我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

測(cè)繪個(gè)人心得體會(huì) 測(cè)繪感受心得體會(huì)及收獲篇一

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的,，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù),。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,，我都沒(méi)有能夠完全了解,。的確，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,，百分之百也要重新來(lái)過(guò),，這樣的話太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利,。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的《測(cè)繪法》，它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求,，這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的,。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé),，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回,、會(huì)草草了事!另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了,，丟掉了確實(shí)很可惜!所以,，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站,，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè),。即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,，少走彎路。

例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會(huì)很大,。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小,，最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo),。

測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

(5)選點(diǎn)非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(6)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測(cè)、重測(cè),。

(7)團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作,，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差,，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平,，還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽(yáng)去測(cè)量,，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量,，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理,、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案,。

求真務(wù)實(shí)測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查,，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量,，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃,?？傊恢苤形覀円搀w會(huì)了不少酸甜苦辣,，有的測(cè)量很順利甚至零誤差,，有時(shí)測(cè)量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤找不出來(lái)、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)畏縮過(guò))，但大家也算都堅(jiān)持下來(lái)了,。當(dāng)我們完成了測(cè)量時(shí)大家還是很高興的.雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了,但挺過(guò)去都好了,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大家面對(duì)鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言,，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來(lái),。另外，測(cè)繪是艱苦型的專業(yè),，不留汗,、不吃苦是做不出成就的!這一周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”,。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問(wèn)題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。

失敗是成功之母!我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了,。總之,，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的,。

測(cè)繪個(gè)人心得體會(huì) 測(cè)繪感受心得體會(huì)及收獲篇二

在實(shí)習(xí)之前,，對(duì)此很是期待。然而,，在這一過(guò)程中的體會(huì)可以說(shuō)是喜樂(lè)交加,，收獲頗多。

20__年5月6日早上10點(diǎn)由朱老師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，我們土木工程專業(yè)的同學(xué)在在朱老師的帶領(lǐng)下在學(xué)校進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。我是大二轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,，與大一的一組，我們是第五組,，組員有肖穎,，吳小明，吳志穎,，張小奇和我,。之后我們并開始為期兩周的實(shí)習(xí)。

第一階段的前三天第一階段是建筑物放樣,。雖然,，我們問(wèn)過(guò)如何操作，該注意的事項(xiàng),，可是說(shuō)實(shí)在的,，我仍然不懂，后來(lái)還是一次又一次的問(wèn)同學(xué),，因?yàn)槲矣捎谵D(zhuǎn)專業(yè)帶來(lái)的課程上的沖突,，給自己減少了幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，只能一步一步來(lái)了,，跟同學(xué)們一起一步一步地摸索,，在同組戰(zhàn)友的幫助下，我也弄懂了要如何去計(jì)算和測(cè)量,。

開始的時(shí)候,，我們組派了一個(gè)成員去搞懂怎么計(jì)算，不久后我們也懂了,，發(fā)現(xiàn)的確很簡(jiǎn)單,，于是大家一起開始先計(jì)算好數(shù)據(jù)。之后,，我們興致勃勃地開始放樣,。很快，第一個(gè)同學(xué)的數(shù)據(jù)出來(lái)了,，不過(guò)也很快就發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題,，誤差太大了，整整超出了5cm,，而誤差允許范圍時(shí)2cm,。我們?cè)跍y(cè)量了一遍，還是不合格,?？磥?lái)不是儀器問(wèn)題，那么就是計(jì)算有問(wèn)題了,。再去請(qǐng)教同學(xué),，的確有一個(gè)問(wèn)題,，我們?cè)谟?jì)算定向邊方位角的時(shí)候加了個(gè)絕對(duì)值,，這樣一來(lái),，后面的數(shù)據(jù)都有問(wèn)題了。所以再來(lái)計(jì)算一次是很有必要的,。終于經(jīng)歷了多次計(jì)算后,，我們確定計(jì)算無(wú)錯(cuò)誤了。大家開始輪流作業(yè),，當(dāng)然每個(gè)同學(xué)對(duì)儀器的熟練程度不同,，自然所花費(fèi)的時(shí)間也就不同了。技術(shù)好一點(diǎn)的同學(xué)很快就可以得到令人滿意的答案,，而操作不熟練的同學(xué)就得花上好幾倍的時(shí)間和精力,。有的同學(xué)好不容易調(diào)好儀器，一不小心就被來(lái)往的同學(xué)碰了一下,，結(jié)果是必須重新來(lái)一次,，沒(méi)辦法，只能說(shuō)我們沒(méi)保護(hù)好儀器,，這也給了我們一個(gè)教訓(xùn)：由于某些不小心,，一時(shí)的疏忽，會(huì)給我們帶來(lái)很多麻煩,，從而讓我們知道做每一件事都要有一種嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度。

終于我們把第一個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,，我們經(jīng)歷了驕陽(yáng),，度過(guò)了暴雨，不過(guò)我們還是得到最終的勝利,。

本來(lái)想著累了這么多天,，這個(gè)周末好好休息一下的?？墒且幌氲街芤坏目荚囎屓诵睦锇l(fā)麻,，沒(méi)底啊，沒(méi)辦法,，只有去復(fù)習(xí),，我向同學(xué)要到以前的試卷，奮戰(zhàn)到黑夜,，要記的東西可真多,，我的周末也就這樣在測(cè)量中度過(guò)了。

在第一周結(jié)束后,，第二周的星期一,，我們經(jīng)過(guò)上午的測(cè)量考試后,，下午我們就交換了儀器，交換過(guò)程中我們給對(duì)方講了儀器有哪些本來(lái)就有問(wèn)題,，可別小看這個(gè)過(guò)程,，要是沒(méi)弄清這一點(diǎn)，后果很嚴(yán)重,。同時(shí),，我們交流了彼此在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，和彼此該注意的事項(xiàng),，當(dāng)然還有怎樣避免不必要的錯(cuò)誤,。

第二階段是水準(zhǔn)測(cè)量，看著內(nèi)容不難,，應(yīng)該很快就能完工,。第一天，很多組都是從一個(gè)反向出發(fā),，這樣一來(lái)大家都會(huì)搶這同樣的位置,，時(shí)間會(huì)在這個(gè)過(guò)程中浪費(fèi)掉很多。所以我們選擇了反方向,，而這一站也是最長(zhǎng)的一站,。

經(jīng)過(guò)整整一個(gè)上午的摸索，又累又曬,，我們終于把這一站改測(cè)完了,。

可是就在我們要繼續(xù)下一站的時(shí)候，令人傷心的是數(shù)據(jù)都不合格,，一時(shí)之間,，我不敢相信我們所做的一切的將要付諸東流，一切都需要重來(lái),。說(shuō)真的,，這給人的第一感覺(jué)很恐怕，想想大家是多么的幸苦才有了這小小的收獲,。后來(lái)經(jīng)分析,，導(dǎo)致這一結(jié)果是因?yàn)槲覀兏具€不懂如何正確操作，還沒(méi)正確掌握方法,。比如前后視距,，我們剛開始采取的方法是目測(cè)法，以為這比較快捷,。沒(méi)想到的是,，誤差是如此的大，計(jì)算出前后視距后我們竟然不懂前后視距之差太大以不合格,，沒(méi)重測(cè),，因?yàn)榇蠹腋静欢?，沒(méi)完全理解。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,，我們換了另一種方法,，確保水準(zhǔn)儀在前后尺連線的中垂線上，那就是最原始的方法,，用繩子量距,，結(jié)果還不錯(cuò),。我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算,。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。

在這個(gè)過(guò)程中我們花了很多的時(shí)間，第三天的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)很多組都已完成第一個(gè)任務(wù),，路上只剩下兩三個(gè)小組了,，并且第二天就要交換儀器了，所以我們必須在這天完工,，為此,，我們小組所有成員沒(méi)有午休沒(méi)吃晚飯的工作，終于在當(dāng)天完工了,。

接下來(lái)就是所有數(shù)據(jù)的計(jì)算,。第一次計(jì)算，結(jié)果顯示不合格,，又是一個(gè)悲劇,。這次可是和剛開很不同，這次意味的是再來(lái)這樣的三天,。很難過(guò),，很不高興，心情很復(fù)雜,?？墒沁€好，我們?cè)俅螜z驗(yàn),，核對(duì),，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有個(gè)數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了符號(hào),，改正后,，結(jié)果誤差很小,。呵呵，好高興,，我們的努力終于有個(gè)好結(jié)果了,。

在這一過(guò)程中我們明白了測(cè)量實(shí)習(xí)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。當(dāng)然,，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測(cè)以及一些操作步驟的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案,。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解,。學(xué)會(huì)了在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,。

最后一個(gè)階段就是土方計(jì)算和剖面圖繪制。在繪圖之前我還是認(rèn)為我學(xué)的還是差不多的,，而且我想我上課的時(shí)候聽得很明白,，所以應(yīng)該能很有效率地解決問(wèn)題。只是剛開始就有點(diǎn)不知所以了,，方法并不難,，可是計(jì)算過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。我算了很多次了,，結(jié)果都錯(cuò)得離奇,，不是數(shù)據(jù)寫錯(cuò)就是把計(jì)算機(jī)給按錯(cuò)了，無(wú)奈,，只能在來(lái)一次,。就這樣，只有經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的計(jì)算,，再計(jì)算,，必須耐心再耐心。不過(guò)當(dāng)你做完的時(shí)候,，就會(huì)有種成就感,。

維持兩周的實(shí)習(xí)到這里就告一段落了。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，我們完成了側(cè)圖的工作,，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺(jué)收獲都很多,，盡管是很辛苦，可是我們從中獲得了很多，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間,，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng),，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組,，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，首先,，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),，知道如何更加正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀測(cè)量距離、角度,、高差等,，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。

這次的實(shí)習(xí)讓我也體會(huì)到,，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力,，這也沒(méi)有關(guān)系,，有句話叫做，能者多勞,，是的,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成,。但是我覺(jué)的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí),，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了,，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來(lái)越熟練,，而其他人，在這期間就會(huì)落下一大截,。我覺(jué)的不管什么時(shí)候,，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說(shuō)機(jī)會(huì)總是給又準(zhǔn)備的人嗎,。我們?cè)谄匠＞蛻?yīng)該讓自己全面的發(fā)展,。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力,，讓知識(shí)武裝自己,。只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

實(shí)習(xí)的結(jié)束,，只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束,。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來(lái)自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情,。只有去堅(jiān)持,，不懈的努力，你才會(huì)收獲自己想要的東西,。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo),，我們有如此的成績(jī)首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師,，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是很值得難忘的,。

測(cè)繪個(gè)人心得體會(huì) 測(cè)繪感受心得體會(huì)及收獲篇三

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)及信息時(shí)代的到來(lái),，知識(shí)的更新越來(lái)越快社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求也正在發(fā)生巨大的變化。

經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,，我的機(jī)械制圖課程測(cè)繪二級(jí)圓柱齒輪減速器終于完成了,。雖然很忙碌很疲勞，但感覺(jué)收獲還是蠻大的,。我?guī)缀趺刻斓膶Ｗ⒑托羷?，喚回了我?duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)二級(jí)齒輪減速器結(jié)構(gòu)的深刻理解,，還有一種對(duì)設(shè)計(jì)制圖工作的熱情和認(rèn)真態(tài)度,，我的細(xì)心再次發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)，我不敢說(shuō)我的這份測(cè)繪圖一定會(huì)得優(yōu)秀,，但看著圖紙上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我覺(jué)得沒(méi)有枉費(fèi)這一周來(lái)的心血。

在這次實(shí)習(xí)中進(jìn)一步培養(yǎng)了測(cè)繪的獨(dú)立能力,，樹立正確的測(cè)繪思想,，掌握常用的機(jī)械零件，機(jī)械傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械測(cè)繪的方法和步驟,。在老師的諄諄教導(dǎo),，和同學(xué)們的熱情幫助下,，使我找到了信心。現(xiàn)在想想其實(shí)測(cè)繪實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一天都是很累的,，其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣,，機(jī)械制圖的測(cè)繪沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，雖然種種困難我都已經(jīng)克服,，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方,。完美總是可望而不可求的，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的,。抱著這個(gè)心理我一步步走了過(guò)來(lái),，最終完成了我的任務(wù)。

制圖測(cè)繪是學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過(guò)對(duì)二級(jí)直齒輪圓柱齒輪減速器裝配的測(cè)繪,，讓我們?nèi)娴亍⑾到y(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能,，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度,，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ),。

該變速器是一種由密閉的箱體，相互嚙合的一對(duì)或幾對(duì)齒輪,，傳動(dòng)軸及軸承等所組成的獨(dú)立部件,，其特點(diǎn)是主動(dòng)變位齒輪是臺(tái)階式的，一端部齒輪與從動(dòng)變位齒輪聯(lián)接,，另一端部與軸承、擋圈固定聯(lián)接,，軸承的外套與軸承座聯(lián)接,，軸承座與副殼體表面聯(lián)接固定。此減速器由于主,、從齒輪采用變位齒輪,，主動(dòng)變位齒輪的另一端部增加軸承、軸承座,，改變過(guò)去的懸臂狀態(tài),，加強(qiáng)齒輪的工作強(qiáng)度，提高了減速器的壽命,。本傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是：減速器橫向尺寸較小,，兩大吃論浸油深度可以大致相同。結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,，軸向尺寸大,，中間軸較長(zhǎng),、剛度差，中間軸承潤(rùn)滑較困難,。

在原動(dòng)機(jī)與工作機(jī)之間的一種減速裝置,。為方便減速器的制造、裝配及使用 ,，還在減速器上設(shè)置一系列附件,，如檢查孔、透氣孔,、油標(biāo)尺或油面指示器,、吊鉤及起蓋螺釘?shù)取Ｔ谠瓌?dòng)機(jī)于變速器間采用是機(jī)械設(shè)備中應(yīng)用較多的傳動(dòng)裝置帶傳動(dòng),，主要有主動(dòng)輪,、從動(dòng)輪和傳動(dòng)帶組成。工作時(shí)靠帶與帶輪間的摩擦或嚙合實(shí)現(xiàn)主,、從動(dòng)輪間運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的傳遞,具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,、傳動(dòng)平穩(wěn)、價(jià)格低廉,、緩沖吸振及過(guò)載打滑以保護(hù)其他零件的優(yōu)點(diǎn),。

實(shí)際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計(jì),、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對(duì)原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和維修時(shí),，需要對(duì)現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測(cè)繪，畫出其裝配圖和零件圖,，因此,，掌握測(cè)繪技術(shù)對(duì)工程技術(shù)人員具備有重要意義。在《機(jī)械制圖》課程中通過(guò)對(duì)二級(jí)直齒輪圓柱齒輪減速器的測(cè)繪,，達(dá)到以下目的：

1,、使我們掌握零件測(cè)繪的方法和步驟;

2、了解徒手畫草圖的意義;

3,、掌握常用工量具的使用方法,，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè),、計(jì)算公式確定標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)格和齒輪參數(shù);

4,、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注;

5,、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌握的繪圖技能,，使識(shí)圖能力上一個(gè)新的臺(tái)階;

6、培養(yǎng)我們耐心細(xì)致工作作風(fēng),、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,。

7,、在測(cè)繪中，注意培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì),，保量按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣，在測(cè)繪過(guò)程中要做到復(fù)習(xí)教材,，查找資料,，學(xué)以致用;

8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見(jiàn)解,，視圖選擇正確,、布置合理;

9、弄清所測(cè)繪的裝配體的工作原理,，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系

10,、所繪圖樣要符合機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)件要按標(biāo)準(zhǔn)畫法,、簡(jiǎn)化畫法或比例畫法繪制,，并要標(biāo)準(zhǔn)化，要有正確的,、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求;

11,、 熟練掌握測(cè)量工具，準(zhǔn)確測(cè)出外圓,，內(nèi)孔,， 中心距，高度,，深度,，長(zhǎng)度，孔距,，齒頂圓,，螺紋等有關(guān)尺寸。

繪制過(guò)程,，雖然的已經(jīng)學(xué)過(guò)，也有多次繪制經(jīng)驗(yàn),，但是那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)的是粗淺的,，半生不熟的，就像還給了老師一樣,。比如畫裝配圖時(shí),，剛開始不知道從哪兒入手，想了半天才有了點(diǎn)頭緒,，在標(biāo)注公差時(shí),，不知道該標(biāo)什么,，查書上又沒(méi)有，最后還是請(qǐng)教老師,。

這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足,，我還要學(xué)習(xí)的東西很多，通過(guò)這次設(shè)計(jì)使我受益匪淺,，認(rèn)識(shí)到做是要從一點(diǎn)一滴開始不能馬虎,。

測(cè)繪個(gè)人心得體會(huì) 測(cè)繪感受心得體會(huì)及收獲篇四

在為期x周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事,，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng),，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先繪制的是草圖,，按照技術(shù)要求使用外卡,、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量(如部件的高度,、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等),，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了a1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來(lái)繪制的零件圖,，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪,，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué),，問(wèn)題很快解決,。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過(guò),，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn),，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的,，此時(shí)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺,、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手,，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒(méi),，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么,、怎么標(biāo),，書上也沒(méi)有，最后去問(wèn)了小組組長(zhǎng)才知道,。

此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟,，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法,，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖,，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,。

最后感謝老師這x天來(lái)陪我們一路走過(guò),，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉,，相信這x天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光,。

測(cè)繪個(gè)人心得體會(huì) 測(cè)繪感受心得體會(huì)及收獲篇五

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái),，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨天的不愉快,，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核,，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè),。即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎,，,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,，例如：

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大,。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

(3)選點(diǎn)非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(4)團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺(jué)收獲都很多,，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心,，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

測(cè)繪個(gè)人心得體會(huì) 測(cè)繪感受心得體會(huì)及收獲篇六

實(shí)習(xí)目的：

1.通過(guò)計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖常用的命令，掌握如何繪制裝配圖的技能和方法,，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

2.通過(guò)裝配圖的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練,。

3.零部件測(cè)繪和計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力,，學(xué)生要學(xué)會(huì)借助有個(gè)關(guān)手冊(cè)、資料,，自己體驗(yàn)一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師,，以培養(yǎng)學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)步驟：

1) 星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù),，小組各成員分工繪出各零件的草圖。

2) 運(yùn)用autocad軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖,、組裝圖并將其分別以a4,、a3紙張打印。

3) 小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖,，小組成員提交其組裝圖的打印圖,，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)心得:

一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束,，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員,，我所掌握的還不夠,，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件,，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí),，各施各法，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗,。過(guò)去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無(wú)崖苦作舟,。要比以前付出更多才能在原來(lái)的層次有所突破。最后,，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來(lái)，讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心,。