人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇一

期中考試過(guò)后,，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，但語(yǔ)文考試給我的教訓(xùn)卻要成為一個(gè)激勵(lì)我前行的事例,，不能忘記,。下面是關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文考試反思300字，歡迎閱讀,。

前些天,，我們班考了個(gè)語(yǔ)文考試。當(dāng)時(shí)是在中午,，老師來(lái)個(gè)出其不意,、趁人之危。

不過(guò)很快,，卷子發(fā)下來(lái)了,。我們?nèi)嗑尤贿B一個(gè)95分的人都沒(méi)有。這個(gè)我們都很驚訝,。

我一直在反思,，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論,，如下：

1：我們考試時(shí),，總會(huì)粗心大意忘做題。

2：也是最重要的一點(diǎn),，我們做的時(shí)候很慢,，雖然有些人做的很快。但是,，做的慢的人,，畢竟還是做的慢，有好些人,，作文沒(méi)寫(xiě)完,，就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)

3：我們做題總不認(rèn)真,，老是做錯(cuò),，可以說(shuō)，全班統(tǒng)計(jì)下來(lái),?？隙ㄊ清e(cuò)的多，對(duì)的少,。

4：想想,，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查,。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊,。

5：還有啊，我們寫(xiě)作的時(shí)候,，總是寫(xiě)不完整,，會(huì)寫(xiě)的不好，少得可憐,。又不會(huì)在寫(xiě)之前仔細(xì)想想,。

這些只是少許，我想 ,，我們班的人應(yīng)該比我更清楚,，為什么會(huì)考不好吧。

語(yǔ)文考試成績(jī)沒(méi)有我預(yù)測(cè)的好,，也沒(méi)有上次考的好,，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認(rèn)真,、馬虎造成的,，在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好有很大的關(guān)系,。另外我的作文這次也沒(méi)有寫(xiě)好，內(nèi)容太簡(jiǎn)單,，字?jǐn)?shù)也太少,。

今后我會(huì)在作文上多下功夫,，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量,，提高寫(xiě)作能力,。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文的習(xí)題強(qiáng)化,。通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇二

時(shí)光飛逝,，半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，期中考試也順利結(jié)束了，看著學(xué)生的成績(jī)，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào),！這讓我感到很欣慰,，也看到了更大的希望！逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題的情況,，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問(wèn)題值得反思。

1,、本次測(cè)試學(xué)生的卷面書(shū)寫(xiě)不夠端正，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們重視了這方面的訓(xùn)練,，但學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還不夠規(guī)范,、不夠整潔。主要表現(xiàn)在閱讀題中,，很多學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)答,，而是直接寫(xiě)答案。在句型轉(zhuǎn)換題時(shí),，結(jié)束時(shí)沒(méi)有句號(hào),。

2、在這次考試中所體現(xiàn)出來(lái)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),?？傄詾檎Z(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，因此在第一題畫(huà)出正確的讀音時(shí),，很多同學(xué)拿不準(zhǔn)字的讀音。在今后還需要多給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間,，培養(yǎng)他們認(rèn)真仔細(xì)的讀書(shū)好習(xí)慣,，并且要求讀準(zhǔn)課文中的每個(gè)字。師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。

3,、本此考試句型轉(zhuǎn)換中,，大部分同學(xué)能完成的很好，但是還有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生失分較多,，師往往在教學(xué)中都是籠統(tǒng)的傳授知識(shí),，沒(méi)有落實(shí)到個(gè)人。我想以后多注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生這方面的練習(xí)與指導(dǎo),，以便能綜合性的提高,。

4、在閱讀中，概括文章主要內(nèi)容失分最多,，主要是對(duì)這一類型的練習(xí)做的太少,，還有師在教學(xué)中過(guò)多的是傳授書(shū)本的知識(shí)，而沒(méi)有教給學(xué)生方法,，因此全班在這題有一大半學(xué)生扣了2分,。還有在閱讀中有些成績(jī)好的學(xué)生還漏題，這明顯是粗心,、不仔細(xì),。要改變這種狀況，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題和掌握閱讀方法及技巧,。教師在一朝一夕的教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)行滲透,，重視閱讀教學(xué)這一綜合能力的培養(yǎng)。

5,、在習(xí)作方面,，有些同學(xué)不能正確把握習(xí)作的要求，語(yǔ)言貧乏,。故今后要對(duì)各種題型講解具體,。

的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，學(xué)習(xí)能力有待開(kāi)發(fā)的學(xué)生,，要多單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的重視,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě),、檢查習(xí)慣

新課程首次將學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為目標(biāo)之一,。這樣安排不但說(shuō)明了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，更是為了學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。我們?cè)谠嚲碇邪l(fā)現(xiàn)不少學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,，學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)好字的意識(shí)。

有一句古話“字如人面”,，我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度,。本次測(cè)查試卷中的很多題目其實(shí)是考查學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度,、方法、習(xí)慣,，從而教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下,，為其終身發(fā)展服務(wù)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

“情感朗讀”、“閱讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的靈魂,?！伴喿x短文”歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外,。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活,，需要靜下心來(lái)，讀兩到三遍方能知道出題者的用意,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。例如“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各年段的閱讀要求進(jìn)行,。教師教給學(xué)生“動(dòng)筆”的方法,，只有方法掌握了，才有可能養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,。好的閱讀習(xí)慣,，有助于閱讀能力的提高。在平常的教學(xué)中,，一定要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo),。

3、增加閱讀量,，提高寫(xiě)作能力

為此,，在今后的工作中，我更要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取,，一定能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的征程中取得更大的成績(jī)，擁有更為輝煌的明天,。

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇三

1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。

2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么,？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因,；

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇四

讓人緊張的考試過(guò)后，大家都爭(zhēng)論著明天的考試分?jǐn)?shù),，有的說(shuō)自己能考100,，有的說(shuō)自己能考98以上，有的說(shuō)自己能考95以上,。

考試前老師一遍一遍講題,，我有的時(shí)候沒(méi)有再認(rèn)真聽(tīng)課?？荚嚨臅r(shí)候我翻翻試卷有的我會(huì)做,，但是還有我不會(huì)做的,，開(kāi)始考試了，我把答案馬馬虎虎的填了上去,，我寫(xiě)完了,，有的時(shí)候我在那里面玩，玩完了沒(méi)意思才在那里檢查,，馬馬虎虎的檢查了一遍,，沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，就在那里翻翻試卷,，翻了幾次考試就結(jié)束了,，我感覺(jué)自己能考100分，就在那里看課外書(shū),。

老師回來(lái)了,，先讓我們把課外書(shū)收了起來(lái)，老師拿起卷子,，就給我們講,，老師講一個(gè)題的時(shí)候，我給錯(cuò)了,，有一道簡(jiǎn)單題錯(cuò)了,，唉我真是恨死我了。

下次我一定認(rèn)真檢查,，仔細(xì)審題,，要考到95以上,，加油!

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇五

本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期中試卷主要由“按音序排列大寫(xiě)字母”,、“給帶點(diǎn)的字詞選擇正確讀音”、“看拼音寫(xiě)漢字”,、“按要求填空”,、“把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整”、“給加點(diǎn)詞語(yǔ)換詞使句子意思不變”,、“按課文內(nèi)容填空”,、“看圖活用字詞句”、“閱讀理解”九大部分組成,。

試卷能緊緊圍繞教材出題,，但有八分的題是去年教材中的內(nèi)容，由于編者與時(shí)俱進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了改動(dòng),，出題人不知情,，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法作答?？傮w上沒(méi)有出現(xiàn)偏題怪題,，多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

現(xiàn)對(duì)學(xué)生答題情況分析,、歸納,、總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、“按音序排列大寫(xiě)字母”一題中,，失分率較高,，原因是學(xué)生漢語(yǔ)拼音字母表沒(méi)掌握好，平時(shí)這樣的練習(xí)做的少,。我認(rèn)為會(huì)熟練背誦字母表,，熟記大字字母，在實(shí)際學(xué)習(xí)中會(huì)用音序查字法查字典即可,，所以忽視了這一方面的訓(xùn)練,，疏不知熟練掌握大寫(xiě)字母的先后順序是提高查字典速度的有效方法。

2,、“給帶點(diǎn)的字詞選擇正確讀音”一題中,，“鄰居”的“鄰”和“臟水”的“臟”有失分現(xiàn)象，主要原因還是學(xué)生的前后鼻音,、平翹舌音分辨不清,。。

3,、“看拼音寫(xiě)漢字”一題中,，“困難”一詞出錯(cuò)率較高，把“困”寫(xiě)成“因”者居多,。另外,，根據(jù)答題情況看，學(xué)生寫(xiě)字不規(guī)范是較嚴(yán)重的問(wèn)題,，今后應(yīng)特別注意,。

4、“按要求填空”中,，“279元”的大寫(xiě)有同學(xué)個(gè)別字沒(méi)掌握準(zhǔn)確,，多筆少筆現(xiàn)象嚴(yán)重。

6,、從“給加點(diǎn)詞語(yǔ)換詞,，使句子意思不變”一題中，不難看出,，學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解還是有問(wèn)題,，比如“大海就展現(xiàn)在它們面前”一句中，給“展現(xiàn)”換詞,，有的同學(xué)竟然不知道可以換成“出現(xiàn)”,，緣于平時(shí)讀書(shū)少,，積累的詞語(yǔ)少。這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)詞語(yǔ)的訓(xùn)練,，提高對(duì)詞語(yǔ)的理解能力,。

7、“按課文內(nèi)容填空”一題中,，除教材改動(dòng)后的一小題學(xué)生不知道外,，其他答得較好，個(gè)別學(xué)生不細(xì)心丟了分,。

8,、“仔細(xì)看圖活用字詞句”一題，第三小題,，大部分學(xué)生能夠抓住美景來(lái)寫(xiě),，但是想象還是不夠豐富，詞語(yǔ)貧乏,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不是很恰當(dāng),。在審題方面還缺少技巧，抓不住關(guān)鍵詞語(yǔ),。

9,、“閱讀理解”一題做得都很不錯(cuò)，就是“劃寫(xiě)小猴看見(jiàn)地上有香蕉皮是怎么做的句子”有丟題的現(xiàn)象,。

總的來(lái)說(shuō),，本張?jiān)囶}考查內(nèi)容全面，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，試題難易適度,，對(duì)優(yōu)等生,、中等生,、差等生都有所兼顧,，適用于不同層次學(xué)生的考查。其次,，試題站在人文的高度,，立足于學(xué)生的發(fā)展，改變?cè)囶}枯燥,、毫無(wú)生機(jī)的要求,讓學(xué)生興趣十足,、信心百倍地投入到考試中,告訴孩子們語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文如此可愛(ài),。

在對(duì)本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后,，我們認(rèn)為需要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫,，在教學(xué)中，教師首先應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字,、觀察,、思考、動(dòng)手等習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益非淺；其次要豐富學(xué)生的積累,，擴(kuò)大知識(shí)面,，增加閱讀量；最后就是要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)好語(yǔ)文的自信心，把語(yǔ)文真正運(yùn)用于生活,。

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇六

1,、對(duì)上課老師擴(kuò)展的詞語(yǔ)關(guān)注度不夠，導(dǎo)致自己在某些字音字形上仍然有拿不準(zhǔn)的情況,。

2,、文言虛詞掌握不熟練，復(fù)習(xí)不到位,。

3,、文言文句子翻譯不夠規(guī)范，應(yīng)注意句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ),。

4,、課文背誦準(zhǔn)確性不好，背誦有背記錯(cuò)誤的情況,。

另外我的作文也出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的問(wèn)題,，我沒(méi)能突出我的中心，而且文體沒(méi)有把握好,，寫(xiě)的四不像,，通過(guò)老師對(duì)作文的講評(píng)，有了對(duì)高中作文的初步認(rèn)識(shí),，會(huì)在接下來(lái)的作文中注意改變,。

在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在文言實(shí)詞及理解上掌握較好,，把握住了三級(jí)跳上練過(guò)的'題目,，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持。改正缺點(diǎn),，把握住長(zhǎng)處,，在下一檢測(cè)中取得進(jìn)步,！

小學(xué)語(yǔ)文考試反思篇七

前幾天，是我們六年級(jí)的一?？荚?，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)自己不會(huì)考好，有很多題以前沒(méi)有做過(guò),，看著就不會(huì),。

那次考完試之后，右眼皮一直在跳,，別人都說(shuō)只要右眼皮跳,，那就說(shuō)明要有壞事發(fā)生，果然壞事真的發(fā)生了,，今天試卷就給批出來(lái)了,，滿分120分，才考了80.9分,，這下我真的完了,，發(fā)下試卷后，和別人一對(duì)比,，感覺(jué)自己考的很差,，都不知道回家后應(yīng)該怎么交代。

這張?jiān)嚲韺?duì)我來(lái)說(shuō)是比較難的,，我的試卷中,，有很多題做錯(cuò)了，有的還不用改錯(cuò),，我就自己把這些做錯(cuò)的,，做了歸類，看看為什么錯(cuò),。

1,、課外知識(shí)很一般，學(xué)過(guò)的都忘了,。我們現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生,，1-6年級(jí)學(xué)的東西，都得再過(guò)一遍,，自己的記憶力很差,，不過(guò)一年變會(huì)記不住幾個(gè)，自己也不預(yù)習(xí),，使現(xiàn)在把學(xué)過(guò)的都忘了。

2,、不仔細(xì)看要求,。有的題,，就是因?yàn)闆](méi)有看清要求，才會(huì)錯(cuò)的,，雖然減的分很少,，但是一兩分的成績(jī)，也會(huì)有很大的差距,，這讓自己的分?jǐn)?shù)減少,。

3、該背過(guò)的東西沒(méi)有背熟,。這張?jiān)嚲砩嫌卸值募浇贪姹痴b題,，雖然之前背過(guò)一部分，但有的已經(jīng)不熟了,，有一些重點(diǎn)課文沒(méi)有背過(guò),。

4、寫(xiě)錯(cuò)字?，F(xiàn)在雖然大了,，但還是減少不了寫(xiě)錯(cuò)字，每個(gè)字扣得分很少,，但是積累起來(lái),，確是一個(gè)很大的數(shù)目，有的錯(cuò)字是因?yàn)樽约和?，才不?huì)寫(xiě),，有的是記錯(cuò)了。

十一號(hào)還有一次升學(xué)畢業(yè)考試,，也沒(méi)有很多的時(shí)間復(fù)習(xí),，但是我一定要全力以赴，不能再犯同樣的錯(cuò)誤,，要好好的復(fù)習(xí),，把自己背過(guò)的、學(xué)會(huì)的靈活運(yùn)用,。