計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)老師新學(xué)期個人計劃實用篇一

一,、班級概況分析：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作,，經(jīng)過二年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的大部分學(xué)生都喜歡看課外書,，講故事,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，上課專心聽講,，勤于思考，作業(yè)按時完成,，字跡端正,，發(fā)言大膽積極，能多聽,，多說,，多讀，多寫，多想,，多記,，多練，多用,，比如：程馨儀,、陸銳、蔡佳霖,、許佳函,、葛唱等，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高,，小動作多,，愛聽就聽，不愛聽就做小動作,，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好,。不管怎樣,，兒童的可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文,。

二,、教材分析

本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識字”、“課文”組成,?！白R字”兩個單元，每單元4課,，共8課,；“課文”6個單元，每單元4課,，共24課,；每單元1個綜合練習(xí)，共8個,?！白R字”課有三種形式：詞串識字（1、2,、5,、6）、形近偏旁的比較（3,、4,、7）、特殊偏旁的認(rèn)識（8）。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：第一單元：春光篇（1—4）,；第二單元：哲理篇（5—8）,；第三單元：親情篇（9—12）；第四單元：勤學(xué)篇（13—16）,；第五單元：愛國篇（17—20）,；第六單元：科技篇（21—24）。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑴繼續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣,；養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

⑵繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心聽講的習(xí)慣,。

⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。

⑷培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣。

2,、閱讀

⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文,。

⑵學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，一邊讀一邊想,。

⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,。

⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

3,、寫話

⑴能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,，寫幾句連貫的話,。

⑶學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來,。

⑷學(xué)習(xí)使用逗號、句號,、問號和感嘆號,。

4、識字寫字

⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀373個生字,。

⑵掌握本冊課本安排的13個常用偏旁部首,。

⑶能按筆順正確書寫、默寫生字283個,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,，寫勻稱。

5,、口語交際

⑴能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。

⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

四,、教學(xué)措施

1,、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法,。重視形近字,、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫,，試默自查,；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。

2,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維,。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會,。開始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點,、難點，為學(xué)生設(shè)置思考的路子,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段,、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

3、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行,。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,，保證訓(xùn)練時間,，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會,。

4、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭,，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)老師新學(xué)期個人計劃實用篇二

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，貫徹新的教育理念,，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，努力實行教學(xué)創(chuàng)新,。

二、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式,，想方設(shè)法激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，努力營造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍，不斷提高自己授課藝術(shù)水平,。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實際,，建議每節(jié)可在上課之前，開展10分鐘誦讀活動,。例如背誦,、溫習(xí)從前學(xué)過的課文和要求記住的文學(xué)常識,、字詞解釋，專業(yè)課等知識,。同時,，要做到"課前三分鐘侯課"、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求,。

三,、圍繞課題，開展教研活動和教學(xué)實踐,，力求切實有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗,，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實施作準(zhǔn)備，提高教學(xué)效果及質(zhì)量,。

四,、開展競賽輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)尖子生的有效途徑，加強(qiáng)閱讀,、感悟和寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

五、作業(yè)批改：本學(xué)期力爭所有的作業(yè)全批全改,，且要做到及時批改,。對于語文學(xué)科作業(yè)的特點，難度在作文批改上,。每篇作文必須要有總批語,，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性,，能激起學(xué)生的寫作熱情。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字,，老師要及時批閱,。

六、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

七、在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點,。

八,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲,，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。

九,、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊"的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

十,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

十一,、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

十二,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

小學(xué)老師新學(xué)期個人計劃實用篇三

嚴(yán)格貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童接受義務(wù)教育權(quán)利,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，依據(jù)《江寧區(qū)20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作指導(dǎo)意見》及《江寧區(qū)20xx年小學(xué)招生工作實施辦法》要求，制定本計劃,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周牛寶

組員：劉寧花朱萬成馬小燕

成立招生工作小組

組長：朱萬成

組員：劉義明張福新潘斌張冬香陶象勝陶勇

三、報名條件

1.入學(xué)年齡：年滿六周歲,，即20xx年8月31日(含8月31日)以前出生,。

嚴(yán)禁招收不足齡的兒童入學(xué)。

適齡兒童確因身體狀況或其他原因需要延緩入學(xué)的,，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人提出申請,，提供二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的身體狀況證明，由區(qū)教育局普教科批準(zhǔn),。殘疾兒童入學(xué)年齡可針對具體情況放寬到7周歲或8周歲,。

2.施教區(qū)內(nèi)適齡兒童

適齡兒童應(yīng)隨父母(法定監(jiān)護(hù)人)在同一戶籍，且應(yīng)在20xx年6月10日前取得所在施教區(qū)家庭正式常住戶籍,。

戶籍與實際常住地,、產(chǎn)權(quán)證(產(chǎn)權(quán)證是指房屋所有權(quán)證，持有者為適齡兒童的法定監(jiān)護(hù)人)三者一致,?？蓤竺雽W(xué)(注：20xx年秋季入學(xué)的適齡兒童及其監(jiān)護(hù)人須在20xx年12月31日前取得所在施教區(qū)家庭正式常住戶籍)。

屬下面三種情況之一的適齡兒童,，持相應(yīng)的證明材料,，也可正常報名入學(xué)：

①兒童戶籍隨父母一方,，并在施教區(qū)常住,，父母中的另一方是不在南京地區(qū)工作的現(xiàn)役軍人(含武警)，或在外地工作,、務(wù)農(nóng)或出國定居,，或法定監(jiān)護(hù)人在施教區(qū)有固定房產(chǎn)且常住,，但因路段凍結(jié)、戶口無法遷入,，或因父母離異,、兒童戶籍隨法定監(jiān)護(hù)人在施教區(qū)常住的。

②兒童隨爺爺,、奶奶,、外公、外婆在施教區(qū)常住的,，其父母雙方都是不在南京地區(qū)的現(xiàn)役軍人(含武警)及公派出國工作的專家,、技術(shù)人員。

適齡兒童隨父母戶籍在爺爺,、奶奶,、外公、外婆處落戶的,，其父母雙方均未購買或未分配住房,，并實際常住且戶籍從未遷移過的。

③兒童戶籍單立,，其父母是不在南京地區(qū)的現(xiàn)役軍人(含武警),，且戶籍與實際居住地一致的。

3.購置二手房的家庭子女入學(xué)

購買二手房的家庭,，其子女一年級入學(xué)按《南京市小學(xué)學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》(寧教初﹝20xx〕9號)辦理,。①一年級新生入學(xué)，其父母(法定監(jiān)護(hù)人)應(yīng)在20xx年6月10日前辦好二手房的產(chǎn)權(quán)證及戶口遷入手續(xù),，并實際居住,。②每套二手房的實際住戶和曾經(jīng)住戶，只能同時有一個家庭的兒童在本校就讀,。

4.外來務(wù)工人員隨遷子女

①家庭戶口簿和父母或法定監(jiān)護(hù)人身份證;

②由公安部門出具的父母或法定監(jiān)護(hù)人在寧居住滿一年的暫住證或居住證;

④隨遷子女的獨生子女證;

⑤適齡兒童出生證明,。

四、報名時間和入學(xué)辦法

1.6月3日張榜公布招生公告,，6月10日,、11日兩天，符合入學(xué)條件的適齡兒童帶相關(guān)證件到祿口小學(xué)報名登記,。

2.適齡兒童監(jiān)護(hù)人報名時需出具以下證件：監(jiān)護(hù)人及適齡子女在祿口的戶口簿,、產(chǎn)權(quán)證、出生證,、預(yù)防接種證等有關(guān)證明,。(具體報名地點到祿口小學(xué)大門口查看)。外來務(wù)工人員子女入學(xué)登記需帶齊上述“五證”原件和復(fù)印件。

3.新生入學(xué)后,，學(xué)校要按省教育廳《關(guān)于統(tǒng)一實施義務(wù)教育階段學(xué)籍電子化管理工作的通知》要求,，用統(tǒng)一的學(xué)籍管理軟件建立學(xué)生電子檔案，按時,、準(zhǔn)確填寫學(xué)生數(shù)據(jù),，并報教育局普教科備審。

4.本施教區(qū)適齡兒童凡是因故要到施教區(qū)外借讀的新生,，也應(yīng)先在我校辦理報名手續(xù),，取得學(xué)籍后才能到借讀學(xué)校辦理借讀手續(xù)，并注明借讀年限,。

5.凡有參加電腦號需求的本區(qū)戶籍的適齡兒童,在施教區(qū)小學(xué)報名登記的同時,，可以申請參加試點學(xué)校(江寧實驗小學(xué))的電腦派位。逾期不報,為自動放棄處理,。

6.凡是小學(xué)新生報名工作結(jié)束后出現(xiàn)適齡兒童家庭住房,、戶籍變更的、過期報名的,，由學(xué)校登記情況并報教育局普教科,，由區(qū)招生辦根據(jù)具體情況安排學(xué)校就讀。

五,、招生工作主要日程安排

5月27日：制定我校20xx年招生計劃和招生公告

6月3日：在街道宣傳欄,、學(xué)校公示欄、學(xué)校網(wǎng)站張榜公布招生公告

6月7日：向祿口街道三所幼兒園適齡兒童發(fā)放招生通知

6月10日,、11日：一年級新生報名

8月8日：張榜公布新生入學(xué)名單

六,、其他說明

1.在招生過程中，凡有監(jiān)護(hù)人提供虛假證件的,，學(xué)校將向區(qū)招辦說明情況后,，移交公安機(jī)關(guān)處理。

2.20xx年我校一年級預(yù)計開設(shè)10個班,，每班學(xué)生數(shù)嚴(yán)格控制在45人以下,。

3.本校招生工作咨詢電話：(張主任)

七、一年級新生報名登記小組安排：

外來務(wù)工人員子女入學(xué)登記組：劉寧花(審核材料),、張冬香(登記名冊),、潘斌(簽發(fā)通知)

第一組：朱萬成(審核材料)、劉義明(登記名冊),、張福新(簽發(fā)通知)

第二組：馬小燕(審核材料),、陶勇(登記名冊)、陶象勝(簽發(fā)通知)

小學(xué)老師新學(xué)期個人計劃實用篇四

1,、通覽教材,，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,。

2、預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ),。

3,、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，以便在聽課時特別注意,。 、做好預(yù)習(xí)筆記,。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題,、所查閱的舊知識等,。

1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本,、筆記本和其他文具,，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2,、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課,，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題,。

3,、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響,，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4,、聽課要抬頭,，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話,。要緊緊抓住老師的思路,，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的,，以及分析問題和解決問題的方法步驟,。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂,，不要在課堂上“鉆牛角尖”,，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教,。 6,、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個問題,，認(rèn)真觀察老師的每一個演示實驗,，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論,。

7,、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容,，引出本節(jié)的新課題,，并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用,。老師的課后總結(jié),，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié),。

8,、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊記一邊聽,，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時,，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記,。記筆記要有重點,，要把老師板書的知識提綱、補(bǔ)充的課外知識,、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來,，供課后復(fù)習(xí)時參考。

1,、先看書后作業(yè),，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則,，才能順利地完成作業(yè),，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的,。

2,、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,，明確題目的要求,，應(yīng)用所學(xué)和知識,，找到解決問題的途徑和方法。

3,、態(tài)度要認(rèn)真,，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣,。準(zhǔn)確運用所學(xué)過的定律,、定理、公式,、概念等。作業(yè)之后,，認(rèn)真檢查驗算,，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。

4,、作業(yè)要獨立完成,。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解,，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準(zhǔn)確,，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真更正錯誤。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，要認(rèn)真改正,。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方,。經(jīng)過更正,，就可以及時彌補(bǔ)自己知識上的缺陷。

6,、作業(yè)要規(guī)范,。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成,，切忌涂改過多,。書寫工整，步驟簡明有條理,，完整無缺,。作業(yè)時，各科都有各自的格式,，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做,。

7,、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理,，復(fù)習(xí)時,，可隨時拿來參考。

1,、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí),，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來,。對老師講授的主要內(nèi)容,，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點和關(guān)鍵,，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決,。重點內(nèi)容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述,，并能真正理解它的意義;對基本公式應(yīng)會自行推導(dǎo),，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性,。

2,、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個單元以后,，要把全單元的知識要點進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí),，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,。有些需要記憶的知識,，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。

3,、期中復(fù)習(xí),。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時,，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系,。

4,、期末復(fù)習(xí)。期末考試前,，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握,、靈活運用”的目的,。

5,、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假,，除完成各科作業(yè)外,，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分,。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,，造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。

6,、在達(dá)到上面要求基礎(chǔ)上,，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下,，適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題,，加深對關(guān)知識的理解和記憶。

【小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃七】