在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇一

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)，不得遲到,，不得曠課,。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心,。

然而，正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來了,。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢,，穿戴整齊,，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲,，可當(dāng)我來到操場上,，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候--我醒了,，原來剛才的鏡頭全都是夢,，一看表，媽呀都6：30了,，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名,，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨，

深感惋惜,，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈,。又有一次,，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課,，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前,，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,，全身只著一條褲衩,，連出門打電話求援的機(jī)會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐,。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的,。憶起當(dāng)時(shí),，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化,，跑出去給舍友打電話,，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣,，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表,、鐘表停走,，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平,。未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人!

對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的安全,。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心,。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果,。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3,、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,，實(shí)乃不孝。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。試想，如果我對老師有更深的尊重,，我會提前半個(gè)小時(shí)起床,，也不會在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜,，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了,。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低,，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

4,、平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué),，試想,，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

檢討人：

日期：

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇二

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué),，輔導(dǎo)員您就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,，也是對老師的不尊重。我應(yīng)該把老師的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)，而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,，才可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，年紀(jì)紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,、家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),、生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)建立起來的,，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,。若每一個(gè)同學(xué)都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)壞境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重的錯誤,，我應(yīng)該為自己犯的錯付出代價(jià),，我也心甘情愿承擔(dān)不起的責(zé)任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的處理,。

對不起,，老師！我犯的是一個(gè)原則性問題,。我知道,，老師對于我犯校規(guī)也非常生氣。我是一名學(xué)生,，卻沒有好好學(xué)習(xí),。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞為警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,，話羞辱為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來說是最重要的,，對今后的生存、就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在很年輕,，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,，再努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的機(jī)會，我會好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),。

犯了這樣的錯誤，對于家長也是一種巨大的打擊,，家長親親苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比被人優(yōu)越些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的否定,。我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn),，而是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能過吸取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力辦好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并能對我的問題酌情處理。

檢討人：

20xx年x月x日

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇三

尊敬的老師：

你們大家好!

我在考試中自帶答案造成作弊行為,，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，我知道這種行為是不對的，但我還是做了,，我覺得有必要寫這份檢討,，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。對不起,，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題,。

這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時(shí)候拿小紙條,，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響,。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害,。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤,，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么?我怎么會變成這個(gè)樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢,。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩,，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧,，我不想要求什么,，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為,。我真的錯了,，深知要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力,，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊,。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

老師常教育我們做人要誠信,，不應(yīng)該在考試中作弊,，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪,，更讓班級丟臉,，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我是一個(gè)不講誠信的人,，同學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我,，走上社會,，人人都會看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了,，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了,。只有好好讀書，不再犯錯,，希望早日找回誠信,，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒,，因?yàn)槲艺娴闹厘e了,。今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對社會有用的人,，一個(gè)正直的人,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用,。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切,、不擇手段地去達(dá)到目的,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題,。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤,。事實(shí)證明,，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念,，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使學(xué)校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的,。尤其是作在高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師,、不尊重父母的惡劣影響。本來,，老師是對我很器重的,，然而,，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理,。

我會改正,，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生,。

檢討人：

日期：

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇四

尊敬的老師：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué),，不得遲到，不得曠課,。其時(shí),，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心,。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來了,。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢,，穿戴整齊,，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲,，可當(dāng)我來到操場上,，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候——我醒了,，原來剛才的鏡頭全都是夢,，一看表,，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名,，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨,，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,，竟然夜有所思晨有所夢!唉,，無奈呀無奈。又有一次,，我正興致高昂的洗澡,，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前,，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有,，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩,，連出門打電話求援的機(jī)會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無比生動的課,，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,，還是由于我的粗心大意,，對舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí),，環(huán)顧現(xiàn)在,，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話,，拼死也要上課的!但,，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表,、鐘表停走,，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平,。未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人!!!

對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、 讓老師擔(dān)心我的安全,。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心,。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果。

2,、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3,、 影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實(shí)乃不孝,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高,，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實(shí)行起來,。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。試想,，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個(gè)小時(shí)起床,，也不會在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜,，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了,。

3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低,，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

4,、 平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué),，試想,，若我和舍友交流充足,，怎會不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯

3,、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

首先請?jiān)试S我發(fā)自肺腑地說一聲“對不起”,。

此時(shí)我懷著萬分愧疚和懊悔的心來寫這份檢討書,。真的很慚愧，我不僅把我自己的一生搭進(jìn)去了,，還有家人的殷切期盼跟學(xué)校的光輝形象,。

對不起，把我當(dāng)孩子一樣培養(yǎng)了四年的母校和孜孜不倦諄諄教誨我的老師,。學(xué)生無比的愧疚,，毫無臉面來面對。不敢奢求原諒,，懇請接受我真誠的歉意,。

兩個(gè)月前我就知錯了，但不敢面對如此嚴(yán)重的事件,。我一直忐忑不安深深追悔的活著,。一想到我的未來，如同世界末日,。還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了,，每當(dāng)想到我很有可能無法和同學(xué)們一起畢業(yè)，心如刀割般的疼痛,。每天睜開眼睛,，第一時(shí)間就是告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我的日子還沒到盡頭，我是得勇敢的接受自己所造成的一切,。我很懊悔,，我不知道我那時(shí)在想什么，為什么會鬼使神差般地沒把電話放到昨天放得好好的地方而是揣在兜里,，臨近考研結(jié)束要去上廁所,，還把電話開了下機(jī)。我一年多的辛辛苦苦的復(fù)習(xí)白費(fèi)了且搭上自己的一生,，更是給學(xué)校造成十分嚴(yán)重的形象損壞，還有我的家庭,，我日夜辛勤打工掙錢的父母,。我是一個(gè)徹徹底底的罪人，我也無法原諒我自己,，更不奢求別人的原諒,。

在之前我從來不認(rèn)為違紀(jì)違規(guī)的事情會和自己沾邊，不去認(rèn)真對待,，總覺得無所謂,，這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴(yán)重了。對于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯誤,，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度,，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會向?qū)W校做一個(gè)匯報(bào),，懇求能在我認(rèn)知和反省錯誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會,，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí),，遵紀(jì)守紀(jì),，做一個(gè)對社會有用的人。

1月15日下午在回學(xué)校的公汽上,，我用手機(jī)聊qq,，就問一好友上網(wǎng)幫我搜下剛考完的考研英語答案。她發(fā)過的答案與我答的有太多不同,，于是質(zhì)疑讓她重新幫我搜,，她說那就是今天朋友讓她發(fā)給那些買答案的考生的標(biāo)準(zhǔn)答案。我不敢想象還有這樣的事情,，那我們豈不是虧大了,，就問她多少錢。她說不知道。我隨口問明天的西醫(yī)綜合有沒有答案,。她說可能有,。我隨口就問了下能不能幫我也發(fā)一份。她說看情況吧,。其實(shí)我真把這回事當(dāng)真,，只是好奇問問，讓她發(fā)答案也只是個(gè)說辭,。1月16日我和班里的同學(xué)一塊去考試,，天氣太冷，我?guī)У奈募椓蚜?，于是把所有的東西全裝在口袋里,。進(jìn)考場后文具全扔在桌上，手機(jī)索性就一直裝在兜里,。臨近我的考研結(jié)束不到半小時(shí),，我也把試卷檢查一遍了，就坐在座位上玩筆,。突然想到去廁所,，于是舉手請求上廁所。在進(jìn)廁所前,，監(jiān)考老師好心的問過我今天怎么不見我的手機(jī),。我突然想到帶手機(jī)進(jìn)考場是違紀(jì)，我不敢交出來,，就說今天沒帶,。在廁所里我習(xí)慣性的掏出手機(jī)，我竟然還開了下機(jī),，并且有條之前沒發(fā)出去的短信(可能是之前我的信號不好或者他那邊信號不好)嗖了下給發(fā)出去了,。我當(dāng)時(shí)害怕了，立馬關(guān)機(jī)出了廁所,。期間不

到兩分鐘,。可這兩分鐘足夠毀掉一切,。監(jiān)考老師應(yīng)該是監(jiān)測到電波了,，他讓你我交出手機(jī)，我給了他,，讓他搜了我的所有口袋,。我以為沒事的，畢竟我沒有作弊的事實(shí),。過了會保安把我?guī)У綄徲嵤?，我?dāng)時(shí)就崩潰了，我極度害怕，因?yàn)槲抑牢疫@么一瞎折騰對不起的人實(shí)在太多了,。糊里糊涂簽了字,，簽的竟然是考試作弊。我之后有過想去申辯,?？晌矣址磸?fù)想想，不管怎么樣都成這樣了,，于事無補(bǔ)了,，我的這輩子已沒戲了。我不敢跟任何人講,。三天后我去找考研招生辦的年老師了,，順便把我的手機(jī)和其他東西拿回來。我問她我的事情怎么處理,，她人很好，一而再的告誡我趕緊寫份深刻的檢討給院領(lǐng)導(dǎo),，可我真無臉面去面對,。我問她我的事情的嚴(yán)重性，她說已構(gòu)成違紀(jì),，不會太簡單處理的,。讓我做好思想準(zhǔn)備。我告訴我正在廣東務(wù)工的父母,，我見他們只是哽咽著一味的安慰我要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,，他們支持我走下去，我的心跟那皸裂了的文具袋一樣,，那是我辛辛苦苦勞作只求我有點(diǎn)出息的父母,。我很對不起他們。

已經(jīng)過去兩個(gè)月了,，我和我家人也折磨兩個(gè)月了,。我漸漸懂得了這其中的嚴(yán)重性了，能想到后果我都反反復(fù)復(fù)想過了,，我沒什么臉面尋求寬恕,，只求學(xué)校給我一個(gè)改過自新機(jī)會，讓我可以像個(gè)正常人一樣的工作生活,，回報(bào)我父母,，回報(bào)社會。對學(xué)校形象的抹黑,，我深知自己無法彌補(bǔ),，我只能一輩子遭受良心的譴責(zé)，愧對培育了我四年的母校，對不起,。

此刻,，我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的辦公室里寫這份檢討書，我不知道我寫的是否真誠,，但我說的全是心聲,。這兩個(gè)月來，唯一能讓我暫時(shí)不去想處分的事情且積極向上生活著的就是在這緊緊張張兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)習(xí)工作,。我現(xiàn)能想到的也僅是在這勤奮的工作積極表現(xiàn),，來填補(bǔ)我內(nèi)心的深深愧疚。

我所犯錯誤的影響很壞,。在考場上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響,。本來,，老師是對我很器重的，同學(xué)們對我的考研也充滿期待,。然而,，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評及其處分。對于這一切我將對我的人生做進(jìn)一步深入的總結(jié)和深刻反省,。敬望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠吸取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地懇求學(xué)校能認(rèn)我這個(gè)不爭氣的學(xué)生,，繼續(xù)關(guān)心和教誨我，并對我的問題酌情從輕處理,。

對不起,，學(xué)校、老師,、同學(xué)還有我的家人,。罪人__在這向你們真誠的致歉。

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇六

尊敬的老師：

您好!

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為,，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案,，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時(shí)的想法,，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的,，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案，我這樣做,，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他,。而且,，考試的時(shí)候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，“x大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為,，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,，他找我?guī)兔Γ?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果,。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂,。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人,，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人,，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由,。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個(gè)對社會有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他,，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會,，我不在告訴他,，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛,。

望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益,，在班上和系里面造成極壞的影響,。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許,，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神,、違背了公平競爭的原則。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇七

今天數(shù)學(xué)課上,，我沒有控制住自己的講話的個(gè)性,，就不自覺地講話了，在此過程中,，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯誤,，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱,，萬番悔恨。 我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來講話,，真是極其不該,。這樣的行為，不但使對 老師的不尊重,，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠,。這不但使 老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令 老師對我們整個(gè) 集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì),。 我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，,，違法了 班規(guī),，破壞了 班紀(jì),。自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,。

我的這一行為，對不起老師,，

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi) ,，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的 學(xué)生，為我校我班 爭光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇八

敬愛的老師：

您好！

老師,，對不起,，我不應(yīng)該在課堂上違反校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@樣嚴(yán)重影響了課堂的紀(jì)律也影響了任課老師和其他正在看書的同學(xué)，這也導(dǎo)致了我又一次犯錯誤,，又一次的寫檢討,，老師，你就大人不記小人過原諒我吧,！我以后再也不犯了,，如今我已深刻的認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題,，首先是對幾率的不尊重,，對老師的不尊重。

其次是對你制定的班規(guī)的藐視,，我知道老師你可能在監(jiān)控中看了很長時(shí)間,，不然不會來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀(jì)律,，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為,！作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀(jì)律是萬萬不應(yīng)該的。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在上課的時(shí)候違反紀(jì)律,，我不該違背您制定的班規(guī)，我作為學(xué)生,，就應(yīng)該完全的聽懂老師的話,，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤。

所以,，我可以向老師保證,！今后一定不再早自習(xí)及其他任課老師上課時(shí)說話，所以老師您讓我寫這次檢討,，一方面是教育我,，另一方面是讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)，旗子我再早自習(xí)的行為,，也是對老師的工作不尊重的表現(xiàn),，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)美德,，過去我一直忽視了它拋開這一層,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，尊重他的勞動成果,，我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，旁邊的同學(xué)也說我，你再這樣說下去,，老師,，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫檢討,，可我卻沒聽同學(xué)的勸告也就出現(xiàn)了這一幕,，做操的時(shí)候站在班級前面對全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著,，站在那里,，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都后悔,，要是自己不多嘴,，不和同學(xué)打鬧，就不會站在這里,，也不會感到面紅耳赤,，當(dāng)時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴,，想想都悔死了,。

而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒有,，而且這種表現(xiàn),，也不是符合我的身份的,，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好，而且,，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班,，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來了一個(gè)壞的頭,，不利于您改善班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對，你的工作照成的困難,，我們應(yīng)該去共同維護(hù)和改善,，班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，而不是去破壞它,，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。

這次的事,，我真的感到很抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯誤,，現(xiàn)在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的臉在發(fā)燙,，也覺得很丑,，希望老師，你給我一個(gè)知錯就改的機(jī)會,，也希望同學(xué)也要以我為鑒,，不要犯和我一樣的錯誤。

請老師相信我,，我以后保證不再犯了,。

檢討人：

20xx年x月x日

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇九

尊敬的老師：

老師，對不起,，我不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候和同學(xué)說話,，打鬧，因?yàn)檫@樣嚴(yán)重影響了課堂的紀(jì)律也影響了任課老師和其他正在看書的同學(xué),，這也導(dǎo)致了我又一次犯錯誤,，又一次的寫檢討，老師,，你就大人不記小人過原諒我吧,！我以后再也不犯了，如今我已深刻的認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性,，這是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題,，首先是對幾率的不尊重，對老師的不尊重,。

其次是對你制定的班規(guī)的藐視,，我知道老師你可能在監(jiān)控中看了很長時(shí)間，不然不會來教室把我叫到辦公室去,，我也知道擾亂課堂紀(jì)律,，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為,！作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀(jì)律是萬萬不應(yīng)該的。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話打鬧,，我不該違背您制定的班規(guī)，我作為學(xué)生,，就應(yīng)該完全的聽懂老師的話,，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度,，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,。

所以,，我可以向老師保證！今后一定不再早自習(xí)及其他任課老師上課時(shí)說話,，所以老師您讓我寫這次檢討,，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn),，旗子我再早自習(xí)的行為,，也是對老師的工作不尊重的表現(xiàn)，中國是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)美德，過去我一直忽視了它拋開這一層,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，尊重他的勞動成果，我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說我,，你再這樣說下去,，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉,，讓你寫檢討,，可我卻沒聽同學(xué)的勸告也就出現(xiàn)了這一幕,，做操的時(shí)候站在班級前面對全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著,，站在那里,，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都后悔,，要是自己不多嘴,，不和同學(xué)打鬧，就不會站在這里,，也不會感到面紅耳赤,，當(dāng)時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴，想想都悔死了,。

而且作為一名高中生,，這么一點(diǎn)自制力都沒有，而且這種表現(xiàn),，也不是符合我的身份的,，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好，而且,，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班,，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來了一個(gè)壞的頭,，不利于您改善班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對,，你的工作照成的困難,，我們應(yīng)該去共同維護(hù)和改善，班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分,。對于這次錯誤,，我深刻的反省了：

①在同學(xué)中，造成了不良的影響,，由于我在自習(xí)的時(shí)候說話,，打鬧，可能影響了班級紀(jì)律性,，讓其他的同學(xué)講話,，都沒有好好的自習(xí),。

②影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己的素質(zhì)不能提高,，我如今很后悔,，深刻檢討自己的錯誤。

③思想覺悟不高,，對錯誤的認(rèn)識不足,，如果當(dāng)時(shí)我知道說話的后果是這樣，那我一定不會說話了,，肯定會乖乖的看書和寫作業(yè),，那這樣的話，就什么都不會發(fā)生,，作為一個(gè)高中生,，因具有的認(rèn)識水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報(bào),，卻天天搗亂,，我感到很慚愧,，為此,，我一定會在，今后的幾年里,，更嚴(yán)格的要求自己上課不講閑話,，作為在上課說話的一份子，我們很有必要,，對我們的行為做出檢討,，對不起。

這次的事,，我真的感到很抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯誤,，現(xiàn)在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的臉在發(fā)燙,，也覺得很丑,，希望老師，你給我一個(gè)知錯就改的機(jī)會,，也希望同學(xué)也要以我為鑒,，不要放范和我一樣的錯誤，不然也會跟我一樣在那站崗,，那樣你就能明白我當(dāng)時(shí)的心情了,，是多么羞恥,，多么的后悔，如果當(dāng)時(shí)在早自習(xí)的時(shí)候沒有說話,，打鬧就不會有后面的一幕,，我現(xiàn)在非常的懊悔，我自己要是當(dāng)時(shí)不多嘴,，手不亂動,，估計(jì)就不會這樣了，我想就是我站在下面看著其他同學(xué)們站在上面,，看他們的笑話,，可是現(xiàn)實(shí)不是這樣，我站在那里,，其他的同學(xué)看我笑話,，哎，全都怪自己??！

望冬哥，你念在我認(rèn)真深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯的份上,，從輕處理,，請同學(xué)和老師監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn),，做有良好習(xí)慣的好學(xué)生,，今后我一定好好學(xué)習(xí)，上課堅(jiān)決不講閑話,，而且積極為班級做貢獻(xiàn),，為班級爭光。

請老師相信我,，我以后保證不再犯了,。

檢討人：

20xx年x月x日

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇十

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對考試作弊這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在考試的時(shí)候作弊的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試時(shí)作弊,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在考試時(shí)作弊的。

所以,，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

其次,，我在考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在考試時(shí)候講作弊,，有可能影響班級紀(jì)律性,，讓其他同學(xué)也作弊，都沒有好好復(fù)習(xí),，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé);

2,、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高,、如今錯已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤;

3,、思想覺悟不高,，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,，錯誤就不可能發(fā)生,、之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在認(rèn)真完成作業(yè),，在上課的時(shí)候絕對不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合;

作為在考試時(shí)作弊的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份、對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，考試不作弊!并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請老師相信我!

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

對不起老師,，我在星期一的晚自習(xí)上,，做了一件非常不應(yīng)該做的錯事—和同桌打撲克。

那天晚上，老師剛開始是給我們講發(fā)的議論文資料,，但我卻沒有認(rèn)真聽講,，只是草草地記了一些筆記。

講完議論文之后,，老師叫我們寫作文,，剛開始，我一個(gè)人靜靜地在那兒寫作文,。寫了大概有一小時(shí)吧,，我寫完了作文。寫完作文之后非常無聊,，我望了望四周發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭寫著作文,。于是我只有一個(gè)人在那兒發(fā)呆，后來,，我突然想到吳宇鵬那兒有撲克牌,。于是我把撲克牌拿了過來，來時(shí)我非常害怕老師會發(fā)現(xiàn)我,，但是我看了看老師,，發(fā)現(xiàn)老師正在看什么東西，并沒有留意我們,。于是我放松了一些,，剛開始打了兩盤，吳宇鵬都輸給我了,，打第三盤時(shí),，我心想：“這又是一手好牌，吳宇鵬又要輸給我了,?！闭?dāng)我心里暗喜之時(shí)，趙老師突然出現(xiàn)在我的旁邊,，我看到趙老師那生氣的表情時(shí),，腦子好像短路了,，我手忙腳亂,，卻不知該干什么好。老師把牌拿過去后,，批評了我們,，又叫我們叫家長到學(xué)校來，聽到這句話,，我的世界好像就快毀滅了似的,，因?yàn)樵驴伎嫉貌缓茫偌由仙险n打撲克，媽媽一定會打死我的,。

我最最擔(dān)心的事情就是叫家長來學(xué)校,，因?yàn)閶寢寣ξ业囊蠛車?yán)格，如果被媽媽知道了一定會狠狠地懲罰我的,，我還在擔(dān)心之中時(shí),，老師又過來了，老師把我議論文的資料拿了過去檢查,，發(fā)現(xiàn)我的字太過潦草,，于是又叫我重新寫過。

我的內(nèi)心非常復(fù)雜,，過了一會人,，放學(xué)鈴打響了，這鈴聲好像與過往的都不一樣,，這好像是死亡的鐘聲,，放學(xué)后，同學(xué)們紛紛過來嘲笑我們,，我的內(nèi)心又更加的傷心,。

回家走在放學(xué)地路上，那條熟悉的小路好像變得不再熟悉,，這條小路好像一直都走不到盡頭,，抬頭看著路燈，路燈好像也不再像以前那么耀眼,。在回家的路上,，我沉思了很久，我非常后悔,，但后悔也早已沒有意義,，我只能為我所犯的錯誤承擔(dān)責(zé)任。

回到加,，我內(nèi)心又作了一場激烈的斗爭,，到底要不要告訴媽媽，但我卻放棄了告訴她,，晚上,，我遲遲不能入睡，腦海中都是叫家長來學(xué)校這句話,。

第二天,，到上午，老師叫我出去;問我叫沒有叫家長來學(xué)校,，我搖了搖頭說：“沒有,?！毕挛纾险Z文課時(shí),，老師叫我站在門口,，我非常難過，站在門口,，我非常難過,，站在門口，我決定把撲克的事情告訴媽媽,。星期三的早晨,，我叫媽媽打了電話給老師。

老師,，對不起,，我不應(yīng)該在課堂上打撲克，上課打撲克的事情告訴媽媽,。星期三的早晨,，我叫媽媽打了電話給老師。

老師,，對不起,，我不應(yīng)該在課堂上打撲克，上課打撲克;不僅影響了我的學(xué)習(xí),，也對同學(xué)們造成了不好的影響;不僅辜負(fù)了父母,，也同時(shí)辜負(fù)了老師辛苦的勞動成果。老師辛辛苦苦為我們做資料,，可我卻沒有認(rèn)真聽講,，我深感抱歉，我保證以后再也不會發(fā)生類似的事情了,，我日后一定會認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高成績,，將來考上高中,，希望老師這次能夠原諒我。

此致

敬禮

×××

日期

學(xué)生違反紀(jì)律檢討書100字 學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇十二

檢討書是指自己在學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問題或過錯,，為了今后避免再出現(xiàn)此類事件的發(fā)生,，要求自己以書面的形式，對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討,。它一般包括出錯問題,、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算,。它也是對自己犯下錯誤的一種檢討。

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家呆著，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會,，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機(jī)會,。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。