制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

本班幼兒年齡較小，同時(shí)還進(jìn)來一些新生,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們對(duì)一些簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí)的理解能力有一定的基礎(chǔ)。但對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成,，需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計(jì)劃,。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1,、知識(shí)方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步科學(xué)知識(shí),。

2,、能力方面

（1）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

3、情感方面

（1）對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

（2）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué),、（自然,、科技）部分

2、認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物,、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等）,，通過對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

（一）內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

第1周花開了

第2周大地綠了

第3周小動(dòng)物喜歡春天

第4周春天真好玩

第5周春天真好玩

第6周我聽到的聲音

第7周我聽到的聲音

第8周我摸到的東西

第9周我聞到的氣味

第10周我嘗到的味道

第11周熱熱的夏天

第12周雷雨嘩嘩嘩

第13周渴的西瓜

第14周瓜菜品嘗會(huì)

第15周水里游的魚

第16周小魚,，我喜歡

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成,，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1,、知識(shí)方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活,，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2,、能力方面

（1）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果,。

（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

3,、情感方面

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué),、（自然,、科技）部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng),、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序,；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成,，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。

認(rèn)識(shí)幾何圖形,，辨認(rèn)常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。

認(rèn)識(shí)量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒,，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性,。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)空間,、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索,。

2,、知識(shí)的邏輯性

科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,，更是一種邏輯性知識(shí)。

1,、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）

19,、云朵朵（科學(xué)）

2、甜甜的糖果（科學(xué)）

20,、自然角里的小烏龜（科學(xué)）

3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）

21、高大的梧桐樹（科學(xué)）

4,、感官游戲－奇妙的口袋（科學(xué)）

22,、小樹葉找媽媽（科學(xué)）

5、分糖果（數(shù)學(xué)）

23,、開汽車（科學(xué)）

6,、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）

24、踩影子（科學(xué)）

7,、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）

25,、冷冷的水（科學(xué)）

8、種大蒜（科學(xué)）

26,、凍冷花（科學(xué)）

9,、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）

27、暖暖的帽子（科學(xué)）

10,、一串紅（科學(xué)）

11,、小小送貨員（數(shù)學(xué)）

12、蘋果娃娃（科學(xué)）

13,、鋪地板（數(shù)學(xué)）

14,、我喜歡的水果（科學(xué)）

15、放煙花（數(shù)學(xué)）

16,、有趣的核（科學(xué)）

17,、娃娃超市（數(shù)學(xué)）

18、照鏡子（科學(xué)）

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

小班幼兒由于年齡小,、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成,，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1,、知識(shí)方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

(2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。

2,、能力方面

(1)運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

3、情感方面

(1)對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。

(2)關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1,、科學(xué),、(自然、科技)部分

認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物,、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等),，通過對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

2,、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類,、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的.組成,，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系,、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能,。

認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形,，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

認(rèn)識(shí)量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性,。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識(shí),，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間,、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等,。

1、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

2,、知識(shí)的邏輯性

科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,，更是一種邏輯性知識(shí)。

1,、我會(huì)放玩具(數(shù)學(xué)),。

2、甜甜的糖果(科學(xué)),。

3,、喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))。

4,、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué)),。

5,、分糖果(數(shù)學(xué))。

6,、感官游戲—神奇的罐子(科學(xué)),。

7、水果有幾個(gè)(數(shù)學(xué)),。

8,、種大蒜(科學(xué))。

9,、大大小小的樹葉(數(shù)學(xué)),。

10、一串紅(科學(xué)),。

11、小小送貨員(數(shù)學(xué)),。

12,、蘋果娃娃(科學(xué))。

13,、鋪地板(數(shù)學(xué)),。

14、我喜歡的水果(科學(xué)),。

15,、放煙花(數(shù)學(xué))。

16,、有趣的核(科學(xué)),。

17、娃娃超市(數(shù)學(xué)),。

18,、照鏡子(科學(xué))。

19,、云朵朵(科學(xué)),。

20、自然角里的小烏龜(科學(xué)),。

21,、高大的梧桐樹(科學(xué))。

22,、小樹葉找媽媽(科學(xué)),。

23、開汽車(科學(xué)),。

24,、踩影子(科學(xué)),。

25、冷冷的水(科學(xué)),。

26,、凍冷花(科學(xué))。

27,、暖暖的帽子(科學(xué)),。

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成,，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1,、知識(shí)方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活,，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2,、能力方面

（1）運(yùn)用多種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果,。

（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

3,、情感方面

（1）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

（2）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué),、（自然,、科技）部分

認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物,、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石,、土、水,、陽光,、空氣等），通過對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。

2,、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng),、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序,；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系,、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能,。

認(rèn)識(shí)幾何圖形,，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形,，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。

認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒,，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識(shí),，如認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等,。

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索,。

2、知識(shí)的邏輯性

科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí),。

1,、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）。

2,、甜甜的糖果（科學(xué)）,。

3、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）,。

4,、感官游戲—奇妙的口袋（科學(xué)）。

5,、分糖果（數(shù)學(xué)）,。

6、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）,。

7,、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）。

8,、種大蒜（科學(xué)）,。

9、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）,。

10,、一串紅（科學(xué)）。

11,、小小送貨員（數(shù)學(xué)）,。

12、蘋果娃娃（科學(xué)）,。

13,、鋪地板（數(shù)學(xué)）。

14,、我喜歡的水果（科學(xué)）,。

15、放煙花（數(shù)學(xué)）,。

16,、有趣的核（科學(xué)）。

17、娃娃超市（數(shù)學(xué)）,。

18,、照鏡子（科學(xué)）。

19,、云朵朵（科學(xué)）,。

20、自然角里的小烏龜（科學(xué)）,。

21,、高大的梧桐樹（科學(xué)）。

22,、小樹葉找媽媽（科學(xué)）,。

23、開汽車（科學(xué)）,。

24,、踩影子（科學(xué)）。

25,、冷冷的水（科學(xué)）,。

26、凍冷花（科學(xué)）,。

27,、暖暖的帽子（科學(xué)）。

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

小班孩子對(duì)周圍事物好奇,，有必定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)之中能積極動(dòng)手,，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,，大多數(shù)孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形,，但是孩子年紀(jì)反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學(xué)期咱們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境之中動(dòng)、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境之中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活之中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動(dòng),。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的`動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類,；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活之中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展,。

6,、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活之中物體量、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

1,、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視,。

3,、本學(xué)期，咱們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣,、陽光,、水等，通過看故事等懂得人類,、動(dòng)物,、植物的關(guān)系，通過觀看社會(huì)環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)之中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)之中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活之中指引幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念,。

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。

2,、為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題,，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

3,、提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

5,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護(hù)自己身體。

八月份：

1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個(gè)別自然物（動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)）的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2,、幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系,。

2,、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

十一月份：

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。

2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

十二月份：

1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣,。

2,、使其喜愛動(dòng)、植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護(hù)周圍事物的情感。

小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真投入,，平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),、學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，自己一言一行,，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己的孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家

長(zhǎng)溝通,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。

3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長(zhǎng),。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，再接再厲!