隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇一

首先到來(lái)的是車(chē)工和銑工,，第一眼見(jiàn)到這兩種機(jī)床尤其是銑床時(shí),，“吃油的機(jī)器”這個(gè)念頭油然而生。雖然兩個(gè)工種所用的機(jī)器都很老了,，但依然讓我們這些很少接觸機(jī)械工業(yè)的人見(jiàn)識(shí)了什么叫削鐵如泥——機(jī)械的力量果然很大,。老師說(shuō)這些加工已經(jīng)沒(méi)任何意義了，成本很高但質(zhì)量卻不很理想,，雖然機(jī)械化,，但也很需要有熟練手工技巧的工人來(lái)做，在數(shù)字化科技日益重要的今天幾乎已被數(shù)車(chē),、數(shù)銑取代了,。這應(yīng)該只是為了鍛煉我們的動(dòng)手能力、吃苦能力吧,，說(shuō)實(shí)話(huà)還是比較累的,，但是親眼看著自己親手加工出來(lái)的零件，無(wú)論零件標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),、好不好看,，還是很開(kāi)心的,。

緊接著是cadrp教學(xué)，累了兩天,，終于輕松了些,，畢竟是在電腦前面坐著動(dòng)腦嘛。cad用的是solidworks,，這個(gè)軟件在一年級(jí)就學(xué)用過(guò),。老師也很幽默、很好,，讓我們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,，自己勾畫(huà)自己的所愛(ài)，我也弄了個(gè)不符合任何科學(xué)理論的“飛車(chē)”,，可惜還沒(méi)創(chuàng)作完就下課了,。在rp教學(xué)中我們見(jiàn)識(shí)了最新科技的快速成型技術(shù)，人稱(chēng)“三維打印機(jī)”,，老師也給我們介紹了很多三維打印的先進(jìn)儀器,。也許是少見(jiàn)多怪吧，大家都瞪大了眼睛在認(rèn)真地等待著那個(gè)零件的出現(xiàn),。最遺憾的也許就算是不能親眼看到自己的作品被打印出來(lái),，沒(méi)辦法,，成本太高,、太浪費(fèi)時(shí)間了嘛。

數(shù)車(chē)算是我弄得最爛,、學(xué)得最差的了,，只簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)操作了一下數(shù)控機(jī)床，一整天精神都沒(méi)好好集中,，尤其是在學(xué)編程的時(shí)候,，只明白了一點(diǎn)皮毛，害得下午編程時(shí)一直抓狂,，到最后終于弄明白了大部分,，實(shí)習(xí)報(bào)告《金工實(shí)習(xí)報(bào)告-- 王偉》。數(shù)銑就比較有趣了,，可是因?yàn)橹皇前胩鞂?shí)習(xí),，軟件還是沒(méi)能完全了解，很多參數(shù)設(shè)置都沒(méi)弄明白,。由于技術(shù),、時(shí)間等方面的限制，數(shù)車(chē),、數(shù)銑實(shí)習(xí)只是在計(jì)算機(jī)里模擬了操作流程,，但是我們?nèi)钥梢?jiàn)到數(shù)字化車(chē)床、銑床比舊式設(shè)備的先進(jìn)之處，看來(lái)學(xué)好知識(shí)還是很重要的,，科學(xué)技術(shù)是社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力嘛,。

線(xiàn)切割也是很有趣的，又一個(gè)發(fā)揮想象力的好軟件,，可是由于我們水平及設(shè)備問(wèn)題,，只能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案，所以就誕生了一件又一件的“抽象作品”,。那天時(shí)間還是比較充裕的,，對(duì)線(xiàn)切割認(rèn)識(shí)得充分了些，時(shí)間的充足也導(dǎo)致了我們的懶惰,，花了些時(shí)間在閑聊上面…

工業(yè)安全培訓(xùn)是最近才開(kāi)辦的,，很有幸我們組可以接受安全培訓(xùn)。無(wú)論干什么,，安全永遠(yuǎn)是第一位的,，所以大家學(xué)得格外認(rèn)真，小到手工搬運(yùn)物品,，大到火中自救逃生,，以前從未留意過(guò)的事情這下均接受了系統(tǒng)、科學(xué)的教導(dǎo),。很多事情也許就會(huì)發(fā)生在我們身邊,，未雨綢繆總是好的，也許你不應(yīng)定會(huì)用到機(jī)械搬運(yùn),，但手工搬運(yùn)的技巧一定要會(huì),；也許你碰不上什么著火的事情，但了解并學(xué)會(huì)用各種小型滅火器卻是必要的,；也許火災(zāi)不會(huì)發(fā)生在你身邊,，但學(xué)會(huì)自救逃生有什么不好呢？

熱處理在比較遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)室,，也許那些實(shí)驗(yàn)室比我們年紀(jì)都大,，但在那里還是學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。鋼材是我們最常見(jiàn)的材料,，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了如何鑒別低,、中、高碳鋼的簡(jiǎn)便方法,，也第一次見(jiàn)識(shí)了金相圖,，原來(lái)合金還有這么多的學(xué)問(wèn)！現(xiàn)代科學(xué)真是測(cè)物體什么屬性都可以,，第一次見(jiàn)了布氏硬度儀,。親手進(jìn)行了正火,、淬火、回火三個(gè)熱處理工藝,。忙了一天,，一個(gè)字“累”

鑄工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室是和熱處理在一起的，這是一項(xiàng)很古老的工藝,，也是很需要手工技能的工藝,，我們的祖先在數(shù)千年前就掌握了它，而且也為我們留下了很多不朽的工藝品,。在老師介紹過(guò)工藝流程及各種技巧后,，我們便開(kāi)工了，老師也很好,，我們邊做邊進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),。雖然是很多沙、很多粗重工具,，但很有趣，沒(méi)人怕臟,、怕累,，都在認(rèn)真地做著，期待自己做的模具最漂亮,。

數(shù)控板金,，到了最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)功課了，為了給自己的金工實(shí)習(xí)畫(huà)上完美的句號(hào),，大家都在爭(zhēng)做最完美的手機(jī)架,。數(shù)控板金是集手工技術(shù)和先進(jìn)儀器于一體的，笨重的手工工具對(duì)技術(shù)要求太高了，對(duì)于初學(xué)者的我們來(lái)說(shuō)太難做到裁減精確,、邊緣完美了,。最后作品出爐了,，雖然不是很好,，但依然愛(ài)不釋手。

金工實(shí)習(xí)給我這個(gè)從小喜歡機(jī)械的人留下了深刻的印象,，也教會(huì)了我很多東西,，也許那些舊的機(jī)器不會(huì)再出現(xiàn)，也許那些高科技的技術(shù)以后再也不能接觸,，但鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，增加了很多知識(shí),，依然還是歡喜,。自己親手做了很多東西，每一件都包含著自己的汗水,；每次實(shí)習(xí)都有同學(xué)們的笑語(yǔ),、互相幫助……

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇二

20xx年10月9日 我被分到興寧坭陂中學(xué)進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面,，一是語(yǔ)文教學(xué)的教育實(shí)習(xí),，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)研工作,，是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法,，我費(fèi)了一番心思,，最終的調(diào)研結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。

為了全面,、詳細(xì)地獲取材料,，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)研，而且還跨班級(jí),、年級(jí)調(diào)研,，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)研!。重要的調(diào)研的形式是發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷,。同時(shí),，我也積極地找學(xué)生談話(huà)，同老師交流,，以便更好地了解情況,。

在此，我介紹一下自己的調(diào)研的結(jié)果,，談?wù)剬?duì)中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法,，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí),。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。

首先,，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情況,。

我所在的學(xué)校是一所村鎮(zhèn)高中，學(xué)校規(guī)模較小,，,，全校共22個(gè)班。該校在興寧地區(qū)高考成績(jī)排行第四,，但近年來(lái)生源減少,，主要原因是就讀技校的學(xué)生增多，附近的濟(jì)平中學(xué)增設(shè)了高中,。由于經(jīng)濟(jì)的影響,，梅州地區(qū)對(duì)教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較差,，設(shè)備落后,，教室沒(méi)有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備,。近幾年,，該校學(xué)生的成績(jī)較差，基礎(chǔ)薄弱,，班里學(xué)生水平參差,，兩極分化嚴(yán)重。

我調(diào)研發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué),，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況,。很多語(yǔ)文老師在備課時(shí),，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生,，達(dá)到和學(xué)生交流的目的,。調(diào)研中有的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視,，尤其是語(yǔ)文這門(mén)課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分,，也不會(huì)得分很低,，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績(jī),。因而,，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候,，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題,，這樣才能迫使他們課后去看,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè) 為什么 ，這一方面可以使老師和學(xué)生交流,，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容,。 我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò),。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎,，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,，很少有學(xué)生再看書(shū)本了,。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清楚,，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字,。這種教學(xué)方法對(duì)于該地區(qū)也較難普遍使用，因此,，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法,。

老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等,。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好,，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況,，視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求,。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益,，那樣是不值得的,，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn),，但這也是沒(méi)辦法的事情,，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生,，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講,，確實(shí)是難能可貴的。

在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，老師們對(duì)文言文教學(xué)工作要認(rèn)真,、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文,，而且學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握,。調(diào)研中,，大 部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀,，以致于達(dá)到背誦,，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法,，句式等,。在文言文的授課中，很少有老師采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手法,，多是以講解為主,，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學(xué)則相對(duì)薄弱,，只注重課堂分析,，而對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度的把握不太注重。

在調(diào)研中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí),，課堂氣氛相對(duì)和諧,。老師說(shuō)本校的學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足,，如果氣氛過(guò)于活躍,，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制,。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間,，從而影響教學(xué)進(jìn)度,。

其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情況,。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的,，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了,。有的學(xué)生告訴我,，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快,，記筆記記不下來(lái),，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊,。甚至有的學(xué)生說(shuō),，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

調(diào)研中,，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生,，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的,。調(diào)研中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話(huà)會(huì)不會(huì)也這樣,。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)老師的話(huà),，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話(huà),，自然惹得老師不開(kāi)心,。老師也是人，存在一定的偏差是正常的,。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué),，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng),、進(jìn)步很大,。看來(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要,，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課,。

有的學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識(shí),，只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂,，若老師總是這樣的話(huà),，他們就會(huì)認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低,，進(jìn)而也就不再理會(huì)老師的講解,，這樣久而久之，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有所下降了,。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會(huì)有關(guān)的東西,，多補(bǔ)充一些課外的知識(shí)。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,，不愛(ài)批評(píng)學(xué)生的,，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,，即使是成績(jī)差的學(xué)生也這樣,，這種愿望甚至比其他 學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理,，同他們做好朋友,，而不是老師用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們。而且,，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,，對(duì)老師的衣著，對(duì)老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣,?？磥?lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法,，以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作,。

另外，有部分學(xué)生表示,，對(duì)粵教版的新教材的內(nèi)容難以體會(huì),。我覺(jué)得教材較多地針對(duì)大城市的學(xué)生，與發(fā)達(dá)城市的學(xué)生的經(jīng)歷比較接近,，山區(qū)學(xué)生的體會(huì)較少,，難以把握個(gè)中情感。

該校放學(xué)時(shí)間為4點(diǎn)20分，由于較早，學(xué)生在這段時(shí)間無(wú)所事事,。雖然學(xué)生都表示考試的壓力大，有很多題目不會(huì),，但就不大會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。平時(shí)課間課后厚很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,，這也是他們成績(jī)差的一大原因,。

通過(guò)以上的調(diào)研，我認(rèn)為在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

一,、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jī),。老師可以多組織一些語(yǔ)文活動(dòng)課,，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性,。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng),、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受,，而不僅僅是理論上的枯燥理解,。對(duì)課文的解析要深入淺出,，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的,，人們關(guān)注的事情,，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步,。

三,、對(duì)待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生,。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格,，這也是一個(gè)合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師,，而且還要求老師尊重學(xué)生,，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生,，學(xué)生才能更好地尊重你,。另外，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步,，就應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法,。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評(píng)學(xué)生,，以鼓勵(lì)為主，即使是批評(píng)學(xué)生時(shí),，也要注意方法,，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心,。有批評(píng)錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差,，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的,，我在實(shí) 和調(diào)研的過(guò)程中就有這樣的感受。

四,、 除了做好自己的本職工作以外,，我認(rèn)為語(yǔ)文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。在參與中同學(xué)生交流,，了解學(xué)生的真實(shí)想法,，對(duì)學(xué)生的組織成果給予肯定,，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動(dòng)同學(xué)生談心,，做學(xué)生的好朋友,，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育,、教學(xué) 更好地展開(kāi),。

總之，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)研的有關(guān)情況,。其中有些看法也許不盡正確,，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)研得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去,。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,，解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),， 我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師,，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

最后對(duì)在本次調(diào)研中給予支持的老師們,、學(xué)生們表示感謝!

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇三

一,、公司簡(jiǎn)介 海程邦達(dá)國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司廣州公司是中國(guó)外經(jīng)貿(mào)部及中國(guó)民航總局批準(zhǔn)的中美合資貨運(yùn)一級(jí)代理公司……

二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

(一)感受公司 通過(guò)過(guò)初試和復(fù)試,，我獲得了參加公司培訓(xùn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。該公司從1993年的僅4名員工到今天的500多人，這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，讓我油然而生敬佩 ……

(二)實(shí)習(xí)過(guò)程

1,、專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)

4月12日，實(shí)習(xí)的第一天,，我就在從座位到傳真機(jī),，從傳真機(jī)到座位的腳步中度過(guò)了……學(xué)到的技能有……

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用 應(yīng)用了課堂知識(shí)有……

三,、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)期間,，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西,。

1,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的差距 知識(shí)掌握不扎實(shí)的有……，需要補(bǔ)充的知識(shí)有……

2,、基本技能的差距 欠缺的能力有……

四,、謝辭

首先,，感謝海程邦達(dá)給我機(jī)會(huì)。

其次,，我要深深感謝……

盛夏七月再相會(huì)!

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇四

來(lái)大學(xué)的第一個(gè)假期就有近一個(gè)多月的時(shí)間,，很多同學(xué)在放假前就計(jì)劃著怎么度過(guò)這個(gè)假期，怎么樣讓這個(gè)假期過(guò)的更有意義,，所以大部分同學(xué)在放假前就去學(xué)校圖書(shū)館借了自己喜歡看的書(shū)準(zhǔn)備帶回家去看,，我也不例外。我也在學(xué)校圖書(shū)館借了三本書(shū),，當(dāng)然,，寒假看書(shū)只是我計(jì)劃的一部分，因?yàn)槲以趯W(xué)校時(shí)就在自學(xué)日語(yǔ),，所以我在放假前就找學(xué)習(xí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)把課本借來(lái),，抄課本，抄單詞,，下載日語(yǔ)聽(tīng)力。除了這些,，我還計(jì)劃去廣州過(guò)年的時(shí)候找一份工作,，借此鍛煉一下自己，也可以賺一些錢(qián)開(kāi)學(xué)了留作自己的生活費(fèi),，減輕媽媽的負(fù)擔(dān),。

來(lái)廣州找事情做是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槊磕昙倨谖襾?lái)廣州都會(huì)找事情做的,，來(lái)的第一天我就去了幾個(gè)餐廳酒樓應(yīng)聘,，但因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間有沖突，我都放棄了,，最后我選擇了在商場(chǎng)里幫別人賣(mài)年貨,，因?yàn)槊磕陙?lái)廣州，對(duì)粵語(yǔ)的要求我能滿(mǎn)足,，而且,，這里過(guò)年辦年貨的人很多，市場(chǎng)需求大,，工作時(shí)間也寬松,，我就可以有多余的時(shí)間來(lái)看自己借的書(shū)，也可以學(xué)習(xí)日語(yǔ),。

這是我第一次來(lái)商場(chǎng)做事,，以前總是在餐廳或酒樓或者麥當(dāng)勞，因?yàn)檫@,，我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)美國(guó)朋友,，她們還幫了我提高了不少英語(yǔ),，這次來(lái)商場(chǎng)幫忙賣(mài)年貨便是我的一個(gè)新嘗試。上班第一天,，領(lǐng)班就告訴我哪些商品要打折,，哪些商品有提成，對(duì)哪個(gè)商品放在哪個(gè)專(zhuān)柜要清楚,，同種類(lèi)的商品出自不同的產(chǎn)地,，編碼也不同，而且對(duì)不同年齡層次的人對(duì)年貨的需求不同,，學(xué)會(huì)推薦一些新推出市場(chǎng)的產(chǎn)品等等,。我們要做的就是明白商品在哪，如何介紹一些新產(chǎn)品,，學(xué)會(huì)抓住消費(fèi)者的求新求異和求福求喜慶的購(gòu)物心理對(duì)他們進(jìn)行推薦,。這些是對(duì)我的一個(gè)新挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校里接受的只是書(shū)面理論,，沒(méi)有這些通過(guò)實(shí)習(xí)才能獲得的東西,。只有通過(guò)推薦新產(chǎn)品，你才能獲的提成,，而且還有競(jìng)爭(zhēng),，面對(duì)這些，我首先要做的便是熟悉那些被包裝的新奇五顏六色的產(chǎn)品,，熟悉它們放在哪個(gè)專(zhuān)柜,，獲取提成是其次。于是第一天,，我用腦袋記住了所有的商品,，有些復(fù)雜的商品我還用筆寫(xiě)在隨身帶的小紙片上，而且交班的時(shí)候,，我竟

然賣(mài)出了兩個(gè)新商品,，但是，不是我推薦的,，而是顧客自己點(diǎn)的要買(mǎi)的,。所以，我在心里告訴自己從明天開(kāi)始,，我要學(xué)會(huì)推薦新商品,。

回家后，累的我不行,，我開(kāi)始向媽媽抱怨了幾句,，媽媽卻說(shuō)我一點(diǎn)吃苦的準(zhǔn)備都沒(méi)有，她又開(kāi)始向我講述她97年一個(gè)人南下廣州進(jìn)工廠工作的經(jīng)歷,，我便又無(wú)話(huà)可說(shuō)了,，并且開(kāi)始給自己加油,。休息一會(huì)，我便拿出自己借的書(shū)開(kāi)始看了,，不久便沉浸在《女皇武則天》中了,，感嘆唐朝的封建禮儀，感嘆武則天的聰慧過(guò)人,，感嘆她為爬上女皇位置的不擇手段,，用醋缸淹死淑妃等同黨，拉攏朝中元老來(lái)鞏固自己皇后的位置,，并逐步取代唐高宗成為統(tǒng)治者的深深城府,。以及她當(dāng)權(quán)后的一些政策來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治，科舉制度上的改新,，人才的應(yīng)用,，水利工程的新建，也為老百姓做了一些好事,，但后期的'生活卻不是那么的讓人滿(mǎn)意,。但她個(gè)人還是很有才略和勇氣的，所以武則天在死后才有膽量為自己建立了被后人稱(chēng)奇的“功德無(wú)字碑”,。至于自己的功過(guò)就留給后人去評(píng)判吧,！

看完這本書(shū)，我忘記了上班的勞累,，忘記了自己是屬于現(xiàn)代生活的人，對(duì)武則天個(gè)人的感情也由最初的簡(jiǎn)單變?yōu)楝F(xiàn)在的復(fù)雜,，畢竟她的存在和個(gè)人功過(guò)也是歷史上一個(gè)不可改變的事實(shí),，現(xiàn)在有多少歷史學(xué)者對(duì)那個(gè)封建而且興盛的唐朝進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)分析，所以,，看完這本書(shū),，我對(duì)武則天個(gè)人的評(píng)價(jià)更是多么的蒼白無(wú)力啊,！我也只能從中學(xué)習(xí)借鑒她個(gè)人的聰明才智以及她的人際交往上的成功,。歷史留給我們的是多么可貴的經(jīng)驗(yàn)啊,！看完一本書(shū),，不是自己簡(jiǎn)單的翻閱完，而是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)分析,，更要學(xué)會(huì)與他人分享自己的看書(shū)經(jīng)驗(yàn),，這樣，才能把自己看書(shū)的點(diǎn)滴記住,，才會(huì)刻骨銘心,！看完書(shū),，我又和媽媽講解分析了很多讀后感！并且真的覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)完善的地方很多,。真的是應(yīng)了那句話(huà)“無(wú)知的人就像稻田里的稗谷,，高傲的昂著頭，聰明的人,，就像稻田里成熟的稻谷,，永遠(yuǎn)謙虛的低著頭?！蔽乙苍S算不上是聰明的人,，但，看完書(shū)才會(huì)知道自己了解的太少,，人的一生更是一個(gè)不短學(xué)習(xí)的過(guò)程,，活到老，學(xué)到老,！

除了看書(shū),，我也在聽(tīng)英語(yǔ)和日語(yǔ)聽(tīng)力，害怕一個(gè)寒假自己的英語(yǔ)和日語(yǔ)聽(tīng)力下降了,，每天下班回來(lái)后就默寫(xiě)日語(yǔ)單詞,，記日語(yǔ)句型，偶爾也看看電視,，

娛樂(lè)一下,，就當(dāng)是放松一下。也有好多時(shí)候想過(guò)要放棄日語(yǔ),，因?yàn)樽詫W(xué)過(guò)程中有好多自己不明白的地方無(wú)法及時(shí)解決,，還要回到學(xué)校去向日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)請(qǐng)教。但,，回頭想想自己當(dāng)初的決心就又決定堅(jiān)持下來(lái)了,！

上班時(shí)間里，就完全忘記了自己的學(xué)習(xí),，一心一意的要做好自己的工作,，有一次還為了拉顧客，和一位同事鬧別扭了,，我也學(xué)會(huì)了與人溝通,，與人交流，如何化解矛盾,，通過(guò)這份工作,，我學(xué)習(xí)到了很多東西，來(lái)大學(xué)時(shí)，我還是很自卑,，做什么事也沒(méi)有自信,，也不會(huì)與人交流溝通，記得在院里舉行的辯論賽上,，我沒(méi)有自信,，緊張的手只哆嗦，而現(xiàn)在回想一下,，覺(jué)得自己好可笑,，為什么要害怕呢？為什么要緊張呢,？為什么在準(zhǔn)備充分的條件下還沒(méi)有自信呢,？自己現(xiàn)在想想自己在大學(xué)里的表現(xiàn)就對(duì)自己很失望。不僅在社會(huì)上,，還是在學(xué)校,，都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，在學(xué)校,，每個(gè)人每天都在學(xué)習(xí),，都在努力，如果你一天怠慢了,，那別人就有可能超過(guò)你,，在社會(huì)上，為了個(gè)人的利益,，為了個(gè)人的功名,，每個(gè)人都在時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻創(chuàng)造著機(jī)會(huì)準(zhǔn)備表現(xiàn)自己,，提升自己,。所以，我們也不該放松自己,，即使是在假期，我們也該充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,。

上班時(shí),，因?yàn)樽约旱拇中模€把客人的商品裝錯(cuò)了口袋,，還算錯(cuò)了帳,，雖然這些要自己賠償，但是,，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō),，用這么點(diǎn)賠償來(lái)?yè)Q取這些教訓(xùn)還是很值得的。和錢(qián)打交道,，時(shí)刻要細(xì)心仔細(xì),，時(shí)刻要把自己的神經(jīng)繃緊,，時(shí)刻要準(zhǔn)備著怎么樣與客人推薦交流。

上班的時(shí)間雖然只有近十天,，但我學(xué)習(xí)到了不少東西,，當(dāng)自己手里拿著這份用自己的勞動(dòng)換來(lái)的的工資時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的高興,，錢(qián)雖然不多,，但很有意義，我便開(kāi)始計(jì)劃怎么樣分配錢(qián),，來(lái)給家人每個(gè)人買(mǎi)一份小禮物,。即使最后被媽媽罵我亂花錢(qián)，但,，我還是看到了媽媽嘴角的微笑,，我自己心里也好高興?？磥?lái),，這也是一次成功的社會(huì)實(shí)習(xí)吧！

上班的時(shí)間結(jié)束了,，我也只有待在家里,，剛開(kāi)始幾天還可以自己要求自己學(xué)習(xí)，看書(shū),，可是,，到了過(guò)年的那幾天，心里就開(kāi)始浮躁了,，一是被濃濃的新年氣氛感染了,，二是要和媽媽一起去她同事家里拜年，這些便打亂了我的計(jì)劃

了,。過(guò)年好幾天都沒(méi)有看書(shū)學(xué)習(xí)了!等到年過(guò)完了,，我便又開(kāi)始自己要求自己了，爭(zhēng)取把日語(yǔ)的學(xué)習(xí)完成,，看來(lái),，假期生活很重要的一點(diǎn)就是要自己要求自己了，我還是很佩服自己的自制力了,，因?yàn)閺?fù)讀了一年,，我的很多壞習(xí)慣在復(fù)讀的一年里改變了，同時(shí)也磨練了我的意志,，自制力就是在復(fù)讀的一年里慢慢培養(yǎng)的,，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)，這樣的生活習(xí)慣也是在復(fù)讀的一年里形成的,。 這個(gè)寒假也快結(jié)束了,，我也基本是按照自己的計(jì)劃來(lái)完成的。在商場(chǎng)幫忙賣(mài)年貨,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,。

第一：你要運(yùn)用自己的智慧來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境里如何生存,，熟悉工作環(huán)境

第二：熟悉自己的商品,，學(xué)會(huì)如何與顧客交流溝通，如何推薦自己的商品

第三：正確處理好自己與同事的關(guān)系,，創(chuàng)造良好的人際工作環(huán)境

第四,；要自信，對(duì)自己的工作能力要自信,，要相信自己能夠完成工作,。 看完自己借的書(shū)后，我也從中摘錄了很多有益的語(yǔ)句,，并且,，也要求自己在以后的學(xué)習(xí)生活中更加自我完善學(xué)習(xí)。

今年的寒假生活是我來(lái)大學(xué)的第一個(gè)假期生活,，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)如何在輕松自由的個(gè)人生活里自我要求自己,，合理充分的安排利用時(shí)間完成自己計(jì)劃的任務(wù)，因此,，提前規(guī)劃是很重要的,。通過(guò)這次寒假的社會(huì)實(shí)習(xí)生活，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了要自信,，在接下來(lái)的大學(xué)生活里,，我也要自信，拋棄過(guò)去自卑的我,，用一個(gè)全新的狀態(tài)來(lái)面對(duì)自己的大學(xué)生活,。

這個(gè)寒假，我過(guò)的很有意義,！

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇五

xx

20xx.6.25—20xx.10.7在石家莊西美商務(wù)酒店客房部實(shí)習(xí)習(xí)

20xx.6.15—20xx.8.15河北xxx迎賓館實(shí)

20xx在西美商務(wù)酒店實(shí)習(xí),，一天下午我負(fù)責(zé)打掃一間住客房，客人不在房間,。在收拾垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)吃完的零食袋下面壓著一張寫(xiě)滿(mǎn)了電話(huà)號(hào)碼的卡片,，我的直覺(jué)告訴我這不是客人扔掉的垃圾,，于是我立馬把它拿出來(lái)，用餐巾紙把上面的餅干渣擦干凈，然后把它放在了床頭柜最顯眼的地方,。

就在我打掃完畢準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,，房間的客人急匆匆的進(jìn)來(lái)了，在書(shū)桌上翻找著什么東西,，我走過(guò)去問(wèn)道：“先生,，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫您的嗎?”“小姐，你看見(jiàn)過(guò)一張寫(xiě)滿(mǎn)了電話(huà)號(hào)碼的小卡片嗎?”客人邊說(shuō)邊比劃,，還在不停地四處尋找,。“先生,，這是您要找的卡片嗎?”我把卡片雙手遞給了客人,。“是的,，這正是我要找的,，沒(méi)了它事情就辦不了了，謝謝你啊小姐!”客人顯然很激動(dòng),，說(shuō)完跑出了房間,，我想應(yīng)該是去完成那件還沒(méi)完成的事情吧。

案例分析：在清掃住客房時(shí),，對(duì)于要清理的垃圾,，特別是有記錄的字條，一定要謹(jǐn)慎處理,，除非是客人撕成了小的碎片扔進(jìn)了垃圾桶里,。如果是退房，見(jiàn)到這樣的文件或字條,，應(yīng)交與客房部辦公室,，以便客人回來(lái)查找，或者由辦公室進(jìn)行定期清理,。

**年的一次接待中,，專(zhuān)職服務(wù)員甲負(fù)責(zé)給一位腿腳不方便的老先生服務(wù)。晚上,，用完餐以后,，服務(wù)員甲將老先生用輪椅送到客房休息。進(jìn)入房間后,，服務(wù)員甲很自然的跪在地上替老先生脫下皮鞋換上了舒適的棉拖鞋,。老先生拍拍服務(wù)員的肩膀說(shuō):“謝謝你小伙子?！钡诙?，老先生離店,。一周后，酒店收到了這位老先生的表?yè)P(yáng)信,，信中他高度的贊揚(yáng)了服務(wù)員甲,，并且對(duì)酒店的服務(wù)表示認(rèn)可，他在信中說(shuō)道：“跪下來(lái)替我換鞋,，親子女也未曾做到這樣好,，在你們酒店我比在自己家里還感到更溫馨，這才是這真正的賓至如歸,?！?/p>

案例分析：在同事面前，我們代表的是我們所在的部門(mén)或班組;在人面前,，我們代表的是我們所在的酒店甚至是我們國(guó)家,。顧客就是上帝，為顧客提供滿(mǎn)意加驚喜的服務(wù)是每個(gè)酒店的服務(wù)宗旨;客人覺(jué)得物有所值或者是物超所值,，真正的做到賓至如歸是每個(gè)酒店的永久性目標(biāo),。新世紀(jì)的酒店注重的不再只是先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，還有酒店的服務(wù)員的綜合素質(zhì),，酒店服務(wù)是一種用心的服務(wù),，細(xì)節(jié)決定成敗。