人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇一

幼兒年齡小,，認知范圍窄，其態(tài)度,、習慣,、個性都處在奠基時期，我們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴大幼兒的道德認識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,，對幼兒進行以下四方面的德育教育：

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇二

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點,，以人為本,，育人為首，著力搭建德育工作平臺,，推進德育隊伍建設,，不斷探索德育工作特色，構建學校,、家庭,、社會三位一體的德育組織,，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化,、德育形式多樣化、德育過程具體化,、德育管理制度化,，增強德育工作的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,。本學期德育計劃具體如下：

通過總結上學期開展德育工作情況及在督導評估工作中上級領導提出的意見并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開展,。通過主題教育和實踐活動相結合,，力求貼近實際，貼近生活,，貼近孩子,，德育教育更具有實效性。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育,、道德教育時出現(xiàn)內(nèi)容重復，德育教育活動開展得不夠全面,。今后,，可以擴寬德育教育活動的領域，例如,，開展和德育活動有關的拓展體驗活動等,。

（一）加強師德師風建設，形成良好園風

1,、加強教師職業(yè)道德建設,，努力構建和諧校園。師德建設是推行政風行風建設的關鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務水平、教育理念,、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風氣影響,，愛崗敬業(yè)、關愛幼兒,、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。

2,、努力營造良好的師幼關系,、同事關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風規(guī)章制度》,，加強教師的理論指導。

3,、加強學習,，提高政治理論水平。認真組織教師開展政治學習,。通過學習,、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

（二）在教學活動中進行品德教育

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中,，在本學年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1,、開園初，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動,，以兒歌,、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感；通過做有禮貌的好孩子,，讓幼兒會正確使用禮貌用語；對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),，教育幼兒學習洗手的正確方法,。主題活動：老師，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動,，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

2,、主題活動——國慶節(jié),。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風景,、特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3,、重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動。

4,、通過“寒冷的冬天”活動,，引導幼兒了解掌握冬季特征和相關的知識，不拍寒冷堅持入園,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設、主題活動——新年到,，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲,，培養(yǎng)幼兒良好的'生活學習習慣。

（三）注重養(yǎng)成教育,，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個循序漸進,、日積月累的過程，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求,。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、進餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時隨地進行德育教育,。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來,，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”，在社會做樂于助人的“小標兵”,。加強幼兒的綜合社會實踐教育,，增強他們的動手能力、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識,。

（四）家園共育，保持教育的一致性

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，要保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育,，和家長達成共識，保持在家,、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇三

師德是為師之本,，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作,。

為此,，我們將有組織有計劃地組織全體教師學習鄧小平教育理論，學習有關的教育法律法規(guī),，學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，并結合本園實際，提出了教師“耐心教育幼兒,、精心開展教學、用心組織語言,、細心積累資料,、熱心參與教研、盡心接待家長,、專心鉆研理論,、誠心對待同事”引導全體教職工認清當前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距,，幫助全體教職工增強政治意識,，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強的是非辨別能力,，對可能出現(xiàn)的新情況的預見性和敏銳性,，正確把握黨和國家的方針政策，增強工作的原則性,，強化服務意識,，在為幼兒、家長,、社會服務的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍,，堅持改革意識，自覺適應新情況,、新形勢,，進一步開拓思路，深化改革,，跟上時代的步伐,，滿足社會發(fā)展的需要。

在實際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育,，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒,、關心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒,，領悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆孩子未教好，還會有下一屆,；而家長只有一個孩子,，他們把孩子交給你，就希望你百分之百地成功,，所以我們必須教好每一個孩子,。”只有抱著這樣高度的責任心和歷史感,，才能真正樹立“每一個孩子都能教好”的共同信念和自覺行為,，切實提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象,。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀社會主義建設的生力軍,。他們將來的思想品德和科學文化素質(zhì)是社會文明程度的重要體現(xiàn)之一，他們的思想品德,，對我國未來的社會風貌,、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會,，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段,。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā),，并針對當前獨生子女普遍存在的品德和習慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1,、為幼兒創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家長園地、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與，同時建立了《家長宣傳欄》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

2,、一日活動納入課程內(nèi)容,，并有機地滲透德育內(nèi)容。

幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時機進行教育。

3,、在主題活動中開展德育工作,。

本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動，激發(fā)幼兒愛媽媽,、愛家庭的情感,；帶領幼兒參觀農(nóng)田，體會農(nóng)民的甘苦,；開展“小小運動會”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神,；組織社區(qū)活動,，培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關德育的談話,、參觀,、討論,、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感,，形成道德行為和習慣,。

教育是育人的藝術，也是世界上最復雜的藝術,，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒,，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法,、過程、特點等問題,，并從實際出發(fā),，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗,，點燃他們心靈上進的火焰,。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇四

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了,，本學期我班共有51位學生，上學期中,，本班班風,、學風已趨于良好,，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性,、自覺性,，班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃,；也有部分學生基礎較差,，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想,。這一學期不比以往,，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生,，都有深深的緊迫感,。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展,。

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針,。在學校領導的指導下,，結合本班學生的實際，以人生觀,、世界觀,、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎,，按照精細管理,、親情服務的要求，全面關心學生成長,，營造良好的班風,、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望,，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育,、教學質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績,。

1,。加強文明行為教育，建設良好班風,，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。上學期,，由于本人經(jīng)驗不足，班級建設工作做的不錯,，但是檔案疏于收集,，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅,。

2,。引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習,，建設良好學風,，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高,。

1,。加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標,，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，調(diào)動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性,，勤奮學習,，全面提高學習成績。

2,。嚴格文明班級標準管理班級,，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規(guī)范教育,，要求學生“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3。做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)好各科教學,，以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學生的方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，統(tǒng)一管理學生的尺度,，形成教育合力,，促進學生的個性發(fā)展，提高教育的效率,。

4,。加強與家長的聯(lián)系，全面了解學生的學習,、生活情況,，普及家庭教育知識，多方合作,，形成教育合力,，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質(zhì),，促使學生健康發(fā)展,。

5。了解,、關心每一位學生,，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格要求,，發(fā)揮他們的領頭羊作用,；對中間學生加強教育,，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊，趕超優(yōu)秀生,；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,，不隨意批評指責，經(jīng)常給予幫助鼓勵,，努力做好教育,、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式,，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，從而不斷提高學習成績。

6,。開好家長會,，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作,，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇五

xx家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎,。而xx班幼兒正處于學前晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

1、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好,，與小朋友互問好,。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊,，然后一起迎接后進班的小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體,。

2、課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具xx家一起玩,。

3、進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣,。

4,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

5,、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

1,、“三八”婦女節(jié)到了,，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準備、挑選節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”,，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,，并鼓勵幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母,。

2,、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、給種植園地上的植物澆水,，拔草等，都是幼兒關心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程,。

4,、五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5,、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌,、一起跳舞。節(jié)日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼,、歡樂的節(jié)日,。

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地,、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1,、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園電話聯(lián)系,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。

3,、家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備,。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇六

這學期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，大力推進素質(zhì)教育,，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐,，以科學的兒童觀,、發(fā)展觀、資源觀,、效益觀,，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感,，發(fā)展能力，開展好區(qū)域活動,，結合我們各班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,，同時努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

具體措施：

1,、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制,。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。

3,、年級組內(nèi)平時要加強各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4,、會議每次都要強調(diào)安全教育,，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。各班主任,，老師和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育教育工作規(guī)范,。

5、堅持不懈地做好教育宣傳和h1n1傳染病的預防工作,。

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,，有目的、有計劃的向幼兒進行德,、智,、體、美,、勞諸方面的教育,。

具體措施：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒團結、友愛,、誠實,、勇敢、克服困難,、自信,、有禮貌等良好的品德,、行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

結合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開,，在主題生成,、開展、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求,。

增強教師科研意識,，務實求真，認真研究課題中存在的現(xiàn)實問題,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

1、開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼

我們以電話反饋,、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通,。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法,。

2,、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行有針對性教育,，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學,。

3、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排：

1,、做好開學準備工作,，加強班級常規(guī)管理。

2,、布置班級環(huán)境,，學習開設區(qū)域活動，豐富材料,。

3盡快讓新生及家長盡快適應幼兒園和老師,。召開家長會,。（小班先開開學第二周）

4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動,，加強幼兒思想道德教育,。

5、全體教師會議,，以“安全第一”為主要指導思想及解決近況問題,。

6、完成各類計劃的制訂,。

四月份：

1,、開展主題活動“尋找春天“,，組織幼兒春游,，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察,、善于表達的習慣,。

2組織教師安全教育。

3,、著手準備“六一“節(jié)的研究方案,。

五月份：

1、圍繞“五一“開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動成果。

2,、結合主題進行家園親子活動,。

3、排練“六一節(jié)活動及學前班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容,。

六月份：

1,、排練節(jié)目為邀請家長參與學前班畢業(yè)典禮作準備。

2,、幼兒進行速算比賽,。

3、學前班家長會,。

4,、組織學前班幼兒拍畢業(yè)照。

5,、進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作,。

6、畢業(yè)典禮及班級工作總結,。

周工作安排

二月份

第一,，二周：（2/14--2/28）

1,、2/14日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、各班統(tǒng)計未入園人及原因。

3,、安全工作匯報,。

4、做好幼兒上興趣班動員工作,，統(tǒng)計興趣班人數(shù),，規(guī)劃興趣班計劃

三月份

1、：如何營造融洽的班級

2,、做好幼兒興趣班報名工作,。

3、幼兒活動：慶?！叭?八”節(jié)活動,。

4、教師活動：外出踏青活動過三八節(jié),。

5,、抓好各班幼兒常規(guī)工作，

6,、期初各班幼兒測體重,。）

7、教師活動：組織教師外出聽課,。

8,、幼兒活動：小、中,、大,，學班繪畫比賽。

9,、安全工作匯報,。

四月份

1、幼兒活動：小,、中,、大，學各班早操比賽,。

2：討論家長會方案,。

3、研討：大班組好課活動,。

4,、幼兒活動：中,、大班講故事比賽。

5,、幼兒活動：小班兒歌朗誦比賽,。

6、年級組活動：安全工作的研討,。

7,、教師活動：自制教玩具大比武。

8,、幼兒活動：小,、中、大體育競技比賽,。

9,、慶祝五一國際勞動節(jié)

五月份

1、幼兒活動：每班一個經(jīng)典節(jié)目展示

2,、幼兒活動：經(jīng)典節(jié)目強化訓練,。

3,、慶“六一兒童節(jié)”活動做籌備,、組織工作。

六月份

1,、幼兒活動：六.一文藝匯演

2：教師如何做好幼兒離園工作

3,、各班撰寫幼兒評語。

4：如何處理與同事間的關系,。

5,、學前班畢業(yè)典禮準備。

6,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,。

7、暑假安全教育,。

8,、學前班畢業(yè)典禮。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇七

新的學期開始了,，在本學期里,，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結了上學期工作中缺點與不足的基礎上,，本學期我將從以下幾個方面來進行,。

（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案,；

（二）及時更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng),。

（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長,。

復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊,、穿衣服,、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,，

培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目,；

教師儀容儀表；堅持上班園服制,、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度,。

教師禮儀知識培訓與學習；繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學習,，了解并掌握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)

堅持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識,；

（二）開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程,，并在業(yè)務學習時間播放,，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進；

（三）開展“我的課程我設計活動”,，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程,，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔,。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇八

時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2——3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。

（2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

（3）作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

2,、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設,，家庭與社會教育，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3,、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4,、社會領域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料,；樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征，學習簡單的比較,、分類,。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物,。

6,、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動,。能借助動作表情,、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣,。

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn),。必須認真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗,。

4、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇、細膩,。

5,、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

6,、訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

7,、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加,。

8,、家長鼓勵,、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔負著增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃,，設計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

（2）師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。

（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行,。

大膽進行教學改革,，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣，動靜交替科學合理,。

總之,，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

幼兒園德育工作計劃 幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇九

炎熱的夏天過去了,，又迎來了一個新的學期，本學期,，我擔任幼小二班的班主任,，身上的擔子要比大班重很多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年,，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重，家長的期望又高,，在這學期,，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務工作計劃如下：

我班共有幼兒35人,。其中男孩19人,，女孩16人，通過在大二班一年的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸二看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復習,、做練習題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、秋季運動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。