每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇一

(一)、參加人員：六年級全體師生,、家長,，全體教師。

(二),、地點：學校體藝中心

(三),、時間：7月3日晚上18：30

(四)、主持人：王某某

(五),、流程安排：

1,、會場背景：

主題：回首、收獲,、感恩,、起航——華泰小學六年級畢業(yè)典禮

會場布置：(1)、整體氛圍布置(主要負責教師：周某某)

(2),、音響系統(tǒng),，投影儀滾動播出每位同學的真情告別(送給母校、老師或同學的一句話);(主要負責教師：應挺云,、吳昊)

(3),、桌椅擺放，燈光設置,，購買銀光棒,、鏡子、優(yōu)秀畢業(yè)生獎品等(主要負責教師：吳某某)

2,、入場儀式：六年級全體師生入場,。

3、介紹參加畢業(yè)典禮的領導及宣布開始,。

4,、校長致辭;

5、觀看畢業(yè)生匯報演出：

(1),、節(jié)目表演(有反應師生情的,、生生之情的、親子之情的,，有歌舞,、小品等)

601班節(jié)目單：樂器演奏、歌曲聯(lián)唱,、雙簧(主要負責教師：林某某)

602班節(jié)目單：鋼琴演奏、歌伴舞表演,、歌曲演唱(寧波版小薇)(主要負責教師：郁某某)

603班節(jié)目單：樂器合奏,、歌曲聯(lián)唱、詩歌朗誦(主要負責教師：陳某某)

低年級代表節(jié)目：紅紅的六月(主要負責教師：葉某某、殷某某)

(2),、畢業(yè)班家長代表發(fā)言(每班一位,，穿插于節(jié)目中);

(3)、畢業(yè)班班主任寄語(穿插于節(jié)目中);

(4),、真情告別(詩朗誦后,，以抽取信封的方式邀請學生告別)，并向學校贈送紀念禮物(鏡子);(主要負責教師：陳雅君)

(5),、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生

(6)全體師生共唱校歌,。(主要負責教師：丁某某)

1、6月10召開會議確定方案

2,、6月10日——6月22日,，每班確定匯報演出節(jié)目(各班主任)。收集留念冊資料(嚴巖斌),。評選優(yōu)秀畢業(yè)生(各班委),。真情告別(每生在學校統(tǒng)一提供的卡紙上寫下留給母校、老師,、同學,、家長的一句話)

3、6月22日——6月29日,，匯報演出節(jié)目排練,。撰寫主持稿，制作留念冊,，購買優(yōu)秀畢業(yè)生獎品,。

4、6月30日——7月2日,，彩排,。會場背景布置。

5,、7月3日晚,，畢業(yè)典禮。

1,、活動總策劃：林某某

2,、儀式活動現(xiàn)場總控：賈某某

3、會場布置總負責(背景,、桌椅,、音響、燈光擺放)：吳某某

4,、現(xiàn)場音樂制作總負責：丁某某

5,、學生留念冊制作總負責：柳某某

6,、主持稿撰寫、主持人指導：王某某

7,、攝影,、攝像：應某某

8、畢業(yè)生匯報演出節(jié)目：林某某

9,、撰寫優(yōu)秀畢業(yè)生贈言：毛某某

時間：xx年7月13日上午8：30——10：00分(8：30集中完畢),。

地點：大操場(各班同學帶小膠凳)

1、宣布散學典禮開始,，升旗儀式

xx學年第二學期散學典禮現(xiàn)在開始,。

1)全體肅立，升國旗,，奏國歌——(國旗揚起)敬禮,。

2)唱國歌。

3)升校旗,，唱校歌,。

全體坐下。

2,、李校長講話

3,、六年級畢業(yè)班家長代表——六4班伍灝殷家長發(fā)言。

4,、畢業(yè)班學生致感言(六1楊韻琦)

5,、六年級民樂隊表演《步步高》和《花好月圓》。

6,、《詩歌朗誦——同學你可曾記得》六1班x,、楊某某同學。

7,、六年級健康舞表演

8,、畢業(yè)班代表向母校、師長贈送畢業(yè)紀念品,。

9,、畢業(yè)班學生合唱《朋友》

10、頒獎,。

11,、假期寄語

12、xx學年第二學期散學典禮暨六年級畢業(yè)典禮到此結束,，下一節(jié)課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎,。

13、退場,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇二

主題：放飛夢想

主題歌：《最初的夢想》,、《放心去飛》

節(jié)目主色調：體現(xiàn)出陽光,、自信，洋溢溫暖和感動,。

節(jié)目安排：夢想起航—厚重之感—大氣之歌—時代韻味—高遠之志—放飛希望

前期準備：

1、在畢業(yè)班以發(fā)放調查問卷的形式收集意見和學生節(jié)目參報類型以確定典禮開展流程,。(詳見后,，五一前確定)

2、制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù),，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單,，請學生和家長評選“最稱職”、“最細心”,、“最可愛”或“最有活力”的老師,。

3、輔導老師確定代表發(fā)言同學并提前準備好講稿(六,、九年級各一名),，同時邀請七年級或高一學生代表提前寫好祝福語。

4,、在其他各年級由各班主任確認可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨表演外，小學組各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5,、確定學生和老師主持人,，共兩男兩女,，寫好主持詞。

6,、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定,，由畢業(yè)班輔導老師建言獻策共同完成,。

7,、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表,。

8、師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定,，準備相關禮品,，是學生或家長親手制作,。

9、畢業(yè)班負責人評選出優(yōu)秀學員,，寫好評語,。

具體節(jié)目流程：

環(huán)節(jié)一(序幕)：夢想起航

1,、主題曲《最初的夢想》響起,，老師學生主持人拉開晚會序幕,。

2、歌曲《啟程》響起,，播放學生成長短片

3,、詩朗誦《相信未來》(三人合作—小學組、六年級和九年級代表)

環(huán)節(jié)二：厚重之感

1、書法表演(三個人各寫兩個字：“感恩”,、“自信”,、“好學”)

2、樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學韻味)

3,、知識競答(結合所學詩詞設題,，如作家、詩名和詩句接龍)

環(huán)節(jié)三：大氣之歌

1,、少數(shù)民族的舞蹈表演

2,、歌唱表演(師和學生分別演唱一首經(jīng)典勵志歌曲)

3、親子默契動員會(以游戲的形式開展,，比如看圖猜詞,、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物)

環(huán)節(jié)四：時代韻味

1,、特殊才藝表演(魔術,、模仿、雙簧等)

2,、歡快動感的舞曲

環(huán)節(jié)五：高遠之志

1,、班級代表齊唱《明天會更好》(兩名老師和兩名學生，共兩男兩)

2,、畢業(yè)班代表發(fā)言(六,、九年級各一名)

3、初一,，高一代表送祝福詞,，小學組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六：放飛希望

1,、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單,，各班主任為其頒獎。

2,、傅老師致辭,，班主任談希望。

3,、老師和獲獎學生領唱《愛因為在心中》,，全場齊唱。

環(huán)節(jié)七：

音樂《放心去飛》響起,，主持人宣布晚會結束,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇三

一、活動主題,、時間,、地點、對象

活動主題：放心去飛，勇敢去追,。

關鍵詞：祝福感恩頒證追夢,。

活動時間：六月一日下午課外活動。

活動地點：學校操場,。

活動對象：全校師生,，畢業(yè)生家長。

二,、活動職責分工

1,、畢業(yè)年級

（1）組織學生入場，安排學生代表領取證書,，維持會場秩序,。

（2）邀請組織家長、教師參加典禮,；并選定好發(fā)言的家長,、教師、學生代表,。

（3）填寫畢業(yè)證書,，提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名等,。

（4）要求所有學生準備簽名用的記號筆,，統(tǒng)一身著校服。

2,、非畢業(yè)年級

學生每人準備一份題為“夢在畢業(yè)時”的暢想文字材料。

3,、教務處

負責畢業(yè)典禮的方案制定工作,。

4、辦公室

（1）負責布置典禮會場,。

（2）制作懸掛會場內外的橫幅,，購置獻給老師的花束。

（3）錄像,、照相,，提前會場服務。

（4）準備典禮開始前播放的音樂,，發(fā)證書時播放的進行曲,，畢業(yè)典禮結束時播放樂曲,。

5,、德育處

（1）畢業(yè)典禮當天，門衛(wèi)負責把關，協(xié)查家長進入會場,。

（2）安排學生會成員負責當天會場秩序,，實行崗位落實制度。

三,、活動程序

主持人：（待定）

1、在《畢業(yè)歌》響起時宣布畢業(yè)典禮開始,。

2,、本屆畢業(yè)生情況介紹,。

3、濃濃祝福,，暖人心扉：校長致辭；父母祝福,，感恩父母（畢業(yè)生擁抱家長,，背景音樂《爸媽謝謝你》）,；畢業(yè)生代表感言（初中），畢業(yè)年級老師就位（學生獻花,，背景音樂《感恩的心》），恩師感懷（教師代表發(fā)言）

4,、盛典時刻，頒發(fā)證書（背景音樂《怒放的生命》）

5,、畢業(yè)生代表寄語《致學弟學妹》（高中）

6,、非畢業(yè)年級學生“夢在畢業(yè)時”存封儀式（背景音樂《放飛夢想》）

7,、畢業(yè)生集體宣誓,。

8、畢業(yè)生惜別簽名（準備班級簽名條幅）,。

9,、在《飛得更高》的旋律中畢業(yè)典禮結束。

四,、活動要求

1,、舉行畢業(yè)典禮期間,，禁止隨意走動，大聲喧嘩,，保持會場安靜,，不得擅自離場。

2,、畢業(yè)典禮結束后,，相關年級應負責做好會場的清理工作。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇四

可為希望工程獻出自己的一份愛心（同學與同學間）小學畢業(yè)了,，孩子們該走上全新的學習旅程,，給母校留下些什么呢？難忘的時光在轉瞬間又來到了,。種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田,。又是一年離別時，是訴說難舍的感動,，還是表白對同學,、老師、母校的深情,？都行,！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里,！

畢業(yè)臨別贈言年的時光彈指一揮間悄然而逝,，在這個梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校園深深的眷念,，道不盡對母校的依依惜別情,。

1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌,，“請君試問東流水,，別意與之誰短長！”“但愿人常久,，千里共嬋娟,！”

2：即將告別親愛的母校,，我們想深情地告訴陸橋實驗小學所有的學弟學妹：“海內存知己,，天涯若比鄰?！薄澳钋奥窡o知己,，天下誰人不識君?！?/p>

3：我們想對全心全意栽培我們,、教導我們的母校所有老師說,，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,！”“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下,，工作每一天,，收獲每一天，快樂每一天,！

4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩,，表達我們對母校最深的情誼請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！

5：適逢母校百年華誕,，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進一層”,！“走進陸小的孩子是快樂的,！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭光榮,，明日陸小將以我為榮耀,！“齊：千言萬語并作一句話，陸橋實驗,，我們心中的快樂家園,，我們永遠愛你！

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇五

本次征集活動主要面向我校所有在校學生,，作品可單獨創(chuàng)作,，也可集體創(chuàng)作。

畢業(yè)典禮創(chuàng)意方案要求在莊嚴隆重的儀式氛圍基礎上追求創(chuàng)意,，使典禮儀式內容更貼近學生生活,，反映廣大畢業(yè)學子心聲，增強學生對學校的認同感,、榮譽感。充分體現(xiàn)“同窗情”,、“師生情”,、“父母情”,，內容健康向上,，形式豐富多樣,、力求感人,。

具體要求：

1、有完整,、詳盡并實際可行的策劃方案,，要求涉及活動宣傳、場地選擇,、場地布置,、儀式流程實施、活動預算等多個方面,，方案有創(chuàng)新之處（特別是能夠觸動廣大畢業(yè)生的內心情感）,；

2,、能夠表現(xiàn)我校畢業(yè)生的大學生活,；

3、健康向上,，體現(xiàn)我校學子的良好精神風貌,。

1、應征作品要注明姓名,、學院,、聯(lián)系電話等個人資料。因投稿人身份不明而產(chǎn)生的糾紛由投稿人自負,。

2,、作品的提交要求：提交紙介稿和相應電子稿，策劃中設計場地布置效果圖需用彩色打印,。

3、聯(lián)系人及地點：黃老師，行政樓115辦公室（）

4,、電子郵箱：,。

5、作品征集截止時間：20xx年5月30日,。

6,、所有作品概不退稿，請作者自留底稿,。

1,、評選“優(yōu)秀策劃書”5份，每份獎勵300元并頒發(fā)榮譽證書,；

2,、入選20xx屆畢業(yè)典禮的完整策劃方案額外獎勵800元。

1,、被征集的作品均須為未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品,，作品涉及抄襲、借用等侵權行為均由作者本人承擔一切后果,，與征集單位無關,。

2、本次征集的獲獎作品的所有權,、修改權和使用權,，均歸征集單位湖南科技學院所有。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇六

一,、活動目標：

1．在講述,、歌唱、表演等活動中,，重溫幼兒園三年成長的歷程,，感受成長的快樂。

2．在感恩活動中,，嘗試用語言,、擁抱表達自己對于父母親人、老師,、朋友三年陪伴的感謝,。

3．在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。

二,、活動主題：健康,、成長、感恩

三,、活動時間：20xx年**月**日（周三）下午**:**

四,、參加人員：大班組全體師生、家長

五,、活動準備：

1．橫幅制作(橫幅事先確定好場地位置)：劉宗美

2．邀請函制作及發(fā)放(**號審核,，家長人手1份并于**號發(fā)放)：劉宗美

3．攝影、攝像(提前一周聯(lián)系好)：王茜

4．新聞報道(及時撰寫與上報)：許新

5．音樂,、音響(根據(jù)活動需要選擇音樂,，提前串接好，并于**號審核)：彭扣英

1．場地布置

1．觀眾席場地劃分及場地標示的張貼（見場地分布圖）

2．各班教師準備好家長的座位

3．主席臺的布置

班級

教師

2．主持人：**號審主持稿,、**號上午主持人彩排（主持：周敏馬倩）

3．詩歌,、歌曲準備

1．歌曲串燒,、“感恩的心”（手語）

2.舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

3．畢業(yè)歌,、畢業(yè)詩

4．個別幼兒準備

5．服裝要求

幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場

共2人，一人在入口,，一人在出口

丁玲劉媛媛

1．幼兒畢業(yè)證書

以班級為單位,，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好

班主任

2．鮮花、

鮮花12束,、礦泉水若干

陳崇華

保障活動場地和現(xiàn)場秩序

劉宗美

六,、基本流程：

1．成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長,。（**:**開始）

2．畢業(yè)

（1）園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書,。（組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進行）

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎,？激動嗎,？你這個時候最想和誰說說你的高興事？（爸爸媽媽）

3．表演

（1）舞蹈——童心盼青奧（表演者：中心園大一班）

（2）舞蹈——我是小小兵（表演者：花塘幼兒園大班）

（3）舞蹈——倍兒爽（表演者：朱門幼兒園大班）

（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）

（5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心園大一班）

（6）音樂劇——七彩畫筆（表演者：花塘幼兒園大班）

（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）

（8）時裝表演（表演者：中心園大一班）

（9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）

4．感恩

（1）感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻父母一個擁抱”,。

獻上一句感謝（齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您）

一個吻（父母與孩子獻上愛的吻）

一個擁抱（父母與孩子擁抱鼓勵）

但愿這一刻時間凝固,，但愿這一刻畫面永存,，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴,，我與老師共唱一支歌”,。

流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話,，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》,。你們即將離開幼兒園,，離開愛你們,、關心你們的老師,，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們,。

教師：送上祝福語（每班推薦一名代表）,；班級小代表送上鮮花，與老師擁抱,。

（3）感恩朋友

5.展望

親愛的老師,，小朋友，爸爸媽媽們,，此時此刻,，我們不想不分別，我們不想說再見,，但是,，分別就在眼前，孩子們,，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們,！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇七

一,、展臺布置

背景臺上的幕布上(也就是主席臺后的那塊大板)，掛著一棵真實的稻穗,，必須要足夠大,，同時為了防止穗粒掉落，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來,。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的,。下面書寫幾個字：今時成熟時，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點綴,，但星星不要太多,，整個背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個大字：“'''學院xx年畢業(yè)典禮”

二,、畢業(yè)生入場特別儀式

可采取奧運會入場儀式,，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒。

具體操作流程：

１,、如果導師或輔導員愿意,，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍(那肯定相當勁爆),，如果他們不愿意,，就選各個系的系花之類的當舉牌人

２、用雙語播報畢業(yè)生入場,，畢業(yè)生入場時,，可向主席臺揮手致意。

３,、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式,。

４、在舉牌的各牌子設計上,，最好運用一些心思,，比如也在每個牌子上掛一束稻穗。

三,、領證代表,、撥穗代表等入場

因為這些代表是明星級的人物，就可以采用明星入場式的方法,。

采取一對式的入場,，女的挽著男的手臂。

臺上播放這些代表的名字,。

四,、宣布典禮開始

全體起立，奏國歌,、校歌(如果有校歌的話)

在奏國歌與校歌時,，一定要有合唱隊領唱，然后全體大合唱,。

五,、主持人請領導致辭、講話

以下各個環(huán)節(jié)稍略,，現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六,、追光燈投在大幕布的那一刻開始了(第一次播放ｄｖ)

這個ｄｖ是一個總的ｄｖ，具體內容可以是概括性的比較煽情的

七,、頒發(fā)畢業(yè)證,、撥穗

１,、報幕

由各院系的負責人或老師(兩人模式)進行報幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子)，宣布各自院系的學生代表上臺

２,、學生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

a,，校長對一學生代表進行授證，然后進行撥穗

b,，此學生代表被撥完后,，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊的做法,，大喊“請**院系學生代表出列”,，于是，事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊,。

c,，互撥

這是一個比較大膽的創(chuàng)想,。因為歷史上還真沒有過學生和學生間互相撥麥穗的,。

這十個代表站成一列，報數(shù),，報數(shù)完后,，學生代表說：“報雙數(shù)的向后轉180度”，于是就成了前后兩人互相面對面的形式,。

然后學生代表說：“請撥穗”,，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進行撥穗儀式,。

d,，以下各院系都按這個流程走。

e,，更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學士帽,，則全體四千人進行互撥。同樣采取軍隊的做法,，每一個隊列進行報數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)),，報單數(shù)的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,，然后進行撥穗,。

設計這個互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄(因為以往都只是代表接受撥穗,，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味,，體驗那種神圣感)

八、全場遞穗儀式(類似奧運圣火傳遞模式)

１,、由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗(這個稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的,，否則四千人傳遞下來，到后面光剩桿了！)

２,、校長把稻穗傳遞給各院長,、導師(按官階順序排)，然后再遞給老師,，最后遞給一個學生代表,，由此學生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣,，然后進行全場傳遞,。

３、這種傳遞是很快的,，預計不會超過八分鐘,。

事先要排練好，甚至不用排練都行,，只要事先叮囑一下就可以了,，縱向傳遞，傳遞到最后一個,，然后再傳給第二列,，以此類推。

４,、最后再回到校長手中,，由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子里，封存起來,，存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行,。此稻穗上必須標明xx年的這個畢業(yè)紀事，最好用紅絲帶系起來,。

5,、這個漂亮的、透明的盒子里,，除了放有稻穗外,，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個畢業(yè)生的名字,。

6,、是的，這是一份溫暖的記憶,。

九,、第二次的ｄｖ播放

這一次的ｄｖ播放，就是播放各個院系的精彩瞬間了,，通過剛才那個“全場遞穗儀式”,，學生們的情緒已經(jīng)被調動到了一個高潮,，又神圣又激動，這時放這個ｄｖ,，一是平撫激動情緒,，而是讓學生們陷入到回憶中，這是一個溫暖的環(huán)節(jié),。

十,、深情詩朗誦

ｄｖ播放告一段落后，馬上開始深情詩朗誦,，進一步把這種溫暖的情緒帶向深處,，最后能有配樂，詩的內容最后是自創(chuàng),，講述一些關于學校的生活,，關于夢想，關于希望,。

十一,、特邀嘉賓的演講

如果能邀請到一些名人來進行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了。

十二,、回到xx

如果沒有名人嘉賓,，則請xx年的畢業(yè)學子,，已經(jīng)在社會上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學子,，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的,。

十三,、校長寄語

經(jīng)過第十二個環(huán)節(jié)，xx年那個畢業(yè)生的鋪墊,，這時,，校長出來做一些寄語、激勵性的講話就顯得非常地合時宜了,。

寄語這種東西,，只要一個人講就行了，不要又請院長,、又請導師講的,，多了反而沒勁。

十四,、第三次追光燈投向大屏幕

校長寄語完后,，全場故意沉默一分鐘，也不見主持人有動靜,。

正當?shù)紫氯烁`竊私語時,，一聲天籟般的聲音響起,，這時追光燈投向大屏幕，ｄｖ上開始出現(xiàn)一段音樂視頻,。

那是一首關于希望,、關于美好的音樂，有些許哀愁,、離愁,，但更多的是祝福與希望。

這首歌要經(jīng)過精挑細選,，而且是大多數(shù)人能唱的,。

要有兩個領唱人，分別站在東西兩角,，他們唱起來,。

然后全場跟著唱起來。

終于,，把氣氛帶向高潮,，一段美好的記憶總在高潮時落幕。

多年以后,，xx年畢業(yè)的同學們,，當他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶,，會流下溫暖的淚水,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇八

一年過去，我們軟件工程系送走第一屆畢業(yè)生,，進入社會工作或者繼續(xù)深造,。我們系學生會打算通過舉辦一次畢業(yè)晚會，師生共聚一堂,，表達對畢業(yè)生的美好祝福,，給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。同時,，促進新老生交流,，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活,、工作,、等經(jīng)驗和忠告。

這臺文藝晚會的主題是“似水流年關于大學”,。這次晚會突出一個“愛”字,，主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達,，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及2年的美好回憶,，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來,，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。

晚會的主要形式是文藝晚會,。演出節(jié)目由本系學生報名參加,，形式不限，內容盡量貼近大學生活貼近主題,。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定,。

晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅,。晚會中可以拍照記錄這一時刻,，晚會結束后，有關文藝內容可以編輯成冊,，在系刊上發(fā)表,。

真情交流

相聚是緣，在大學的箐箐校園,，大家已經(jīng)或者將要一起學習生活二,，三年。此時此刻他們一定有許多話要講,，也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝,，也許是對我們系還有什么要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達,，也許是在大學的生活時發(fā)生過的很多感人故事需要講述,。因此我們在節(jié)目中插入這個小活動，提供一個情感宣泄的舞臺,，讓大家(特別是要畢業(yè)的學長)上臺講述大學生活開始時發(fā)生的情感故事,。

具體形式：可以上臺演說,，也可以寫在紙上,。先由畢業(yè)生自己上臺表演，自愿上臺表演完了以后,，再由工作人員把紙張分發(fā)給每個人,，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字,，然后投入盒子里面,。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學,。收集完所有的紙條后,，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后,，我們會把這些紙條編成一冊由系保存,。

地點：餐廳二樓

時間：20xx年12——1月

文藝部：負責本次節(jié)目的主辦任務

組織部：負責分配各班演出任務

宣傳部：負責本次節(jié)目的宣傳

社會實踐部：積極爭取,，取得贊助費

紀檢部，體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置,，保證節(jié)目圓滿完成!!

女工部,，自律部，學習部：負責后勤工作

宣傳條幅邀請書場地布置道具小禮品礦泉水水果瓜子等

共計：xxx,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇九

一.活動主題：告別青澀的大學,，迎接未來的挑戰(zhàn)

二.活動背景：坐落在廬山腳下，臨著長江之水,，在這個雪花紛飛|,，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,，也迎來了九江職業(yè)大學08屆師范學院語教（4）班全體學生的畢業(yè)晚會,，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三.活動目的：為即將踏出校門的08屆師范學院語教（4）班全體的學生舉行一個餞行晚會,。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶,，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加,，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,！

四.活動形式：以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

五.活動地點：教室

八.邀請嘉賓：老師，領導,，班主任及各班班委

九.活動流程：

2.活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演 表演者：蘇暖年,，千雨野，左小岸,，尹小夏

（2）朗誦畢業(yè)詩歌 表演者：江沫晨

3.活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演 表演者：夏末,，肖勁，王熙

（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》 表演者：李飛

（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》 表演者：王小小,，許小末,，管小珍，肖亮,，王輝

（6）集體大合唱《告別青春,，我的未來》

4.主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

xx年1月1日晚9：30

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇十

這個專欄里,，呈現(xiàn)的是關于畢業(yè)生自己的故事,。有畢業(yè)生對過往四年大學生活的一個回顧和感想，有對未來的無限憧憬,，有深厚的同學友情,，有青春里的愛情等等。比如說可以從學通社,、虎雛話劇社等社團角度來寫,，展現(xiàn)他們的校園文化生活以及社團情結,，也可以從學生會的角度來看待他們大學的生活等。在這一小點內,，大家要細心留意畢業(yè)生當天的情況,，多去問問畢業(yè)生，多和他們交流,，留心捕捉當天有意思,、有趣的場景和小情節(jié)，把這些特色鮮明,、溫情,、有趣、感傷,、高興的幸福畫面都記錄下來,。

采訪對象：龍浩

王瑤

陳桂峰

劉彧瑾

石凌瑋

林倩

王小蘭

羅欣等。

采訪人員：

組長：曾雯

組員：彭夢,、李音,、朱華洋

“用你的翅膀給我飛”

這一專欄里，有院領導,、老師和學生家長,、學弟學妹們對畢業(yè)生的祝福、希冀和感想,。里面可以有領導和老師們的希冀,，有家長回顧當初送孩子來吉大的初衷，有學弟學妹們對自己大四生活的一個向往等,。這一小組采訪對象比較寬泛,，組員一定要留意現(xiàn)場情況，找準采訪對象,，計劃趕不上變化,，隨機應變。

采訪對象：學院領導(如田茂軍,、羅惠縉,、徐曉紅)

各專業(yè)老師(如唐生周)

學生家長

學弟學妹

采訪人員：

組長：李慧

組員：劉暉、吳金偉,、賀智強

“我的文院情懷”

這一專欄里，重點體現(xiàn)的是我們的畢業(yè)生對文院的一份特殊感情,，對文院的祝福,，對恩師的感恩，對家長的感謝,，體現(xiàn)文學院本身的精神和魅力,，體現(xiàn)我們老師的風采,，挖掘感人的小故事。

采訪對象：唐星興

左靜

譚云芝

彭姝

張賜福

羅湘香

張文杰

魏萍)等,。

采訪人員：

組長：谷悅

組員：戴一菥,、彭雨昕、陶治國

“畢業(yè)典禮的文化內涵”

這個專欄里,，側重點在于挖掘本次典禮和儀式的文化內涵,。大家可以采訪老師、同學和家長,，詢問他們對儀式的看法,，尤其是在儀式的文化內涵方面。由于這個角度比較學術化,，所以建議大家采訪時的對象要經(jīng)過挑選,，可能側重詢問老師對這個問題的看法，并且可以結合我院自身的文化特色與內涵,，例如“求真,，向善、完美”是如何體現(xiàn)的,。

即內容的主旨體現(xiàn)我院本次儀式的文化內涵,，需要進行詳細、深入的采訪,，得到老師,、學生或家長各個不同角度的答案，再進行寫稿,，力求將儀式的精神內涵闡釋清楚,，讓同學們明白畢業(yè)典禮不只是一場例行公事，而是一次學院文化的內涵展示,，是文學院的精神符號象征,，更是一次畢業(yè)生在走向社會前的一次精神洗禮。

采訪對象：張建永,、田茂軍,、胡炳章、陳文敏,、吳曉,、劉晗、林鐵,、周海英等

還包括學生家長,、畢業(yè)生等。

采訪人員：

組長：廖夏緯

組員：梁蓓、唐偉,、吳昌釗,。

稿件要求：每個小組都是以花絮組稿的形式，每人至少兩篇花絮,。每個小組具體的采訪對象由組長去負責安排和確定,，總之小組討論小組決策，采訪時注意結合小組的側重點和報道主題,，不要泛泛而談,。

注意：相關花絮完成后發(fā)到本組組長郵箱，組長進行組稿,，經(jīng)檢查核實后組稿再發(fā)給徐佳,。

交稿期限：所有稿件必須在畢業(yè)典禮當天采訪完后交稿，斷網(wǎng)之前,，發(fā)到組長郵箱,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇十一

a各位領導、各位家長,，全體老師,、親愛的同學們：

合大家晚上好！

b十六歲的太陽升起在生命的晴空,，十六歲的足跡延伸著無限美好的追求,，十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動，走過夢幻般的童真歲月,，我們即將告別初中生涯,。礦校共建和諧礦區(qū)四十一中學校園藝術節(jié)暨2008屆初四畢業(yè)典禮文藝晚會現(xiàn)在開始。

c參加今天晚會的來賓有：

讓我們以熱烈的掌聲對來賓們的到來,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

d同學們，四年前,，當你們踏入四十一中學校園的時候,，就決定了今天這樣一個特殊的日子，決定了現(xiàn)在這樣一個特殊的時刻,。中考已經(jīng)結束,，此時，每一位學子正像青青草地珍重春天的陽光一樣,，更加留戀培養(yǎng)他的母校,；正像翩翩飛鳥依戀成長的樹林一樣，怎么也舍不得離開棲身四年的四十一中學,！

a同學們,，老師們,，此時此刻,，我們大家為四年的初中生活畫上了圓滿的句號,。我們應該自豪，因為我們無悔于青春少年,，我們無悔于四十一中學這個大家庭,。

b三十一年來，四十一中學的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，辦學聲譽與日俱增,，綜合效益優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。這些成果的取得,，離不開雙陽礦黨委,、雙陽礦父老鄉(xiāng)親的悉心關懷和特別厚愛，離不開寶山區(qū)教育局的正確領導和全面指導,，離不開全體學生家長的充分信任和鼎立支持,，離不開全體教職員工的不懈努力和頑強拼搏，在此,，我們代表四十一中學全體教職員工和全體學生向你們表示最衷心的感謝,。

c下面請四十一中學李凱峰校長致辭。

d初中四年是艱苦的,，但有泥濘才有跋涉,，有泥濘才有奮進，泥濘造就堅強,，走過坎坷,，才會珍惜坦途。我們當中有一批優(yōu)秀的積極分子加入了中國共產(chǎn)主義青年團,，還有一批同學獲得了各種獎項,。下面宣布“優(yōu)秀畢業(yè)學生”名單。他們是：

a"海闊憑魚躍,，天高任鳥飛",。初中四年，你們穿越人生的雨季,，走向燦爛的花季,；初中四年，你們飛過一個少年航程,，又站到了新的人生起跑線上,！

b歲月如流，少年幻想即將變成了青年哲思,，當初跨進四十一中學大門時的稚氣和憧憬,，早已化作了走向成熟的熱情和希望,；

c歲月如歌，天真爛漫孕育了心靈落穗,，當初的四十一中學的初中入學通知書,，即將變成走向高中生活的入門通行證；

d歲月如畫,，豆蔻情懷包容了遠大理想,，我們即將把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛,，走向又一個人生朝陽,！

a同學們，初中畢業(yè),，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站,，你們成才的道路還征程漫漫。我不能廉價地斷言你們的未來一切如意,，也不能隨意的預測你們的前途一帆風順,，但請謹記，成才只有靠自己努力,，成功只有靠自己打拼,，"艱難困苦，玉汝于成",，這是我們每個人都應以自勉的`金玉良言,。

b全體畢業(yè)生朋友們，母校的領導,、老師以及全體在校的學生在這里注望著你們,，雙陽煤礦的父老鄉(xiāng)親在這里注望著你們，注望你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,，直掛云帆,，乘風破浪。

1a：奧運的腳步越來越近了,，我們的同學也正要以優(yōu)美的歌聲,，婀娜的舞姿來迎接奧運的到來，現(xiàn)在,，有請,，我們曾在省文藝大賽中獲得金獎的姜思思同學為大家?guī)砀枨稓g天喜地》。

2a：過了一學期沉重的學習,，大家也應該放松一下,。

b：是啊，讓我們跟隨著少女的歌喉,，一起歡快的放松,。請欣賞二年一班閆敏,、馬雪、郝思彤為我們演唱的歌曲《為誰瘋狂》,。

3d：奧運就要來了,，我們中華民族的古典文化也是博大精深，讓我們?yōu)?008的奧運文明一起努力吧,。

c：明天奧運圣火將到我們黑龍江省傳遞,，在這龍騰天下的黑土地上,，雋永的中華文字也點綴出奧運的和諧之美,。請欣賞器樂獨奏和書法展示《水邊阿狄麗娜》。表演者：張興丹,，范東升,。

4a：紅色演繹著我們燃燒的激情，綠色是我們生命的象征與希望?，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞一首《綠光》,。讓生命的綠色永遠留在我們中間。

5d：下面這個節(jié)目將是一次完美的中西方文化藝術的結合,，而許多外國的文化藝術也是那么的美,。

c：藝術就是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮,。請欣賞印度舞蹈,。表演者：馮馳等。

6b：快板是我們中華民族的民間傳統(tǒng)藝術,，下面有幾位同學滿懷豪情想用打快板的方式來迎接奧運,。讓我們用熱烈的掌聲來歡迎他們吧。請欣賞快板《滿懷豪情迎奧運》,。

7d：小合唱《黨啊親愛的媽媽》

8a：在我們的地球村中,，殘疾人是不少見的。他們身殘,，但心不殘,，志不殘，他們也有自己的奧運會——殘奧會,。

b：雖然他們是殘疾人,，但只要他們每個人都有一顆向上的心，相信每個人都是第一名,。請欣賞歌曲《everyisno,。one》

9a：現(xiàn)在的物質生活是提高了，我們的文化生活也有了提高,。

b：但是這里有個人,，辦了一個荒,。唐的課堂，他會教些什么呢,？請欣賞小品《全能課堂》,。

10c：每個人都希望自己有價值，但怎樣去實現(xiàn)自己的價值呢,？

d：學習中國共產(chǎn)黨,，奉獻自己吧。這是的選擇,，在證明自己存在價值的時候,。請欣賞二胡獨奏《洪湖人民的心愿》。表演者：夏秋玉,。

11c：我們的祖國是如此的美好,，讓我們禁不住贊美他的秀麗山川。思想人文,，風土人情,。

d：現(xiàn)在讓我們欣賞王鑫婷帶來的歌曲《我發(fā)現(xiàn)你越來越美麗》。

12c：單一的學習讓我們有些厭倦,。最熱烈濃艷的舞蹈,，最忘情的旋轉，會讓大家感覺眉眼分明,，山清水秀,。

d：現(xiàn)在請欣賞我們多才多藝的王曉羽老師和楊海月,、李風婷同學為我們表演的歌伴舞《快樂崇拜》。

13b：在大家的想象中，上帝是一個非常慈祥的老爺爺,。

a：可是在我們眼中,，上帝是一位可愛的小女孩,！有請二年二班的趙麗萍同學為大家演唱英文歌曲《上帝是個好女孩》,。

14d：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8,。0級大地震,，這讓人想起了在1976年那次發(fā)生在唐山的大地震。在那次地震中,，有20余萬人永遠不能睜開自己的雙眼,。

c：災難不期而至，我們選擇堅強,。憂患生民,，多難興邦，華夏人生必將災后重生,，生命至上,，相信奇跡就會發(fā)生,。下面請欣賞配樂詩朗誦《災難面前我們揚起中華民族之魂》。表演者：夏秋玉,，王志強,。

15c：有一個神奇的地方，那里有一望無際的大草原,，藍天白云,，草場駿馬，還有一個小騎手,。

d：我是草原的小騎手,，牧馬鞭兒拿在手，馬兒帶我向前飛,，風兒在我身邊吼,。下面請欣賞獨唱《我是草原的小騎手》。

16a：共產(chǎn)黨員從來都是各行業(yè)的優(yōu)秀分子,，他們辛勤工作在礦區(qū)的各個部門，他們是我們企業(yè)的脊梁,。

b：請聽天津快板《贊十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》

17a：現(xiàn)在這個年代,，玩什么都能出新花樣。

b：這不又來了兩個人,，他倆呀,，就會拍廣告，咱們就來看看這曹雪林和王國旭拍廣告能拍出什么個啼笑皆非的故事吧,。請欣賞相聲《拍廣告》,。

18d：青春，活潑,，朝氣,，蓬勃。美麗的姑娘們正向我們款款走來,！請欣賞拉丁舞《快樂恰恰》,。

19c：請聽小合唱《紅軍想念毛澤東》、《祖國不會忘記我》

20a：現(xiàn)在是盛夏時節(jié),，但是關于春天,，大家又有何感悟呢？

b：還是讓大家跟隨著吳昊同學雄壯的歌聲,，來欣賞一首《北國之春》吧,。

21c：學校對我們來說是一個大家庭，雙陽煤礦也是一個大家庭,，我們都是家庭的成員,，我們都熱愛這個大家庭嗎,？

d：那是當然的了。我們都熱愛這個大家庭,。我們在這個大家庭里相親相愛,。最后，請欣賞小合唱《相親相愛》,。

閉幕詞

a：校園藝術節(jié)即將拉下帷幕,，他將成為我校歷的一頁，然而許多精彩的片段,，猶然歷歷在目,。許多動人的割聲也依舊余音繞梁。

b：藝術節(jié)晚會的時間雖然短暫,，但藝術的空間確是無限的,。

c：總有一種離別讓我們心痛，總有一種未來讓我們憧憬,。

d：總有一種激情讓我們感動,，總有一種生活讓我們向往。

a：總有一種力量讓我們奮進,，總有一種精神讓我們昂揚,。

b：總有一種責任讓我們崛起，總有一種義務讓我們向上,。

c：朋友們,，校園藝術節(jié)雖然已經(jīng)進入尾聲，但是藝術的種子永遠深深扎根在我們的心里,。

d：讓我們將參加藝術節(jié)的熱情轉化為學習的動力,，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生,。

a：讓我們沿著我校領導和上一屆學長的足跡,，一起創(chuàng)建美好的生活吧。

b：讓我們負擔起我們的責任,，一起為建設美好和諧的礦區(qū)而努力吧,，。

合：晚會到此結束,，感謝大家的光臨,！再會！

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇十二

活動名稱：告別母校

活動目標：激起每一個畢業(yè)生的點滴回憶,，憶同學請,、老師愛，在獲得關愛的同時，更懂得去關心身邊的每一個人,。

活動過程：準備生活與勞動課及軍訓(或其他有意思的活動)的錄像,，學校生活照片，3篇作文交流作文和《母校難忘的地方》,、《當我們走過老師的窗前》歌曲錄音,。

主持稿：

主持甲：昔日雛鷹，如今羽翼豐滿,，正欲搏擊長空,。

主持乙：6年的小學生活在今天畫上了圓滿的句號，我們即將告別親愛的母校,。

主持甲：興奮,、憧憬，難掩心中留戀,。

主持乙：6年的小學生活,，還在我們眼前閃耀。

(合)：那一幕幕的情景,，我們永遠也不會忘掉,。

第一樂章：難忘的小學生活播放兩段錄像

1、 生活與勞動課(找有意思的照片或錄像編輯)

2,、 軍校結業(yè)儀式或其它活動的精彩片段,。

主持甲：請大家觀看錄像，一起回憶哪段美好的時光,。(看后讓隊員們說出是什么時間開展的活動，開展的什么活動,，并說說那次活動中最有趣的事),。

主持乙：請大家再拿出珍藏的照片，描繪下那難忘的瞬間,。(隊員們按小隊進行小學生活照片甲流)

主持甲：我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事,。

主持乙：現(xiàn)在請大家交流作文。(主動交流和指定交流結合)

主持甲：一字字,，一句句,，訴說不盡我們對母校的留戀之情。

主持乙：一件件,，一樁樁,，都是我們成長進步的腳印。

表演唱：《母校難忘的地方》

第二樂章：感謝老師的培育

主持甲：母校是沃土,，給了我們豐富的滋養(yǎng),。

主持乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽光,。

主持甲：我們取得的每一點成績與進步,，都凝聚著老師們的心血,。

主持乙：我們懂得的知識和道理，都離不開老師的教育和培養(yǎng),。(依次參觀優(yōu)秀作業(yè)展,，繪畫、書法作品,，考級證書,，獲獎證書等。分別請三位有代表性的學生,，介紹老師的培養(yǎng),。)

主持甲：千言萬語說不完我們對老師的感謝。

主持乙：就讓我們把千言萬語匯成一句話,，表達每個人對老師的感激之情,。(每個隊員拿出卡片，給6年來留給你印象最深的老師,，并寫一句感謝或祝福的話,，主題隊會后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當我們走過老師的窗前》

第三樂章：憧憬美好的未來

主持甲：中學的大門已向我們敞開。

主持乙：中學的時代已向我們走來,。

(合)：我們將增添青春的風采,。我們要憧憬美好的未來。

主持甲：請我們用手中的畫筆描繪美好藍圖,。(以小隊為單位進行長做,，然后展示交流。)

主持乙：明天我們就要邁開畢業(yè)的腳步,，在邁向美好明天的同時,，我們又該如何為母校增光?(出示倡議書，全體起立宣讀,。)

主持甲：再見吧,，老師!

(合)：再見吧，老師!

主持乙：再見吧,，母校!

(合)：再見吧,，母校!

(合)：等我們取得新的優(yōu)異成績，再來向你們匯報!

活動提示：小學6年的學校生活,，令人難以忘懷,，有很多值得回憶的精彩生活，可以從照片中看到,，從作文中查詢,，從錄像中回放，這些美麗的片段都可以在活動中展現(xiàn)，成為活動的素材,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇十三

一,、活動背景意義：

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活,，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情,。此外，通過畢業(yè)典禮,，還將對學生進行一次感恩的教育,，并教育學生立足今天，腳踏實地,，朝著自己的理想奮進!

二,、活動主題：夢想在這里啟航

三、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30

四,、活動地點：二樓階梯教室

五,、參加人員：學校領導、六年級全體教師,、六年級學生和部分家長,。

六、活動準備：

1,、場地設計：背景,、橫幅、鮮花25束,、主席臺臺牌(總務處)

2,、攝像、音響,、投影(杜大川老師)

3,、畢業(yè)感言。每個班選1名同學,，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)

5,、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)

6,、選拔好主持人(林雪眉負責)

7、六年級23名學生獻花,。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負責)

8,、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)

10,、座位安排：各班主任協(xié)調,。

七、畢業(yè)典禮議程

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2,、奏國歌

3、介紹到會嘉賓及領導,。

第一篇——難忘母校

(1)校園生活回顧(播放)

全體同學詩歌朗誦《告別母?！?/p>

(2)林校長畢業(yè)寄語

學生代表獻花

(3)給母校獻禮

代表學生獻上書法等作品

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花,，并獻詞

(2)教師寄語——全體六年級老師代表,，贈言給學生

(3)感念師恩——全體六年級學生起立，三鞠躬(感謝父母,、感謝老師,、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》

畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航

(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)

(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花

(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)

暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵

六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞

六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱

(4)在大橫幅“夢想,，從這里起航”上印手印,，并簽名，表決心,。

(5)宣布畢業(yè)典禮結束,。

六年級畢業(yè)典禮策劃書篇十四

《點燃希望、放飛夢想》

5月29日

地點：食堂二樓

1,、導演：單忠義 副導演：劉海洋

監(jiān)制：劉海洋 范朗 劇務：關雪嬌

主持人：王乾一 李巖

指導老師：單忠義 孫曉姣

2,、節(jié)目策劃組：

組長：范朗 副組長：王宇

組員：劉珊 鐵博 奚亮 趙靜 劉亞文

具體工作：

1、負責活動策劃以及人員調動,。

2,、負責準備活動所需的材料以及物品。

3,、負責征集并排練節(jié)目以及活動中節(jié)目表演的安排,，保證活動中節(jié)目表演的順利進行。

4,、活動開始前組長清點人數(shù)整隊帶入活動地點,，活動中所有工作人員注意換班巡邏、維持秩序并及時處理,，活動中的突發(fā)事件,，確保整個活動的順利進行，活動結束清點人數(shù)后整隊回來,。

1,、本次活動內容要積極向上。

2,、各工作人員出席時要佩帶胸卡,。

3,、各工作人員要嚴密組織分工協(xié)作、精心實施保障活動的各環(huán)節(jié)順利進行,。

4,、活動結束后，各工作人員各負其責認真有序的做好后勤工作,。

延伸閱讀：高中畢業(yè)典禮演講稿

尊敬的各位校領導,、各位老師、同學們：

大家好,！首先,，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。

今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結,，更是對明天的呼喚,。

有人說：沒有開始，就沒有結束,。我們,，三年前在這里開始，三年后又在這里結束,。三年的光陰,，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影,？我們經(jīng)過了彼此相遇,，又經(jīng)過了彼此分離，這期間,，我們是否抓住了一些,、又放棄了一些？攤開手掌,，我們還剩下些什么,？

三年前的我們，也許沒有預見今天的分別,。但是如今,，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖,，好讓今天過慢一點呢,？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶,。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走,，聽起來似乎是那么的漫長,，卻過得那么快,。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離,。在我們的生命中,，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢？

在這三年中,，我們既收獲了知識,，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的,，是朋友,；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友,；那些在你懈怠時給你動力的,，是朋友；那些在你難過時對你微笑的,，依舊是朋友,。我們一起成長，牽手面對困難,，我們一起走過春夏秋冬,，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄,。即使再難,，也不離不棄！

隨著時間的不斷推移,，我們逐漸褪去了身上的青澀味道,，取而代之的是成熟與責任。經(jīng)歷了高考的洗禮,，我們從一個孩子過渡到一個青年人,，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化,，更多的是心理上的升華,，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了,，生活其實沒有想象中的那么簡單,。

我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種,，才能微笑收獲”,，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的,。人生就像是裝滿巧克力的盒子,，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道,。可是不要因此膽怯,，人總要嘗試些什么,。有些路，注定要一個人走完,，但是不要忽略那些陪在你身邊,，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊,，請握緊她的手,。給她感動。

生命中,，是不斷有人離開或進入的,。于是，看見的看不見了,；記住的遺忘了,。生命中，也是不斷有得到和失去的,。于是,，看不見的看見了；遺忘的記住了,?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心,，就讓這三年的一切,，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來,，在落寞的時候供我們回憶,、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點滴,，在這里,，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校,，感謝和我們一起走過三年的老師們,。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望,，是你們見證我們成長,。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水,；未來的日子,，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力,，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校,、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過,，一中只是我們生命中的驛站,，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來,，在天長地久的盡頭,，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝,，對老師的感激,！