我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

師德先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會(huì)篇一

我觀看了幾位教師事跡后,，深受感動(dòng),，深受啟發(fā)。幾位老師是育人的模范,、師德的楷模,。他們崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。老師們的報(bào)告平凡之中見偉大,，簡樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼,，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育,。

常常有人問我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么,？我總是不假思索地回答,，擁有一顆愛學(xué)生的心！孩子的世界是豐富多彩的,，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開的童年時(shí)光,，真正愛一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生,，嚴(yán)愛相濟(jì)才能教育好學(xué)生,。

聽了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：

第一,，百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書育人的重要性,。

第二,，學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。

第三，提華考升自己的知識水平和專業(yè)技能,，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要,。他們是“把愛獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人,，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣,。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。

在倡導(dǎo)賞識教育的今天,，沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的老師,！賞識教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛的教育,，是充滿人情味,、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識,、尊重,、理解和愛，就精神生命而言,，每個(gè)孩子都是為得到賞識而來到人世間,，賞識教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展,。

向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民,、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想,；學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、教書育人,、辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的高尚品德；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁,、艱苦奮斗,、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。

師德先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會(huì)篇二

我選擇了教書育人,，因?yàn)槲覠釔圻@份職業(yè)。做一名教師,，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,，是我人生的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔,。

我于20__年9月走上教育崗位，9年前,，帶著青春的無限激情,，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土,，成為一名光榮的人民教師,。在這個(gè)喜愛的三尺講臺(tái)上,，我盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)著愛同時(shí)也收獲著愛,。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，面對幾十雙渴求知識、純潔無暇的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)會(huì)潛移默化地影響孩子的一生。因此,，我深深懂得：什么是為人師表,，怎樣才能與時(shí)俱進(jìn),，只有這樣,，才能做一名合格的教師。9年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，自己堅(jiān)定不移地踐行著這個(gè)平凡而偉大的承諾,，什么樣的原因也未能動(dòng)搖我從事教育的決心。當(dāng)有些好心同事勸我“活動(dòng)活動(dòng)”快換個(gè)工作吧,，趁著年輕,，我卻笑笑說：能去哪里啊?其實(shí)自己知道，我已經(jīng)漸漸愛上了這個(gè)職業(yè),，我離不開學(xué)生們和同事們,。

在教學(xué)方面，我不斷的學(xué)習(xí),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng),。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，我堅(jiān)持做到備好每一節(jié)課,，在上每節(jié)課之前我都會(huì)查閱很多資料,，不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程作一個(gè)簡單的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,。

2、努力增強(qiáng)教學(xué)技能我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨。

在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失。現(xiàn)作為年級組長,，積極帶領(lǐng)大家教研,，探討好的教育教學(xué)方法，盡可能地發(fā)揮年級組的作用,，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。

老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上查閱有關(guān)教育教學(xué)方法的資料，并且建立了自己的博客，學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)理論和方法,，和網(wǎng)上的同行交流自己在教學(xué)中的困惑,，寫自己教學(xué)的一些感悟和心得，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);在學(xué)校里也是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教,，在學(xué)習(xí)過程中,，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法,，并大膽嘗試創(chuàng)新，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，提高了學(xué)生的興趣,。

參加工作9年來，只要學(xué)生有困難,，本人會(huì)竭盡所能主動(dòng)地幫助,。對學(xué)生，無論其家庭背景如何,，也無論其頑皮淘氣與否,，從不因個(gè)人的好惡而分彼此,，都一視同仁,、一樣關(guān)愛。對家長,，無論其地位高低,，也無論其窮富，他總是以禮相待,，從不輕慢,。學(xué)校的工作全力以赴，對同事也要一片熱心,。只要對集體工作有利,，只要我能做，需要我做,，不管是不是我的責(zé)任,，我都愿意去做。我把不耽誤集體工作,，不影響他人工作,、能為別人減少負(fù)擔(dān)麻煩，作為自己工作的出發(fā)點(diǎn),。

師德先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會(huì)篇三

學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚(yáng)的感人之事,。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力,。

沒有愛便沒有教育,，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師,，才能教好學(xué)生,，教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，決不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭,，格外偏愛,，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從實(shí)際出發(fā),，有目的地進(jìn)行教育。

作為教師,，我們不能選擇受教育者,，必須面對現(xiàn)實(shí)，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學(xué)生,，真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)生命,，以尊重與愛去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的生命基石,。作為教師,，我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞，欣賞每一個(gè)不同的個(gè)性,，欣賞豐富多彩的生活,，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功，為他們真誠喝彩,，激發(fā)他們的生活熱情,，支持他們充滿信心地走向下一個(gè)人生驛站。

學(xué)生怎樣才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報(bào)告后,，我深有感觸,，并深受啟發(fā),，更是深受教育。四位老師年齡各異,，經(jīng)歷有別,，但有一個(gè)共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心,，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠(yuǎn)千里，克服種種困難,，在條件艱苦,、余震不斷的災(zāi)區(qū)支教。承載著組織的信任,，同事的關(guān)心,，家人的支持，這是一種大愛,，是一種真愛,；李雪梅老師每天面對不同的學(xué)生滿含微笑，幫殘扶弱,，盡心竭力,，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨，超負(fù)荷工作,，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情,，是真情。不可否認(rèn),，如果說名師的造就離不開一定的機(jī)遇和條件的話,，即使有,，也只會(huì)垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上,。

決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感,，深入扎實(shí),、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考,。

一,、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師,，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念,，提高教學(xué)效率,。

二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì),。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的,。

三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,，及時(shí)更新自己的觀念。用理論來指導(dǎo)自己的工作,，更加高效,。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì),。

在今后的工作中,，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。教育無小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

師德先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會(huì)篇四

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。要想成為一名好教師,，就要愿做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,！甘為人師，樂于奉獻(xiàn),！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn),。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,，以整潔的儀表影響學(xué)生,，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,。只有這樣,，才能真正保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育,。要想當(dāng)一名好教師,，首先要有愛心,，不關(guān)愛學(xué)生的教師,，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的,。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣,，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

聆聽了幾位教師的師德報(bào)告,，對照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠,，還有較大差距,，我深受啟發(fā),，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考,。

一,、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。

學(xué)校有眾多的制度措施,，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師,，要照亮別人,，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種,。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的,。

二,、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn)，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,，影響學(xué)生純潔心靈的塑造,！

三、身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。

我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好教師師德師風(fēng)心得體會(huì)學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī),，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行,、一舉一動(dòng)都記在心里,。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看,，而不是說給學(xué)生聽,，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生,。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。在日常教學(xué)中,，教師如師德師風(fēng)心德體會(huì)像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的,，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會(huì)的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體 ”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化。

師德先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會(huì)篇五

季海霞老師,，自_年以來一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作,，20__年獲得本科文憑，現(xiàn)擔(dān)任臺(tái)前縣侯廟鎮(zhèn)堿場小學(xué)校長,，任教二年級語文。她全面貫徹國家教育方針路線和精神,，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。愛崗敬業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，處處以身作則,。她始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的"求實(shí),、開拓、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)"精神,，在工作中勤勉、踏實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng),。

只要?jiǎng)e人有困難,，季老師二話不說就會(huì)主動(dòng)地幫助。面對同事的道謝,，她總是一笑了之,。對學(xué)生，無論其家庭背景如何,，也無論其頑皮淘氣與否,，她從不因個(gè)人的好惡而分彼此,，都一視同仁、一樣關(guān)愛,。對家長,，無論其地位高低，也無論其窮富,，她總是以禮相待,，從不輕慢,。

工作中,，季老師勇于挑重?fù)?dān)，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。她對學(xué)生有著深厚的感情,，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對后進(jìn)生,，她耐心說服,，從不訓(xùn)斥,，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進(jìn)生原先落下的知識補(bǔ)回來,，除了在學(xué)校里輔導(dǎo)，她還常常帶學(xué)生到家里學(xué)習(xí),、輔導(dǎo),，幫助學(xué)生克服困難，消除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高,。

近些年，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工,，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況,。為了對留守兒童的情況更加了解，季老師經(jīng)常走村串戶進(jìn)行家訪,，和學(xué)生的祖父母,、外祖父母們交流,、談心，對留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難,。三年級王太博同學(xué)玩耍時(shí)不小心扭傷腳踝,，不能行走,，母親用自行車把他送到學(xué)校后，考慮到自己要上班,，孩子要方便怎么辦,，非常焦急。季老師知道這些情況后,，讓他的母親安心去上班,。每到課間，季老師總是把王太博同學(xué)送到廁所,，又從廁所送回教室,。王太博同學(xué)深受感動(dòng)，從此以后,，更加努力學(xué)習(xí)，在全班中,，他數(shù)學(xué)考了100分,。王福澤同學(xué)的父母都在外地打工,，在她讀一年級時(shí),，父母離異了,，懂事的他，常常背地里哭,，學(xué)習(xí)成績逐漸下降,，季老師就經(jīng)常利用課余時(shí)間邊給他補(bǔ)課，邊和他談心,，耐心地開導(dǎo)他,，并和他的父母聯(lián)系，讓他們經(jīng)常與孩子通信,，有時(shí)間回家陪陪孩子,，給孩子父愛和母愛。在季老師幫助下,，王福澤的臉上漸漸有了燦爛的笑容,，成績很快趕上來。

去年的畢業(yè)班紀(jì)律差,，學(xué)風(fēng)不濃,，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，季老師積極配合畢業(yè)班老師的工作,，針對學(xué)生的不同情況采用不同的方式對學(xué)生引導(dǎo),、教育。通過細(xì)心的了解和家訪,，她發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué),，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判?。該班王慶濤同學(xué)在五年級時(shí),，經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧去玩游戲，學(xué)習(xí)成績很差,，為此他父母常常放棄正在做的事到處找他,，最后只好讓他外公陪他來上學(xué)并在學(xué)校看著他,，可有時(shí)還是看不住,，氣得不行,，平時(shí)和靄的外公也只能拿起木條抽打心愛的外孫。因?yàn)楹掼F不成鋼,，所以經(jīng)常狠狠地罵他,。為了改變王慶濤同學(xué)愛上網(wǎng)打游戲機(jī)的壞習(xí)慣，課余和周末,，季老師深入網(wǎng)吧了解情況,，又收集了許多電視，報(bào)紙上的生動(dòng)事例講給王慶濤同學(xué)聽,，用這些活生生的.事實(shí)耐心地教育他,，讓他明白小學(xué)生打游戲機(jī)的害處，使他正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),，專心學(xué)習(xí),。季老師還利用家長會(huì)和家訪的時(shí)機(jī)和王慶濤的外公交流，讓大人們今后要多鼓勵(lì)孩子,，少批評孩子,，并當(dāng)著王慶濤同學(xué)的面夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明可愛的孩子，告訴外公王慶濤同學(xué)最近的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,。實(shí)踐證明,，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時(shí),。在季老師的耐心教育下,，王慶濤同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，上學(xué)期期沒有一次無故曠課,，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績也進(jìn)步很快。

季老師遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好,。他善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位,。有一次，開班會(huì)給孩子們講"納稅"的意義,，讓學(xué)生知道稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一，國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì),、科技,、教育、文化和國防事業(yè),，以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平,，保衛(wèi)國家安全。只有國強(qiáng),，才有民安,，因此，造就強(qiáng)盛的祖國,，是我們每個(gè)子民的職責(zé),。

季老師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余,，季老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，積極為本校小學(xué)語文組教師服務(wù),，為青年教師排憂解難。如：多次進(jìn)行觀摩課,、公開課教學(xué),，為小學(xué)語文組教師的課研學(xué)習(xí)提供材料。在學(xué)習(xí)過程中,，她善于積累經(jīng)驗(yàn),，又經(jīng)過不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，構(gòu)建自讀、自思,、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑,。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴她引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識,，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手,、人人動(dòng)口,、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高,。