做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任德育工作計劃表篇一

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。

班風：團結進取,、拼搏奮進、快樂學習。

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力,、求實、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。

班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年,。

2、向學生進行思想品質教育,。

端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。

注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。

針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會；十分鐘隊會,；自習課……注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣。另外,，還要多召開關于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。

一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

班主任德育工作計劃表篇二

本班共有學生48人,，其中男生27人，女生21人,。有相當一部分學生學習成績不夠夢想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心,、本事較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步構成守紀,、進取,、勤奮的隊風。

1,、三觀教育

(1)加強隊風隊紀教育,，并以少先隊為主陣地，開展尊師,、愛校,、愛生,、禮貌禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛,、施愛和有禮的道德品質,。進行世界觀教育。

(2)充分利用隊活動時間,，開展團隊知識的學習,。鼓勵學生進取參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在夢想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育,。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自我的心中構成必須的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值確定的作用，以確定自我的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步構成正確的價值觀。

2,、團體榮譽教育

抓好每一次中隊會,。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為中隊的未來努力奮斗，構成“我以中隊為榮,，中隊以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強中隊團體的凝聚力。

3,、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情景,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常堅持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不夢想的學生進行心理輔導，根據(jù)不一樣學科,，邀請科任教師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自我要有必須的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

4,、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的進取性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、中隊各項活動,。如：學校田徑運動會。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部必須的自主權。繼續(xù)堅持每一天兩名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

5,、學校教育與家庭教育相結合

(1)進行家訪,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

班主任德育工作計劃表篇三

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

班主任德育工作計劃表篇四

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理,。同時注重以社會,、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體,、切實,、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現(xiàn),。

文明、合作、奮進是本班的精神,。

文明：所有的同學都講文明禮貌,。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處,，對班級的事要積極參與,，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性,。

奮進：胸懷大志,，理想永存；銳意進取,，刻苦勤奮,；鞭策自身，激勵他人,。

1,、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表,、規(guī)范習慣”為突破口,，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法,、文明、禮貌,、守時,、儀表、衛(wèi)生,、安全,、勞動”等良好行為習慣。

2,、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,，促使學生自我管理,、自我教育、自我約束,。

3,、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育,。崇高的理想是學生行為的動力,，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎?！白孕判?、進取心,、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容,。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學,、進取、自信,、友愛,、盡責、拼搏”等良好品質,。

1,、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的,、日常性的工作,，要常抓常新。本學年我班將進一步貫徹學校部德育工作計劃,，組織形式多樣的學生活動,，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束,。

2,、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作,，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格,、大膽管理,，既教書，又育人,，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍,。

3、德育工作的`具體性和切實性,。班級德育工作要落實好,，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養(yǎng)和大膽使用班級優(yōu)秀干部,，建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的班級干部隊伍，讓他們自覺地,、主動地去作好各項工作,。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理,、自我教育的水平不斷提高,。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性,。注重德育工作的校外延伸,。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校,、家庭共同育人的渠道,，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性,。二是注重輿論宣傳的作用,，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚,，促進學生文明行為的養(yǎng)成,。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性,。加大德育工作的考核力度,，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查,、周公布,、月考核、學期總結”的方式,，對每周得分居前30%的學生進行表揚,，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成,。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”,，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”,，的學生進行單獨教育,。

班主任德育工作計劃表篇五

1.利用好勵志教育這一主陣地，加強對學生的引導,。

2.每天一總結,，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習慣,。

3.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

4.多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

5.適時開展各種相應的主題班會。

學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,。

認真扎實地搞好六種行為習慣的養(yǎng)成教育,。

六種行為習慣指的是：禮儀習慣、誠信習慣,、勤儉習慣,、學習習慣、健體習慣和衛(wèi)生習慣,。

(1)深入開展“告別陋習,，走向文明”主題教育活動。利用國旗下的講話,、主題班會等形式倡導道德自律,。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范，“管好自己的嘴,，不隨地吐痰,、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾,、不損壞公物;管好自己的腿,，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”,。自覺養(yǎng)成珍惜自己,、關愛他人、維護社會的良好習慣,。

(2)開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動,。學生就禮儀、誠信,、勤儉,、衛(wèi)生等四個方面進行討論。

(3)堅持一日二掃,、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。

(4)培養(yǎng)學生理財觀念,，教育學生合理使用零花錢;提倡衣著整潔,、樸實。不攀比,。

(5)開展學習方法交流活動,，班內品學兼優(yōu)的學生代表向全班學生介紹自己的學習心得，營造良好的學習氛圍,。

1.完善班規(guī)和調整班委工作,。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。班規(guī)是規(guī)范學生行為的標準,，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應通過民主投票選舉,，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,，團結協(xié)作,，共同管理班級適當調整班干部組織，每周舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

2.值日生日記,，班級日記,。值日生小結，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。放學以前的工作小結,，布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。抓好課間文明休息和午間紀律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

3.每兩周換一次座位,。

4.抓清潔衛(wèi)生習慣,。由班主任帶領衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當調整大掃除,、平時值日輪流表,，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度,。

5.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮,，美,，誠，信為主題出好黑板報和墻壁文化,，做到常換常新,。建立圖書角。

6.出操做到快,、靜、齊,。

班主任德育工作計劃表篇六

根據(jù)區(qū)教育局的會議精神,，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透,、心理健康教育,、行為習慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律,、維護學習、生活秩序,，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習,、成長環(huán)境，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣,，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣,。

七學年：重點進行禮貌待人,、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)和教育,。在學校的特色工作的基礎上爭創(chuàng)特色班級,；

八學年：重點進行誠實守信、熱愛勞動,、艱苦樸素,、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。加強監(jiān)管,，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡

九學年：進行前途理想教育,，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩(wěn)定,，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序,，順利送走本屆畢業(yè)生,。

根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求,，以形成各有特色的班級文化建設氛圍,，促進命名班，示范班的形成,。

1,、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核,，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%,。良好率達40%，基本勝任率達30%,。

2,、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3,、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,，明顯轉化率達50%。

4,、政教處人員加強學習,、培訓與交流，進一步增強責任意識,，使政教處的活動開展條條有序,，在工作檢查、監(jiān)督,、評比中做到公開,、公平、公正,。盡可能在班級間創(chuàng)造比,、趕、超的良性競爭氛圍,。

5,、加強全體教師的師德建設

加強教師的師德師風建設，開展塑師魂,，正師風,，講師德活動，建立全員德育的思想,，樹立為人師表的典范作用,。要求教師在授課時根據(jù)學科的內容和科學，適當?shù)剡x擇德育內容,，有機地加以滲透,，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育,。通過交流、研討,、反思,，提高教職工的德育能力；

政教處和學生會加強對各班級紀律,，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查,。考評做到準確,、透明,、本學期，我們在對學生扣分的同時,，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識,，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止,、拾金不昧等給班級加分,。并定期在廣播中給予表揚,。以在校園中樹立良好的風尚,。

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用,。

本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查,，使班主任管理和考核進一步制度化、規(guī)范化,。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會,。完善班主任博客，實現(xiàn)學校教育與家庭,、社會之間的無限溝通,、

我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志,，交流,、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動,，提高班主任的德育水平,、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上,，對學習,、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生,、待進步學生進行隨訪,。

更新教育觀念,，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識,。按照新課改確立的“三維目標”,，隨堂聽課，檢查教案,，在各學科教學中滲透德育,，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達到“門門都是無痕德育課,，人人都是德育工作者”的目標,。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學,、心理學原理,，教育教學法規(guī)等，提高教師的整體素質,。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系,，切實發(fā)揮德育課程的引領作用、

積極推進規(guī)范化心理健康教育,，配備專兼職心理輔導教師,，開展形式多樣的心理健康教育活動，充分利用網(wǎng)絡媒體,，增進師生,、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作,、

本學期加強對學生常規(guī)工作的管理,，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點,。從學生儀表,、文明習慣、學習習慣,、勞動習慣等多方面入手,，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風,、學風,，營造健康向上的育人環(huán)境。

結合素質教育要求,，繼續(xù)引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識,，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子,，通過輔導,、談話、家訪等多種形式,，提高幫教效果,，待進步學生轉化率要在80%以上。

以生命教育為中心,，開展法制安全教育活動,，培養(yǎng)學生的安全、法制,、國防意識,、、圍繞法定節(jié)日,、重大紀念日,，開展形式多樣的主體活動、

1,、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作,，總結上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內容和考核辦法,，在達到學校對班級基本要求的前提下,，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色,。達到每一個班級都有各自的特色,。并作為對班任工作的重要考核內容之一,。

2,、無人監(jiān)考班工作，加強對學生的教育,，進一步宣傳“四自”教育理念,，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮，也是自尊,、自強,、自治得到發(fā)展的最有力的見證。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大,。

3,、對班級進行命名，用榜樣的力量來時刻鞭策自己,，是我校的特色,，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級,，必須有主題班歌,、班訓有配套的班級主題教育文化。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌,。

4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上,，進一步提出“誠信作業(yè),、誠信考試、誠信做人”口號,。使我校自尊,、自強、自治,、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實,。

本學期，政教處將按照以上內容開展工作,，如有不妥之處在具體實施中加以修正,。

班主任德育工作計劃表篇七

這學期， 我曾擔任xx,，上學期結束后開學前,，我們班的班風學風在原來的基礎上有了很大的進步。

為了更好地促進學生的發(fā)展,，結合班級情況和學生身心發(fā)展的特點,，本學期制定以下工作計劃：

（一）加強學生行為規(guī)范管理，培養(yǎng)學生良好習慣

1,、以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣,，努力學習取得巨大成就的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣,，偉人、名人和民間故事的榜樣,，尤其是他們畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他們設定目標,，取長補短。用“三優(yōu)一評”的教育方法,，先表揚學生三個優(yōu)點,，再批評一個缺點。面對挫折，實事求是地分析失敗的原因,，指出他此時此刻的成功之路和優(yōu)勢,，激發(fā)他的斗志，強調人不應該只關注一城一地的得失,，而應該著眼于人生的大局,。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結果,，需要長期的努力,。

3、在課堂上進行德育評價：評價項目有出勤,、課堂紀律,、職責、課間練習,、儀容儀表,、背誦、文明禮貌,、衛(wèi)生意識,、遵紀守法等。

（二）幫助學生樹立崇高的人生理想

1,、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家和民族的前途命運,，希望一生有所作為,，是他們的共同特點。因此,，根據(jù)《尊師重教》月報和學校第一個月進行的每周政治經(jīng)濟報道,，我們應該密切關注當前的政治教育，特別是當前世界和中國經(jīng)濟技術發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn),，中國落后所帶來的苦難,，以及我們今天與發(fā)達國家相比的不足,，這往往可以喚起他們的歷史責任感,，樹立為中國的崛起而努力學習的信念。

2,、加強國家人才需求形勢教育,。這不僅能讓學生了解社會對不同人才需求的數(shù)量和類型，還能為未來志愿者的確定做準備,。也會讓學生從個人培養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面感受到努力的必要性,。不然以后他們會落后于社會，個人很難自由生活。特別要講一下打工仔的生活和工資變化,，從只要工作就掙錢,，到高學歷工作就掙大錢，到低學歷工作就很少甚至沒有錢,，說明人要不斷發(fā)展自己,。有一個時代對人的要求。說說被裁員的原因,？從國家的角度來說,，是因為生產(chǎn)力水平低，產(chǎn)品在世界上缺乏競爭力,，這不僅是國家貢獻的負擔,，也是減員增效的負擔。

3,、幫助學生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助他們找到合適的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒光芒,，照亮他的人生,。這樣，大原則,、小原則就和學生的個人切身利益聯(lián)系在一起,，思想教育工作就切實可行，有利于學生清醒頭腦,，樹立崇高而務實的人生理想,。

（三）加強學習指導

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項經(jīng)常性工作,，也是貧困生轉化的中心。班主任講解一般的學習方法,，特別是其作用和意義,，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前準備,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。需要重復安排，了解后采取措施糾正,，并根據(jù)各科的具體情況全面指導具體科目的學習方法,。

2,、加強科學用腦、個人心理調節(jié),、科學休息方法,、記憶方法、科學體育鍛煉,、營養(yǎng)搭配,、腦科學最新成果的思想教育。

3,、編織興趣小組作為學習和扶貧小組,，可以讓學生教學生，提高他們的集體自力更生能力,，同時也可以讓小組中的學生提高自己,，使自己的能力達到一個新的水平。

4,、強調學習時間的投入,。如果基礎差，一定要趕上,。只有努力才能帶來巨大的收獲,。強調課外閱讀指導，拓展學生知識面,。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收,。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養(yǎng)是貧困生轉化和學生學習進步的核心,。

（四）加強班級管理

1,、學生交流，掌握每個學生的思想,、學習和生活動態(tài),。在課堂上定期或不定期地進行書面調查，使他們能夠反映教室宿舍紀律,，整潔,，學生關系等問題，以及學生學習和教師教學中存在的問題,，從而及時指導,，修改和跟蹤班級的管理，也可以向學科教師指出問題,，以便修改教學,，通常，早自習,，早自習,，下午自習，晚自習,，以及自習時間到教室了解班級情況,。觀察學生的學習情況，從中了解學生,。簡而言之,，日常管理在于花時間和努力工作，以使班級處于班主任的有效監(jiān)督之下,。

2,、選擇班干部，大膽鼓勵他們在班里開展活動,，同時加強指導,，使他們盡快成功。

班主任德育工作計劃表篇八

總人數(shù)：39人,，其中男生20人,，女生19人。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導,，認真落實全國,、市、區(qū)德育工作會議的要求,，結合校本德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性，繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號,。

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質量觀,、人才觀,。在完成教學任務的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中,。

3,、通過系列地學習、培訓,、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質量,。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

6、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起,，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”,。

7,、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性，形成強而有力的德育合力,。

8,、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

（二）,、主題教育活動：

1,、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

感受一流的新校舍,，談談自己切身的體會,。

為校園畫一張畫、寫一首小詩,、拍一張照,。

開展“如何愛護身邊的小生命

征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做小主人,。

2,、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

（三）,、班級體育、班級衛(wèi)生工作計劃：

1,、上好體鍛課,。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與,，不缺席,，不遲到。

2,、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

5、抓好“兩操”,，注重質量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、上好每周20分鐘的健康教育課,。

7,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識,。

（四）,、科技、藝術工作：

1,、組織好學生參與每周的科技,、藝術日活動。

2,、協(xié)助科常,、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

（五）,、家長工作：

1、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。

2、開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

3,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

4,、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

（六）,、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案,，有針對性的2-3人,。

2、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心。

3,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記。

（七）,、教師的自我要求：

1,、為人師表，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣,。

2、通過工作,，結合心理學,，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎,。

班主任德育工作計劃表篇九

新的學期開始了,，我擔任四年級的班主任,。學生各個方面比以前都有了不同的變化,，特別是思想思維上都有了一定的轉折,。所以,，從這學期開始,，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準,，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排,，我將我的班級的德育計劃安排如下：

一,、加強常規(guī)教育

1、抓好常規(guī)的文明,、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出 “七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩、踢毽子等,。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明、懂禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風,。

2,、利用班晨會的時間，上好心理健康課,、班會、晨會,，按照要求認真的備好課,、上好課、相關的材料要整理好,。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,，提高學生的思想覺悟,。在班會上，以安全為主題,，對學生加強交通,、飲食、游戲,、等安全教育,。

3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里,，對寫字有一個新的提高。

4,、協(xié)調好各科老師,，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解,，做好學生的思想工作，積極和家長交流,，督促學生的學習,。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致。

二,、配合學校,，做好各項工作

1、以發(fā)表文章的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣,。

2、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,，讓學生真正參與活動,，體驗勞動，最后寫好實踐日記,。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促,、互相評比，提高德育的實效性,。

一 ,、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良好的教學環(huán)境,。

二,、德育工作的目標任務是：本期結合學校校情,，形成德育教育網(wǎng)絡體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標,，確立充實的德育教育內容,，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點,，建立科學的德育教育序列,，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。

三,、工作要點

（一）加強德育隊伍建設,。

1、每周舉行1次班會,，學習理論,，總結經(jīng)驗，不斷提高學生思想素質,；特別加強班干部的培養(yǎng)工作,；繼續(xù)學生之間的幫帶活動。

2,、主題班會做到有計劃,、有教案、有主題,、有實效,。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,，并做好班會記錄；

3,、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施,，跟蹤教育，進行幫教工作,，減少違紀現(xiàn)象,。

4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍,。如整潔氛圍,、誠信氛圍、友愛氛圍,、全勤氛圍,、競爭氛圍和教研氛圍等,。

5、加強督促檢查,，進一步提高德育工作的實效性,，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,，構建班主任——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”,、“先進班”,。

（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1,、落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛,，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動,。

2,、抓反復，反復抓,，加強檢查,、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為,，凈化,、美化校園環(huán)境。

3,、加強學生網(wǎng)絡道德教育,，主要是引導學生誠實、守信,、正義,，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。

4,、抓好宣傳陣地建設,。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄,，豐富宣傳內涵,，加強環(huán)境育人效果。

5,、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣,。

（三）充分發(fā)揮社會、學校,、家庭三點一面網(wǎng)絡功能,。

1,、落實家訪工作。組織家長會,。

2,、組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

3,、繼續(xù)抓好德育陣地建設,，構建校內外德育網(wǎng)絡，組織好社會實踐活動和課外活動,，全面提高學生素質,。

一、指導思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,，培養(yǎng)集體主義觀念,， 通過訓練發(fā)展學生的身體素質，增強體能,，促進身體正常的生長發(fā)育,。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行,。使學生掌握小足球的基本技術,，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我,。增強自信心和意志品質,，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神,。積極進取,，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平,，爭取在片比賽中獲得好的成績,，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

二,、訓練對象

小學一至六年級,。

三、訓練地點

校足球場

四,、訓練的基本任務，內容要求及手段

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律,。

2.培養(yǎng)榮譽感,、責任感，樹立為隊 ,、為校爭光的信念,。

3. 形成梯隊隊伍,。

4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力 ,。

5.保持并提高隊員的訓練比賽作風,。

訓練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

六、主要訓練手段

身體訓練手段：

比賽規(guī)則,、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的各種跳躍,、后退跑、全速跑,、變速跑,、曲線跑、急停,、急轉,、變向等。

技術訓練手段：

踢球,、顛球,、停球、頭頂球,、運球,、搶斷球、擲外球,、

綜合技術訓練：

各種一對一,、二對二、三對二攻守,，二三人跑動中傳接球配合,、比賽陣比賽

七、訓練分段:

a,、低年級部：1——2年級

a,、 培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣；

b,、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力,；

c、 學習基本的運,、傳,、接、射門等技術動,；

d,、 培養(yǎng)正確的跑、跳技術，發(fā)展身體動作的柔韌性,、協(xié)調性,、靈敏性和平衡能力；

e,、 通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想,，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

b、高年級：（3—6）年級

a,、 進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好,；

b、 繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術,；

c,、 學習與掌握比賽相關的技術：運、傳,、接,、射、搶和頭頂球技術,；

d,、 在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型,，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化,，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

班主任德育工作計劃表篇十

隨著我國信息化程度的不斷加深，計算機在人們的生產(chǎn),、生活中逐漸普及,，很多家庭也已經(jīng)購買了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進了社會的各個角落,。很多人開始應用計算機和網(wǎng)絡來為自己服務,，而這些人當中又有很大一部分是學生，所以對于學生的計算機應用健康教育和網(wǎng)絡公德教育,，就顯得尤其重要,。

計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機課注重培養(yǎng)學生從小學科學,、用科學,、愛科學，樹立遠大的理想,。同時也要在鉆研復雜的知識中,，鍛煉他們持之以恒的精神。

微機應用的健康教育也是一個重要方面,。學生剛剛接觸計算機,，養(yǎng)成良好的操作習慣會使他們受益終身。

初中學生主要是進行了微機應用的健康教育，給學生養(yǎng)成良好的操作習慣和姿勢,，以及用電安全和防幅射的教育。學習操作系統(tǒng)和圖文處理,。培養(yǎng)了他們勇于探索,、持之以恒的精神，學會合作,、學會審美,。

本學期新開設了網(wǎng)絡知識的課程，同時對學生進行網(wǎng)絡公德教育,。讓學生在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中學習和成長,，同時也為網(wǎng)絡的健康和禮貌做出自己的貢獻。

對學生進行這些安全教育,、公德教育,，引導他們安全用網(wǎng)絡、科學用網(wǎng)絡,。讓計算機和網(wǎng)絡能夠更好地為我們服務,。

教學中有一些知識距離學生的生活比較遠，一部分學生還不能很好地理解,。再有信息技術課的德育比較孤立,，不能和其它學科有效結合，所以效果不是很理想,。

在今后的德育工作中就應讓信息技術課的教學資料貼近學生的生活,，并且和其它學科相互配合，構成合力,，共同促進,。

班主任德育工作計劃表篇十一

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關注學科知識的傳授,，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng),。本學期，我繼續(xù)擔任六(6)班的班主任工作,。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，以下是我本學期的班主任工作計劃:

一,、班級基本情況:

我班共有學生45人,，其中男生18人，女生27人,。本班大多數(shù)學生學習基礎良好,，學習刻苦，進取心強，但也有數(shù)七八個學生學習懶散,，進步不大,，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此,，我要繼續(xù)加強轉化差生的工作,。本學期，我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設,，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標，班內形成良好的學習風氣,。

二,、具體工作措施:

一、繼續(xù)打造良好班風,，提高教育效果,。

擔任班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班風，才能提高教育效果,。為此,，我在本學期將進行如下嘗試:

1、形成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向,。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我將繼續(xù)利用隊會,、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內,，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足,，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應該怎么做,。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎,。針對本班學生實際,，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時,，要求全班同學都捧好書,，做到眼到、口到,、心到;學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到一定的促進作用,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍,。因此,，我對我們班的班干部作幾點要求:首先，應具備良好的學習生活習慣,，在同學中樹立威信,。其次，應以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班,，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工,。在班里要反復強調:班主任不在,，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應先維護他們的威信，再給予具體指導,。學生是班級的主體,，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力,，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制,，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手,。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用,。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，所以我要指導好班委會,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。

4,、開展豐富的活動，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺,。本學期我將依據(jù)學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動,，通過這些活動的開展，使學生受到教育,，得到提高,。

二、做好轉化差生的工作

對后進生,，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

三、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用周會，班會,，組織學生學習<小學生守則><小學生日常行為規(guī)范><中小學自我防范安全常識>,。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。制定班級安全公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建,，時刻提醒學生注意安全,。

四。把德育工作作為素質教育的首要環(huán)節(jié),。

1,、結合節(jié)日，不斷開展尊師重教,，尊老愛幼,，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

2、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風和學風,。

3、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天做好值日,。

5、眼操,、廣播操加強檢查和指導,。培養(yǎng)集體主義觀念。

6,、規(guī)范早讀,，自習課的紀律

早讀:要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律,，課代表要布置好任務,，做好檢驗工作。

自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

7,、力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光,。

8,、抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結當天的紀律情況,，評出每天的先進組。

五,、架設家校間的橋梁,，凝聚教育力量。

孩子的進步,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我將通過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系。面對學生家長,，一視同仁，平等對待,。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。

班主任工作任重道遠,，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心,，還要有科學的方法,。這樣才能建立良好的班風和學風。自己也會有許多收獲,，和孩子們在一起,，我體會到了快樂，幸福,，他們使我擁有了一顆童心,，“一個和孩子常在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉,，一個熱情培育小苗的人,，她會欣賞到它生長的烽煙,，一個用心溫暖別人的人，她自己的心也必然感到溫暖”,。

班主任德育工作計劃表篇十二

對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣,；良好的意志品格和活潑開朗的性格,；自己管理自己，幫助別人,，為集體服務和辨別是非的能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,，打下良好的思想道德基礎。

二,、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,，教育學生心中有他人,，心中有集體，心中有人民，心中有祖國,。

基本內容有：熱愛祖國的教育,；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育,；熱愛集體的教育,；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育,；努力學習,，熱愛科學的教育；文明禮貌,，遵守紀律的教育,；民主與法制觀念的教育；良好的意志,、品格教育,。

三、實施途徑

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內,、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務,。主要途徑如下：各科教育；校級,、班級教育和各種教育活動,；家庭教育和校外教育活動。

四,、德育現(xiàn)狀：

本班42人,，班級中女生人數(shù)較多且比較活躍，經(jīng)常違反紀律并嚴重影響他人,，部分同學之間互不關心，沒有集體榮譽感和主人翁精神,。

五,、具體措施：

1、利用晨會,、班會對學生進行愛國主義教育,，學科學教育進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，以落實《中學生在校一日常規(guī)》為切入點,，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

2、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級爭星榜”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作,。

3、組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，陶冶學生情操,，激勵廣大學生奮發(fā)向上。

4,、抓課堂常規(guī)：上課,，作業(yè)，學習用品,。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成,，一絲不茍，養(yǎng)成習慣,。每天提前預習功課,，及時復習，懂得“溫故而知新”,，課前擺好學習用品,，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣,。

5,、每月班級進行民主評選，選出“德育標兵”利用“爭星榜”進行獎勵,，激發(fā)學生的積極性,。

6、后進生工作是我班工作重點,，后進生轉化工作的好壞,，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想,，努力使我班轉化為進生先進集體,。相信在我校領導的指揮和師生的共同努力下，初二四班一定會步入一個新臺階,。

班主任德育工作計劃表篇十三

時光如梭,，在學校的各項工作都正常運轉的情景下，學校更加注重抓好學生們的德育工作,。為全力配合學校完成各項工作,，我做出以下關于新一學期德育的工作計劃。

著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律,、關心人”的禮貌禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育。誦記《禮貌禮儀三字歌》,，經(jīng)過小組背誦評比等形式進行,。

（1）對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人,，明白中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等,，經(jīng)過班會、板報等形式開展活動,。

（2）對學生進行“講誠信光榮,、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信,，勤學守紀的道德情操,，經(jīng)過演講、詩朗誦等形式進行,。

（1）對學生們制定出法制教育工作計劃,，對學生進行法制教育，資料有《新義務教育法》,、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》,，形式有案例分析、故事解說等,，提高學生法律意識,，懂得如何守法。

（2）對學生進行艱苦樸素教育,，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng),，新舊社會的比較，讓學生珍惜幸福生活,，懂得勤儉節(jié)儉,。

（1）對學生進行安全教育，主要資料有：在校內,、校外及外出時應如何注意安全,，形式有板報，講解等,。

（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間,，努力學習,，共創(chuàng)完美未來的思想。

班主任德育工作計劃表篇十四

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十六大精神為指導,，全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》,，全面貫徹教育方針，強化管理,，依法治教,，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容,，以養(yǎng)成教育為基礎,，以綜合評價為導向，以教育科研為動力,，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點,、途徑,、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式,，努力提高德育工作的主動性,、創(chuàng)新性、針對性和實效性,。

為了能把本班建成具有"團結,、活潑、嚴謹,、求學"的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：

1,、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,；

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格,；

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

班主任德育工作計劃表篇十五

一位班主任老師，如果天天早來晚走,，事無巨細樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任老師,。班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標,。

首先,，班主任老師要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次,，班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應,。同時，班主任老師不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作：

1,、進一步搞好對學生的學法指導這個工作,。

在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況,，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來,。

2,、加強對學生的心理輔導。

在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持,，把這個工作做好，這個工作做好了,，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了,。

3、對每一次考試成績做好跟蹤,。

全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心,，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

4,、適當搞好培優(yōu)工作,。

優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動班級學生,。

5、開展師生,，家長互動活動,。

在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,，跟學生交流：讓四中以我為榮,，報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識,；樹立遠大理想的問題,；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。