總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

九年級上冊班主任工作總結(jié)表 九年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期時間短，任務(wù)重,，活動多,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初借每一次班會告訴學(xué)生，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底,，永不放棄,。月考中段考試之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個加油站。

作為一個學(xué)校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此，安全工作常抓不懈,，班會講,，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全,。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全,、飲食安全,。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式,，教育孩子學(xué)會保護(hù)自己,，珍愛生命。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項,。夏季細(xì)菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識,。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,，但也得到了很多的生活充實和家長,、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過,，想要把工作做得完美,，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠,，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多,，還需要堅持、堅持,，努力,、努力，為中考考試打好堅實的基礎(chǔ),。

20xx年6月28日

九年級上冊班主任工作總結(jié)表 九年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了快結(jié)束的時候了?？粗蝗好⒆訌臒o知無畏到現(xiàn)在：團(tuán)結(jié)一致搞學(xué)習(xí),，齊心協(xié)力爭第一的場面，回首從開學(xué)到期末考試,，作為一名畢業(yè)班的班主任,，壓力巨大，瑣碎繁多,，辛勞之余,，卻常感慨萬千，收獲的,，是滿滿的快樂和欣慰?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

勤快班主任沒有懶學(xué)生,。農(nóng)村寄宿制管理下的學(xué)生，在上學(xué)期間接觸最多的人是老師,，而每天看到最多的老師是班主任,。所以，班主任是學(xué)生的主心骨,。身正,，不令則行。不需要做太多的思想工作,，學(xué)生按時到校按時上課,，積極學(xué)習(xí)。還記得要求全班女生剪頭發(fā)的時候,，自己先去把長發(fā)剪短了,，一個星期后，全班的女生的頭發(fā)都剪短了,，再一看,，連發(fā)型都和我的一樣。那時,，我真正明白自己一言一行都顯得那么重要,。在平時的學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)紀(jì)律,，在這一學(xué)期里,，我嚴(yán)格恪守：每要求學(xué)生做到的事自己必先做。

九年級的學(xué)生,，是九年義務(wù)教育的最后一年,，也是邁向不同人生方向抉擇的重要一年。在這一年里,，學(xué)生會開始形成自己的價值觀,，人生觀，所以,，既要引導(dǎo)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí),，還要抽出時間樹立學(xué)生愛國主義思想，集體主義思想,，做文明人思想,，做有愛心，有信心,，能自立,，能發(fā)憤圖強(qiáng)的有為少年。而在平時的點(diǎn)滴小事中,，培養(yǎng)學(xué)生講誠信,，能吃苦耐勞,，能不畏挫折，能堅韌不拔的品質(zhì),。

九年級的一年是在每月一次的大型考試中度過的,。考試顯得頻繁,，但要有意義,，就要認(rèn)真組織學(xué)生參加考試。在每次考試前都要做有效的動員,，考試時做悉心的指導(dǎo),，考試后耐心的分析,。利用好每次月考的契機(jī),，能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試心態(tài)和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我是這樣做的：在考前一個月給學(xué)生講明考試時間,，并要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定自己的考試目標(biāo)，在考前兩周進(jìn)一步落實目標(biāo),，并以此嚴(yán)格要求學(xué)生培養(yǎng)聽講習(xí)慣,，寫作業(yè)習(xí)慣和主動問題習(xí)慣。在考前一周,，加緊課余時間安排,，培養(yǎng)學(xué)生惜時如金的習(xí)慣，在考前做考試指導(dǎo)：保持良好的心態(tài)：考題,，我易,，他也易，認(rèn)真細(xì)致比高低,；考題,，我難，他也難,，沉著冷靜是關(guān)建,；養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真審題的習(xí)慣。在考試之后,，積極根據(jù)學(xué)生自己制定的目標(biāo),，做及時的引導(dǎo)，鼓勵再接再厲,，取得更好的成績,。

最后，提出幾點(diǎn)希望,。全班學(xué)生較團(tuán)結(jié),，積極進(jìn)取,，熱愛生活和學(xué)習(xí)，對老師說的話能聽之即行,，有一個良好的班風(fēng),。希望在下學(xué)期，能繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、不怕挫折,，越挫越勇，不達(dá)目的誓不罷休的決心和毅力,。在思想情感上,，繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育，感恩父母社會教育,，培養(yǎng)良好的做人品質(zhì),。在學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)落實習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立遠(yuǎn)大理想,，使整個班集體中的每個學(xué)生展現(xiàn)出最可愛,，最可贊，最動人的精神風(fēng)貌,。在學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)出一個能夠召之即來,，來之能武,，武之能勝的班集體。

九年級上冊班主任工作總結(jié)表 九年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

又很快結(jié)束了,，這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級主任和各位科任老師的關(guān)心支持和幫助下,，順利地完成了這一學(xué)期的班級管理工作?，F(xiàn)就把這一學(xué)期的班主任工作情況總結(jié)如下。

本學(xué)期,，我接管的是初三（7）班的班主任工作，該班在初二末期,，遲到,，曠課的現(xiàn)象很嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)更差,，各科成績,，幾乎是年級的倒數(shù)第一，第二,。因此,，我首先抓學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。其次是注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。針對班中有個別同學(xué)遲到，曠課的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會,，讓大家一起來談?wù)劄槭裁磿羞t到,，曠課的現(xiàn)象的原因，,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣抓遲到,，曠課的現(xiàn)象的目的是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

第三是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,。嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、積極向上的班級氛圍是教學(xué)成功的前提,，為此,，我認(rèn)真、注重抓好班級管理,，通過談心,、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作,，以理服人,、以情育人，善于傾聽學(xué)生意見,、看法,，做事民主，有理有據(jù),，深得學(xué)生擁護(hù),，從而形成班級凝聚力，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活有條不紊,、節(jié)奏明快、規(guī)律自制,、運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，保證了教學(xué)工作的正常開展，使得教學(xué)成績不斷提高,。

本班學(xué)生鄭有吉常責(zé)怪自己接受知識慢,、基礎(chǔ)不好，常,。我看在眼里,，想在心頭。經(jīng)常利用課余時間找他談話，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué),，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫得好,、認(rèn)真鼓勵他,，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書的念頭,。李惠友不很懂事，課堂上有時得意忘形,，玩乎所以,，不時講點(diǎn)小話，針對這些,，我沒有進(jìn)行批評,，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性,，對己對人都有影響,。

過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生,，去看待情理中發(fā)生的事,，學(xué)生會理解，也會改變自己的所作所為,。這樣,，班級氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度,，班級就有凝聚力,、向心力。

每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等,，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

在班級管理上充分發(fā)揮民主化,，有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。因此讓每個干部都清楚地明白自己的職責(zé),，及時認(rèn)真的完成每一項工作,。為此我每天定一位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好,，這個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。

一個班集體有了共同的奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個學(xué)生,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的吳子星同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),，我找他談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。

通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵他們一步一步自我完善。我班的林華山同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步,。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。