每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

職工職位工作心得感想篇一

1,、健全班級管理，培養(yǎng)樂于奉獻的骨干隊伍,。

要想全面了解學生工作,，必須培養(yǎng)起一支以學生干部為中心的骨干力量。我利用上早晚自習,、走訪寢室的機會,，針對學生干部的工作方式、工作藝術,、工作與學習,、生活的協(xié)調方面，對本班的班委進行全面或單獨指導,，幫助他們更好的開展班級管理工作,，進一步加強為班級同學服務的意識和能力。同時在學習和生活上嚴格要求他們,，與他們并肩作戰(zhàn),，對工作中的不足及時指出，對工作中的挫折適當鼓勵,，對工作中的進步真誠贊賞,。我一直認為，環(huán)境對人的影響是巨大的。因此,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，對建立良好班風、增加班級凝聚力,、向心力有至關重要的意義,。

2、全面了解學生,，家庭,、學校教育有機結合。

在這一年的班主任工作中,，通過社交平臺,、當面交流及第三方信息，多方面了解本班每一位學生的性格特點,，盡可能全面了解學生的優(yōu)缺點,，做到因材施教。有部分學生比較內向,，不太愿意跟老師吐露心聲,，對于這類情況，我會找他多次溝通,，努力打開他的心扉。另外,，每月與3-4位學生家長通過電話,、微信交流，接觸到不同的教育理念,，也讓我受益頗深,。在交流中，我發(fā)現(xiàn)部分家長的教育觀念略顯陳舊,，不能充分了解學生的內心世界,，只是一味的要求成績好、聽話,，并不夠尊重學生本身的意愿,，并不能適應當代學生的成長階段，對于這類情況,，我通過現(xiàn)身說法,，協(xié)助家長接受并調整教育策略，旨在幫助培養(yǎng)更加懂事的孩子和更加出色的人才,。

3,、加強學習管理，組織學習經驗交流,。

這一年,，我擔任本班兩門專業(yè)基礎課程的教學工作,，在實際教學中，發(fā)現(xiàn)學生在學習態(tài)度上有待端正,，在學習方法上有待改進,。因此，我利用早晚自習的集中學習時間,，分階段針對特種電工的考證,、計算機、英語,、普通話等級考試,，做考前學習指導，分享自己當初的學習,、考試經驗,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

此外,，在期末的考試復習階段,，督促學生克服懶惰，以考試合格為最低標準積極開展各課程的復習,。

寒暑假期間,，分析學生的考試成績，匯總學生的不及格課程數(shù)目,，對超過4門以上不及格的學生,，單獨談話并與其家長通電話，要求家長協(xié)助督促學生假期復習未及格的課程,。在新學期開始時,，著重關注這幾位學生的學習狀態(tài)，給予適合的鞭策和鼓勵,。

4,、參與_團活動，豐富人文建設,。

通過關注,、指導班級主題班會、“寢室文化節(jié)”,、社會主義核心價值觀建設,、“學雷鋒”活動及“文明修身、百日行動”,、“誠信立德,、百日行動”等活動，進一步深入了解學生的各個方面，發(fā)現(xiàn)學生的更多優(yōu)點,，讓其在揚長的過程中積極補短,。

5、將心比心,，平等相處,。

建立良好的師生關系，對班主任工作的有效落實,，有著特別重要的意義,。我認為，要與學生之間建立同理心,，多站在學生的角度考慮問題,，將學生的成長、成才利益化;并且,，以身作則,，誠信、公平的對待每一位學生,，說到做到,，真誠的處理好師生關系。

6,、不足之處,。

盡管在前一階段的班級管理工作中，取得了一定的成效,，但仍存在諸多不足,。比如：學生的學習態(tài)度及學習方法，有待關注,，需盡快制定“幫學”方案。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，提高班級管理能力,，合理協(xié)調教學和班主任工作，多花心思在學生管理工作中,。我將繼續(xù)帶著我的熱情教育教學,，在實踐中創(chuàng)新，去實現(xiàn)自己的教育理想和人生價值,。

職工職位工作心得感想5

職工職位工作心得感想篇二

本學期,，由我擔任高__級_班班主任，一學期以來,，在學校和年級領導的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、全面深入了解學生，加強班級管理,。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內同學的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學生,。通過個別談心，小組內談心等方式,，對學生的性格,、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使_班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀律,、自習紀律、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作。平時工作中,，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題,，防患于未然。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地,。

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來,，學生共書寫周記近_篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內學生的情況，協(xié)調任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高,。

四、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上,，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內學習優(yōu)秀的同學,，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習,。

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育,。

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本學期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

職工職位工作心得感想4

職工職位工作心得感想篇三

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔任學校九年級一班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由50名學生組成的集體。我已經和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

一,、思想工作是各項工作的根本,。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產生抵觸情緒,，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點,，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果,。我經常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

二,、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力,。

我班人較多,，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一致,，經常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓,，還是運動會,，還是演講比賽,，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三,、認真組織教學,，和任課教師及時溝通。

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄,、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四,、規(guī)范管理，制度嚴明,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。五,、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認,，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，寫信,，照鏡子,，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄,。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

職工職位工作心得感想2

職工職位工作心得感想篇四

本學期即將結束,，又到了進行期末總結的時候了,，每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經過了一個學期的努力,，班級管理工作取得了可喜的成績,，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點,。為此,，我將從以下四個方面進行總結，請領導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長,。

一,、抓住思想教育

班主任是學生班集體的和組織者，也是素質教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作,。

1,、要抓紀律性思想教育

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。個別學生不思進取，紀律性差,，學習不專心,，此時，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導,，婉轉教育，“對癥下藥”,，懂得學習越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時代淘汰于門外,。

2、要抓好后進生的思想教育，積極引導,，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,，無論是社會、家庭,，抑或是學校,、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學生的主要或標準,。如此基調和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性,。部分學生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

二,、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會,，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識。

三,、抓住集體主義教育

1,、指導學生正確處理個人和集體的關系

通過教育使學生懂得個人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結合,，開展集體活動使學生間的關系融洽,，擰成一股繩,，始終牢記個人言行直接關系集體形象,。

2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴,。學校開展的有關學生的各項活動,，都給他們提出具體的任務,、目標、要求,，并教育他們要盡努力,，獲取成績,。如11月下旬由班團委組織，全體同學參加的班級娛樂運動會,，利用課余時間所舉行的籃球賽,、跑步比賽,、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學們均踴躍參加,，同學們在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室,，同學們既享受到成功的快樂,，又領悟到集體的力量,。

四,、要不吝惜愛心的投入。

多與學生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關心他和信任他，確立平等的師生關系,，變學生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人,，男生21人,，女生27人多為獨生子女家庭,，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構成多為務農及其他產業(yè),。部分學生有很強的自卑感,，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除，學生的成長,、生活,、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學生多數(shù)缺少師長之愛,、同學之愛、家庭及社會之愛,，教師要熟練運用心理學知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人,，才能使學生產生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要,，才能幫助學生克服心理疾患,，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護學生,，關心學生,，促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來,，嚴中有愛,，愛中求嚴，嚴得適度,，更會收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風,，要靠盡心,、盡情、盡力,、盡責的無私奉獻精神!

職工職位工作心得感想3