演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

獲得畢業(yè)生演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

今天，我站在這里,，代表**電氣**班的畢業(yè)生向我們的母校道別,，向?qū)W院的師長(zhǎng)道別，向朝夕相處的同窗們道別,，也向這段不能忘懷的歲月道別,！

歲月匆匆，四年半轉(zhuǎn)瞬即逝,。我們將離開(kāi)我的學(xué)生生活,。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘,，只是為了那句"路在腳下,，明天會(huì)更好"。

這四年半的路,，我們走的辛苦而快樂(lè),，四年半的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗,，我們流過(guò)眼淚,，卻伴著歡笑。四年半的歲月,，多少個(gè)日日夜夜,，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,，又覺(jué)得它是那么的短暫,。四年半的時(shí)光，彈指一揮間,，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng),，明亮的教室，甜蜜的歡笑.....我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,，一定還記得在教室,，圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

在四年半里,，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長(zhǎng),。如今我們就要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子,。喜歡好友常說(shuō)的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼,，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴,。四年半的生活，我們都有過(guò)低谷,，但我們相互扶持,，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容,，班級(jí)溫暖的氣氛,，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),，去堅(jiān)持,，去相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。我敬愛(ài)的老師,，您用您辛勤的汗水,，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,，給了我們一個(gè)清醒的頭腦,，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師,，又是朋友,，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲："老師,，您辛苦了！謝謝你們的關(guān)懷和教育"

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅,，依然真誠(chéng)直率的目光,，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?，傳唱那飄逝的日月春秋,。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。"讓時(shí)間作證,，承載著我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷切期望和深情囑托,，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人,！同學(xué)們，臨別之際,，讓我們立下誓言：今天,，我們以作為技師學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天,，學(xué)院將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,，為榮！我們要走了,，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們暫時(shí)無(wú)以回報(bào)，我們**電氣**班畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝：學(xué)院——欣欣向榮,，蒸蒸日上"

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

獲得畢業(yè)生演講稿篇二

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

大家上午好!

懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門,，開(kāi)始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時(shí)候就要到了,，真希望時(shí)間慢些走,，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼,。大學(xué)的生活真好,，回憶起來(lái)諸多辛酸苦辣。 首先我想談?wù)勎以诖髮W(xué)的收獲,。其實(shí)原先沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題,，上回應(yīng)聘主考官問(wèn)我這,，記得當(dāng)時(shí)為了求職說(shuō)了些冠冕堂皇的話，現(xiàn)在覺(jué)得大學(xué)我的收獲并不是學(xué)到了多少知識(shí),，也并不是受到了那個(gè)教授,，老師的熏陶，點(diǎn)撥,，而是學(xué)會(huì)了怎么去為人處世,，怎么去獨(dú)立，怎么去快樂(lè)的生活,，怎么去正確的看待,，分析社會(huì)的一些問(wèn)題。這也許就是所謂的成熟吧,，我覺(jué)得這些應(yīng)該比知識(shí)還要重要些,。 在中學(xué)同學(xué)印象中我也許是個(gè)勤奮，刻苦努力的人,，但是在大學(xué)同學(xué)印象中,，他們?cè)捠悄慊畹谋容^悠閑，其實(shí)意思是懶散,，呵呵,。確實(shí)，大學(xué)我包過(guò)夜,，掛過(guò)科,，頂撞過(guò)老師，逃課,，抄作業(yè)是很正常的事,，但是我并不認(rèn)為這就是所謂的墮落，一方面因?yàn)槲矣X(jué)得初中是身體上累,，高中是精神上累,，大學(xué)有時(shí)只是想讓自己隨心所欲的生活一下，但還是有些人說(shuō)看見(jiàn)你天天開(kāi)開(kāi)心心的,，一定能長(zhǎng)壽的,，很高興我大學(xué)里學(xué)會(huì)了怎么去讓自己快樂(lè)的生活，也帶給身邊的人快樂(lè),。另一方面我還是知道什么時(shí)候應(yīng)該怎么做的,，考試前半個(gè)月我會(huì)是最努力的一個(gè)人，上回應(yīng)聘我簡(jiǎn)歷第一個(gè)做好,，天天睡懶覺(jué)的我應(yīng)聘前一天起了個(gè)大早床去華科打探招聘信息,。

大學(xué)的工作，一個(gè)行業(yè)的興衰決定著大學(xué)生的就業(yè),，還好船舶行業(yè)現(xiàn)在發(fā)展的相當(dāng)好,，我們畢業(yè)生也跟著沾光,。當(dāng)我找到工作時(shí)馬上跟認(rèn)識(shí)同學(xué)，朋友,，親戚打電話,，有些人認(rèn)為我是炫耀，其實(shí)并不是炫耀,，我只想過(guò)“如魚飲水，冷暖自知”的生活,，我也沒(méi)有炫耀的資本,，只是大學(xué)以前有些很要好的說(shuō)我這么內(nèi)向，不善交際的人以后誰(shuí)要啊!我現(xiàn)在只是想向他們證明自己(就這么單純的想法),。有些親戚很勢(shì)利(還是很懷戀小時(shí)侯,，雖然親戚們都沒(méi)有什么錢，但之間的關(guān)系相當(dāng)融洽),，瞧不起我的父母,，我只想告訴他們，我父母雖然沒(méi)有你們有權(quán),，有利,。但他們用微薄的收入也把我培養(yǎng)出來(lái)了，用他們的慈愛(ài)教會(huì)我怎么做人,，也沒(méi)有求過(guò)你們什么,，也沒(méi)有占過(guò)你們便宜，有個(gè)同學(xué)說(shuō)“以后努力賺錢砸死勢(shì)利的人”但是父母從小就培養(yǎng)的了我寬廣的胸懷,，對(duì)我身邊的每個(gè)人我都會(huì)真誠(chéng)對(duì)待,，但我會(huì)用我的方式告訴他們?cè)趺礊槿恕?/p>

在畢業(yè)之際，我唯有祝福所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩,，謝謝大家!

獲得畢業(yè)生演講稿篇三

同學(xué)們：

上午好!今天是個(gè)令我們高興而又難忘的日子,，因?yàn)榇蠹叶家酝怀龅谋憩F(xiàn)、優(yōu)異的成績(jī)完成了三年學(xué)業(yè),，在這高考進(jìn)行的最后一天,，你們即將離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，即將離開(kāi)倍加關(guān)愛(ài)你們的老師,，即將離開(kāi)哺育培養(yǎng)你們的學(xué)校,。此時(shí)此刻大家的心情一定不會(huì)平靜，教室里留下了你們的歡聲笑語(yǔ),，操場(chǎng)上刻下了你們矯健的身姿,，草地上有你們?yōu)⑾碌男燎诤顾Ｈ陙?lái),，在老師們的耐心指導(dǎo)下,，同學(xué)們勤奮,、刻苦、進(jìn)取,、向上,，從少年走向青年，從幼稚走向成熟,。在三年的求知路上,，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采、執(zhí)著的追求,、收獲的喜悅,。你們?cè)谛５娜曛校感Ｒ舶l(fā)生了巨大的變化,，教學(xué)樓,、宿舍樓拔地而起，教育教學(xué)管理已躍居全縣一流水平,，中考成績(jī)已連續(xù)三年獲全縣前六名,。同學(xué)們，看看周圍,，你們的許多同齡人被學(xué)業(yè),、時(shí)間、韌性所淘汰,，由于你們的刻苦,、努力、堅(jiān)強(qiáng)而能夠奔赴考場(chǎng),，這是你們?nèi)松膭倮?，老師為你們的幸運(yùn)人生而高興、喝彩,。

三年來(lái),，你們給同學(xué)、給老師,、給學(xué)校留下了許多美好的回憶,。你們?cè)谌似贰W(xué)業(yè)上為學(xué)弟,、學(xué)妹做出了榜樣,，既成就了學(xué)校，也成就了自己,。

三年來(lái),，盡管你們有過(guò)失敗，有過(guò)沮喪,，有過(guò)苦悶,，有過(guò)彷徨,，但你們更多的是用汗水和頑強(qiáng)耕耘著自己的理想，你們創(chuàng)造輝煌的精神會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在黃垓中學(xué)的校史上,。

同學(xué)們,，母校將永遠(yuǎn)祝福你們，老師將永遠(yuǎn)惦記著你們,，愿成功,、快樂(lè)和生命的美麗永遠(yuǎn)和你們相伴!

最后祝同學(xué)們中考成功!謝謝大家!

獲得畢業(yè)生演講稿篇四

我們共同走在了九年級(jí)教師的殿堂，我們共同在一所教師里讀書,，寫字,。而現(xiàn)如今，我們畢業(yè)了,，我們要離開(kāi)**中學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)我們讀書四年光陰的美麗校園了,。我們都很舍不得,。所以的同學(xué)們都會(huì)各奔東西，有的繼續(xù)上學(xué),，去往河間市第一中學(xué),，去往河間市第四中學(xué)等高中學(xué)校去上學(xué)，也有的去了全國(guó)的某個(gè)技術(shù)學(xué)校去學(xué)一門拿手的手藝技術(shù),，還有的已經(jīng)下了學(xué)開(kāi)始工作了,，更可能是去往外地打工。也許,，現(xiàn)在只是我們暫時(shí)的居住所,。但是，在15年20年以后我們將會(huì)以各種身份在社會(huì)上出現(xiàn)和碰面,。那時(shí)候,，你可能是一名乞丐，也可能是一名百萬(wàn)富豪,，也可能是一名飛行員,，也有可能是廚師、司機(jī),、服務(wù)員或一家大型企業(yè)公司的董事長(zhǎng),。但是，同學(xué)們,，無(wú)論你們?cè)趯?lái)是什么樣的身份,，無(wú)論你的生活多么富裕，請(qǐng)你一定不要忘了,，你有一個(gè)身份永遠(yuǎn)也不會(huì)變,。那就是我們初中畢業(yè)是在**中學(xué),！我們是**中學(xué)的學(xué)生！你們將永遠(yuǎn)是**中學(xué)的一份子,，**中學(xué)就是你的家,，這里的每一個(gè)人，都在等著你多年以后以后看看他們,，看看這里的一草一木,。

在幾年或者是幾十年以后，你可能會(huì)在收拾東西的時(shí)候,，會(huì)無(wú)意翻出在**第一中學(xué)的畢業(yè)證書,，當(dāng)在那時(shí)，你就會(huì)想起初中生活的快樂(lè),，想念著我們每一個(gè)同學(xué)的笑容,，想念著我們班級(jí)里和學(xué)校里發(fā)生的一切好與壞的事，想念著經(jīng)常和你鬧完的異性和同桌的你,。在那時(shí),，你會(huì)很懷念在初中時(shí)的光陰，是那么的美好,，和藹可親,。更可能，你會(huì)留下激動(dòng)的淚水,?？赡苣阍诶狭说臅r(shí)候，更會(huì)想念**中學(xué)發(fā)生的每一件事,，你會(huì)覺(jué)得這些事仿佛就在昨天,。

畢業(yè)了，我們?cè)撓蚶蠋煹纻€(gè)謝了,，鞠個(gè)躬,。老師們，謝謝你們的無(wú)微不至的照顧,，你們辛苦了,。所有的往昔都可憶而不可重逢了。**中學(xué)中的每一個(gè)角落,，**中學(xué)中的一草一木,，都見(jiàn)證了你們用心靈演繹的精彩。在這里,，無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑,，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡，這些都將永存我們的記憶深處,。**中學(xué),，雖然沒(méi)有宮殿樓宇般的富麗堂皇，也沒(méi)有山水田園般的旖旎風(fēng)光,，但是**中學(xué)理性與智慧的文化底蘊(yùn)足以豐厚你的羽翼,、純潔你的心靈、亮麗你的人生,。

畢業(yè)前,，我們?cè)?jīng)以你為榮，畢業(yè)后,，我們將為你驕傲,。無(wú)論你們身在何處，我們都在關(guān)注著你,，我們始終在一起,。同學(xué)們，此刻是你們?nèi)松囊粋€(gè)特別時(shí)刻,，我們即將結(jié)束自己的初中生活,，走入更廣闊的天地。無(wú)論將來(lái)的結(jié)局是喜是悲,，你都要學(xué)會(huì)承受，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大,！未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫,，我們都要毅然前行。初中生活對(duì)你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站,。請(qǐng)帶著青春的風(fēng)采,，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶,，去開(kāi)始新的征程吧,！我們會(huì)真誠(chéng)為你們的前程祈禱；我們會(huì)一直含笑目送你勇敢前行,！

時(shí)間過(guò)得太快了,，自來(lái)到**中學(xué)時(shí)到現(xiàn)在1500多天已經(jīng)悄然溜走。還需要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望,，端正態(tài)度,，磨練自己意志，豐富自己的學(xué)識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠(yuǎn),，為自己多彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，母校的老師永遠(yuǎn)期待著我們大家的進(jìn)步,！離別是一個(gè)很傷感的字眼。不過(guò)今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)離開(kāi)母校,，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風(fēng)浪,，裝扮自己亮麗的人生,，想到這些，我又感到格外的振奮,！在這里我想對(duì)即將告別學(xué)校的同學(xué)們說(shuō),，請(qǐng)記住，黎中是你永遠(yuǎn)的家,。這里有你青春年少的故事,，師生學(xué)友的情誼。母校希望你“?；丶铱纯础?，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉,，看看留有你生命痕跡的這片土地,，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后,，不論你走到那里,，我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業(yè)了,，要離開(kāi)母校了,，但我希望你們永遠(yuǎn)記住教過(guò)你們的老師，記住老師對(duì)你們的教誨,，記住老師為你們的付出,。

獲得畢業(yè)生演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親

愛(ài)

的

同學(xué)

們：

大家,，下午好!

在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表2006屆全體畢業(yè)生,，向辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，深鞠躬,，表示我們最衷心的感謝!謝謝領(lǐng)導(dǎo),，三年來(lái)正確把握我們的教育大方向，帶領(lǐng)我們獲得了值得自豪的全國(guó)職業(yè)技術(shù)先進(jìn)單位;謝謝老師，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),，讓我們?cè)鷮?shí)掌握了本

專業(yè)

的知識(shí)和技能;謝謝你們,，三年以來(lái)的精心培育;謝謝你們給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們將在你們關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)社會(huì),，踏上更高的臺(tái)階,。

“大學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸,，它概括了我們十五年成長(zhǎng)的風(fēng)

雨

歷程,，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待，它還凝聚了老師們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!

三年前,，我們懷揣對(duì)大學(xué)

生活

的渴望,，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)青春的熱愛(ài),，步入了大學(xué),，開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。三年中,，我們見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與變化：全新投入使用的第二教學(xué)樓;全新的多功能圖書館;不斷更新的

校園

網(wǎng)絡(luò);現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方式;不斷完善的寢室條件等等,，學(xué)校為我們營(yíng)造了一流的

學(xué)習(xí)

環(huán)境，為我們配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，為我們聘請(qǐng)了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬且有責(zé)任心的老師,，正因如此，我們?cè)谶@里釋放了我們的熱血青春,，在這里積淀了我們的文化,，陶冶了我們“真、善,、美”的情操,。子曰：“染于蒼則蒼,，染于黃則黃,，所入者變，其色也變”,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)技比賽,，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，多樣的社會(huì)實(shí)踐,、專業(yè)的參觀,，讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮了我們的

想象

力,，豐富了我們的.知識(shí),。我們要感謝學(xué)校，為我們?cè)O(shè)置的具有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)。我們要感謝學(xué)校,，為我們計(jì)劃實(shí)施的就職洽談會(huì),，讓我們有了更廣闊的就業(yè)選擇。我們要感謝學(xué)校,，我們學(xué)校與其它大學(xué)的合作,，給我們想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造了更便捷的求學(xué)條件。在這一千一百多天的日子里,，我們成熟了,，還凝聚了友誼，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與理解,，熏陶與升華了人格,，同時(shí)我們也見(jiàn)證了我們的老師用品質(zhì)承載重任，用卓越鑄造輝煌的信念;見(jiàn)證了老師們學(xué)高為師,，德高為范,，執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨!

我們這一屆,，是好樣的,，是最棒的，是充滿著朝氣與希望的一屆!相信我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，我們希望你們能夠堅(jiān)定自己的信念,，在這里取得更優(yōu)秀的

成績(jī)

，讓我們的學(xué)校為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的人才,?！霸茝凝垼P從虎”,，我們?cè)谀感,；⒒⒂猩鷼猓瑲獗≡铺?。我們步入社?huì)也會(huì)體現(xiàn)我們學(xué)院人的自信,。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。我們的熱血青春在這里奔放,，我們無(wú)怨無(wú)悔。再次感謝給予我們熱情的母校,，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo),，感謝給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我,，師恩不忘!謝謝大家!

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng),。

其次,，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如

黨團(tuán)

集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部,、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五,、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有

什么

聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì),，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,?？傊?，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

主要功能

第一,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。如惲代英的演講《

怎樣

才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召,、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五,、“使人樂(lè)”演講,。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講,，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合,。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語(yǔ)言詼諧。

獲得畢業(yè)生演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，能有機(jī)會(huì)代表系xx屆全體畢業(yè)生在這里發(fā)言，我深感榮幸,，可謂是心潮激蕩,、思緒萬(wàn)千。今天是我們xx屆畢業(yè)生終身難忘的日子,，因?yàn)檫^(guò)了今天,，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們將告別朝夕相處的同學(xué),，告別循循善誘的老師,，告別辛勤培養(yǎng)我們的母校，踏上人生新的征程,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表系xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

幾年前,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們從祖國(guó)的大江南北走到了一起,，選擇了這個(gè)和諧,，拼搏，快樂(lè)的校園,。日月輾轉(zhuǎn),，光陰似箭，眨眼之間,，離別的鐘聲就在耳旁敲響,。“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,，回首往事,，感慨萬(wàn)千。忘不了課堂上老師那諄諄無(wú)私的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺(tái)上激情嘹亮的歌聲;進(jìn)入母校以來(lái),，我們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的中學(xué)生模式,，轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的大學(xué)模式,，隨著學(xué)校層次的改變,，我們更加注意把專業(yè)知識(shí)，技能與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，努力做到“學(xué)以致用”,，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。幾年來(lái),，在職院我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了生活,，更學(xué)會(huì)了選擇。我們?cè)谀感５膽驯Ю锝Y(jié)下了不可替代的深厚友誼,，在學(xué)習(xí)與生活中,，在研討與爭(zhēng)辯中留下了太多值得回憶的情景與往事，,，無(wú)論今后是深造還是工作,，我們都將以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活，用心做事相信終有一天能成就你我,，相信無(wú)論以后我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折,、結(jié)識(shí)多少新人好友，這份大學(xué)的同窗之情都將永遠(yuǎn)銘記于心!

同時(shí),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各位老師更是對(duì)我們情深義重，傳知識(shí)之道,、授強(qiáng)國(guó)之業(yè),。是他們?cè)徚宋覀兊你露疅o(wú)知,，是他們寬容了我們的任性妄為,，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華發(fā)!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我提議,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!

有人說(shuō),，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷了大一的純真年代,，走過(guò)了大二的輕舞飛揚(yáng),，告別了大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日的依依別離,。大學(xué)三年,，我們見(jiàn)證了學(xué)校的飛速發(fā)展，隨著學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和人文環(huán)境的改善,，我們感受到了母校對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉旌退仞B(yǎng)的提升,。在老師們的言傳身教中，我們學(xué)會(huì)了求知,，學(xué)會(huì)了做人做事,。這些豐厚的收獲,，寶貴的財(cái)富,，無(wú)疑使我們走向社會(huì)時(shí)具備了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)疑使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更多了一分信心和勇氣，在創(chuàng)業(yè)的道路上我們一定會(huì)走得更高,、更快,、更遠(yuǎn)!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！弊屛覀兝斡洝懊鞯拢胍?，博學(xué),，篤行”的校訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)我們更加美好的未來(lái)!最后，我代表湖鐵職院機(jī)電系09屆全體畢業(yè)生,，祝愿學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

獲得畢業(yè)生演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我此時(shí)的心情特別激動(dòng),，站在這里還有一種要講45分鐘再拖堂5分鐘的沖動(dòng),。不過(guò)，今天的時(shí)間寶貴而有限,，我只能將高三全體老師最想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的講給大家,，這里沒(méi)有華麗詞語(yǔ)，只有肺腑之言,。

三年前的開(kāi)學(xué)典禮,，清晰可見(jiàn)，仿佛就在昨天,，那份入學(xué)時(shí)的激動(dòng)和追夢(mèng)的執(zhí)著一直伴隨著整個(gè)高中生活,。三年里，你們可以總結(jié)是苦的,，因?yàn)樵诖酥?，你們從未遇到困難要自己面對(duì)并咬牙克服；從未勇敢的挑戰(zhàn)過(guò)自己的極限,；從未這么執(zhí)著的追逐自己的夢(mèng)想,。同學(xué)們，再回首,，坎坷的道路上留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳步,。你們也可以總結(jié)是甜的，因?yàn)槟銈兪斋@了很多有形和無(wú)形的知識(shí),；收獲了師生,、同學(xué)間最純潔,、最真摯的感情；收獲了吃苦過(guò)后沉淀下來(lái)的香甜和臉上正在洋溢出來(lái)的自信,。

一,。老師們想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們是了不起的！

（若贊同,，就為自己鼓掌吧,。） 這次掌聲是為自己而響起。

今天,，你們懷著無(wú)限的眷戀和圓夢(mèng)的信念參加畢業(yè)典禮,，面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，老師們還想對(duì)將來(lái)的你們說(shuō)：

要做陽(yáng)光快樂(lè)的人

陽(yáng)光快樂(lè),，是幸福的因子,。做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的人，做事就會(huì)充滿激情與希望,，就會(huì)給身邊的人帶來(lái)幸福與快樂(lè),，也會(huì)使生活始終愉悅，斗志昂揚(yáng)向上,。

要做勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

擔(dān)當(dāng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，是一種責(zé)任。心存一份責(zé)任和使命會(huì)激勵(lì)自己去奮斗,，遇到困難會(huì)勇敢的去面對(duì),，敢于擔(dān)當(dāng)會(huì)使你的人格更為高尚,，人生過(guò)得最為充實(shí)豐盈,。

要做學(xué)習(xí)進(jìn)取的人

簡(jiǎn)單一句話，學(xué)習(xí)會(huì)使你將來(lái)的選擇空間變大,，進(jìn)取會(huì)讓你在現(xiàn)有的空間里更加精彩,。

其實(shí)，老師們更想對(duì)今天的你們說(shuō)句話：每個(gè)站在這里的人都是勝利者,，每一個(gè)面對(duì)高考的人,，本身就是一名勇士。只要心存勇氣,，成功不再遙遠(yuǎn),。希望同學(xué)們帶著家長(zhǎng)的期望、老師的祝福,、同學(xué)的友誼,，背上智慧的行囊，邁著自信的步伐,，以最佳的狀態(tài)迎接高考,?？荚囍姓?qǐng)一定要細(xì)心，保持平常心,，心有多寬,，天地就有多寬，心有多踏實(shí),，成功的`機(jī)會(huì)就有多大,。相信同學(xué)們一定會(huì)創(chuàng)造出更精彩的人生,踏上新的追夢(mèng)征程！

謝謝大家,！

獲得畢業(yè)生演講稿篇八

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌膞x中學(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在xx中學(xué)的工地上，三百多個(gè)日日夜夜,，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，xx老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整xx天,，她是一位妻子，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲,！

同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí),，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們,？擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

獲得畢業(yè)生演講稿篇九

作為一名高校的畢業(yè)生,，身處一個(gè)獨(dú)特而資源豐富的位置，就該為我們現(xiàn)在身處的世界,、為未來(lái)一代又一代人賴以生存的世界全力以赴,。下面是由本站勵(lì)志演講稿頻道為您整理的'勵(lì)志演講稿，歡迎參考,。

在美國(guó)幾乎每一所大學(xué),，畢業(yè)典禮都是一場(chǎng)“重頭戲”。它們講究排場(chǎng),，大多還蘊(yùn)含著歷史與傳統(tǒng),。這在哈佛這所美國(guó)最古老的大學(xué)里更是展露無(wú)遺。

我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”,，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書館之間那片無(wú)邊綠茵中,。通常，哈佛每年會(huì)有兩個(gè)演講：一是畢業(yè)紀(jì)念日演講,，一是畢業(yè)典禮演講,。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生,，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會(huì)物色,。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話,，讓我們笑破了肚皮,，也令家長(zhǎng)臉紅。

而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講,，則幾乎永遠(yuǎn)都是“嚴(yán)肅”的,，它由哈佛校友會(huì)敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主,，誰(shuí)來(lái)演講還得看學(xué)生、校友的意愿,，得體現(xiàn)出他們的興趣與價(jià)值取向,。有人為此會(huì)說(shuō)畢業(yè)典禮演講是觀測(cè)哈佛社群的“精神指標(biāo)”。你腦海中浮現(xiàn)的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做未來(lái)領(lǐng)袖,、主宰世界的說(shuō)教,，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不可能鼓勵(lì)我們?nèi)ャ裤?、去?shí)現(xiàn)做人目標(biāo),。