總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇一
一個單位，領(lǐng)導是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導的樣子做得如何。在讀書活動中,，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣子。校長徐功意同志認真學習教育專著,，學習《帕夫雷什中學》一書,，前后反復(fù)學習多遍，堅持寫讀書筆記,，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績,。教導主任康建平帶頭學習《新課程教學100個怎么辦》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作,。領(lǐng)導帶頭參加讀書活動,，使得自身的管理方法得到改進。過去,，在學校管理上,，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況,，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學校管理專著中學到了不少行之有效的方法,，使得學校管理工作得以順利開展,。
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,，能擠出時間參加讀書活動,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍,，并注意從中學習教育教學方法,，用以指導自己的實際工作,。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學雜志,，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會,。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題特別嚴重,，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊,、機械,，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進,。
一個村小,，座落在全縣的大西北，外部設(shè)施還算可以,，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題,，要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學校有一個教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補充新的,。學校有一個圖書室,，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因,，很難找到一本本世紀的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借,。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng),。有的老師報名參加學習進修,，學校妥善安排，讓他們學得定神,，學得扎實,。學校還積極創(chuàng)造機會,，組織安排老師參加有關(guān)學習的培訓,，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助,。
不過,，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展,，還有好多工作要做,，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書,，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇二
為進一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結(jié)：
教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的職責,。師與生之間,，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓?。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解,，證明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導小組，由徐建校長任組長,，各年級組主任任副組長,。確定具體負責的領(lǐng)導。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認真學習、討論,、交流,，并及時足量寫出讀書筆記。
學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度,，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會,、主題黑板報,、制作格言、名人名言壁畫等,，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處,，透過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
讀書活動是校本培訓的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓的領(lǐng)導定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統(tǒng)一,。
1,、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律推薦》,、《學校管理的50個典型案例》,、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》,、《新課程怎樣教得精彩—100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目,。
2、深研細讀,。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學實踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學善思,，精讀細讀。
3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也能夠?qū)λx資料寫出讀書心得,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。
4,、交流研討,。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領(lǐng)導做好帶頭,，教師和學習小組的領(lǐng)導寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要資料,。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會,，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
5、讀書評價,。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，有學校讀書活動領(lǐng)導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦,，并予以表彰,。
用心組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要到達的具體目標。學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了書籍，鼓舞教師超多閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
建立學校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責組織教師參與,、實施；各位教師用心響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,，學校添置了超多的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動帶給充足的保障。
我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會,，并選出了孫海忠,、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流,；開展讀書心得評比活動,，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比,；組織教師參加讀書知識競賽活動,，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成,。
為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學潛力。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標兵”評選活動,，制定科學合理,，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓,。
在讀書活動中老師們用心參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,?！队绊懡處熞簧?00個好習慣》一書，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學習好習慣,，用以指導自我的實際工作；孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍,；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論,。
透過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。個性是45歲以上的老教師老當益壯,，不甘落后,，用心參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著必須的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊,、機械,，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而此刻,，他透過讀書,，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改善,。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁,，透過讀書,，為自我的教育教學工作不斷補充新的血液。
透過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們必須要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。
總之,，透過本階段的讀書活動，倫鎮(zhèn)中學的每位教師都能按計劃進行讀書,，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師透過學習,，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),！
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇三
為進一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結(jié)：
教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的職責,。師與生之間,，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達這個境界,?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕Ｕ沁@樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解,，證明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導小組,，由徐建校長任組長,，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領(lǐng)導,。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學習,、討論,、交流，并及時足量寫出讀書筆記,。
學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度,，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵,，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學筆記,，對教師自學狀況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。
根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了讀書學習活動主題大會,、主題黑板報、制作格言,、名人名言壁畫等,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要好處,，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。
讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓有機結(jié)合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓的領(lǐng)導定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統(tǒng)一。
1,、確立閱讀書目,。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律推薦》、《學校管理的50個典型案例》,、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目,。
2,、深研細讀。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學實踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學善思，精讀細讀。
3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也能夠?qū)λx資料寫出讀書心得（1000字/周）,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。
4,、交流研討,。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領(lǐng)導做好帶頭,，教師和學習小組的領(lǐng)導寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要資料,。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會,，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
5,、讀書評價,。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際,，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學校讀書活動領(lǐng)導小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進行推薦,，并予以表彰。
用心組織發(fā)動,，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的具體目標,。學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍,，鼓舞教師超多閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。教師讀書活動總結(jié)
制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。
建立學校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學校負責整個活動的資料、資金,、場所保障,；教研組負責組織教師參與、實施,；各位教師用心響應(yīng)，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作,。為把此項活動搞好，學校添置了超多的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動帶給充足的保障,。
我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠,、楊紅星,、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流；開展讀書心得評比活動,，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆,、讀書心得進行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動,，大大促進了我校的讀書活動,。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成,。
為引領(lǐng)教師與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學潛力,。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標兵”評選活動,，制定科學合理，切實可行的評選制度,。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓,。在讀書活動中老師們用心參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,?！队绊懡處熞簧?00個好習慣》一書，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學習好習慣,，用以指導自我的實際工作；孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍,；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論,。透過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。個性是45歲以上的老教師老當益壯,，不甘落后，用心參加讀書學習活動,。他們多成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著必須的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，教育孩子的方法陳舊,、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),，而此刻,，他透過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,，教育教學方面有了很大的改善,。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神,，不驕不躁,，透過讀書，為自我的教育教學工作不斷補充新的血液,。
透過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們必須要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。教師讀書活動總結(jié)
總之，透過本階段的讀書活動,，倫鎮(zhèn)中學的每位教師都能按計劃進行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師透過學習,，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,，使我校的教育教學質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),！
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇四
針對教師的教學和教育工作的需要,，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習,、解惑,。
使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標,。
學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。
學校負責整個活動的資料、資金,、場所保障,；教研組負責組織教師參與、實施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作,。
為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障,。
先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇五
我一向認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,，而一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在必須好處上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學校。教師的讀書不僅僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,。
如何做一名合格的教師?自我只有不斷學習，更新觀念,，與時俱進，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當然不僅僅是為了學生。隨著新課程改革的實施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者,，教師要成為研究者,、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的這天,，學校,、家長對教師要求高，對學生的期望高,。而學生又自我卻無所謂,，在這樣的狀況下，我們就應(yīng)怎樣做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自我都覺得茫然,，束手無策，不明白如何去教學生,。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下:
首先，敢于正確應(yīng)對自我,，認識自我,。和幾十個學生比起來,，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,，這是個事實,。總之,，讓學生了解一個真實的你!
其次,，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是用心休息,，也是提高自我生活情趣的必要的手段，如果整天只明白工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自我生活的人去溝通,。
第三,，做一個善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’,，荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,，我們的教學,，包括我們的學生，包括我們教師自我,，對自我的長處和短處其實自身都有較全面的認識,，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說,，反思是一個用心的思維活動過程,，同時也是用心的行為改善過程；讓教師自我承擔起學習和潛力提高的職責,，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán),。
第四，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個鮮明的特點是:由以前關(guān)注學生所學的“知識”到此刻關(guān)注學知識的“學生”。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學生中心理念”的確立,，使教學領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學,、忽視學生“自主性”,、限制學生用心性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進,，因此班主任務(wù)必要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。
第五，要擺正位置為學生的服務(wù),，就應(yīng)以平等的人格對待學生,。服務(wù)的好壞要學生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學生作為服務(wù)的對象,，要理解學生，站在學生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學生服務(wù),。在為學生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學生就會心存感激,。當學生學會感激之后，才會醒悟,，才會更好的回報教師。
總之,，讀書活動,，給了我很大的影響，其中的新理念,，新方法,，新推薦，都有其獨特的內(nèi)涵,，今后我還會不斷地學習,、充實、發(fā)展,。
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇六
“教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔負的卻是教育的職責,。師與生之間，維系在一齊的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達這個境界,?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕?/p>
這一學年來我校數(shù)學組安排了豐富多彩的讀書活動,。旨在透過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學潛力,、教育創(chuàng)新潛力,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。透過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而構(gòu)成自我獨特的教學風格,。真正踐行“閱讀生活化,、學習終身化”的學習理念。
一,、針對教師的教學和教育工作的需要,，學校精心挑選了不一樣種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學生的教育》;每月必讀：《數(shù)學通訊》《中學數(shù)學教學參考》《數(shù)學月刊》等;教學書籍：《教材》《高中數(shù)學教學參考書》《高中數(shù)學課程標準》《江西高考考試說明》;教學網(wǎng)站：《數(shù)學學科網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時光內(nèi)學習,、解惑,。
二、具體措施是1,、個人自學為主,，充分利用課余時光閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,，讓讀書成為自我的自覺行動，學習成為自我的一種需要。2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓,、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學習，使自我的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自我的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。發(fā)布精品的學習心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目,。3,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。組內(nèi)老師共同研究、共同交流,、共同提高,。
三、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。
四、建立學校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學校負責整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師用心響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項工作,。
各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研潛力,。透過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇七
在提倡素質(zhì)教育的今天,，學校,、家長對教師要求高，對學生的期望高,。而學生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師,？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自己都覺得茫然，束手無策,，不知道如何去教學生,。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。現(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：
首先，敢于正確面對自己,，認識自己,。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了,，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,，這是個事實?？傊?，讓學生了解一個真實的你！
其次,，做一個有豐富業(yè)余愛好的人,。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。
第三,，做一個善于反省的人,。“中國文化中有一個詞是‘反省’,，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來，我們的教學,，包括我們的學生,，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識,，但是真正會去反思還比較少,。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程,，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任,，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán),。
第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學生所學的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學知識的“學生”,。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學生中心理念”的確立，使教學領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學,、忽視學生“自主性”,、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進,，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。
第五，要擺正位置為學生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學生,。服務(wù)的好壞要學生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學生作為服務(wù)的對象,，要理解學生，站在學生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學生服務(wù),。在為學生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學生就會心存感激,。當學生學會感激之后，才會醒悟,，才會更好的回報教師,。
總之，讀書活動,，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學習,、充實,、發(fā)展。
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇八
為進一步落實太倉市教培研中心<關(guān)于20xx-2013學年(上)我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知>的精神,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強教師隊伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結(jié):
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導小組，由陸振東校長任組長,，各相關(guān)科室負責人及教研組組長任成員,。確定具體負責的領(lǐng)導。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認真學習、討論,、交流,，并及時足量寫出讀書筆記。
學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度,，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。
根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
讀書活動是校本培訓的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓的領(lǐng)導定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統(tǒng)一。
1,、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的<幸福地做老師——我的生本教育實踐之路>,、<教師如何撰寫教育論文>等2本教師必讀書目,。
2、深研細讀,。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學實踐,，及時到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物，勤學善思,，精讀細讀,。
3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，要求每位老師對所讀資料寫出三篇讀書心得(每篇不少于600字),，并且每學習小組需上交學習心得的電子文檔,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。
4,、交流研討,。分階段讀書活動小組進行學習交流，領(lǐng)導做好帶頭,，并結(jié)合教育教學實際進行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要資料,。舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。
5、讀書評價,。根據(jù)教培研中心讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實際，至少寫三篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，由學校讀書活動領(lǐng)導小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進行表彰。共評選出優(yōu)秀作品15篇,，作者是:陳曉樺,、錢海燕,、孫杰、高海燕,、邵帥,、唐曉東、方燕,、陳虹,、汪莉、張萍華,、何紅潔,、蔡麗萍、范惠芳,、袁麗婷,、趙揚。
我校先后組織了讀書心得經(jīng)驗交流會,，并選出了部分老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流,；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動,。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成。
總之,，透過本階段的讀書活動,，我校每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,，使我校的教育教學質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)!
幼兒教師讀書活動總結(jié)篇九
這一學年來我校數(shù)學組安排了豐富多彩的讀書活動,。旨在透過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學潛力,、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。透過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而構(gòu)成自我獨特的教學風格,。真正踐行“閱讀生活化,、學習終身化”的學習理念。
一,、針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不一樣種類的書籍,，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學生的教育》;每月必讀：《數(shù)學通訊》《中學數(shù)學教學參考》《數(shù)學月刊》等;教學書籍：《教材》《高中數(shù)學教學參考書》《高中數(shù)學課程標準》《江西高考考試說明》;教學網(wǎng)站：《數(shù)學學科網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時光內(nèi)學習,、解惑。
二,、具體措施是
1,、個人自學為主，充分利用課余時光閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會，讓讀書成為自我的自覺行動,，學習成為自我的一種需要,。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、博客等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學習,，使自我的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自我的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。發(fā)布精品的學習心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目,。
3、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。組內(nèi)老師共同研究、共同交流,、共同提高,。
三、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。
四,、建立學校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與,、實施;各位教師用心響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座、撰寫論文等各項工作,。
各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研潛力,。透過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。
