光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇一

本學期所帶二年級五個班音樂課,，各班人數(shù)均在60人左右，學生的基本情況了解得比較透徹,，大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

二、教材簡析：

1,、教材內(nèi)容：

二年級上冊共編6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）,。

2、教材分析：

小學音樂二年級教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制,、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準,。

（1）凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,，根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。

（2）降低了音樂知識的學習難點。

（3）發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

（4）建立了發(fā)展性綜合評價體系,。

本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒,。器樂：認識各種打擊樂器,，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力,。

三,、教學目標

（一）知識目標：

1,、認識簡單的節(jié)奏符號。

2,、能夠用聲音、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

3,、能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

4,、學習常見的打擊樂器,。

（二）能力目標：

1、知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。

2,、能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

3,、能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,。

4、能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

5,、能夠背唱4~~6首歌曲。

6,、能夠運用線條,、色塊、圖形,，記錄聲音或音樂。

7,、能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

8,、能夠配合歌曲、音樂用身體做動作,。

（三）情意目標：

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動,。

2、通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

3,、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,，接觸外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,。

4、突出音樂學科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,。

5、能夠在律動,、集體舞、音樂游戲,、歌表演等活動中與他人合作。

（四）質(zhì)量目標：

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。

五,、教學難點：

審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

六、教學措施

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導入

在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中,。低年級學生好奇心強，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象,，極易吸引學生的注意力。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,，善于摸索,、分析學生心理，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂。

（二）精選教法,，快樂學習，提高音樂教學實效

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。

2、趣味游戲,，快樂學習

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。

3、以“賽”激趣促學

好勝心強是學生的主要性格特點之一,，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的,。

（三）教學滲透,，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

1,、開放的音樂教學

音樂是時間的,、表現(xiàn)的藝術(shù),，在眾多藝術(shù)門類中,，它的創(chuàng)作自由度是最高的,。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的,。它應是學生對音樂的認識與對音樂的踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮,、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài),、變化、發(fā)展的過程,，是極具開放性的。開放音樂教學過程,，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境,。

2、開放的音樂教學方法

開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學方法,，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系,。通過學生的行、走,、跑、跳,、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

總之,，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體。

六,、奮斗目標：

1、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望,。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

5,、尊重藝術(shù)、理解多元文化,。

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇二

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展,。

4、逐步探索科學的管理體系,，全面貫徹落實《條例》

5、繼續(xù)以教科研為先導,，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。

6、爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)“合格+特長”的學生。

1,、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導小組,，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化,。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,，再實施，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化,、制度化、科學化,。

2、常抓“六認真”

今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”,，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故,。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰,。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作,，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每個體育教師繼續(xù)參加了xx市級主課題《培養(yǎng)體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究,，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡,，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。學校將在可能的前提下,，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀,、學習,。

4、抓好課外活動

（1）,、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，進一步規(guī)范眼保健操,，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

（2）,、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記,、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米,、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）,、仰臥起坐（女）、立定跳遠,。

（3）,、做好一年一次的達標工作,，做好登記,、分析和總結(jié)工作,。達標的項目：10米×4,、1分鐘跳繩,、立定跳遠,、擲實心球、1分鐘仰臥起坐,。

（4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會,。

（5）、全面開展冬季三項活動,，在市級冬季三項賽中力爭前三名。

（6）,、根據(jù)學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁江負責,，兼帶男子排球隊；五年級田徑隊由朱靜燕負責,，兼帶女子排球隊；四年級田徑隊由管向榮負責,，兼帶男子籃球隊,。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。運動隊每周一,、三、五必須訓練1,。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓,，比賽成績要求比去年有提高。另外,，在學生平時的活動中,，教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子,，組建了運動隊梯隊。在訓練中,，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想,，一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系,、向領(lǐng)導反映。

去年我校建成了200米的塑膠操場,，使得學生的活動場地成為全市第一流,，又配備了專門人員看護操場,，制定了操場的管理制度,；今年學校將為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展,，逐步使我校的體育場地,、器材達到國家標準,。

體育工作具體安排情況：

一,、3、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作,，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作,。

二、5,、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記,、分析和總結(jié)工作,。

三、4月底學校召開校春季田徑運動會,，4月初開始編寫次序冊,，5月份總結(jié)。

四,、上半年積極準備體育資料,，迎接xx市兩個條例的驗收。

五,、舉行一些小型運動比賽：3月 1分鐘仰臥起坐

4月 ——————

5月 立定跳遠

6月 50米

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇三

現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了,。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力,，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必須要把學生的成績保持住,，這是對學校和老師的巨大考驗,。為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結(jié)合學校的實際情況,，本學期教學工作將以義務教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心,，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標,，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗,。

1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格,、規(guī)范,、科學，使學生真正做到重學,、勤學,、篤學、博學,。

2,、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范,、科學,，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學考試中取得突破。

4,、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學有特長。

5,、初中一,、二年級教學成績指標,，要達到區(qū)平均值之上,，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,，年級總評及格率要達到100%,，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名,。

1,、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持,。

2、 結(jié)合新義務教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得,，用于指導自己的教學工作,。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決。

4,、各學科要結(jié)合年級學科特點,，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課,、教學案例,，培養(yǎng)學校的名師。

5,、依法治教,，以德育人，嚴格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動,，豐富學生的課外知識,，提高學生的能力，深入推進素質(zhì)教育,。

6,、認真做好xx的課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式,，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學方法,，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質(zhì)量,，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。

8、認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應達到12---15節(jié),，有3---5節(jié)課應為中,、小學互聽課。

8,、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排,，學校將成立初中學科備課組,，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組,、英語備課組組,、理化生備課組組、史地政備課組組,，本學期的第一學期是開展各學科教研,、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有音像資料，有典型個案總結(jié),。圍繞備課,、上課、聽課,、說課,、評課、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選,，采取集體備課，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課,。

10、實驗教學工作,，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作,。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%,，實驗員教師要嚴格管理學生,，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全,，加快我校實驗教學工作特色化進程,。

11、以課堂教學改革為重點,，規(guī)范教學行為,，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力,。

12,、各年級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度,，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

13,、建立學校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上,。

14,、進一步規(guī)范教師教案的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學習提高,。

1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用,，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作,。

2、加強學?！把杏栆惑w”工作,，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。

3,、建立學校中青年骨干教師隊伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射、示范作用,。

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了,，學校新的學期也即將開始了。在新的學期中,，我們學校還將會繼續(xù)上學期的教學思路,，繼續(xù)上學期優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。在上學期的最終期末測驗中,，我們學校的教學成績?nèi)〉昧碎L遠的進步,，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學期,，我們將會繼續(xù)堅持下去,，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步！

全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,。認真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,，整合教學資源，更新教學理念,，優(yōu)化教師教學行為,，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學質(zhì)量,。

加強教學流程管理，提高教學效益,。在教學管理上,，以課堂質(zhì)量評價的*實施為重點，以加強流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展,、提高教學質(zhì)量為最終目標,。

（一）、抓好畢業(yè)班教學工作,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,。六年級和初三教學要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃,，必須做到切實可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課,，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異,，注意指導學生的學法,；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題,，讓學生自己去進一步思考,，自己找到正確答案,。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系,；教學與注重學生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力,。

（二）、結(jié)合本校實際,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展教研工作,。

1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠程教育應用技能,，并利用多媒體課件進行授課,。

2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動,，實現(xiàn)了教育資源共享,，同時又增進了教師的交流，達到共同進步,，整體提高,。

（三）、抓好師資隊伍建設(shè)

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學理論,，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課。

3,、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源為主要渠道,，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

（四）深化課堂教學改革，開展有效教學,。

1,、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強化聽課,。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平,，提高教學質(zhì)量,。

3、整合校本教研,、科研和培訓工作,。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準,、課程標準,、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式,、學生學習方式的研究

（五）,、強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質(zhì)量,。

1,、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學常規(guī),，增強教師的責任感和使命感，對教學負責,，對學生負責,，讓家長滿意，社會贊同,。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查,，并將結(jié)果公布。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊、開足各個學科的課程,，加強課堂教學的研究,，減輕學生的課業(yè)負擔,，培養(yǎng)學生的能力,，提高教學成績，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。

3,、加強作業(yè)批改及學差生的個別輔導,。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時,，做到點批，面批,，類批,，學生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié),，及時點評,，指導總體教學。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強差生的個別輔導工作,，堅持個別輔導與指導自學為主的原則,。要結(jié)合學生學習實際，輔導要有目的,，要具體,。同時在課堂教學要特別注意學困生和學優(yōu)生的差異性輔導，要讓學優(yōu)生吃得飽,，學困生吃的好,。教給學生學習方法,，養(yǎng)成愛學、樂學,、會學的習慣,，提高獨立作業(yè)的能力。

經(jīng)過多年以來不斷的發(fā)展,，我們學校的教學設(shè)施,、師資力量、硬件軟件都達到了一個比較高的水平,，所以也該到了我們學校取得好的成績的時候了,。隨著時間的不斷的推移，我們學校的教學水平得到了很大的提高,，這是我們一直以來不斷的努力的結(jié)果,。新的學期，我們有著新的希望,，不斷的成長中,，我們有了更大的發(fā)展。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責任,，期望新的學期我們能夠做好,！

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇五

1、協(xié)助學校重新建設(shè)心理咨詢室(建設(shè)方案見附錄1)

2,、做好校心理咨詢室的宣傳工作,。充分利用校廣播室、櫥窗,、網(wǎng)頁等宣傳渠道,，做好學生心理健康的教育工作，擴大學校心理咨詢室的影響,。

3,、在各班選取心理志愿者做為“愛心火炬手”(心理衛(wèi)生員)。并做好簡單的培訓工作,，使之成為與學生溝通的橋梁和紐帶,。

4、分階段的開展心理衛(wèi)生知識的普及工作,。如高一新生的適應性調(diào)節(jié),，高考學生的壓力調(diào)節(jié)，建立和諧的人際關(guān)系,，如師生之間的關(guān)系,，同學之間的關(guān)系，與父母之間的關(guān)系等，正確處理好各種關(guān)系,。此外,，還包括高中生心理發(fā)展過程中普遍出現(xiàn)的一些心理問題的調(diào)節(jié)。

5,、以預防為主,，掌握比較容易產(chǎn)生心理問題學生的資料。

6,、做好面向?qū)W校學生,，家長，教師的心理咨詢工作,。

1,、做好上級領(lǐng)導及德育工作的助手，對準備舉辦的活動及時請示,，及時匯報,，及時宣傳，保證各項活動的順利進行,、

2,、根據(jù)學校的實際情況，制定心理咨詢室的使用原則,。

3,、有針對性的與班主任,，家長和“愛心火炬手”保持聯(lián)系,。

4、工作力求到位,，及時檢查和總結(jié)(有書面材料),。

5、加強信息反饋,，及時調(diào)整工作方法和思路,。

6、協(xié)助政教處做好學生的日常管理工作,、,。

工作初期：

1、協(xié)助學校完成心理咨詢室的布置工作,。

2,、根據(jù)學校的實際情況制定出心理咨詢室的使用規(guī)則，做好各種資料的收集和整理,，心理咨詢室的宣傳工作和輔助的心理信箱的.安放和使用工作,。

3、心理咨詢工作的正式開展、

工作中期：

1,、開展心理健康知識的普及工作,。

2、在條件允許的情況下,，開展一些與高中生心理特點密切相關(guān)的講座如“認識自己”,、“異性交往”、“壓力應對”,、“和諧人際關(guān)系”和心理衛(wèi)生課程,。

3、可以進行一些以班級為單位的團體訓練,。如“相識團體”,，“相知團體”，“生命團體”

4,、組織好各班的愛心火炬手,，在班級開展一些趣味的有意義的心理活動。

5,、建立學生心理檔案,。

6、舉辦有關(guān)感悟人生(具體內(nèi)容待定)的征文比賽,。

工作后期：

1,、做好本學期開展的心理活動的總結(jié)工作。

2,、揚長避短,，規(guī)劃下學期開展的心理健康教育活動。

以上活動基本上按制定計劃執(zhí)行,，若學校,、上級領(lǐng)導另有任務安排，則以學校,、上級領(lǐng)導的要求來執(zhí)行,。

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇六

全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育,，面向全體學生,，培養(yǎng)學生“自主、合作,、探究”能力和精神,，在搞好教學教研教改的活動中，完成教書育人的目的,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的榮辱觀,、勞動觀,、價值觀。其具體目標是：

①入學率達95%以上,，年輟學率在3%以內(nèi),，義務教育完成率達98%以上，優(yōu)秀率達40%以上,，合格率達80%以上,，低分率控制在10%以內(nèi)。

③學生各類競賽積分進入全縣前十名,。

④教師“四優(yōu)”評選成績進入全縣前十名,，95%教師學歷達標。

⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首,。

⑥教師的學習能力,、教研能力、科研能力有明顯的提高,，努力培養(yǎng)良好的師德師風,，創(chuàng)良好的教風，育一流的學風,。

（一）健全組織機構(gòu),，擬定教研教改計劃。學校設(shè)語文教研組,，組長：姜才河,；數(shù)學教研組，組長：占國平,；英語教研組,，組長：周劍民；政史地教研組,，組長：曾小靜,；理化生教研組，組長：占愛軍,；體音美教研組，組長：占新生,。各組長要認真組織本組教師制定本組教學教研計劃,，協(xié)助教務處檢查教案、作業(yè)及主持開展本教研組的達標課,、示范課,、公開課活動，并作詳細記載,。

（二）狠抓入學鞏固工作,，確保入學率達標,。加大走訪力度，落實校長包校,，蹲點領(lǐng)導及班主任包班,，教職工包學生人頭的責任制，按學生入學情況實行獎罰,。

（三）徹底轉(zhuǎn)變教學觀念,，扎實推進素質(zhì)教育的落實與實施。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學和考核相結(jié)合的方式,。同時把教學常規(guī)檢查納入教師考評,。

2、注重學生的個性及特長的發(fā)展,，因材施教,，鼓勵學生在體、音,、美等各方面的發(fā)展,。

①加強各學科教學領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語文教學對學生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學生的各種能力,，使學生在聽,、說、讀,、寫等方面的能力得到提高,，其次是培養(yǎng)學生良好的道德、氣質(zhì),、修養(yǎng),、情操，樹立崇高的理想,，建立正確的人生觀,，世界觀。

②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動,，全面推進素質(zhì)教育的實施：

a,、根據(jù)學生特點組建書法、美術(shù)等特長興趣小組,，分別由王明

生,、占展翅老師負責輔導。

b,、成立學校運動隊及藝術(shù)表演隊,。體育隊分田徑隊和球類隊,，分別由占新生、王年賀老師輔導,。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演,，由各班班主任負責輔導。

c,、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風”雜志,，社長：呂元新，主編：宋選訓,、鄧建軍,，責任編輯姜才河、張仲明,、王迪銀,，各班語文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用,，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實績分掛鉤,。

d、繼續(xù)辦好“向橋中學廣播臺”,。臺長及主編：王新潮,，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯,、播音員隊伍,，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲,。

e,、各班語文教師和班主任辦好手抄報，每學期一期,，辦成學生學習,、興趣的陣地。

③開辦好“向橋中學第十一屆美育節(jié)”,，美育節(jié)上組織好體操展示,、乒乓球展示、象棋展示,、書畫展示,、手抄報展示活動，并與相關(guān)教師實績掛鉤,。

④建立素質(zhì)教育評價體系。

a,、評價教師,，實行“師德規(guī)范+學識水平+學生評議+教學質(zhì)量+校本培訓+微機學習”的綜合性考評辦法,。

b、評價學生,，實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵

性評語”的綜合性考評辦法,。

⑤減輕學生課業(yè)負擔，注重開展學生的各類活動,，培養(yǎng)學生動手操作能力,。

⑥注重培養(yǎng)特長生，認真輔導,，積極參加市,、縣“語、數(shù),、外綜合能力測評”及各類競賽,，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。

（四）強化教育管理,，加強對教育教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控,、管理、檢查,、評估,。

1、嚴肅工作紀律,，堅持教師集體辦公,，嚴格考勤，不循人情,，堅決杜絕遲到,、早退及空堂現(xiàn)象。

教務處三位同志負責考勤：鄧建軍負責星期二,、星期三,，宋志生負責星期一、四,，宋選訓負責星期五,、六、日,。一周一次結(jié)算,，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執(zhí)行,。

2,、注重過程管理，控制無教案上堂情況,。教務處查班時隨機檢查上課教師用教案情況,，記錄的結(jié)果納入績效管理,。

3、定期檢查教案,、作業(yè),、聽課筆記、讀書筆記,。每月最后一個星期進行抽查,，每期期中、期末兩次全面檢查,，好的通報表彰并獎勵,，差的通報批評并要說明原因，未按期送檢的按零論處,。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn),。（具體任務見附表i）

4、認真,、嚴密地組織好期中,、期末兩次考試。

5,、公平,、公正、公開地做好教育教學工作的評價評估及結(jié)帳工作,，獎優(yōu)罰劣,。

6、科學分配教育教學工作,，并認真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評,。

社區(qū)家長學校教學計劃 六年級家長學校教學計劃篇七

以鄧同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”的重要思想為指導,，積極推進雙語教育實驗，豐富學校教育內(nèi)涵,，探索行之有效的雙語教育模式,，使我校雙語教學水平得到顯著提高，使學生在學習母語階段充分接受英語熏陶,，為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ),。

根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導意見》,精心組織,扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學實驗方案進行雙語教學的探索,。拓寬雙語課程設(shè)置,，改善雙語學習環(huán)境，，探索雙語教學模式,，形成具有校本特色的雙語教育體系,。

本學年內(nèi),，要充分重視雙語實驗學校創(chuàng)建工作,，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好實驗課程,，在“健康教育”,、“牛津1a口語交際”及其他學科浸透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合,、富有雙語教育能力的教師隊伍,。并通過雙語教學的施行，提高學生英語口語能力,、英語交往能力,、英語應用能力。

第一學期

1,、統(tǒng)一思想認識,。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學習關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導意見,，統(tǒng)一思想認識,，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實驗的規(guī)劃,。

2,、選派教師參加雙語教育實驗的培訓。

3,、選定雙語教育實驗的學科,、年級、教材,。營造雙語教學氛圍,。

4、成立校雙語教育實驗領(lǐng)導小組和教學研究小組,。

5,、在小學一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學三年級開設(shè)雙語健康教育課,。以這二個年級為先行實驗,，定期開展研究活動，探索雙語教育模式,。

6,、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動。

第二學期

1,、進一步改進雙語教育實驗環(huán)境,，優(yōu)化師資配備。

2,、積極開發(fā)雙語教育資源,，創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式，大力加強

化建設(shè),，初步形成校本雙語教育特色,。

3、探索雙語教育質(zhì)量評估標準和方法,，制訂有關(guān)學科的《雙語課堂教學評價表》并試行評估,。

4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動,。

5,、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。

6,、舉辦英語教師和雙語課教師教學想象和課件制作比賽,。

主要措施

1、狠抓雙語教學的常規(guī)管理

以教學過程管理為著力點,，定期抽查雙語教師的教學“六認真”工作,，深化學生、班級,，及時把握雙語教學動態(tài),，采取有效措施，確保雙語教學工作正常,、規(guī)范,、有效進行。

2,、加強雙語師資隊伍建設(shè)

經(jīng)常性地組織雙語教師進行校本培訓,，學習先進的教育理論，學習雙語教學常用方法,，使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學習型”,、“研究型”轉(zhuǎn)化。

加強教研組建設(shè),。教研組要重視雙語教師教學,，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學能力有一個質(zhì)的提高,。

結(jié)合有關(guān)部門的教學新秀教學能手,、、學科帶頭人的評審工作，盡可能多地推薦雙語教師能評,，力保有1-2位評為市級教學能手,。使雙語教師的教學工作走向成熟。

3,、每學期安排雙語教學研究課展示活動,。

4.優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校園廣播、電視開展雙語學習活動,，開展雙語小報比賽,、雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動,，營造好英語學習的軟環(huán)境。