當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初三年級組長工作總結(jié)篇一

一：端正態(tài)度，樂觀豁達。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作,，還為我卸掉了一個班的教學任務,，我感到很榮幸，所以我就以一顆熱誠的心為初三的各項事務奔波，以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作。這個學期工作雖忙，我心里卻沒有感到累,，因為我端正了我的思想態(tài)度,。我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔,，如果當作一種負擔,，那心是很累的。

二：傳達校領導的精神要求,，反映初三教師的工作需求,。本學期校領導向初三老師布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達,，我及時將他們的精神傳達至每位教師,，如對如何提高初三學生的平均分和及格率，我詳細的解釋了工作要求,，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利開展,。對于老師對領導做法的一些良好建議，也進行了反映,，與領導特別是教務處的領導們進行了協(xié)商改進,，做到了文件工作的及時下達，廣大教師意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

三：協(xié)助政教處、班主任對學生的教育,。對于本年級學生出現(xiàn)的問題,，我一方面對學生進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥,，及時處理,，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育,，減輕了班主任和任課老師的一些工作負擔和難度,，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。對于班主任和任課老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育,，幫助他們改正,。另外，對于棘手的問題會交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進行處理,。本學期政教處加大了校園衛(wèi)生工作的評比與檢查，我與初三其他四個班主任多次交流,，共同制定了一些行之有效的方法,，在不影響學校教學工作的前提下，很好的完成了政教處布置的任務,，為創(chuàng)建優(yōu)美校園做出了應盡的義務,。

四：履行年級組長職責，細致做好工作,，組織好初三年級工作,，召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會,，我們可以及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風,、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析，糾正前一階段工作的不足,。其次還進行月考分析總結(jié),，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個,，最快最有效的找出問題，提高教學質(zhì)量,。

五：讓我欽佩的一些教師和團隊,。束建宇老師常年奮斗在教學的第一線，本學期在生病累倒的情況下,，稍做治療便放棄休息,，堅守崗位,，不僅沒影響所帶學生的語文成績，還在月考和期中考試中取得驕人成績,。朱益老師在得知今年初三一個班級缺少物理老師的情況下,，主動要求挑擔，一人教三個畢業(yè)班物理,，任勞任怨,，毫無怨言。孟春風老師作為初三年級最大的教師,，以不輸于年輕教師的精力和活力,，一心撲在她熱愛的教學事業(yè)中。陳杰老師不幸患上急性腸胃炎,，堅持一邊治療,，一邊還教兩個班數(shù)學，另外帶初三(5)班班主任工作,，并在多次數(shù)學測試中取得優(yōu)異成績,。王芳老師，楊玉鳳老師,，朱娃老師,，擔任初三英語教學，每2周定點,，定時召開備課組活動，不管學生底子有多差,，不管教學任務有多重,，團結(jié)協(xié)作，共同進步,。要說進步最大的,，當數(shù)劉富林老師，作為第一次上初三的年輕老師,，劉老師展現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的氣概,，勇往直前，力求上進!可以說,，每一位初三老師都很努力,，大家對我們共同的家，后巷實驗學校充滿了熱情,，深深的愛,。正是因為有你們，我們學校才可以蒸蒸日上,，充滿朝氣和希望,。

做年級組長是不易的,，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會會遇到很多繁瑣而復雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得助于學校領導的重視和關懷，得助于全體初三教師的大力支持,，得助于一顆負責任的心,，一顆積極而樂觀的心。我想,，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意，但是,，只要按職責要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責,，那就問心無愧了,。

初三年級組長工作總結(jié)篇二

一個緊張、充實,、有序,、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期初三年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學?！盎貓笊鐣瑸樯鐣峁﹥?yōu)質(zhì)教育服務”的辦學目標,，我們始終堅持“以人為本,，以關愛為本，以質(zhì)量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖,，真情感動,，才華感染，實績服人”的服務理念,，不斷強化“高起點,，高標準，高質(zhì)量”品牌意識,，以素質(zhì)教育為本,，勇于實踐、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏,、互相協(xié)作,，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績,，在中考中取得了理想的成績,。

1、嚴格執(zhí)行學校各項決策,，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用,，保證學校政令暢通,。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務之中,，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學校,、各處室安排的各項任務,。

3、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀律意識,、服務意識、團結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務理念,。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。

1,、通過班會、晨會,、主題班會活動,，加強對學生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育、集體主義教育,、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等。

2,、以培養(yǎng)學生的學習習慣,、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主,，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，進行學習方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學當中,，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃,、有目的,、有安排、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關心學生生活,，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度，用身邊的人,，身邊的事對學生進行安全教育,，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

4,、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會、全體學生家長會,，以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議,，以及后進學生會議，并進行家訪工作;加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，形成了學校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。

組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動,，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務能力。

1,、嚴格規(guī)范教學常規(guī),。期初每位教師認真制定了教學計劃，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,、組織各學科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實,，教學計劃詳細,，備課認真，作業(yè)批改細致,，后記有針對性,。

2、加強培優(yōu)輔差工作,。培優(yōu)輔差工作有計劃,、有措施，有記錄,、有效果,，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3,、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課,，堅持集體備課制度,，做到了互相學習,，共同提高,，切實減輕了學生的課業(yè)負擔，有效的提高了課堂教學質(zhì)量,。

4,、組織教師積極參加教研活動,。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課,、課題研究,，以教材分析、說課,、評課,、理論學習為主，定時,、定人,、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性,、主動性,、要求認真準備、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風,。

總之，對于我們初三年級來說,，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作,。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識,，以求真務實的態(tài)度,，拼搏奮斗的精神，團結(jié)進取的作風,，全面提升年級組的管理,、教學、教研,、教育實力,，在中考中取得了比較理想的成績。

初三年級組長工作總結(jié)篇三

以學校工作意見為指針,，以新課程改革為載體,，圍繞“以德立校，育人為本”辦學目標,，規(guī)范教學行為,，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，全面提升學生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進一步更新教育觀念,，深化教學改革，強化有效教學，全面提高年級教育科研水平和教學質(zhì)量,。

1.堅持以人為本,，進一步加強師德師風建設，發(fā)揚合作共贏的團隊精神和勵志求精的工作態(tài)度,，樹立良好師德形象,。

2.增強法律法規(guī)意識，規(guī)范教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育;注重過程管理,，強化心理健康教育，努力提高學生思想品德素養(yǎng),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3.加強課堂教學改革，認真學習《中考考綱》,，在進一步優(yōu)化勵才“導學,、導悟”式課堂教學模式的基礎上，提高復習效果,，中考成績更上一層樓,。

4.更新教育質(zhì)量觀，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,，注重學生興趣特長的培養(yǎng),，促進學生全面健康發(fā)展。

一,、弘揚勵才精神,，加強師德師風建設

師德是教師素質(zhì)的靈魂，強化事業(yè)心和責任感是加強師德師風建設的前提,。

本學期,，我們在學校黨支部和校長室的正確領導下，進一步發(fā)揚以“勵志求精,、合作共贏”為核心的勵才精神,，進一步加強師德師風建設，樹立正氣,，狠剎歪風,，促進教師愛崗愛生，廉潔從教,，堅守住“敬業(yè)奉獻”這一寶貴的精神財富,，爭當師德標兵，做人民滿意的好教師,。

加強班級管理系統(tǒng)性的研究,，堅持每周一次(星期四)班主任例會,，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗豐富的老班主任談成功做法，讓新班主任談班級管理中的困惑,，相互溝通，相互交流,，在交流中提高,，在合作中競爭。

進一步規(guī)范了教學行為,，加強隊伍建設,，提升教師的公共形象，對得起“勵才初三教師”的稱號,。所有教師做到嚴以律己,，寬以待人;嚴謹治學，從容施教,，努力營造積極進取,、和諧民主的年級組氛圍。鼓勵教師將更多的時間用于自身業(yè)務水平的提高上,，多學習,、多探究、勤備課,、精上課,，人人爭做教壇新秀、教學能手,、學科帶頭人,。每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上,，點子出在課堂上，優(yōu)化教學質(zhì)量,，不斷提高自身素質(zhì),。

二、立足常規(guī)管理,，加強習慣養(yǎng)成教育

注重思想熏陶,，加強理想前途教育。中考在即,，利用家政訓話,、年級班會加強學生的理想前途教育，激發(fā)學生的責任心和進取心;幫助學生根據(jù)自己的學習狀況,，制定出中考目標,，樹立良好的人生觀、價值觀和正確的升學觀、成才觀,。強化學生的心理健康教育,，加強心理疏導，引領學生積極健康成長,。對部分特殊學生,，繼續(xù)建立特殊學生教育檔案，落實“師生結(jié)對教育”舉措,，相關責任人每兩周與這些特殊學生溝通一次,，及時記錄整理教育檔案，完善德育過程,，提高德育工作的針對性和實效性,。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式,，讓學生感受到家的溫暖,。

注重過程管理，發(fā)揮學生管理委員會的作用,。細化常規(guī)管理,，精心組織每兩周一次的家政訓話;各班認真上好每周一次的班會課，每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié),，及時發(fā)現(xiàn),、妥善處理班級偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學生管理委員會的作用,，引領學生自主管理,，結(jié)合《低碳生活理念下初中生習慣養(yǎng)成的實踐研究》這一課題研究，加大對教學區(qū),、生活區(qū)(食堂,、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。成立文明監(jiān)督崗,，細化一日常規(guī)檢查的要求，做到“五要五不準”：教學區(qū)要秩序井然,，不準追逐打鬧;教室,、包干區(qū)要時刻清潔，不準亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務要整潔清爽,，不準亂擺亂放;就寢要按時熄燈,、保持安靜，不準大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊,，不準浪費糧食,。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時公布,，表彰文明行為，曝光不良舉止并予以及時整改,，必要時給予一定的懲罰,。

注重細節(jié)影響，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。細節(jié)決定成敗,，良好的生活習慣可以促進良好學習習慣的養(yǎng)成。本學期,，我們進一步從細節(jié)上加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。從狠抓學生坐立行走的習慣到抓學生的閱讀習慣,、書寫習慣、預習習慣,、質(zhì)疑習慣,、規(guī)范答題習慣、及時訂正習慣,、錯題集整理習慣以及學習任務日日清等習慣的養(yǎng)成,，一以貫之，一著不讓,，絲毫不可懈怠,，特別要結(jié)合中考形勢，把培養(yǎng)學生認真書寫和規(guī)范答題的習慣當做一個重點來抓,。

三,、規(guī)范教學行為，加強課堂教學改革

本學期,，我們初三年級組將以促進學生全面發(fā)展為追求,，堅定不移地規(guī)范教學行為，務實創(chuàng)新,，銳意進取,，著眼于減負增效，進一步深化課堂教學改革,，優(yōu)化各學科教學模式,，努力提高教學質(zhì)量。

集體備課求實效,。各備課組在開學初就落實了本組的校本研究課題,，并以此指導本組的教學工作。今年各備課組仍然是每周一次集體備課,，備課時間安排1～2節(jié)課,，確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學案,、作業(yè)，當周星期五備課組長會議上予以通報,，進行交流,、反思。個人根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合自身情況和班級學生實際,，對已形成的教學案加以改進，形成個人特色教學案,，及時寫好教后記,，并定期將之裝訂成冊。

轉(zhuǎn)變觀念講科學,。為了切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，打造高效課堂，本學期,，我們要求所有學科晚自習后不留任何書面作業(yè),，以便讓學生有時間自主學習，針對自身情況加強查漏補缺;同時向所有家長公布年級組郵箱,，請求家長協(xié)同監(jiān)督,。秉承勵才傳統(tǒng)，每兩周各備課組安排一節(jié)教學研討課,，圍繞《中考考綱》,，有機結(jié)合“導學、導悟”式教學模式,，追求高質(zhì)量的復習課;在此基礎上,，鼓勵教師隨機聽課、推門聽課,，加強交流,，互相學習。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),，在促進授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術的同時,，使每位聽課老師能聽有所得，聽以致用,，不斷提升自己的業(yè)務水平,。

拔尖補差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補差促中制度,，每次階段性學情了解后,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,、整改措施，并在教學中及時解決,。具體措施如下：

①認真學習《中考綱要》,，落實復習目標，積極推行分層教學,，實行因材施教,。抓班級前5名，促尖保尖,，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名,，促優(yōu)保優(yōu)，保姜中公費;抓班級前40名,，保四星級高中錄取率;抓班級中下生,，保普通高中錄取率。最后階段,，我們把優(yōu)秀生集中起來進行答疑,，取得了良好的效果,，包攬了姜堰區(qū)前十二名,。

②加強方法指導，面向全體學生,，不歧視任何一名學生,。課堂上做到精講精練，嚴格答題的規(guī)范性;課后認真做好拔尖補差工作,，每天下午的個別輔導要扎實有效,。針對本屆學生實際情況，切實加強語文學科的教學工作,，尤其對各班綜合成績前五名的學生要強化語文學科的個別輔導,，確保中考語文做出貢獻。

總之,，本學期工作各項工作我們做到抓緊,、抓嚴、抓細,、抓實,。在201x年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!

初三年級組長工作總結(jié)篇四

本學期初三年級組在學校支委的正確領導下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,，扎實有效的工作,，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績。在管理學生方面,，年級組針對初三年級學生的特點,，采取多種有效措施,，提高學生的整體素質(zhì)，關注每一位學生的發(fā)展,，積極培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學方面,，全面實施素質(zhì)教育,，積極推進新課程改革，狠抓課堂教學建設,，踏踏實實地做好教學工作,，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學期的年級組工作,，確保09中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下：

一、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育,，從細微處抓起,，規(guī)范了學生言行，提高了學生的思想道德素質(zhì)

初三年級是教學成績收獲的年級,，是向社會展示學校教育教學質(zhì)量及成果的重要年級,，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力之一,。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的責任，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略,，積極探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式,，大力提高教育教學質(zhì)量。班主任認真學習班級管理的先進理論,，從更高角度把握學生的思想動態(tài),，做好了班級的管理工作，為初三年級組的教學保駕護航,，因此,，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效，贏得了學校,、家長,、社會的肯定。

1,、想方設法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實效

本學期年級組加大了班主任隊伍建設的力度，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作,，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況,，做好了學生的心理輔導工作，學生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學習,。

本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情況,，又從微觀上提出了具體的措施,，內(nèi)容實在又具可操作性。會上著重強調(diào)了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況,，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作,。特別要求班主任要備好班會備課，上好班會課,，措施要得力,，效果要明顯。級組對從德,、能,、勤、績,、安全等方面考核班主任的工作,，獎優(yōu)罰劣，若班級出現(xiàn)重大的惡性事件,，實行了一票否決制度,。 2,、召開了全組學生大會,，鼓舞了學生的學習斗志

開學初，初三年級組召開了學生大會,，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金,，對上學期的工作進行了全面的總結(jié)，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志,，自此會議后,，刻苦學習、積極進取,、善于思考的學生增多了,，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

3,、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作 針對初三的實際情況,，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴,、細,、實。充分發(fā)揮年級組值周學干的作用,，從紀律,、衛(wèi)生、宿舍,、課間,、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進行檢查評比,，量化積分,，排出級組名次，表揚先進,、鞭策后進,，做到了一天一公布，一周一小結(jié),，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓值周干部,，督促指導值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正,、公平和可信度,。

二.牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學改革,，努力探索新課標下初三教學的新模式,，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關系,，形成和諧高效的師生學習共同體,。

1.狠抓“教學五認真”的過程管理，推進了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關鍵所在,，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作，年級組教學績效管理小組,，每周組織相關人員深入班級聽課,，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學對路到位，講求實效,。針對初三教學的特點,，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課,，各備課組認真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試,，整合了集體智慧,，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學的盲目性和無效性,。除了教務處兩次教學常規(guī)檢查外,，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果,，促進了初三教學工作有序進行,。積極組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。

2,、教師學習新課程理念，內(nèi)強素質(zhì),，提高學生整體成績,。 只有不斷的學習新課程理論，才能提高自己的教學水平和藝術,，因此,，初三年級組全體教師認真學習新課程理念，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了,，課堂的教學效果提高了,，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展,，為了一切學生的發(fā)展的觀念，為每一位學生自主學習提供了最優(yōu)質(zhì)的教學服務,。課堂上教師做到了訓練規(guī)范,、高效，做到了精當,、到位,、對路。 3.認真做好了數(shù)學、物理,、化學,、英語促優(yōu)輔導工作。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,，數(shù)學、物理,、化學,、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導工作,，年級組專門成立了輔導小組，每次的輔導定時間,、定地點,、定人員，確保輔導效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議,，對他們進行理想信念教育，對前100名的學生獎勵,，對前10名的學生發(fā)獎牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進心。初三年級組認為,，經(jīng)過教師的認真打磨訓練,，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。 年級組認真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關事宜,，責任到人,，嚴密組織每次考試，每次考試前必開一次考務會,，對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學生進行一次考風,、考紀教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師,、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標,。

本學期各項工作已接近尾聲，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，拼搏進取,，腳踏實地，創(chuàng)造性地開展各項工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運用新的教育理念管理級組，提升學生的綜合素質(zhì),，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學期,，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學期的特點,。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理,，提高教育教學質(zhì)量，加強針對性的輔導和指導,，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認真搞好初三教學的復習工作，確保三輪復習做到高效,、對路,、到位，在教育教學中,，我們將要求教師要時時關注后進生,，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求,。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè),、考試中的典型錯誤，匯集成錯題集,，打印成材料印發(fā)給學生,。認真做好留優(yōu)工作，保證各項留優(yōu)措施落實到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

總之，下學期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚運中精神,，能吃苦，吃大苦,，加壓拼搏,，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再有新思路,，在教育教學上再有新舉措,，在教學成績上再出高效益。使年級組的各項工作走在學校的前列,，取得一個又一個新的偉大的勝利!

初三年級組長工作總結(jié)篇五

隨著初三年級第一學期教育教學工作的圓滿結(jié)束,，一學期的備課組工作也即將接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作,，我們有著幾分充實,，幾多感慨。本學期,，我們初三年級語文組的全體教師本著“求真”的理念,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實實地研討,，結(jié)果卓有成效,。為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務素質(zhì),，更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求,，我們備課組的教師都非常重視多方面學習，汲取營養(yǎng),，豐富自己,，提高自己。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路,，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學,。

1、備課刻苦鉆研,，上課深挖教材,。對課標,、教材、教法,、學法等方面深入研究,，確定好每節(jié)課的教學設計，保證備課的實效性;教師了解學生零距離,。要求教師不僅要備課標,、備教材，備考點,，更要備課堂,、備學生，做到“腦中有課標,，心中有學生,，眼中有教材?！?/p>

2,、提高課堂教學效率?？朔虒W的盲目性,、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量,。本學期,，我們組進行專題教學的嘗試，教師授課時以專題作為教學單位,，通過一兩篇課文的講讀帶動專題中其它課文的自讀,，起到舉一反三的作用，同時把語文知識,、閱讀訓練,、作文訓練幾個方面相結(jié)合。大膽取舍九年級上下冊教材,，確定詳講篇目,，課堂教學采用以下幾種課型：(1)專題指導課(2)導入講讀課(3)遷移練習課(5)總結(jié)反饋課四種類型。在教學中我們堅持學生為主體,、教師為主導,、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課,，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,，全面進行大語文教學,，在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂,，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,，提高能力,。

3,、抓緊抓好批改、輔導,、出好號學情調(diào)研試卷,。

改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。我們語文組的老師堅持批閱兩個班級學生的家庭作業(yè)和周末自測卷,，每周批改一次兩個班級全部學生的周記;每兩周詳批兩個班級全部學生的一篇作文。批改作文是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，我們組的教師堅持兩周按照學校要求批改作文,全批全改。由于批改的細致,，對學生的作文水平了解的清楚,，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學習、相互借鑒,，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍。我們組的教師大多數(shù)年過不惑,，有兩位已是知命之年,，教學經(jīng)驗豐富，但由于長期兢兢業(yè)業(yè)的伏案工作,，身體狀況不容樂觀,，為了完成繁重的畢業(yè)班的語文教學工作，我們不拼體力,，我們拼智慧,。發(fā)揮集體力量，力爭收到事半功倍的效果,。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定,，每周按學校要求按固定的時間集體備課,，還利用qq群交流教學感悟，揚長避短,。

下步工作：

1,、進一步抓住課堂教學的主陣地，加強課外閱讀,，探索提高學生語文素養(yǎng)的有效方法,。

2、進一步落實初三語文備課組的三輪復習備考計劃,。復習資料走在上課進度的前面,，最好提前3天。凡是要學生做的練習和試卷,，教師必須先做,。

3、加強練習題的精選,，加強中考信息的收集,，及時調(diào)整復習策略。

總之,， 我們組雖然取得了一些成績,，但是距離教學要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神,，腳踏實地，辛勤耕耘,。永葆活力,，將揚中市第一中學這塊金字招牌擦得更亮。