當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇一

一、學校重視,，演練活動安全有序

為了確保演練活動萬無一失,，我校專門成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動員大會,，就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視,，增強安全意識,，抓住這次演練機會，提高師生對緊急突發(fā)事件的應(yīng)對能力,，人人增強責任心,，保證不出任何問題。

二,、周密策劃,，措施得力

我校初一共有18個教學班，近800名學生,，分散在三個樓層,，疏散中很容易出現(xiàn)意外事故，因此,，在演練前,，各班主任都已召開班會，對演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象等都都作了具體的說明,。要求各班學生聽到號令后,，必須服從指揮，聽從命令,，迅速,、安全、有序地進行疏散,，不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，嚴禁發(fā)生踩踏事故,，不得喧嘩、開玩笑;同時要求各樓層安全負責人,，按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三,、全體師生共同參與,，達到了預(yù)期的效果

在全體教師的精心組織與指揮下，防震演練順利完成,。本次演練活動是對學?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，極大地提高了我校師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步地增強了師生防震意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個演練活動達到了預(yù)期的目標。

四,、存在的問題：

由于本次活動是演習,，因此有少數(shù)學生沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢,，甚至嘻笑,，不夠嚴肅。這雖然只是個別現(xiàn)象,，但也應(yīng)引起學校的足夠重視,，加強對這些學生的思想教育，以提高安全防患意識,。

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇二

生命對于一個人來說十分寶貴,，失去了就沒有第二次了，日本大地震只是一個莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無家可歸，但他們并沒有驚慌,，而是十分鎮(zhèn)靜,。這一切都說明了，他們毫不畏懼大災(zāi)大難,，因為他們的防震意識比我們強,。

回顧過去的發(fā)生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結(jié)果,。

1994年9月,，中國臺灣誨峽地震波及廣東、福建沿海,。時值下午,，學校還在上課,。震發(fā)時，潮州,、漳州一些學校師生驚慌失措,。死亡的1人，是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,，也是被踩傷或因跳樓,、掉下樓梯而造成的,。

而位于前沿的東山縣實驗小學,，雖然教學樓在施工，散磚紛紛被震落,，單因為防震知識，當即鉆到課桌下躲避,，震動一停立即有序撤離,，結(jié)果無一人傷亡。

平時老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震,，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外,，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下,，用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方……

老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。我不禁思索道：地震又沒有來,，這么做是不是杞人憂天啦?不，一點也不好笑,。我可以很嚴肅的告訴你：“當?shù)卣鹫娴膩砹?，這就不是拿自己的生命開玩笑了。

在20xx年5月13日下午,，學校舉行了防震演練,，為的就是讓我們學會保護自己，珍愛生命,。

當同學們還沉醉于學習的海洋里時,，第一聲警報突然拉響，同學們立刻按照老師說的,，反應(yīng)都很及時,，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部,。我以迅雷不及之勢拉開板凳,，將教室的后門打開，之后便雙手抱頭蹲在墻角,，身子緊緊蜷縮在一塊,，整套動作一氣呵成。在第二次警報拉響后,，同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步走去,。大家不再像平時演習時那么放松了,，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,，同學們都緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯，在離教學樓較遠的空地上紛紛四五個人蹲在一起,，雙手抱頭,。

這次演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識,，更讓我們懂得了珍惜生命,。

通過這次活動，我作為一名即將畢業(yè)的小學生懂得了更多：少年兒童是祖國未來的希望,，他們防災(zāi)減災(zāi)的素質(zhì)水平,，決定了一個國家和民族的未來及當前抵御自然災(zāi)害的能力。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于是要有足夠的認識,，才能遇險不驚，應(yīng)對得法,，要學習抗災(zāi)知識,，學習補救技能，在自然災(zāi)害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇三

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，,，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

為了使得演練方案安全可行，學校認真研討,，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

周四下午,，校園鈴聲長鳴,， 防震、消防逃生演習活動開始,。在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，報告校長,。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié),。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。

這次活動全校師生參加,，學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對學校的一次檢驗,，不僅再次落實了學校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

在這次的演習中我學到了如何機智應(yīng)對突發(fā)事件,，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,，確保學生生命安全,。對此非常感謝學校，希望下次還有這么有意義的活動,。

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇四

“快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲,，班里同學一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場,，頃刻,，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢,，原來,，是我班的防震演練課。

早晨一上課,，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課,，大家做好準備：”

“什么特殊的課?”同學們議論紛紛，交頭接耳著,。

“好啦,，開始上課”，老師鋪開課本,，開始講昨天的習題,，好難理解啊，同學們也安靜下來,，認真的聽起來,，一晃就講了四五道習題。

同學們正聽得入神,，忽然老師喊”地震了，快躲“

“啊?”同學們驚慌失措,，有的不知所以,，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆,，我和同桌同時低頭,，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛,，總算萬幸躲到了桌子底下,。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來,，看到教室門已經(jīng)被打開了,，頓時大家你推我搡，換不擇路的往門外跑,，結(jié)果,，你踩了我餓腳,，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口,，誰也出不去,，好容易出了門口，老師卻大喊,，”?！埃蠹也挥傻勉蹲×?，

”演習“,，老師輕描淡寫的說道。

”哎“,，我的媽呀,，同學們頓時松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包,，這是才感到火辣辣的疼,。

返回教室，看著遍地狼籍的書本,，我們不由得埋怨起老師來,。

“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應(yīng)很快，速度太慢,，而且很亂,，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了,，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時正確的躲避方法,。

第二次演戲開始了，老師一拍桌子,，我們就迅速拉開椅子,，躲到桌子底下，隨著老師下達下樓的命令,，我們有秩序的奔出門口,，跑向操場——文章開始的場景，一路上,，大家你幫助我,，我攙扶他，很快撤到了操場,。

在整齊的隊列前,，老師語重心長的說：“這是一次地震演習，增加了我們的逃生知識,，也增進了我們同學互相幫助的友誼,，記住,，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“

這真是一堂令人難忘的演習課啊!

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇五

學校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所,，學生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴重傷害的較大群體,。如何加強對學生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強學生安全意識,，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑,，是學校安全教育的一個重要組成部分。因此,，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應(yīng)急演練工作,，在演練中檢驗并不斷完善學校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學校地震應(yīng)急預(yù)案的科學性,、合理性和可操作性;通過演練逐步增強學生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識,，掌握防震避震技能和自救互救能力，使學生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對,，積極進行自救互救,，盡量減少傷亡.綜合我們學校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會,。

一,、疏散演練目的要明確

疏散演練并不是讓學生產(chǎn)生恐慌，認為災(zāi)難即將來臨,，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌,，避免更多損失。經(jīng)常性地演練,，學生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速,、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌,、慌亂,。

演練和不演練絕對不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練,，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線,，確保在地震來臨時,，應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非震傷害,，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二,、疏散演練人員責任要明確

平時疏散演練,，急時疏散疏導(dǎo)人員，必須責任到位,，培訓(xùn)到位;必須保持一貫的警惕性,，每個人都明確自己的職責，在第一時間履職到位,。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員,，不但要聽清楚學校下達的警報，而且要組織好本班學生按應(yīng)急預(yù)案進行實施,。

疏導(dǎo)員即任課教師,，在演練開始前要到達所負責的崗位。在疏散路線的每個拐彎處,，都要有專人負責,，而且要切實履行職責，嚴防學生踩踏和串線,，以免造成二次傷害,。

學校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時掌握和觀察各個班級疏散情況以及各個樓梯口的情況，做好應(yīng)急指揮調(diào)整,。

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇六

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行,。

為了使得演練方案安全可行,，學校認真研討，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善,，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

周四下午，校園鈴聲長鳴,， 防震,、消防逃生演習活動開始。在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長,。各班向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

在這次的演習中我學到了如何機智應(yīng)對突發(fā)事件,，并能冷靜的處理,。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的,，學校人群相對密集,，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,，確保學生生命安全,。對此非常感謝學校，希望下次還有這么有意義的活動,。

防震演練心得體會200字 防震演練心得體會500字篇七

汶川大地震牽動著億萬人民的心,，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習,。

時間在下午第三節(jié)課,，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。

第一次演練時,，同學們毫無經(jīng)驗,，只是單純的按照老師的吩咐去做,。于是導(dǎo)致了：同學們不是動作慢了，不是進不去,，就是磕著頭碰著臉,。我就遇到了麻煩：我把腳伸進了凳子里，當老師說:“抱頭蹲下,?！睍r，我就一下子摔倒了,。當老師又說:“跑,。”時,，我怎出不來,。當時如果是真的地震，我恐怕……

萬事開頭難,，演練了好幾遍后,，我慢慢摸索到了一些技巧。首先,，腳不要亂動,，放在地面上。端端正正得坐好,。當聽到抱頭蹲下的口令時,，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點,。然后迅速蹲下,，撤進桌子里。

隨著一遍一遍的演練,，時間也悄悄逝去,，三點五十近了。教室里安靜了下來,，我聽到了所有同學的呼吸聲,。心跳開始加速了，我的心情頓時變得緊張起來,。安靜了片刻后,，三點五十來了!

只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室,，在王老師的一聲號令下,，變得沸騰起來。同學們慌慌張張地隊到了桌子下面,。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯,。一開始,，同學們速度都挺快，可到了3樓就走不動了,。因為我們要等1,、2年級的小朋友都撤離后，才能走,。所以，有些性子急的同學就發(fā)牢騷了：“快點兒啊,，要是真地震的話,，早死在這了!”經(jīng)過漫長的等待后，我們終于安全的來到了操場,，一次“驚心動魄”的地震演習結(jié)束了,。

經(jīng)過這次演習，我明白了團結(jié)就是力量,。在關(guān)鍵時刻,，還是要團結(jié)起來，共度難關(guān),。如果真的地震來了,，我相信，我們可以團結(jié)一致,、共度難關(guān)!