我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《童年》的讀書感悟篇一

高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了,，從小就與外公,、外婆生活在一起,，外婆是一個慈祥的人，經(jīng)常給他講故事,。而外公很嚴(yán)厲,，經(jīng)常打人，高爾基與外公,、外婆經(jīng)歷了許多事情,，認(rèn)識了許多不認(rèn)識的人。在這里,，他結(jié)束了童年,，外出謀生了。

在眾多事件中,，有些事情讓我印象非常深刻,。比如那一次他父親的死，還有那次大火等,。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦,。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神,，記錄了一次大火,，描寫了在房子著火后全家人的混亂。

其實(shí),，我家也著過一次火,，但很小，只是鍋燒著了,，可就是那一次,，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆,。而高爾基家里卻是一場大火,，那簡直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里,，那還不是得把整個房子都給燒沒了?而且,，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人,，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福,。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了,，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活,，讓每天都過得更加美好!

《童年》的讀書感悟篇二

不得不眼睜睜看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化，然后扭曲成為偽成人的劣等面目,，這是令人痛心和尷尬的,，而且尤其可悲。

最近看了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》這本書,，對于家里有人在教師崗位工作的我來說,，這本書確實(shí)引發(fā)了我的一些思考。

這本書講述了有關(guān)"童年"的歷史,，包括"童年"的產(chǎn)生,、發(fā)展以及日益走向消逝的整個過程。而這一過程是伴隨著人類傳播方式的變遷而完成的,，信息與媒介與"童年"的起止相伴始終,，文字、印刷,、電視等都在"童年"的變遷過程中發(fā)揮著重要的作用,。其中，我獲得的的收獲就是,，童年居然是人造的,，而不是天然形成的。這里,，在本書的最后一章里提到過,，童年作為社會結(jié)構(gòu)的想法在中世紀(jì)并不存在。它是在16世紀(jì)才產(chǎn)生的,，而現(xiàn)在正在日益消逝,。

隨著社會的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高,，我們可以了解到,，生活在這個時代的兒童已經(jīng)變了模樣。他們的生活環(huán)境發(fā)生了改變,，思維也在慢慢變化,。他們不再在空余的時候玩扔石子、捉迷藏等游戲,，更多的是拿起手機(jī)玩消消樂和斗地主;也不再在查找資料的時候拿起手中實(shí)實(shí)在在的書本進(jìn)行翻閱,，取而代之的是各種電子軟件。經(jīng)常,，我們可以在新聞里看到"小學(xué)生化妝比賽",、"小學(xué)生追星陣營"等等關(guān)于現(xiàn)在兒童的"日常"活動。那么,，到底是什么原因?qū)е滤^的童年漸漸消失?

尼爾·波茲曼在這本書里,，運(yùn)用他對心理學(xué)、歷史學(xué),、語言學(xué)和麥克盧漢學(xué)說的深刻見解以及常識,，有力的闡述了一個觸目驚心且頗具獨(dú)創(chuàng)的論題：即?在各種媒體(尤指電視)的猛烈沖擊下，兒童和成人之間的分界線越來越模糊,，成人的性秘密和暴力問題等轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵?，?dǎo)致我們眼睜睜地看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心在逐漸退化,，童年在提前消逝,。

童年，如尼爾·波茲曼努力揭示的,，是一種環(huán)境的結(jié)果,。在這個環(huán)境中，一些專為成人控制的,、特定形式的信息,，通過分階段用兒童心理能吸收的方式提供給兒童。由最初的中世紀(jì)里沒有兒童成長發(fā)展的概念,，直到15世紀(jì)中葉,，活字印刷術(shù)的發(fā)明，改變了這一局面,。傳播技術(shù)的變化無一例外的產(chǎn)生了三種結(jié)果：它們改變了?人的興趣結(jié)構(gòu),、符號的類型，以及社區(qū)的本質(zhì),。于是乎,，教育開始發(fā)展起來，學(xué)校也開始創(chuàng)辦起來,，人們開始意識到識字的重要性,，并且將兒童視為一種投資甚至炫耀成本。這個時候,，童年在此發(fā)展到了峰,，兒童被劃分到與成人有了本質(zhì)的區(qū)別。

《童年》的讀書感悟篇三

高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！边@其實(shí)是他的切身感受。他酷愛讀書,，如饑似渴地從書籍汲取知識的養(yǎng)料,，最終從一個生活在底層的貧困孤兒變成了作家，并且寫下了《童年》這本經(jīng)典的書籍,。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經(jīng)歷是那樣得凄慘,，那樣得可憐!他四歲時,，父親就不幸去世了。他還不太懂事,，居然覺得死去的父親的容貌是滑稽的,。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家，然而這卻是一個瀕臨倒閉的小染坊,。從此,，開始了他苦難的童年生活。

阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁,，且愛財如命,。阿廖沙因為頑皮的緣故，總是經(jīng)常犯錯,，也經(jīng)常被外祖父打罵,。他的兩個舅舅都十分小氣、吝嗇,、貪婪,，為了分家產(chǎn)經(jīng)常吵架，甚至大打出手,。家中的女人只有干活的份,，沒有發(fā)言權(quán)。尤其是舅媽,，還會被舅舅打罵,，猶如出氣筒，有一個舅媽居然被活生生地給打死了,。小茨岡是外祖父收留的孩子,，長大后就留在染坊干活。他聰明機(jī)智,，經(jīng)常受到外祖父的稱贊,，兩個舅舅因此對他懷恨在心。盡管他身強(qiáng)體壯,，像個大力士,，結(jié)果還是被兩個舅舅用陰謀詭計給害死了，被壓在了沉重的十字架下,。雖然外祖母長得像一個圓滾滾的球,，長著一個滑稽的軟塌塌的鼻子，卻是最疼愛阿廖沙的人,，她總是盡量阻止外祖父打罵他,。

阿廖沙的童年是黑暗的，身邊殘酷的例子太多了,，有時甚至連自己都不敢相信竟然會發(fā)生那樣不可思議的事情,。但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞、堅強(qiáng),、善良的外祖母,。她每晚都給阿廖沙講生動的神話故事，這潛移默化地影響了他,，要做一個善良,、勇敢的人,。

讀完書的最后一頁,，阿廖沙的童年也結(jié)束了，他開始到“人間”去謀生了,，等待他的是另一種截然不同的生活,。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃苦,?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久;有所爭取,，才會得到,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”請把生活中的不幸與不如意,，看作是生活對我們的磨練,。從現(xiàn)在開始，我們要珍惜眼前的幸福!

《童年》的讀書感悟篇四

童年是一條五彩的河,，童年是一道七彩的路,，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界,。童年是多么美好,，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

《童年》這本書向我們再次講述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年,，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基,。故事生動展示了一個充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的苦難歷程。

和高爾基相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。

我禁不住想到了自己,。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,，但現(xiàn)在的我卻連簡單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服,，卻實(shí)在做不到,。先要擦肥皂，然后這邊搓搓,，那邊搓搓,，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟,，最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī),。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了,。

看了《童年》這本書以后,，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜,，還讓我懂得了現(xiàn)在就應(yīng)該做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。讀書閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無比的自由;總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意;總能讓我有感于生活的幸福與滿足……