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最新大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期(優(yōu)質(zhì)十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 08:03:56
最新大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期(優(yōu)質(zhì)十五篇)
時(shí)間:2023-03-30 08:03:56     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),性格開朗,、活潑,、自主,富有個(gè)性,;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問為什么,;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,,缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方,,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好,。針對(duì)以上不足,,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),,獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

4、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

身心保健

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食,。

2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨(dú)立自理大便,,正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,,能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作,,從較高處向下跳,,起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,,揮臂快速,,控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),,能單足站立一定時(shí)間,。

6、提高鉆爬能力,,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,,速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng),。

8,、能按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,形成四季的初步概念,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,,有初步的概括能力,。

2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,,會(huì)比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7、有基本的空間方位概念,,能以自身為中心區(qū)分左、右,,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天,。

9、積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

自信心培養(yǎng)

1,、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,有改正的愿望和行動(dòng)。

3,、不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

人際交往

1、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3,、知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天,。

行為規(guī)則

1、愿意聽從成人和同伴勸告,,不做危險(xiǎn)的事,。

2、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3,、會(huì)一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

民俗文化

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,,尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3、知道中國的首都是北京,,認(rèn)識(shí)并尊重國徽,會(huì)唱國歌,,為自己是中國人而自豪,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,,大部分幼兒能較快適應(yīng)新班級(jí)集體,,通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問為什么,;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具,;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,,挑食想象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢,如:謝鵬,、肖圣航,、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,,自己睡不著還要影響其他幼兒,。如:鄭其澤、陳韻涵,、周馨怡等小朋友,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,,活動(dòng)時(shí),,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,,影響他人的學(xué)習(xí)。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

(一)保育工作:

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力,獨(dú)立自信地做力所能及的事,,進(jìn)行簡單的勞動(dòng):掃除,、種植,、整理物品、值日生,。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,,幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂,,從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果,。同時(shí),我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),,能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處。保持個(gè)人衛(wèi)生,,能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的器官,,知道關(guān)心和保護(hù)自己,,了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。

積極參加體育活動(dòng),,大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。在走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等各種體育活動(dòng)中,能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,,能立定跳遠(yuǎn),能雙腳站立由高處往下跳,,會(huì)助跑跨跳,,會(huì)單手投擲,會(huì)玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體,,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。不怕困難,、勇敢、合作,,對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng),,控制自己的活動(dòng)和行為,有一定的安全意識(shí),。遵守規(guī)則,、愛護(hù)公物,在同伴共同游戲時(shí),,接受并遵守游戲規(guī)則,。

(二)教育教學(xué)工作:

孩子們講普通話的概率大大提高,基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,,能助動(dòng)地與同伴交流,,協(xié)商,表達(dá)自己的的主張,,做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,,讓孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天,、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別,,分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,,能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡單的記錄,。這學(xué)期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》,、《漂亮的服裝》等,,具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。多參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化的意識(shí),。能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),想象,,創(chuàng)造,。能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,,傾聽同伴的講述,。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,,嘗試用圖象,、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。在主題活動(dòng)中,,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,,放在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,,讓幼兒具有一定的探索欲望。

這學(xué)期,,我園又增設(shè)了一項(xiàng)特色課——《禮儀教育》,,讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲.生活,懂得禮讓,、關(guān)心他人,,友好地與人相處。提高孩子的自我表現(xiàn)能力,、培養(yǎng)自信心,。培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,。在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人,逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識(shí),。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂的好品德,,促使幼兒互相學(xué)習(xí),,共同提高,,建立友好合作的伙伴關(guān)系。同時(shí),,幼兒能學(xué)會(huì)自主選擇游戲,,能根據(jù)制作成品的不同需要,選擇合適的材料,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力。

1,、定期召看開家長會(huì),,學(xué)期初,了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通,同時(shí),,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,,經(jīng)常與家長交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,共同幫助孩子進(jìn)步,。取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學(xué)期末,,我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對(duì)我們一學(xué)期工作的看法,。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長園地”,以及班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的更新,。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

3,、要求家長配合教師,,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、建立班級(jí)家委會(huì),,建立家長資源信息庫,,家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)家長參與主題活動(dòng)的興趣,在開展主題時(shí),,請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品﹑材料,,豐富活動(dòng)區(qū)。

九月份:

1,、幼兒報(bào)名注冊(cè),,做好安定幼兒情緒工作,對(duì)新生進(jìn)行家訪,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。(重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁、飲水,、午睡),。

3、學(xué)習(xí)新操,,要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走,簡單隊(duì)列變換

4,、慶祝教師節(jié),。

5、成立家長委員會(huì),,召開家長會(huì),。

十月:

1、開展系列活動(dòng),,開展國慶節(jié),,尋找資料組織幼兒觀看升旗活動(dòng)。

2,、做好秋季流行病預(yù)防工作,,作好晨檢﹑消毒工作。

3,、幼兒舉行第二屆卡拉0k比賽,。

4、完善班級(jí)自然角,。

十一月:

1,、舉行家長訪園活動(dòng)

2、開展主題活動(dòng),。

3,、組織幼兒秋游,。

十二月:

1、舉行“迎新年活動(dòng)”,,吸引幼兒參與環(huán)境布置,,家長、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié)?;顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信。

2,、慶“元旦”活動(dòng),,開展第一屆講故事比賽。

一月:

1,、做好冬季防寒,、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。(重點(diǎn)午睡),。

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3,、全面復(fù)習(xí)。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

不知不覺酷暑已去,,又迎金秋,。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。所以我制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、 班級(jí)情況分析

本班幼兒有30名,男生占到三分之二,,都是從中二班升上來的,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。社會(huì)交往方面幼兒能學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),,游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,,有依賴感,;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,,以自我為中心,。針對(duì)本班幼兒特點(diǎn),具體措施如下:

一,、 幼小銜接

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1.促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),,防治疾病,,注意安全,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。

2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3.發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意,;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

5.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享,;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1.培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2.注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),,學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3.不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4.鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問、多思考的習(xí)慣,;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

二,、常規(guī)工作

(一)保育方面

1.晨間入園:做好晨檢工作,提醒孩子和家長道別,,和老師問好,。知道不帶危險(xiǎn)的玩具、小物件到幼兒園,,又不舒服的情況及時(shí)告訴家長和老師,,配合老師進(jìn)行晨檢。

2.飲水,、如廁:時(shí)刻關(guān)注孩子,,提醒幼兒排隊(duì),,有良好的秩序,不打鬧,、不喧嘩,、不插隊(duì)。盂洗時(shí)不玩水,,不玩肥皂,,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。喝水時(shí)先試杯子溫度,,以免燙口,。

3.三餐:注意飯菜溫度,過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,,幼兒在老師盛餐時(shí)不伸手,,不東張西望,防止?fàn)C傷,。進(jìn)餐時(shí)不講話,,不玩餐具,不挑食,,專心吃飯,不掉飯,,注意餐桌衛(wèi)生,,知道飯后整理自己掉的飯?jiān)埡蠹皶r(shí)漱口,,清洗嘴巴和手,。

4.午休:午睡前不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),不帶尖銳,、小物品進(jìn)入休息室,。及時(shí)入睡,不講話,,不打鬧,,保證充足睡眠。午睡后不賴床,,自己整理被褥,。教師輪流巡視孩子午休情況,做好記錄,。

5.值日生:安排制定合理的值日生計(jì)劃,,孩子們分組值日,小組長每天一換,,使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子,,懂得為小伙伴服務(wù),,樂于助人。

(二)教育活動(dòng)

游戲活動(dòng)中

1. 在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2. 在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友,。

3. 游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來,;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助,;自己力所不能及的時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4. 游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,提出建議,使今后的游戲開展得更好,。

上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí),要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,不做小動(dòng)作,,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(三)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠實(shí),不撒謊,。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,改了就好,。

4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,馬上送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說“對(duì)不起”,,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),,要常常想到小同伴。集體用的東西,,不專撿好的,,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí),,使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請(qǐng)您”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等。

(四)安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1.加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。

2.在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3.提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

(五)班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合,合理分工,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作。

2.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、飛信、面談、電話聯(lián)系等手段與家長積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,,共同面對(duì),。

在新的學(xué)期,本班兩位教師將以班為家,,積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

20xx年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,,作為大x班的班主任,我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃,,以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下:

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,進(jìn)行情景對(duì)話,,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,,在平時(shí)都購買一些適合幼兒讀的書籍,幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí),。根據(jù)幼兒不同的興趣,,去開展不同的教學(xué)活動(dòng),比如有幼兒喜歡繪畫,,就開展繪畫活動(dòng),,讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),,對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行,,開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。

幼兒進(jìn)入幼兒園,,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手,,在玩游戲后和飯前都要洗手,,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中,,我會(huì)跟保育老師配合工作,,把大班的教室進(jìn)行消毒清理,把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,,給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒,,讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,,不要隨便在地上打滾,,避免病從口入,。

幼兒的安全很重要,保證了他們的安全,才能更好的成長,。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,比如尖狀物的東西全部都用布包起來,,或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,玩耍時(shí)注意安全,。放學(xué)老師會(huì)親自送回家,,全程維護(hù)幼兒安全,讓幼兒安全的回家,。同時(shí)也告知家長注意幼兒在外的一個(gè)安全,,防止幼兒玩水、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作,,我一定會(huì)做好,讓幼兒過一個(gè)完整的大班生活,。細(xì)心的去呵護(hù)他們,,幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,,不辜負(fù)家長對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托,。努力與各位老師配合工作,把班務(wù)管理好,,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,,生活美好。我相信自己可以做到的,,與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

主題二:《黑夜秘語》這個(gè)主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”,,“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。讓我們把“夜”講一點(diǎn)給孩子們聽吧,,他們不僅不會(huì)被“嚇壞”,,而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗(yàn)”。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界,,建構(gòu)對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí),。

主題三:《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們?nèi)绾螢閷?shí)現(xiàn)理想而努力?!段蚁腼w》:“我想飛”這一主題活動(dòng)的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向,,使之升華為鮮明具體的“飛天”理想,從而進(jìn)行順勢引導(dǎo),,讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展,。通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動(dòng)“我有一對(duì)翅膀”、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動(dòng),,使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動(dòng)?!霸铝料袷裁础?、“和星星跳舞”則把到達(dá)天空的心愿用繪畫、音樂,、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動(dòng),。

1.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“黑夜劇場”,供幼兒游戲,。

2.提醒幼兒多喝水,,及時(shí)穿*服。

3.了解每日午餐的食物搭配,,知道怎樣才算健康,、合理的進(jìn)餐,知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù),。

4.知道白天和黑夜的不同,,感受大自然的奇妙。

1.父母和孩子在夜晚多做游戲或進(jìn)行交流,,體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂,。

2.在睡覺前,為孩子講一個(gè)故事,,或親吻一下孩子的額頭,,讓親情陪伴孩子入睡。

3.家長向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事,。

4.與孩子一切折不同的紙飛機(jī),,鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī),使飛機(jī)飛的遠(yuǎn),。

5.家長和孩子一起通過查找圖書,、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行物,、太空,、外星人等資料。

完善自然角的種植和管理,,并引導(dǎo)孩子們做好各項(xiàng)記錄,,讓孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)間多觀察周圍環(huán)境的變化,感受天氣的變化,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期

工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情景,,總的來看:幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,異常是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣,,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、職責(zé)感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間本事相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改

精神,以新教材為主要

參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,,

精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒

方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,使幼兒經(jīng)過活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地

評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1)能聽懂多重指令,,并能按順序行動(dòng)。

(2)對(duì)生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不一樣的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自我的意思,。

2.表達(dá)交流

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。

(3)會(huì)用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1)能專注地閱讀圖書,明白畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2)喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不一樣的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,,認(rèn)識(shí)正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題,,能經(jīng)過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域:

1,、自信心培養(yǎng)

(1)熱愛勞動(dòng),有職責(zé)心,,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

(2)愿意理解有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),。

(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試。

2.人際交往

(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的歡樂,。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,,有必須的堅(jiān)持性,。

(3)能友善的對(duì)待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1)會(huì)根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2)了解xxx著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

(3)明白

中國是一個(gè)多民族的國家,,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:

1,、身心保健

(1)進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌,,不挑食,不暴飲暴食,。

(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

(3)遵守規(guī)則,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)本事,。

(4)合群、開朗,進(jìn)取參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到歡樂,。

(5)正確認(rèn)識(shí)自我,能較客觀地

評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

(1)排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一堅(jiān)持對(duì)形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

(2)掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

(4)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)本事。

(5)能變換手臂動(dòng)作走平衡木,,掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走。

(6)熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

(7)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作

精神,。

(8)按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

(9)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有

精神地做徒手操和輕器械操。

(10)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有團(tuán)體觀念,活動(dòng)中

(11)懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和本事進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域:

1,、興趣與審美

(1)能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

(3)進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,,明白對(duì)稱,、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和資料的角度

評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品。

(4)引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),,了解作品簡單的背景知識(shí),,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的

思想感情,,并能用語言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像,。

2、繪畫

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的

思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

(2)能根據(jù)必須的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

(4)幼兒能合理安排畫面,,主體突出,,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

3,、手工

(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受。

(2)能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

(3)學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)必須的情節(jié),。

(4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等,并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域:

1,、歌唱活動(dòng)

(1)進(jìn)取地參與歌唱活動(dòng)。

(2)能用自然,、完美的聲音歌唱,,堅(jiān)持正確的唱歌姿勢,會(huì)聽間奏,,音域一般在c1—c2,。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

(4)能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng)

(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,,進(jìn)取參與韻律活動(dòng)。

(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料,,進(jìn)取,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,進(jìn)取參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

(1)進(jìn)取參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

(2)主動(dòng)參與自制樂器,辨別樂器的音色,。

(3)進(jìn)一步體會(huì)各種演奏

方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,進(jìn)取參與,,團(tuán)體設(shè)計(jì)演奏

方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)團(tuán)體和樂器負(fù)責(zé)的進(jìn)取情感,。

4、欣賞活動(dòng)

(1)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動(dòng),,表達(dá)自我的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的本事,。

(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1、向家長介紹班務(wù)

工作計(jì)劃,,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接

方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園情景報(bào)告冊(cè),。

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,向家長供給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵(lì)家長進(jìn)取參加各種班級(jí)活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三月份

1,、收取各類費(fèi)用,幼兒注冊(cè),,對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,,做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。

4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),,嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,,了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動(dòng),經(jīng)過觀察,,動(dòng)手操作,,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動(dòng),,春游,引導(dǎo)走進(jìn)自然,,理解自然,,明白春天的一些特征。

4,、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),,學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),,明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事,并能幫忙同伴,。

3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,,利用周圍的大自然、科技館,、工廠,,圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4,、注意天氣的變化,,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,休息后及時(shí)穿上衣服,。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,,針對(duì)不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類

總結(jié)工作,,填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,,做好退費(fèi)工作。

總之,,我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,,我們將以進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力,!

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,,新的'一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》

精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)幼兒德智體美全面和諧發(fā)展,。

本班現(xiàn)有幼兒三十名,,是原先攀一和攀三的小朋友,其中女孩十一名,,男孩十九名,,男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好,班級(jí)氣氛顯得比較活躍,,幼兒膽大,,好動(dòng)。敢于表達(dá)不一樣的意見,,處事有較大的自主性,。這學(xué)期將在這方面給幼兒帶給更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這學(xué)期本班一共有四名教師,,有吳倩倩教師,,吳教師繪畫功底強(qiáng),還有原先攀三班的沈甜甜教師,,有自我獨(dú)特的舞姿很受歡迎,,保育教師是剛從學(xué)校畢業(yè)的,沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),,但楊教師用心好學(xué),,我們也會(huì)全力幫忙她,再有這么好的幾位教師配合下,,相信本班工作會(huì)有條不紊的開展,。但本班幼兒存在了以下不足:

1、幼兒由于家里的寵愛,,依靠性較強(qiáng),,較為嬌氣,霸道,、缺乏同情心,。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。

2、幼兒好動(dòng),,注意力容易分散,,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng),。對(duì)學(xué)習(xí)的用心性不高,,坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,,不能自覺地

整理自我的東西、收放玩具,、椅子,、持續(xù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動(dòng),,較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4、部分幼兒膽小,、不合群,,不喜歡與同伴交往、游戲,。

5,、個(gè)別幼兒自私、任性,,活動(dòng)中禮讓,、協(xié)作的

精神不夠,不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的,、有針對(duì)性地加以解決。

6,、班上幼兒自理潛力有所提高,,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

1,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成

,。,。

2、在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力

3,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。

4、運(yùn)用家長資源,,配合幼兒園做好保教工作,。

5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、

評(píng)價(jià)等方面的工作。

6,、為創(chuàng)示范園做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,幫忙幼兒學(xué)習(xí)

整理自我的床鋪,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中

精心關(guān)愛幼兒,個(gè)性是潛力稍弱的孩子,,將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的

精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄,。用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作

精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力,、提高幼兒的講述潛力,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。結(jié)合節(jié)日開展中華美德主題活動(dòng),,本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、

中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。用心邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。個(gè)性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo),,豐富主角游戲的資料,,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作

精神,,促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有必須的交往潛力,,學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自我的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

⑴,、每月定期召開班務(wù)會(huì),

總結(jié)上個(gè)月的工作狀況,,共同討論自我工作中遇到的困難,,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料,。

⑵,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

⑶、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

⑷,、管理好班級(jí)財(cái)物,每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

⑴、根據(jù)具體狀況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),,讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。

⑵,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

⑶,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長溝通。

⑷,、透過家訪,、電訪和家園通等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋孩子在園狀況,。

⑸,、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),,盡量讓家長感到滿意,、放心。

⑹,、歡迎家長參加開放日活動(dòng),,尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

一,、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,,數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如:《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等,,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,,培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4,、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,,讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,,激發(fā)幼兒的求知欲。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

我班現(xiàn)幼兒33名,,其中男孩13名,女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒,,均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,,但由于換了新老師,、新同伴、新教室,,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。兩名班主任老師對(duì)工作認(rèn)真、熱情,、負(fù)責(zé),,搭班之間融洽、默契,,我們與保育員三人團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,以滿腔的熱情做好保教工作,促進(jìn)幼兒健康,、活潑地成長,。

由于我們對(duì)本班班級(jí)及幼兒的不熟悉,所以在近兩周對(duì)幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級(jí)情況評(píng)估上,,分析出以下班級(jí)近況:

1,、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn):

1)生活:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自己穿脫衣服,,整理自己的物品等等,,生活自理能力大大提高。所以,,我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外,,還鼓勵(lì)他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛的活動(dòng),,有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí),,能控制自己的情緒,有自己的主見,,合作意識(shí)也增強(qiáng)了,。

2)學(xué)習(xí):孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神,許多孩子喜歡問為什么,,生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問題,,逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。

3)運(yùn)動(dòng):在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高,,能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,,也懂得了初步的規(guī)則約束,自控能力也增強(qiáng)了,。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高,,知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。

4)游戲:在游戲中孩子們非??鞓?,特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒,。而且,孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,,能嘗試互相進(jìn)行合作,。

2、個(gè)別幼兒情況

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,促進(jìn)個(gè)別幼兒全面,、和諧發(fā)展。

(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象,,采用多種積極有效的教育的手段,,以更多的幫助和教育,使他們健康成長,。

(3)在活動(dòng)中,,盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng),積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己,。

(4)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長的交流工作,,家園共同配合,努力尋找對(duì)幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3,、家長情況:

(1)充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(2)利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式,增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

(3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng),,積極邀請(qǐng)家長來參與,把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中,。

(4)認(rèn)真開好家長會(huì),,并能開設(shè)家長學(xué)校講座。

1,、有良好的日常起居,、進(jìn)餐、盥洗,、使用物品的習(xí)慣,。

2、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)自己,,體驗(yàn)安全生活的需要,。

4、能和同伴分享自己的快樂,。

5,、適應(yīng)集體生活,感受共同生活的樂趣。

1,、動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征,,感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。

2,、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走,。跑、跳等)

3,、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),,嘗試新的玩法,獲得身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,。

4,、對(duì)信號(hào)作出反應(yīng)。

1,、用感官主動(dòng)感知周圍事物的特征,,發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系。

2,、比較事物的異同,,進(jìn)行分類和排序。

3,、嘗試多途徑收集信息,,樂意交流和分享。

4,、了解自己身體,,外形特征和生長變化。

5,、親近大自然,,有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識(shí)。

6,、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),,解決日常生活中的一些數(shù)量問題。

7,、參與一些我國民間的節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

8,、知道我國的標(biāo)志(國旗、國徽、國歌),。

9,、喜歡看圖書,初步會(huì)將語言和圖象進(jìn)行聯(lián)系,。良好的傾聽習(xí)慣,。

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

經(jīng)過了一個(gè)暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述,,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。

首先在于豐富多彩的活動(dòng),,如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,,教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。

從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),,如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯(cuò)誤,,共同游戲;同時(shí),讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

1,、積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,,寫好反饋,。

2、每周集中一次集體備課,,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,,針對(duì)出現(xiàn)的問題,,共同商議,調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),,在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,。

1、期初召開家長會(huì),,向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容,,段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致,。

2,、八月份對(duì)插班幼兒進(jìn)行家訪,與家長交流幼兒在家,、在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,,以“育兒保健??薄ⅰ坝H子活動(dòng)”,、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長教養(yǎng)水平,。

1、每周組織年段教師集體備課,,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,。

2,、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié),。

3,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本學(xué)期大一班共有31名幼兒,,其中男孩18個(gè),,女孩13個(gè),經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面,集體觀念較弱,。認(rèn)知方面:經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作:

身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動(dòng),,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí),,養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,,知道簡單的身體保護(hù)方法,。了解簡單的防疫知識(shí),知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包,、物品,。

2、極主動(dòng)地觀察周圍事物,,知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,,從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,,比較事物的細(xì)微差別與相同,形

形成數(shù)概念,,學(xué)習(xí)1———10的加減,,初步運(yùn)用不同測量方法測量物體,學(xué)習(xí)看圖列式,,編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面

認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,,了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,,禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,,有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、參加年級(jí)活動(dòng),,環(huán)保方案和小小辯論會(huì),,以提高幼兒的主體意識(shí)。

2,、為幼兒慶祝生日,,舉行生日會(huì),送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3、積極參加春游,,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué),,準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,,培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿,,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),,增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,,帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,,與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,,使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3,、通過年級(jí)會(huì)議,,評(píng)選家長委員會(huì),帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),,深入學(xué)習(xí)“綱要”

精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究,;以教師實(shí)踐中的問題為抓手,,進(jìn)行分析、討論,,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

大班年段二個(gè)班,,因?yàn)橐咔榈脑蛴變喝藬?shù)有所變化,,每個(gè)班都有6個(gè)孩子決定宅家學(xué)習(xí),不返園,。

新的一年新的開始,因?yàn)樾鹿跔畈《镜挠绊?,孩子們過著一個(gè)特殊的寒假,。這個(gè)不“疫”樣的假期,讓幼兒充分的感受到親情,,也學(xué)習(xí)到了很多的本領(lǐng),,收獲了很多知識(shí)。如家務(wù)活兒我來做,,體育鍛煉不能少,,閱讀學(xué)習(xí)不能忘,做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶,。家里的學(xué)習(xí)生活也是別樣的豐富多彩,。并且收獲很多。幼兒個(gè)個(gè)都長高不少,他們熱愛自己的家,,熱愛家人,,熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,,熱愛老師,;積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感;經(jīng)過大班上學(xué)期的教育以及一個(gè)假期的提升,,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,,并能清楚的表達(dá)自己的想法,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料進(jìn)行手工和繪畫,進(jìn)一步的表現(xiàn)自己的感受,,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,;社會(huì)交往方面幼兒愿意主動(dòng)地與同伴交往、合作,。在自理能力方面有顯著提高,,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,,還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看,通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),,我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),,提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

在教師隊(duì)伍中,,班級(jí)的教師搭檔均沒有變化,但是因?yàn)橐咔樵蛎恳粋€(gè)班級(jí)均多了一位配班老師,,主要負(fù)責(zé)午睡,。這樣的新組合也是非常有活力的,,有一個(gè)骨干教師、一個(gè)新教師,,四個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的魅力老師一同帶領(lǐng)大班幼兒前進(jìn)

,。。本學(xué)期將組織老師共同思考大班段的主題審議以及幼兒的幼小銜接工作,。從幼兒的日常生活以及主題教育里面進(jìn)行滲透性教學(xué),,并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,為幼兒制定基礎(chǔ)的入學(xué)準(zhǔn)備,。另外結(jié)合節(jié)日,、孩子發(fā)展情況以及繼承我國傳統(tǒng)美德舉辦各種形式的段活動(dòng)。

以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞我園的特色教育,,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),。為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,并結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、禮貌謙讓、自主,、自立,、自信的好孩子?!?/p>

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1.珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2.積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,,進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,,提高服務(wù)質(zhì)量。

1.計(jì)劃制定,。結(jié)合主題審議內(nèi)容,,繼續(xù)開展主題活動(dòng),根據(jù)課程進(jìn)度表科學(xué)合理安排一周教學(xué)內(nèi)容,,各班主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,,主題與游戲相融合,。

2.幼小銜接。將幼小銜接內(nèi)容具體化,,并要落實(shí)到位,,滲透在一日生活環(huán)節(jié)以及一些學(xué)習(xí)活動(dòng)中,慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為走進(jìn)小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

3.積極開展班級(jí)自主游戲,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,滿足游戲需求,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),,確保幼兒的一日活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5.教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,,使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。因?yàn)橐咔樵蛭覀兲岢€上交流,,運(yùn)用多種方式如電話,、微信、qq,、釘釘?shù)燃皶r(shí)跟家長們進(jìn)行交流,、溝通,使家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。

(三)加強(qiáng)大班段老師自身建設(shè)

1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2.定時(shí),、定點(diǎn)開展段會(huì)議,進(jìn)行課審議,,商討教學(xué),、教研策略,共同學(xué)習(xí),,一起進(jìn)步,。

3.互幫互助,共享各種教學(xué)資源,,如:共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),,實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。

4.倡導(dǎo)“四勤”,。堅(jiān)持自我研修:勤讀書,,勤摘讀書筆記,勤剪報(bào),,勤寫讀后感,。

(四)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),,學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長

提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2.保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,,月月大掃,,為幼兒

提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室,、教室定期消毒,,為幼兒

提供無菌、無害、無污染的環(huán)境,。

3.保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,,不斷提高工作質(zhì)量,,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書寫保育筆記,。

二月:

疫情課程審議

三月:

小書迷線上課程審議

四月:

幼小銜接線上課程審議

五月:

1.各班制定本學(xué)期的

工作計(jì)劃,。

2.三位一體,一日生活環(huán)節(jié)根據(jù)疫情進(jìn)一步研討及落實(shí),。

3.制定成長檔案進(jìn)度表,,布置并制作成長檔案。

4.《我們的動(dòng)物朋友》,、《走進(jìn)小學(xué)》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討,。

5.健康零食我“慧”選活動(dòng)

6.各班進(jìn)行初次體育技能測評(píng)。

6.第一次跳繩達(dá)標(biāo)測試,。

六月:

1.各班開展六一活動(dòng)

2.開展段跳繩比賽

3.各班進(jìn)行第二次體育技能測評(píng),。

4.第二次跳繩達(dá)標(biāo)測試。

5.《走進(jìn)小學(xué)》,、《再見了,,幼兒園》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討。

七月:

1.我們畢業(yè)啦一系列活動(dòng),。

2.幼兒成長檔案測評(píng),。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

總目標(biāo):以安全為首要目標(biāo),做好日常保健工作,,加大教育教學(xué)力度,,力爭出特色,尊重每個(gè)孩子的興趣,,培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、 繼續(xù)以主題探究活動(dòng)為主要課程模式,,并著重抓好幼兒計(jì)算、語言等各科教學(xué),,進(jìn)行“前書寫”“ 透性識(shí)字”教學(xué),。

2、 本期預(yù)設(shè)主題:我愿做個(gè)好小孩,、我愛老師,、奇妙的水,、愛我中華、葉子,、夢幻西游記,、冬韻。

3,、 將音樂與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化,,如音樂教學(xué)方面加強(qiáng)音樂欣賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化,、美術(shù)教學(xué)要加入水墨,,手工等方面的練習(xí)。

4,、 加強(qiáng)游戲活動(dòng)的組織與開展,,全面開展表演、建構(gòu),、棋類等游戲,。

5、 將分區(qū)活動(dòng)全面經(jīng)常地開展起來,。

6,、 在班內(nèi)樹立“趕、學(xué),、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。

7,、 每周組織幼兒進(jìn)行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除,。

1、 發(fā)揚(yáng)上期優(yōu)點(diǎn),,繼續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作,,勇奪流動(dòng)紅旗。

2,、 將值日生工作全面規(guī)范地開展起來,,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

3,、 大力培養(yǎng)幼兒動(dòng)手自我服務(wù)能力,,如自己穿脫衣物、系鞋帶,、疊被子等,。

4、 對(duì)個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木,、湯豐愿,、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛。

1,、 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,,采用家園聯(lián)系冊(cè),每周對(duì)家長發(fā)放,,讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。

2,、 對(duì)因病未來園的幼兒要及時(shí)通過電話或上門家訪,。

3、 對(duì)做園車不錯(cuò)的的幼兒家長要多聯(lián)系,,通過便條或聯(lián)系冊(cè)反映幼兒學(xué)習(xí),、生活狀況。

4,、 積極挖掘家長教育資源,,通過活動(dòng)吸引家長參與配合幼兒園的教育教學(xué)。

九月:新老幼兒的磨和與常規(guī)培養(yǎng)家長會(huì)分區(qū)活動(dòng)的全面開展

十月:學(xué)新器械操家長開放活動(dòng)

十一月:表演,、建筑游戲大力開展社區(qū)活動(dòng)秋游

十二月:隊(duì)列,、隊(duì)行、走步練習(xí)一月:迎新年“童話劇”排練及慶?;顒?dòng)

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),,大班的幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。20xx年了,,為了保證孩子安全、健康的成長,,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,,特制班級(jí)安全工作計(jì)劃如下:

1、 首先,,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。

2,、 加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止,,等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,,園車接送的幼兒要注意交接,,謹(jǐn)防幼兒走失。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記,。

9、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),,教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)記,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗為,坐時(shí)要坐穩(wěn),,不做“三無”車輛,。

10、教育幼兒不要隨便坐別人的車輛,,不跟陌生的人走,。

11,、讓家長配合班級(jí)安全教學(xué)活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)及一些防范措施,。如:熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,。

以上,,只是針對(duì)做好班級(jí)20xx年安全工作計(jì)劃的想法,在具體實(shí)施中,,各個(gè)班級(jí)的老師必須共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

新的一學(xué)期即將開始了,,我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教材,,聯(lián)系實(shí)際,開展一些具有班級(jí)特色的,,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),,積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

我們班現(xiàn)有幼兒39名,。通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用筷子,、餐巾、毛巾,、便紙,。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動(dòng)喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣,。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的探索,、操作,,幼兒學(xué)了進(jìn)行簡單的比較,、分類、測量等活動(dòng),。與此同時(shí),,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

(一)語言領(lǐng)域:

1、能注意傾聽,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會(huì)看圖書,,并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律,形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,,形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5,、喜愛體育活動(dòng),,逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,,有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,,尊敬他們,,愛惜勞動(dòng)成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),,體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,,并作出合適的反應(yīng),有同情心,。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9,、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,,樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,,加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、能在音樂,、美工活動(dòng)中,主動(dòng)與他人合作,、交往,,體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義,,創(chuàng)編簡單的舞蹈,。

4、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條,、幾何圖形,,表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征,按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面,,培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力,。

5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(一)教育教學(xué)工作:

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,,與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如:消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,,繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

6,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系等,,并會(huì)向客人、長輩問好,,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),,并愿意改正,。

(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作:

衛(wèi)生工作是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作,,教師們將全力配合,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三)家長工作:

1、通過家長會(huì),,家訪,,電訪,發(fā)放幼兒成長冊(cè),、離園時(shí)個(gè)別談話,、短信等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。

2,、了解家長的教育觀,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

4,、每周更換“家長園地”的內(nèi)容,,讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

新的學(xué)期,,新的希望,相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們將會(huì)和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個(gè)學(xué)期,。

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