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珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇一

有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問(wèn)老者會(huì)不會(huì)哲學(xué),，老者直搖頭,，學(xué)者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的生命?！边@時(shí),，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，船被大浪掀翻了,。老者掀翻了,。老者問(wèn)學(xué)者們會(huì)不會(huì)游泳，學(xué)者們異口同聲說(shuō)不會(huì),，老者說(shuō)：“你們已經(jīng)失去全部的生命,。”

是啊,，災(zāi)難的發(fā)生是沒(méi)有人預(yù)測(cè)得到的,。無(wú)論是兒童、成年人,、老年人,，如果缺乏警惕，不懂得安全意識(shí),，那么,，危險(xiǎn)一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之中,、客觀之中發(fā)生了。

在報(bào)紙上,，曾有這樣一則報(bào)導(dǎo)：一天,，珠海香洲區(qū)小學(xué)的下課鈴響了，一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家,。當(dāng)他走出校門(mén)時(shí),，看見(jiàn)他的媽媽就在馬路對(duì)面向他揮手，小學(xué)生看見(jiàn)媽媽后便不顧自身的安全,，沖過(guò)馬路,。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)向他迎面而來(lái),。悲劇發(fā)生了,，貨車(chē)撞倒了小學(xué)生，地上一攤血,，小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,，他的媽媽也被嚇暈了……

交通事故每天都在上演著,，種種觸目驚心的畫(huà)面難道還不能喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視嗎?讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),，我們將會(huì)收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇二

1,、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng),?！R梭

2、我們只有獻(xiàn)出生命,，才能得到生命,。——泰戈?duì)?/p>

3,、生命,，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石?！Z貝爾

4,、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng),?！R梭

5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比,。——達(dá)爾文

6,、蕓蕓眾生,，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極,，進(jìn)而愛(ài)群,。——秋瑾

7,、我們的生命是三月的天氣,，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?！獝?ài)默生

8,、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁,，難以激起美麗的浪花,?！獖W斯特洛夫斯基

9、人的一生,，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花,，自己無(wú)所求，而卻給人間以美,?！獥钅?/p>

10、生命是一張弓,，那弓弦是夢(mèng)想,。——羅曼 羅蘭

11,、一個(gè)人的價(jià)值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,?！獝?ài)因斯坦

12、君子之行,，靜以修身,，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。——諸葛亮

13,、生命生命,，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石?！Z貝爾

14,、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人,?！_曼 羅蘭

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇三

保爾的話(huà)猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話(huà)語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏,，去奮斗，讓自己的生命更燦爛,！

生命在于堅(jiān)持,！

一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo),。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們,！

世界著名的科學(xué)家霍金,，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾??！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,，霍金便完全癱瘓了,。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅(jiān)持活下去,。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說(shuō)話(huà)的能力,，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái),，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界,！

生命在于勤奮,！

海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,，活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅(jiān)持,，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿(mǎn)了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反,，他們比正常人缺少了健康,，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿(mǎn),，他們的生命是真正完整的,，充滿(mǎn)意義的！

但是也有一部分人,，他們實(shí)際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,，竟然放棄了他們的生命,！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命,！河南省高三一考生,，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺,，而高考成績(jī)揭榜后,，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線(xiàn)33分。他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義,？

每個(gè)人的生命僅有一次,，該怎樣度過(guò)呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇,。讓我們通過(guò)堅(jiān)持,、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生！

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇四

洞悉宇宙詭譎的玄機(jī),，時(shí)空無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演變,。世間不變的就是變化。誠(chéng)然如斯,，生命亦在無(wú)時(shí)無(wú)刻地變,。生命，像極了煙花剎那的芳華,，一瞬間的絢爛與毀滅,。煙花,，似乎也詮釋了生命的極致：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美,。

穿越生活的僝僽,，面向闃無(wú)一人的四野，獨(dú)得一份生命的繾綣,。心靈經(jīng)受世間種種考驗(yàn),，或悲喜交加、撕心裂肺,，抑或風(fēng)平浪靜,、平淡無(wú)奇。

生命里蘊(yùn)藏著一個(gè)人的靈魂,。不屈向上的自尊心態(tài),，堅(jiān)貞高貴的人格魅力，潛藏于心靈的`深處,。

生活,，總是展示其最真實(shí)的一面給世人。面對(duì)生活,，總有一些時(shí)候,，孤寂無(wú)奈、樂(lè)極生悲,；也總有一些時(shí)候,，感動(dòng)無(wú)語(yǔ)、破涕為笑,。凡事都有定期,，天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí),，死有時(shí),；哭有時(shí)，笑有時(shí),；離有時(shí),，合有時(shí)；聚有時(shí),，散有時(shí),；愛(ài)有時(shí)，恨有時(shí),；歡樂(lè)有時(shí),，悲泣亦有時(shí)。我們不能在生的時(shí)候去想著死而耗費(fèi)生寧,，死亡來(lái)臨的時(shí)候從沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)想著生。做該做的事，沒(méi)有遺憾就是幸福而又偉大的一生,。

張愛(ài)玲說(shuō)：“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍,，上面爬滿(mǎn)的虱子?！钡抑幌胝f(shuō),，生活不相信眼淚，抱怨有什么用呢,？生活根本不知道你是誰(shuí),！世間沒(méi)有救世主，一切只能靠自己,，這才是生活賜予的真理,。只有用平和恬淡地心態(tài)善待生活，你才會(huì)得到生命的暗示,，也許對(duì)你就是一生的真理與追求,，而漠視生活的人將一無(wú)所獲。

生命,，萬(wàn)物在生活中擺渡,。

生命總在挫折與磨難中茁壯，不應(yīng)隨波逐流,，更不應(yīng)茍且偷生,。“倘若你能使你的心時(shí)常贊嘆日常生活的神妙,，你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂(lè),，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過(guò)的四時(shí),?！庇眯难堇[自己平凡而獨(dú)特的人生，無(wú)論成功還是失敗,，總會(huì)有屬于自己的鮮花和掌聲,。

相信命運(yùn)的人，不會(huì)對(duì)自己妄加評(píng)判,；相信命運(yùn)的人,，也相信自己可以演繹出屬于自己個(gè)性鮮明的人生傳奇；相信命運(yùn)的人,，相信每一個(gè)生命都是獨(dú)特的,，每一個(gè)生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺(tái),，那么牛奶會(huì)有的,，面包會(huì)有的,，觀眾也會(huì)有的。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“生命是永恒不斷地創(chuàng)造,，因?yàn)樗鼉?nèi)部蘊(yùn)含著充沛的精力,，它不斷流溢，月初時(shí)間和空間的界限,，它不停地追求,，以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來(lái),?！?/p>

那些所謂形形色色的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式,。或斑斕妖艷,、五光十色,；或清澄寧?kù)o、悠然自得,；或窗前聽(tīng)雨,、庭院葉落；或黃卷青燈,，雞鳴月沉,；抑或火山噴發(fā)，氣勢(shì)磅礴,。

有時(shí)候,，生活被描繪得面目全非。其實(shí),，生活并不像我們想象的那樣美好,，但至少也不會(huì)像我們想象的那樣糟糕。

面對(duì)生活,，你感到它真實(shí)的腳步了嗎,？你了解它真正的面目了嗎？面對(duì)生活,，你感到燦爛輝煌,、充實(shí)滿(mǎn)足，還是空虛迷茫,、庸碌懊悔,？

在命輪里刻下生命的流光剪影，就像南來(lái)北往的雁兒一樣,，留下痕跡,，來(lái)過(guò)，經(jīng)過(guò),，活過(guò),。

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇五

生命如一棵大樹(shù),，樹(shù)葉總會(huì)飄落，但這棵樹(shù)還會(huì)繼續(xù)綠滿(mǎn)枝頭,，一頭大象心中種著這樣一棵樹(shù),，一只螞蟻心中也有這樣的一棵樹(shù)，但每個(gè)人心中的樹(shù)是不同的,，偉人心中的樹(shù)，枝繁葉茂,，葉子枯黃又會(huì)再生,，而不把生命當(dāng)回事的人，他們心中只有光禿禿的枯枝……

杏林子,，臺(tái)灣女作家,，12歲患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞,，手不能舉,，頭不能轉(zhuǎn)，肩不能抬,，腳不能行,，珍惜生命。我試著做了一分鐘,，覺(jué)得似乎變成了植物人,，那是多么痛苦的事啊,！可杏林子沒(méi)有向病魔屈服,，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫(xiě)作時(shí)必須弓著背,，彎著腰,，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下,，一直保持著每年都有新作品問(wèn)世,，直到20xx年去世。

還有法國(guó)大作家雨果,，他的遭遇正應(yīng)了一句話(huà)：成功的花,，人們只欣賞它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水,，灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章,，便開(kāi)始自己的創(chuàng)作生涯,，他19歲發(fā)表《冰島魔王》,，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》,，就當(dāng)雨果處于創(chuàng)作高峰時(shí),，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息,。面對(duì)病魔的折磨與打擊,，雨果屈服了嗎？沒(méi)有,，他沒(méi)有屈服,。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步，爬山,，甚至游泳,，得以康復(fù)后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國(guó)文壇的《悲慘世界》,，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等,。

杏林子，在艱苦中寫(xiě)書(shū),。雨果,，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的作家,，都熱愛(ài)生命,，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠?？涩F(xiàn)實(shí)生活中也有人將生命放在了打賭的天平上,。

四川有一個(gè)21歲的小伙子，為了跟朋友打賭,，竟拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑,。他說(shuō)自己能從40米高的沱江橋上跳進(jìn)河里，等會(huì)兒能安然無(wú)恙地游上來(lái)給你們看,。話(huà)一說(shuō)完,，他就翻過(guò)橋面欄桿，肚子朝下一跳,，掉入水中,，不到10秒鐘，人就消失在水中了,。想想看,，哪位跳水運(yùn)動(dòng)員不是腳尖朝著水面？他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個(gè)人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內(nèi)臟破裂,，人的性命肯定是保不住的,。

珍惜生命，讓生命枝繁葉茂,，讓生命長(zhǎng)河川流不息,！

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇六

雖然生命短暫，但是,，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。

張廣厚就是一個(gè)不斷奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的人,。張廣厚是中國(guó)著名數(shù)學(xué)家,。小時(shí)后由于家庭生活困難，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，基礎(chǔ)打得不牢固。小學(xué)畢業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)竟然不及格,，沒(méi)有考取中學(xué),。這次的打擊可不小。但是他并沒(méi)有灰心,。他想：困哪怕什么!起步慢點(diǎn)兒也不要緊,，只要不斷努力、刻苦鉆研,，就能趕上去,。張廣厚又回到小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，他狠下決心一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好,。1956年高考之前,，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?？荚嚂r(shí)間是兩個(gè)小時(shí),，可是考試時(shí)間剛剛過(guò)了二十分鐘，張廣厚就第一個(gè)交卷了,。當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師看到張廣厚這么快就交卷了,，以為張廣厚準(zhǔn)時(shí)碰到了難題，失去了信心,，沒(méi)有做完就交卷了,。這位監(jiān)考老師立即拿著張廣厚的試卷去找數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師看了試卷后,，高興的笑了笑,。原來(lái)張廣厚不但速度快，而且完全正確,。

張廣厚能在二十分鐘時(shí)間做完兩個(gè)小時(shí)才能做完的試卷,，這完全是他平時(shí)奮斗的結(jié)果!

有一次,，我參加一場(chǎng)羽毛球比賽，我竟然以1比2的分?jǐn)?shù)負(fù)于對(duì)方,。這次的打擊可不小,，但是，我并沒(méi)有灰心,，每天下午都刻苦訓(xùn)練,，每天都寫(xiě)打球筆記，每一個(gè)球打得怎么樣,，優(yōu)點(diǎn)是什么,、缺點(diǎn)是什么。第二次比賽,，我狠下決心：一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)球,。由于我平時(shí)刻苦訓(xùn)練、不斷奮斗,，我終于取得了第一名的好成績(jī),。

我終于明白了生命的意義是什么，是─奮斗!

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇七

生命是一條川流不息的河,，它的源頭,，是潺潺的細(xì)流。生命的過(guò)程,，就像這小溪東流,，在一路上吸納眾多的細(xì)流，在最后融為奔騰的大河,，翻滾著波濤,，注放大海。生命也一樣,，有各種養(yǎng)分的加入,，方能如這小溪一般，成為大河,。那么,，生命中究竟須要什么呢？無(wú)忠不立,，無(wú)義不立,，無(wú)孝不立。

忠于自己的信念,，是為了無(wú)愧于心,？

周朝成立之初，天下被拯救出來(lái)，舉眾歡慶,。商紂的死亡,，昭示著百姓的安康。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，有兩個(gè)人,，并未因此高興。相反,，他們郁郁寡歡,，離開(kāi)人群，回到了深山中,。他們?cè)巧碳q的臣子,。而現(xiàn)在，他們所孝忠的國(guó)家,，被姬氏了,。他們沒(méi)有相別的臣民一樣俯首聽(tīng)命于周朝，而是隱居深山,，不問(wèn)凡事,。周王派人送來(lái)食物，被他們堅(jiān)決地回絕：因?yàn)?，他們是商朝的人。為了給商朝這個(gè)已經(jīng)天亡的王朝守靈,，為了與自己的君子共存亡,。最后，他們餓死在山野中,，而山林間,，還隱約回蕩著他們的歌聲：“登西山兮，采薇而食,?！辈氖妪R，不食周粟,，盡忠矣,。

堅(jiān)持自己的道義，是為了頂天立地,。

“生亦我所欲也,，義亦我所欲也，二者不可得兼,，舍其生而取義者也,。”孟子這一句話(huà)，表達(dá)了天下所有忠義之士的信念,，在他們所堅(jiān)持的大義之前,，名利算什么，就連生命都可以毫不猶豫地獻(xiàn)出,，只為了貫徹自己秉持的道義,。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還,。”荊軻在聽(tīng)到刺殺秦王的請(qǐng)求時(shí),，也許就已經(jīng)看見(jiàn)了自己的死亡,。雖然如此，為了大義,，他一樣沒(méi)有退縮,；蒼生涂炭，他無(wú)法坐視不理,，所以,，他沒(méi)有做一個(gè)普通人。秦王的劍最終刺向他時(shí),，他的眼中依然閃著堅(jiān)毅的光,。

燃燒自己的孝心，是為了溫暖生命,。

千百年的文明古國(guó),，中國(guó)，從來(lái)都提倡孝順,?！鞍偕菩橄取,！毙↑S香,，也許從小便對(duì)這個(gè)道理了然于胸吧，盡管他沒(méi)上過(guò)私熟,。寒冷的冬夜,，每當(dāng)父親揭開(kāi)被子，總會(huì)看見(jiàn)黃香睡在自己的床上,。他以自己的體溫,，幫父親溫暖床鋪，讓父親睡得舒服,，這雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng),，卻顯出了自己的孝,，自己的心。而父親睡在自己的孩子所溫暖過(guò)的床鋪,，也應(yīng)更安穩(wěn),、更舒適吧。

生命的苗,，需要養(yǎng)分的澆灌,，而忠、孝,、義,，正是不可少的養(yǎng)料。因?yàn)橹?，才有岳飛,，文天祥、陸秀夫的美名,；因?yàn)榱x,，才有專(zhuān)諸、聶政,、要離的雷霆一擊,；因?yàn)樾ⅲ庞袦乇?、賣(mài)身葬父等佳話(huà),。無(wú)忠無(wú)義無(wú)孝，不能使生命成長(zhǎng)為參天大樹(shù),，而只能使它成為無(wú)法作棟梁的不成之材,。盡忠、盡義,、盡孝,，生命的幼苗一定會(huì)成為參天巨木,，直插霄漢,，屹立天地。

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇八

生命的出現(xiàn)就是奇跡,萬(wàn)千世界,到目前為止,就我們這里星球存在生命,，而我們的生命又是那么神奇……所以我有理由敬畏生命,，珍愛(ài)生命。

看那草兒野火燒不盡,，看那青松屹立在山巖,，看那種子把石頭沖開(kāi)，我們不得不驚訝生命的魔力,。

生命給予我們的僅有一次,，我不信宗教,，沒(méi)有來(lái)世觀，那么從我們來(lái)到這個(gè)世界上就注定要有一天結(jié)束,，那我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卦谶@有限的時(shí)間內(nèi),，演繹一點(diǎn)精彩，象曇花開(kāi)過(guò),，像流星閃耀,，像蝴蝶飛過(guò)……人是所有生命的靈長(zhǎng)，能作為人,，作為這個(gè)星球健康的有知識(shí)文化的人已經(jīng)足以叫我們驕傲,，可是我們?yōu)槭裁床荒苷湎瑦?ài)護(hù)她甚至自己結(jié)束她呢?

看看那垂暮的老人,，眼里依然流露歲世界的熱愛(ài)和留戀,，我們年輕的甚至年富力強(qiáng)的人為什么會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)壓力弄得憔悴不堪、失魂落魄,、傷心絕望呢?心大志大才能家大業(yè)大,，家大業(yè)大壓力就大，可是我們有什么理由拒絕壓力呢?

我們是帶著父母的期待和理想活在這個(gè)世界上,，我們是帶著這個(gè)國(guó)家和民族的希望來(lái)到這個(gè)世界的,，我們也有責(zé)任撫養(yǎng)自己的孩子，幫助許多需要幫助溫暖的人,，如果我們自私到了,，可以只想自己，不為別人著想的地步,，那你就不值得我尊重和惋惜了,。

所以，我對(duì)所有逃避責(zé)任和壓力的自殺者鄙夷!你那一瞬間的解脫,，事實(shí)是一種極大的褻瀆和傷害!

俗語(yǔ)說(shuō)：留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒。沒(méi)有過(guò)不去的坎,，就是真到了生命的盡頭,，我們也要死得光彩、體面,。列寧臨終還叫人朗讀杰克的《熱愛(ài)生命》,，我們?yōu)槭裁磿?huì)在生命繁盛的季節(jié)，揮霍生命呢?

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇九

從曾經(jīng)在你懷里嚶嚶牙語(yǔ),，到后來(lái)滿(mǎn)足歲的步伐蹣跚,，如今我已長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的20歲女青年。此時(shí)此刻,，我正揣著一顆熱忱的心和一腔熱烈的熱血,，離開(kāi)父母在外求學(xué),！

愈加成熟，就愈加懂得一些小時(shí)候不理解的道理,，就愈加看輕了一過(guò)去在乎的看重了過(guò)去不在乎的,。但是，分量依然不變的永遠(yuǎn)是親情,。我時(shí)刻心懷感激的生活著,，被賦予了生命以及生命以外一切的我，總想著做點(diǎn)有意義的事作為回報(bào),！

世界是美好的,，社會(huì)卻是殘酷的。俗話(huà)說(shuō),，“人活在世上,，嘗盡酸甜苦辣?！蔽腋兄x父母讓我有機(jī)會(huì)體味人生中的種種,，感受成功的樂(lè)趣，朋友的祝福,，……等等快樂(lè)和幸福,。當(dāng)然，遇到困難的時(shí)候,，從未有過(guò)怨言,，反而感謝壓力感謝挫折，令我越挫越勇,。

你們理所應(yīng)當(dāng)成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力,。過(guò)去是，現(xiàn)在是,，將來(lái)仍然是,。所以，我希望母親在工作上別太累,，家務(wù)事也力所能及,；父親要學(xué)會(huì)如何養(yǎng)生，注意休息和飲食,，我相信你們都能做得很好,。

只言片語(yǔ),，不知能否略微透露出我的一絲絲心意,。盡管心中想法早已洶涌澎湃，卻不能千言萬(wàn)語(yǔ),，只能娓娓道來(lái),。我始終認(rèn)為,，行動(dòng)比說(shuō)話(huà)來(lái)得實(shí)在，因而有了自己的做人宗旨,，即多做少說(shuō),。

我只想對(duì)我的父母說(shuō)一句：爸！媽?zhuān)∥覑?ài)你們,！

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十

每當(dāng)人們提出安全出行,，他們估計(jì)第一個(gè)想到的就會(huì)是交通。當(dāng)然,，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的,。不過(guò)，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡(jiǎn)單的,。從思想上,，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的,，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：

一,、 遵守紅綠燈

“紅燈停，綠燈行,，遇到黃燈等一等,。”這幾句朗朗上口的童謠,，是我們兒時(shí)就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,。可是,，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時(shí)并不會(huì)遵守,，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時(shí),，就很有可能發(fā)生交通事故,。

二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛,。

這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。不論是步行，還是騎自行車(chē),，我們都必須走在相應(yīng)的道路上,。不能在馬路上你追我打，還有我們?cè)隍T自行車(chē)時(shí),，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道,，更不要在路上隨意變換車(chē)道，從一邊突然騎到另一邊,，因?yàn)檫@時(shí)如果來(lái)了一輛車(chē),，也是會(huì)發(fā)生事故的,。

三、過(guò)路口,，走斑馬線(xiàn),。

在我們穿越馬路時(shí)，一定在有斑馬線(xiàn)的地方過(guò),，千萬(wàn)不要隨意跑動(dòng),。斑馬線(xiàn)也是行人過(guò)馬路的生命線(xiàn)。

人的生命只有一次,，我們必須珍惜這次生命,。

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十一

在烈日驕陽(yáng)之下，一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上,。他歪歪倒倒地前行著,，看起來(lái)十分虛弱，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體,，最后無(wú)力支撐,，倒在街邊。他大口喘著氣,，汗珠無(wú)力地淌著,。這時(shí)，一枚刺眼的銅錢(qián)掉落在他的面前,，他向丟銅錢(qián)的人說(shuō)：“先生,，我不是乞丐?！薄翱赡愫苄枰@枚銅錢(qián),，不是嗎？它能維持你的生命,?！眮G銅錢(qián)的人說(shuō)?！安?，丟棄了尊嚴(yán)的生命，對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義,，我寧愿這樣死去,。”施舍者無(wú)奈地?fù)u搖頭,。虛弱的人依舊坐在地上,，等待著生命的結(jié)束，他不接受任何人施舍的物品，最后他的生命消逝了,。可那不食嗟來(lái)之食的品質(zhì)卻影響著人們,。

安貝卡曾說(shuō)過(guò)：即使你窮得只剩一件衣服,，也要將它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴(yán),。

失去尊嚴(yán)的生命,，是茍活的，讓人鄙視的,。生命要有意義,，需要尊嚴(yán)的支撐。

在一臺(tái)充滿(mǎn)愛(ài)的呼喚的晚會(huì)上,，炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上,，他就是徐本禹，他手里拿著愛(ài)心造型的獎(jiǎng)杯,，講述著他“感動(dòng)中國(guó)”的生命歷程,。他出生在一個(gè)窮困的家庭，靠著社會(huì)各界人士的資助,，走出農(nóng)村,，考上大學(xué)。但就在他考上研究生后,，面對(duì)美好的前程,，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村，做一名老師,，回報(bào)給予他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì),。在艱苦的環(huán)境下，他想過(guò)退縮,，在貧困的條件下,，他也哭過(guò)，但孩子們渴求知識(shí)的眼神支持著他的選擇,，他的生命也因他的選擇而綻放著愛(ài)的光彩,。

生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時(shí)候只要在你得到別人的愛(ài)時(shí),，懂得也為別人付出你的愛(ài),，就會(huì)使你的生命充實(shí)而有意義。

在美國(guó)一家醫(yī)院的一間病房里,，傳來(lái)許多人的哭泣聲,。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩(shī)人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中,，他珍惜著自己的每一分每一秒,，把自己感受到的美好通過(guò)他的詩(shī)傳達(dá)給全世界，讓人們分享他的快樂(lè),。他在死前也不忘說(shuō)：“我要把心靈的歌聲唱給全世界,。”

生命的意義不在于它的長(zhǎng)久,。能在這有限的生命中,，享受快樂(lè)的人生，并給大家也帶去快樂(lè),，這樣的生命是崇高的,，不論是對(duì)自己或大家都有著重要意義。

生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì),，每一個(gè)生命的降臨,，都有其意義，若想要這意義更加深遠(yuǎn),，不僅要愛(ài)自己,，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界,，把快樂(lè)和希望帶給世界,。

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十二

保爾的話(huà)猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話(huà)語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏,，去奮斗，讓自己的生命更燦爛,！

生命在于堅(jiān)持,！

一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折,，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們,！世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的,、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾?。♂t(yī)生預(yù)言他只能活兩年半,。不久,，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅(jiān)持活下去,。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說(shuō)話(huà)的能力,，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái),，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),，還向世界證明了他的存在,，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界,！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人,。出生僅十九個(gè)月時(shí),，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義,。但是海倫沒(méi)有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅(jiān)持,，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿(mǎn)了意義。他們并不比別人多擁有什么,，相反,，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持,，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿(mǎn),，他們的生命是真正完整的，充滿(mǎn)意義的,！

但是也有一部分人,，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的,，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命,！

河南省高三一考生,，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺,，而高考成績(jī)揭榜后,，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線(xiàn)33分。

他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義,？每個(gè)人的生命僅有一次,，該怎樣度過(guò)呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇,。讓我們通過(guò)堅(jiān)持,、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生！

生命的價(jià)值不可貴,，但可貴的是生命,！因?yàn)槿松挥幸淮危屛覀児餐?，把握生命的每個(gè)精彩瞬間,，讓人生過(guò)得美滿(mǎn)，充實(shí),！

珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十三

相信每個(gè)人都知道生命是可貴的,，但是否每個(gè)人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價(jià)值呢,？

我不能說(shuō)生命是什么,，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子,，我們?nèi)羰菍?duì)他皺眉,，他只會(huì)回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍?duì)他微笑,，他同樣會(huì)回我們以微笑,。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多的困難,，要是能以樂(lè)觀向上的精神去對(duì)待他,，他會(huì)變的更加精彩,，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對(duì)待他,，他只會(huì)變得更加黯淡,，更加坎坷。然而,，我不能說(shuō)生命中的種種磨難就是痛苦的,，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福,，一種快樂(lè),，只要能夠用樂(lè)觀積極的態(tài)度去對(duì)待生命，去對(duì)待生命中的每一件事,。

生命像一縷溫暖的陽(yáng)光,，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量,。在饑寒交迫給予我們慰藉,，滿(mǎn)足我們心靈的祈求,。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望,，鼓舞我們努力奮斗。然而,，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命,，對(duì)待生命中的每一件事。

其實(shí),，生命也像一場(chǎng)春雨,，重要的不在于大小，而在于及時(shí),。生命是一個(gè)進(jìn)取,、斗爭(zhēng)的過(guò)程，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂(lè),。在痛苦中感悟生命,，認(rèn)識(shí)生命。在生命的快樂(lè)中體驗(yàn)生活的美好,，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì),，懂得應(yīng)對(duì)生命持有的態(tài)度。

這篇文章作者以“對(duì)生命的態(tài)度”為主題,，將“生命”比作“一面鏡子”,、“一縷陽(yáng)光”以及“一場(chǎng)春雨”等，寫(xiě)出了我們對(duì)于生命的不同態(tài)度的影響,。文末一句“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂(lè)”,，升華了主題,，富有豐富的意蘊(yùn)。