制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一

金秋11月是個(gè)清爽的季節(jié),，年少?gòu)垞P(yáng)的我們?cè)跔€漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn),。龍川大學(xué)生聯(lián)合會(huì),，這個(gè)年輕的組織，又注入了一股新生的力量,，讓我們熱情迎接新成員的加入,。值此時(shí)機(jī)，學(xué)聯(lián)舉辦一個(gè)全員聚會(huì),，增強(qiáng)交流增進(jìn)感情,，將學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái),，為學(xué)聯(lián)未來(lái)的藍(lán)圖描繪書(shū)下重要一筆,。

凝聚學(xué)聯(lián)·有你有我

11月10日下午，11：00—16：00

廣州紅磚廠創(chuàng)意園,。

地位于珠江新城cbd中軸線的東面,，珠江口西北面,，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會(huì)展中心,，北臨天河商業(yè)圈,。

紅磚廠建於**年中國(guó)最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車(chē)間改造成loft既時(shí)尚又能給予無(wú)限靈感的創(chuàng)意空間,，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史,，是城市發(fā)展的烙印。是一個(gè)以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù),、生活中心,，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野,，國(guó)際的平臺(tái),，探索、打造富有時(shí)尚,、創(chuàng)意,、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主,，左右呈中軸對(duì)稱,，平面規(guī)矩，主樓高聳,，回廊寬緩伸展,，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu)，指的是檐部,、墻身,、勒腳三個(gè)部分，而且樓房墻體厚,，有一磚半厚,，房子空間大，冬暖夏涼,。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中,，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。

中國(guó)龍川大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

迎接學(xué)聯(lián)新成員,，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭,。

促進(jìn)學(xué)聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解,，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

通過(guò)本次活動(dòng)，給大家留下美好的大學(xué)記憶。

增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的感情,，增強(qiáng)龍川的歸屬感,。

使同學(xué)們?cè)谛鷩痰某鞘兄杏H近創(chuàng)意，放松身心,。

紅磚廠創(chuàng)意園知名度高,，有吸引力。

創(chuàng)意無(wú)限,，美的切身體驗(yàn),，感受藝術(shù)的熏陶。

地理位置優(yōu)越,，交通方便,。

感受廣州。

環(huán)境舒適,，遠(yuǎn)離喧囂,，適合會(huì)面交流。

樹(shù)木茂密,，古樸建筑密集,，免去了戶外遮陽(yáng)的困擾。

游玩,，交談,，吃喝，拍照

a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動(dòng)各個(gè)事項(xiàng),。

b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參加此次活動(dòng),。

c）學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排。

往返車(chē)費(fèi)：8元左右（以市區(qū)過(guò)來(lái)記）

水：3元左右

午餐：12元左右（午餐共同聚餐）

加上其他一些簡(jiǎn)單零食費(fèi),，預(yù)計(jì)30元左右,。（不預(yù)計(jì)購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品費(fèi)用）所有費(fèi)用采取aa制。

廣州地鐵5號(hào)線：?jiǎn)T村站b出口,，步行10分鐘后到達(dá)紅專廠大門(mén)口,。

（建議從a出口出來(lái)，a出口附近很有多小餐館,，方便聚餐,，ab出口之間距離大概十多米，這之間擁有非常多的小餐館）

從地鐵b出口出來(lái)就能考到紅磚廠的一個(gè)很高的煙囪,，往煙囪方向走,，邊走邊問(wèn)路，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的,。

策劃活動(dòng)全程,，撰寫(xiě)策劃書(shū)，學(xué)聯(lián)內(nèi)部討論

確定各個(gè)負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項(xiàng)，踩點(diǎn)

召集活動(dòng)參與者

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

購(gòu)買(mǎi)所需的所有相關(guān)物資,，并準(zhǔn)備好所有工作,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二

這段時(shí)間,，孩子們似乎對(duì)“橋”特別感興趣,，而且對(duì)了解“橋”有強(qiáng)烈的愿望。老師捕捉到孩子的這一興趣點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上形成了“橋”的主題,。在這個(gè)由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動(dòng)中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情,，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料,、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，并進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動(dòng),，體驗(yàn)同伴之間相互協(xié)作、分享的快樂(lè)——孩子們的探究精神在逐步的形成中,，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感興趣的問(wèn)題并能想辦法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本次活動(dòng)，我們延續(xù)“橋”這一主題,。

在戶外運(yùn)動(dòng)中,，老師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)過(guò)橋的感受：自己造橋,、自己過(guò)橋,，激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。我將本次體育活動(dòng)的目標(biāo)——平衡能力的提高隱含在孩子“過(guò)橋”的身體探索活動(dòng)過(guò)程中,，讓孩子在與環(huán)境材料,、同伴、老師的互動(dòng)中獲得發(fā)展,。

◆來(lái)園,、區(qū)角游戲

活動(dòng)內(nèi)容

●生活、裝扮,、美工,、操作、視聽(tīng),、構(gòu)建……等自選活動(dòng)

環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒的興趣和需要,，我為孩子提供的材料基本為：

◇工具材料（剪刀、各類(lèi)膠,、放大鏡……）

◇裝扮材料（裝飾物,、道具……）

◇操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）

◇視聽(tīng)材料（書(shū),、圖片,、音帶……）

◇益智材料（棋類(lèi)、數(shù)形寶盒,、標(biāo)本……）

◇建構(gòu)材料（積木,、插塑、壘高……）

★百寶架——放置釘,、鎖,、蓋、扣……供幼兒選用

★展示墻（板）……

活動(dòng)指導(dǎo)

1.熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，觀察,、了解幼兒情緒及需要，適時(shí)提供幫助,。

2.鼓勵(lì)幼兒的交流與分享,。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進(jìn)行表達(dá)。

3.師生共同進(jìn)行活動(dòng)后的整理,，引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣,。

◆戶外運(yùn)動(dòng)——過(guò)橋

【目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒在自己構(gòu)建組合的橋上行走，提高平衡能力,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新及合作意識(shí),。

【重難點(diǎn)】通過(guò)不同“橋”時(shí)保持身體平衡

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備】

1.幼兒已有走平衡的初步經(jīng)驗(yàn)。

2.半月?lián)u,、齒輪板及其它輔助器材：積木,、大半月?lián)u……

3.音樂(lè)……

4.框、小毛巾,、卷筒紙,、圓凳……

【過(guò)程】

根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)的興趣點(diǎn)賦予幼兒角色，聽(tīng)著音樂(lè)活動(dòng)身體,。

1．自由探索半月?lián)u的多種玩法,。

①幼兒四散自由探索玩半月?lián)u。

②集中示范：介紹不同的玩法,。

③引出合作玩半月?lián)u,。

2．幼兒合作玩半月?lián)u，引出“橋”,。

①幼兒自由組合,，找空地方合作玩半月?lián)u，老師提醒幼兒過(guò)“橋”時(shí)要走穩(wěn),。

②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范,。

③鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同方法去過(guò)其他的“橋”,。

3．增添輔助物合作玩。

①幼兒用各種材料合作搭“橋”,，并嘗試通過(guò),。

②教師鼓勵(lì)幼兒到每一座“橋”上去試一試。

1.交待游戲情節(jié),、場(chǎng)景及規(guī)則,。

2.師生共同游戲：造“大橋”——慶祝“大橋”落成——過(guò)“大橋”,。

四,、放松活動(dòng)

整理場(chǎng)地,，回教室,。

◆生活活動(dòng)

1.提醒幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)后的盥洗、飲水及服裝的調(diào)整等,。

2.交流當(dāng)天的食譜,，激起幼兒食欲。

3.提醒幼兒有序地進(jìn)行自助式點(diǎn)心,。

4.幫助幼兒進(jìn)一步形成良好的盥洗及用餐習(xí)慣,。

◆“小小看世界”綜合活動(dòng)

結(jié)合孩子最近的興趣點(diǎn)選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽(tīng),、社會(huì)調(diào)查,、閱讀、談話辯論,、智力競(jìng)賽……）,，了解有關(guān)相關(guān)內(nèi)容。

今天內(nèi)容

●幼兒在圖書(shū),、圖片中尋找和了解自己感興趣的信息和內(nèi)容（橋）,。

材料創(chuàng)設(shè)

●師生共同收集的有關(guān)“橋”的圖書(shū)（片）、報(bào)紙等資料,。

活動(dòng)指導(dǎo)

1.參與孩子的閱讀活動(dòng),，傾聽(tīng)他們的話題，了解孩子閱讀的興趣點(diǎn),。

2.幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒整理閱讀材料。

◆戶外自由活動(dòng)

1.參與幼兒活動(dòng),，觀察個(gè)別幼兒（郝佳慧,、張乾統(tǒng)），鼓勵(lì)他們能與其他同伴共同活動(dòng),。

2.當(dāng)幼兒在活動(dòng)中尋求幫助時(shí),，教師給予關(guān)注,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三

為啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。我校特成立學(xué)生舞蹈興趣小組。興趣小組有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感,。本小組面向部分學(xué)生,，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè),，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。

活動(dòng)地點(diǎn)：二級(jí)部活動(dòng)室

活動(dòng)時(shí)間：每周一,、三,、五下午大課間

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力,。

2,、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿,、胯的軟度及開(kāi)度

3,、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué),。

學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝,，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

1、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

2,、排練一個(gè)民族舞蹈。

在舞蹈教學(xué)中,，我們采用舞蹈示范,、舞蹈欣賞、邊歌邊舞,、音樂(lè)反應(yīng),、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富,、多樣的教學(xué)形式,，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，將學(xué)生舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)啟發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力,。

1、嚴(yán)格制度,，加強(qiáng)管理,。堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，時(shí)間主要利用下午大課間由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過(guò)程中遵循由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),，組合編排等,；地點(diǎn)在教學(xué)樓五樓的舞蹈房；人員是選拔的16位同學(xué),。在這16位同學(xué)中選拔2名同學(xué)為舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，這兩位同學(xué)分別是七一班的張禹慧、七四班的陳榮,，由這兩位同學(xué)協(xié)助老師以保證活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心輔導(dǎo),。輔導(dǎo)教師提前制定活動(dòng)內(nèi)容,，及早備課，認(rèn)真組織,，并進(jìn)行活動(dòng)記錄,。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、保障安全,。保證活動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)施等的安全性,，以防意外事故的發(fā)生,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，以防在活動(dòng)中發(fā)生意外損傷,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四

一,、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的田徑運(yùn)動(dòng)能力,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂橋頭小學(xué)田徑興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案,，努力把學(xué)校的體育工作做得更好,。

二、組建隊(duì)伍

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育工作,，并將田徑運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓,，我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，從四,、五,、年級(jí)學(xué)生中自愿報(bào)名成立了學(xué)校田徑興趣小組。并結(jié)合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,。

三,、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間：

每周課活時(shí)間，活動(dòng)四十分鐘,。

四,、訓(xùn)練要求

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏等安排，要求形式多樣,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣,。

2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主,。

3,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌,、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì)。

4,、加強(qiáng)跟班主任,、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心進(jìn)行活動(dòng),，無(wú)“后顧之憂”,。

5、 有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高訓(xùn)練安全系數(shù)。

五,、 訓(xùn)練內(nèi)容

1,、柔韌性的練習(xí)：

(1)兩臂的平、側(cè),、上等各方位的舉、屈,、伸,、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。

(2)兩腿的屈,、伸,、壓、踢,、擺,、繞、縱橫叉等練習(xí),。

(3)整個(gè)身體的各種屈,、伸、繞環(huán)等練習(xí),。

2,、協(xié)調(diào)性練習(xí)：

(1)各種徒手操,，行進(jìn)操練習(xí)。

(2)各種技巧練習(xí),。

3,、速度、靈敏練習(xí)：

(1)原地高抬腿跑,。

(2)加速跑60米左右,。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各種快速反應(yīng)練習(xí),。

(5)30米,、60米、80米,、100米計(jì)時(shí)跑,。

4、耐力練習(xí)：200米,，400米,，越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí),，變速跑等,。

5、彈跳力和力量練習(xí)：

(1)各種跳躍練習(xí),。

(2)各種腰,、背、腹機(jī)練習(xí),。

(3)橡皮條,。

(4)單腳蹲起等。

六,、具體訓(xùn)練要求：準(zhǔn)備期：（一周）

1,、招集運(yùn)動(dòng)員，召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議,。

2,、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律,。

3,、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。

第一階段：（9月—10月）：身體素質(zhì)訓(xùn)練階段,，以身體訓(xùn)練為主,。

1,、以耐力訓(xùn)練為主，輔以基本技術(shù)。

2,、以柔韌性訓(xùn)練為主,，輔以力量和耐力。

3,、以靈敏性訓(xùn)練為主,，輔以力量和耐力。

第二階段：（11月）：基本技術(shù)訓(xùn)練,，鞏固及提高階段

1,、以基本技術(shù)為主，輔以力量訓(xùn)練,。

2,、以基本技術(shù)為主，輔以柔韌性,、靈敏性和耐力訓(xùn)練,。

3、：基本技術(shù)綜合練習(xí),。

第三階段：（12月—1月）：專項(xiàng)技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成階段。

1,、以專項(xiàng)技術(shù)為主,，輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí)。

2,、以專項(xiàng)技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)為主，輔以模擬比賽練習(xí),。

第一周：

一,、招集運(yùn)動(dòng)員，召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議,。

二,、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律。

三,、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。

第二周：柔韌性訓(xùn)練競(jìng)走,，彎腰大步幅翹腳尖走,，扶物轉(zhuǎn)髖；中長(zhǎng),、短跑,、投擲、跳躍，前壓腿,，側(cè)壓腿,、處擺腿、壓肩

第三周：耐力素質(zhì)訓(xùn)練練習(xí),，變速跑

第四周：耐力訓(xùn)練越野跑20xx米,；跳躍、訓(xùn)練

第五周：速度訓(xùn)練30米x4,； 60米x3,；100米x2

第六周：速度訓(xùn)練、30米x6,，50米x4,；80米x3

第七周：跳躍練習(xí)，蹲踞式跳遠(yuǎn)

第八周：勻加速訓(xùn)練跳躍,，蹲踞式跳遠(yuǎn) 第九周：跳高練習(xí),，摸高，跳起抱膝等 第十周：跨越式跳高

第十一周：力量素質(zhì)練習(xí),，主要是單腳蹲起,， 第十二周：力量素質(zhì)練習(xí)，俯臥撐,，

第十三周：投擲素質(zhì)練習(xí),，拉皮筋做投擲等第十四周：投擲壘球

第十五周：速度與跳躍結(jié)合練習(xí)

第十六周：柔韌和耐力結(jié)合練習(xí)

第十七周：調(diào)整訓(xùn)練,，多樣接力賽,，籃球賽第十八周：速度和身體綜合素質(zhì)練習(xí)第十九周：耐力和跳躍練習(xí)

第二十周：調(diào)整訓(xùn)練各專項(xiàng)綜合小比賽（游戲）

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五

練習(xí)奔跑、跳躍,、下蹲等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力,，使動(dòng)作更加敏捷。

“雪花”(用紙煎成,，數(shù)量多),，大灰狼頭飾

1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下,，扭動(dòng)身體和上肢,，模仿冬天雪花飄的樣子。

2.游戲“抓雪花”,。

教師向高處拋撒雪花,，幼兒在雪花落地之前,，努力把雪花抓住,，可以跳起抓頭頂?shù)难┗ǎ部勺ド磉叺难┗?，但不能撿地上的雪花,。反?fù)游戲，比一比,，誰(shuí)抓到的雪花多,。

3.游戲“撿雪花”。聽(tīng)音樂(lè)在規(guī)定時(shí)間里撿雪花,，音樂(lè)停,，把撿到的雪花交給老師，說(shuō)說(shuō)自己撿了多少,。

4.趕走大灰狼,。

把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,，大家一起打大灰狼,，大灰狼四處逃竄，直至被趕走,。

教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,，如拾樹(shù)葉、撿花瓣等,。

反思：幼兒活動(dòng)的積極性很高,，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分,，應(yīng)該大大小小都有,，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來(lái)抓,，發(fā)展跳躍能力,。

設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候,，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇六

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣.我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈,。

在時(shí)間中展現(xiàn)，并通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗(yàn)的藝術(shù),。音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。

利用每周四下午第三節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2,、用不同歷史時(shí)期,，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

附學(xué)生名單：

朱小婷、馮素素,、陳曉雨,、陳玉麗、陳玉嬌,、魯豫,、陳洋、曲騰飛,、江偉,、江丹尼、熊小甜,、陳凱,、李世東。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí),、合作意識(shí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。希望通過(guò)這個(gè)學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治,、歷史,、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1.積極參加市級(jí)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng),，深入研究教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)有較為完備的教案,，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教,，搞好分層教學(xué),，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽(tīng)課，吸取他人之長(zhǎng),，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。

5.各科教師可以在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，力爭(zhēng)在20xx年中考中考出好成績(jī)。

1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好教學(xué)反或撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量。

3.重視相互學(xué)習(xí),，借鑒,，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,，各學(xué)科之間

要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇八

書(shū)法班的學(xué)員都是由我園中,、大班喜愛(ài)書(shū)法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明,，或內(nèi)向,、文靜，或頑皮,、任性,，這些也正順應(yīng)了書(shū)法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維,，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏,，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書(shū)法的孩子都能真正地從中受益,。

幼兒園的書(shū)法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門(mén)正式啟動(dòng),，目前學(xué)術(shù)界也沒(méi)有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書(shū)法教育，所以市面上還沒(méi)有一本正規(guī)地,、系統(tǒng)化的幼兒書(shū)法教材,。為此，本人就多年的學(xué)書(shū)心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn),，博采眾家之長(zhǎng),，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書(shū)法教育計(jì)劃,，學(xué)制兩年,。以柳公權(quán)的為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它,，是因?yàn)槠渥煮w較大,、特點(diǎn)明顯，集歐陽(yáng)詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開(kāi)闊于一體,，以被初學(xué)者接受,。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見(jiàn)解,，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見(jiàn),，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整,。我堅(jiān)信：適合自己的,，將會(huì)是最好的！

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段,，再加上他們的愛(ài)好普遍比較廣泛,，大都選擇了我園兩門(mén)或兩門(mén)以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),。為了不給孩子們?cè)黾舆^(guò)多的負(fù)擔(dān),，我對(duì)大家硬性的.要求都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中,，我盡可能多地為大家提供書(shū)法史上的一些小故事,、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開(kāi)闊大家的視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書(shū)法的魅力。

1,、對(duì)幼兒的要求

①能學(xué)一行愛(ài)一行,，不半途而廢。

②每次學(xué)書(shū)的前一天晚上,，自己檢查工具都是否備齊,、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽(tīng)講時(shí),，做到眼到,、心到、手到,。

④練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾,、不指望家長(zhǎng)代理。

⑤保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生,，不在幼兒園洗筆,，>>

每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺(jué)留下和老師共同打掃教室清潔。

2,、對(duì)家長(zhǎng)的要求

①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí),，不隨意曠課。

②有事不能來(lái)者,，須提前請(qǐng)假,，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫(xiě)字條的方式與老師聯(lián)系,。

③每次活動(dòng)時(shí),，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo),。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí),，應(yīng)盡量放平心態(tài),，不可要求過(guò)高或操之過(guò)急。幼兒樂(lè)意寫(xiě)時(shí),，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字,、每一筆一畫(huà)；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求,，靜觀其變,，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo),。

1,、幼兒能熱愛(ài)祖國(guó)本土文化，喜歡書(shū)法,、愿意練習(xí)書(shū)法,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦,。

4,、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。

1,、能心情愉悅地欣賞書(shū)法作品,。

2、對(duì)書(shū)法有初步的感官認(rèn)識(shí),。

1,、書(shū)法欣賞。

1,、知道基本的書(shū)法工具：筆,、墨、紙,、硯及其各自的用途,。

2、工具介紹,。

1,、了解書(shū)法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫(xiě)出的字都不會(huì)一樣,，而是具有自己獨(dú)特的韻味,。

2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體,，并說(shuō)出為什么,？

3、書(shū)體簡(jiǎn)介,。

1,、初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。

2,、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì),。

4、學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法,。

1,、明確毛筆字與鉛筆字書(shū)寫(xiě)的不同之處。

2,、會(huì)用筆的陰陽(yáng)兩面畫(huà)太陽(yáng),。

1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向,。

1,、能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。

2,、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔,。

2,、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局。

1,、初步感知以豎為中心,，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。

2,、體驗(yàn)弧線是書(shū)法表現(xiàn)中的另一種美：柔和,、嫵媚。

3,、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”,。能大膽地用毛筆書(shū)寫(xiě)的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣,。

4,、線條練習(xí)。

1,、對(duì)古老的漢字演變感興趣,。

1、學(xué)習(xí)漢字的演變。

1,、知道懸針豎的含義,。

2、能將陰陽(yáng)兩面揉入筆畫(huà)當(dāng)中,。

3,、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：懸針豎。

1,、知道垂露豎是豎畫(huà)中的又一種不同的形式,。

2、能按照正確地步驟書(shū)寫(xiě)垂露豎,。

3,、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：垂露豎。

1,、感知撇是豎畫(huà)改變方向后的變形態(tài),。

4、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎撇,。

1,、書(shū)寫(xiě)撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣,。

1,、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：斜撇。

1,、掌握橫畫(huà)的要領(lǐng)：左低右高,。

2、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：橫,。

1,、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。

3,、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的筆畫(huà),。

1、初步感知用毛筆書(shū)寫(xiě)完整的漢字,。

4,、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字“十”、“土”,。