心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇一

在培訓中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律,，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學技能的培訓;佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學的經歷,。

通過學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生，并關愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平,。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現在教育責任感和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

在培訓后,，我更感覺到教育工作任重而道遠,。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力,，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇二

我有幸參加了新教師的培訓學習,， 我感到非常的榮幸,。全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花,，無所適從，我們很需要學習,。而此次教師培訓學習,，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗,。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標以及高效開展班主任工作的一些細則,。下面就具體談談培訓的一些心得體會。

小學班主任工作是一項復雜,、細致,，需要付出愛心、耐心和責任心,，對學生健康成長起著重要作用的工作,，要求班主任教師具有良好的思想道德品質、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,，身心健康,、富有人格魅力，善于做思想教育工作,。要適應新時期教育工作中出現的變化,，及時改進班主任工作，在學校育人工作中發(fā)揮更大的作用,。

通過這三天的培訓學習,，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義,。社會在發(fā)展,，科技在進步,，勞動力的素質就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展,。新課程改革的終極目標就是：為了每一個學生的發(fā)展,。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學校教育就是要幫助學生發(fā)現他們的優(yōu)勢智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能,。也只有這樣才能提高全民素質,，才可以實現科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經濟到來之際贏得入場券,。而在這其中，我們教師起著至關重要的作用,，我們應該在課堂教學中，培養(yǎng)學生的學習能力,，綜觀兩位知名教育專家,，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想,，面對新課程改革,，以下幾點值得我們注意：

一、知道并理解了新課程理念,，創(chuàng)新與策略

1,、注重學生基礎學習能力的提高基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習,、促進自我完善與發(fā)展的基礎,。

2、注重學生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應信息化社會,，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng),。

3,、注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民,。

4、強調學生的價值觀教育和道德教育.在享受現代科技發(fā)展帶來的充足的物質生活的同時,，應更加注重精神世界的錘煉,，如對真理,、正義、誠信,、責任感的追求,。

5、尊重學生經驗,，發(fā)展學生個性,。教育向學生生活的世界回歸，了解學生特征,，選擇合適的教學策略,，實現因材施教。

二,、知道并理解了教師心理健康與教學

1,、完善自身人格。

(1),、端正人生價值觀,，獻身教育事業(yè) “崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè),，不斷進取的動力之源,。”當前,，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機與活力。但是,，隨之而產生的人生價值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念,，使教師隊伍中存 在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識,。

(2)、塑造良好性格,，做到為人師表 心理健康是我們學生走向現代化,、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件,，培養(yǎng)學生健康 的心理素質是素質教育的重要內 容,。其中教師對學生心理健康的 影響是巨大的，許多研究表明,， 教師的學歷,、知識水平和學生的 發(fā)展并沒有必然的聯系，而教師 性格對學生發(fā)展的影響是長期? 的,、潛移默化的,。

(3,、)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天,，對學生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩， 必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋 找適合自己教育對象的方式方法,。在以后的教育教學工作中,，我應該在模仿、學習他人經驗的 基礎上,，總結,、思考自己的經 驗，結合自己的特點及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道 獲取的信息中得到啟發(fā),。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，教 師首先要在教育教學中,，展示自己的創(chuàng)新成果,。

2、保持平和心態(tài),。

(1)、安貧樂道,，正確認識教師職業(yè) 教師應該對自己的職業(yè)有個正確的認知,，不能認為教師是社 會地位虛高、經濟地位實低,，工作辛苦費力的角色,，而應該以教 師這一職業(yè)為榮。教師應努力了 解自己工作中的任務和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認識自己，客觀評價自己,，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標,。制定符合自己實 際的目標,，不要把目標理想化。 一切從實際出發(fā),，才能達到預想的結果,。

(2),、堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學生是合格的人才?教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗,，并為了學生的全面發(fā)展而努力,。應根據學生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數個性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質人才,。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結合的觀念，社會對人才有多種需要,，學生也有不 同的特長,。教師應當著力培養(yǎng)學生的能力，挖掘學生內在的能力,，在動機,、興趣、方法,、習慣方面給予重視,。”

三,、體驗教師的職業(yè)樂趣

一個健康成長的人應有樂趣相伴,，這樣他的工作，職業(yè)生涯 才能獲得鮮活的生命,，教師的工作環(huán)境,，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。因此,，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人：對待工作不積極,，沒有熱情，得過且過,，沒有責任心和進取心,，沒有明確的目標，與學生關系淡薄,，排斥學生,，不和學生接觸，為必須和學生交往而煩惱,。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值,。要改變這 一現狀,，我們要注意以下幾方面：

首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么,，教師就應迅速適應教育對象,，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果,。從而促使教學的高效循環(huán),。只有適應教育對象、環(huán)境,、我們工作起來才能順心順手,，才能安心，并從中體味到工作的樂趣,。

其次,，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。一個善于反思的教師,，一個關注學生感受的教師,，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的,。一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些,，學生仍然愛你,、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時,，反而會使學生感到親切甚至“有意思”,。

最后，教師的工作平凡而不簡單,。我們可把一個差生的轉化,，一次成功的論文交流，一 件優(yōu)秀的課件展示,，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學,，一屆學生的優(yōu)異成績看作成功的驛站,，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣,。

總之,，通過這次新進教師的培訓，我開闊了視野,，學習到了很多的教育教學的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用,。正所謂“不經一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識,，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、 創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學生為目標。用理論指導教學實踐,，研究和探索教育,、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來,，借著新課改的春風,，迎合時代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新,，開拓進取,，做一個專家型、學者型的教師,，使自己具有知識的前瞻性,。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章,。

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇三

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務素質高,，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍,，是教育現代化能否成功的關鍵,。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓,，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強,，并在培訓內容上更具針對性和實效性,。本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎上,，進一步從轉變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓,，還進行了優(yōu)質課觀摩及教學基本功比賽,，現把本學期青年教師培訓工作總結如下。

一,、通過領導的關心和支持提高了青年教師積極培訓的意識

學校對青年教師的培訓工作非常重視,，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的制定,，還是對培訓內容的確定,、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目,，予以具體地指導,，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學校領導的關心,、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階,。

二、全體青年教師認識到位,、思想重視,、積極參與是做好培訓工作的基礎

全體青年教師思想上對培訓工作極為重視,、認識到位,。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的,，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,，是對自己負責,、對學生負責、對學校負責,、對帶來負責的需要,。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓,，做到有事請假,，嚴格遵守培訓紀委的要求,。

三,、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習教育理論，并提出具體的學習要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念,，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合,，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力,。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記,，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟,，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在校長的組織帶領下,，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查,。

四、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓,，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。

全校老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，在實際工作中團結一心,，甘于奉獻，取長補短,，積極進取,，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動,，也得到了豐厚的回報,。

五、存在的問題與建議

本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步,，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行,?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中,，主要存在的問題如下：

1,、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距,。

2、培訓對象的針對性不強,。

3,、加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有一定差距,。

4,、個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓中,，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，增強培訓工作和培訓內容的針對性,、實效性，強化培訓紀律要求,，加強對培訓效果的考核,。

總之，總結一學期來的青年教師培訓工作,，如果說取得了一定的成績,，那也與學校領導的關心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關處室的大力配合分不開,。再一次對學校領導,、各有關處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲,，不斷地總結,，吸取經驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉變,，從而真正提高自身業(yè)務素質，提高教育教學質量,，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力!

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇四

作為新教師的第一年,，尤其是開頭的三個月，最大的感受就是“忙且充實著”?，F在回想起實習期的那段日子,，那時候的苦和累根本不算什么，等自己真正進入工作的時候才明白原來教師的工作也是“痛并快樂著”,。一旦進入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始,，慢慢的我也愛上了這種感覺，因為這里有我可愛的學生,、親愛的同事,。我是這里年齡比較小的,，所以學校里的老師們都處處關心著我的成長!在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們!前三個月想說的體會太多，卻一下子無從表達,，就說幾個深刻的“最”吧!

一、最感動的事：

還記得剛來的時候,，作為一名新教師對于學校的一切我是那么的陌生,，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備?對于一切都迷茫的時候,，辦公桌的一位老教師親切的對我說：“沒有關系的!新教師誰不是一步步成長的,，沒有誰一來都知道做所有的事情!慢慢的你就會適應了，也會找到自己的發(fā)展目標,，相信自己可以的……”是啊!正是因為有了他的這幾句話使我樹立了信心,，力求把每件事情都做的很好!同時同辦公室的其他老師也時刻提醒著我學校的一些常規(guī)和考核事項，以及一些準備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”,，但是它對我起著多么大的幫助啊!成為我往后教師生涯的一盞盞指路燈,。

二、最有用的話：

記得不少老師說過,，對待學生,，不要吝嗇表揚。我自己也覺得這話很對,，可一旦置身其中,，卻發(fā)現并不那么容易。有時候看見大家紀律亂了,，心里一惱,，脫口而出：“誰沒有遵守紀律啊?我看是誰在說話?給我站出來!”這樣的話很多時候一點效果也沒有。其實,，每個人都喜歡聽好話,，小孩子更不例外。特別對低段孩子來說,，老師一個贊賞的眼神,，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅,。

為此,，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生,，為他們的成功激動不已,。對一些膽小的學生，給他們更多的鼓勵和微笑,，只要發(fā)現他們舉手,，我總會把機會留給他們,。除此以外，我還收集了一些我覺得最有用的話：“現在我們班42位同學都表現得很好,?！?(這等于給沒守紀律的孩子一個警告)有的同學喜歡向后轉，“后面有什么東西那么好看,，你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒有傷害孩子,，他也能體會到自己做錯了，從而改正過來……

三,、最高興的事：

記得有一天有一位其他學校的校長來我們學校對我們幾位新教師進行初步考核,，突然提出要聽我的課!我當時愣了一下，心里想：怎么辦,，今天因為感冒了人不怎么舒服,，而且昨天因為忙課準備的也不是很充分!我很不好意思的對他說：“陳校長，今天我準備的不是很好能不能下次再聽啊?”聽我那么說陳校長也笑笑對我說：“那好,，沒有關系!慢慢來,，時間調配好，那我下次過來一定要聽你課,?！笨墒呛髞淼任一氐阶约恨k公桌座位的時候，我在那里想：課準備的好不好其實沒有關系的,，陳校長主要是想聽聽,、看看我對課堂的組織和對學生的調控如何?應該要暴露缺點給他看，他才會對我不足之處加以指導,，這樣我的教學才會有進步,。

這么想著于是我又特地邀請他來聽我的課!陳校長肯花時間來聽我的課，給我指導我真的很高興,，可是我又怕自己的課上不好,，所以在上課的時候我還是蠻緊張的!總怕自己會讓小孩子弄的手舞足蹈。不過在聽了我的課之后陳校長對我指出了很多的不足之處,，同時也大大的表揚了我,，說我的課堂組織的很好，特別具有親和力和學生的親和力非常好!雖然是簡單的幾句話但是給以我的鼓勵是多么的大啊!當時心里真的很高興,，對自己說：我會更努力的,。陳校長謝謝你!

四、最煩惱的事：

最煩惱的事就是小孩子的紀律問題了!每節(jié)課總有一些問題學生出現,，有時候我會面對他們束手無策,，該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結了一套幫助他們改正壞習慣的方案，但是由于他們都是低年級的學生,，自我調控能力比較差,，所以方案的實施還存在一定的難度!但是我會一步步改進，讓自己更快的成為他們的“孩子王”,。

“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天,，游戲，了解他們內心的想法,。使他們真正感受到老師是愛他們,，關心他們的。孩子們信任你,，喜歡你，班級內的工作就很容易開展,?！?/p>

有了這些經驗，有班上學生的愛戴,，我想這個最煩惱的問題一定能夠迎刃而解,，班級紀律一定會越來越好!

五、最迫切想做好的事：

最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細,、詳細,、更詳細，能夠更多地聽聽其他老教師的課,，學習他們的教育教學方法,。課上的越多，就越覺得自己不會上課,，所要學習的東西那么多,。尤其是在課堂上，有那么多的變化,。每次走進課堂,，我竟覺得自己也是一位學生，我在向我的學生學習些什么,把向他們學習到的“經驗”結合到我的教學經驗上來,，能更好的促進我的教學能力,。以下是我總結的一些關于課堂教學的方法：

1、做到認真?zhèn)湔n,。一定要自己先了解了教材,，知道課的重點是什么?這樣課效率才會高。切忌在上課時,，看到一個學生做小動作而停下來對其進行批評,，這樣是極不可取的，這樣就是在浪費其他學生的時間,。等課后再對其進行教育,?；蛘咴谡n上也可以讓其多回答問題，多讓其讀課文之類的,，把他們的注意力轉移到課文當中,。

2、謙虛好學,，不恥下問,。多問多思考?！叭送?，必有我?guī)煛,！泵總€老師都有你可以學習的優(yōu)秀的地方,，所以要多學老教師、中青年在教學和管理班級上的一些經驗,。

3,、聽好課!

聽好課的要求有兩點，首先必須認真聽,，再要認真記,，(比如一開始你去聽課就聽專家們是怎樣導課的，時間久了對怎樣導課自然也就有點懂了,。)最后可以大家坐來分析一下名家上課的教學過程中一些好的教學環(huán)節(jié),，平時自己的課堂里也可以試試。這樣對你的成長會很有幫助,。

4,、及時反思。

一個人只有認識自己的不足,，才會有進步,。反思也要有針對性，你自己比如在語文教學方面對指導朗讀這塊內容,，根據實際教學要長期作好反思小結,。

5、本身個人要再學習,，不斷補充新的知識,，給自己充電。只有這樣才能適應滿足孩子們的需要,。

6,、還有一點不要照抄網上的或別人的教案，因為每個老師都自己不同的教學風格，有時候照搬反而不能體現你自己在教學中的優(yōu)點,。當然如果我們可以經過自己的分析和實踐汲取一些優(yōu)秀教案中的好的地方為己所用的,。這就得看教師自己本身的功力了。

雖然工作有不順心的時候,，但是看見孩子們天真的笑臉,，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著!“日出而作,，日落而息”這或許是農夫的寫照,。而對于教師，特別是小學教師,，那便是“日出而作,，日落而不息”。進入小學工作以來,，那一個個忙碌的身影,，一次次的實踐體會，使我更懂得了“累”字的內涵,，懂得了“愛”字的結構,，懂得了該怎樣去教孩子們,。我也會通過實踐,，不斷總結經驗，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,。我想,，一名優(yōu)秀的小學教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這也是新時代對小學教師的要求,，我想---我可以做的更好!

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇五

迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬,，我們欣然走入了擁有無數輝煌的菁菁校園;振著羽翼,，我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,，都血氣方剛,，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高,，在自己的工作中開拓出一片新天地,。

然而，任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事,，在工作中努力探索，大膽實踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路,。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干教師，其中必定要經歷一個成長過程,，這個過程未必就那么一帆風順,，遇到困難、曲折都是很正常的事情,，關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理,。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體會。

一,、學會做人

學會做人,，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,，有多少財富,，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福,。學會做人,，是一們很大的學問，對于各人來說,，非一時一事之功,，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗,。作為青年教師來講,，我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。

1.心中擁有夢想

夢想的力量是無窮的,，它可以給前進的人們以無窮的力量,。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁,，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽,，能驅走云霾，讓心空朗照,。人生可以沒有財富,，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向,，有夢就有了期許,，有了夢想的人生,，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生,，會咬定夢想不放松,，任爾東南西北風;有了夢想的人生，會風雨無阻,，風雨兼程;有了夢想的人生,，才會笑對坎坷，所向披靡,。作為從教者的我們,，尤其是深圳中學的每位青年教師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚,，讓我們用人格感染人格,，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己,，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿愛

教育是奉獻愛的職業(yè),，我們青年教師基本的職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法有很多,，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛,。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大,。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下,。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落,，讓愛心之春水流進每位學子的心田,，讓他們在

愛的浸潤中,，學會愛屋及烏,，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木,，讓人與自和諧相處!沒有愛,，就沒有教育。愛是教育的基石,。愛自己的孩子是人類的本能,，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉,，哪怕是有斑點的,。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長,，再把愛的火花散布到美麗的人世間!

3.學會合作

年輕教師無論是什么學歷,，不管你來自哪所名校,，都要切記心高氣傲，目中無人,。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗,，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的,。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標,，而把他們自己聯合在一起,。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進,，面對鮮活靈動的教育對象,，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏,。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕,，就需要學會合作，學會與組內教師合作,，切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作,，各科協調發(fā)展;學會與家長合作，共育棟梁,。

4.要有感恩之心

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),，是用愛激勵愛、感召愛,、培育愛的職業(yè),。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心,，才能讓我們的學生學會感恩,，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校,，是他們使我們找到了一方成就自我的天地,，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現自己心中的夢想,。感恩是一種美好圣潔的情感,，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑,。感恩我們的父母,。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦,，使我們在激烈的競爭中無往而不勝,。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好,。

人，從本質上講,，是社會的人,，學會做人，離不開現實社會,。面對千變萬化的現實社會而言,，做人，是一個永遠需要學習的過程,。

二,、學會學習

“教育的核心即學習”，聯合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展教學重心的根本轉變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現代的以學生“學”為主,。我們如何在工作中做好這一點呢,，我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學會學習”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽,。例如你畢業(yè)于的高校,，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等,。但是,，處于信息化時代的今天，科學技術日新月異,，你所擁有的這些知識或許很快將會過時,，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石,。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識,，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現，你不能適應現代社會的飛速發(fā)展,。正如美國未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上,，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現在需要的最重要的技能是學會如何學習,。所以作為教育工作者者的我們,，必須首先學會學習,，把學習作為一種習慣,，牢固樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們學會學習,，才能更好的把這個觀念傳授給學生,，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。

2.教會學生如何“學會學習”

正如我上面所講,，為了跟上時代步伐,，教育必須引導學生“學會學習”,。埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人,?！蹦敲矗鯓硬潘銓W會學習呢?一言以蔽之,，在學習方式上,，由知識性的記誦學習轉變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學習;在教育目標上,，由單純的學習知識轉變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。

客觀的講,，我們今天還有不少地方,，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育,。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題,，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求,。追求知識理所當然,，無可厚非。但是,，當我們把知識的獲得作為教育之全部,，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”,，這便釀成了知識對智慧,、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下,，學生被看作是用知識一片一片搭構起來的,，充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分,，如道德,、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求,，遮蔽了教育那崇高的人文精神,。

所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應轉化為“怎樣使知識有力量”,，“哪些知識真正有力量”的追問,。簡答之，只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福,，能轉識成智,，臻達人生智慧的知識才真正有力量,，才更值得學生學習。因此,，把學生從知識至上,、分數至上的苦海中解救出來，讓他們學會學習,，學會根據自己的興趣,、特長、能力有選擇地獲取知識,，學校在這個方面已經做了很多有益的探索和嘗試,，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索,、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命,。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,，青年教師也是需要努力學習和經受錘煉的群體,，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會,，也會面臨不計其數的困難,，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西,，在我的成長過程中,，我始終認為學會做人，學會學習,，學會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,，力量之源,。只有從一開始就注意學會做人，學會學習,，學會創(chuàng)造,，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤,，最終順利的走向成熟,，變成一個優(yōu)秀的中學教師。

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇六

和許多青年教師一樣,，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位。時間飛逝,，轉眼間,，我已經做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言,，是個有些尷尬的數,。之所以這樣說，是因為當工作出現問題,，我已經再也不能拿“剛畢業(yè),，經驗不足”作為借口，可是同時,，我又深深地感到,，自己知道的，懂得的,，還太少,，離“做一名好老師”的目標，還太遠,。在我為此困擾之際,，學校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會。我有幸在青年教師培訓班,，聽到了__各個學科組的“元老級”老師的講座,。這次講座，著實令我受益匪淺,。

因為是所有學科的老師在一起培訓,，各個學科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時,，都有意識地多講一些各學科可以通用的知識,。比如___老師的《課堂教和學如何落實》，__老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》,，___老師的《如何落實教學環(huán)節(jié)》,，___老師的《課堂活動的設計原則與實施》等等。每一位老師的講座,，都有許多值得我們深思,，值得我們學習的東西。令我深深感動的是,，所有的老師,，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授,，看著這些老師眼神中流露出的期待之情,，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事,，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!

是的,，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”,，作為一名普通的中學教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經歷,，做出什么驚天動地的事情,，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學生在一起,。每當我走上講臺,，把我所知道的知識，力求用最生動,，最易懂的語言傳授給學生;每當孩子們通過周記,，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱,，向我討教,，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作,，同時也是一份偉大的事業(yè)!

在培訓中,，我獲得的知識是實在有效的。印象最深的,，是__老師在講怎樣布置作業(yè),，她說，老師要控制作業(yè)的量,，如果你不能當天批完,，你的作業(yè)就留多了。這么一句話,，讓我豁然開朗,，簡單的辦法解決了大問題。我想,，這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在,。很多好的方法，不是書本上可以學來的,，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結得來的,。有了老教師的指點，我們的路可以走得更順利!

除了專業(yè)知識受益良多,，前輩老師自身的優(yōu)雅風度,、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細節(jié)，在__老師講完之后,，__主任說起她剛來學校時和李老師的交往,，_老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表,，鞋子也一定要干干凈凈,。寫到這里,，我不禁想起,，每次見到__主任，總是衣著得體,，面帶微笑,，讓我的心情一下子燦爛起來。是的,，盡管老師的工作辛苦,，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師,，感染身邊的學生,，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為,，這,，也正是附中的魅力所在。

每一次培訓,，都讓我對自己,，對自己所做的工作，多了一些新的認識,，更加知道今后應該朝著哪個方向去努力,。遺憾的是，因為時間的關系,，很多老師沒能給我們上課,。不過這也讓我對下個學期充滿期待，我相信,，下個學期的培訓一定會更加精彩!

青年教師培訓心得體會800字 青年教師培訓心得體會和感悟篇七

高等教育是一種專業(yè)教育,，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校教師在教學過程中不僅要傳授專業(yè)知識,，更應注重對人才的塑造,。作為一名高校的青年教師，如何提高自身的教學水平,，以適應時代對人才培養(yǎng)的需要,，是工作的重中之重。現結合自身的教學實踐，談談我對提高高校青年教師教學水平的幾點心得體會,。

1,、準確定位，認識自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年教師,，我們應清楚的認識到自己的優(yōu)勢和不足,，做到揚長避短，才能不斷提高自身的教學水平,。

1.1.優(yōu)勢

當前,，高校青年教師大多為碩士及以上學歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎,，工作熱情高,，學習能力強。由于接觸教學工作時間較短,，沒有形成固定的思維套路,，在教學過程中容易引進新視角、新方法,，從而推陳出新,，獲得較好的教學效果。

1.2.劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠,，對教學內容缺乏全面掌握,，從而極易忽視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到,，重點不突出,，由于本身經驗不足，不能自如運用各種教學方法及手段,，使得教學內容枯燥,，教法僵硬，教學過程缺乏互動,，難以引起學生的興趣,。此外，由于年青教師本身閱歷不足,，知識存在缺陷,，不能很好地起到學習引導者的作用。

只有當高校的青年教師清醒地認識到自身的特點,，多方求教,，取人之長，補己之短,，讓劣勢轉化為優(yōu)勢,，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢,，才能在教學實踐中不斷取得進步。

2,、扎實基礎,，提高業(yè)務素質

高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業(yè)知識,，并且經過崗前培訓,，具備了一定的教育素養(yǎng)，但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還遠遠不夠,，我們仍需要下真功夫,，苦練教學基本功，不斷提高自身的業(yè)務素質,。要做好這些,，我認為應從以下幾點入手：

2.1.注重教育教學理論

眾所周知,，理論對實踐具有指導作用,，我們要提高教學水平，需重視教育教學理論的學習,。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網絡資源為我們提供了眾多的學習素材,，而學校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課，通過觀摩學習,，有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內涵,。

2.2.樹立現代教學理念

教學是學校的中心工作，現代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的積極性和主動性,，教給學生學習的方法,，培養(yǎng)學生學習能力，以適應社會發(fā)展的需要,。教師是課堂教學的組織者,，在教學中起主導作用。因而,，高校教師應在傳授現有知識的基礎上,，教會學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法,，培養(yǎng)學生應用知識的能力;教會學生發(fā)現問題,、解決問題的方法，而不是強調結果本身;在適度掌握知識數量和精確程度的基礎上,，注重學生綜合素質的培養(yǎng),，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”,，成為學生學習的引導者,。只有確立了先進的現代教育理念并在教學中加以貫徹,，學生學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證，從而為社會培養(yǎng)出合格的人才,。

2.3.認真?zhèn)湔n

課程的準備工作非常重要,，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞,。課上短短的幾十分鐘,，課下卻需要教師做大量的準備工作。對于我們青年教師應做到：①積極參加教研活動,，尤其是集體備課,，領會教學精神實質，抓住重點難點,。②備課時認真鉆研教材及相關參考資料,，虛心向有經驗的老師請教學習，力求吃透教材,，掌握知識要點,。立足學科發(fā)展，重視前沿知識,，拓寬學生視野,。③設計可行的教學思路，使教學內容完整而系統(tǒng),，脈絡清晰,，重點突出，注意知識的縱橫向對比及前后銜接,。④由于目前多采取多媒體教學,，在課件制作時，力求多變,，吸引學生注意力;針對專業(yè)特點,，插入較多實物圖片及錄像資料，使學生能更形象直觀地感受所學的知識內容,。⑤采用課前試講,，以便掌握教學節(jié)奏，檢驗備課效果,。

2.4.恰當運用多種教學方法和教學手段

好的課程準備還需要好的課堂發(fā)揮,，才能取得好的教學效果。目前提倡“以學為主”的教學理念,，即要加大學生自主學習的力度,，以啟發(fā)學生探索學習、創(chuàng)新學習,，培養(yǎng)學生的綜合素質,，因而,，在課堂教學中，采用了對比式,，啟發(fā)式,、討論式，案例教學等多種教學方法,，通過講授,、自學、討論會,、實習等多種教學形式,，讓每一個學生都積極參與到教學的各個環(huán)節(jié)，增強了學生的參與意識,，調動了學生的學習積極性和主動性,，發(fā)揮其思考能力，分析問題解決向題的能力,，從而起到事半功倍的教學效果,。

3、加強溝通,，注重教學效果

教學的目的在于取得良好的教學效果,，而教學效果評價的主體是學生。處理好師生之間的關系,，是教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年教師和學生年齡差距小,，便于溝通,，這是我們的優(yōu)勢所在。教師應主動接近學生,，了解學生的思想,、學習、生活和課余活動等方面的情況,，還可以通過開展課外活動,，拓寬師生交往渠道，做到與學生及時溝通,。對學生應一視同仁,，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而相互信任的師生關系,，這有利于我們教學工作的開展,。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益,，而教師也可以從中認識自身的不足,，做到教學相長,，以便更有效地提高我們的教學水平。

當前,，教育觀念不斷更新,，新的教學方法和教學手段不斷涌現，需要我們青年教師立足本專業(yè),，選擇適合的方式,，應用于教學實踐中，通過不斷的摸索積累,，形成自己的教學風格,，最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師。