時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級下學期班務工作計劃安排表 七年級下學期班務工作總結篇一

我班共有學生59人,，女生34人，男生25人,；住校生37人,，其中女生23人，男生14人,；留守兒童25人,。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感,，可塑性強,。我班的學生多數(shù)認真，懂事,，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的,?？蓮男W到初中課程的增多，作息時光的變化,，剛進校的他們不習慣,，需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校,，年齡確實偏小,，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力。合作意識較差,，得花精力進行團隊教育,。

本學期，在完成學校安排的工作之外,，我還制定了以下目標:

1,、構成全班團結一致的班群眾，遵守學校規(guī)章制度,；構成團結奮進,，超越自我的班風。

2,、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學習興趣，使學生主動學習,，確保學習成績優(yōu)異,。

3、強化<中學生日常行為規(guī)范>和<中學生守則>的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師,，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌,，持續(xù)安靜,，遵守紀律等,。

4、建立一支有進取心,，潛力較強的班干部隊伍,。健全班委會，明確分工,，提高學生的管理潛力,。4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自我,，多參加學校、班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。

5,、多與學生交流,，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的`引導者,，生活上的領路人,。

6、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫,，開展團隊教育,，讓班級變得團結有活力。

7,、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

2,、每周的班會課用來總結上周工作,，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習<中學生日常行為規(guī)范>,、<中學生守則>,，促進良好的班風、學風的構成,。

3,、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針,，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識,。

4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，開學之初開一次學科教師會,，之后常與教師們交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生。為提高學生學習效益,，給各科任教師安排早晚輔

5,、要隨時了解學生的早讀狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題,，就長時光的加強訓練,；晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習,。

6,、寢室管理上，常去學生寢室,，關心學生,，讓他們適應群眾生活，學會自立,。

7,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

8,、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實行學生一組負責一周制度,，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。,。

10、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的狀況。

11,、每月一次考試,，語數(shù)外三科一齊考，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵,。

12,、對有問題的學生，必須要多次與之交談,，先相信,，先軟后硬，不可輕縱,。

13,、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針,，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

14,、本學期要注意學生的青春期心理變化,，預防學生早戀。

15,、在學困生方面,，實行一幫一的方式，時光安排上,，也要給學困生緊一點,，要求嚴一點。

16,、開學初讓學生擬定學習計劃,，寫上學習時光安排和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字,，放在自我桌前,，隨時鞭策自我。

17,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動,；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

18、學校教育與家庭教育相結合,。平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

第一周:組織新生報名注冊，入學教育,。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育,；二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等,，提出要求,，明白如何開展工作；三是慶祝中秋節(jié),、教師節(jié),。

第三周:一是組織學生進行安全、衛(wèi)生,、紀律教育,；二是學習班規(guī)，切實落實<中學生守則>和<中學生日常行為規(guī)范實施細則>；三是完成班級環(huán)境布置,。

第四周:一是確定班委會成員,，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部,；二是加強勞動觀念教育,，搞好個人和群眾衛(wèi)生；三是抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練；進行習慣養(yǎng)成教育,，構成良好行為習慣,。

第五周:開展理想教育活動，讓學生為自我確立理想,，讓理想為人生之船航行指明方向,。

第六周:慶“國慶”，進行愛國主義教育,。主題教育:熱愛祖國,、學會做人、學會學習,、學會發(fā)展,。

第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育,。三是對學生進行法制教育和禁毒教育,。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動,。二是期中考試動員,、考風考紀教育。復習迎考,。

第十周:組織期中考試,。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思,，在反思中求進步,。主題班會:學習經驗交流會。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質系列教育,，讓期中考試中成績不理想的學生,，找回自信，笑對一切,。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整,。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會,，誠信教育,。

第十七周:按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動,。

第十八周:主題教育:新的開始,，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試,。開展元旦慶?；顒?/p>

第十九周:期末考試動員、考風考紀教育,。復習迎考,。

第二十周:復習迎考。期末考試,。

七年級下學期班務工作計劃安排表 七年級下學期班務工作總結篇二

又是一年春風來,，又是一年桃花開，新學期開始了,，為了更好地完成班級工作,，特制定如下工作計劃：

本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,，嚴管和引導相結合,，注重引導的方法，培養(yǎng)學生自我管理意識,，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班集體,。

經過一學期的生活,，孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài),。學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己,。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關注孩子的成長,。

7,、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網絡和雜志上的資料,，幫助孩子們走出困惑,，從而快樂積極投入學習。

8,、加強和家長的聯(lián)系,，共同關注孩子的健康成長。

(一)加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、鞏固上學期和諧育人工作成果,，繼續(xù)對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、衛(wèi)生,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責,、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整,，確定下周行動方案。

3,、繼續(xù)完善班紀班規(guī)，修定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，繼續(xù)推行值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施,。

(二)加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、強力推行“先學后教,，當堂訓練”的永威課堂模式,，向“四清”要質量。

2,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

3、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

4,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高,。

5,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

6,、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行“一幫一”活動,。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護公物,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成皇甫學生特有的,、鮮明的,、持久的道德風貌。

(四)繼續(xù)加強和諧育人工作

1,、鞏固和諧育人之自主管理,、孝道教育,、習慣養(yǎng)成教育成果,，使學生不僅懂得內容,，還能自覺地內化為行動,。

2、積極主動開展揚長教育活動,，以“我們人人有優(yōu)點”，“天生我才必有用”,，“我是明星我最亮”等活動為載體,，通過自找、互找,、互學優(yōu)點，讓學生認識自我,，樹立自信，進而積極參與各類活動,，享受成功所帶來的成就感,。

3、認真開展勵志教育活動,。通過學習名人事跡,，了解身邊勵志成功人士的過去現(xiàn)在，讓學生從中汲取戰(zhàn)勝困難挫折的力量和勇氣,，學到克服困難的方法，增強自信,，大膽去超越,，去實現(xiàn)自己的夢想。同時讓學生懂得一分耕耘,，一分收獲的道理,，腳踏實地，努力拼搏,，爭取進步,。

4,、認真開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格,。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙。二是通過組織對學生的心理問題調查,、開設心理問題講座,、印發(fā)心理問題材料、開展心理咨詢等方式,，培養(yǎng)學生健康心理,。正確區(qū)分心理問題和品德問題，提高教育成效,。三是結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率,。加強對學生的心理健康教育,，

(五)與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生,。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。認真做好家長開放日的準備工作,，為家長了解學校，了解班級,，了解學生,，了解教學提供最大的方便。全力準備好家長會的各項籌備工作,，暢通家校合作的渠道,，認真聽取家長的意見、建議,，有的放矢,，高效完成本期的各項教育教學任務。

(六)強化安全管理，確保安全事故零記錄,。

1,、配合體育教師積極進行體育運動常識安全教育

教育學生在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認真做好準備活動,，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒學生，課間,、課后在沒有指導教師的情況下,，不允許攀爬體育器材。

2,、利用“周周講”,，強化安全意識，進行安全教育

①對學生進行防火安全教育,。教育學生不將火柴,、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材,。

②對學生進行飲食安全教育。教育學生注意飲食衛(wèi)生,，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食;不帶各種藥品進入校園,，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣,。

③對學生進行勞動安全教育。教育學生在做衛(wèi)生值日工作時,，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排,，確保安全,。

④對學生進行防電安全教育。嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭,、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師,。

⑤對學生進行交通安全教育,。教育學生上學、放學自覺排隊,，有秩序地進,、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

二月份

1,、進行開學教育，學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《龍山中學校園常規(guī)》,。

2、改選班委,、團支部,、組長、課代表,。

3,、進行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生,、防火,、防電、防水等,。

4,、發(fā)動、宣傳“做紳士,、淑女,，爭華彩之星”活動，并成立評價小組,，選出負責人,。

5、成立“課間操指導,、評價小組”,，選出負責人，開展上好課間操個人競賽,。

三月份

1,、搞好學校組織的安全疏散演練活動。

2、發(fā)動,、組織同學們的科技創(chuàng)新活動,。

3、進行心理健康教育,、文明禮儀教育,、組織紀律教育。

4,、開展社區(qū)服務實踐活動,。

5、組織,、抓好課間操,，并進行個人評比。

6,、召開家長會,，共同商討孩子的發(fā)展大計。

四月份

1,、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動,。

2、進行愛國教育,，開展緬懷革命先烈活動,。

3、開展春學春練活動,，掀起春學春練熱潮,。

4、進行安全,、衛(wèi)生教育,。

五月份

1、進行道德理想教育,、習慣進一步養(yǎng)成教育。

2、抓好科技創(chuàng)新活動,。

3,、再掀春學春練熱潮,，開學習“比,、學、趕,、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士,、淑女,，爭華彩之星”優(yōu)秀者,。

六月份

1、進行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生,、防火,、防電、防水等,。

2,、進行心理健康教育。

3,、抓好期末復習、考試,。

總之,，在上學期已形成良好班風,，新生很快融入班集體的情況下,，堅持自己“愛心”和“責任心”教育,，相信在學工處領導的關懷,，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下,，我相信我班一定會進一步，再進一步,。

七年級下學期班務工作計劃安排表 七年級下學期班務工作總結篇三

1,、班級里實行職責明確分工，設立項目組長,。將班里的事務分為衛(wèi)生,、早讀、用餐,、午間休息,、勞動等項目，每一項設一組長,，組長要對分管的工作負責,。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決,。若組長解決不了,，能夠請老師幫忙。如早讀課,，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè)),，使教室持續(xù)學習的氛圍,；如中午用餐時,，組長負責發(fā)放毛巾,、調羹,、監(jiān)督學生用餐狀況,，餐具的整潔；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導,；學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決,，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處樊老師處報告,。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任,。

2,、引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性,。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督,，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生,、我的學習,、我的早讀、我的用餐,、我的禮貌等,，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每一天下午讓學生根據自我的表現(xiàn)進行自評,，打相應的分數(shù),，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3,、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的,，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施,。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng),、本學期將加以改善，對每一個項目要有具體的要求,，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，剪指甲,，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈,，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔,、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來,，設立系統(tǒng)的管理細則,。

1、重視潛力強學生的培養(yǎng)

(1),。對潛力強的學生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,，用心引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學生的某些潛力也一向高于他人,，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高,，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題,。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,，這是我作為班主任時刻要思考的。

(2),。多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導鼓勵學生根據自我的字號選取參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學生互相了解彼此的特長,，鍛煉自我的技能。

2,、重視潛力弱的學生的扶助

(1),。對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍,。

(2),。對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生在家的表現(xiàn),。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙,，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助,。

(3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況,，共同研究教育資料和方法,，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展,。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動,?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動,、全身心投入活動,，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果,。

(1)對于學生來說,，每一天飯后有很長的時光，這些時光學生不能自行安排,，經常會有事故發(fā)生,。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動,。目前擬訂的活動欄目有五類:

“快樂小游戲”:主要安排簡單的小游戲，既有利于消化,，又放松身心,，使學生在下午的學習活動中持續(xù)良好的情緒和充沛的精力,；

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞,、說科學知識,；

“才藝表演”:講故事、唱歌,、跳舞,、表演等學生個人的才藝展示；

“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等,；

“暢游書?！?捧一本書，在陽光里或是微風中,，在草地上或是花壇邊,，靜靜享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動

本學期將根據大隊部的活動安排,，開展相應的班隊活動,，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性,，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,，增強學生的潛力。