心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇一

這次演習(xí)活動(dòng)的成功,，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開(kāi)的。

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”,。在學(xué)生疏散過(guò)程中,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的引導(dǎo)下,，成功疏散到安全地點(diǎn),。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂，學(xué)生之間,、班級(jí)之間等前后距離保持適度,，沒(méi)有造成人員擁堵。從總體上看,，高年級(jí)疏散得比較快,，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,，敦促學(xué)生加快疏散的速度,。××小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴,，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲,。××小學(xué)不僅有廣播信號(hào),，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào),，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí),。

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過(guò)程中，還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正,。

（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作,。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象,，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo),、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。

（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度,。

以上兩點(diǎn)不足,，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效,，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),，使學(xué)生形成習(xí)慣,，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。

時(shí)間就是生命,，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開(kāi)展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范,，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇二

汶川大地震牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心,，為了預(yù)防地震,，我校也舉辦了一次別開(kāi)生面的地震演習(xí)。

時(shí)間在下午第三節(jié)課,，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練,。

第一次演練時(shí)，同學(xué)們毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，只是單純的按照老師的吩咐去做,。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了，不是進(jìn)不去,，就是磕著頭碰著臉,。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)老師說(shuō):“抱頭蹲下,?！睍r(shí)，我就一下子摔倒了,。當(dāng)老師又說(shuō):“跑,。”時(shí)，我怎出不來(lái),。當(dāng)時(shí)如果是真的地震,，我恐怕……

萬(wàn)事開(kāi)頭難，演練了好幾遍后,，我慢慢摸索到了一些技巧,。首先，腳不要亂動(dòng),，放在地面上,。端端正正得坐好。當(dāng)聽(tīng)到抱頭蹲下的口令時(shí),，用腳往后蹬椅子,，這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì)大一點(diǎn)。然后迅速蹲下,，撤進(jìn)桌子里,。

隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去,，三點(diǎn)五十近了,。教室里安靜了下來(lái)，我聽(tīng)到了所有同學(xué)的呼吸聲,。心跳開(kāi)始加速了,，我的心情頓時(shí)變得緊張起來(lái)。安靜了片刻后,，三點(diǎn)五十來(lái)了!

只聽(tīng)三聲哨響劃破了寂靜的天空,。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號(hào)令下,，變得沸騰起來(lái),。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯,。一開(kāi)始,，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了,。因?yàn)槲覀円?,、2年級(jí)的小朋友都撤離后，才能走,。所以,，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話,，早死在這了!”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后,，我們終于安全的來(lái)到了操場(chǎng),，一次“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)這次演習(xí),，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,。在關(guān)鍵時(shí)刻，還是要團(tuán)結(jié)起來(lái),，共度難關(guān),。如果真的地震來(lái)了，我相信,，我們可以團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)!

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇三

學(xué)生的平安,、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校,、社會(huì)的最大心愿,，如何抵御危險(xiǎn)、防范侵害對(duì)學(xué)生特別是小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,。為提升學(xué)校安全管理水平,，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力,，在突發(fā)情況下,，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí),，能有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全,，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,，提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案,，掌握地震這一自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，并于20xx年xx月xx日下午15：00在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速,，有序就是有組織有秩序,，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí),，時(shí)間就是生命,，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中,，全校老師組織到位,，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi),，師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏的事故,，整個(gè)演練過(guò)程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功,。

演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,，師生同舟共濟(jì),、眾志成城，演練因此十分成功,。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，部署演練工作。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

政教處在制定的方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),，要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

演練開(kāi)始前,，總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意,，現(xiàn)在即將發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌,，一切聽(tīng)從老師的指揮,，在聽(tīng)到警報(bào)聲后馬上有秩序地撤離?！彪S著尖利的警報(bào)聲響起,，所有在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，年級(jí)組長(zhǎng)再向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，最后分管領(lǐng)導(dǎo)再向總指揮匯報(bào),。原校長(zhǎng)宣布地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,。

這次活動(dòng)全校共有2019多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了5分多鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇四

應(yīng)學(xué)校的要求,，今天我來(lái)到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展,。

其實(shí),，這類知識(shí)以前老師、家長(zhǎng)們也有提及過(guò),，只是覺(jué)得這并不是十分重要,，聽(tīng)過(guò)幾次便也淡忘。這次,，參觀了科普展后,，才又憶起了有關(guān)的知識(shí)。地震給人類造成的危害,，帶來(lái)的災(zāi)難,，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間,，大地顫抖,，山河移位，滿目蒼夷,，幾層高的樓房就那么倒塌,，大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái),，終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光,。多么的快啊，就那么一小會(huì),，該失去的就全失去了,。

想到這兒,，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避,，去保護(hù)自己的知識(shí),。

慢慢地看著，才知道在震中區(qū),，從地震發(fā)生到房屋倒塌,，來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁,，趴在地下,，閉目，用鼻子呼吸,，保護(hù)要害,，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵,。正在用火時(shí),，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān)，然后迅速躲避,。在樓房,，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房,、浴室,、廁所,、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震,，千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯,。在戶外,，要避開(kāi)高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化,、化學(xué),、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。

還真是復(fù)雜,。以前漠不關(guān)心此類事時(shí),，怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣?不過(guò)，知道了這些,，也是很不錯(cuò)的,。學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，才是最重要的!

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇五

早上,，我們正專心致志地聽(tīng)數(shù)學(xué)課,，突然,，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“防震演練馬上就要開(kāi)始了,，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?”數(shù)學(xué)老師搖了搖頭說(shuō)：“還沒(méi)有準(zhǔn)備呢,。”于是數(shù)學(xué)老師放下手中的.粉筆,，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家把書包里的東西全部收拾到課桌里,，防震演練馬上就要開(kāi)始了，大家聽(tīng)好,，第一次警報(bào)聲是躲在課桌底下,，并用書包護(hù)著頭，第二次警報(bào)是撤離到操場(chǎng),，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，大家明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”同學(xué)們異口同聲地答道，剛說(shuō)完,，教室里嘈雜聲一片,，天花板都要掀翻了，有的同學(xué)正忙著整理書包,，有的同學(xué)小聲議論著,，我一邊整理書包一邊想：真是的，去年不是舉行過(guò)一次嗎?校長(zhǎng)多此一舉了!可轉(zhuǎn)念一想：校長(zhǎng)也是為了我們,，萬(wàn)一真的地震來(lái)臨了呢?

待我們?nèi)孔脮r(shí),，數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“數(shù)學(xué)課我們等下再上，我們現(xiàn)在安安靜靜地等待警報(bào),?！痹捯魟偮洌淌依秫f雀無(wú)聲,，連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn),，過(guò)了一會(huì)兒，刺耳的警報(bào)聲終于拉響了,，同學(xué)們迅速而敏捷地鉆到課桌底下,，我也不例外，我左顧右盼,，望見(jiàn)了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭,，那動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了，不亞于專業(yè)人士呢!再看看同桌某某,，他嬉皮笑臉,，還說(shuō)：“嘿!這次‘地震’真好玩啊?！蔽蚁耄耗氵@個(gè)死某某,，真地震來(lái)了你還笑,，哼!哭都來(lái)不及呢!我又抬頭開(kāi)開(kāi)位于我左邊的某某，他怎么鉆都鉆不進(jìn),，可能是最近吃太多,，胖了吧。

大約過(guò)了一分多鐘左右,，第二次警報(bào)拉響了,，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大喝一聲：“同學(xué)們快撤離!”聽(tīng)到這，我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo),，一下子得到指令,，飛了出去，于是我們跟著老師下了樓,，可在下樓時(shí),，不知是哪個(gè)冒失鬼冒了一句：“快跑啊!日本鬼子進(jìn)村了!”這句話都把我們逗笑了，但我們很快平靜下來(lái)了,，隨著老師奔向安全地帶,。

到了大操場(chǎng)，我們都松了一口氣,，心上的一塊大石頭也放了下來(lái),，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來(lái),，壯觀極了!我們正坐在地上滿懷著期待,，等校長(zhǎng)到主席臺(tái)發(fā)話。

不一會(huì)兒,，校長(zhǎng)大步流星地走上主席臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們,，這次防震演練非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞治迨?我宣布,，這次防震演練活動(dòng)圓滿結(jié)束!”頓時(shí)下面一片掌聲,，這掌聲氣壯山河,，這掌聲驚天動(dòng)地,，過(guò)了許久，我們才依依不舍地回到教室,。

通過(guò)這次防震演練,，我恍然大悟：校長(zhǎng)之所以舉辦這次活動(dòng)是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了,，所以我們要真惜生命,。這時(shí)我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,，一塊塊水泥板一根根縱衡交錯(cuò)的鋼筋?yuàn)Z取了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，對(duì)校長(zhǎng)的怨氣頓時(shí)拋到了九霄云外,。我想：啊!讓我們珍惜生命，難道生命比金錢更重要嗎?

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇六

為了進(jìn)一步鞏固全園師生逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，我園在今天組織了"地震逃生應(yīng)急"演練,，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話,，演練效果十分良好,。總結(jié)這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),，主要有以下三個(gè)方面：

一,、演練前宣傳到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我園認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識(shí),，學(xué)習(xí)"演練方案"的具體內(nèi)容。

二,、演練方案切實(shí)可行,，當(dāng)聽(tīng)到第一次警報(bào)聲之后，各班老師馬上引導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,，孩子們就近躲避,，用雙手護(hù)住頭部。

三,、演練時(shí)組織有序,，當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)聲響后，每位老師立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長(zhǎng)匯報(bào),。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過(guò)程既緊張又有序。

此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過(guò)此次防震演練,，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，初步掌握了應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。今后，我園將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力,。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇七

為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來(lái)的損失,，從而提高大家緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。20xx年6月30日,，我園全體教職工和幼兒進(jìn)行了“防震安全演練”活動(dòng),。

1、全體師生聽(tīng)到第一次報(bào)警信號(hào)后,，教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下,、墻角邊)就地避震。教師喊：“注意,，地震!”,，幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下,，別動(dòng)!”,，在活動(dòng)室的幼兒迅速蹲在課桌下、墻角邊,，用雙手護(hù)住頭部,。

2、(大約2分鐘過(guò)后)聽(tīng)到第二次號(hào)令,，指揮人說(shuō)：為防止余震,，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)孩子們緊急疏散，教師喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤!"幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離到操場(chǎng),。

3、教師喊：“開(kāi)始撤!”,，幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。班級(jí)三位工作人員分別在小朋友隊(duì)伍的一前一中一后，手護(hù)住頭,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),，按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場(chǎng),，后面走的工作人員負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室、睡房,、洗手間,、區(qū)域等。

撤到操場(chǎng)后,，各班派一名老師馬上清點(diǎn)好孩子人數(shù),，在最快時(shí)間內(nèi)將班級(jí)人數(shù)報(bào)告給總負(fù)責(zé)人羅園長(zhǎng)。

所有班級(jí)報(bào)完后,，羅園長(zhǎng)給我們?nèi)w教職工和幼兒對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié),。①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛,，以免被桌椅碰傷,。②撤離的總體要求是“安全、有序,、快速”首先要保證“安全,、有序”。幼兒在撤離過(guò)程中,，特別在樓梯口,，不準(zhǔn)相互推、拉,、擠,。③整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩,。不過(guò)本次演習(xí)中，大家得到了鍛煉,，取得了經(jīng)驗(yàn),，演練活動(dòng)比較成功。我們以后應(yīng)多加強(qiáng)演習(xí),，多提高大大家緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇八

5月12日全國(guó)防震減災(zāi)日,。還記得八年前2008年,，罕見(jiàn)的“5·12汶川大地震”發(fā)生了,。在那場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)中，無(wú)數(shù)中華兒女離我們而去,，而那些幸存的人有的也成了殘疾,，他們失去了身邊的親人，他們的痛苦只有他們自己知道,。

一聲巨響,，所有的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌。美麗的校園變成了廢墟,。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前,，每個(gè)人的本能反應(yīng)就是逃生。只有逃,，才會(huì)有一線生存的希望,。所以，今天為了避免再發(fā)生8年前的悲劇,，我們七八年級(jí)師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一起舉行了一次“防震逃生演練”,。

在上午10點(diǎn)40分時(shí)，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園,，學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭鉆到課桌下并用書本護(hù)住自己的頭部,。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲再次響起,，同學(xué)們自覺(jué)排成隊(duì)有序的抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步跑去,?？梢钥吹矫總€(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無(wú)人你推我攘,，顯得很有順序,。同學(xué)們也都嚴(yán)肅了起來(lái)。并且在每個(gè)樓梯口,、拐角處和進(jìn)出操場(chǎng)的路上和入口處都有老師在疏散同學(xué),，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯迅速向操場(chǎng)跑去,，在操場(chǎng)空地上同學(xué)們以班級(jí)為單位蹲在一起,，雙手抱頭。全部同學(xué)就位后,，所有老師也迅速到達(dá)指定位置,，雙手抱頭，蹲在一起,。在兩次的演練中同學(xué)和老師們都積極認(rèn)真的進(jìn)行演練,，也切實(shí)感受到了演練中的緊張激烈,，卻又井然有序，增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和在地震發(fā)生時(shí)切實(shí)有效的逃生方法,。

通過(guò)這次演練,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

通過(guò)防震逃生演練,，引導(dǎo)學(xué)生有組織,、迅速地安全疏散，讓學(xué)生能夠掌握基本的逃生方法,，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，增強(qiáng)自我保護(hù)和自我救助能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以魏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組,，制定了比較完善的《____中學(xué)防震逃生演練方案》,，設(shè)立了指揮部，明確了各位老師的分工及職責(zé),，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序。

整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn),，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故,。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷,，沒(méi)有絲毫的疏忽,。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng),。

如：演練中個(gè)別同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)人員較為集中,，略顯擁擠，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故,。

在這次活動(dòng)中七八年級(jí)全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時(shí)間,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,，又有條不紊,。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。不僅落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇九

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

為了使得演練方案安全可行，學(xué)校認(rèn)真研討,，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

周四下午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴,，防震,、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng),。各班向校長(zhǎng)匯報(bào),，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震,、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能冷靜的處理,。這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,。對(duì)此非常感謝學(xué)校,，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇十

每一次,，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨,，我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴,，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，但后一秒你便會(huì)覺(jué)得心如刀絞,，因?yàn)闉?zāi)難,，悲泣代替笑語(yǔ)；因?yàn)闉?zāi)難,，廢墟取代高樓,；因?yàn)闉?zāi)難，有無(wú)數(shù)的人失去生命,，災(zāi)難,，在人們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵,，在它還沒(méi)來(lái)得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無(wú)情的“魔鬼”所扼殺了,。

我們無(wú)法阻止災(zāi)難的來(lái)臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來(lái)的損失,，5月12日為防震減災(zāi)日,，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中,，忽然哨子響起來(lái)了,，同學(xué)們立即起身，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓,，就如一條長(zhǎng)龍奔向操場(chǎng),，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng),，一個(gè)個(gè)神情在重,，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇,，經(jīng)過(guò)老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度,，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練,，卻是我們成長(zhǎng)中的一束陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn),，每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”,，在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。

在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震,，一座座高樓大廈,，一個(gè)個(gè)美好家園，無(wú)數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有,，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象,，傾聽(tīng)著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是日本地震,，它同樣給予每一位人們震驚,，因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國(guó)家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果,，這難道不值得引起我們的深思嗎,？

在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措,，而日本人民則是沉著冷靜,，有著這樣的心態(tài)，就是因?yàn)槿毡咀⒅貙?duì)人們防震減災(zāi)的意識(shí),，他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂,，如何讓自己有機(jī)會(huì)生存,。日本重視每一次的演練活動(dòng)，因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)的演練都了自身的經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份安全的保障,，也許我們會(huì)認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒(méi)必要顧及太多,，可是,，災(zāi)難的形式多樣，水災(zāi),、火災(zāi),、泥石流等災(zāi)害都對(duì)我們的生命構(gòu)成重大威脅，災(zāi)難不會(huì)向我們敲響警鐘,，只有自己才是保護(hù)自已永遠(yuǎn)的天使,。所以懂得如何防震減災(zāi)是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

不把演練當(dāng)成一種形式,，而是把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式,，不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是看成一份責(zé)任,，只有這樣,，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章,。

地震防震演練心得體會(huì) 防震演練心得體會(huì)300字篇十一

生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴,，失去了就沒(méi)有第二次了，日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無(wú)家可歸，但他們并沒(méi)有驚慌,，而是十分鎮(zhèn)靜,。這一切都說(shuō)明了，他們毫不畏懼大災(zāi)大難,，因?yàn)樗麄兊姆勒鹨庾R(shí)比我們強(qiáng),。回顧過(guò)去的發(fā)生在同一個(gè)時(shí)間的地震,，卻有兩種不同的結(jié)果,。

1994年9月，臺(tái)島海峽地震波及廣東,、福建沿海,。時(shí)值下午，學(xué)校還在上課。震發(fā)時(shí),，潮州,、漳州一些學(xué)校師生驚慌失措。死亡的1人,，是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,，也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的,。而位于前沿的東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，雖然教學(xué)樓在施工，散磚紛紛被震落,，單因?yàn)榉勒鹬R(shí),，當(dāng)即鉆到課桌下躲避，震動(dòng)一停立即有序撤離,，結(jié)果無(wú)一人傷亡,。

平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方……老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。我不禁思索道：地震又沒(méi)有來(lái),，這么做是不是杞人憂天啦?不，一點(diǎn)也不好笑,。我可以很嚴(yán)肅的告訴你：“當(dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)了,，這就不是拿自己的生命開(kāi)玩笑了。

在20xx年5月13日下午,，學(xué)校舉行了防震演練,，為的就是讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí),，第一聲警報(bào)突然拉響，同學(xué)們立刻按照老師說(shuō)的,，反應(yīng)都很及時(shí),，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部,。我以迅雷不及之勢(shì)拉開(kāi)板凳,，將教室的后門打開(kāi)，之后便雙手抱頭蹲在墻角,，身子緊緊蜷縮在一塊,，整套動(dòng)作一氣呵成。在第二次警報(bào)拉響后,，同學(xué)們自覺(jué)排成隊(duì)有序的抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步走去,。大家不再像平時(shí)演習(xí)時(shí)那么放松了,，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們,，同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯，在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的空地上紛紛四五個(gè)人蹲在一起雙手抱頭,。

這次演習(xí)十分成功,，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命,。通過(guò)這次活動(dòng),，我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多：少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，他們防災(zāi)減災(zāi)的素質(zhì)水平,，決定了一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)及當(dāng)前抵御自然災(zāi)害的能力,。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于是要有足夠的認(rèn)識(shí),，才能遇險(xiǎn)不驚,，應(yīng)對(duì)得法，要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí),，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能,，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失,。