心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇一

懷揣著向往,、好奇,，8月27日上午8:30，我走進了施小如畫的校園,，開始了新的工作之旅,。

兩天的學習,，一星期的工作,，我受益匪淺,，感受頗多,。

27日上午，魏主任帶領我們參觀了整個校園,，對校園的環(huán)境,、布局,、基本情況及文化特色進行了聲情并茂的講解。魏主任甜美的笑容,、優(yōu)雅的氣質(zhì)和潔凈,、清新,、美麗,、厚重的校園文化交相輝映,，讓我如沐春風；28日的教師大會上，袁校長對新進老師提出了具體的要求，同時提出希望老教師能為新進教師送上美麗的微笑，伸出熱情的雙手，讓我倍感溫暖,，初來乍到的我在陌生的環(huán)境里,，這一句溫馨的話讓我如沐春風；28日中午,，我們見到了一年級組的所有成員,，組里的老教師們對我們不吝賜教，熱心幫助,，讓我如沐春風……我不禁想到：在這樣和諧的大家庭里生活,、工作，一定是身心愉悅的,。

在這里,，我們聆聽了各分管領導及科室主任對德育、教研,、教學等各項管理制度的解讀,。從完善和可行的制度里，我們看到了智慧和才能,；各位領導對工作的安排具體到每個細節(jié)，我們看到了管理的細化和精髓,；領導對各項工作的檢查及時,，小結及時，整改及時,，我們看到了工作的效率和實效,；袁校長親自參加放學時段路隊的管理，我們看到了領導的身先士卒和高度的工作責任心,。我不禁想到：正是因為有了這樣的領導團隊的智慧和精神,，才有了施小飛速的發(fā)展。

在這里,，我們看到了老師們熱愛教育的情懷和孜孜不倦的追求,。匆忙穩(wěn)重的腳步、激情飛揚的課堂,、和藹可親的臉龐,，無不體現(xiàn)著每一位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，實實在在的工作作風。在一年級組,，為了讓新生盡快的適應小學的生活,，老師們?nèi)翰呷毫Γ诳招乃?，編口令,、想兒歌、貼標簽,、訓練隊形,、建家校聯(lián)系群、寫工作日志……在這里,，老師們用熱忱和汗水書寫著精彩而真實的人生,。

28日的集訓會上，袁校長還為我們傳達了州教育工作會議的相關精神,，讓我們看到了恩施教育未來,；打造精氣神一流的學校的目標，讓我們明確了自己努力的方向,；譚校長對學校打造的“智慧課堂”的解讀,，讓我領會到了課堂教學的真諦是“用心靈塑造心靈以智慧啟迪智慧”，它要求老師必須是智慧的,、幽默的,、深厚的、博學的,。我深感自己要學習的地方還有很多,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇二

創(chuàng)新，是社會發(fā)展的重要動力,，也是教育改革的核心任務之一,。而教師作為教育事業(yè)中的重要一員，肩負著培養(yǎng)和引領學生創(chuàng)新精神的重要責任,。在教學過程中,，我深入實踐，不斷探索,，積累了一些關于創(chuàng)新的心得體會,。

首先，創(chuàng)新需要教師具備廣博的知識儲備,。作為教育工作者,，要不斷學習和豐富自己的知識儲備，才能給學生帶來新鮮的思維方式和視角,。在我的教學中,，我會定期閱讀相關教育,、心理學等書籍，不論是傳統(tǒng)的教學方法還是現(xiàn)代的教學科技,，都讓我有了更多的教學選擇,。這些知識儲備為我教學中的創(chuàng)新提供了堅實的基礎。

其次,，創(chuàng)新需要教師有勇于嘗試的精神。教師要打破傳統(tǒng)的教學模式和思維方式,，勇于嘗試新的教學方法和策略,。例如，我曾嘗試利用互聯(lián)網(wǎng)資源和多媒體技術,，將教學內(nèi)容進行視覺化和動態(tài)化處理,，使學生更加容易理解和接受。雖然在嘗試過程中會遇到困難和阻礙,，但只要堅持下去,，就能獲得豐厚的收獲。

第三,，創(chuàng)新需要教師善于引導學生發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力,。作為教師,，我深知教育不應該只是單向的傳授知識,，更應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力,。因此,，在教學過程中,，我注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力,，鼓勵他們提出自己的觀點和想法,，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,。通過課堂討論,、小組合作等方式,，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)造力,。

第四,，創(chuàng)新需要教師關注學生的個體差異。每個學生都是獨特的個體,，他們有不同的興趣,、需求和學習方式。作為教師,，要善于發(fā)現(xiàn)和理解學生的個體差異,，根據(jù)不同學生的特點制定個性化的教學方案。例如,，對于一些喜歡藝術創(chuàng)作的學生,，我可以安排一些與藝術相關的項目,，在教學中注重培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)作能力。通過關注學生的個體差異,，教師可以更好地發(fā)揮每個學生的潛力,，實現(xiàn)教育的個性化和差異化。

最后,，創(chuàng)新需要教師善于反思和總結經(jīng)驗,。教育工作是一個不斷實踐和反思的過程。只有在實踐過程中不斷總結經(jīng)驗和教訓,，才能不斷提高教育教學的質(zhì)量和效果,。因此，我會定期對自己的教學進行反思和總結,，總結成功的經(jīng)驗和教訓,，并將其應用于今后的教學中。只有不斷反思才能不斷創(chuàng)新,，不斷進步,。

總之，創(chuàng)新是教師的使命和責任所在,。在教學中,，我們要積極探索和嘗試，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，打破傳統(tǒng)的教學方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，關注學生的個體差異,，并通過反思總結不斷提高自己的教育教學水平,。只有這樣，才能為學生帶來一個更加豐富,、多樣和創(chuàng)新的教育環(huán)境,，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神的人才。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼間20xx年一個月的時間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。通過一個月的學習我學到了很多知識,，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

先說說自己,，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到，教育確是一門藝術,，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導老師學習,，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1,、關注教師的教,。

我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生,。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教,。要應該注意課的結構，重點難點的突破,，板書及教學媒體運用,，教學媒體是對教學起輔助作用的`。課堂氣氛,。

2,、關注學生的學。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

對于剛剛從大學校門踏出的我,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

在教學工作方面,，作為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做以下幾點：

一、我要多學習,，多請教,。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

二,、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我會認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教。力求要吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚,，要學習做好課后輔導工作,，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢。

三,、我要多看書,，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我要努力學習，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

3.加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇四

時光荏苒,，一年的時光就這樣很快的過去了。從作為學生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園,，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，這突然的轉(zhuǎn)變當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨,，但更多的是收獲,，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感,。在與學生一年的相處中,，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳,，悲喜交加,。回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學校各位老師的關心和幫助,。接下來,，我從以下幾個方面談談我的心得吧。

1,、多學習,，多請教。作為新教師,，經(jīng)驗的缺乏是最主要的,，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教,，學期開始,，我抓緊機會多聽課，聽指導老師及其它老教師的課使我深有啟發(fā),，習得了不少優(yōu)秀的教學方法,，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學,，啟發(fā)學生的思維等,，這些經(jīng)驗使我受益很多，當我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后,，我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松,，我也教的欣喜。

2,、多鉆研,，認真?zhèn)湔n，研讀教材,，努力上好每一節(jié)課,。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務,，我在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上,，一方面我尊重學生并嚴格要求學生,，使學生學有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學,，盡量活躍課堂氣氛,，努力調(diào)動學生學習的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做,，并且利用下課、下班時間認真做好課后的輔導工作,。

3,、多看書,。在課余,，我堅持經(jīng)常看書,、看報,，如《小學班主任》、《福建教育》,、《心平氣和的一年級》等,，從書中習得一些科學的`教育教學方法。同時利用科組訂閱的《小學語文》等雜志,，方便了解教學教研方面的動態(tài)信息,。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。一年的堅持,，使我收獲不少,，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上,，還是在處理教材,、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的,，只是我們一直不去關注那些成績差的學生,，讓他們習慣了接受批評，作為老師,，我們有責任去改變他們,，幫助他們。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

一個校門邁出，一個校門邁進,，不同的是一邊是學生,，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大,。在橋頭中心小學,，我開始了我的事業(yè)和我的追求,，回首這一年光陰，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動學生,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名合格的小學教師,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇五

這次音樂教研組舉行的這次新教師課程診斷活動，讓我受益匪淺,。

首先這次活動讓我們這些新老師提供了一次互相交流,，自我展示以及聆聽專家老師點評的機會。

這次活動分為兩部分,，第一部分是每位新教師的自我介紹以及技能展示,。我是臨時準備的曲目，再加上平時疏于練習,，導致曲子有點疙疙瘩瘩,。這也讓我了解到自己的技能是不能放松的，平時就要認真練習,，才能在需要使用的時候隨拿隨到,。

在技能展示之后，就進行了診斷課的活動,。這次一共有青山學校,，東林二小，軋村小學還有東林小學的我四位新教師展示自己的課程,。四節(jié)課分別是小學階段的《剪羊毛》,，《友誼的回聲》,，《金孔雀輕輕跳》,，《春天舉行音樂會》。幾位新教師雖然與那些優(yōu)秀教師相比較略顯稚嫩,，但是依然有很多值得我學習的地方,。比方說青山學校的《剪羊毛》,，整節(jié)課都是在一種愉快的氛圍中進行的，學生在學習歌曲的同事也加入了簡單的動作創(chuàng)編,。課程內(nèi)容也非常豐富,，正如之后的專家老師點評所說的一樣，這節(jié)課的教學難度也是按梯形一步步升入的,，這些方面正是我十分欠缺的,。我這次選擇的課程是三年級下冊的《春天舉行音樂會》，我自己的感覺是整個課內(nèi)容較單一,，不能讓學生很有興趣地整節(jié)課都十分投入,。然后就是課程的時間有些多了。之后老師給我建議在上公開課的時候可以準備一個課后拓展的小視頻,，如果時間有的多,，可以放出來看一下。在課程內(nèi)容中老師也建議我再豐富一些,。還有就是我的鋼琴伴奏太響,，蓋住了學生的聲音，其實我在上課的途中有感覺到,，但是我以為是學生唱的聲音太輕了,，我覺得我在以后的教學中更應該注重觀察學生。幾位專家老師給我們幾位新教師的共同建議是：1.一定至少要有一遍的教師范唱,，這一方面我們沒有一個做到,，教師范唱比磁帶的范唱更加貼合實際課堂。2.在一節(jié)音樂課開展之前,，老師一定要首先將歌曲反復的多唱幾遍,。在自己正確的掌握了歌曲后再教給學生。3.要注重學生的演唱,。而不是像走教案一樣的把各干環(huán)節(jié)過一遍,，忽略了學生的掌握程度。老師過多地關注了自己在課堂上本身風采的展示,，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課,，是他們生命發(fā)展中的一部分，學生本身得到發(fā)展,，得到成長,，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。

這次活動我覺得對我一個新教師來說是十分有意義的,，對新教師的成長有著促進的作用,，希望以后還有類似這種交流活動。我也會在今后的教學中將這次活動學到的運用起來,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇六

近年來,，隨著教育改革的不斷深入,，四新教師逐漸成為教育界的新生力量。他們以其獨特的教育理念和教學方法,，煥發(fā)出勃勃的活力,，為教育事業(yè)作出了不可忽視的貢獻。作為一名四新教師,，我對此深有體會,。在我過去的教學經(jīng)歷中，我遇到了很多挑戰(zhàn),，也取得了不少成就,。在此，我將分享一些個人的心得體會,。

首先,，作為一名四新教師，我深切感受到教育改革對于教師角色的重新定義,。傳統(tǒng)的教育模式注重知識的灌輸,，師生關系呈現(xiàn)出明顯的上下級關系。然而,，在新的教育理念下,，教師不再是知識的傳遞者，而是學生學習的引導者和激勵者,。作為教師,，我需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的教育理論和教學方法,，以更好地滿足學生的學習需求,。

其次，四新教師教學方法的創(chuàng)新為我?guī)砹撕芏鄦l(fā),。在傳統(tǒng)的教學中,，教育者通常采用單一的教學模式，講解內(nèi)容固定,，缺乏足夠的靈活性,。然而，隨著四新教師的興起,，多元化的教學方法得到了廣泛的應用,。例如，問題導向和探究式學習等方法可以激發(fā)學生的主動性,，培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力,。在我的教學實踐中，我積極嘗試不同的教學方法,，提供多樣的學習資源,，以激發(fā)學生的學習興趣和潛能,。

第三,，四新教師注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，重視學生的個性發(fā)展。在傳統(tǒng)教育中,，注重學生的學術成績,，但忽視了學生的品德、情感和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。然而,，四新教師以學生為本，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,、合作精神和創(chuàng)新意識,。在我的班級里，我經(jīng)常組織學生參加各種科技創(chuàng)新活動和社會服務,，幫助學生發(fā)展自己的特長,，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊精神。通過這些活動,，我發(fā)現(xiàn)學生們的全面發(fā)展對于他們未來的成長起到了重要的促進作用,。

最后，四新教師強調(diào)與家長的合作,，形成了教師-家長-學生的良好合作關系,。在傳統(tǒng)的教育中，家長往往只起到補習或監(jiān)督學習的作用,，與教師之間缺乏有效的溝通和合作,。然而，四新教師鼓勵家長積極參與學校教育,，與家長進行密切的溝通,，了解學生的家庭背景和需求，共同制定學生的學習目標和發(fā)展計劃,。通過與家長的合作,，我能更好地了解學生的特點和需求，提供個性化的教學方案,，幫助他們實現(xiàn)自己的目標,。

總之，作為一名四新教師,，我深刻認識到教育改革對教師的重要性,。新教育理念和教學方法的應用使我有機會探索更廣闊的教育領域，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，提高自己的教育水平,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)不斷努力，不斷學習和成長,，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量,。我相信，只有不斷創(chuàng)新和進步,，才能真正滿足學生的學習需求,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇七

教育局為我們新教師組織了一次培訓,，作為市直的老師我感到無比的幸運,，因為我們能有這么好的機會去傾聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，感受大師們的育人經(jīng)歷,。一天的培訓,，給我感受最大的是：我需要學習的東西還有很多，自己擁有的東西太淺薄,，雖然對高代,、數(shù)分研究的很多，但是對于小學課本研究的卻很膚淺,，雖然對于教育學,、心理學理論知識掌握的熟練，但是對于十幾歲的孩子們的心理研究卻很少,，了解的也不多……所有的這一切,，都需要經(jīng)過不斷的摸索，創(chuàng)新,。每一個問題對于我來說都是全新的,，但不要害怕，向他人學習,，自己努力,，相信會做好。

上午聽了牛見玉老師的報告,，我深深感到她的平易近人,，她的教育像詩歌一樣優(yōu)美，而想想自己的教育水平和教育經(jīng)驗還遠遠不夠,。從牛老師那里我發(fā)現(xiàn),，對學生來說，一定要嚴格要求,；心里要有幾個故事,；備課時先自己寫再看教案，找出自己不恰當?shù)牡胤剑粚τ谝荒昙壍墓芾?，牛老師也給出了許多寶貴的經(jīng)驗：如,，不能用正規(guī)的教育來約束他們，而應該用兒歌來強調(diào)各種規(guī)范,，但要要求學生安靜,，讓他們隨時有事干，很喜歡牛老師學校的辦公方式——走進課堂,，走近學生,，在課堂里近距離感受學生的心聲,。還要不斷的充實自己,，讀一些有用的書,，擴大自己的知識面,。牛老師的教育是和風細雨的，孕育出的學生是茁長成長的,。自己要學習的東西很多,，在這充足的時間里要讓自己充實起來。

下午是王偉香老師的報告,，這是第二次聆聽王老師的感悟和心得,。每次聽完她的報告都會給我?guī)韯恿ΑＭ趵蠋熡凶约邯毺氐慕逃椒?。她教育學生會根據(jù)學生的性格等因素采取靈活的教育方法,，這就是教育機智吧。任何教育方法我們不能拿來就用,，必須先掂量掂量這個方法如何使用,。無論教育怎樣的學生，都需要教師自身具有靈活的教育技術,，每個孩子的心靈都是孤獨的,，他們需要教師給他們關懷和信心。從王老師的報告中,，我明白了一點,，三百六十行，行行出狀元,。如果孩子實在不愛學習,，那就放開他吧，但是培養(yǎng)他良好的人格品質(zhì)是我不能放開的,。還有,，作為老師一定要勤快，特別是對于我這個新老師，腿勤些,，手勤寫,，口勤些。

培訓中還有四位名師為我們做了簡短的報告,。讓我們領略了大師們那各具特色的風采,。成為一名老師容易，但要做一名好老師卻不容易,，都要付出艱辛的'勞動并擁有責任心,。相信只要肯努力肯學習，肯探索,，總有一天我也會教育出美麗的花朵,，才不會后悔沒有讓誰在班級里落下。

本次參加淮濱高中的教師入職培訓,，雖只有三天,，但設計之巧妙、銜接之自然,、層次之分明,，當屬少有。以今日之我再審視初到的我,，當真可用一個成語概括"士別三日,，當刮目相待".此時提筆，感悟良多,。

自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結果公示,，歷時四十余天。這段時間里相信所有新同事都和我一樣,，日夜提筆懸心,，不敢有絲毫松懈。而后為了交材料,，也是四處奔波,。培訓前一天晚上，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時,。應該說,，坐在三號會議室的同仁們，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺得終于可以松一口氣,。

但是當各位領導坐好，氣場一出來,，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃,。我們并沒有"解放",而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學校園的大一新生，鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如"考上大學就輕松了"這碗雞湯。

事雖小,，然而于我來說意義重大,，"自由"這個概念因破碎而被重新審視，自由觀的樹立應當是第一位的,。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,，由三年到五年，再到十年,，二十年,，由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠,，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn),。另一個觸動，是22號下午的素拓活動,，我們隊連輸四場,，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我,，但因相對成績不佳，仍受到懲罰,?；顒觿傞_始，看到任務書上標明的"隊長一人承擔責任",我還慶幸自己不是隊長,，不必擔責,。但看到隊長屢次被罰，體力難支,。我心中沒有自由,，只有愧疚。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰,，我的心里才好受一點點,。其他女生則十分難過，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。

游戲的主題是卓越與責任,。我想當時，所有人都意識到自由與責任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料,，正如世上沒有永動機，人生亦不存在一勞永逸,。我以為這輩子大概只有我罰學生做俯臥撐,，沒想到，剛來淮高第二天，學生沒臥倒,，我先趴下了,。因此我們必須時刻不停地改變、適應,、日新,。所謂唯有敬畏，方能勇敢,；惟有擔當,，方能自由！

認真來講,，我之前對淮濱一無所知,，對淮高同樣頭腦中沒有任何概念。只在面試后,，搜索"淮濱在線",發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號,。粗讀幾篇xx，覺得這個學校不簡單,。正式邁入淮高的大門以后,，各處的標語，各位領導的發(fā)言,，都讓我覺得這個學校具有強烈的個性,。這種感覺在后來的"學習前置、問題驅(qū)動"課堂教學模式學習以及獨特的素質(zhì)拓展訓練中,，伴隨著對"教育：生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強,。最終給我一種感覺，或者說結論：淮高不是一架零件精良,、齒輪嵌合無暇的機械式教育機構,。"她"是活的，是有機體,，"她"培養(yǎng)出來的學生一定有棱角,、有自我。因此,，我認為,，我們作為老師,，也應有著自我的獨立意識,。

或許是巧合，但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,，也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn),。談話前，校長首先強調(diào)自信是人的第二生命,，然后由此直接引出自我介紹,。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗，或者有備而來,。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及,。我個人認為，其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面：其一,，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西,，以讓最多的人記住自己為目標。這里點明,，并不是僅僅記住姓名,，而是徹底記住一個人，能認其人,，能呼其名。其二,，后面的人在進行自我介紹之前,，需要先介紹之前發(fā)言過的同事。其三,，順序是自由的,。每個人決定自己何時起立進行自我介紹。

剛開始大家是非常緊張的,，我記得到場的共37位同仁，怎么可能自我介紹一遍就記住呢,？不過后來又做了調(diào)整,，要求說出前五個人的姓名、學科,。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談,，并且語言幽默，學識淵博,，極具親和力,。在不知不覺中，我們成為了主體,，慢慢放松,，越來越敢于向大家展示自己。

這就非常像一節(jié)課堂,，這種互動中的主體轉(zhuǎn)化,，細微的心情變化讓我感觸良多。因為以前都是站在老師的立場,，但現(xiàn)在成了"學生",在理解"教師主導,、學生主體"的思想歷程中,，這種體驗是從前沒有過,，今后也很難有的,。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神。

百年前,，蔡元培就任北大校長時,，便是提倡獨立自由，百年后,，淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀,，同樣獲得各界認可。

再說劉溪副校長,，用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓,。負責組織培訓鄭老師，培訓期間時刻關注我們的成長變化,，并且總是在關鍵的時候點醒我們,。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了，我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課）,。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動,，不恰恰就是生命對生命的影響？我們正當謹記校長所言"以為師,，繼其志".

李校長當場就記住了一大半同事的姓名,，張主任從頭到尾都在觀察，以給我們定合適的崗位,，給予我們鍛煉的機會……這代表著學校對我們的重視,、用心，以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風格。所謂十年磨一劍,，由此觀之,，淮高定是一步一個腳印，堅定不移,，多次探索,，然后才有此碩果。兵法云：其徐如林,。蓋如是也,。此由小而知大,，反過來看，我輩欲成為淮高一員,，這種精神毫無疑問必須繼承下去,，身體力行，并揚之于學生,。

最后,，我想以一個即將從事語文教學工作的人的身份談一下自己對"教育：生命對生命的影響"思想的淺薄認識。生命對生命的影響,，應該是包含了師師之間,、師生之間、生生之間的影響,，而以教師對學生的影響為根本,，可能是一對多，也可能是一對一,，多對一,，多對多。它包含了教學相長的指導思想,，集體效應的規(guī)律等等,。但用在語文學科領域，這個生命,，更可以是大自然,。一粒種子的破土而出，一朵花開的世界,，一棵樹的輪回,；還有魚翔淺底的自在，鷹擊長空的遠圖,，一只小小的螞蟻的力量,。自然生命對學生的影響是學校進行美育的重要基礎，而這些都是語文學科的觸角所及,。

孔子曰：三人行,，必有我?guī)煛Ｎ覀儜撟儽粍訛橹鲃?，不能局限于被影響,，而應該主動接受影響。能如此,，那么我想,，淮高之地，雖不過萬人之體量,，而淮高人之精神,，則足以終身受用,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇八

第一段：邁入教師崗位的喜悅與挑戰(zhàn)（介紹）

作為一名新教師，能夠踏入教師崗位是我長久以來的夢想,。當我滿懷激動地走進教室,，看著一張張期待的小臉，我感到前所未有的喜悅,。然而,，與此同時，我也早已做好了迎接各種挑戰(zhàn)的準備,。作為一名新教師,，我深知自己的不足和缺憾，但我堅信通過不斷學習和成長,，我能夠成為一位優(yōu)秀的教育工作者,。

第二段：從理論到實踐的過渡（成長）

在大學里，我對教育理論進行了深入學習,。但我清楚地意識到,，理論只是建立在課堂內(nèi)部的理想情境中。而實踐是檢驗教育理論的真正磨刀石,。在正式擔任教師的這段時間里,，我必須將教育理論轉(zhuǎn)化為實際教學行動。通過實踐,，我體會到了理論與實際教育之間的差距與考驗,。我學會了靈活運用教育理論，根據(jù)學生的需求調(diào)整教學方法,，并在實踐中不斷改進自己的教學方式,。

第三段：與學生的深入交流與理解（關系）

作為教師，與學生的溝通是非常重要的,。在與學生的深入交流中,，我不僅能夠更好地了解他們的需求和困惑，也能夠更好地幫助他們解決問題,。每一次課堂活動成為了我與學生之間建立連接的橋梁,，我不僅是他們的學習指導者，更是他們心靈的傾聽者,。通過與學生的深入交流與理解,，我感受到了教育的魅力和力量，并明白了作為一名教師應有的重要責任,。

第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅持（挑戰(zhàn)）

在教育的道路上，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。面對問題學生,、家長的不諒解或者工作壓力,，我時常感到無所適從。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己的信念,，也讓我學會了更加鎮(zhèn)定地應對問題,。當我看到某個學生從迷茫走向進步，或者看到家長對我的工作給予肯定,，我覺得所有的努力都是值得的,。每一個挑戰(zhàn)都是一次成長的機會，只要我們勇敢地面對,，堅持下去,，我們一定能夠克服困難，取得成功,。

第五段：成長的價值與潛力的挖掘（總結）

擔任新教師的這段時間里,，我不僅收獲了教育的喜悅和成就感，更發(fā)現(xiàn)了自己的成長潛力,。在不斷接觸學生與家長的過程中,，我學會了換位思考，學會了關注他人的需求,，也更加了解了自己,。作為一名新教師，我深深感受到了教育事業(yè)的偉大和神圣,，也明白了自己肩上的責任和使命,。在未來的工作中，我將不斷努力,，追求教育的卓越,，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

總結：

擔當新教師的心得體會是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷,。在與學生的交流與理解中,，我們感受到了教育的魅力和力量；在面對各種困難和挑戰(zhàn)時,，我們更加堅定了自己的信念和決心,。通過教育的道路，我們不僅收獲了成長和潛力的挖掘,，更意識到了自己作為一名教師的責任和使命,。只有不斷努力學習和成長，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，并為學生的成長和未來貢獻自己的力量,。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇九

作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領略不同年級,、不同學科老師的課,，收獲良多。這幾位老師都是經(jīng)驗豐富的老教師,，從教學的各個方面來看,，都是有很多的地方需要我這名新教師去學習。下面就談談我個人的一些心得體會吧,。

教過六年級的老師都知道,，六年級的孩子在第二學期期末考試之前要對小學階段的所有知識點進行復習，這一階段也是孩子最累的階段,，前后眾多的知識點讓孩子應接不睱,，大量的復習題讓孩子感到枯燥乏味，對于復習就一個字,，累,！每到這個時侯我總在想，老師這么累,，學生這么煩,，復習的目的到底是什么？以前我總認為是查漏補缺,，讓每個孩子都掌握所學的知識,！現(xiàn)在看來真是方向上的偏差，查漏補缺是重要的,，但是讓孩子建立系統(tǒng)的知識體系,，掌握可以解決問題的思想方法那才是最重要的！

彭老師樸實,、自然,、靈活的教學藝術；深厚,、扎實的教學基本功讓我印象深刻,，而她在復習課教學過程中對數(shù)學思想方法的理解與處理，更讓我有柳暗花明又一村的感覺,，現(xiàn)在想來,，復習課原來也如此美麗！

當我聽著這四位教師的課時,，她們的語言親切和藹,，它能帶領學生欣賞“找朋友的歌”的歌，引出狹小的課堂,，深入人的心靈深處……周老師在教學《她是我的朋友》這一課時,，她用聲情并茂的語言勾起了學生之間的友情,。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術,，誰能將它演繹得好,，就能抓住學生的心。再者周老師扣人心弦的過渡語言,，激發(fā)了學生對自己生命的珍惜與熱愛，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎,。

這是新課標的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。因此,，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式,。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要,。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求一定要清楚明確,，難易適中。只有學生清楚的知道自己應該干什么時,，才有可能干好這件事,；而問題太難學生會無從下手，太易又不用思考,，這都會打擊學生的積極性,。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點：1,、口語流利,，發(fā)音準確。只有做到這一點,，才能保證學生對課程的理解,，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言,；2,、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體,，更直觀,，更生動；3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑,，瀟灑地進行授課，富有藝術性。

四位老師老師評價學生的語言是那么貼切,、適時,、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關系,，學習就是從不會到會,；通過看看，聽聽,，生活中就會學習,；你最聰明，會聽就是會學習,；會發(fā)現(xiàn)就是會學習……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣,，聽起來順耳、自然,，連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞,、激勵，別說孩子了,，在以后自己的課堂上,，也要讓我的學生感受到這樣的語言。

我想我今后要做到兩個“認真”,。即課前認真?zhèn)湔n,，課后認真總結。應該說課前備課是課堂教學中非常重要的一環(huán),，平時上課我們應該有非常深刻的感受,，只有認真細致的備課，我們站在講臺之上才能做到胸有成竹,，游刃有余,。由于我們?nèi)狈Y深教師們豐富的教學經(jīng)驗與應急能力，課前認真細致的備課是必不可少的,。我們不僅要備知識點,，還要細致到課堂中的每個環(huán)節(jié)，我會采用什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的,；課堂上我布置的任務是否與本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系,；更要備學生，根據(jù)學習對象的不同來確定自己的教學方法,，換位思考來找出學習過程中學生可能會遇到的難點,，從而找到合理解決學生難點的途徑。課后總結就是,，及時總結當堂課的優(yōu)缺點,，以及改進的方法并記載下來,，課后總結的積累就是一筆豐厚的教學財富。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距,。同時我對自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓我的學生們喜歡上我的課,？怎樣培養(yǎng)學生的能力,？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進步。

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教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇十

第一段：邁出師范院校的大門,，踏入教師這個職業(yè),，我感受到了莫大的榮耀和責任。教師不僅是傳授知識的工作者,，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的引路人,。作為一名新教師，我朝著這個目標努力奮進,，這段時間的工作經(jīng)歷給我?guī)砹酥T多感悟和心得體會,。

第二段：作為新教師，投身于教育工作的初期,，我首先深刻地意識到了教師的重要性和影響力,。在課堂上，我要以身作則,，樹立良好的師德師風,，成為學生學習和生活的楷模。同時,，我也要關注學生的發(fā)展需求,，了解他們的興趣和特長，并通過細心觀察和與他們的交流,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛力,，激發(fā)他們的自信和動力。

第三段：在教學的過程中,，我發(fā)現(xiàn)教師要善于與學生建立良好的互動關系,。學生是課堂主體，他們在學習和成長的道路上需要得到鼓勵和引導,，我要與他們保持良好的溝通,，關注他們的學習情況和心理需求,，并積極參與他們的成長。我會用別具一格的教學方法,，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力,，讓每一個學生都能夠發(fā)揮自己的潛能。

第四段：在處理學生問題和家長關系時,，我認識到教師需要具備較高的情商和人際關系能力,。孩子們的成長過程中難免出現(xiàn)問題和矛盾，我要用心傾聽他們的心聲,，關注他們的困惑和煩惱,，并及時解決問題。同時,，我也要與家長保持緊密的聯(lián)系和溝通,，打造良好的家校合作氛圍，共同努力為孩子們的成長提供支持和保障,。

第五段：作為一名新教師,，我深刻體會到了自我成長的重要性。教師是一個不斷學習和進步的職業(yè),，我要持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。在教學過程中，我不斷反思和總結,，不斷調(diào)整自己的教育方式和方法,，不斷提高自己的教學能力和指導水平。同時,，我也積極參加各種培訓和學習活動,，不斷擴展自己的知識面和見識，為學生提供更多更好的教育資源和服務,。

通過這段時間的工作實踐和心得體會,，我更加堅定了做好教師的決心。作為一名新教師,，我將不斷努力,，不斷進取，在為學生提供優(yōu)質(zhì)教育的同時,，不斷提升自己的教育教學水平,，成為學生學習和成長的引路人。我相信,，只有不斷學習和成長的教師,，才能為學生成就美好的明天做出更大的貢獻。

教師心得體會十九屆三次全會精神心得體會篇十一

記得有老師說,，教師是天底下最光輝的職業(yè),。之前記得,，如今懂得。

20xx年,，市新教師培訓,。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔,?；腥婚g，覺得自己又回到了大學開大會時的時光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,。看著滿滿的日程表,，心心念念著學校里的工作,，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方,，害怕周五的活動不能進行,。在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程,。

說到培訓，其實,，來到這里之后,，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受,。然而,，這一次，不是帶著新奇的眼光來的,，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了了教育界的領軍人物，才明白,，原來校長講的,，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思,。

“我是一個得了癌癥的人,，學習癌，思考癌,，病入膏肓,，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)

人生,，唯有學習,，才能更好成長。老師更是如此,。一個人,，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走,。

思及自己,，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月,，究竟自己做了什么,，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說,，怎么可能你都做不好,。是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,，自己所學的總是有限的,。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步,。缺乏積極地學習態(tài)度,，總給自己找借口，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”,。人要學會對自己狠一點。

在這次培訓中,，也見到了原任xx區(qū)教育局局長,，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長,，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點?！拔也皇且粋€優(yōu)秀的老師,，但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價,。在這里,，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,，讓我們多思考,，多學習,?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉保瑢W會承壓才能前進,。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗,，也不要保守”。

xx小學章xx校長也通過生動形象的活動,，給了我們很多的啟發(fā),?！白鰹榻處?，要明白自己肩負的責任，了解家長,、孩子對自己的信任,，才能了解自己應該做些什么?！?/p>

近幾個月以來,，我校組織了一系列的師德培訓活動，在這幾天的學習過程中,，作為一個剛剛從事教學工作的我而言是極其重要并且十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時候,，認為教師“在其位,，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門,，教育學生作一個品行端正的人,。殊不知，教師除了教書以外更重要的是育人,，而怎樣育人最重要的就是要以身作則,。

都說孩子的第一個老師就是父母，父母的一言一行對孩子的成長很重要,，因為孩子善于模仿;其實老師在學生的眼中也是不容忽視,，因為學生對老師的敬畏。對于學校而言 教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范,，“學高為師，德高為范,?！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!通過培訓,，我有諸多體會,，現(xiàn)歸納如下：

一、加強學習,，提升自我,，完善自我。

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學習,，就跟不上時代的步伐,。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己,，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師,。教師的主導,、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想,、理念,、模式、方法、途徑來完成自己的教育,、教導,，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習,，才能不斷提升自己,、完善自己。

二,、提升自身素質(zhì),。

教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,，而是感染出來的,。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證,，是有一支思想過硬,、品德高尚、為人師表的教師隊伍,。這支隊伍要全員有意識,、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威,。教育是心靈與心靈的交流,，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段,，更不是紀律強權,。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量,。

教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課,，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。

三,、“心中有學生”，多一份關愛,，多一份牽掛,。

在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標,。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點,，不如說是教師的感情特點,。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件。按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝,，過著衣食無憂的生活,，與其父母相比，我們再去關心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯特錯了,。

生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護。時常關心學生的衣食住行,，會讓學生感覺到長輩的關懷,，集體的溫暖。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題,。記得我班里有一個不太聽話的學生,，學習態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話,，我批評了她,，之后也沒有及時的找她談話教育，結果這個學生不僅在背后罵了我,，竟然連我的課也不來聽了?，F(xiàn)在犯罪低齡化,，大多是因為其心理沒有受到正確的引導而至。重視學生的思想道德建設問題,，教育得就得尊重,、理解、貼近他們;還要建立正確的學生觀,，了解學生的需要,，做一個服眾的威而有信的老師。

另外,，通過培訓學習,，我了解到新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”,，關注學生的主體地位,，而尊重學生，平等對待學生,，關愛學生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的.自尊，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求,、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,，從尊重學生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學會傾聽,，學會理解，學會寬容,，學會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動實踐遠勝于說教,。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),，作為新世紀的一名老師,，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設,，更應提高老師自己的師德素質(zhì),，這就是我從本次師德培訓中得到的一點體會。