總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇一

(1)能夠初步形成多媒體上課模式,，把瀏覽課本轉(zhuǎn)入課下,，這樣在課節(jié)很少 的情況下使課堂容量變大，也就是說課上應(yīng)做一些有挑戰(zhàn)性的工作,，節(jié)省了學(xué)生的課下耗時但效率低的問題,。

(2)展示時教師出了六個問題,，一定要把本章知識均融入其中，這樣學(xué)生在 完成展示后,，不但用到了基礎(chǔ)知識,，還對基礎(chǔ)知識進行了應(yīng)用提高，所以備課時老師充分備課,，正確引導(dǎo)學(xué)生,，提高實效性。

(3)反饋環(huán)節(jié)對于問題的出現(xiàn)要靈活,，問題的設(shè)計要有梯度性,，照顧好不同 層次的學(xué)生，使每個學(xué)生在上課時都有事干,，并且有所收獲,。

(1)對于課程的復(fù)習(xí)，進度不能太快,，不能做無用功,，通過幾節(jié)課下來， 發(fā)現(xiàn)反饋環(huán)節(jié)課上基本完不成,，所以是否考慮把反饋環(huán)節(jié)放在下節(jié)課,，教師根據(jù)預(yù)習(xí)、展示環(huán)節(jié)知識的掌握情況以及遺漏的問題必須有所掌握,，然后針對這些問題進行反饋,，對問題逐一擊破，以達到突破重點,、難點的效果,。

(2)學(xué)生展示時對思路的把握以及問題的提升還是不完美，還是有點形式 化,，學(xué)生在空中比劃講題必須改正,。

(1)創(chuàng)造性的使用課堂流程，一定要根據(jù)學(xué)生的實際,，多關(guān)注全體學(xué)生,。

(2)復(fù)習(xí)要有梯度，有難度,，整堂課下來要順暢,，照顧中下層學(xué)生，學(xué) 生在學(xué)習(xí)時要先通覽教材,，自學(xué)提綱先獨立完成,，然后組內(nèi)交流;展示時也先獨立完成，然后小組交流(因為組內(nèi)交流更重要,，學(xué)困生受益),。全班交流,、拓展、教師追問,，變式訓(xùn)練,。

(3)展示的題必須是有代表性的，能好把一章的知識點展現(xiàn)出來,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標和工作任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

努力提高自身素質(zhì)教師的職責(zé)————教書育人,。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)活動,，豐富了自己的知識，為自己更好的教學(xué)作好了準備,。

注重“三維目標”的落實“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”,、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點落實到位,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中,，即備教材，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。自己能精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,。

2,、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

3、課后，及時批改學(xué)生作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、平時積極參加教研活動,，認真參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長,，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

教書育人并舉放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主、平等,、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。對新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我任教八年級物理教學(xué)任務(wù),，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念,，這一學(xué)期過去了,，總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索,，改變教學(xué)方法，把新新的教學(xué)模式,、新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

一,、工作態(tài)度

平時積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件 ,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加各項教研活動,。服從安排，對學(xué)校安排的各項工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響班級,、年級,、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位,。

二、教學(xué)工作完成情況

積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時參加集體備課,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)是教學(xué)與多媒體教學(xué)有機的整合。自主研究學(xué)習(xí)每節(jié)課的特點,，重點難點,，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學(xué)期我們教研組教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,，每個人至少講一節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,，并認真做出筆記，做出評價,，做到了在學(xué)習(xí)中提高,，在活動中學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)常規(guī)的完成情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、練習(xí)冊和導(dǎo)學(xué)案，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重把導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件有機整合,，制定符合我們學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)、練習(xí)冊和導(dǎo)學(xué)案,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，參加教研組的各項教學(xué)活動，努力學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。尤其是參加了教育局主辦的各項教學(xué)研究培訓(xùn),，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進了物理教學(xué)。

四,、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

1,、在平時的上課過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,， 興趣是最好的老師,。通過常用儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實驗,、或能使學(xué)生多觀察,、多動手的學(xué)生實驗，利用設(shè)懸念,、擺疑點,、設(shè)置矛盾的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣,；而根據(jù)教材舉出一些生動,、直觀、新奇的現(xiàn)象,，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣,。利用猜想調(diào)動學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生情況,，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法,，有的放矢,，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間,。

2、合理的利用教材中的插圖,。教材中編入的大量漫畫插圖,，可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的生動活潑的畫面之中,。如教材中光的直線傳播形象直觀,，學(xué)生易懂易記。學(xué)生很容易回到現(xiàn)實生活中去體驗,，回顧生活中的物理現(xiàn)象,，他們感到物理就在我們身邊,。這樣學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得活躍,，感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會油然而生,。

3,、 創(chuàng)建物理情景、渲染氣氛,，增強學(xué)生求知的興趣,。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù)，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進入直觀,、形象,、甚至虛擬的場景，使學(xué)生猶如身臨其境,，學(xué)習(xí)興趣倍增,。如在講授 光的直線傳播這一節(jié)時，教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來引入新課,，學(xué)生會被日全食美麗,、壯觀,、奇妙的情景深深吸引,。教師適時提出問題：地球上為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發(fā)學(xué)生的思維，教師再結(jié)合其他生活中的例子,，指導(dǎo)學(xué)生得出光沿直線傳播的結(jié)論，這會給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象,，從而加深對光沿直線傳播的認識,。

以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的`努力和進取,，力求精益求精。

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我任教八年級七、八班的物理教學(xué)工作。這一學(xué)期即將過去,，總體上我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

課前認真熟讀新課程標準及新教材,，透徹理解并掌握新課程標準,，制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，最大限度的吃透教材,，認真撰寫教案，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案,、教學(xué)設(shè)計等,。

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標,，時時督促他們,，幫助他們；給他們進行課外輔導(dǎo),。

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù),。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷、不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思；課堂語言平緩,；平時考試較少,；語言不夠生動。

新課改教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為教育奉獻自己的力量,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任41班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生特點及自己一年來的教學(xué)實踐,，談?wù)勎以诒緦W(xué)期工作中的優(yōu)勢與不足。

提到41班,，好多人的腦海中都會閃出一個詞——好班,，41班，的確在班主任董素平老師的帶領(lǐng)下,，形成了學(xué)風(fēng)濃,，紀律嚴的良好班風(fēng)。這樣就為我的教學(xué)工作提供了一個較高的平臺,。

作為年輕一代的老師,，本身沒有什么工作經(jīng)驗，所以,，我對教學(xué),，不敢有絲毫懈怠，緊抓課堂成為我一貫的準則,。具體總結(jié)如下：

在這的“過渡”,，是指我們在講完一個知識點后或講解一道題的過程中，所提的問題,，如：大家會了嗎,？是嗎，是這樣嗎？對嗎,？……為什么我很少用這些過渡呢,，因為我感覺這些一般疑問句的回答都是肯定的。不僅占用時間,，而且會讓自己產(chǎn)生錯覺,。

在課堂上，以集體回答為輔,，單獨回答為主,。我感覺，集體回答雖然課堂氣氛熱烈,，但濫竽充數(shù)現(xiàn)象嚴重,，而單獨提問就可以避免這些問題。首先,，針對性強,，可檢驗自己所授知識是否落實到位，二來可就某一同學(xué)回答問題的過程來啟發(fā)其他學(xué)生,，這樣,，將會起到事半功倍的效果。作為年輕一代的老師,，深知自己資歷尚淺,，時刻充電成為我永不變更的主題。上課前,，我總是花費大量時間精心備課,，設(shè)計一系列學(xué)生，使學(xué)生所學(xué)知識落實到位的問題,；課后,，我總是認真分析本節(jié)課中的失誤，以及努力多做一些本節(jié)課所對應(yīng)的問題,，這樣做是為了精選習(xí)題而節(jié)約學(xué)生的時間,。

作為年輕一代的老師，似乎有很多不足,，不過,，年輕也有年輕的優(yōu)勢,，因為年輕就可以與學(xué)生走得更近,，就可以與學(xué)生有更多的共同語言。這樣,，在教學(xué)中,，就會如魚得水,，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得愉快。

總之,，說作一名老師是一門學(xué)問，那么作一位好老師就是一門藝術(shù),，我相信寶劍鋒從磨礪出,，不久的將來,，我的教書生涯將會由學(xué)問變成藝術(shù)！

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇六

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的物理課程,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。

總之,，在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓物理教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思；

2,、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；

3,、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,，讓自己的教學(xué)水平更進一步,！

相信自己經(jīng)過本學(xué)期的小結(jié)后，發(fā)現(xiàn)并克服自身的問題,，在以后的教學(xué)中會做的更好,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié) 初二物理教學(xué)工作總結(jié)篇七

初二物理轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲了，回顧這一年緊張而又充實的教學(xué)工作,，讓我感觸頗多,。特別市作為一名成長的年輕教師。深知自己和其他優(yōu)秀教師的差距,，所以我在不斷努力著,。在教研組成員的幫助下，和各位班主任的配合與支持下,，使我在今年一年的教學(xué)工作中懂得更多,，學(xué)到了很多。所以,，真的是發(fā)自肺腑的感謝各位老師,。今天，可以在這里對我這一年來的教學(xué)工作和大家總結(jié)交流,，真是特別高興,！

在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實轉(zhuǎn)好物理概念,，物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清,，物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,，作圖等手段，讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、抽象、推理,、歸納等思維活動得出結(jié)論,，消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感，在習(xí)題講解中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件,，抽象物理情境提出規(guī)律列式求解,，做出結(jié)論并加以討論，做到解題過程步驟完整推理嚴密,，只有基礎(chǔ)打好 了,，學(xué)生才會在今后的學(xué)習(xí)中越走越順,。

物理學(xué)是與生活聯(lián)系非常緊密后門科學(xué),，它教會我們?nèi)フJ識自然，改造自然,，因此在課堂講授中,，盡量列舉大量的生活，生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力,，此外，在習(xí)題的講析中,，先例除了要滸習(xí)題的典型性外,，更要注重習(xí)題的實用性,，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識的結(jié)合性,。

當(dāng)學(xué)生發(fā)展到一定程度上時，在與其他同學(xué)的單鍵當(dāng)中,，細節(jié)的關(guān)注則對每生個體的成敗有著關(guān)鍵性的作用,，每個學(xué)生都有其獨立的個性特點，思維習(xí)慣,，有自己的思想,，所以我們每位老師都關(guān)注學(xué)生的思想變化,，學(xué)習(xí)時退,，辦公室，教室門外,，走廊操場上,，都可以和學(xué)生交流談心。通常老師的一句話,，一個手勢,，一個笑容都會感染著學(xué)生，使學(xué)生體會到老師的關(guān)懷,，溫暖,，使學(xué)生忘卻了學(xué)習(xí)中的苦悶，獲得了學(xué)習(xí)的生機,，對于學(xué)生的作業(yè)成績,，試卷進行有針對性性的評講，總結(jié)失分情況,，錯誤原因,，確定如何輔導(dǎo)學(xué)生的方案,，使學(xué)生對知識的掌握可更清晰,，

總之,，教學(xué)工作就是邊教邊學(xué)的一個過程，學(xué)習(xí)無止境,，時代在發(fā)展,，教育在發(fā)展，老師也需用斷充實自己,，我會努力做好自己的本職工作,，力求取我好工作成績！