為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年度培訓(xùn)方案工會 年度培訓(xùn)方案目標(biāo)篇一

我校所有的專任教師。

在教師個人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以教研組(村校)為單位集中實施,。

組長負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育科研和常規(guī)校本教研工作的安排,、調(diào)配,、指導(dǎo)、督查和考核,。并負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教研資料的匯總,成果的收集、梳理,、完善與推廣,、交流工作,。

副組長負(fù)責(zé)所在片區(qū)的安排、指導(dǎo),、督查和考核工作。并完成資料的收集,、成果的上報。

各成員具體負(fù)責(zé)所在教研組內(nèi)教學(xué)研究工作的開展,。

為調(diào)動所有教師的參研積極性,注重研究過程,提高研究質(zhì)量,特將參研對象劃分為兩個層次(管理層和專任教師層),將實施內(nèi)容分為五個方面。

(一)管理層

1,、中心校行政領(lǐng)導(dǎo)

⑴,、聽,、評課,。每學(xué)期正副校長25節(jié),教導(dǎo)主任30節(jié),教科室主任40節(jié),。

⑵、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。除特殊情況,所有行政領(lǐng)導(dǎo)必須參加雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并接受所在教研組的考勤,。一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記6000字,。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會。

⑶,、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成兩篇,每篇論文不得少于1000字,。

⑷,、研究課,。教導(dǎo)主任和教科室主任,每學(xué)期至少上兩堂研究課(語文、數(shù)學(xué)各一堂),。對所授內(nèi)容必須寫出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo),、重難點、學(xué)法與教法,、教學(xué)過程,、設(shè)計理念),。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見,要寫教后反思。

⑸,、專題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對所有教師或組內(nèi)教師做一次專題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。內(nèi)容要有針對性,必須撰寫詳細(xì)的講稿,結(jié)束后交學(xué)校存檔,。

2,、學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和所有教研組長

⑴,、聽、評課,。每學(xué)期20節(jié),。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細(xì),至少要總結(jié)三點值得學(xué)習(xí)的地方、三點有待改進的建議,。還要與授課教師進行交流,。

⑵,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記5000字,。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會。

⑶,、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成一篇,每篇論文不得少于1000字,。

⑷,、研究課,。每學(xué)期至少上一堂研究課。授課前寫出教學(xué)詳案(教材分析,、三維目標(biāo)、重難點,、學(xué)法與教法,、教學(xué)過程,、設(shè)計理念)。授課結(jié)束后,要組織教師學(xué)習(xí),、研究,根據(jù)大家的意見,撰寫教后反思。

⑸,、專題培訓(xùn),。每學(xué)期至少對所有教師或組內(nèi)教師做一次專題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。內(nèi)容要有針對性,必須撰寫詳細(xì)的講稿,結(jié)束后交教研組存檔,。

(二)專任教師

1,、中心校和基點校專任教師

⑴、聽,、評課,。每學(xué)期10節(jié),。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細(xì),要與授課教師進行交流。

⑵,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記4000字,。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會,。

⑶,、經(jīng)驗論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫稿),。

⑷、研究課和專題講座,。每位教師每學(xué)習(xí)至少上一堂研究課或作一次專題講座。凡授課的教師必須在授課前兩天寫出教學(xué)詳案(教材分析,、三維目標(biāo),、重難點,、學(xué)法與教法、教學(xué)過程,、設(shè)計理念),交教研組長審批后才能開始上課。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見,要寫教后反思;凡作講座的,專題由組內(nèi)討論決定,由作講座教師收集相關(guān)資料,形成手寫稿后交教研組長審定后實施,。

2、村校專任教師

⑴,、聽、評課,。每學(xué)期5節(jié),。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細(xì),要與授課教師進行交流,。

⑵、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記20xx字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會,。

⑶,、經(jīng)驗論文,。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫稿)。

⑷,、研究課。每位教師每學(xué)習(xí)至少上一堂研究課,。凡授課的教師必須在授課前兩天寫出教學(xué)詳案(教材分析,、三維目標(biāo),、重難點、學(xué)法與教法,、教學(xué)過程、設(shè)計理念),交村校負(fù)責(zé)人審批后才能開始上課,。

常規(guī)教學(xué)研究,是永無盡頭的課題,是教師專業(yè)成長和學(xué)校教育質(zhì)量提高的有力保證,。學(xué)校將對此項工作納入教師的期末和年度工作考核(占15%),并與評優(yōu)選模,、晉職掛鉤(將教研實得分計入相應(yīng)考核)。

(一),、經(jīng)驗論文在各級正式刊物上正式發(fā)表或參加各級評比獲獎,給予相應(yīng)獎勵。

國家級30元,省級20元,市級15元,縣級10元,。

(二)、各類授課獲獎,給予單獨獎勵。

國家級50元,省級40元,市級30元,縣級20元,鎮(zhèn)級10元,。

(三)、期末和年度工作考核,按《教師校本教研工作考核方案》執(zhí)行,。

年度培訓(xùn)方案工會 年度培訓(xùn)方案目標(biāo)篇二

又到了一年一度制訂培訓(xùn)計劃的時間,，在培訓(xùn)正式實施前，如果能夠通盤考慮,，制定出有計劃性的培訓(xùn)方案，不僅能夠明確培訓(xùn)目標(biāo),，最為重要的是，合理的培訓(xùn)計劃可以使培訓(xùn)管理水平得以不斷提升,。

隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對員工隊伍的知識結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求,，而這些問題制約了公司的發(fā)展速度。根據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略,，培訓(xùn)部將通過培訓(xùn)逐步調(diào)整員工知識結(jié)構(gòu)，提高員工敬業(yè)精神,，形成良好的職業(yè)道德，提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì),，這也是編制本培訓(xùn)方案的出發(fā)點。

為了使培訓(xùn)方案具有針對性和可操作性,，在制定方案前，培訓(xùn)部認(rèn)真進行了培訓(xùn)需求調(diào)查,，共發(fā)放調(diào)查問卷200份,，收回有效問卷186份，有效率為93%，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）對公司企業(yè)文化培訓(xùn)的意見

（二）職位培訓(xùn)（96%希望接受培訓(xùn)）

（三）提高能力培訓(xùn)（排名列前十位）

通過調(diào)查,，了解到員工對企業(yè)文化,、專業(yè)技能及管理能力的培訓(xùn)較為關(guān)注，本著“干什么學(xué)什么,，缺什么補什么”的原則，制訂本年度培訓(xùn)方案,。

1、工作即培訓(xùn)

培訓(xùn)的目的是通過“培訓(xùn)——工作”的結(jié)合,，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力,，改變工作態(tài)度，改善工作績效,，把員工培養(yǎng)成“企業(yè)人”，因此培訓(xùn)主要在工作過程中進行,。

2、經(jīng)理即培訓(xùn)師

各級經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé),，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓(xùn)，使員工具備工作必須的知識,、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力,。“對下屬的培訓(xùn)如何”將作為對各級經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一,。

1、滿足各級管理者和工作任務(wù)的需要

管理者管理技能,、態(tài)度和綜合素質(zhì)的提升，有利于提高工作任務(wù)完成的效率,，增加公司經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的可能性。

2,、滿足員工需要

通過提高員工的崗位技能，員工增加工作信心,，并且有動力在工作崗位上應(yīng)用這一技能，從而促進部門目標(biāo)的完成。

3,、塑造公司的“學(xué)習(xí)文化”

形成一種公司學(xué)習(xí)的氛圍，保持公司的持續(xù)發(fā)展,。

根據(jù)參加培訓(xùn)人員不同，分為：高級管理人員培訓(xùn),、中層管理人員培訓(xùn)、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn),。

（一）高級管理人員培訓(xùn)

高級管理人員應(yīng)具備廣闊的視野，正確把握社會,、經(jīng)濟形勢，熟悉公司內(nèi)外部各種影響因素,。因此高級管理人員培訓(xùn)重點是提高從全局進行評價、決策的能力以及組織,、駕馭和培養(yǎng)后續(xù)人才的能力。培訓(xùn)方式有以下幾種：

參加各種高級研修班,、研討會，由培訓(xùn)部提供相關(guān)資訊,，或由高級管理人員提出，培訓(xùn)部

組織；

通過讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式,，了解行業(yè)動態(tài)，及時溝通信息,，提高分析問題、

解決問題的能力,；

根據(jù)工作需要，進行企業(yè)間高層互訪,；

赴美國、加拿大,、印度考察同類企業(yè)。

（二）中層管理人員培訓(xùn)

中層管理人員的培訓(xùn)重點在于管理者能力的開發(fā),，通過培訓(xùn),，激發(fā)經(jīng)理級員工的個人潛能，增強團隊活力,、凝聚力和創(chuàng)造力，使中層管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解,，了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢，樹立長遠(yuǎn)發(fā)展的觀點,，提高中層管理者的計劃、執(zhí)行能力,。培訓(xùn)方式有以下幾種：

1、選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開課方式,，總部中層經(jīng)理、各下屬單位總經(jīng)理班子成員參加,，旨在

提高各級經(jīng)理的人力資源管理技能；

2,、通過集中討論與自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握新資訊,，了解行業(yè)動態(tài)；

3,、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對下屬提供學(xué)習(xí)和管理的機會，有助于在職位出現(xiàn)空缺時,，能有訓(xùn)練有素、

熟悉業(yè)務(wù)的人員頂替,，避免產(chǎn)生人才短缺問題。

（三）普通員工培訓(xùn)

員工培訓(xùn)重點在提高專業(yè)技能,，領(lǐng)悟公司經(jīng)營管理理念,，提高工作的主動性和積極性,。員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定計劃,，并負(fù)責(zé)組織實施，培訓(xùn)部備案,。培訓(xùn)方式有以下幾種：

4、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓(xùn),；

5,、采用內(nèi)訓(xùn)與光盤結(jié)合的形式，每個系列安排兩期,，員工可根據(jù)工作安排,，自行選擇觀看時間,，培訓(xùn)部組織和跟蹤考核,；

6,、充分利用公司期刊室，員工自主學(xué)習(xí),，在規(guī)定的時間內(nèi),，員工自己安排學(xué)習(xí)進度，每人每年必讀2本以上與工作相關(guān)的`書籍或雜志,，寫兩篇讀書心得。

（四）新員工崗前培訓(xùn)

新員工崗前培訓(xùn)主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生,、社會招聘人員，內(nèi)容為公司級培訓(xùn),，之后由所在各單位進行二級培訓(xùn),，所在部門或生產(chǎn)車間進行三級培訓(xùn)。

對新招聘員工的培訓(xùn),，采用課堂學(xué)習(xí)（5天）與戶外體驗式培訓(xùn)（2天）相結(jié)合的方式，使新員工逐步認(rèn)識公司,，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺,、新動力,。

培訓(xùn)本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程,，因此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)過程,，對受訓(xùn)人應(yīng)進行動態(tài)評估,。

培訓(xùn)評估步驟：

（一）受訓(xùn)人員的反應(yīng)

在培訓(xùn)結(jié)束后,，向受訓(xùn)人員發(fā)放《員工受訓(xùn)意見調(diào)查表》,，了解受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反應(yīng)及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：①對課程內(nèi)容設(shè)計的反應(yīng),；②對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng),；③對培訓(xùn)組織的反應(yīng)；④培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用,，收益如何。

（二）受訓(xùn)人員對知識、技能的掌握

評估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后,，是否掌握了知識、技能,，通過培訓(xùn)前后考試成績的比較，或要求受訓(xùn)人員在一定時間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得,，評價培訓(xùn)效果,。

（三）受訓(xùn)人員對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善

由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來,，因此對知識,、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進行,，采用觀察,、考核等方法，直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作,，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運用實例，來證明實踐了培訓(xùn)內(nèi)容,，直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒有實踐,，要求受訓(xùn)人提出改進方法，繼續(xù)實踐,，反復(fù)應(yīng)用，通過行動－總結(jié)－行動－總結(jié),，達(dá)成培訓(xùn)效果。

（四）培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報

對培訓(xùn)進行綜合評價,，包括工作質(zhì)量是否提高、費用是否節(jié)約,、利潤是否增長等。

1,、建立員工自主學(xué)習(xí)機制

員工建立起主動學(xué)習(xí)意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排,；在滿足工作需要的前提下，員工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足,。另外，學(xué)習(xí)成果必須全員分享,，參加外訓(xùn)的員工回來后,，應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享,。

2,、鞏固培訓(xùn)效果,，提升公司業(yè)績

培訓(xùn)不是目的,，而是手段,，不是消費,，而是投資，通過培訓(xùn)獲取持續(xù)改善,，進而提升公司績效。

年度培訓(xùn)方案工會 年度培訓(xùn)方案目標(biāo)篇三

根據(jù)物業(yè)管理思想,，為打造物業(yè)管理精品，擬對新員工上崗培訓(xùn)工作做以下安排,。

1、員工上崗培訓(xùn)期20天為有薪培訓(xùn),，有各部門主管進行內(nèi)部培訓(xùn)為主。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容包括：職業(yè)道德教育,，物業(yè)管理概述，現(xiàn)代物業(yè)管理服務(wù)理念,，投訴處理程序，具體工作操作流程,，公司獎勵,、懲罰制度等項內(nèi)容,。

3、培訓(xùn)目標(biāo)：通過對新員工的集中培訓(xùn),，使這些即將走上工作崗位的新員工成為服務(wù)意識優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、敬業(yè)愛崗、禮貌文明的高素質(zhì)服務(wù)人員,。

社會在快速發(fā)展，新的管理知識,、管理方式層出不窮，為了讓員工掌握這些新的知識以提高勞動生產(chǎn)率和服務(wù)質(zhì)量,，對于在崗管理人員進行不定期的培訓(xùn)顯得尤為重要。

1,、通過實際工作中所產(chǎn)生的問題，不定期地安排員工參加班后的專題培訓(xùn),。

2、每位在崗員工每月參加2次公司組織的工作指引培訓(xùn),。組織員工座談會，交流事件處理技藝及與業(yè)戶溝通的經(jīng)驗,。

3、上崗循環(huán)培訓(xùn)的考核辦法,。

(1)通過理論答題的方式考核員工所掌握的培訓(xùn)內(nèi)容。

(2)在實踐工作中業(yè)戶投訴率,、違章、違規(guī)的行為是評價員工工作成績的基礎(chǔ)。

(3)通過理論與實踐考核,，淘汰不合格的員工，獎勵優(yōu)秀員工,，達(dá)到優(yōu)化管理的目的,。

4、培訓(xùn)內(nèi)容,。

（1）管理服務(wù)目標(biāo)、業(yè)主需求變化,、安全管理、物業(yè)管理動態(tài),。

（2）投訴回訪處理經(jīng)驗總結(jié),。

5,、培訓(xùn)方式：

（1）利用內(nèi)部師資力量住址培訓(xùn)或邀請有關(guān)專家實施培訓(xùn),。

（2）根據(jù)工作需要將管理骨干人員送相關(guān)職能機構(gòu)進行全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的培訓(xùn),。

（3）根據(jù)工作需要，由本公司統(tǒng)一安排,，定期組織骨干人員到其他先進的物業(yè)管理公司參觀學(xué)習(xí)，開拓視野,，拓展思維,。

（4）組織管理人員就工作中的難點、焦點,、典型案例進行剖析，讓員工掌握好管理服務(wù)的原則性和靈活性,。

年度培訓(xùn)方案工會 年度培訓(xùn)方案目標(biāo)篇四

面對金融行業(yè)改革的新形勢、新任務(wù),，建設(shè)一支能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)員工隊伍，已成為我行一項重要而緊迫的任務(wù),。為了提高我行人力資源開發(fā)與管理水平，形成人才的核心競爭優(yōu)勢,，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊伍,，以適應(yīng)日趨激烈、復(fù)雜的金融行業(yè)競爭,，實現(xiàn)價值最大化的目標(biāo)，特制定20xx年度銀行培訓(xùn)計劃,。

一、指導(dǎo)思想

從我行各項業(yè)務(wù)的發(fā)展情況及對人才的總體需求出發(fā),，堅持“以人為本”的理念及管理機制，以提高全行員工工作水平,，提升企業(yè)核心競爭力為目標(biāo)，大力開展各項專業(yè)性常規(guī)培訓(xùn),，合理配置資源、加大培訓(xùn)力度,、提高培訓(xùn)質(zhì)量，積極探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式,，建立健全培訓(xùn)與開發(fā)體系，打造一直秉承“包容,、擔(dān)當(dāng)、高效,、專業(yè)”的高素質(zhì)員工隊伍,。

二,、基本原則

以促進穩(wěn)健經(jīng)營和快速發(fā)展為根本出發(fā)點，以業(yè)務(wù)發(fā)展需要為中心,，以素質(zhì)培訓(xùn)為核心，實現(xiàn)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化,，突出重點，面向基層,，堅持全員、全方位,、全過程的原則，建立知識管理的共享平臺與自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)開發(fā)體系,，開展有針對性的差別化培訓(xùn),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團隊,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

對我行員工以提高職業(yè)文化素質(zhì)為重點,，以崗位培訓(xùn)為依托，強化操作技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育,，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培訓(xùn),，拓寬職業(yè)技能，增強崗位責(zé)任意識,。具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：

（一）定期組織開展常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

今年我行將定期開展“員工大講堂”的培訓(xùn)活動，以員工為中心,，讓每位員工積極參與到講課當(dāng)中,， 以此鍛煉員工的綜合素質(zhì)。此外,，還將定期組織員工對業(yè)務(wù),、風(fēng)險、技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，培訓(xùn)完畢后適時安排時間組織員工對所學(xué)知識進行統(tǒng)一測試，每次培訓(xùn)考評成績將納入個人檔案,，作為年底評選優(yōu)秀員工的依據(jù)。

（二）各部門,、各支行自行組織培訓(xùn)

各部門、各支行將每月組織一次案防知識的培訓(xùn),，并將培訓(xùn)內(nèi)容做好筆記，總行辦公室會對案防筆記進行不定期抽查,。此外，各部門,、各支行可根據(jù)實際情況，采取靈活多樣的形式,，每周自行安排一次培訓(xùn),，并將培訓(xùn)計劃于每月月初報回總行人力資源部備案,。

（三）外派培訓(xùn)

1、高級管理人員培訓(xùn)

隨著全球宏觀經(jīng)濟形勢發(fā)展,，結(jié)合本行實際，行里適時派高級管理人員外出學(xué)習(xí),。

2,、中層管理人員培訓(xùn)

結(jié)合本行實際,，選擇性地對中層管理人員進行外出培訓(xùn),。

（四）企業(yè)文化提升培訓(xùn)

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。企業(yè)的競爭,，就是企業(yè)文化的競爭。企業(yè)文化建設(shè)既是企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在需要,，更是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的重要手段，全行上下要樹立企業(yè)文化理念,，堅持業(yè)務(wù)發(fā)展和文化培育共同推進，做好企業(yè)文化提升的工作,。我行將外請教師適時安排時間對全行員工進行培訓(xùn)。

（五）專業(yè)性人員升級培訓(xùn)

根據(jù)專業(yè)人員崗位分級,，主要對會計主管、綜合柜員,、信貸員、高級客戶經(jīng)理等從事專業(yè)工作人員進行升級培訓(xùn),。

（六）新員工崗前培訓(xùn)

我行對招聘的新員工,，必須參加統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)將由總行人力資源部統(tǒng)一組織,，新員工必須在培訓(xùn)考試合格后方可上崗,。

（七）總行統(tǒng)一組織各類專題講座

以職業(yè)道德建設(shè)與業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并舉,，結(jié)合金融發(fā)展出現(xiàn)的新形勢和重點,、難點問題，聘請有關(guān)專家,，由總行人力資源部組織專題講座。

四,、培訓(xùn)管理

為確保培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)定的效果,，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性，形成自主學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)、考察交流“三結(jié)合”

的培訓(xùn)體系,，確保培訓(xùn)質(zhì)量，將培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，有效調(diào)動員工的培訓(xùn)熱情。20xx年我行將持續(xù)做好全行員工培訓(xùn)檔案的建立健全工作,，將培訓(xùn)結(jié)果與員工的晉升、考核等有機結(jié)合起來,，強化培訓(xùn)效果。

五,、具體要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，落實到位,。原則上由總行人力資源部組織實施，我行領(lǐng)導(dǎo)要充分重視培訓(xùn)工作,，樹立“培訓(xùn)是員工最大的福利”的現(xiàn)代化培訓(xùn)理念,，開展“有計劃的培養(yǎng)”,，明確培訓(xùn)責(zé)任人，積極落實,，正確引導(dǎo)，在單位營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

（二）培訓(xùn)計劃切實可行。我行要結(jié)合自身特點,，并根據(jù)不同培訓(xùn)對象、不同專業(yè)內(nèi)容,，制定周密詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按計劃實施培訓(xùn),，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)，避免形式化,。

（三）建立規(guī)范的培訓(xùn)評估體系。在各項培訓(xùn)結(jié)束之前,，向參加培訓(xùn)人員征求對培訓(xùn)內(nèi)容、授課質(zhì)量,、培訓(xùn)材料、組織管理等培訓(xùn)要素的滿意程度和相關(guān)建議,，對存在的問題和不足及時加以改進。

（四）人力資源部門可按實際工作情況,，根據(jù)相關(guān)部門的申請，定期或不定期對培訓(xùn)計劃進行適度調(diào)整,。

（五）各種培訓(xùn)由各部門、各支行根據(jù)實際情況適時安排時間,。請參加培訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)通知，安排好自身工作準(zhǔn)時參加,。

（六）嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，強化制約機制,。加強對參加培訓(xùn)人員的管理，進一步健全和完善學(xué)習(xí),、考勤、教學(xué),、考試等制度，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,，營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。參加培訓(xùn)人員必須本人親自簽到,，因故不能參加培訓(xùn)者,，要有書面請假條并由總行行長簽批。要將參加培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵規(guī)守紀(jì)情況與培訓(xùn)考試成績直接掛鉤,，納入年度考核中。對遲到,、早退、無故缺課以及違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的員工要及時批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)全行通報。通過健全的制約機制,，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作逐步達(dá)到規(guī)范化、制度化要求,，成為廣大在職員工更新觀念、提高素質(zhì),、促進工作的源泉和動力,。

（七）全年培訓(xùn)嚴(yán)格按計劃執(zhí)行,，每月向行領(lǐng)導(dǎo)匯報培訓(xùn)計劃完成情況。

年度培訓(xùn)方案工會 年度培訓(xùn)方案目標(biāo)篇五

新教師是校外教育發(fā)展的不竭動力和未來希望,，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,，對校外教育教師特別是新教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。

以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機,，針對新教師可塑性強的特點，通過多渠道,、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力,。以實踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求,，有效促進新教師的專業(yè)成長。

工作年限二年以內(nèi)的校外教師,。

1、通過培訓(xùn),，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識水平,、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)

思想,，培養(yǎng)敬業(yè)

精神，使其形成與時俱進的教育理念,，掌握前沿的學(xué)科知識；

3、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念、工作特點,，樹立熱愛教育,、熱愛校外教育、熱愛校外教育機構(gòu),、熱愛學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的

思想,。

新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分,，市區(qū)級培訓(xùn)由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織，每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn),；宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,，一年為跟蹤發(fā)展期；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng),、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力,、教學(xué)基本功、校外活動

方案的編寫,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等,。主要以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展,。

由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后，指導(dǎo)期為一年,。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實踐指導(dǎo),、開展研討,、撰寫論文等形式，對新教師進行傳,、幫、帶,。培訓(xùn)的總課時為50課時，時間為期一年,。

2、集中培訓(xùn)

新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),，如開展專題講座和師德先進個人事跡報告會、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實況等,，使新教師盡快了解,、掌握小組活動教學(xué)工作的全過程，熟悉小組活動,、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。

3,、自學(xué)自練

新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平,。閱讀4本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享讀書

心得,。

1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,，根據(jù)校外教育培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計劃，對新教師進行崗位集中培訓(xùn),，并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤,，使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實施,。

2、校外教育單位要

精心挑選事業(yè)心強,、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高,、教育教學(xué)能力強,，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進行師徒結(jié)對，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐,，促使新教師快速成長，明確職責(zé),，并制定出相應(yīng)的獎懲激勵措施。

4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案,。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長的案例材料,。

5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機會,，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實際工作,，探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法，提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力,。

6、為新教師

提供展示才華的機會和平臺,。要求新教師每學(xué)期在本單位內(nèi)或?qū)I(yè)教研組內(nèi)至少上兩節(jié)小組活動研討課，并組織本專業(yè)教研組教師進行研討和反思,。

1、遵紀(jì)守法,，恪守師德，按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研本專業(yè)領(lǐng)域，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，明確教學(xué)研究方向,，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施,?？焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能,。

3,、認(rèn)真?zhèn)浠顒樱珜?dǎo)“集體備課,、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式,，撰寫活動

方案必須完整,、有效,。

教學(xué)設(shè)計，做到師生互動,，促進活動實效。每次小組活動結(jié)束后,，及時進行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)后記,。

（三）對指導(dǎo)教師的要求

1,、指導(dǎo)教師要本著對校外教育發(fā)展負(fù)責(zé),、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,，根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,。每學(xué)期聽新教師課10單元以上,，聽完課后要隨時點評,。

2,、做好示范和引路的作用,。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃,。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃,。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,。每學(xué)期結(jié)束前,，要認(rèn)真分析工作得失,，寫出本學(xué)期培養(yǎng)

總結(jié),。輔導(dǎo)過程中要注重共性,，尊重個性,，讓新教師發(fā)展成為風(fēng)格獨特的青年教師,。

提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究,、指導(dǎo)撰寫和修改論文等,。

主要從以下三方面進行考核評估：

（一）

思想品德,、職業(yè)道德方面

提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況,，于培訓(xùn)期結(jié)束后進行綜合

評價,。

主要考核新教師參加市區(qū),、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，以及教研活動情況,；每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課,；每學(xué)期聽評課情況,；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會,；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動

總結(jié)等方面,，由校外教育考評小組進行綜合

評價,。

主要考核新教師的工作態(tài)度,、能力和成效,；小組活動教學(xué)能力和組織群眾文化活動的能力,，以及德育工作能力,；小組活動教學(xué)計劃,、活動

方案和教學(xué)效果等,，由校外教育考評小組進行綜合

評價,。

鑒定。

（一）成立宮級指導(dǎo)小組,，指派專人負(fù)責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,，制訂協(xié)議書,、經(jīng)費制度、檔案制度和獎勵制度等,，對培訓(xùn)的具體要求和

評價措施進行明確的規(guī)定,。

評價,，督促師徒落實責(zé)任，定期與不定期檢查新教師的小組活動教學(xué)及老教師的指導(dǎo)情況,。

精神與物質(zhì)獎勵,。培訓(xùn)結(jié)束后,，

總結(jié)成果,。一方面組織新教師參加校外教育系統(tǒng)青年教師基本功大賽,；另一方面，收集優(yōu)秀活動案例,、

教案及論文,，并編輯成書,，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料,。

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識,，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析,、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,，避免孤立地教授某一知識,，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前使用的初中學(xué)段九年級各科教材,。

（一）全校所有學(xué)科專任教師

1,、教材知識訓(xùn)練任務(wù)

①畫出九年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖,，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識）中的第一頁：單元知識知識結(jié)構(gòu)圖。

②畫出九年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

③完成九年級課后練習(xí)題,。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫,。理化生教師除完成課后作業(yè)外,，每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實驗操作,。

④完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,，積累的錯題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（學(xué)生錯題記錄）上,。

2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

①所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影,，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》,、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》,。

②觀看電影后,，每部電影要敘述一個有啟示的情節(jié)并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時交）,。

（二）參加過教法集中培訓(xùn)的英語、理化生教師

已經(jīng)參加xx—xx年英語,、理化生教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，還要完成下列兩項任務(wù)：

1,、全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),，其中上冊教材20節(jié),，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課,、講課,、提問,、板書、結(jié)課分別8節(jié),，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù),。設(shè)計結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上,。

2,、全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,，其中上冊4個,，下冊4個,，結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識）中的知識類型,、教學(xué)內(nèi)容安排,、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測驗題等欄目下,。

（三）參加過教法集中培訓(xùn)的語文,、數(shù)學(xué)教師

已經(jīng)參加xx—xx年語文,、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：

1,、積極參加省市以“說課標(biāo),、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞xx年修訂版新課標(biāo),，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

2,、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文,，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進行課堂教學(xué)實踐,。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）,。

1,、除自主學(xué)習(xí)外,，學(xué)校每周安排訓(xùn)練時間及具體訓(xùn)練內(nèi)容進行集中學(xué)習(xí),；

2、利用教研組,、備課組時間交流研討,；通過技能競賽促進訓(xùn)練,。

3,、每兩周學(xué)校分學(xué)科舉行一次知識結(jié)構(gòu)圖專題講座,；由各學(xué)科星級教師擔(dān)任輔導(dǎo)員

4,、每月組織全體教師在演播廳集體觀看電影一部并上交觀后感一篇,。

本學(xué)年度訓(xùn)練從xx年9月1日開始到xx年8月底結(jié)束,。全體教師都要認(rèn)真完成本學(xué)年度的所有訓(xùn)練任務(wù),，從本周起,，開始進行常規(guī)訓(xùn)練,，具體訓(xùn)練量是：

（一）體,、音,、美,、政,、史,、地教師

課后習(xí)題每周各科完成一個單元

2,、典型錯題積累每周完成2道

3,、教材知識結(jié)構(gòu)圖每周完成一個單元

(二)英語,、理化生教師

1,、課后習(xí)題每周各科完成一個單元

2,、典型錯題積累每周完成2道

3,、教材知識結(jié)構(gòu)圖每周完成一個單元

4,、按導(dǎo)課,、講課、提問,、板書,、結(jié)課順序,，每周完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計1節(jié)。設(shè)計結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上,。

5,、每兩周完成任教年級教材1個單元知識內(nèi)容分析,，結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識）中的知識類型,、教學(xué)內(nèi)容安排,、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測驗題等欄目下

（三）語,、數(shù)教師

1,、課后習(xí)題每周各科完成一個單元

2、典型錯題積累每周完成2道

3,、教材知識結(jié)構(gòu)圖每周完成一個單元

4,、畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

5,、提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）,。

1,、從第二周開始,，全校將系統(tǒng)進行教材知識訓(xùn)練,，各教研組長按照學(xué)校安排,，組織本組同志按時訓(xùn)練,。各組利用教研組會時間集中在組內(nèi)進行知識結(jié)構(gòu)圖培訓(xùn)輔導(dǎo),。本學(xué)期,，學(xué)校將把知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)作為校本培訓(xùn)的重點,，擬在12月份在全校范圍內(nèi)分層次進行“知識結(jié)構(gòu)圖”大比武活動,。使全校教師熟練掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)圖的畫法并能積極應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐當(dāng)中,。

各同志開教研組會時帶訓(xùn)練本，輔導(dǎo)后集中進行作業(yè)訓(xùn)練,。全體領(lǐng)導(dǎo)下組參與,，教科室派專人進行檢查，作業(yè)檢查分類進行,，分類記載，劃定等級,，周查周結(jié),，簽字,、蓋章匯總,，全干會通報。并在全校范圍內(nèi)進行兩次作業(yè)展評,，及時表彰獎勵先進,，樹立名符其實的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

除教研組,、備課組活動外,，各同志另找時間,，自主學(xué)習(xí),，完成訓(xùn)練任務(wù)。教科研室將針對檢查情況進行認(rèn)真分析,，從各組推薦出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵中進行考察，挑選出學(xué)有所獲者現(xiàn)身說法,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。隨后將按新,、老教師不同層次繼續(xù)開展大規(guī)模的課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)和實踐活動,，

期中,、期末縣進校進行檢查賦分,，望各同志保存好作業(yè)本,，認(rèn)真訓(xùn)練并按時完成任務(wù),，爭取在期末考核中一次通過,。

1,、對培訓(xùn)中受到縣局表彰，全學(xué)期從無缺席現(xiàn)象的同志,，學(xué)校獎勵100元。

2,、對學(xué)校期中期末大會表彰的同志，學(xué)校獎勵50元,。

3,、今后,，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)管理力度,，依據(jù)進校反饋過來的參訓(xùn)中的考勤學(xué)習(xí)情況和考試成績,，制定相應(yīng)的獎罰政策,。并把培訓(xùn)情況納入年終考核,，各學(xué)科組的整體培訓(xùn)情況，也作為考核教研組長的一項重要依據(jù),。

中心工作

1,、制定培訓(xùn)方案

2,、整體部署安排

3,、印發(fā)訓(xùn)練要求

4,、配發(fā)練習(xí)作業(yè)

1、各類訓(xùn)練開始

2,、分學(xué)科進行兩次知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)

3,、觀看影片《孩子不壞》和《為了霍洛維茨》并寫觀后感

4,、進行第一次作業(yè)大展評和優(yōu)秀觀后感評選

1,、召開培訓(xùn)經(jīng)驗交流會

2,、分學(xué)科進行兩次知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)

3,、觀看影片《三傻大鬧寶萊塢》和《塵封日記本》并寫觀后感

4,、語,、數(shù),、英單項技能訓(xùn)練成果展評

1,、第二次訓(xùn)練作業(yè)分類大展評

2,、知識結(jié)構(gòu)圖技能比賽

3,、知識結(jié)構(gòu)圖評選出的優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗,、

4,、優(yōu)秀影評展覽

1、校本培訓(xùn)總結(jié)

2,、評選培訓(xùn)優(yōu)秀教師

3、量化考評全體參訓(xùn)教師,，并記載入檔

4、整理培訓(xùn)各類資料,，完善校本培訓(xùn)檔案

說明：1、各類培訓(xùn)作業(yè)實行周查月結(jié)制度,。

2、活動形式以教研組為單位進行,，全體領(lǐng)導(dǎo)下組參與,。