制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,；一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

4、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

身心保健

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間,。

6、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng),。

8,、能按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會(huì)比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9、積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

自信心培養(yǎng)

1,、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng)。

3,、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

人際交往

1、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3,、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天,。

行為規(guī)則

1、愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事,。

2、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3,、會(huì)一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

民俗文化

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3、知道中國的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌,，為自己是中國人而自豪,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應(yīng)新班級(jí)集體,，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具,；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢，如：謝鵬,、肖圣航,、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：鄭其澤、陳韻涵,、周馨怡等小朋友,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí)。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

（一）保育工作：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力，獨(dú)立自信地做力所能及的事,，進(jìn)行簡單的勞動(dòng)：掃除,、種植,、整理物品、值日生,。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果,。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),，能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處。保持個(gè)人衛(wèi)生,，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的器官,，知道關(guān)心和保護(hù)自己,，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。

積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。在走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等各種體育活動(dòng)中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能立定跳遠(yuǎn)，能雙腳站立由高處往下跳,，會(huì)助跑跨跳,，會(huì)單手投擲，會(huì)玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。不怕困難,、勇敢、合作,，對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng),，控制自己的活動(dòng)和行為，有一定的安全意識(shí),。遵守規(guī)則,、愛護(hù)公物，在同伴共同游戲時(shí),，接受并遵守游戲規(guī)則,。

（二）教育教學(xué)工作：

孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,，讓孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天,、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別,，分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡單的記錄,。這學(xué)期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》,、《漂亮的服裝》等,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。多參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化的意識(shí),。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象,，創(chuàng)造,。能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述,。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。在主題活動(dòng)中,，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,，放在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,，讓幼兒具有一定的探索欲望。

這學(xué)期,，我園又增設(shè)了一項(xiàng)特色課——《禮儀教育》,，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲.生活，懂得禮讓,、關(guān)心他人,，友好地與人相處。提高孩子的自我表現(xiàn)能力,、培養(yǎng)自信心,。培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,。在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識(shí),。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂的好品德,，促使幼兒互相學(xué)習(xí),，共同提高,，建立友好合作的伙伴關(guān)系。同時(shí),，幼兒能學(xué)會(huì)自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力。

1,、定期召看開家長會(huì),，學(xué)期初，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通，同時(shí),，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學(xué)期末,，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對(duì)我們一學(xué)期工作的看法,。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長園地”，以及班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的更新,。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

3,、要求家長配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、建立班級(jí)家委會(huì),，建立家長資源信息庫,，家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動(dòng)的興趣，在開展主題時(shí),，請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。

九月份：

1,、幼兒報(bào)名注冊(cè),，做好安定幼兒情緒工作，對(duì)新生進(jìn)行家訪,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁、飲水,、午睡）,。

3、學(xué)習(xí)新操,，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊(duì)列變換

4,、慶祝教師節(jié),。

5、成立家長委員會(huì),，召開家長會(huì),。

十月：

1、開展系列活動(dòng),，開展國慶節(jié),，尋找資料組織幼兒觀看升旗活動(dòng)。

2,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

3,、幼兒舉行第二屆卡拉0k比賽,。

4、完善班級(jí)自然角,。

十一月：

1,、舉行家長訪園活動(dòng)

2、開展主題活動(dòng),。

3,、組織幼兒秋游,。

十二月：

1、舉行“迎新年活動(dòng)”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信。

2,、慶“元旦”活動(dòng),，開展第一屆講故事比賽。

一月：

1,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。（重點(diǎn)午睡）,。

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3,、全面復(fù)習(xí)。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

不知不覺酷暑已去,，又迎金秋,。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。所以我制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、 班級(jí)情況分析

本班幼兒有30名，男生占到三分之二,，都是從中二班升上來的,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí),，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。社會(huì)交往方面幼兒能學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依賴感,；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,，以自我為中心,。針對(duì)本班幼兒特點(diǎn)，具體措施如下：

一,、 幼小銜接

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1.促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3.發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

5.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1.培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2.注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3.不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4.鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

二,、常規(guī)工作

（一）保育方面

1.晨間入園：做好晨檢工作，提醒孩子和家長道別,，和老師問好,。知道不帶危險(xiǎn)的玩具、小物件到幼兒園,，又不舒服的情況及時(shí)告訴家長和老師,，配合老師進(jìn)行晨檢。

2.飲水,、如廁：時(shí)刻關(guān)注孩子,，提醒幼兒排隊(duì),，有良好的秩序，不打鬧,、不喧嘩,、不插隊(duì)。盂洗時(shí)不玩水,，不玩肥皂,，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。喝水時(shí)先試杯子溫度,，以免燙口,。

3.三餐：注意飯菜溫度，過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,，幼兒在老師盛餐時(shí)不伸手,，不東張西望，防止?fàn)C傷,。進(jìn)餐時(shí)不講話,，不玩餐具，不挑食,，專心吃飯，不掉飯,，注意餐桌衛(wèi)生,，知道飯后整理自己掉的飯?jiān)埡蠹皶r(shí)漱口,，清洗嘴巴和手,。

4.午休：午睡前不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，不帶尖銳,、小物品進(jìn)入休息室,。及時(shí)入睡，不講話,，不打鬧,，保證充足睡眠。午睡后不賴床,，自己整理被褥,。教師輪流巡視孩子午休情況，做好記錄,。

5.值日生：安排制定合理的值日生計(jì)劃,，孩子們分組值日，小組長每天一換,，使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子,，懂得為小伙伴服務(wù),，樂于助人。

（二）教育活動(dòng)

游戲活動(dòng)中

1. 在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2. 在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3. 游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4. 游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí)，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望，不做小動(dòng)作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（三）集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會(huì)說“對(duì)不起”,，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng),，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請(qǐng)您”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等。

（四）安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1.加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。

2.在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

（五）班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合，合理分工,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、飛信、面談、電話聯(lián)系等手段與家長積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對(duì),。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以班為家,，積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

20xx年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃,，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，在平時(shí)都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí),。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動(dòng),，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行,，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。

幼兒進(jìn)入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中,，我會(huì)跟保育老師配合工作,，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長,。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全,。放學(xué)老師會(huì)親自送回家,，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家,。同時(shí)也告知家長注意幼兒在外的一個(gè)安全,，防止幼兒玩水、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作,，我一定會(huì)做好，讓幼兒過一個(gè)完整的大班生活,。細(xì)心的去呵護(hù)他們,，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負(fù)家長對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托,。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好,，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,，生活美好。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

主題二：《黑夜秘語》這個(gè)主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”,，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。讓我們把“夜”講一點(diǎn)給孩子們聽吧,，他們不僅不會(huì)被“嚇壞”,，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗(yàn)”。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界,，建構(gòu)對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí),。

主題三：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們?nèi)绾螢閷?shí)現(xiàn)理想而努力?！段蚁腼w》:“我想飛”這一主題活動(dòng)的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向,，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，從而進(jìn)行順勢引導(dǎo),，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展,。通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動(dòng)“我有一對(duì)翅膀”、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動(dòng),，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動(dòng)?！霸铝料袷裁础?、“和星星跳舞”則把到達(dá)天空的心愿用繪畫、音樂,、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動(dòng),。

1．結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“黑夜劇場”，供幼兒游戲,。

2．提醒幼兒多喝水,，及時(shí)穿*服。

3．了解每日午餐的食物搭配,，知道怎樣才算健康,、合理的進(jìn)餐，知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù),。

4．知道白天和黑夜的不同,，感受大自然的奇妙。

1．父母和孩子在夜晚多做游戲或進(jìn)行交流,，體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂,。

2．在睡覺前，為孩子講一個(gè)故事,，或親吻一下孩子的額頭,，讓親情陪伴孩子入睡。

3．家長向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事,。

4．與孩子一切折不同的紙飛機(jī),，鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī)，使飛機(jī)飛的遠(yuǎn),。

5．家長和孩子一起通過查找圖書,、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行物,、太空,、外星人等資料。

完善自然角的種植和管理,，并引導(dǎo)孩子們做好各項(xiàng)記錄,，讓孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)間多觀察周圍環(huán)境的變化，感受天氣的變化,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期

工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情景,，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，異常是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、職責(zé)感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間本事相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改

精神，以新教材為主要

參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,，

精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒

方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒經(jīng)過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地

評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。

（2）對(duì)生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不一樣的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自我的意思,。

2.表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）會(huì)用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6-10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題,，能經(jīng)過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動(dòng)，有職責(zé)心,，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng),。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2.人際交往

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的歡樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有必須的堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

（1）會(huì)根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

4.民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）了解xxx著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

（3）明白

中國是一個(gè)多民族的國家,，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)本事,。

（4）合群、開朗，進(jìn)取參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到歡樂,。

（5）正確認(rèn)識(shí)自我，能較客觀地

評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

（1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一堅(jiān)持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

（2）掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

（4）能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)本事。

（5）能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走。

（6）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

（7）能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作

精神,。

（8）按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

（9）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有

精神地做徒手操和輕器械操。

（10）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有團(tuán)體觀念，活動(dòng)中

（11）懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和本事進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

（1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

（3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，明白對(duì)稱,、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度

評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品。

（4）引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),，了解作品簡單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的

思想感情,，并能用語言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像,。

2、繪畫

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的

思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

（2）能根據(jù)必須的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

3,、手工

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受。

（2）能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

（3）學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)必須的情節(jié),。

（4）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

（1）進(jìn)取地參與歌唱活動(dòng)。

（2）能用自然,、完美的聲音歌唱,，堅(jiān)持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng)

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,，進(jìn)取參與韻律活動(dòng)。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

（3）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料,，進(jìn)取,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，進(jìn)取參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

（1）進(jìn)取參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

（2）主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

（3）進(jìn)一步體會(huì)各種演奏

方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，進(jìn)取參與,，團(tuán)體設(shè)計(jì)演奏

方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)團(tuán)體和樂器負(fù)責(zé)的進(jìn)取情感,。

4、欣賞活動(dòng)

（1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

（3）能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自我的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的本事,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1、向家長介紹班務(wù)

工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接

方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園情景報(bào)告冊(cè),。

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長供給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵(lì)家長進(jìn)取參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三月份

1,、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè),，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。

4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動(dòng)，經(jīng)過觀察,，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動(dòng),，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，明白春天的一些特征。

4,、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴,。

3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4,、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服,。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類

總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,，我們將以進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的'一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》

精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)幼兒德智體美全面和諧發(fā)展,。

本班現(xiàn)有幼兒三十名,，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名,，男孩十九名,，男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好，班級(jí)氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大,，好動(dòng)。敢于表達(dá)不一樣的意見,，處事有較大的自主性,。這學(xué)期將在這方面給幼兒帶給更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這學(xué)期本班一共有四名教師,，有吳倩倩教師,，吳教師繪畫功底強(qiáng)，還有原先攀三班的沈甜甜教師,，有自我獨(dú)特的舞姿很受歡迎,，保育教師是剛從學(xué)校畢業(yè)的，沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),，但楊教師用心好學(xué),，我們也會(huì)全力幫忙她，再有這么好的幾位教師配合下,，相信本班工作會(huì)有條不紊的開展,。但本班幼兒存在了以下不足：

1、幼兒由于家里的寵愛,，依靠性較強(qiáng),，較為嬌氣，霸道,、缺乏同情心,。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。

2、幼兒好動(dòng),，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng),。對(duì)學(xué)習(xí)的用心性不高,，坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地

整理自我的東西、收放玩具,、椅子,、持續(xù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動(dòng),，較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4、部分幼兒膽小,、不合群,，不喜歡與同伴交往、游戲,。

5,、個(gè)別幼兒自私、任性,，活動(dòng)中禮讓,、協(xié)作的

精神不夠，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的,、有針對(duì)性地加以解決。

6,、班上幼兒自理潛力有所提高,，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

1,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成

,。,。

2、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力

3,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

4、運(yùn)用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、

評(píng)價(jià)等方面的工作。

6,、為創(chuàng)示范園做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幫忙幼兒學(xué)習(xí)

整理自我的床鋪,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中

精心關(guān)愛幼兒，個(gè)性是潛力稍弱的孩子,，將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的

精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄,。用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作

精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力,、提高幼兒的講述潛力,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。結(jié)合節(jié)日開展中華美德主題活動(dòng),，本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、

中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。用心邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。個(gè)性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo),，豐富主角游戲的資料,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作

精神,，促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有必須的交往潛力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

⑴,、每月定期召開班務(wù)會(huì)，

總結(jié)上個(gè)月的工作狀況,，共同討論自我工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料,。

⑵,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

⑶、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

⑷,、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

⑴、根據(jù)具體狀況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。

⑵,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

⑶,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。

⑷,、透過家訪,、電訪和家園通等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋孩子在園狀況,。

⑸,、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意,、放心。

⑹,、歡迎家長參加開放日活動(dòng),，尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

一,、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4,、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

我班現(xiàn)幼兒33名,，其中男孩13名，女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒,，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師,、新同伴、新教室,，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。兩名班主任老師對(duì)工作認(rèn)真、熱情,、負(fù)責(zé),，搭班之間融洽、默契,，我們與保育員三人團(tuán)結(jié),、進(jìn)取，以滿腔的熱情做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康,、活潑地成長,。

由于我們對(duì)本班班級(jí)及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對(duì)幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級(jí)情況評(píng)估上,，分析出以下班級(jí)近況:

1,、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高。所以,，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外,，還鼓勵(lì)他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛的活動(dòng),，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí),，能控制自己的情緒，有自己的主見,，合作意識(shí)也增強(qiáng)了,。

2)學(xué)習(xí)：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么,，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問題,，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。

3)運(yùn)動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強(qiáng)了,。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高,，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。

4)游戲：在游戲中孩子們非?？鞓?，特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒,。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進(jìn)行合作,。

2、個(gè)別幼兒情況

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面,、和諧發(fā)展。

(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象,，采用多種積極有效的教育的手段,，以更多的幫助和教育，使他們健康成長,。

(3)在活動(dòng)中,，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己,。

(4)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長的交流工作,，家園共同配合，努力尋找對(duì)幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3,、家長情況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(2)利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

(3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長來參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中,。

(4)認(rèn)真開好家長會(huì),，并能開設(shè)家長學(xué)校講座。

1,、有良好的日常起居,、進(jìn)餐、盥洗,、使用物品的習(xí)慣,。

2、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，體驗(yàn)安全生活的需要,。

4、能和同伴分享自己的快樂,。

5,、適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣。

1,、動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征,，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。

2,、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走,。跑、跳等)

3,、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,。

4,、對(duì)信號(hào)作出反應(yīng)。

1,、用感官主動(dòng)感知周圍事物的特征,，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系。

2,、比較事物的異同,，進(jìn)行分類和排序。

3,、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享。

4,、了解自己身體,，外形特征和生長變化。

5,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

6,、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。

7,、參與一些我國民間的節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

8,、知道我國的標(biāo)志(國旗、國徽、國歌),。

9,、喜歡看圖書，初步會(huì)將語言和圖象進(jìn)行聯(lián)系,。良好的傾聽習(xí)慣,。

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。

首先在于豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。

從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲;同時(shí)，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

1,、積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，針對(duì)出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

1、期初召開家長會(huì),，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容,，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、八月份對(duì)插班幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流幼兒在家,、在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動(dòng)”,、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

1、每周組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,。

2,、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng)，寫好主題階段小結(jié),。

3,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本學(xué)期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個(gè),，女孩13個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí),，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法,。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包,、物品,。

2、極主動(dòng)地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形

形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1———10的加減,，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式,，編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面

認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、參加年級(jí)活動(dòng),，環(huán)保方案和小小辯論會(huì),，以提高幼兒的主體意識(shí)。

2,、為幼兒慶祝生日,，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3、積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué),，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3,、通過年級(jí)會(huì)議,，評(píng)選家長委員會(huì)，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”

精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析、討論,，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

大班年段二個(gè)班,，因?yàn)橐咔榈脑蛴變喝藬?shù)有所變化,，每個(gè)班都有6個(gè)孩子決定宅家學(xué)習(xí)，不返園,。

新的一年新的開始，因?yàn)樾鹿跔畈《镜挠绊?，孩子們過著一個(gè)特殊的寒假,。這個(gè)不“疫”樣的假期，讓幼兒充分的感受到親情,，也學(xué)習(xí)到了很多的本領(lǐng),，收獲了很多知識(shí)。如家務(wù)活兒我來做,，體育鍛煉不能少,，閱讀學(xué)習(xí)不能忘，做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶,。家里的學(xué)習(xí)生活也是別樣的豐富多彩,。并且收獲很多。幼兒個(gè)個(gè)都長高不少，他們熱愛自己的家,，熱愛家人,，熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,；積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感；經(jīng)過大班上學(xué)期的教育以及一個(gè)假期的提升,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，并能清楚的表達(dá)自己的想法,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料進(jìn)行手工和繪畫，進(jìn)一步的表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,；社會(huì)交往方面幼兒愿意主動(dòng)地與同伴交往、合作,。在自理能力方面有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

在教師隊(duì)伍中,，班級(jí)的教師搭檔均沒有變化，但是因?yàn)橐咔樵蛎恳粋€(gè)班級(jí)均多了一位配班老師,，主要負(fù)責(zé)午睡,。這樣的新組合也是非常有活力的,，有一個(gè)骨干教師、一個(gè)新教師,，四個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的魅力老師一同帶領(lǐng)大班幼兒前進(jìn)

,。。本學(xué)期將組織老師共同思考大班段的主題審議以及幼兒的幼小銜接工作,。從幼兒的日常生活以及主題教育里面進(jìn)行滲透性教學(xué),，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒制定基礎(chǔ)的入學(xué)準(zhǔn)備,。另外結(jié)合節(jié)日,、孩子發(fā)展情況以及繼承我國傳統(tǒng)美德舉辦各種形式的段活動(dòng)。

以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞我園的特色教育,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),。為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、禮貌謙讓、自主,、自立,、自信的好孩子?！?/p>

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1.珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2.積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1.計(jì)劃制定,。結(jié)合主題審議內(nèi)容,，繼續(xù)開展主題活動(dòng)，根據(jù)課程進(jìn)度表科學(xué)合理安排一周教學(xué)內(nèi)容,，各班主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2.幼小銜接。將幼小銜接內(nèi)容具體化,，并要落實(shí)到位,，滲透在一日生活環(huán)節(jié)以及一些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為走進(jìn)小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

3.積極開展班級(jí)自主游戲，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5.教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。因?yàn)橐咔樵蛭覀兲岢€上交流,，運(yùn)用多種方式如電話,、微信、qq,、釘釘?shù)燃皶r(shí)跟家長們進(jìn)行交流,、溝通，使家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。

（三）加強(qiáng)大班段老師自身建設(shè)

1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2.定時(shí),、定點(diǎn)開展段會(huì)議，進(jìn)行課審議,，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

3.互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。

4.倡導(dǎo)“四勤”,。堅(jiān)持自我研修：勤讀書,，勤摘讀書筆記，勤剪報(bào),，勤寫讀后感,。

（四）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長

提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2.保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒

提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒

提供無菌、無害、無污染的環(huán)境,。

3.保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記,。

二月：

疫情課程審議

三月：

小書迷線上課程審議

四月：

幼小銜接線上課程審議

五月：

1.各班制定本學(xué)期的

工作計(jì)劃,。

2.三位一體，一日生活環(huán)節(jié)根據(jù)疫情進(jìn)一步研討及落實(shí),。

3.制定成長檔案進(jìn)度表,，布置并制作成長檔案。

4.《我們的動(dòng)物朋友》,、《走進(jìn)小學(xué)》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討,。

5.健康零食我“慧”選活動(dòng)

6.各班進(jìn)行初次體育技能測評(píng)。

6.第一次跳繩達(dá)標(biāo)測試,。

六月：

1.各班開展六一活動(dòng)

2.開展段跳繩比賽

3.各班進(jìn)行第二次體育技能測評(píng),。

4.第二次跳繩達(dá)標(biāo)測試。

5.《走進(jìn)小學(xué)》,、《再見了,，幼兒園》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討。

七月：

1.我們畢業(yè)啦一系列活動(dòng),。

2.幼兒成長檔案測評(píng),。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

總目標(biāo)：以安全為首要目標(biāo)，做好日常保健工作,，加大教育教學(xué)力度,，力爭出特色，尊重每個(gè)孩子的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、 繼續(xù)以主題探究活動(dòng)為主要課程模式,，并著重抓好幼兒計(jì)算、語言等各科教學(xué),，進(jìn)行“前書寫”“ 透性識(shí)字”教學(xué),。

2、 本期預(yù)設(shè)主題：我愿做個(gè)好小孩,、我愛老師,、奇妙的水,、愛我中華、葉子,、夢幻西游記,、冬韻。

3,、 將音樂與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化,，如音樂教學(xué)方面加強(qiáng)音樂欣賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化,、美術(shù)教學(xué)要加入水墨,，手工等方面的練習(xí)。

4,、 加強(qiáng)游戲活動(dòng)的組織與開展,，全面開展表演、建構(gòu),、棋類等游戲,。

5、 將分區(qū)活動(dòng)全面經(jīng)常地開展起來,。

6,、 在班內(nèi)樹立“趕、學(xué),、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。

7,、 每周組織幼兒進(jìn)行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除,。

1、 發(fā)揚(yáng)上期優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作,，勇奪流動(dòng)紅旗。

2,、 將值日生工作全面規(guī)范地開展起來,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

3,、 大力培養(yǎng)幼兒動(dòng)手自我服務(wù)能力,，如自己穿脫衣物、系鞋帶,、疊被子等,。

4、 對(duì)個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木,、湯豐愿,、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛。

1,、 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，采用家園聯(lián)系冊(cè)，每周對(duì)家長發(fā)放,，讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。

2,、 對(duì)因病未來園的幼兒要及時(shí)通過電話或上門家訪,。

3、 對(duì)做園車不錯(cuò)的的幼兒家長要多聯(lián)系,，通過便條或聯(lián)系冊(cè)反映幼兒學(xué)習(xí),、生活狀況。

4,、 積極挖掘家長教育資源,，通過活動(dòng)吸引家長參與配合幼兒園的教育教學(xué)。

九月：新老幼兒的磨和與常規(guī)培養(yǎng)家長會(huì)分區(qū)活動(dòng)的全面開展

十月：學(xué)新器械操家長開放活動(dòng)

十一月：表演,、建筑游戲大力開展社區(qū)活動(dòng)秋游

十二月：隊(duì)列,、隊(duì)行、走步練習(xí)一月：迎新年“童話劇”排練及慶?；顒?dòng)

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班的幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。20xx年了,，為了保證孩子安全、健康的成長,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制班級(jí)安全工作計(jì)劃如下：

1、 首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

2,、 加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止,，等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,，園車接送的幼兒要注意交接,，謹(jǐn)防幼兒走失。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

9、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),，教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)記,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗為，坐時(shí)要坐穩(wěn),，不做“三無”車輛,。

10、教育幼兒不要隨便坐別人的車輛,，不跟陌生的人走,。

11,、讓家長配合班級(jí)安全教學(xué)活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)及一些防范措施,。如：熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,。

以上,，只是針對(duì)做好班級(jí)20xx年安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中,，各個(gè)班級(jí)的老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

新的一學(xué)期即將開始了,，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

我們班現(xiàn)有幼兒39名,。通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用筷子,、餐巾、毛巾,、便紙,。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣,。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的探索,、操作,，幼兒學(xué)了進(jìn)行簡單的比較,、分類、測量等活動(dòng),。與此同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

(一)語言領(lǐng)域：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5,、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們,，愛惜勞動(dòng)成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能在音樂,、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作,、交往,，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義,，創(chuàng)編簡單的舞蹈,。

4、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條,、幾何圖形,，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面,，培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力,。

5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(一)教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并愿意改正,。

(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作,，教師們將全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三)家長工作：

1、通過家長會(huì),，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長冊(cè),、離園時(shí)個(gè)別談話,、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。

2,、了解家長的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

4,、每周更換“家長園地”的內(nèi)容,，讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的學(xué)期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們將會(huì)和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個(gè)學(xué)期,。