做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇一

在生物教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，所教班級成績優(yōu)良。高三(5)班高考同軌相比a+,、a,、b+、b人數(shù)均名列第一,，本二達(dá)線學(xué)生選修等級匹配好,，個(gè)人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。繼續(xù)被確定為xx區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進(jìn)培養(yǎng)對象,，積極參加沙龍組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。下半年，擔(dān)任xx學(xué)校校長后,，堅(jiān)持上課,，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了對課堂的研究。11月,，所主持的江蘇省“十二五”規(guī)劃20xx年度課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的'應(yīng)用研究》正式立項(xiàng),，12月24日通過開題論證。

在班級管理方面,，我進(jìn)一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理,。以“責(zé)任、夢想,、感恩”激勵(lì)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生的“將軍品質(zhì)、天下情懷”,。所帶高三(5)班班風(fēng)純正,、成績優(yōu)異，高考中本二指標(biāo)完成率為120%,，班級被評為“通州區(qū)新長征突擊隊(duì)”和“xx市優(yōu)秀班集體”,。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物,，刊發(fā)了《我的班級qq“心”事》;另有《找準(zhǔn)班級的成長點(diǎn)》《相信自己,，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在xx區(qū)學(xué)校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中積極發(fā)揮作用。

上半年擔(dān)任二甲中學(xué)校長辦公室副主任,，除協(xié)助瞿xx主任工作外,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳，在凌xx校長,、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績,，發(fā)表通訊報(bào)道三十多篇,，平時(shí)主筆學(xué)校各類計(jì)劃總結(jié)累計(jì)約8萬余字,。下半年擔(dān)任xx學(xué)校校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí),，并努力團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子,、積極帶動(dòng)教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作,，接受了江蘇省平安校園驗(yàn)收,，入圍了xx區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學(xué)校。通過活動(dòng)開展,、干部引領(lǐng)等措施,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得一定成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎(jiǎng),。

不變千年江風(fēng)海韻,，不變今生致遠(yuǎn)情懷。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦,，用激情,、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《__》等與綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革、課程評價(jià)相關(guān)的課程改革教材,。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)交流理論,，積極撰寫教學(xué)論文。

1,、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，聯(lián)合研究，推進(jìn)課程改革,。這學(xué)期的教學(xué)研究主要包括：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式,，注重物理知識的“形成過程”教學(xué)和情境教學(xué),。

2、加強(qiáng)教學(xué)的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記,、講義,、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”,、“展示”、“反饋”的課堂教學(xué)模式,，有效提高備課和聽課質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

這學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)__省教研項(xiàng)目《__》和市級教研項(xiàng)目《__》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，明確分工,，保證研究質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強(qiáng)對青年教師備課和聽課的指導(dǎo)，探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí)

作為基礎(chǔ)年級,，物理教學(xué)應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)。要求教師采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí),，他們善于積極交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授知識,。這就是我新學(xué)期的計(jì)劃?？偟膩碚f,，這學(xué)期我會(huì)兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，全力以赴,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇三

新學(xué)期的開始,，也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,，如何搞好初三的復(fù)習(xí)備考工作,，如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何,，往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，因此,，對我們每一位語文老師來說，更肩負(fù)著光榮而沉重的使命,。為此,，在新學(xué)期的開始階段,經(jīng)過認(rèn)真回顧和思考,特?cái)M定了以下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：

1、思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性。古文知識掌握不好,。

2,、閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng),。

3、語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心,，做題不夠細(xì)心，書寫不夠規(guī)范,。

4,、語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

近些年我市中考試題,，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型,、題量上基本上變化不大,。試卷分為“積累運(yùn)用”,、“現(xiàn)代文閱讀”、“文言文閱讀”“綜合性學(xué)習(xí)”和“作文”五大板塊,。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用,，到綜合性學(xué)習(xí)的考查，到課內(nèi)文言文的閱讀,，再到課外現(xiàn)代文的閱讀,，最后是作文的寫作。遵循“重視積累,突出讀寫,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,鼓勵(lì)創(chuàng)新”的命題思路,。重視考查學(xué)生的知識積累,，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題,、解決問題的能力,。

以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》7—9年級“語文課程目標(biāo)”以及我市制訂的《語文中考說明》為指導(dǎo)方針，立足教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生,，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),。

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個(gè)明確的,、系統(tǒng)的了解,，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力,。力爭在今年的畢業(yè)會(huì)考中,，語文科的綜合評價(jià)指標(biāo)能有較大的突破。

1,、明確目標(biāo),，立足教材。教師應(yīng)認(rèn)真研究《語文中考說明》,，明確考試的范圍與目標(biāo),，對出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢,。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,，按大綱要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、總結(jié),，掌握每課的重點(diǎn),、難點(diǎn)，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸,。復(fù)習(xí)中,，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力,。

2,、全體參與，分層達(dá)標(biāo),。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，特別是在當(dāng)前高中擴(kuò)招的形勢下,，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”,，后進(jìn)生需“扶”,。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出重點(diǎn),。針對中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的`特點(diǎn),，對于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目,，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒,，學(xué)生才能思路清晰,，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn),，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練,，舉一反三,，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上,，從立意,、選材、構(gòu)思,、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,，淡化文體要求,，提倡創(chuàng)新意識。

4,、點(diǎn)面結(jié)合,，講練同步。整個(gè)復(fù)習(xí)過程見附表,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。本著互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，爭取共同進(jìn)步。

分塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)基本思路：

1,、積累運(yùn)用,、綜合考察?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句,。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入,，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用,。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用,。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來越受命題者青睞,。因此，在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦,，字字落實(shí),，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用,、善歸納,、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字,，更要時(shí)時(shí)“溫故”,，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇四

為了深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨”,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”堅(jiān)持走“教研”之路,，努力探索“減負(fù)增效”的教育教學(xué)模式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的能力入手,，持之以恒地開展教研活動(dòng)。充分發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

初一學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，死記硬背,，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,，要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo),。初一學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活,，效率高，不善思則學(xué)得死,，效果差,。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。

學(xué)生在解題時(shí),，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

（一）有理數(shù)

1,、通過實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性,。會(huì)用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量,。

2、理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值（絕對值符號內(nèi)不含字母）,，會(huì)比較有理數(shù)的大小,。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法,。

3,、掌握有理數(shù)的加、減,、乘,、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律,，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算,。能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題。

4,、理解乘方的意義,，會(huì)進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算（以三步為主）。通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù),，并能用科學(xué)記數(shù)法表示,。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

（二）整式的加減

掌握單項(xiàng)式,，多項(xiàng)式以及相關(guān)的概念,。充分理解并掌握同類項(xiàng)的概念，在此基礎(chǔ)上掌握整式的`加減法,，并能熟練運(yùn)用,，為下一章一元一次方程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）一元一次方程

1、經(jīng)歷“把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程,，體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步,。

2,、通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),，能利用它們探究一元一次方程的解法,。

3、了解解方程的基本目標(biāo)（使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式）,，熟悉解一元一次方程的一般步驟,，掌握一元一次方程的解法，體會(huì)解法中蘊(yùn)涵的化歸思想,。

4,、能夠“找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系,，設(shè)未知數(shù),，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想,。

5,、通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)利用一元一次方程解決問題的基本過程,，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,，提高分析問題、解決問題的能力,。

（四）圖形認(rèn)識初步

1,、通過大量的實(shí)例，體驗(yàn),、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形,，認(rèn)識一些簡單幾何體（長方體、正方體,、棱柱,、棱錐、圓柱,、圓錐、球等）的基本特征,，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系。

2,、能畫出從不同方向看一些基本幾何體（直棱柱,、圓柱、圓錐,、球）以及它們的簡單組合得到的平面圖形,；了解直棱柱、圓柱,、圓錐的展開圖,，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型；通過豐富的實(shí)例,，進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn),、線、面,、體,，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識直線,、射線、線段的概念,，掌握它們的表示方法,；結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義,；會(huì)比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念,，會(huì)畫一條線段等于已知線段,。

4、通過豐富的實(shí)例,，進(jìn)一步認(rèn)識角,，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法,；會(huì)比較角的大小,，能估計(jì)一個(gè)角的大小，會(huì)計(jì)算角度的和與差,，認(rèn)識度,、分、秒，并會(huì)進(jìn)行簡單的換算,；了解角的平分線的概念,，了解余角和補(bǔ)角的概念，知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì),，會(huì)畫一個(gè)角等于已知角（尺規(guī)作圖）,。

5、逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法,，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形,，會(huì)用語句描述簡單的圖形。

6,、初步體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實(shí)際問題，體會(huì)研究幾何圖形的意義,。

7,、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)交流,、活動(dòng),，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)與他人合作交流的意識,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念,，讓學(xué)生通過觀察,、思考、探究,、討論,、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把握好與前兩個(gè)階段的銜接，把握好教學(xué)要求,，不要隨意撥高,。

3、突出方程這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中,；突出列方程，結(jié)合實(shí)際問題討論解方程,；通過加強(qiáng)探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識,；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

4,、把握好“圖形初步認(rèn)識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與,，讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練,；利用好選學(xué)內(nèi)容,。

5、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

6,、搞好教學(xué)六認(rèn)真,，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo),、聽法指導(dǎo),、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo),、記法指導(dǎo),。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇五

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）(八年級下冊),，并且初二為了迎接會(huì)考還要全面復(fù)習(xí)。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,；運(yùn)用生動(dòng)的語言；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,，等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

3、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng),。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

本學(xué)期總課時(shí)為22周,，初一,、初二每周3課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要,、難度也是比較大,，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重,。課時(shí)安排如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》,、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運(yùn)輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容，留兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習(xí)完八年級下冊的所有內(nèi)容,，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容,，留一周的時(shí)間進(jìn)行考試復(fù)習(xí),。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩周的時(shí)間進(jìn)行考前復(fù)習(xí),。

初一在期末考試結(jié)束后就進(jìn)入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí),，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,，在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績。

初二要在初二會(huì)考之前時(shí)間復(fù)習(xí)《七年級下冊》的全部內(nèi)容,，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高，為初二生物會(huì)考做準(zhǔn)備,。彌補(bǔ)初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面的現(xiàn)實(shí)。在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),，在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地,、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,。最后在會(huì)考之前兩個(gè)周，要對初二學(xué)生進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練,，我們生物備課組全體教師盡全力,、想盡各種辦法，努力使得每一個(gè)初二學(xué)生都在會(huì)考中取得一個(gè)良好的,、自己和家長都滿意的成績,。

在本學(xué)期，初二準(zhǔn)備舉行“初中生物知識應(yīng)用技能競賽”,，以提高學(xué)生對于生物知識的.運(yùn)用,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，并且增強(qiáng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

對于初一學(xué)生在期末考試前,，要強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試全面提高學(xué)生對于知識的應(yīng)用和問題的解決能力。要加強(qiáng)各種題型訓(xùn)練,。①單項(xiàng)選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，實(shí)驗(yàn)題分解在以上四種題型之中,。想盡一切辦法,、盡一切努力在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績，給學(xué)生和家長一個(gè)滿意的答卷,。

初中教師生物教學(xué)計(jì)劃2

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年級十三個(gè)班的教學(xué),，從一周的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)整體的學(xué)風(fēng)還是不錯(cuò)的，課上的氣氛比較活躍,。大部分同學(xué)能夠做到合作配合,，但是也有一部分自控能力差的同學(xué)課上的小動(dòng)作太多。由于生物這門學(xué)科是初一學(xué)生新接觸的一門學(xué)科所以本學(xué)期最主要的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的自學(xué)習(xí)慣,，最大限度的營造一個(gè)和諧奮進(jìn)的課堂氣氛,。

依據(jù)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),，克服教學(xué)的盲目性,，改進(jìn)課堂上的教學(xué)方法，采取多媒體手段增加課堂新亮點(diǎn)達(dá)到吸引學(xué)生眼球和提升學(xué)習(xí)興趣的目的,。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生探究意識、動(dòng)手能力,、獨(dú)立思考能力和團(tuán)體合作精神,。促進(jìn)自身的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式達(dá)到最佳的結(jié)合，使得師生共同進(jìn)步,，提升生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物和生物圈,、生物和細(xì)胞以及生物圈中的綠色植物的基礎(chǔ)知識。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,，實(shí)驗(yàn)探究能力和合作能力,。在學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、真愛生命的熱忱,，養(yǎng)成積極向上的健康生活方式，樹立建設(shè)家園的責(zé)任感和使命感,。

4.成績目標(biāo)：力爭期中期末考試學(xué)困生不超過5%,，優(yōu)秀率突破10%。

5.自學(xué)習(xí)慣：自學(xué),、精講,、以練為主的教學(xué)模式是我校的特色教學(xué)方式，所以從初一開始就應(yīng)該一直把這樣的教學(xué)理念貫穿始終,，讓每個(gè)學(xué)生都具有一定的自學(xué)能力,，在自學(xué)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,。

2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng),。

3.注重科學(xué)方法教育,。

4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)。

5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解,，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識,。

6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。

本冊書總共有三個(gè)單元,分別是第一單元的生物和生物圈,、第二單元生物與細(xì)胞,、第三單元生物圈中的綠色植物。

著重分析本冊書的其中重點(diǎn)兩章的內(nèi)容：

1,、第二單元,，第二章細(xì)胞的生活

本章將圍繞細(xì)胞是構(gòu)成生物體功能的基本單位，講述細(xì)胞的生活,。細(xì)胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，也具有與生物體相似的特征，這是生物體在不同水平上的一致性,。從當(dāng)代生命科學(xué)的發(fā)展來看,，從細(xì)胞水平認(rèn)識生命活動(dòng)規(guī)律，是非常重要的方面，因此應(yīng)該對細(xì)胞的生活有一個(gè)基本的了解,。研究細(xì)胞的生活還與人類以及動(dòng)植物的健康密切相關(guān),，對提高人類的生活質(zhì)量有重要意義。

2,、第三單元,，第一章生物圈中有哪些綠色植物

本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài),、生理和分布,。特別重視綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。在教材的編排中改變了原教材過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整性的狀況,，刪減掉不必要的形態(tài)結(jié)構(gòu)等記憶性知識,，重在讓學(xué)生理解和領(lǐng)悟有關(guān)的生物學(xué)原理。本單元的知識內(nèi)容是這樣安排的,。首先讓學(xué)生了解生物圈中有哪些綠色植物,，它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎樣的,、與人類有什么關(guān)系,。

結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序,，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。同時(shí)要調(diào)整備課的重點(diǎn)，由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,。

教師不要機(jī)械地“教教材”，而不是“用教材教”,，對教材作出合理,、適度的加工和改造。真正有效的課堂,，教師需要對教材有一個(gè)深度,、全面、系統(tǒng)的解讀,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)АＷ鳛榻虒W(xué)主體的學(xué)生在課堂上是否能夠精力集中,、思路活躍,、獨(dú)立思考并善于發(fā)現(xiàn)自己的見解，就要看老師能否把教學(xué)意圖轉(zhuǎn)換成學(xué)生的行動(dòng),。

初中生物教學(xué)應(yīng)該結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn),，采取形式多樣的教法，改變傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、親身實(shí)踐。教師應(yīng)充分運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程智能化,、現(xiàn)代化,，使生物教學(xué)跳出文字和教室，使學(xué)習(xí)成為興趣,，進(jìn)行自我探究或集體討論,，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的探究型,。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖,、文、聲并茂,，把教師難以說清和教室里不好演示的抽象難懂的重點(diǎn),、難點(diǎn)，跨越時(shí)間與空間,，跨越學(xué)科與領(lǐng)域的知識,，形象、生動(dòng),、有趣地向?qū)W生展現(xiàn),，從而提高教學(xué)效率和效果。

生物教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生,，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)科思維，完善學(xué)生的健康人格,。教師要幫助學(xué)生理解生物對整個(gè)社會(huì)發(fā)展的作用,，使學(xué)生能從生物的視角去認(rèn)識科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)和生活中的有關(guān)問題,。教師必須為學(xué)生營造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供表演的舞臺,，讓學(xué)生得以全面發(fā)展,。在教學(xué)過程中，教師要把學(xué)生看作是具有獨(dú)立主體意識,、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人,，讓學(xué)生在與教師的相互尊重、合作,、信任中全面發(fā)展自我,，獲得成功和生命價(jià)值的體驗(yàn),，并感受到人格的自主與尊嚴(yán)。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇六

九年級物理教材,，主要學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)知識,，同時(shí)學(xué)習(xí)一部分能量的知識，電學(xué)知識部分由易到難,、由簡到繁,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教材中加強(qiáng)了觀察,、實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于學(xué)生掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

通過一年的物理學(xué)習(xí)，我任教的四個(gè)班學(xué)生對物理表現(xiàn)出較濃的興趣,，能積極思考,。部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差了一點(diǎn)，從而物理學(xué)習(xí)力不從心,。從上學(xué)期成績看,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握普遍較差，本期應(yīng)著重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的成績。

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué),，積極動(dòng)手、動(dòng)腦,、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

2、在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3,、保護(hù),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，選取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、課件進(jìn)行教學(xué),。讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

1、加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、要做到從整體上把握教科書,，弄清編輯者的'意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體,，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭取教學(xué)大面積豐收。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，

4,、加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇七

盼望著，期待著,，仰慕的xxxx年中考化學(xué)試題終于與我見面了,，帶著好奇心，我認(rèn)真地做了這份試題,。試題給我許多啟示：

試題對化學(xué)變化,，化學(xué)用語，生活中的化學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容都做了考查,，使所有學(xué)生都有會(huì)做的題,，激發(fā)學(xué)生考試的自信心，獲得成功感,。促進(jìn)了學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)做了準(zhǔn)備。

試題對金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,，元素周期表的應(yīng)用,，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，等理論都做出了考查,，學(xué)生學(xué)了一年的化學(xué),，應(yīng)該明白哪些重要理論，也讓教師清楚,，九年級化學(xué)教什么,，給我一個(gè)很強(qiáng)的引領(lǐng)指示。

試題通過分類,、實(shí)驗(yàn),、探究和猜想等方面的考查，潛移默化地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.方法,，使化學(xué)知識得到梳理，內(nèi)容雖多但不亂,，給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)種下了一粒種子,。

本次試題以教材中天然水凈化為自來水的流程為模本,，引入了一系列子內(nèi)容，不僅包括學(xué)生熟悉的內(nèi)容還安排了學(xué)生較難理解的bod計(jì)算內(nèi)容,，讓試題進(jìn)入了一個(gè)高度,，有利地考查了學(xué)生的能力。為高一級學(xué)校選拔人才做了準(zhǔn)備,。啟示要落到下一年教學(xué)的每一節(jié)課,，要認(rèn)真引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)每一個(gè)知識點(diǎn)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法能力,，培養(yǎng)出真正意義上的人才,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇八

今年我擔(dān)任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教學(xué)工作,，對于這批學(xué)生,，學(xué)生層次不齊，部分學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)的興趣,，所以對于以后的教學(xué)還是有些擔(dān)憂,，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下,，

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué),，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力,。學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng),，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外,，初三的內(nèi)容多,，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊,。所以,，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì)。

1,、學(xué)生對物理的概念,，規(guī)律要有好的.掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn),，提高動(dòng)手能力,。

2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,，對各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答；

3,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1,、用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，性格特點(diǎn),，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn),。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求,，也不降底難度,。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理,。

3,、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法,，引起學(xué)生的興趣,。我還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),。放手學(xué)生,，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，自制力還很差,。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲,。杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情,。

5,、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),，制定符合實(shí)際的計(jì)劃,。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,。通過抓兩頭，促中間的方式,，提高物理的整體成績,。

6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn),。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上,，提高自己的教學(xué)水平,。

7、做到及時(shí)反思和總結(jié),。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步,。我努力做到每天反思教學(xué),，找出不足和成功之處。寫下來,，做好記錄,。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高,。

第1~2周內(nèi)能

第2~5周內(nèi)能的利用

第6~8周電流和電路第9~10周期中復(fù)習(xí)第11周期中考試

第12~14周電壓和電阻第15~17周歐姆定律第18~19期末復(fù)習(xí)第20周復(fù)習(xí)期末考試

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇九

學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解人類社會(huì)發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第1——8課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(一)在本學(xué)期要注重提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使得學(xué)生能在相對緊張的教學(xué)時(shí)間里掌握課本中識記、理解,、運(yùn)用等各類知識要點(diǎn),。課后通過練習(xí)加以強(qiáng)化,。

(二)具體目標(biāo)

提高優(yōu)良率，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生,，為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備,，同時(shí)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，只有大家齊頭并進(jìn)才能取得好成績,。

(三)具體實(shí)施

認(rèn)真鉆研教材,，對教材進(jìn)行加工梳理，注重基礎(chǔ)知識的傳授,。

2. 課外收集大量的與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān),、貼近生活實(shí)際、便于學(xué)生理解的資料,。充實(shí)到教學(xué)中,，豐富課堂內(nèi)容。同時(shí)采用靈活多樣的教學(xué)方法,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3. 注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練,。

4. 注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀,、理解、應(yīng)用能力,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一切。

5. 這學(xué)期剛接手初三年級,，建立良好的師生關(guān)系,。我這學(xué)期剛接手3年級，所以要從頭開始,，從嚴(yán)要求,，又要尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的'溝通,。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需要,，同時(shí)照顧少數(shù)，不忽略一個(gè)學(xué)生,，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。

第一周 我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與回報(bào)

第二周 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任,、承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任 第三周 做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民,、第一單元復(fù)習(xí) 第四周 我們的社會(huì)主義國家、黨的基本路線 第五周 統(tǒng)一的多民族國家,、對外開放的基本國策

第六周 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第七周 實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化 第八周 弘揚(yáng)和培育民族精神,、第二單元復(fù)習(xí)

第九周 人民當(dāng)家作主的法治國家,、憲法是國家的根本大法 第十周 依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí) 第十一周 單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí) 第十二周 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十三周 走向共同富裕的道路,、學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 第十四周 建設(shè)社會(huì)主義精神文明、燦爛的文明之花 第十五周 第三單元練習(xí),、我們的共同理想

第十六周 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新,、正確對待理想和現(xiàn)實(shí)

第十七周 理智面對學(xué)習(xí)壓力、未來道路我選擇

第十八周 擁抱美好未來,、第四單元練習(xí)

第十九周 期末復(fù)習(xí)一,、二單元 第二十周 期末復(fù)習(xí)三、四單元,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇十

通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式,，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),，在信息技術(shù)課堂上都能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

2、了解信息,、信息技術(shù),，以及信息技術(shù)的'應(yīng)用。

3,、學(xué)會(huì)利用多種方法獲取多媒體素材,。

4、學(xué)會(huì)信息集成與發(fā)布,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

周次內(nèi)容

1新學(xué)期準(zhǔn)備工作

2認(rèn)識信息技術(shù)

3認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

4認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（實(shí)踐活動(dòng)）

5獲取與處理圖像素材一

6獲取與處理圖像素材二

7獲取與處理文字素材一

8獲取與處理文字素材二

9獲取與處理文字素材三

10獲取與處理聲音素材

11獲取與處理視頻和動(dòng)畫素材

12制作電子報(bào)刊一

13制作電子報(bào)刊二

14制作電子報(bào)刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面落實(shí)“科學(xué)、民主,、規(guī)范,、高效”的工作方針，積極實(shí)踐課程改革理念,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加快我校教育教學(xué)改革的步伐,，全面提升教師的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量。

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)對教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動(dòng)時(shí)間，以提高效率,。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高備課、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。

（3）規(guī)范課堂教學(xué)行為,，充分利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做到精講精練,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的.評比,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，避免形式主義,。

2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的二次質(zhì)量檢測、體育達(dá)標(biāo)工作,、理,、化、生實(shí)驗(yàn)考試及周考沖刺工作,。做好畢業(yè)班分流工作,。

（2）抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)集體備課,，真正做到資源共享。

（2）加強(qiáng)校內(nèi)教研組活動(dòng),，提高時(shí)效性和實(shí)用性,。

（3）加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改,、反饋,，加強(qiáng)書寫要求，正確使用規(guī)范文字,。

1,、七年級重在知識平穩(wěn)過渡，繼續(xù)搞好開放課堂,；八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，推行開放課堂，避免兩級分化,；畢業(yè)班重在雙基落實(shí)與應(yīng)試能力提高,。迎接中考。完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),。

2,、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧，追求文化品位,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，靈活運(yùn)用我校的課堂教學(xué)模式,。

4、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),，和諧共進(jìn)、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5,、教師的導(dǎo)學(xué)案二次復(fù)備,、教后記書寫、作業(yè)批改要保質(zhì)保量,。培優(yōu)補(bǔ)差和周清工作每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并通報(bào),。

1、 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。 各門課程均屬基礎(chǔ)課程,，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此,，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊、上足,、教好每一門課程,，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、關(guān)注課堂，,，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),，教學(xué)中做到面向中下層,，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移、運(yùn)用,；復(fù)習(xí)突出“講,、練、評,、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,；各年級要組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求,、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

3,、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo),、教材,，認(rèn)真研究近幾年的中考試題,，特別要

研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo),、考綱,、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課,，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,，杜絕廢課，不講廢話,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；三是認(rèn)真選編、批改,、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和補(bǔ)差兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識,，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間,，防止偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇十二

以物理新課標(biāo)及高效課堂理念為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級下冊物理教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級的物理教學(xué)工作,，通過上學(xué)期期末考試成績和課堂反饋情況來看,，部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這就需要教師在本學(xué)期在教法和學(xué)法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,、解決問題的能力，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的.由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章，包括力,、力和運(yùn)動(dòng),、壓強(qiáng)、浮力,、功和機(jī)械能,、簡單機(jī)械,。與上學(xué)期內(nèi)容相比，難度有所增加,，且在中考中所占比例較大,。

⑴積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。

⑵加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn),；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

⑶突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。

⑷必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇十三

不知不覺從事教學(xué)事業(yè)已十年有余,，坐下來細(xì)想走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，充滿了酸甜苦辣。特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)細(xì)琢磨,，認(rèn)真總結(jié)走過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，主要有以下幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識：

第一，對教育事業(yè)充滿高度的熱情,。每每學(xué)生的成績揭曉時(shí),，是我最激動(dòng)也最高興的時(shí)候，也是最怕的時(shí)候,。也許有的教師認(rèn)為這樣做不值,，把自己孩子給耽擱了，我也這么想過,，也想這樣做,，但每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我就對學(xué)生,，對上課,，對教研有使不完的勁。雖然一天下來很累,，但心里覺得很充實(shí),，很高興。

第二,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，把握準(zhǔn)重難點(diǎn)。每備一課,，一定要把本課的重難點(diǎn),、易混點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)和中考題型聯(lián)系起來,，瞅準(zhǔn)題型設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)題,、訓(xùn)練題、達(dá)標(biāo)題,。問題的提法一定要準(zhǔn)確,，不能摸凌兩可，要是學(xué)生一讀就明白,。另外,，備課時(shí)不易設(shè)計(jì)太多的重難點(diǎn)，一般一到兩個(gè)就行,，重在圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),。太多就方方面面俱到，都是皮毛,，沒有深入,。下一次遇到這樣的題,，學(xué)生還是一知半解,。

第三,，上好每一節(jié)課，是重重之重,。上課最忌諱的是教師滔滔不絕的講述,，老師講的累，學(xué)生聽得也累,。結(jié)果學(xué)生會(huì)的還是會(huì)的.,，不會(huì)的還是不會(huì)。因此上課時(shí),，學(xué)生知道的就不要講了,，重點(diǎn)、難點(diǎn)一定要認(rèn)真的,、詳細(xì)的講解,，要不怕浪費(fèi)時(shí)間。

在課堂上我們教師重點(diǎn)要教給學(xué)生的不是某一題的答案,，而是做這類題的方法規(guī)律,，方法規(guī)律要讓學(xué)生通過做題自己總結(jié)，這樣最難忘,，“授之以魚不如授之以漁”就是這個(gè)道理,。我們教師要把握好整節(jié)課的時(shí)間，要防止出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象發(fā)生,。在整節(jié)課上最重要一點(diǎn)要想方設(shè)法使學(xué)生的思想保持高度集中,，有兩種方法，一是教師一定要嚴(yán)肅,，讓學(xué)生從心底里對你的課不敢怠慢,，必須認(rèn)真聽，要么后果不堪設(shè)想,。二是與學(xué)生融洽相處,，和學(xué)生交朋友，讓學(xué)生從心底里喜歡上你的課,，當(dāng)然這兩種方法要因人而異,。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，就是教師和學(xué)生之間輸出信息,，接受信息的過程,，其間不停的進(jìn)行反饋。教師從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、掌握情況,，從而調(diào)整教學(xué)思路，做到因材施教。

第四,，課下做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。俗話說“溫故而知新”說的就是學(xué)了之后要注重鞏固，這樣才能掌握的牢固,。對于課下練習(xí)題的布置一定要精,，因此教師一定要多花些心思去選題。布置得練習(xí)題教室一定要落到實(shí)處,，不能只布置不落實(shí),。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效性是數(shù)學(xué)教學(xué)的永恒話題,，更是數(shù)學(xué)教學(xué)的生命,。追求數(shù)學(xué)課堂的有效，是一種理想的境界,，它的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)過程,，它取決于教師自身教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮。也取決于教師情趣,、理趣的挖掘,。只要我們能立足課堂，立足學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,，我們一定能有高效的數(shù)學(xué)課堂,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇十四

新學(xué)期又開始了，本人繼續(xù)在市局”,，”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,；

本人所教的九年級6、7,、8三個(gè)班中,，6班,、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱,，8班的基礎(chǔ)整體很好,，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用,。

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的.自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上,。

上面就是為大家準(zhǔn)備的九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃，希望教師認(rèn)真瀏覽,，希望在教學(xué)能有所改善,。

初中教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師教學(xué)計(jì)劃篇十五

新學(xué)期，我接任初一的班主任工作,。面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生，作為一名班主任,，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,。以后我要把學(xué)生的成長放在工作中的首位,，要當(dāng)一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中,。

我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實(shí)施愛的教育,。

2、充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,。

3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,，并利用一切有利因素,，促使學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

二,、工作內(nèi)容及措施：

1,、制定一個(gè)行之有效，簡單易記的班規(guī),、班訓(xùn),，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化。

七年級班規(guī)如下：

(1)自尊自愛,，注重儀表,。

(2)真誠友愛，禮貌待人,。

(3)遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí)。

(4)勤勞儉樸,，孝敬父母,。

(5)嚴(yán)于律己，遵守公德,。

2,、建立一個(gè)公平公開的評比激勵(lì)制度。

3,、建立一個(gè)得力的班委,，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄,、作業(yè)缺交記錄,、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長記錄,、勞動(dòng)情況記錄等,。

4、要在班上推行“陽光工程”,，拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛后進(jìn)生,，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心,。并專門派一位副班長幫助他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào),，老師也會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

5、開好每一次班會(huì),。要讓學(xué)生成為班會(huì)的'真正主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個(gè)好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度,，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

7,、結(jié)合期中、期末考試成績,，開好每次的家長會(huì),。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。