總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇一

美術課學校安排的課時一周每班兩節(jié),。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好

教案外,，我還要查閱各種資料，上

網尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用,。

小學生的心理成長和認知水平有密切的聯(lián)系,，低年級美術教學是為了培養(yǎng)學生對自身水平、知覺能力,、情感態(tài)度和生活經驗的產物,，是低年級學生發(fā)展的必然階段。做為一名美術教師,，深深知曉教孩子美術技能并不是把他們培養(yǎng)成美術家,，而是陶冶情操。因此,，我們要多接近孩子,，了解他們的內心世界，了解他們的

思想認識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點,。低年級段的學生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽;2造型不準確,，帶有很多印象成分;3內容不受約束，帶有強烈的自我表現(xiàn)欲,。因此,，在要求學生完成作品時，初學階段時,，不能要求過高,，而且看畫中內容是否能夠反映孩子的內心想法，有無異于別人的獨特的表現(xiàn),，而不要以成人的水準要求,，因為他們對畫面內容的構思是最重要的，而技巧的問題則會隨著年齡的增長,，練習的增加而逐步提高,。所以，要了解學生水平,，尊重孩子表達方式,，才能拉近距離，為美術學習邁下堅實的第一步,。

興趣是學習美術的基本動力,。充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。創(chuàng)設形式多樣的情境，例如,，用一種悠揚的音樂,，一個動人的故事，一個熟悉的人物等,，融入美術課堂,，可以提高學生的學習熱情。比如,，在教學《海底世界》時,，放一段《海底總動員》的錄象，播出一只可愛的小魚憑自己的智慧游回大海,。既能以新穎,、生動的形式讓學生興趣盎然，又教育學生有勇有謀,。

(1),、當新課知識講解之后,，必須要檢查學生的知識掌握情況，最好的方法就是把學生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上,，讓大家集體觀看,，再讓學生自己

評價，教師最后

小結,。這種讓學生當面評論美術作業(yè)的方法，能充分發(fā)揮學生的主動性,，活躍課堂氣氛,。而且在學生的講評中，老師及時的了解學生學習的情況,，并能發(fā)現(xiàn)學習存在的問題;學生之間互相講評也有利與激發(fā)學習興趣,，并且能夠相互借鑒，形成你追我趕的氣氛,，從而使學生的繪畫水平得到提高,。

(2)、每次批改作業(yè)時,，我總是給每個孩子寫上簡短的評語,，有的是對作業(yè)的建議，有的是對畫面效果的分析,，有的是對進步的稱贊,，以各個角度肯定學生作業(yè)中優(yōu)點所在。如繪畫作品中,，我寫上“涂色認真,，作畫飽滿，完成得很棒,?！痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠邮帜芰^強，想象力豐富,，真不錯!”對于能力較弱的學生寫上“你的進步越來越明顯,，你真棒!”學生在看到自己的作業(yè)時，學生的信心倍增,，對美術的學習興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施,，既有利于掌握每個學生的學情，又能及時給予指導,，大幅度提高學生的美術水平,。美術教學的目的不是為了培養(yǎng)小畫家，而是旨在培養(yǎng)學生的繪畫興趣,，激發(fā)繪畫的欲望,。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加學校聽課,，向老教師學習教學經驗,，同時課外看了很多教學理論方面的書籍、

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇二

歲月如梭，轉眼一個學期過去了,，美術教學工作總結,。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了二年級一班的語文,、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃，工作總結《美術教學工作總結》,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。

在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能

結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇三

一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內的'各項工作。為人師表,，熱愛學生,，團結同事，平時遵守學校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學中去,。為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

本學期擔任初一,、初三的美術教學工作,。班級多，班級管理和學生的狀況均有不同,。按照《美術新課程標準》的要求,，新課開始之前制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術教學任務已圓滿完成。

一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性。平時善于總結經驗,，向教學經驗豐富的老師學習,，取長補短，使美術教育教學工作順利完成,。

我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行教學,。

我覺得上課就像上舞臺,，“導演”就是教師，但學生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導演,，要引導學生去演,，去學。學生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,，引出課題必須抓住學生的思維,，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當?shù)臅r候抓住機會吸引學生的思維,，把學生吸引住了,，學生的思維跟上來，積極性自然就上去了,，例如《裝飾與生活》一課,，在課本上有這么一句話：如果沒有了裝飾，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學生的注意,，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落,，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們,，學生三四個活了,，肯定會帶動著七八個人，七八人又慢慢牽動著全班人,，如果學生不能或不會回答或參與時,，可適當調低難度，例如提示,，激發(fā)促進學生思維,，最后涉及知識面,。比如可讓學生先去參與知識點的研究,，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結,，同時還可以結合生活中的實例對比著講,。

教師對學生興趣的激發(fā)，關鍵是捕捉學生思維的興奮點,，對學生的培養(yǎng),，強調學生學會了什么，而不是學了什么,，而且要讓他們學以致用,。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭,，如果直接參與競爭更能入迷,，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣,，自然就會在愉快中學習了,。例如《汽車的造型》一課中讓學生自己設計一輛概念車。細致觀察,，學生在競爭中是非?；钴S的,，連后進生都不甘示弱。用競爭的形式進行作業(yè)評價,，這是調動學生熱情,、使他們快樂學習的有效方法，是使學生用積極的眼光看待自己的活動,。例如用相機將他們的賀卡作品和自制小型家具作品,，讓全年級的學生都能看到所有的學生作品，再利用部分時間進行作業(yè)評講,，這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭,。

玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂,，但就是在這種亂的過程中,，學生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性,，生動活潑地學到了知識,。我們不要輕易地否定學生，要相信學生的創(chuàng)造潛能與學習能力,，鼓勵他們去探索和創(chuàng)新,，杜絕只要一種答案，只追求共性,，忽視個性的評講方法,，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術院校,。例如《我為同學畫張像》和《想象的汽車》,。

例如《齊白石與徐悲鴻》一課，里面涉及到畫家的個人資料,，我突然問：為什么他們都有字,、號呢?而我們卻沒有,。這是涉及到文學知識,。又如《鏤空的魅力》中利用數(shù)學立體幾何的原理,，自制鏤空作品,。

我認為現(xiàn)在上的美術課，不應只是涉及美術知識,，我覺得叫藝術課更貼切。這也許是跟我讀的大學有關,。因此我會在我的課上加入更多的藝術元素，如電影,、舞蹈、廣告,、動畫、音樂,、儀表打扮、布置家具等一切與生活相關的內容,。但上這個課必須是綜合性教學，但綜合絕不是各門藝術簡單的疊加,，也不是抹殺各門藝術的獨特性，既充分發(fā)揮各門藝術的價值和個性,，又尋求藝術的共同要素和規(guī)律,，使各門藝術相互支撐,、補充和統(tǒng)一,。我覺得美術教師首先應該做一個積極、善意的旁觀者,，在學生遇到困難的時候,，總站在他的身邊,，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學生充滿自信。

在其他方面,，我積極參與聽課、學校的教學評優(yōu)課,，區(qū)的教學研究課、研討活動,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。積極協(xié)助學校,、學部、班級的宣傳工作,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成，尚有不足之處,，我將以更高漲的熱情投入到在下一學期的工作中去，盡力做好各項工作,，以良好的教學效果去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領導欽佩目光的認同!

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇四

歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了,。在這一個學期中，我擔任二,、四年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術的能力,。在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,。因此，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。于是,， 我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力,。

1,。我要認真貫徹本課程標準的精神,，關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,。我一定要加強示范,，充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇五

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。

下面，我把上一年度的工作做一個總結,。

今年,，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作,，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周,、副班主任的工作,。

首先在師德方面,，熱愛本職工作，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失，工作作風正派,。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。

服從學校工作分配，責任心強,，敢于接受任務，并能很好的完成,。在平凡的教學工作中,，能以教學為之,，為學生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生,，我在學校工作近三十年，一直教美術學科,，長期以來總是受到學生的歡迎，學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思,，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動,，組內研究課上萬和組內教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動,，每節(jié)都有家長聽課,，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三,、四年級課上，我選擇了教師比較難講,，學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的,，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成,。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣,，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好,，普遍得到學生的歡迎,，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng)，課上,，精良調動學生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,，付出了很多的心血,。

這些當然靠平時的教學動力,，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時,，也能準時到崗到位，全年病假半天,，一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習,，認真記錄，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

在以后的教學中,，加強理治學習，提高自身素質,，談心的教學理念,，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努地、敬業(yè),、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為大家畫范畫也是我了在其中，年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會更努力的做到更好。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇六

本次小組教學美術組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎上,，認真貫徹新課標的新理念。即,，在培養(yǎng)學生扎實繪畫基本功的同時，還能夠充分引導學生進行自主學習,，使學生在教師的引導下掌握對象的畫法和表現(xiàn)方法。

為了滿足學生的學習需要,，蔡琳華老師在講《向日葵》一課時，并不是把向日葵的顏色生硬地告訴給學生,，而是啟發(fā)和引導學生通過自己的回憶展開聯(lián)想，說一說向日葵的主要顏色特點,，從而使學生對其顏色有了一個較為感性的認識。

為了使學生能夠更好地學習類似色和同類色,，在教學中，蔡老師引導同學們認真觀察色塊的顏色,，并引導同學們進行歸類和對比,，從而使學生很容易地認識到同類色是指同一色系種顏色的不同變化,，類似色是指色相環(huán)中相近的所有顏色。為了增強教學的時效性,，蔡老師還在課堂上為學生進行了精彩的演示，使同學們直觀感受到作畫的方法步驟以及調色,、用筆等。

王穎老師作為一名剛剛走上美術教育崗位的老師,，她的謙虛與好學精神，時刻感染著美術組的每一位成員,。在本次小組教學中王老師講課的內容是《我的夢》，在講課中,，為了培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,，王老師首先請同學們欣賞了俄國著名畫家夏加爾的作品《我和我的村莊》,，在欣賞過程中，王老師不僅請同學們觀察和分析作品夸張和離奇的表現(xiàn)方法,，而且還引導學生用心理解畫家的創(chuàng)作意圖，了解畫家要表達的情感,，以此激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望與激情,。

為了使學生了解更多的表現(xiàn)形式，王老師還請同學們欣賞了凡高和米羅的作品,，從而充分拓寬了學生的思路，使學生在表現(xiàn)我的夢時,，能夠充分利用回憶，并展開聯(lián)想與創(chuàng)新的羽翼,，盡情地進行表現(xiàn)，達到了較好的教學效果,。

本次小組教學我講課的內容是《動態(tài)之美》，本課書是一節(jié)技法課，主要是通過表現(xiàn)人物的運動,，使學生掌握人物的基本畫法，并在這個過程中進一步體驗人物動態(tài)的美感,，雖說這是一節(jié)技法課，我也并沒有使用以往灌輸式來教給學生畫人的方法,，而是在課堂上先請同學欣賞了許多人物的動態(tài)圖片請大家進行分析,。,、

說一說每種人物動作的美感體現(xiàn)在何處,，然后再請他們親自動手給活動小人擺各種不同的動作，從而使學生在了解人物關節(jié)運動特點的情況下,，觀看教師的演示，最終掌握人物的畫法,。

總之,，通過本次小組教學使大家進一步認識到,，只有充分利用新課程的先進理念,，才會使學生更加生動和主動的學習，也才會避免走回頭路,。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇七

雙牌縣第一中學 盧輝 本學期我擔任八年級的美術教學工作，在這半年里,，我不斷學習美術教育教學理論，結合課堂教學實踐,，提高教學質量，對學生實施生活美術教育,。并且積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育、智育,、美育，以美激趣,，提高學生的審美和創(chuàng)造能力。現(xiàn)將這一學期所做工作總結如下：

在日常教學中,，我仔細研究初中美術教學大綱后,，在不違背新課程標準的原則下,，根據(jù)本校學生的特點和素質，對教學內容作了適當?shù)恼{整,，使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質。本學期開始對平面設計的內容有所涉及,，我充分利用貼近學生生活實際的教學資源,，提高學生學習興趣,，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,。此外,，我還添加了剪紙等民間美術的學習,，發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。

我深知，只有付出更多,，才能有些許收獲,。在教學中嚴格要求自己，確定教學目標,，準確把握重難點，精心設計教案,，盡量為每一節(jié)課制作精美的教具,。努力做到教態(tài)自然,、大方，語言流暢,、清晰，并結合各年級實際情況,，采用恰當?shù)慕虒W方法，靈活上好每一堂課,。仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課采用不同的批改方法,。利用音樂、視頻等多種教學方式,，積極創(chuàng)設美術學習情境，激發(fā)學生的求知欲,。另外，課后根據(jù)學生課堂回答,、作業(yè)反饋情況及時反思,，為今后教學積累經驗,。

工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的,，要善于總結經驗教訓,，向教學經驗 豐富的老師學習,，取長補短，才能讓美術教學更加完善,，并順利完成教育教學任務,。

認真組建好課外興趣小組,，每班選拔幾名美術愛好者，每次興趣小組活動都能做到內容,、時間、輔導老師三落實,?；顒佑袑哟?、有重點。主要以學習素描,、剪紙、裝飾畫為主,。在專用美術室中,，把學生優(yōu)秀的美術作品布置在教室內,，供學生欣賞，并定期更換,，提高學生的學習興趣。通過美術興趣小組,，加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情,。

在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。我認真學習有關美術方面的知識,提 高自身的美術素養(yǎng),。為了提高教學實踐水平,，積極去聽其他教師的課，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我，著實讓我進步著,。聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法、模式的展示,，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂,。 此外，我在生活上注意形象,，為人師表，關心愛護學生,，一視同仁，用心與學生溝通交流,，拉近師生距離,，幫助學生健康成長。

1,、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

3,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造

4、加強對學生平時的考核工作,，增加學生的約束意識,，提高學生對美術課的認識,。

在這一學期里，我收獲了很多但也有許多不足,，我相信在今后的工作和學習中，經過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好,，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇八

在學校領導的引領下,，我們美術教研組以學生生活體驗為載體,，以激發(fā)學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征,，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標,，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。現(xiàn)本學期工作總結如下：

我們美術組成員積極開展教研活動,，把握教改動向，認真撰寫教育案例,，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外,，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習,，課余時間經常鉆研,、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽,，并取得了一定的成績,。

本學期我們不斷加強集體備課活動,，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合,，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足,，取長補短。尤其是上公開課,，開課老師幾次試教，其余組員能夠認真聽課,，給予實施性的建議，使教學進一步完美,。本學期，戴西洋教師積極準備,，參加了一師一優(yōu)課活動。沈晨麗老師雖然在平望小學交流,，但是仍積極參加本校活動,，參加校級青年教師優(yōu)質課評比，獲得三等獎,。此外，還參加了蘇州市勞技基本功比賽,，獲得了三等獎的好成績,。

我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”,，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神,，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”,。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，制作教具,，充分利用學校的多媒體設備,，使美術課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。只有貼近生活，生命才有意義,；只有貼近生活,，美術才能使生命更加高尚和完美。

我們美術組利用社團小組活動,，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力,。本學年積極組織學生參加各級各類繪畫，獲得了優(yōu)異的成績,。

在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作,、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài),、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去,，使我們的藝術特色不斷創(chuàng)新,！

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇九

轉眼間,，這學期接近尾聲。一學期來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。追憶往昔,，展望未來，為了下學期更好的工作,，現(xiàn)將本年度工作情況總結如下：

本期教我教一,、二、四,、五、六個年級的美術,，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍！

按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前,，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結出經驗教訓,，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習,，互補有無,，取長補短，以達美術教學的至臻完善,，并順利完成教育教學任務。

1,、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性

2,、 高教學質量，關鍵是上好課

每次備課時,，我都細心地備教材、專心地備學生,。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術學習熱情和興趣,，使我的美術課成為學生的受歡迎課,。

3,、做好二課活動工作，培養(yǎng)美術特長生

加強了二課活動工作,，培養(yǎng)了幾個美術特長生。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情,。由于學生的基礎差、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊柧氝^程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質,，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。積極參與比賽，李陳清和王怡蘇兩位同學在昆山市環(huán)保繪畫比賽中都獲得二等獎,。

金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，總之，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在下一學期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇十

因為我們是在祖國最貧窮那端,，美術教育和素質教育還沒有完全銜接好，至少還在過渡期吧,！所以美術教學工作艱巨，同時對孩子們來說,，也迫在眉睫！

我在教學中的對象因為是小學生,，最主要是激發(fā)孩子對美術的強烈興趣,，比什么都要重要，畫畫的基本功之類的慢慢來,，興趣有了什么都不再是困難，因為興趣是最好的老師,。

所以，我的教學中對孩子的興趣培養(yǎng)是極其重要的,，多數(shù)時候都是給學生更多的鼓勵，因為他們在我的心中很棒,！有些同學畫得非常好，完全沒有老師的指導,，都是自己想象畫出來的,，內容豐富有趣,！想象豐富是孩子們打動我的地方,。因為我覺得他們已經超出我的想象,，所以不要輕易否定一個人,，特別是還在學習的孩子,，一切通過學習是可以改變的，一切因學習而可能！

我在批改作業(yè)的時候,，給學生的分值都很高，及時批改和表揚,，甚至有很多個100分,，一是本身畫得相當不錯,，二是貧困山區(qū)孩子的美術興趣需要老師的鼓勵,！作為低年級的學生，能有這樣的表現(xiàn)已經相當吃驚！

繪畫是孩子們孩子們表達他們想法的一種方式,。因為對文字理解和運用的局限性,，用圖畫這個特殊的符號來展現(xiàn)他們的所思所想，繪畫是最佳的方式,，回想起兒時的自己不難理解，在教學中我鼓勵孩子大膽想象,。得到學生的極大回響，同時也得到孩子的喜歡,，美術學習興趣得到了極大的激發(fā),，因為一般我不會在課堂上規(guī)定畫什么題材之類的,，給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間,，我在學生的邊上不時給予一些指導，孩子在我慢慢的誘導下,，有了一些基本的審美意識，對簡單的可以自己處理了,。

上學期，我接到的是六年級的美術教學,，那班的孩子給我極大的興趣，我覺得有些方面我們真的不如他們,，40幾個學生當中，基本上對美術的學習抱著濃厚的興趣,，每次我到班上都會引起熱烈的掌聲，我和孩子們都樂在其中,，有些同學的畫畫功底很扎實，完全是自學的結果,，有些同學的想象很豐富，我給他們要求的是只要做到以上兩點的同學,，我都會給予高分，肯定你的作品,，贊美你的作品，所以孩子們很喜歡我,，也喜歡每一次的美術課。

其中的樂趣真的不少,，印象深刻的地方也有很多，孩子們的技藝正逐步在提高,。

因為年輕經驗的不足,，也許很多方法不是很科學,，對美術教學的理解還夠深刻，由于學校的設備不是很齊全,，導致教學工作還有些呆板，如果學校能把多媒體設備配好的話,，教學工作將有力地推進，因為學校沒有地網,，一些視頻資料是我在家拷貝過去的，在播放時學生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記,，教學更加直觀，教師也受到了啟發(fā),。

配置多媒體設備，也迫在眉捷,！望學校加以高度的重視！

當然,，我的業(yè)務水平將會在我不斷學習中得以提高，請同學們和領導放心,，我們絕對不會辜負你們寄予的深切希望！

我將多看書籍和實地觀看課堂教學,，學習他人的優(yōu)點,，逐步完善自己的不足,，業(yè)務能力的成長是有一定時間的,，我懇切希望大家給予信任和支持,！

在以后的教學工作中,，我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學生的學習興趣，使更多的學生能感受到畫畫中的無限樂趣,。都喜歡上畫畫,！

我在前面講過,，我講用一生去呵護它，汲取它那甜美的營養(yǎng),，滋潤著我和孩子們的心靈。

只有不斷地勤學苦練,，我的教學經驗才會有新的突破,！希望各位期待,！

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇十一

本學期，我擔任六年級的美術教學工作,。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌，又充實,，有工作中享受到的收獲與喜悅,，也有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

我始終愛黨愛國。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，使自己能一如既往地熱愛教育工作,，注意樹立良好的教師形象,，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作,，盡心盡力地搞好教學，一心一意地為了學生,，一份真誠與質樸受到學生的肯定,。堅持上下班制度，從未遲到早退,，堅持教學“八認真”,，加強學生的安全教育。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。認真?zhèn)浜弥芮罢n，課前精心準備,，上好每節(jié)課。使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了欣賞美和創(chuàng)造美,，提高了學生學習美術的能力。在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。于是,，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力,。

我結合學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校少年宮國畫班活動,，我輔導的國畫班成績喜人：在學校“慶元旦美術作品展”中,，展出的學生優(yōu)秀的《戲劇人物》國畫作品獲得大家的一致好評;部分學生參加了“無線成都無限愛”書畫競賽愛心奉獻活動。王夢婷同學在成都市“些經典,、畫經典”現(xiàn)場決賽中榮獲二等獎,。

課堂教學之余,，我認真參加了各級組織的各種業(yè)務學習。本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，還從教育教學刊物的理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。本期完成了教師的“四個一”工程,。

在一學期的工作中，通過不懈的努力,，取得了一定的成績,。來期我將繼續(xù)努力,，取得更好的成績。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇十二

作為一名美術教師,，本學年我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志，學習教育理論,，把握教育動態(tài)，了解教育信息,、

總結點滴經驗,。回顧這一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學生在

思想和學習上取得了一定的進步,。以下是我的美術教學工作

總結,。

課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，設計好

教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高,。以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣,。以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質量有了提高。

采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內容,，以畫、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力,。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流,、溝通，了解學生的內心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。以反思為手段,，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長,。

課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作,，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點,，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇十三

一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動配合班主任和校

領導開展教育教學工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下

總結。

本學期,，我以學校計劃為指導，以美術課程標準為目標,。以《全日制義務教育美術課程標準》為依據(jù),，為促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以美術知識與技能為基礎,。注意貼近同學們的學校生活和社區(qū)生活，教學中做到了富有情趣和啟發(fā)性,。教育學生學會自主、主動,、合作、探究,、生動活潑地學習,。自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和美術實踐的能力，通過學習美術提高生活質量,。使學生受到自然、生活,、藝術美的熏陶。充分利用美術課堂的主渠道作用,，全面進行

思想教育，學生的

思想覺悟普遍得到了提高。

1,、學生成績

經過一學期的工作，學生們在繪畫技能方面有了很大的提高,，并取得了較好的成績,。

2,、優(yōu)生、差生轉化工作

本學期我在學困生身上下了很大多功夫,，給他們創(chuàng)造展示的機會，課上勤提問,，課后勤輔導，培養(yǎng)他們的審美情趣,，繪畫技巧,，創(chuàng)造能力和想象能力,，使學困生成績達到及格。優(yōu)等生我充分拓展他們的思維,、想象能力,，多給他們創(chuàng)作的時間，充分發(fā)揚他們獨特的美術風格,，使他們的成績得到更進一步的提高繪畫水平達到與其的目的。

1,、盡管本學期在美術工作方面取得了很大的成績，但也存在忙著不足之處,，在手工制作方面還要加強。在各課時的教學中,，我還要充分挖掘學生的潛質,，引導學生多看、多想,、多說，培養(yǎng)對美術的感受力,、創(chuàng)造力，提高思維的想象力和作品的審美能力,。達到學校的要求,。

2,、百分之九十的學生能按《小學生守則》和《規(guī)范》去做。但仍有個別學生對自己要求不嚴格,，愛說話，愛動,。

3、從本學期學生學習情況看,，學生學習成績普遍較好，對美術有濃厚的興趣,。多數(shù)同學能在課堂上完成作業(yè)。在構圖,、涂色、手工制作方面有了很大的提高,。但構圖方面還需要加強,。學生已有了基本的美術基礎知識與技能,。

但在今后的教學工作中,，在美術知識方面，對學生還需進一步提高,。

初中美術教學工作總結 美術教學工作總結與反思篇十四

時間飛逝,，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校

領導的正確

領導下,，深入地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

精神和實踐能力入手,，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作,，下面就將本學期的教研教改工作綜合

總結如下：

在教學中，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法,，提高學生的審美能力,。讓學生觀察,、學習、

評價同齡人的美術作品,。在具體

評價過程中，結合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,、回憶,、想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事、校園生活,、家鄉(xiāng)風光、民俗風情,、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產,、家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術教育以人為本,，面向全體學生,。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展

提供必備的基礎知識,、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新

精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，交流與合作的能力,。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育,，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作

總結如下：

思想政治忠誠于

黨的教育事業(yè),，熱愛本職質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從

領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則，言傳身教,。

教學工作在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文

精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

自身素質課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還通過教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術教學中能上一個更高的臺階。