無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇一

科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲,，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的x,，時(shí)而x,，時(shí)而電話,，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,，心不在焉,；讓上課認(rèn)真聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì)神,；讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見(jiàn),，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上！

為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一,、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽(tīng)課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序,。

二,、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量,，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋。

三,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、x等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促,，共同提高。

四,、學(xué)生會(huì)成員,、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),。

同學(xué)們,，我們正年輕，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟,！

xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

你有多久沒(méi)有完整的聽(tīng)一節(jié)課，又有多久沒(méi)有記過(guò)高中時(shí)那樣整齊的筆記,?！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你,?！蹦愕椭^面對(duì)屏幕流連忘返，老師們?cè)谥v臺(tái)上對(duì)著你深情凝望,。你的學(xué)習(xí)生活是否被屏幕里的五彩斑斕所主宰,，你的思緒又是否被手機(jī)里的大千世界所牽絆。曾經(jīng),，“風(fēng)聲,，雨聲，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”,，而今卻是“短信聲，電話聲,，游戲聲,，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，親近課堂,，珍惜時(shí)間,，營(yíng)造良好課堂氛圍,，同時(shí)尊重老師們的勞動(dòng)成果，向各位交大學(xué)子發(fā)出如下倡議：

一,、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重,。

二,、向家人、朋友、學(xué)生組織及社團(tuán)公開(kāi)自己的課表,，這樣既避免了他們?cè)谏险n的時(shí)候聯(lián)系你以致耽誤要事,，同時(shí)也可以還課堂一個(gè)安定的環(huán)境。

三,、提高自制力,，做手機(jī)的主人。要自己真正的了解課堂的重要性,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到手機(jī)終究只是一個(gè)工具,，永遠(yuǎn)也不應(yīng)該也不能替代我們自身與他人面對(duì)面的交流。

四,、學(xué)生干部要以身作則,，上課不玩手機(jī)，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作,。

五,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

六,、除了手機(jī)以外,，其他會(huì)影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應(yīng)該避免使用。

親愛(ài)的同學(xué)們,，現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的,。希望從今天開(kāi)始，我們共同行動(dòng),，讓指尖遠(yuǎn)離手機(jī)讓目光眷戀書(shū)本;讓思緒回歸課堂,，讓青春洋溢校園。讓我們不做低頭族,，做昂首挺胸的抬頭族,，感受課堂的樂(lè)趣，傾聽(tīng)老師的教誨,，領(lǐng)悟知識(shí)的真諦,，做一個(gè)有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能,，有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維的交大人!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇三

各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

科學(xué)技術(shù)日新月異,，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：

一,、利用手機(jī)打游戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng),、玩游戲的同學(xué),，甚至可以通過(guò)手機(jī)在課堂上游戲，讓自制力差的同學(xué)樂(lè)不思蜀,，課間玩,、上課也玩，影響聽(tīng)課質(zhì)量,。有的學(xué)生雖然把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)狀態(tài),，但是，當(dāng)有短信或電話來(lái)時(shí),，往往會(huì)陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,，這樣必然影響聽(tīng)課效率。

二,、利用手機(jī)聊天,。有的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信，中學(xué)生自制力比較弱,，使用手機(jī)的時(shí)候,，常常會(huì)被游戲、短信,、上網(wǎng),、聊天聊到不分時(shí)間，不分場(chǎng)合,，廢寢忘食,，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活,。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō)，影響休息,。學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，95%的時(shí)間都不是在和家長(zhǎng)聯(lián)系,，極個(gè)別還和社會(huì)上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事情,，甚至更有的同學(xué)把手機(jī)作為談情說(shuō)愛(ài)的工具，進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,，許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書(shū)”,、視頻、圖片等內(nèi)容暴力,、荒誕,、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染,，己經(jīng)成為危害中學(xué)生成長(zhǎng)的最大的隱患,。

三、利用手機(jī)考試作弊,。由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單,、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,，這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四,、增加父母額外負(fù)擔(dān),，滋生攀比心理。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力,。手機(jī)款式更新快，當(dāng)手機(jī)在校園內(nèi)蔓延時(shí),，無(wú)疑讓學(xué)生養(yǎng)成了奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成，有失學(xué)校教育的本意,。

五,、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響,。事實(shí)證明,，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,。 為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),，營(yíng)造師生共同的精神家園，結(jié)合我校實(shí)際情況,，學(xué)校決定禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),。具體倡議如下：

1、作為中學(xué)生,，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，以不帶手機(jī)為榮，不互相攀比為榮,。

2、學(xué)校學(xué)生會(huì)成員,、各班團(tuán)委、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,，以身作則,，做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn)，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。

3,、不向父母提過(guò)分要求,，以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

學(xué)校規(guī)定： 從現(xiàn)在開(kāi)始,，全校學(xué)生均不得帶手機(jī)、mp3,、mp4等通訊娛樂(lè)設(shè)備進(jìn)入校園。在學(xué)校內(nèi)（特別是課堂上）任何一個(gè)地方,，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒(méi)收,。所有被沒(méi)收的手機(jī)等設(shè)備,，一律交政教處。

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng),、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空,！也給自己留下一片純潔的心靈！

涌泉中學(xué)政教處

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

有多少次,，你以看時(shí)間為借口，不由自主地拿出它,？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)qq，焦急的等待著他或她的消息,？有多少人，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或x？又有多少人,，塞著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè),，在課堂上“與世隔離”,？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，上課帶手機(jī)比帶書(shū)更重要,？又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課,？

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。課堂上,，許多未完成的游戲，未聊盡興的天,、未看完的小說(shuō)，不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率,、聽(tīng)課質(zhì)量，此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，我們提出如下倡議：

1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重,。

2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或x,，養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。

3,、上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、黨員,、入黨積極分子,、各班班干部要以身作則,，上課不玩手機(jī),，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作,。

5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

同學(xué)們,，讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn),，一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,，微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好,。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè)趣的同時(shí),，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、滔滔不絕，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫,、低頭不語(yǔ),，“x聲、qq聲,、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、放下手機(jī),，寧?kù)o致遠(yuǎn),。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂,。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的.各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課,、不早退,、不遲到,，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，誠(chéng)信考試。

二,、放開(kāi)思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維,，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,。課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入閱覽室,、圖書(shū)館，廣泛涉獵各種書(shū)籍,，拓寬知識(shí)面，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專業(yè)能力,。

三、放飛夢(mèng)想,，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,，步步為營(yíng),。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中,。

四、黨員帶頭,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員,、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們,，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信,、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,，讓我們一起放下手機(jī)、放開(kāi)思維,，放飛夢(mèng)想！

學(xué)院學(xué)生會(huì)

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇六

親愛(ài)的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧弧５?，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對(duì)較弱,，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí)，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí),、生活。

一,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展,。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射的影響?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%,。手機(jī)輻射對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩x還會(huì)嚴(yán)重影響視力,。有的同學(xué)還通過(guò)手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的x，談情說(shuō)愛(ài)等等,，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

二,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)x。中學(xué)生自制力比較弱,，上課,、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑,，還有的同學(xué)利用手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō),、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,。

三,、手機(jī)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行x,，侵犯別人的隱私,；還有的學(xué)生手機(jī)不見(jiàn)了，私下找自己懷疑的對(duì)象交涉,、索賠，最終導(dǎo)致矛盾糾紛,；還有的利用手機(jī)與社會(huì)上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī),。

四、使用手機(jī)存在極大安全隱患,。校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷,，極易發(fā)生漏電,、短路等情況，引起火災(zāi),，后果不堪設(shè)想,。

大量事實(shí)證明,，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、湖北黃岡中學(xué),、長(zhǎng)沙四大名校等,，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、mp3,、mp4,、游戲機(jī)、掌上電腦等,，并得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng),，校團(tuán)委向全校學(xué)生,、全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議：

1、密切配合學(xué)生處,、班主任將學(xué)校黨委,、校長(zhǎng)室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號(hào)召進(jìn)行到底。

2,、從現(xiàn)在開(kāi)始，全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保存,。

3、學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)干部及各班班團(tuán)干部率先垂范,，以身作則,，不帶手機(jī)進(jìn)校園,，不在校園內(nèi)使用手機(jī),。

親愛(ài)的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員,，讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室的號(hào)召,，積極行動(dòng)起來(lái)，把手機(jī)留在家里,，把理想帶進(jìn)校園，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力,！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇七

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響不可忽視,。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩x也會(huì)使孩子視力下降,。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)x,，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早的踏入了成人世界。

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)x,。中學(xué)生自制力比較弱,，往往上課、自習(xí)時(shí)也在發(fā)x聊天,，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō),、玩游戲，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生人生價(jià)值觀以及道德觀的扭曲,，使孩子無(wú)法健康成長(zhǎng)。

由于手機(jī)發(fā)x簡(jiǎn)單、隱蔽,，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng),、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快,，無(wú)論外形,、功能,、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),，突然來(lái)電話,，影響全體同學(xué)聽(tīng)課,，會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒,。無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明,，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī),、掌上電腦等都明文禁止,，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。“禁止中學(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí),。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),，營(yíng)造師生共同的精神家園,，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,，為此，初二年級(jí)發(fā)出倡議：

學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)教師及管理人員有責(zé)任、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管,。若家長(zhǎng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話于班主任聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機(jī),，已經(jīng)配備的,，要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管,，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇八

親愛(ài)的財(cái)經(jīng)系同學(xué)們：

有多少次,，你以看時(shí)間為借口，不由自主地拿出它,？又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)qq,，焦急的等待著他或她的消息,？有多少人，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或x,？又有多少人，塞著耳機(jī),，聽(tīng)著音樂(lè),，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，上課帶手機(jī)比帶書(shū)更重要？又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課,？

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，而是我在你身邊你卻低頭看手機(jī),。手機(jī)最初作為一種社交工具,，在提供快捷便利的同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。課堂上,，許多未完成的游戲，未聊盡興的天,、未看完的小說(shuō)，不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率,、聽(tīng)課質(zhì)量，此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，我們提出如下倡議：

1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，將手機(jī)交于班委，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。

2,、上課不以看時(shí)間為借口不上交手機(jī),，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或x，養(yǎng)成上課不玩手機(jī),、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。

3,、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4、黨員,、入黨積極分子,、各班班干部要以身作則,，上課不玩手機(jī)，自覺(jué)上交,，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

5,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

同學(xué)們,，讓手機(jī)擱置一旁冷遇它90分鐘，專心的投入學(xué)習(xí)90分鐘,，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn)。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),，一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧,！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇九

親愛(ài)的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員：

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對(duì)較弱,，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí)，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí),、生活。

一,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射的影響?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%,。手機(jī)輻射對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,，而頻繁玩手機(jī)游戲還會(huì)嚴(yán)重影響視力,。有的同學(xué)還通過(guò)手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信,，談情說(shuō)愛(ài)等等,，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

二,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,。中學(xué)生自制力比較弱，上課,、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑，還有的同學(xué)利用手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō),、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活。

三,、手機(jī)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行偷拍,，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機(jī)不見(jiàn)了,，私下找自己懷疑的對(duì)象交涉,、索賠,，最終導(dǎo)致矛盾糾紛；還有的利用手機(jī)與社會(huì)上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。

四、使用手機(jī)存在極大安全隱患,。校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷，極易發(fā)生漏電,、短路等情況，引起火災(zāi),，后果不堪設(shè)想。

大量事實(shí)證明,，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī),。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、湖北黃岡中學(xué)、長(zhǎng)沙四大名校等,，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、mp3,、mp4、游戲機(jī),、掌上電腦等,，并得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，校團(tuán)委向全校學(xué)生,、全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議：

1、密切配合學(xué)生處,、班主任將學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號(hào)召進(jìn)行到底,。

2、從現(xiàn)在開(kāi)始,，全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī),、mp3,、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,，已

帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保存,。

3、學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)干部及各班班團(tuán)干部率先垂范，以身作則,，不帶手機(jī)進(jìn)校園,，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。

親愛(ài)的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員，讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委,、校長(zhǎng)室的號(hào)召,，積極行動(dòng)起來(lái),，把手機(jī)留在家里,，把理想帶進(jìn)校園,，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力,！

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

有多少次,，你以看時(shí)間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次,，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)qq，焦急的等待著他或她的消息?有多少次,，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者手機(jī)游戲?又有多少次,，塞著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè),，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課?

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)作為一種通訊工具,，在提供快捷便利的同時(shí)，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上，未盡的聊天,、未完的游戲、小說(shuō),，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。

為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī),，回歸課堂"倡議

請(qǐng)同學(xué)們上課前上交手機(jī),，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管，課后及時(shí)還回,。

你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!

加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇十一

同學(xué)們：

近來(lái),，在課堂上使用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲,、聽(tīng)音樂(lè)、看電子書(shū),、發(fā)信息聊天,、甚至接聽(tīng)電話等現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，且有愈演愈烈的趨勢(shì),，嚴(yán)重影響了廣大同學(xué)的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量,，干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

為了保證課堂質(zhì)量,，培養(yǎng)廣大同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成,。經(jīng)濟(jì)與管理系20xx級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專升本班,、財(cái)務(wù)管理專升本班自覺(jué)開(kāi)展了“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂活動(dòng)在此，我們同時(shí)向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

尊師重道,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師默默耕耘,，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才付出了辛勤的汗水，教師的辛勤勞動(dòng)應(yīng)該得到學(xué)生的尊重,！青年大學(xué)生作為社會(huì)的的未來(lái),，肩負(fù)時(shí)代的重托,，應(yīng)該積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊重任課教師的勞動(dòng)成果,，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓課堂回歸寧?kù)o,，給教師一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。

青年大學(xué)生要發(fā)揮正面的,、積極的作用，抵制手機(jī)帶來(lái)不良影響,。自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),。專心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。全體學(xué)生自覺(jué)參與“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”活動(dòng),，遵守班級(jí)制定的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則,，讓手機(jī)真正成為我們生活中的良師益友，在全校形成和諧文明的校園文化氛圍,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，懷揣父母的囑托,，肩負(fù)祖國(guó)的希望，時(shí)代賦予我們的使命已責(zé)無(wú)旁貸,。通過(guò)課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高綜合素質(zhì),，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)和家人，讓青春閃耀時(shí)代光芒,！

同學(xué)們,，我們正年輕,，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓課堂回歸應(yīng)有的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣,，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水，浪遏飛舟,。讓我們集中精力，把握青春年華,，讓每一堂課都為今后人生提供一份滋養(yǎng)。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種社交工具,，在提供快捷便利的同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面影響,。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，我們向全院同學(xué)提出如下倡議：

1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。

2,、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī)，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲，養(yǎng)成上課不玩手機(jī),、不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。

同學(xué)們,，讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘,，專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn),。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧,！

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

有多少次，你以看時(shí)間為借口,，不由自主的拿出它,？又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)x,，焦急的等待著他或她的消息,？有多少次,，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者x,？又有多少次，塞著耳機(jī),，聽(tīng)著音樂(lè)，在課堂上“與世隔離”,？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課,？

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種通訊工具,，在提供快捷便利的同時(shí)，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上，未盡的聊天,、未完的游戲、小說(shuō),，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,，此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。

為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī),，回歸課堂"倡議

請(qǐng)同學(xué)們上課前上交手機(jī)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,，課后及時(shí)還回。

你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),，成功就在此起航！

加入進(jìn)來(lái)吧,！我們需要你的參與！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū)200字篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

伴隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及,，手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,，智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),，也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂，這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化,。

為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議：

消除課堂陋習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。上課前請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音并放進(jìn)口袋,，不在課堂上打電話、發(fā)短信、玩游戲,，不打擾老師正常的上課秩序;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題,，踴躍參與課堂討論，認(rèn)真做好筆記,，提高學(xué)習(xí)效率。

養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，杜絕沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī)，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,，多參加有益于身心健康的集體活動(dòng)。

發(fā)揮榜樣作用,，營(yíng)造新風(fēng)正氣。分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)成員,、班團(tuán)干部,、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范,，以身作則,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境。

同學(xué)們,，尊師重教,、課堂自律,、專心聽(tīng)講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),，也是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起,，讓我們從“無(wú)手機(jī)課堂”做起，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落,。