總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

語文期末考試總結(jié)與反思篇一

一學(xué)期很快就結(jié)束了。但是這一學(xué)年我卻教得一點(diǎn)不輕松,。七年級(jí)是小學(xué)和初中的過度階段,，小學(xué)里的學(xué)習(xí)依賴性很強(qiáng),，自覺性比較差，習(xí)慣老師時(shí)時(shí)刻刻的看著,。有很多地方都需要慢慢適應(yīng),。我所教的班級(jí)學(xué)生的各方面都不好。首先沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課習(xí)慣差,，有四分之一的學(xué)生課堂上不能集中注意力,，講話、做小動(dòng)作,，經(jīng)常要停下來整頓紀(jì)律,。沒有養(yǎng)成隨時(shí)記筆記的習(xí)慣。作業(yè)完成情況很不理想,，經(jīng)常有五六個(gè)人不做作業(yè),，如果是雙休日的話，那作業(yè)情況就更差了,，有十多個(gè)學(xué)生不做作業(yè),。大多數(shù)學(xué)生字寫的較差。一句話就是學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。其次,，是行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，到處亂扔垃圾,，不尊重老師等,。針對(duì)這些情況，我也采取了一些措施,。

一,、利用中午自習(xí)的時(shí)間，每天練二十分鐘的字,。一開學(xué),，我就要求每人準(zhǔn)備一本鋼筆字帖。學(xué)生練字,，我也隨堂指導(dǎo),。有部分同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，寫的字有較大的進(jìn)步,。

二,、狠抓作業(yè)完成。每天加強(qiáng)檢查的力度,，從小組長(zhǎng)到課代表,，仔細(xì)檢查，詳細(xì)記載,。一旦發(fā)現(xiàn)有不完成的現(xiàn)象,，動(dòng)之以情,，曉之以理。幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。另外我還協(xié)同家長(zhǎng)一起監(jiān)督檢查,。取得了一些效果，但還有極少數(shù)頑固分子,。

三,、加強(qiáng)雙基訓(xùn)練?；A(chǔ)知識(shí)和基本能力是語文素養(yǎng)的奠基石,、是根本。本班的學(xué)生的雙基較差,。一方面我通過早晚讀和課堂上的時(shí)間,，加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練。要求背誦的課文,、詩(shī)詞、理解的字詞等,。一課一課的過關(guān),。每次默寫我都一一批改，督促他們訂正,，把共性的問題在課堂上再次強(qiáng)調(diào),。另一方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題很不規(guī)范,。為此,，我詳細(xì)的講了各種題型的答題技巧和規(guī)范，有的還要求學(xué)生們熟讀熟記,。再通過大量的練習(xí),，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，轉(zhuǎn)化成解題能力,。

雖然做了大量的工作,，最后的考試效果并不理想。主要存在問題在基礎(chǔ)知識(shí)上,。積累與運(yùn)用,，難度不大，主要考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和語言的一般運(yùn)用能力,。如看拼音寫漢字,，四個(gè)字都是平時(shí)默寫過的，強(qiáng)調(diào)過的,，全對(duì)的僅僅十多人,。課文名句默寫,，都是平時(shí)強(qiáng)調(diào)的名句，仍有不少學(xué)生扣分,。這些都是平時(shí)基礎(chǔ)掌握不扎實(shí),。專題與綜合實(shí)踐，題目是我們做過的',，但是失分較多,，主要原因是上課沒有認(rèn)真聽講，聽課效率差,。

詩(shī)歌賞析一項(xiàng)是難點(diǎn),。這次也不例外。學(xué)生不理解詩(shī)歌的大意和要抒發(fā)的感情,。同時(shí)組織語言能力也有待于加強(qiáng),。

古詩(shī)文閱讀。從答題情況來看,，能拿滿分的學(xué)生不多,。集中考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解和翻譯的能力，以及對(duì)文章內(nèi)容的把握,。不少同學(xué)不理解內(nèi)容,，所以不會(huì)翻譯句子，更不能結(jié)合文章答題,。因此以后在上課時(shí)應(yīng)該盡量具體講解文言實(shí)詞和虛詞的含義,，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)也要提醒其多加留意。

現(xiàn)代文閱讀,。主要考查學(xué)生的認(rèn)讀與理解能力,，分析與綜合能力和.鑒賞與評(píng)價(jià)能力。學(xué)生分析概括的能力較差,，不能規(guī)范答題,。仿句也是難點(diǎn)。

作文是一篇命題作文,?？荚囍邪l(fā)現(xiàn)很多學(xué)生審題不清，偏題,、扣題不緊的很多,。不能抓住題目中的題眼。文章要求以記敘為主,，適當(dāng)運(yùn)用抒情,，議論等表達(dá)方式，學(xué)生不明確記敘與議論，抒情等表達(dá)方式的區(qū)別,，文章體裁上不能淪為“三不像”,，文筆再優(yōu)美也得不了高分。

在今后教學(xué)中,，我將從以下幾方面入手：

1.繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識(shí),。在學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)多讀多背，多接觸文本,、精彩的文章或片段,，力爭(zhēng)做到熟讀成誦，切實(shí)加強(qiáng)語言的積累和感悟,。

2.重視方法的指導(dǎo)與能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代文閱讀，重在研讀材料,，審清題意,，按點(diǎn)答題。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確抓住問題要害,，并能用簡(jiǎn)要的語言表達(dá)思想的能力,。因此，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題方法的學(xué)習(xí)和解題規(guī)范的訓(xùn)練,，同時(shí)通過大量的練習(xí),，培養(yǎng)語感和歸納總結(jié)的能力，以及表達(dá)能力,。

3.作文一方面要加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。另一方面加強(qiáng)平時(shí)的練筆,，如日記,、周記等，一定要養(yǎng)成觀察生活,、感受生活,、反映生活、表達(dá)自己的真情實(shí)感的良好寫作習(xí)慣,。重視作文指導(dǎo),、作文評(píng)改、作后評(píng)析等幾個(gè)重要環(huán)節(jié),，要讓學(xué)生參與到這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中,，可采用個(gè)人自改、小組互改,、全班評(píng)改,、重寫一次的流程，讓他們發(fā)揚(yáng)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，變“別人要我寫”為“我要寫”。只有這樣,，才能為提高作文質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑,。通過教學(xué)反思能夠不斷地,，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì),，綜合水平等,。期末考試是老師進(jìn)行教學(xué)反思一個(gè)重要的契機(jī)。

語文期末考試總結(jié)與反思篇二

1：考試前幾天有點(diǎn)懶散,，上課有點(diǎn)不認(rèn)真,，老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識(shí)不夠鞏固,。

2：考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識(shí)，剛開學(xué)學(xué)的知識(shí)有一些忘了,。甚至還有的問題是不懂的,。

3：考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒看清楚，做完后雖然有復(fù)查,，但可能復(fù)查得不夠全面,，導(dǎo)致有題目沒有復(fù)查。

4：英語單詞認(rèn)識(shí)的不夠多,，有些單詞不懂意思,。語文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識(shí)不明白,。

1：上課認(rèn)真聽講,，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間,。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí),。

2：以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。

3：制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力學(xué)習(xí)。

4：有什么不懂的問題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們,，把不明白的問題弄明白,。以防止考試時(shí)遇到有問題不懂情況出現(xiàn),。

有了以上的種種計(jì)劃，我相信只要我努力做到這些計(jì)劃的話,，下次的考試成績(jī)一定會(huì)有所提高,。

語文期末考試總結(jié)與反思篇三

根據(jù)這次考試反映出的主要問題，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀,，擬訂了以下幾點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。本次考試可以看出學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成方面的欠缺,，今后在課堂教學(xué)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)語文積累,。語文能力的提高有一個(gè)較長(zhǎng)的過程,，它的基礎(chǔ)在于有厚實(shí)的積累，包括語言材料的積累,，生活和思想的積累等等,。作為教師不能因?yàn)椴豢颊n內(nèi)的文章而放棄對(duì)課本的學(xué)習(xí)，更應(yīng)重視對(duì)教材的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文,，對(duì)課文中的詞語、句子,、文章結(jié)構(gòu),、思想觀點(diǎn)等，該記憶的要記憶,，該借鑒的要借鑒,。

3、夯實(shí)基礎(chǔ),。在生字詞的積累,，課文的朗讀,，語言表達(dá)的準(zhǔn)確規(guī)范以及書寫等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、要在學(xué)生的能力培養(yǎng)上下工夫,。真正做到“授之以漁”而非“授之以魚”。語文能力的提高僅靠課堂是不夠的,，還要在各科的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

5,、閱讀能力的提高。閱讀一篇文章,，相關(guān)的知識(shí)背景越豐富,，文章越容易理解。因此要努力引導(dǎo)學(xué)生廣聞博覽,，多讀多吸收一點(diǎn),。利用語文拓展課給學(xué)生介紹好的閱讀材料，隨時(shí)指點(diǎn)閱讀方法,，以收更好的效果,。并可采用比較閱讀的方法，以收一舉多得之功效,。

6,、加強(qiáng)作文訓(xùn)練。還應(yīng)增加作文密度,，從寫中積累語言,。寫日記、寫周記,，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

語文期末考試總結(jié)與反思篇四

考完試后有的孩子跟我說了考試后的感受,，總結(jié)起來,，有這樣幾方面：

1、個(gè)別題目有難度,。（監(jiān)考老師還問過我其中的題,，感覺大人也得進(jìn)行考慮，才敢下筆,。而且題目大多數(shù)都需要有很好的語言總結(jié)和表達(dá)能力,，才能回答得完整，確切,。）,。

2、對(duì)于材料分析的角度不好確定,。

我感覺有幾點(diǎn)特別好：

1,、填空題個(gè)別難度大。跑分的可能增多了,，不便于學(xué)生得滿分,。

2、題目比較靈活,，有助于學(xué)生發(fā)散思維的鍛煉,。

3,、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們善于觀察的能力,?？梢越鉀Q現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

通過此次考試,，我對(duì)這半學(xué)期教學(xué)也進(jìn)行了短暫的反思：

1,、欠缺對(duì)學(xué)生文字表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2,、有些知識(shí)的檢查沒有做到面前全體學(xué)生,。

3、面對(duì)一些“錯(cuò)題屢次不改”的同學(xué),，方法實(shí)效性太差,，檢查不到位。

（禁令）標(biāo)志紅加黑,，嚴(yán)格遵守不犯規(guī),。

（警告）標(biāo)志黃加黑，告知車輛要守規(guī),。這兩道題學(xué)生沒有答來,，主要原因是沒有講到，而平時(shí)學(xué)生也不注意知識(shí)的積累,。

5,、我也發(fā)現(xiàn)了自己的語言總結(jié)和表達(dá)能力太差了！好多想說的沒有表達(dá)出來,！

6,、自己鉆研教材不夠，挖祛不出知識(shí)的內(nèi)涵,。

總之在以后的教學(xué)中要多加努力,，更好地完成自己的本職工作后，認(rèn)真鉆研教材,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

語文期末考試總結(jié)與反思篇五

母親，多么偉大的字眼,！一個(gè)人呱呱墜地剛開始學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞語：“媽媽”,。多么熟悉多么親切的稱呼，一個(gè)人心里永遠(yuǎn)感激的是她的母親,。因?yàn)槟赣H用甜美的乳汁養(yǎng)育了她哺育了她,。

高爾基曾經(jīng)這樣說過：“世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親,?！?/p>

母親是什么？是生命之本,，是萬物之源,，母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長(zhǎng)的最親最親的人。

有一天,，當(dāng)我路過草坪,，看到一個(gè)年輕的母親牽引著跌跌撞撞學(xué)走路的小寶貝時(shí)，這樣的畫面也是如此震憾人的心靈,。你的眼前不由浮現(xiàn)母親教你學(xué)走路的身影,；眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，心里也有幾分莫名其妙的欣喜,。假如她現(xiàn)在在你面前,，你會(huì)深情地呼喚一聲：“媽媽！”的確,，母親為了我們可以付出一切代價(jià),，包括她的生命，但從來無怨言,，不計(jì)較報(bào)酬,，你說：“這比山還高比海還深的情誼？我怎么能忘懷,？”

當(dāng)我背上書包上學(xué)時(shí),，母親會(huì)在昏暗的燈光下默默地替我準(zhǔn)備，有包好的新書,、有次日上學(xué)的新衣服,。第二天早上睜開眼，母親早已把做好的飯菜端上飯桌,，單等著我開飯,。回想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一股股暖流涌上心頭,。心被母親的關(guān)愛包圍著，感到無比幸?？鞓?！當(dāng)我開始參加工作時(shí)，母親的叮嚀,，母親的嘮叨,，都成了我的財(cái)富。

當(dāng)我聽到一位八九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時(shí),，我心靈那最深處的感情觸動(dòng)了,，“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！笔茄剑l言寸草心,，報(bào)得三春暉,？這世界上唯一施恩于我而不求回報(bào)的就是母親！母親的愛是無私,，是真誠(chéng)的愛,。母親給我們生命，她給予我們太多太多,，無窮無盡的愛,，而我們呢？我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉,，一雙為我們操勞的手,，一個(gè)生日。我們唯一能做到的就是為母親減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),，和母親聊聊天,，說說話，陪陪她,。我們唯一能想到的就是為母親營(yíng)造一個(gè)安謐的環(huán)境,，讓她快樂安享幸福的晚年！母愛無言,！讓我們用心去品味,，用心去體會(huì)！

母愛廣博,、無私,、溫暖、偉大,，她是子女成長(zhǎng)的搖籃,，是孩子避風(fēng)的港灣?！罢l言寸草心,，報(bào)得三春暉。”

語文期末考試總結(jié)與反思篇六

周三,，我們進(jìn)行了語文7,、8單元語文考試，當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候,，我傻眼了,，為什么我只考了98+10分呢,，直到發(fā)了卷子,，我才知道答案。我看了看我的卷子,，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,，看到了兩個(gè)鮮紅的問號(hào)，我才如夢(mèng)方醒,，我真是粗心,，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯(cuò)的,，第一個(gè)扣分是“練習(xí)”一詞的書寫,，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn),；第二個(gè)扣分是畫“藍(lán)天白云”,，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍(lán)天白云”成了藍(lán)天中的“堰塞湖”,，呵呵,！真搞笑哈！

我感到真后悔,，但是我卻深深地知道,，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓(xùn),，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病,，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí),，這樣才能防止錯(cuò)誤的發(fā)生,。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點(diǎn)：

1,、首先克服粗心的毛病,，要重視我要做的事。對(duì)于一些自己認(rèn)為不重要的事,，也許不會(huì)認(rèn)真去對(duì)待它,，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為寫錯(cuò)字是小事一樁,，只要自己會(huì)寫就行了,，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)字。又如在做計(jì)算題目時(shí),，認(rèn)為計(jì)算題難度不高,，沒有引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號(hào)”看成“減號(hào)”的現(xiàn)象等等,。如果長(zhǎng)期這樣,，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫作業(yè)或語文考試的時(shí)候,，就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò),，影響成績(jī)。所以我要重視“粗心”帶來的危害,，將其迅速改正,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。當(dāng)我完成一件任務(wù)后,，要認(rèn)真檢查一下我所做的事，有沒有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤,，這樣,，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后,，認(rèn)真檢查一下有沒有錯(cuò)別字,，核對(duì)有沒有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊,，語文考試之前檢查一下語文考試要用的紙筆等等,。

3、以良好的心態(tài)參加語文考試,。首先,，語文考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對(duì)待語文考試,。不要自己給自己施以過高的壓力,，要正確對(duì)待語文考試的分?jǐn)?shù)和名次，不要把任何一次語文考試都同自己的前途聯(lián)系,；其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí),，不打無準(zhǔn)備之仗，復(fù)習(xí)充分,，信心就足,，語文考試時(shí)就不易過分緊張。第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是語文考試緊張的重要原因,，因此,，不要視考場(chǎng)為畏途，要有必勝的信心,。第四要注意在語文考試前勞逸結(jié)合,，不要臨考磨槍。

經(jīng)過我的努力,，我深信在今后的學(xué)習(xí)和語文考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進(jìn),。

語文期末考試總結(jié)與反思篇七

語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也勢(shì)在必行,，問題雖然存在很多,，可喜的是我們已自上而下地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,，并在努力地實(shí)踐中,，我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，使學(xué)生愛上語文,，愛上閱讀，從讀中提高語文的綜合素養(yǎng),。這次質(zhì)量監(jiān)控,，基本反映出我班小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況,。學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實(shí),，積累運(yùn)用的量上還有些不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀的能力還有欠功夫,，我們將以此為契機(jī)，加大語文教學(xué)研究的力度,，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)，盡快查缺補(bǔ)漏,，使之盡善盡美,。

語文期末考試總結(jié)與反思篇八

一直以來,，同學(xué)們都不重視語文的學(xué)習(xí),，除了上課和早自習(xí)的時(shí)間,，都不會(huì)再花時(shí)間在語文學(xué)習(xí)上,，因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｊ褂玫木褪钦Z文,。甚至一些同學(xué)上語文課都不會(huì)認(rèn)真的聽,，而是做其他科目的作業(yè),。確實(shí),，語文的確是一個(gè)不需要花很多時(shí)間的學(xué)科,，但也不能完全不花時(shí)間,。近年來教育部越來越重視語文這門學(xué)科,，語文考試的分?jǐn)?shù)越來越高,。從以前的一百分,，到一百二十分,，再到現(xiàn)在的一百五十分,，分?jǐn)?shù)越來越高,，分值占比也越來越高,。語文的考試也越來越重視課外的積累,，課外知識(shí)的分?jǐn)?shù)逐漸提高。

在平時(shí),，我也會(huì)跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)語文的重要性,，在課堂上,，我會(huì)推薦給同學(xué)們他們課下可以看的一些課外書。我也列出來很多考試會(huì)考的詞語,、多音字和文言文，還有一些文學(xué)常識(shí),。每天給他們十個(gè)的任務(wù),，積累到初三的時(shí)候就可以拿住課外知識(shí)的分了,。上課的時(shí)候我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容，給同學(xué)們做一些擴(kuò)展,，告訴他們一些課外的知識(shí),。這次期末考試,，我也檢查了我們班同學(xué)的試卷,，只有個(gè)別同學(xué)文學(xué)常識(shí)的題目做錯(cuò)了,，這說明我方法很有效,，之后會(huì)繼續(xù)執(zhí)行,。

語文期末考試總結(jié)與反思篇九

1、第一大題是名句默寫,，八選六，主要考查必修一到必修五的高考考查篇目,，考前備課組老師進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),，得分情況較好,。

2.第二大題是課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀,，考查了字音,，詞語和句子,?？记皞湔n組老師也進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),，極少數(shù)同學(xué)十分厲害,，暴露出部分同學(xué)語文基礎(chǔ)薄弱,、能力低下的致命傷,。

2、第三大題是課內(nèi)外文言文結(jié)合閱讀,，考查的是《李將軍列傳》和相關(guān)評(píng)注,?？疾榱藢?shí)詞，虛詞,，斷句,，課內(nèi)現(xiàn)代文翻譯和簡(jiǎn)答題,。考前備課組老師同樣進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),，但是由于時(shí)間較緊，學(xué)生落實(shí)不夠到位,，實(shí)詞得分情況較差,，有一大半的學(xué)生選擇錯(cuò)誤,，老師總強(qiáng)調(diào),，學(xué)生不往心里去,，本質(zhì)就是對(duì)語文學(xué)習(xí)的不重視,，我們?cè)谶@方面也缺少殺手锏,。暴露出大部分同學(xué)課內(nèi)文言文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的問題,。簡(jiǎn)答題得分情況也不太理想，表明學(xué)生文言文閱讀與表達(dá)能力欠缺,。

3.詩(shī)歌鑒賞題目與課內(nèi)文言文勾連，現(xiàn)代文閱讀是課內(nèi)課文,，但是學(xué)生閱讀素養(yǎng)慘不忍睹,。得分一般。這對(duì)我們的日常教學(xué)是一個(gè)警醒,，以前我們?cè)陂喿x教學(xué)中可能過多的強(qiáng)調(diào)了與高考的銜接，學(xué)生自己也關(guān)注的是這種類型的題目怎么做,，哪種類型的題目有哪些答題思路,?？梢哉f是在技術(shù)層面大做文章,，挖掘地還挺深?？上]有素養(yǎng)，我們平時(shí)做再多的訓(xùn)練,，講再多的解題思路也是白費(fèi),。語文素養(yǎng)才是根本,。所以以后不論時(shí)間再緊,，都要把語文素養(yǎng)放在首位，多給學(xué)生自己閱讀的時(shí)間,，不要著急指導(dǎo),，也不要著急訓(xùn)練。

4,、作文整體平庸,，缺少出類拔萃的文章，很多學(xué)生的作文還停留在寫什么和怎么寫的起點(diǎn)掙扎,。上學(xué)期的作文訓(xùn)練還是挺多的,，可是起色不大。一個(gè)原因是學(xué)生只會(huì)發(fā)愁卻不重視,，作文不是糊弄就是百度,，弄得老師們每次都先上網(wǎng)搜范文，看完再批改,，否則就可能做無用功,。另一個(gè)原因是作文講評(píng)課開展的不好，還是老師講評(píng)指導(dǎo)太多,，學(xué)生缺少主動(dòng)的領(lǐng)悟和體驗(yàn),。