時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇一

新的學(xué)期又將開始,，迎來了24名活潑可愛的小班幼兒,其中男11名，女13名,，我班大部分幼兒在生活自理能力方面普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差,。再加上都是獨生子女,，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則是自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差,。

二,、工作重點和任務(wù)

本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三.思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果,。能自己的

事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應(yīng)。

（二）,、保育方面：

1,、學(xué)會自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾。

2,、學(xué)習(xí)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股,。

⑵安全方面：

1,、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,；

2,、不觸摸危險物品，不去危險的地方,。

四.各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

課題目標(biāo)：

1,、能通過一系列環(huán)保教育活動,，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性,。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛周圍環(huán)境的情感,。

（一）語言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

（二）社會領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱,。了解自己長大了,，是小班的小朋友了。

2,、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

（三）,、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望,。

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音,，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容,、情感,。

⑵美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣,，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2,、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán)，印章,，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán)。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域

⑴計算方面：

1,、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動,。

2,、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下,。

⑵常識方面：

1、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣。

2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽聽,，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動作：

1,、走：改進(jìn)自然走步動作,，掌握多種走步的方法，提高走步能力,。學(xué)會幾種簡單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望,，不掉隊,。

2、跑：發(fā)展跑的動作,，是幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動躲閃別人,。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣,。

3、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳,、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點,，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。。

⑵手的動作

1,、搭積木,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性,。

3、揀豆,。

五.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

六.家長工作

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得,、體會,。3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。

1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計劃的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)中不斷的反思,、改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量,；

2,、在班級中建立民主、平等的伙伴式的師幼關(guān)系,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的正面教育,，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。

九月份：

1,、接待新生,、穩(wěn)定情緒。

2,、進(jìn)行家訪,。

3、布置環(huán)境,、進(jìn)行常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

十月份：

1、繼續(xù)做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作,。

2,、召開家長會。

十一月份：

1,、開展《彩色世界》的主題教學(xué)活動,。

2、開展一次班內(nèi)的“自理能力”競賽活動,。（穿脫鞋子）

十二月份：

1,、進(jìn)行“我大一歲了”的教育,，組織幼兒進(jìn)行迎新年活動,。

2、進(jìn)行“冬天”我不怕冷的教育,。

一月份：

1,、進(jìn)行各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2,、做好期末結(jié)束工作,。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇二

一、班級概況

我班有幼兒47人,，男孩20人,，女孩27人，本學(xué)期男新生7人,，女新生12人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

二,、教育發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定愉快,。

2、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)會洗臉,、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆,、攀爬等動作。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》,、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話語人交流，能用簡單地語言回答別人地問題,，表達(dá)自己地愿望和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己地感受,。

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話,，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中,；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美。

（三）社會領(lǐng)域

1,、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己生活密切地人。

2,、喜歡與同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗與教師,、共處地快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉地人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較、分類,。

3,、喜歡操作、擺弄,、嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等,。

4、親近大自然,，喜愛那并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機

是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征,。

3、學(xué)習(xí)用正確地姿勢和自然地聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律,、節(jié)奏和情緒。

幼兒是活潑好動的,，他們喜歡唱唱跳跳,，特別對于小班，他們喜歡游戲,，喜歡聽音樂,，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼?；顒又?，老師提供一個有聲的世界,，讓他們在音樂中，陶冶情操,，快樂的成展,。同時，在動手方面,，提供豐富可操作的材料,，讓幼兒在圖圖畫畫中，體驗成功感,。

三,、各主題目標(biāo)和活動進(jìn)度

（一）主題目標(biāo)

1、樂意參與集體游戲活動,，感受集體活動地快樂,，減輕入園焦慮，樂意上幼兒園,。

2,、學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活,。

（二）活動進(jìn)度

1,、百寶箱

2、吹泡泡

3,、變變變

四,、家長工作

我們非常重視家長工作，開學(xué)初,，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機號碼,，希望家長有事情找我們，多多的與我們交流溝通,，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：

1,、我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。家長提得建議我們耐心聽取,，并給予合理的解決,。和家長一起探討教育好孩子的方法，糾正指出家長中存在的一些錯誤教育觀點,。重視并認(rèn)真組織家長會,，動員家長多多到會，讓家長與家長之間,，家長與老師之間暢所欲言,，共同探討教育觀念,。

2,、我們要利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況、教育教學(xué)活動和自己孩子在園的表現(xiàn),。

3,、通過電話、短消息等了解未來園孩子的情況,，做好家長的溝通工作,，了解孩子沒有到園的原因。及時詢問孩子的身體狀況,，送去老師的一份關(guān)愛,。

4、與家長溝通因人而異,，多說優(yōu)點,，對于那些個性很強的孩子出現(xiàn)的一些問題行為，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。對于這些孩子的一點點進(jìn)步我們都及時和家長溝通，給于肯定,。每天離園,，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了解孩子的進(jìn)步,，給予孩子一定的獎勵,，并提出更高的目標(biāo)。

我們力求通過家園聯(lián)系,，和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

五,、安全工作

幼兒在園的一日活動，教師最關(guān)心的是孩子的安全工作：

1.老師在組織孩子一日活動的過程中,，在選擇活動的時候,，即要選者孩子感興趣的，又要考慮到活動的安全性,，要讓孩子在安全的

活動氛圍中學(xué)到知識,。對于日常活動,，教師要時常提醒孩子,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,。如在大型玩具，室外活動時,，老師更要提高警惕,，提醒孩子不玩危險的東西。

2.在主題教育中,，我們老師將安全的知識容入主題活動中,，使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全的意識,。例如在主題活動“一起玩”中,，我們通過生動有趣的故事，兒歌教育孩子和小朋友一起玩,，不推人,，不打架。和朋友友好相處,。在“我自己”的主題中,，通過觀看圖片，了解五官的作用,。懂得保護(hù)自己的身體,。同時在其他的一些主題活動中，通過圖片,，錄象,，故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護(hù),。

3.組織孩子通過觀看木偶，錄象等方式,，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,。不隨便和陌生人講話，不隨便玩家里的家用電器,，對于突發(fā)事件,，要懂的向大人求救等方法。

最后,，教師要和家長交流,，形成共識。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為,，還要配合教師的工作,。不讓孩子帶危險，尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故,。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇三

新學(xué)期開始了,，我將又一次嘗試去帶一個小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年,。為了那份三年后的成功,，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番,，讓他們成為我生命中的閃耀之星,。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

一,、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1,、能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園,。

2,、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3,、能自然地依次排隊。

4,、知道飯前洗手,，會用毛巾擦手。

5,、會自己嘗試用勺進(jìn)餐,，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6,、能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲,。

7,、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8,、嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀,、顏色,、大小。

9,、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10,、認(rèn)識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能。

11,、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

12,、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13、能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題,。

14、愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

15、愿意參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受,。

二,、班級管理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù)。

3,、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計,，尋求解決方法和措施,。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度,，如玩具消毒工作、交接班工作記錄,、幼兒成長檔案,、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2,、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。

3、堅持每天早操及日光浴活動,。

4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。

（二）強調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、運用標(biāo)記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實。

4,、極配合幼兒園開展各項工作,。

四、加強家園聯(lián)系工作

1,、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點,。

2、定期召開開放日活動，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項活動,，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、爭取家長配合，實行家長來園助教,，達(dá)到家園互動,。

4、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢,，溝通交流。

5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6,、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五,、班級特色：

在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,，逐步開設(shè)娃娃家,、小菜場、公共汽車,、小醫(yī)院,、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化,。老師通過引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動,，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。

語言是人類交往的工具,。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期,。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,，在聽,、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,，有效地給幼兒輸入大量語言信息,。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴,。

（2）聽懂普通話，愿意說普通話,，能識別普通話的基本發(fā)音,。

（3）能主動參與聽、說,、回答活動,，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂,。

（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語言、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。

（5）理解常用的名詞,、動詞等幾種詞類的詞義,。

（6）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物,。

（7）讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開始,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。用全部的愛心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

以上是我們小一班的班務(wù)計劃,，我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇四

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

一、班級情況分析：

1,、幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒,，兩名男生兩名女生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（1）身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如,；旻旻,、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述；但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達(dá)有待加強如：俞佳妮,、勞鑫赟等,。

社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品，袁欣宇,、王陳嘉,、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強,。

2,、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高,，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動,。

二,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動。

2,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支。

3,、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

4,、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣。

5,、兩位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

具體措施：

1、要求幼兒來,、離園都學(xué)著用英語向老師,、小朋友打招呼。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

3,、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習(xí)聽力。

4,、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物,。通過情景對話,、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動幼兒學(xué),、說英語的主動性。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心?！?/p>

六,、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

七、家長工作

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇五

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施：

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動,。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級工作計劃,、周計劃,。

4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3、開展春游活動,。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育。

5,、向幼兒宣傳奧運小知識,，認(rèn)識五福娃。

6,、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育,。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動。

3,、興趣小組成果展示,。

4、期末安全教育工作,。

5,、班級工作總結(jié)。

6,、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱,；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光,。

四,、特色班的實施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇六

一,、總體發(fā)展情況：

一個學(xué)期下來,，從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,，非常喜歡幼兒園,。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,，同伴間也建立了良好的感情,，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，自我服務(wù)能力有所增強;游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲,、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,，樂此不疲,。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物,。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識,。特別是在本學(xué)期的“冬季運動會”和“藝術(shù)周”活動中,，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我,，充分感受到了活動的樂趣。通過努力,，本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級,。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：

1,、健康方面：

“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求,，也是我園的首要任務(wù)。為此,，我們高度重視幼兒受保護(hù),、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求,，同時又避免包辦代替,。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,，也是我們一直常抓不懈的工作,。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”,，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上,，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等,。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會了獨自入睡,，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手,，洗手時袖子卷高等,。

12月1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”,，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績,。通過活動,，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會到了健康和運動的重要性,。

2,、社會方面：

通過這個學(xué)期的朝夕相處，孩子之間,、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字,，許多孩子都找到了自己的好朋友,，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩,。

3,、語言方面：

針對孩子的年齡特點，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面,。通過每天的飯前聽故事活動,，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá),。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來,。

4,、科學(xué)方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學(xué)期,，孩子們和自然角中的小烏龜,、蚱蜢、小金魚,、小白兔等小動物交上了朋友,，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受,。孩子們還“請”來了蟹爪蘭,、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點,，孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形,、辨認(rèn)集合圖形,、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。

5、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn),，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖,，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,，活動中既體會不到活動過程的有趣性,，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平,，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,，對能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,，一學(xué)期下來,，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂活動中,，即歌曲、游戲,、欣賞與一體,，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感,。

三,、存在的問題及解決措施：

通過一個學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力,，孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步,，但仍有許多方面還需加強，具體表現(xiàn)在這幾個方面：

問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍,，衛(wèi)生意識缺乏,，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

問題二：在游戲中,，有很多孩子往往以自我為中心,，經(jīng)常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具,，游戲規(guī)則意識較弱,。

問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外,。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話,，喜歡插嘴，喜歡搶著說話,。

問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱,，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作,，個別孩子愛動手打人,，相互間愛打打鬧鬧。

問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒,，有逆反情緒,，要么動不動就哭鬧，要么不配合,，故意淘氣,。

四、班級發(fā)展目標(biāo)：

在下個學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,，制定符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動。同時重視個體差異,，因材施教,，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況,，計劃做好以下幾方面的工作：

1,、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫外套,，學(xué)會系紐扣等。

2,、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異,，全面提高幼兒素質(zhì)。

3,、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識,、安全意識,。

4、繼續(xù)做好家園配合工作,，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來,。

幼兒園班務(wù)工作計劃簡潔版篇七

一、班級情況分析

本學(xué)期,，我們小班共有 18名幼兒,，其中男小朋友 14名，女小朋友4名,。在與家長的接觸中了解到,，我班均為對子女，其中只有 1名幼兒上過幼兒園的,，有集體生活的經(jīng)驗,，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆,、媽媽帶大,，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑＲ蚨?，入園時哭鬧現(xiàn)象比較普遍,，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,；在環(huán)境中又不習(xí)慣,，有的不會吃飯，有的不會大小便``````因此,，在本學(xué)期中,，要通過游戲、娛樂,、參觀等活動,，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，認(rèn)識,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，能積極,、主動地和老師、同伴一起活動,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”,。

二、工作重點

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí),，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗,，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性,、主動性,，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外,，還要把關(guān)注點放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,，并將這種變化作為下一步教育的重點參考。兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感。

2,、認(rèn)真設(shè)計和組織教育活動,，有明確而清晰的目標(biāo)意識，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,，發(fā)揮他們的積極性,、主動性，提高他們的參與水平,，實實在在地上好每一堂課,。科學(xué),、合理地安排和組織好幼兒的一日活動,，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間,。

3、認(rèn)真,、仔細(xì)地做好家長工作,，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質(zhì)量,，向家長宣傳科學(xué)教育幼兒的知識,，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作,，并充分利用家園聯(lián)系冊,，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

三,、各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和要求

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，可以相對劃分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等的發(fā)展。

（一）,、健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、了解必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

5,、初步建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，形成良好的安全感，具有一定的信賴感,。

6,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（二）,、語言

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書,，能聽懂和會說簡單的普通話,，樂意與他人交談、講話禮貌,。

2,、能注意傾聽對方講話，理解日常用語,，并能清楚地說出自己想說的事,。

3、支持,、鼓勵幼兒與教師,、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

4,、培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,。

（三）、社會

1,、能主動地參加與各項活動,、有信心、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

2、理解并遵守日常生活的基本社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難。

3,、尊敬父母長輩,、教師和同伴，熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

（四）,、科學(xué)

1,、對周圍的事物、環(huán)境感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官,、動手動腦,，探究問題。

2,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，初步的環(huán)境意識,。

3、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，支持、鼓勵他們大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

4,、提供豐富的可操作的材料,，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動的條件,。

5,、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,、探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力,。

（五）,、藝術(shù)

1、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中,，環(huán)境中的美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,。

3,、支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動,，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

九月份：

1,、 做好幼兒報名注冊工作。

2,、bsp,； 制定各項計劃，家長園地,。

3,、 開展“幼兒園真好玩”的活動，鼓勵幼兒樂意上幼兒園,。

4,、 舉行“我有許多好朋友”活動，促進(jìn)幼兒間的交往,。

十月份：

1,、 進(jìn)行愛國主義主題教育活動。

2、 加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、 開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、 “美麗的秋天”活動，帶領(lǐng)幼兒就近散步,、觀察,。

十一月份：

1、 繼續(xù)開展“認(rèn)識秋天“的主題活動,。

2,、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育,。

3,、 家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境。

4,、 “水果店”活動,，認(rèn)識秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容,，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

十二月份：

1、“我的小手真能干”活動,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、鼓勵幼兒不怕寒冷,，堅持天天上幼兒園,，堅持天天參加晨間鍛煉,。

3,、舉行本班幼兒體育活動比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4,、“迎新年”聯(lián)歡活動。