總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇一

每一次考試結(jié)束后無論是老師還是學(xué)生都要對(duì)自己進(jìn)行一次總結(jié)與反思!下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)期末考試總結(jié)與反思,，歡迎大家閱讀!

首先,，要嚴(yán)重反省自己在考試過程中做的不對(duì)的地方：英語寫作時(shí)看資料,，教育學(xué)和語言學(xué)簡(jiǎn)史考試時(shí)看小抄,。分析一下這3門考試作弊的心理：英語寫作，因?yàn)槭请S堂考,，沒怎么重視,，并且考試之前就猜到老師會(huì)出那本資料上的題，雖說考試之前看了,，但由于篇幅太多,，沒記住，或者說,，我當(dāng)時(shí)是打定作弊的想法的;教育學(xué),，考試之前沒打算帶小抄，老師讓我們把書本資料交上去時(shí),，我鬼使神差地把寫著重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面,，出于一種太想考高分的心理而對(duì)自己不自信;語言學(xué)簡(jiǎn)史，因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分,，再加上受到身邊同學(xué)的影響,，動(dòng)了歪心思。

其次,，考試安排過程中出現(xiàn)的問題：計(jì)劃性不強(qiáng),。面對(duì)這場(chǎng)持續(xù)兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,，但是,，計(jì)劃趕不上變化，我的計(jì)劃也沒有及時(shí)地跟著改變,，我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮——滑到哪兒算哪：要考現(xiàn)代文學(xué)史了,，于是那兩天就只看這一門，完了再看寫作學(xué),。就這樣,，考完一門看下一門，而兩門考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概),，試問：一天的時(shí)間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶,，那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎?至少我不能，(這個(gè)問題下面說)盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專門的復(fù)習(xí)科目,，我心里清楚先看什么再看什么,，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺,，我沒有把具體的計(jì)劃寫下來,。

再次，就是自身的能力問題了,。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān),，因?yàn)閭淇紱]有計(jì)劃，背書的時(shí)間太緊,，而導(dǎo)致考試時(shí)部分知識(shí)點(diǎn)遺忘,。寫作學(xué)、馬原,、教育學(xué),、語言學(xué)簡(jiǎn)史就是最好的例子，比如說,，馬原一道簡(jiǎn)答題,，應(yīng)該是3個(gè)要點(diǎn)，我只寫了兩個(gè),，那一個(gè)死活記不起來了,。可能自己在考試之前背書背的比較熟,，但是沒有及時(shí)(有限的時(shí)間也不允許)地鞏固,，加深記憶，而導(dǎo)致考試時(shí)出現(xiàn)記憶空白,。由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不出來而緊張,，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張,，愈想不出來,，如此惡性循環(huán)，丟了很多分,。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理能力之差,。

一、要有詳盡的計(jì)劃安排,，決不能含含糊糊,，似是而非,，模棱兩可，腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪,。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排,，根據(jù)上課的時(shí)間再來做出調(diào)整，不管怎么樣,，一定要有計(jì)劃,，要做到心中有數(shù)，胸有成竹,。

二,、要不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃。其實(shí)也不是完全沒有計(jì)劃,，只是在執(zhí)行上偷了懶,，寫完計(jì)劃之后就把它扔在一邊了，也沒有再去翻開來看,，導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動(dòng)脫節(jié),。

三,、不能脫離教材,。復(fù)習(xí)的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來背就可以應(yīng)對(duì)考試了完全是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的想法，名詞解釋,、簡(jiǎn)答,、論述這種需要些很多文字的題目或許還可以這么做，但是對(duì)于填空,、選擇就完全不適用了,，因?yàn)樗强陀^題，答案是死的,，你根本不知道老師會(huì)出到哪一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),，主觀題好歹可以寫出一兩句話來吧。千萬不能忽略這種分值小的題,，正是這種分值小的死題做不出來才會(huì)嚴(yán)重影響考試心情：一來,，填空選擇放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來會(huì)影響后面的主觀題,，應(yīng)該很少有人會(huì)拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,，當(dāng)你做完后面的題，看著前面還有大版的空白,，你會(huì)不著急嗎?)

四,、要合作學(xué)習(xí)。子曰：獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞,。一個(gè)人準(zhǔn)備考試,，難免會(huì)有考慮不周或者不能理解的地方，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是最好的了,，一方面,，兩個(gè)人考慮問題會(huì)全面一些，另一方面,，在背書的時(shí)候可以相互考對(duì)方,，這樣就記得牢一些，不會(huì)出現(xiàn)我那種“記憶空白”的情況,。

在院黨委的高度重視下,，在黨政辦、學(xué)工部,、等職能部門的大力支持下,，教務(wù)處認(rèn)真組織安排，各系部積極配合,， 20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀(jì),、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)誠(chéng)信教育等方面取得了較好的成績(jī),。

根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排,，本次期末考試于2019年1月2日至5日進(jìn)行。其中考試科目490門次,，共設(shè)置579個(gè)考場(chǎng),，參考學(xué)生11934人。

1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：?

為確?？荚図樌M(jìn)行,，一是學(xué)院四個(gè)巡考小組每天對(duì)所有考場(chǎng)進(jìn)行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進(jìn)行巡視。對(duì)巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時(shí)間予以通報(bào),，并及時(shí)解決,。

2.認(rèn)真組織，抓好落實(shí)

為了加強(qiáng)考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，20xx年12月16日，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀(jì)會(huì)議,，黨政辦,、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)秘書,、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會(huì)議,。教務(wù)處就期末考試考場(chǎng)布置及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項(xiàng);成績(jī)錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了部署安排，強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識(shí),，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。黨委委員、學(xué)工部部長(zhǎng)馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定》;常務(wù)副院長(zhǎng)李久昌同志作了重要講話,，李久昌強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，要求各系部一定要把動(dòng)員宣傳工作做到位，切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，創(chuàng)建一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誠(chéng)信為人，端正考風(fēng),，嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍,，確保期末考試順利有序進(jìn)行。

在考試期間,，黨委書記鄭建英,、院長(zhǎng)吳勇軍、副院長(zhǎng)李久昌等多次到考場(chǎng)進(jìn)行巡視,，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的高度重視,。各巡視小組嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，對(duì)我院各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致的巡查,，對(duì)端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)起到了積極的作用,。

3. 各職能部門通力合作

本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部,、紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助,，各系部密切配合，在考試工作中各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決,，有效的保障了考試工作的順利進(jìn)行。

4. 試卷評(píng)閱與保管

考試結(jié)束后,，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》,、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定，認(rèn)真閱卷登分,，進(jìn)行試卷分析,，并妥善保存試卷。教務(wù)處對(duì)全院的試卷評(píng)閱和保管工作進(jìn)行了檢查,，針對(duì)試卷評(píng)閱和保管工作中出現(xiàn)的問題,，教務(wù)處及時(shí)向各系部進(jìn)行了反饋,，并限期改正。

為認(rèn)真抓好考場(chǎng)監(jiān)考質(zhì)量,，教務(wù)處制定了考場(chǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,，對(duì)全部579考場(chǎng)的考試情況進(jìn)行了全面檢查，對(duì)存在問題的59個(gè)考場(chǎng)提出了限時(shí)整改的要求,，并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),。

在整個(gè)期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì),，誠(chéng)信考試;監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，以考促建。各系部嚴(yán)密組織,，科學(xué)安排合理,，使考試各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順利，較好地履行了考試各項(xiàng)規(guī)定和要求,，全校師生對(duì)本次考風(fēng)考紀(jì)給予了高度評(píng)價(jià),。

1.本次考試有15位同學(xué)考試作弊;

2.個(gè)別考場(chǎng)衛(wèi)生打掃的不干凈;

3. 個(gè)別考場(chǎng)學(xué)生交卷較早，試題的命題質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

4.部分考場(chǎng)已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場(chǎng),，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試,。

1.繼續(xù)規(guī)范考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。認(rèn)真做好考試的組織,、宣傳工作,。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈,，警鐘常鳴,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，切實(shí)抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格履行考試工作職責(zé)。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理,，加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育,。

3.針對(duì)考試中存在的問題，教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》,、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等相關(guān)考試制度,，并于2019年上半年開始執(zhí)行。

4.針對(duì)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，克服工作中的不足,，進(jìn)一步嚴(yán)格管理,，規(guī)范要求。

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇二

1

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!今天,，我們?cè)谶@里召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，在這里,，我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝,，并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率

二,、分析總結(jié)本次考試

評(píng)價(jià)學(xué)生的考試成績(jī)及考試情況

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的及格線也定為60分,，那么，你們心中永遠(yuǎn)要有60分這個(gè)概念,，我們以百分制來衡量你們的成績(jī),，當(dāng)然，你也不要忘了100分,，應(yīng)該說60分,，作為你們來說，是你學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)基本要求,，100分是你的奮斗目標(biāo),，(這里的100分是把成績(jī)折合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時(shí)間,、面積,、生理、等各種不同的領(lǐng)域里,，多次選用了60這個(gè)數(shù)字,，可見，60,，真是一個(gè)神秘的數(shù)字,。外國(guó)發(fā)明創(chuàng)造的鐘表，60秒為一分鐘,，60分鐘為一小時(shí)，用到了60這個(gè)數(shù)字,。中國(guó)人發(fā)明的60平方丈為一畝,，，也用到了60這個(gè)數(shù)字,，而今人的退休年齡也是60歲,。既然生活中有這么多的60，我們學(xué)生也應(yīng)該正確看待60分,。(根據(jù)實(shí)際情況評(píng)價(jià)學(xué)生的分?jǐn)?shù))

學(xué)生要在不斷的總結(jié)和反思中提高學(xué)習(xí)技能,，所以考試完要寫總結(jié),。總結(jié)的目的不是寫一篇文章交上來,，是為了自身的發(fā)展,。(評(píng)價(jià)學(xué)生的總結(jié)：成績(jī)=付出+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;帶著問題學(xué)，在學(xué)中反思,，在反思中追思)做家長(zhǎng)的用物質(zhì)激勵(lì)學(xué)生,，(興趣是最好的老師，興趣會(huì)伴你走向成功之路)考砸了就大罵,，不分析原因,。

關(guān)鍵詞：三苦兩樂(興趣、老師)自信與自行車(不能,、不敢)兩個(gè)夢(mèng)(命運(yùn)在自己之手)10臺(tái)的廣告(高度,、角度{6根火柴，擺4個(gè)三角形},、尺度)自己的亮點(diǎn)(秋天,、果實(shí)、落葉)所有的學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)氣(美國(guó)：羅森塔爾效應(yīng))

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各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!今天,，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀.

同學(xué)們,，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,，也見證了老師們辛勤的工作,。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的.勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰,。

同學(xué)們：一份耕耘,，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯,，大家又放棄了休息的時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視,、玩耍的時(shí)間,，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!

教師們,，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼,，年幼得還在學(xué)走路,，可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛,，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題,，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師,，我們學(xué)校很多,，如：李春秀教師，熊小教師,，盧嗣宏教師,，李雪松教師，楊冬梅教師,，田宏軍教師,，湯冬梅教師等等。同學(xué)們,，請(qǐng)用熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!

最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利，牛年大發(fā),，新年快樂

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇三

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，是一個(gè)較復(fù)雜的問題,。從理論上看，解題能力涉及到邏輯學(xué),、心理學(xué),、教育學(xué)等學(xué)科的問題。從內(nèi)容上看,，解題能力包括對(duì)應(yīng)用題,、文字題、計(jì)算題等各類問題處理的能力,。從小學(xué)生解題的行為實(shí)際看,，小學(xué)生解題主要存在的問題有：一是難以養(yǎng)成思維習(xí)慣，常常盲目解題;二是任務(wù)觀點(diǎn)嚴(yán)重,，解題不求靈活簡(jiǎn)潔;三是馬虎草率,，錯(cuò)誤百出,。心理學(xué)認(rèn)為：智力的核心是思維能力。從素質(zhì)教育的觀點(diǎn)來看,，發(fā)展思維,、提高智力，是提高素質(zhì)的重要內(nèi)容,。要提高學(xué)生的解題能力，首先要提高學(xué)生的智力,，發(fā)展他們的思維,。

下面從發(fā)展學(xué)生的思維角度和學(xué)生的解題實(shí)際出發(fā)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的解題能力,。

語言和思維密切相關(guān),，語言是思維的外殼，也是思維的工具,。語言可以促進(jìn)思維的發(fā)展,，反過來，良好的邏輯思維,，又會(huì)引導(dǎo)出準(zhǔn)確,、流暢而又周密的語言。在教學(xué)實(shí)踐中,，不少老師只強(qiáng)調(diào)“怎樣解題”,，而忽視了“如何說題(說題意、說思路,、說解法,、說檢驗(yàn)等)”?？此七@是重視解題,，實(shí)則這是忽略解題能力的培養(yǎng)。由于缺少對(duì)解題的思維習(xí)慣,、思維品質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)生的解題能力，只囿于題海戰(zhàn)術(shù),、死記硬背的機(jī)械記憶中,，這與當(dāng)前的素質(zhì)教育格格不入。

另外,，從學(xué)生解題的實(shí)際表現(xiàn)看,，學(xué)生解題的錯(cuò)誤，一般是由于缺乏細(xì)致,、周密的邏輯思考和分析,。特別是當(dāng)作業(yè)量稍多時(shí),，這種表現(xiàn)更為突出。從教師教學(xué)實(shí)際看,，教師為了強(qiáng)化對(duì)學(xué)生解題思路的訓(xùn)練,，往往要求學(xué)生在作業(yè)本上寫出分析思路圖，或畫出線段圖,。但這項(xiàng)工作,，對(duì)于小學(xué)生來說，一方面難度比較大,，另一方面因費(fèi)時(shí)多,，學(xué)生持久性不夠，往往收效并不大,。筆者認(rèn)為加強(qiáng)課堂教學(xué)中的“說題訓(xùn)練”,，即采用“順逆說”、“轉(zhuǎn)換說”和“辯論說”等幾種訓(xùn)練形式,，養(yǎng)成學(xué)生解題的思維習(xí)慣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

1.順逆說,。

每解答一道應(yīng)用題時(shí),，不必急于去求答案，而要讓學(xué)生分別進(jìn)行順?biāo)伎己湍嫠伎?，把解題思路及計(jì)劃說出來,。比如解答“三年級(jí)種樹25棵，四年級(jí)種樹是三年級(jí)的2倍,，四年級(jí)比三年級(jí)多種幾棵?”先讓學(xué)生用綜合法從條件到問題依次說出思路,，再讓學(xué)生用分析法從問題到條件說出思路。學(xué)生順逆分別說清思路后,，再列出算式“25×2-25”,。如果，學(xué)生在說的過程中,，語言還不夠流暢,，思路還不夠清晰，還要再讓學(xué)生看算式“25×2-25”,，再進(jìn)行第二次“順逆說”：先讓學(xué)生說第一步“25×2”表示什么?再讓學(xué)生說第二步“25×2-25”表示什么?最后先說第二步,、再說第一步。在解答文字題時(shí),，也可進(jìn)行順逆說的訓(xùn)練,。如“3個(gè)1/5比2個(gè)1/4多多少?列出算式“1/5×3-1/4×2”后，讓學(xué)生根據(jù)算式,，說出“1/5×3-1/4×2”的意義,，再把說出的意義與原題對(duì)照,，看看是否一致?如不一致，則要重新分析,，認(rèn)真檢查,，直到說出的意義與原題一致為止。

2.轉(zhuǎn)換說,。

對(duì)于題中某一個(gè)條件或問題,，要引導(dǎo)學(xué)生善于運(yùn)用轉(zhuǎn)換的思想，說成與其內(nèi)容等價(jià)的另一種表達(dá)形式,，使學(xué)生加深理解,，從而豐富解題方法，提高解題能力,。如已知“a與b的比是3∶5”，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想說出：(1)b與a的比是5∶3;(2)a是b的3/5;(3)b是a的5/3;(4)a比b少2/5;(5)b比a多2/5;(6)a是3份,，b是5份,，一共是8份，等等,。這樣,，學(xué)生解題思路就會(huì)開闊，方法就會(huì)靈活多樣,，從而化難為易,。

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇四

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

緊張得期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異得成績(jī)見證了同學(xué)們得不懈努力，也見證了老師們辛勤得工作,。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意得成績(jī)而感到高興,，也為自己付出得勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘,，一份收獲,。當(dāng)您得名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí)，當(dāng)您走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，當(dāng)您和您得獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí),，您得心情可能會(huì)無比得激動(dòng)，得確這是您人生道路上得一次成功,。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中,，不能盲目樂觀。無論是誰,，都不可能完美無缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同得結(jié)果。應(yīng)該說,，良好得開端是成功得一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：好得方面繼續(xù)堅(jiān)持,，不足得查漏補(bǔ)缺,。不停地拼搏，去爭(zhēng)取更大得成功,。

當(dāng)然,，面對(duì)考試成績(jī)，有人歡喜有人憂,?！皠贁∧吮页Ｊ隆保瑢?duì)于考試失利得同學(xué),，我覺得也未必是壞事,，俗話說：塞翁失馬，焉知非福,。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功得動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”,，付出您得辛勤和汗水,，就能收獲成功得喜悅，只不過是或早或晚得問題,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想得學(xué)生怎樣才能提高成績(jī)呢,？我簡(jiǎn)單得談一點(diǎn)不成熟得見解：

第一、要有明確得學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確得學(xué)習(xí)態(tài)度,。確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次,，作為追趕得目標(biāo)，逐步靠近,，不要幻想一下子提高到第一名,；克服學(xué)好學(xué)壞無所謂，“當(dāng)天和尚撞天鐘”,，得過且過得想法,。

第二、對(duì)自己得學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心,，天生我才必有用――信心讓一切皆有可能,。樹立“成績(jī)差只是暫時(shí)得”得信念,，這是根本得內(nèi)在動(dòng)力。

第三,、要有恒心和耐力,，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,，因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩?。?dāng)您在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去得迷茫中徘徊時(shí)，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”得驚喜,。

第四,、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己得學(xué)習(xí)方法,，這樣就像勇士手中有了銳利得武器一樣,。語文對(duì)于小學(xué)生來說關(guān)鍵是字、詞,、句、作文,，“字”應(yīng)該聯(lián)系“詞語”去學(xué)習(xí),；“詞語”應(yīng)該放在“句子”中去理解；“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握,。應(yīng)該多讀多練,，多收集優(yōu)美得詞句，堅(jiān)持寫日記,。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),，弄明白后做一些有針對(duì)性得練習(xí)題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù),，無為重復(fù)做題是不可取得,。無論語文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)得捷徑。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生得全部。人生道路有風(fēng)和日麗得日子,，也有陰雨連綿得歲月,，您不能左右天氣，卻可以改變心情,，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，您不能改變世界，卻可以改變自已,。一句話：態(tài)度決定一切,！我們要從暫時(shí)得喜悅中走出來，從暫時(shí)得沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新得起點(diǎn)，同學(xué)們,，春種一粒粟,，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來,，共同努力吧,！

謝謝大家，我得講話完了,！

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇五

想想平時(shí)寫作業(yè),，總是磨磨蹭蹭，寫之前還總要干干這,，干干那,，吃個(gè)這，吃個(gè)那的,，每天寫完作業(yè)就不早了,，導(dǎo)致第二天上課犯困，經(jīng)常在課上悄悄睡覺,，影響了聽課,，歷史本想得學(xué)一課背一課的，可每天每天總是找理由,，找借口往后拖,，拖一天又一天，結(jié)果到考前幾天,，才發(fā)現(xiàn)一課還沒背,。

復(fù)習(xí)時(shí)間本來就短，而我卻偏科,，總是喜歡做數(shù)理化題,，沒在文科上用時(shí)間背背，以至于這次考試文理偏差很多，政治開卷考也沒考好,，總覺得開卷考,，就重來不復(fù)習(xí)，計(jì)劃每天念課文也沒念,，考試很多知識(shí)點(diǎn)都不太清楚,，哎…每天還覺很多，每天中午睡一小時(shí),，根本就沒時(shí)間寫作業(yè),，晚上寫作業(yè)之前還要睡一小時(shí)才能起來寫作業(yè)，這個(gè)習(xí)慣倆年了,，我得想辦法糾正過來,，給學(xué)習(xí)再多擠一點(diǎn)時(shí)間。

看著惡心的成績(jī),，給自己信心改正不良習(xí)慣,，糾正錯(cuò)誤，以后上課一定要認(rèn)真聽課,，提高課堂效率,，作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待，并及時(shí)完成,。抓緊一切可利用的時(shí)間來寫作業(yè),，學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī),，我相信我下次一定能勝出!相信我自己一定會(huì)重新譜寫那個(gè)屬于我的“光輝歷史”!我相信我自己一定行!我一定會(huì)為自己曾幾時(shí)定下的目標(biāo)而奮斗!相信自己一定行!!!

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇六

(1)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期末考試成績(jī)較差的，查找原因,，制定措施。

(2)抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練,，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，忌千篇一律,。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清,。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵(lì),、和家長(zhǎng)配合，以縮小差距,。

(4)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問,，向教師請(qǐng)教，認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇七

期末考試結(jié)束了,，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步,，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

其實(shí),，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”,，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng),，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中,，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí),。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長(zhǎng)得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來,，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個(gè)月后,，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),，那么,，以后，只要你有空的.時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了,。

除了這三點(diǎn),，還有三個(gè)“必須”,。

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。只有地基打牢固了,，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印,，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題,、難題,。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我就先做那些基礎(chǔ)題,，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題,。這樣,，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來了,。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,。比如學(xué)英語,，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三,，靈活運(yùn)用,，使你的大腦思維更加活躍。

3,、學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎,。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,，在考試中取得好成績(jī)。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦做舟,，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧,。相信我們一定會(huì)成功!

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無論如何也落不下來了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧,，的確,，語文只考了84;說開心吧，也對(duì),，英語考了100,。

想想,，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績(jī)?cè)谠瓉戆嗬飻?shù)一數(shù)二,，名列前茅,，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的,。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了,。

雖說語文上難過了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理,，可別說我驕傲呀,。

總體上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了,，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

三年級(jí)時(shí),，我寫作文經(jīng)常跑題，由于不仔細(xì)審題而急匆匆地寫，就名落孫山,，兩次考試都因跑題扣了十分,，一次得90分，一次得88分,。88分是我考得最低的分?jǐn)?shù),。于是，我的心情陷入低谷,，開始不相信自己的能力了，心情十分沮喪,。

后來,，經(jīng)過媽媽的安慰，我又漸漸振作起來,，重新金榜題名,。

我總結(jié)了成功的秘訣，可以與大家分享一下：

1,、要多次審題,，審夠3遍以上，才能動(dòng)筆,。你看,，我這兩次不是因?yàn)閷忣}清楚，而考了九十七分加三分和九十九點(diǎn)五分嗎?不信的話,，你來試試,。

2、可以讓精通語文的媽媽來輔導(dǎo),。注意一下,，必須要心靜，而且要認(rèn)認(rèn)真真地仔細(xì)傾聽,。

3,、可以適當(dāng)積累一些課外知識(shí)，多看課外書,，使語言更加優(yōu)美,、生動(dòng)，確保名列前茅,，得高分,。

現(xiàn)在我的作文不僅語言生動(dòng)優(yōu)美，而且篇幅很長(zhǎng),，七八張不在話下,，一下手就剎不住，就像寫小說一樣,。

但是,，最重要的,，不要貪多，要提煉出優(yōu)美,、精煉的語言?，F(xiàn)在，我的作文已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表很多篇了,，也得到了三張關(guān)于作文的獎(jiǎng)狀,。還得到了“大文豪”、“大文學(xué)家”,、“全國(guó)校園小作家”等的稱號(hào),。相信你會(huì)在不久的將來超過我，但是,，你必須懂得一個(gè)道理：“只有付出,，才會(huì)有收獲和回報(bào)?！边@就是我的座右銘,，也是我的絕密妙招，希望大家能夠銘記于心,。

我在這里等著……你們的飛躍和把不足之處補(bǔ)上,。希望在不久的將來，你會(huì)超過我,，成為人中的佼佼者,。不管你以后怎么飛黃騰達(dá)，也要切記這一道理,。

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)年我擔(dān)任四,、五,、六三個(gè)年級(jí)的英語教師。由于是農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生的平均英語水平很低,，學(xué)困生較多，對(duì)待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡,。由于缺乏多媒體,，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具,。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語，怎么去了解世界,？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

相對(duì)來說,，小學(xué)高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。今后我將積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念,，樹立活動(dòng)教學(xué)觀,，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

小學(xué)考試期末考試總結(jié)與反思篇九

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看,，六一班語文考得較好,，其它年級(jí)的語文考得都很不理想，個(gè)性是一年級(jí)語文的平均分只有56.07分,，一年級(jí),、二年級(jí)、三年級(jí)及六二班數(shù)學(xué)考得較好,，而其它年級(jí)都考得不好,，英語科五年級(jí)考得較好，其它年級(jí)考得很不理想,，如六二班英語及格率只有10%,，無優(yōu)生,，平均分只有35.25分。能夠看出,，本次考試總體都不太理想,，個(gè)性是英語學(xué)科考得較差，針對(duì)出現(xiàn)的問題,，下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理,，需要老師多下工夫加以補(bǔ)救。