無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師徒結(jié)對(duì)校長(zhǎng)講話稿篇一

今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行”師徒結(jié)對(duì)”拜師儀式,，黃校長(zhǎng)宣讀了“師徒結(jié)對(duì)”的目的和要求,，12名青年教師與16名高級(jí)教師,、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系,伊發(fā)運(yùn),、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言,，我認(rèn)為這次活動(dòng)很有必要,、也很及時(shí)。這次活動(dòng)的成功舉行,，將對(duì)我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用,。下面我講兩點(diǎn)感想：

一,、為什么要開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

一是“師徒結(jié)對(duì)”是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要,。 目前，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)期,，社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個(gè)非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量,、要名師,、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長(zhǎng)的，要靠培養(yǎng),，而且主要靠我們自己來培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障,，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng),，三要靠教師個(gè)人的努力。這三個(gè)方面我們都具備,，譬如，制度保障方面,，我們堅(jiān)持保證重點(diǎn)，凡是進(jìn)漢陽小學(xué)的教師,，堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，不講關(guān)系,、不任人唯親,，教師的整體水平有了大幅度提升,，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升,，尤其是今年的“二試合一”考試成績(jī)便是最好的證明。今年,，

我們又安排了5名特崗教師充實(shí)到漢陽小學(xué)，我們這樣做還是為了保證重點(diǎn),。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件,，近年來我校被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手的有梁艷、黃朝虎,、尹成浩、伊群,、肖玉華等，被評(píng)為縣級(jí)的教學(xué)能手有張純新,、龍軍軍、廖云,、汪毅、熊賀春,、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師,、骨干教師，這都是我們土生土長(zhǎng)的,，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財(cái)富,，我們不能舍近求遠(yuǎn)，應(yīng)該充分利用,。至于教師個(gè)人的努力方面，我認(rèn)為漢陽的教師個(gè)個(gè)都是好樣的,，那是沒說的,。

二是“師徒結(jié)對(duì)”是學(xué)校生存的需要。

學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量,，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證,。我們的“師徒結(jié)對(duì)”，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成,。

三是“師徒結(jié)對(duì)”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。

目前，從全鎮(zhèn)角度講,，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%,，但為了保重點(diǎn),，漢陽小學(xué)的教師隊(duì)伍還是趨于年輕化,，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力,，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏,，要靠老教師幫助、輔導(dǎo),，同時(shí),，青年教師的知識(shí)新、觀念新、思維活躍,，接受能力快，又促進(jìn)老年教師更新知識(shí),。

四是“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高，讓學(xué)校更有活力,，更和諧。

“師徒結(jié)對(duì)”是一個(gè)讓我們老師雙贏的活動(dòng),，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè),，師傅可以從徒弟身上看到更多對(duì)教育教學(xué)的一種熱忱和激情,，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界,，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神,，從而更好地提升自己,。”師徒結(jié)對(duì)”也是一種紐帶,通過”師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，讓新教師對(duì)學(xué)校這個(gè)大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感,，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”更是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下,，求真務(wù)實(shí)地做好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。

二,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)怎么開展?

我認(rèn)為,，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng),、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí),。

作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該倍感自豪,，同時(shí),，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽(yù),、一種肯定，更代表了一種使命,、一種責(zé)任。只有刻苦求索,，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新,，才能報(bào)答學(xué)校及青年教師對(duì)你們的信任與重托。因此,，傳什么，幫什么,，帶什么，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要,，我想指導(dǎo)教師一要帶師德,，二要帶師能才,。

所謂帶師德,，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。主要包括三個(gè)方面：一是敬業(yè)愛崗,。真正做到干一行,、愛一行,、專一行,、精一行;二是無私奉獻(xiàn)?！皫е活w心來，不帶半根草去”,，不計(jì)名利,，一身正氣，心胸坦蕩,，志存高遠(yuǎn);三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,。

所謂帶師能，就是要對(duì)“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù),、教學(xué)、教科研進(jìn)行,，提高他們的綜合水平。

業(yè)務(wù)上,，教師要力爭(zhēng)做到出口成章，下筆成文，要學(xué)會(huì)組織管理學(xué)生,，面對(duì)幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如,，有條不紊。一個(gè)沒有管理才能的教師,，就談不上教學(xué)效率,，也不可能成為好教師。

教學(xué)上,，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達(dá)和板書設(shè)計(jì);布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐;競(jìng)賽輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育,、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課,、說課、聽課,、評(píng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

教科研方面,，教師要具有一定的教、科,、研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力,、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討,、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī),、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇,，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，使青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展,。

作為新、青年教師,，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí),，要放下架子，要好好珍惜,、把握這次難得的機(jī)會(huì)，明白學(xué)校的良苦用心,，理解師傅工作的不易,。二要學(xué)習(xí)思想,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，樹立先進(jìn)的教育理念。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng),，多聽課,、多思考,、多改進(jìn),，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功,。四要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)愛學(xué)生,。五要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己特長(zhǎng)和新課程改革要求,，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位,。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言,、見證自己的成長(zhǎng)，書寫自己的人生,。

各位老師，“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,，雄鷹展翅恨天低”,，在座的人人都是師傅,，人人都是徒弟,。我相信“師徒結(jié)對(duì)”會(huì)使我校形成“以老帶新,，以新促老”這樣一個(gè)新的格局,，會(huì)為我校教師的成長(zhǎng)提供一個(gè)理想的碧海藍(lán)天。

最后,，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會(huì)結(jié)出豐碩的成果,。

師徒結(jié)對(duì)校長(zhǎng)講話稿篇二

各位老師：

今天我們?cè)谶@里舉行教師結(jié)對(duì)儀式，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀!對(duì)擔(dān)當(dāng)師傅的教師的表示感謝,。為使這項(xiàng)工作能更好的開展，下面講幾點(diǎn)意見,。

一、充分認(rèn)識(shí)我校拜師制的重要意義

1.拜師制是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要

我們學(xué)校的奮斗目標(biāo)定位為“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校,，奠基幸福人生”，現(xiàn)代學(xué)校,，靠什么?靠教師。沒有一批優(yōu)秀的現(xiàn)代教師,，就根本不可能有現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和存在。優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長(zhǎng)的,，在靠培養(yǎng),，而且主要靠我們自己來培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障,，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個(gè)人的努力,。師徒領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人,。總之,，沒有好的機(jī)制，沒有一批人的幫助,，沒有個(gè)人奮斗，就不可能有優(yōu)秀教師的產(chǎn)生,，所以我們要把學(xué)校辦成名校，需要有名師,，名師培養(yǎng)需要落實(shí)拜師制。

2.拜師制是學(xué)校生存的需要

學(xué)校的生存靠什么?靠教育質(zhì)量,，要出高質(zhì)量,，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證,，我們的拜師制，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成,。

3.拜師是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要

目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化,，專任教師35歲以下45人占50%,，40歲以下63人占70%,，年輕化隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏,，同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)。年輕教師的成長(zhǎng),，要靠老教師幫助,，在教育教學(xué)方面用經(jīng)驗(yàn)來輔導(dǎo)，同時(shí),，青年教師的知識(shí)新、觀念新,、思維活躍，接受能力快,，又給老年教師促進(jìn),。

基于以上認(rèn)識(shí),，我們學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持拜師制，這項(xiàng)制度的實(shí)施,，使許多青年教師成長(zhǎng)起來，這項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校發(fā)展也是卓有成效的,。

二、扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)拜師工作

拜師制怎樣搞,，我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動(dòng),、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí),。我們有關(guān)部門、教研組要?jiǎng)?chuàng)造性開展工作,，“師徒”聯(lián)手共同來充實(shí)拜師制內(nèi)容。

作為指導(dǎo)教師,，你們責(zé)任重大，為了我們的教育事業(yè),為了學(xué)校與孩子們的發(fā)展,，一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫,、帶”工作。我想這是我們老教師(相對(duì)來說)的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。即使沒有這個(gè)拜師形式,，對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫,、帶也是我們應(yīng)該做的事情,。

作為指導(dǎo)教師,，傳什么，幫什么,，帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶德,，二要帶才,，三要帶教,，四要帶研,。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。高尚的師德可以概括為三個(gè)方面：一是敬業(yè)愛崗。我們不要把當(dāng)教師僅僅當(dāng)作一種職業(yè),，而應(yīng)該把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)、一個(gè)人的精神寄托和我們一生執(zhí)著追求并甘愿為之獻(xiàn)身的奮斗目標(biāo),。只有這樣，我們才會(huì)全身心地投入這項(xiàng)事業(yè),，真正做到干一行、愛一行,、專一行,、精一行;二是無私奉獻(xiàn)。為師須存奉獻(xiàn)心,，要永做社會(huì)的清流，要有“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”的精神?！皫е活w心來，不帶半根草去”,，不計(jì)名利，一身正氣,，心胸坦蕩，志比天高，這正是作為一名人民教師的道德風(fēng)范,，也是我們?nèi)嗣窠處煂?duì)人類社會(huì)做出的精神貢獻(xiàn);三是為人師表，葉圣陶先生說得好“教育工作者的全部工作就是為人師表”,。俗話說“喊破嗓子,，不如做出樣子”。教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,。

所謂帶才,，就是要對(duì)“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，提高他們的業(yè)務(wù)水平。有德尚需有才,，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧５率侨酥?，才是人之果,。作為一名教師要有口才、寫才,、將才。知識(shí)的海洋浩瀚無邊,，許多知識(shí)要通過教師之口緩緩流進(jìn)學(xué)生心田。教師要力爭(zhēng)做到出口成章,，下筆成文。說和寫是教師的“絕活”,、“硬功”。所謂“將才”,，就是要學(xué)會(huì)組織管理學(xué)生，面對(duì)幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如,，有條不紊,。當(dāng)班主任要有這種能力，任課教師也要有這種能力,。一個(gè)沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率,，也不可能成為好教師。

所謂帶教,，就是指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作,。教師首先應(yīng)該是教書育人的行家,，應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達(dá)和板書設(shè)計(jì);布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐;競(jìng)賽輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育,、教學(xué)合力,。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法,，但最為重要的是教育教學(xué)實(shí)踐,。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課,、共同聽課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

所謂帶研,，就是指導(dǎo)教研和科研,。如果說教學(xué)能力好比是教師的軀體,，教研,、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學(xué)工作只有插上翅膀,，才能從地上飛到天上,，在廣闊的教育教學(xué)天地里自由翱翔!教育教學(xué)和教科研是相輔相成，相得益彰的,。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教研、科研的教師,，只能是一名“教書匠”,，絕不會(huì)成為學(xué)者型,、專家型教師，更成不了名師,，作為學(xué)校也就成不了名校。學(xué)校要走科研興校之路,，教師要具有一定的教科研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力,、撰寫教育教學(xué)論文的能力,、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教乞討,、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī)、好名次,，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，使青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，在比賽中求發(fā)展。老教師搞好四帶,，也希望年輕教師放下架子，老老實(shí)實(shí)做“徒弟”,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,。要多聽課、多思考,、多改進(jìn),，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，努力追求自身教學(xué)的高品位。

希望每位青年教師加倍努力,，努力提高自身素質(zhì),，不斷豐富自我，完善自我,，為個(gè)人的成長(zhǎng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

師徒結(jié)對(duì)校長(zhǎng)講話稿篇三

各位老師：下午好!

今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式,，有8名青年教師向6位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對(duì)。我代表學(xué)校對(duì)剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對(duì)師徒表示熱烈祝賀,。

大家都知道，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套,。這種狀況,，勢(shì)必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展,。這幾年,，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛崗敬業(yè),、負(fù)重拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來的,。 一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大,，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要,。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍,。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力(就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場(chǎng)舞),，但年輕教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏同時(shí)也制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展,。因此,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來，不僅是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要,，也是我校健康、持久發(fā)展的要求,。因此，學(xué)校推行“青藍(lán)工程”,，是落實(shí)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的有效途徑,，對(duì)加速青年教師的成長(zhǎng)成才,，是完全必要的,、切實(shí)可行的。

“師徒結(jié)對(duì)”是在學(xué)校內(nèi)極為便捷,、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊?、有豐富經(jīng)驗(yàn)的、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師,，今天這里有市級(jí)優(yōu)秀教師許海英、縣級(jí)十大師德標(biāo)兵楊成香,。縣級(jí)學(xué)科帶頭人羅兵,、骨干教師等,，他們高尚的師德情操,、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我們學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富,。他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，對(duì)加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用,。

對(duì)于“師徒結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書”,，我想，這不只是一種儀式,，更不只是一張“責(zé)任狀”。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負(fù)著的重大使命,。我們希望徒弟能：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年站好講臺(tái),，五年成就講臺(tái)”,。

為此,，我向青年教師提幾點(diǎn)建議：

一,、向?qū)煂W(xué)“道德”,。

教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人,，必須以身示范，嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范;必須換位思考,，設(shè)身處地地為家長(zhǎng),、學(xué)生著想,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生;必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善;必須奉獻(xiàn)與犧牲,，對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育的本質(zhì),，就在于通過教師的示范和引領(lǐng)，讓學(xué)生具有崇高的理想,，健全的人格，科學(xué)的精神,，美好的品德。因此教育是崇高的事業(yè),，也是崇高的理想。

二,、向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”。

“沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,?！薄皭叟c責(zé)任”是教育的永恒主題,。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責(zé)任”,，喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì),、對(duì)他人的“責(zé)任和愛”?！皭叟c責(zé)任”不僅是對(duì)教師的職業(yè)要求，也是對(duì)教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式,。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”,，“愛”也是一種責(zé)任：愛自己，善待生命;愛家庭,，孝敬父母;愛國(guó)家,，擔(dān)承責(zé)任,。而“責(zé)任”也是一種“愛”，表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持,，對(duì)生命的堅(jiān)守，對(duì)他人的關(guān)愛,。其次,，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,，一舉一動(dòng),。既要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人。正如教育家陶行知所言：“千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。”因此,，教師必須謹(jǐn)言慎行，可能一句話一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)影響著一個(gè)孩子的一生,。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中,，要認(rèn)真地備課、上課,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通,，做學(xué)生的貼心人。

三,、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”。

教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤(rùn)物無聲,。教育的藝術(shù)在于“對(duì)癥下藥”,，能根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異實(shí)施不同的教育,，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙;教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”,，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生既“敬”且“愛”,。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”,，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)施有差別的教育,，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。

在此,，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)向我們的“師傅”提點(diǎn)希望：

作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任和使命重大,，一定要做好對(duì)青年教師的“傳,、幫,、帶”工作,。我想這是我們老教師的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中,，自己心里得有陽光?！痹谝粋€(gè)年輕人成長(zhǎng)的過程中，如果有人給予他們真誠(chéng)的關(guān)注,、無私的幫扶，就會(huì)贏得他們真心的尊重和感激,，師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵(lì)支持下,，會(huì)走得更自信，更踏實(shí)。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教,，率先垂范，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳給新教師，同時(shí),，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們,。

我衷心祝福我們結(jié)對(duì)的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步,，讓我們年青的教師們?cè)缛粘刹模屛覀兊膸煾祩冊(cè)诔删蛣e人的同時(shí)成就自己,。“長(zhǎng)江后浪推前浪,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信,，通過我們8對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級(jí)名師,、甚至市級(jí)名師，成為勇挑重?fù)?dān),、獨(dú)擋一面的胡中精英。

最后,，預(yù)祝我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施取得圓滿成功!會(huì)上，優(yōu)秀師傅許海英說,，她為徒弟姜谷鄖老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到驕傲和自豪，并認(rèn)為“平等,、共進(jìn),、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往,，與徒弟共同成長(zhǎng)，與徒弟友誼增進(jìn),，這些都讓她受益匪淺。