制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

一,、自我分析

在十幾年的學(xué)前教育中，我每一個(gè)崗位都很努力,，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),。但是，我缺的是韌性,，侵略性,，內(nèi)涵。比如學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對(duì)欠缺,，總是找一些不相干的理由為自己開(kāi)脫,；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高，永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗(yàn)中,，沒(méi)有新意,；教師自身修養(yǎng)有待提高,，一直是被動(dòng)進(jìn)行的。現(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí),，以此為契機(jī),，學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、收獲,、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，提高自己的理論水平,，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

2.多讀書(shū),，每個(gè)月精讀一本書(shū),，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。

3.在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理地設(shè)計(jì),、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)理論進(jìn)行觀察,、分析和反思,。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力,，準(zhǔn)確把握教育行為,。

4.及時(shí)記錄閱讀、學(xué)習(xí),、練習(xí)中的感受,，不斷反思、分析,、調(diào)整,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們可以完善自己的思想,，掌握自己的方法，突破自己,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

第三，具體措施

1.閱讀計(jì)劃

(1)俗話說(shuō)“腦子好不如文字爛”。每天讀書(shū)的時(shí)候,，要及時(shí)做好記錄(書(shū)的內(nèi)容和自己的感受),，讓讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分,。

(2)多與人交流,，書(shū)中的思想和方法會(huì)逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分,。

(3)每個(gè)月精讀一本書(shū),，每天閱讀關(guān)于孩子的文章，及時(shí)反思并寫(xiě)出心得體會(huì),，每個(gè)月寫(xiě)一篇閱讀感悟,，在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡，有所收獲,。

(4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，及時(shí)反思,。

“讀”為悟，“悟”為用,，“用”為得,。

2.培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們的培訓(xùn)方式多種多樣：專題講座、參與式培訓(xùn),、小組學(xué)習(xí),、自學(xué)、展覽,、交流,。我想在保持原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，突破自己的舊窠臼,，實(shí)現(xiàn)：

(1)認(rèn)真聽(tīng)專家講課,，做好記錄和反思，不懂及時(shí)咨詢專家,，結(jié)合實(shí)際,。

(2)積極參與小組討論，多發(fā)表意見(jiàn),，借鑒他人意見(jiàn),，感受集體力量，達(dá)成共識(shí),，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法,，服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)。

">(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、內(nèi)化,，寫(xiě)出感悟,。

(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長(zhǎng)與突破,。

3、專題研究計(jì)劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作》感興趣,。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟,。

(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,，請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),。

(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高,。

(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),，撰寫(xiě)性論文。

半年時(shí)間很短,，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多學(xué)、多交流,、多提升,，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

光陰似箭，日月如梭,，走過(guò)迷茫的大一,，度過(guò)忙碌的大二，進(jìn)入充實(shí)的大三,，將要迎來(lái)平凡的大四,，此時(shí)此刻，我們已經(jīng)沒(méi)有了大一時(shí)的放蕩不羈,，也沒(méi)有大二時(shí)的瀟灑倜儻,，而大三更多的則是理性地思考、勤奮地學(xué)習(xí),。如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半,，我們不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生,，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我們不能再無(wú)追求,、無(wú)目標(biāo),、無(wú)計(jì)劃，那樣“三無(wú)”的駕駛著我的軀殼,，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”,。

轉(zhuǎn)眼間大三快結(jié)束，大學(xué)四年過(guò)大半了,，因?yàn)闀r(shí)間有限,，所以我越來(lái)越感到緊張，覺(jué)得自己還有好多需要學(xué)習(xí)的東西,。自大學(xué)入學(xué)以來(lái)雖然上課的時(shí)候自己聽(tīng)課挺認(rèn)真的,，但是由于下課之后很少會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，導(dǎo)致知識(shí)學(xué)的不透徹,，模模糊糊,。大三了，我們班的同學(xué)各自都選擇了奮斗目標(biāo),，我也陷入了深思,，考研，考公務(wù)員,，考事業(yè)單位，創(chuàng)業(yè)?經(jīng)過(guò)了深思熟慮,，我選擇了考研,，雖然很辛苦，但是有苦才有甜,，為了考研和上課都能互不干擾,，并且兩者都做好，因此我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助自己度過(guò)余下的珍貴,、有意義的大學(xué)時(shí)光。

不足之處：

(一)我雖然聽(tīng)課認(rèn)真,，但是只會(huì)豎著耳朵聽(tīng),，不會(huì)動(dòng)手演練，導(dǎo)致很多知識(shí)應(yīng)用時(shí)都無(wú)從下手,，束手無(wú)措,，撓頭抓耳。

(二)下課之后,，很少會(huì)復(fù)習(xí)舊知識(shí),，部分知識(shí)學(xué)了也就忘了,。

(三)做作業(yè)的時(shí)候喜歡看答案，不會(huì)自主創(chuàng)新,，獨(dú)立完成,。

(四)大學(xué)一二年級(jí)都很少去圖書(shū)館看書(shū)，自主學(xué)習(xí)能力差,。 優(yōu)點(diǎn)：聽(tīng)課認(rèn)真,，筆記清楚，能吃苦,，自入學(xué)以來(lái),，成績(jī)不算差，專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí),，善于進(jìn)行口算,。

(一)我選擇了考研，也正是在這之后我才知道我所喜愛(ài)的視為我最寶貴的叫做夢(mèng)想的東西,，它其實(shí)同時(shí)被多少人喜歡著,。而當(dāng)我認(rèn)真的開(kāi)始去接觸之后，也了解到要追求它是多么的不容易,，不容易不僅因?yàn)樗泻芏嗟淖非笳?，還因?yàn)樗业拈T檻設(shè)得比我過(guò)去參觀古代建筑時(shí)見(jiàn)過(guò)的都還要高??我報(bào)名參加了輔導(dǎo)班想借機(jī)抬升自己，但是后來(lái)我明白這一點(diǎn)抬升要花費(fèi)的代價(jià)大大超出預(yù)期,，每個(gè)周末都要上課,，周一至周五也有兩天晚上要上課，平時(shí)沒(méi)課時(shí),，幾乎在圖書(shū)館度過(guò)業(yè)余時(shí)間,、、,、,、、,、總之,，這個(gè)學(xué)期我將專注把自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，夯實(shí)牢固,，注重專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系與貫通方面總結(jié),，并進(jìn)行高等數(shù)學(xué)的認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(二)由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實(shí)習(xí),，所以還必須學(xué)好教師教學(xué)的相關(guān)技能比如：學(xué)習(xí)寫(xiě)教案,，講課，說(shuō)課,，通過(guò)相關(guān)等級(jí)考試,，練習(xí)書(shū)法,、、,、,、、,、 我深知,，僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力,，再好的計(jì)劃不去實(shí)行等于沒(méi)有計(jì)劃!與大多人一樣,，我很懷疑自己實(shí)行計(jì)劃的力量，但是,，既然制定了計(jì)劃,，并且還讓老師過(guò)目了，無(wú)疑是增加了自己實(shí)行計(jì)劃的勇氣,。因此,，我相信，我會(huì)按著計(jì)劃走,，不留遺憾,，過(guò)有計(jì)劃的大學(xué)生活。

早上：早讀40分鐘的英語(yǔ),，練習(xí)歷年考研英語(yǔ)真題,。

早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考,。根據(jù)我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析,，我選擇早上早讀40分鐘的英語(yǔ)，英語(yǔ)在考研中所占比例較大,，并且英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)在我們求職過(guò)程中也起到了較大作用，所以每天早晨堅(jiān)持讀40分鐘的英語(yǔ)是很有必要的;練習(xí)歷年考研英語(yǔ)真題能讓我提高做題速度與準(zhǔn)確率,，掌握考研英語(yǔ)出題類型,，歸納出重要知識(shí)點(diǎn)。

下午：演練考研相關(guān)科目 我考研的科目偏向數(shù)學(xué)方面,，計(jì)算量較大,，比較抽象?；谝陨戏矫?，我選擇下午進(jìn)行相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，效果更佳,。多演算,，多練習(xí)是提高分?jǐn)?shù)的必要途徑,。

晚上：鍛煉身體，復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識(shí),，獨(dú)立自主完成老師布置的相關(guān)作業(yè),。

大三下學(xué)期和大四上學(xué)期這一學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。大三沒(méi)有了體育選修課,，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉,，形成晚上跑步的好習(xí)慣,，并且現(xiàn)在鍛煉身體也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效;知識(shí)需要溫故才能知新，復(fù)習(xí)能讓 我們提高學(xué)習(xí)效率,，為后面的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);這一學(xué)期課程相對(duì)較少,，但是學(xué)業(yè)還是得抓緊，不能放松,，完成相關(guān)作業(yè),，是對(duì)老師的一種尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

周末：整天上考研培訓(xùn)課,。

此外，由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實(shí)習(xí),，所以,，考研是一個(gè)艱巨的任務(wù)，這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的時(shí)光不僅要把考研方面的相關(guān)知識(shí)學(xué)好,，還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)教師相關(guān)方面的技能,，比如：學(xué)習(xí)學(xué)教案，試講,，練習(xí)書(shū)法,、、,、,、、,、另外,，本學(xué)期我還在學(xué)生處工作，擔(dān)任編輯<<曲師心語(yǔ)>>這一本書(shū)的重任,，這就要求我在完成學(xué)習(xí)方面的工作時(shí),，需要抽出一部分時(shí)間用來(lái)工作，學(xué)習(xí)固然很重要,，工作也得抓好,，人生不需要懶惰與借口,。

總之，大三下學(xué)期大四上學(xué)期是非常重要的一年,，是大學(xué)中最精華的時(shí)間段,，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，只要我按照計(jì)劃堅(jiān)持勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，頂住壓力,，自信從容,，那大學(xué)生活將不再留有遺憾。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

,、

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,、以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,、為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

：

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,、師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,、唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,、

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,、

3,、使自己具備一定的教學(xué)科研能力、

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合、

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,、教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,、

1、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展,、

2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格、

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等,，了解法律法規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),、難點(diǎn)，在上好每一節(jié)課的同時(shí),，針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思,、

4、利用一切可利用的時(shí)間，多讀教育書(shū)刊,，充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水

平,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),、

5、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷交流自己的體會(huì),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法、

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,、按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師建議》,、《教育新理念》等,、借閱有關(guān)名家專著如魏書(shū)生、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書(shū)籍，每學(xué)期至少讀2本書(shū),，做到邊讀書(shū),，邊反思、

7,、認(rèn)真和教師合作,，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,、工作中要勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果,、

8,、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄,，用于教育教學(xué)實(shí)踐、

9,、利用一切時(shí)間練好基本功,、特別是鋼筆字、粉筆字,、

10,、積極的參加科研活動(dòng)，積極地寫(xiě)論文,、

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,、要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感、

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,、

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,、不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,、這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,、

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過(guò)程為主,，提高能力,，以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新,，在認(rèn)真通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上,，相互討論，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省,、自查,、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做、把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,、

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

新的一年即將開(kāi)始，我要把所有的精神用到學(xué)習(xí)和工作中去,，曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為,，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我一生中做學(xué)生的最后一次機(jī)會(huì),，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒。在此,，也祝福我身邊的每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí),，在新的一年里找到一份合適自己的工作,。

第四階段認(rèn)真學(xué)好3dmax，為將來(lái)的工作而去努力奮斗,。老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)會(huì)平面,，只能是養(yǎng)家扶口，學(xué)會(huì)3d才是奔小康,。

1.在學(xué)習(xí)3d的時(shí)候,，不懂的地方要做到多問(wèn)，多想,，多思考，要從不同的角度來(lái)看問(wèn)題,。謙虛謹(jǐn)慎的去對(duì)帶身邊的每一件事,。

2.雖然3d是英文版的，但是我深信：只要自己以良好的態(tài)度去面對(duì),，事在人為,，我想一定會(huì)成功的。

第五階段就要進(jìn)入了電子商務(wù)了,，當(dāng)我要進(jìn)入這個(gè)階段的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，因?yàn)槲矣X(jué)得,，我以前學(xué)習(xí)的平面,、3d、都忘記了好多,，時(shí)間長(zhǎng)了,，不用那些軟件基本上就已經(jīng)忘記了一半了，我只有利用星期天的時(shí)間來(lái)去復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的軟件,。只有沖著臉皮厚的態(tài)度去到別的班上去聽(tīng)課。

做好與每一位班上的同學(xué)通訊聯(lián)絡(luò)問(wèn)題,，例如：電話,、qq、e-mail,、以及工作地址等等,。同時(shí)也給班上同學(xué)留下自己的聯(lián)絡(luò)電話。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇五

1,、朗讀,，自20xx/11/2開(kāi)始，學(xué)習(xí)5個(gè)月,，ncei學(xué)到92課,，一般隨意聽(tīng)10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀,。速度很不錯(cuò)！同時(shí)因?yàn)椴桓x也因?yàn)橐恍┰~已經(jīng)會(huì)讀是用自己的讀法（讀音）朗讀的造成：未必是很標(biāo)準(zhǔn)的模仿讀音,！

2,、聽(tīng)：自20xx/1/1開(kāi)始，每天不低于半小時(shí)的聽(tīng)磁帶,。效果不錯(cuò),！堅(jiān)持！堅(jiān)持,！

3,、先聽(tīng)，后跟讀,，后自行朗讀,，后背誦。,。此時(shí),，聽(tīng)，很依賴眼睛的看（看課本的英文）可能只是：貌似聽(tīng)懂未必真懂

4,、目前,，英語(yǔ)單詞700個(gè)左右，可以開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)力了,。

5,、聽(tīng)，分精聽(tīng)/泛聽(tīng)目前從精聽(tīng)開(kāi)始訓(xùn)練,。

6,、選用。先聽(tīng)模仿復(fù)述完全復(fù)述可以自己順利說(shuō)出來(lái)才算過(guò)關(guān),！整個(gè)過(guò)程不看書(shū),！–訓(xùn)練精聽(tīng)與模仿朗讀

7、半年后才開(kāi)始大量聽(tīng)文學(xué)類作品訓(xùn)練泛聽(tīng)

8,、關(guān)于閱讀：目前700單詞句型學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)等不多應(yīng)該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感/增加單詞量,。

9、目前三條線：

nce鍛煉聽(tīng)/朗讀,；

sbs鍛煉聽(tīng)/說(shuō)能力,；

英語(yǔ)900句：純粹聽(tīng)/說(shuō)！

小文摘（培養(yǎng)閱讀能力）（尋找中）

10,、nce900句是英音目前以此為主,！

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇六

一、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng),。樹(shù)立良好的教師形象,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師。

二,、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過(guò)多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力,。提高教學(xué)能力,。

三、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等，了解法律法規(guī),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),、難點(diǎn),，在上好每一節(jié)課的同時(shí)，針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思,。

二,、利用一切可利用的時(shí)間，多讀教育書(shū)刊,，充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

三、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷交流自己的體會(huì),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師建議》、《教育新理念》等,。借閱有關(guān)名家專著如魏書(shū)生,、竇桂梅、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書(shū)籍,，每學(xué)期至少讀2本書(shū)，做到邊讀書(shū),，邊反思,。

五、認(rèn)真和教師合作,，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果,。

六,、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄，用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

七、利用一切時(shí)間練好基本功,。特別是鋼筆字、粉筆字,。

八,、積極的參加科研活動(dòng),，積極地寫(xiě)論文。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七

1,、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的或作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障一小時(shí)的自學(xué),；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺(jué),，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1、不參加語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成作業(yè)課前預(yù)習(xí),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀,、百科大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū),；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書(shū)籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng),。

3,、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

假期完成五年級(jí)《提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃

和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和的培養(yǎng),；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的都記在小本子上,，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等,；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待；

6,、每周玩2小時(shí)左右,，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天,，當(dāng)1—2天；

8,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo),。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo),。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)律，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)克服,，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),，生活,、的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對(duì)一生都有好處。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在中取得好成績(jī),；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末。這次十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送,、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù)。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn)，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為日,，周二定為日,，周三定為日，周四定為日,，周五定為日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò),。

以下是一些注意事項(xiàng)：

1、晚上一定要保證睡眠,。

2,、上課聽(tīng)好課（不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）

3,、哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西,。

4、晚上不用苦命的熬夜,！

5,、每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的,，也要過(guò)一遍,。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇八

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,，必須以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高自身素質(zhì)。為此特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”

開(kāi)展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

2、大膽嘗試,，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書(shū)籍,、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文,。

4,、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,；以過(guò)程為主,，提高能力；以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向,。

1 ,、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷交流自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

3,、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師的一百條建議》,、《教育新理念》等專業(yè)書(shū)籍,，每學(xué)期至少讀 2本書(shū)，做到邊讀書(shū),，邊反思,。

4、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著,，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果,。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇九

教育教學(xué)活動(dòng)并不是一塵不變的,，它面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體——人，因此教師的成長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)是必須的,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，為實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中探索,，在研究中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高,、實(shí)驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī)，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以新課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),，在思想觀念,、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教科研能力,、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面做以提高。

1,、理論學(xué)習(xí),、專業(yè)引領(lǐng)

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時(shí)間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過(guò)多種方式與其他教師進(jìn)行交流,，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)中的困難,。提高認(rèn)識(shí)、更新觀念,，提高自身的理論水平和素養(yǎng),。

2,、觀摩研討、骨干引領(lǐng)

結(jié)合教研組計(jì)劃和安排,，積極參加,、參與物理教師聽(tīng)課，并進(jìn)行研討和評(píng)說(shuō)課,；關(guān)注課堂教學(xué)中組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主,、合作,、探究；在觀摩研討中學(xué)習(xí),、反思和成長(zhǎng),。

3、伙伴合作,，相互促進(jìn)

虛心學(xué)習(xí)建立教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，相互促進(jìn)，共同提高,。

第一階段：理論學(xué)習(xí),。專題培訓(xùn)和理論自學(xué)相結(jié)合，更新學(xué)習(xí)觀念,，初步認(rèn)識(shí)教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性,，初步樹(shù)立教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

第二階段：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。做到有目的,、有計(jì)劃,、有的放矢,，以使活動(dòng)有序高效。

第三階段：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照計(jì)劃分階段,、有組織、有目的地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)行聽(tīng)課,、觀課、評(píng)課,，聚焦課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，相互交流、研討提高,。

第四階段：做好總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足，對(duì)存在的問(wèn)題做好整改。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十

不知不覺(jué)大三學(xué)習(xí)生活已到尾聲,，回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，大三這一學(xué)年給我留下了太多值得好好總結(jié)的回憶,，許多關(guān)鍵詞在我腦海中浮現(xiàn),，有歡樂(lè)有悲傷，但是始終以提高自身的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力的方向,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

回顧剛剛過(guò)去的大三的一年感覺(jué)很忙碌,，收獲也很豐富，在思想上,，學(xué)習(xí)上,，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法,。大三是大學(xué)里面的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，從開(kāi)始單純的想著學(xué)習(xí)的問(wèn)題，到開(kāi)始要考慮自己未來(lái)的問(wèn)題,。大三經(jīng)歷的很多事情,，使我開(kāi)始思考，這也許對(duì)我以后的對(duì)事情的指導(dǎo)都是有幫助的,。因?yàn)楫吘惯@時(shí)候才覺(jué)得自己是一個(gè)真正的大人了,。

大三是我過(guò)得很忙碌的一個(gè)學(xué)年，是在吶喊和掙扎中度過(guò)的一個(gè)學(xué)年,，在這一年里面學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)課,，雖然沒(méi)有取得非常好的成績(jī)，但是我也算用功了,。不管在學(xué)習(xí),、生活還是思想上我都以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)。大三僅僅是一個(gè)過(guò)渡期,，經(jīng)過(guò)大三知識(shí)的積累和心理的成熟,，大三開(kāi)始，我們?cè)缫堰M(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段,，這增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí),、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握方法,，學(xué)會(huì)思考,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要把握規(guī)律性,、富于創(chuàng)造性,，這也是我一直努力的方向。

大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),，大多數(shù)是專業(yè)課,。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來(lái)的工作掛鉤,。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃,，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí),，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的,，一門不扎實(shí)，就很難把另一門學(xué)好,，環(huán)環(huán)相扣,，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的,。 大三了,，大家都在找尋自己的方向，大家開(kāi)始談?wù)摴ぷ?，談?wù)摮雎?，談?wù)撐磥?lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候,，還是挺不適應(yīng)的,，覺(jué)得大家都突然變得那么現(xiàn)實(shí)，很殘酷,?？墒侨水吘故且砷L(zhǎng)的，慢慢的,，就接受了,。生活的軌跡是靠自己印出來(lái)的,，當(dāng)然開(kāi)始會(huì)有些許迷茫,，但見(jiàn)識(shí)的多了也就守得云霏開(kāi)了。在這一年里,，我試著慢慢自己去消化一些難過(guò)的事,，不再大事小事都一窩蜂都灑向家人。也就是說(shuō),，我也學(xué)會(huì)了報(bào)喜不報(bào)憂,，哈哈!其實(shí)這個(gè)進(jìn)步是巨大的,，但是因?yàn)榛鶖?shù)低，所以即使進(jìn)步很大,，但做得還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我希望我的余生，都能更愛(ài)親人,，更體貼親人,，更發(fā)自內(nèi)心地為親人。

曾讀到“時(shí)間如流水般從指縫里溜走”,，不甚明白其意,，快跨入大四，算是明白了些,，現(xiàn)在全民都在節(jié)約,，作為其中一分子，我也要積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，規(guī)劃下剩余的時(shí)間,，實(shí)行規(guī)劃，完成自己的心愿,。

我的規(guī)劃第一步：沒(méi)打算考研找工作,，要完成的心愿是“對(duì)得起父母”。大學(xué)幾年懶散慣了,，但還是要出去找實(shí)習(xí)地方,，頗感工作艱辛。但十年寒窗苦,，花掉父母十萬(wàn)雪花銀,，也記載了父母很大的希望，只能埋頭扎進(jìn)找工作的大軍中,。 機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人,。一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次,。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育,，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí),、能力,、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè),，為未來(lái)的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開(kāi)山鋪路,。為此,，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要,，我打算重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備,。

1,、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持廣博性與精深性,、理論與實(shí)踐,、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、廣博精深的專業(yè)知識(shí),，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程沒(méi)有捷徑可走,，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累,。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng),。只要采取適合自己的科學(xué)方法,，并且不斷努力、辛苦耕耘,，就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ),。

2,、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào),，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系,。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要,。因此,，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái),，這樣才能在擇業(yè),、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力,、動(dòng)手能力,、適應(yīng)能力、交際能力,、管理能力,、創(chuàng)造能力、決策能力等,。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí),、積累知識(shí)，積極參與,、勇于實(shí)踐,，啟迪思維、發(fā)展興趣等,。

3,、全面提高綜合素質(zhì)。

知識(shí),、能力,、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ),，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn),，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格,。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事,，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合,，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,，又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng),，使自身得到全面,、和諧的發(fā)展。因此,，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái),，這樣才能在擇業(yè),、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面,。四者相輔相成,、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本,，文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。

21世紀(jì),，教育改革了,，大學(xué)擴(kuò)招了,，圓了無(wú)數(shù)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，豈知卻把學(xué)子們推上了另一個(gè)獨(dú)木橋——就業(yè),。迫于就業(yè)壓力,，我要提前做好就業(yè)準(zhǔn)備，比如簡(jiǎn)歷,、注意事項(xiàng)等,，盡量找到自己合適的崗位。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十一

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好,，而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律,。我保證要端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，首先我會(huì)做到無(wú)事不缺勤,、不早退,、不無(wú)故缺席，遵守課堂紀(jì)律,。課后我會(huì)認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),，保質(zhì)保量地及時(shí)上交作業(yè)。

課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,，主動(dòng)發(fā)言,，遇到不懂的語(yǔ)在課堂上，我將積極主動(dòng)地提出問(wèn)題,、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí)，從而能夠提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。課上講解ppt時(shí)我將認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集多方資料,，爭(zhēng)取在課上有一個(gè)較為完美的展示,，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，讓自己了解更多的翻譯技巧,，學(xué)習(xí)更多的翻譯知識(shí),。

我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求,，在質(zhì)量上會(huì)精益求精,。課堂上虛心聽(tīng)取各同學(xué)的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己對(duì)問(wèn)題的主張?zhí)岢鑫覀€(gè)人的觀點(diǎn)和論據(jù),。課后作業(yè)一定及時(shí)的完成,，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給老師。利用課余時(shí)間，多翻閱外文期刊,，查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn),，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅使自己的專業(yè)知識(shí)有所進(jìn)步,，了解國(guó)外最前沿的科研動(dòng)態(tài),，也使自己的英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,，能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn),，能對(duì)本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯,。

初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn),，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),，有疑問(wèn)之處請(qǐng)教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧,。 5-8周：認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯,，與小組成員一起探討本章節(jié)重點(diǎn)之處，安排分工,，精心準(zhǔn)備ppt,，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,，最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),，使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽(tīng)其他小組的ppt展示,，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平,。

認(rèn)真聆聽(tīng)其他小組的ppt展示,，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí)，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)并迅速解決掉,，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平,。除此以外，為自己所寫(xiě)的專業(yè)論文翻譯摘要,，并反復(fù)修改,。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較,，找出自己翻譯不當(dāng)之處,。

認(rèn)真聆聽(tīng)其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí)，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)并迅速解決掉,，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平,。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),，磨練翻譯技巧,。

認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,，總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫(xiě)作中常犯錯(cuò)誤和其他注意事項(xiàng),，認(rèn)真準(zhǔn)備考試。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十二

今年我二十七歲,，青春慢慢地將要變成回憶,，我希望自己在邁入三十的門檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)定,，雙手捧滿了收獲的果實(shí),，因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃,，努力讓青春的遺憾少一些,、再少一些。

擁有持之以恒的毅力,。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué),，善待他人。

能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì),。

每天自我反省,。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心,。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧,。

此計(jì)劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí),，二是技能學(xué)習(xí),，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：

階段a——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并取得會(huì)計(jì)證,。

階段b——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí),。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作,，結(jié)合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本,，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握,。全書(shū)1905頁(yè),，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完,。

我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段,，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時(shí)學(xué)習(xí),、掌握,。

結(jié)合國(guó)際形勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì)，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本,，全書(shū)共分八章,，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完,。

隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大,，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn),。以1999年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本,，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇,，五個(gè)月學(xué)完,。

每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，每年寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究,。

技能學(xué)習(xí),。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：

a. 20xx年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，20xx年11月參加考試,。

b. 20xx年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試,，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。

c. 20xx年11月報(bào)名參加職稱英語(yǔ)考試,。

d. 20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試,。(具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。)

e. 以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng),。

閱讀：每天讀報(bào),、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著,。

英文：以書(shū)信,、作文形式練習(xí)寫(xiě)作，加強(qiáng)閱讀量,。

鋼琴：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí),，充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,，每周去健身中心不少于兩次,，登山為不定期參與,。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

20xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇,，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告3篇,。

20xx年4月取得會(huì)計(jì)證。

20xx年12月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的'證書(shū),。

20xx年4月取得職稱英語(yǔ)考試證書(shū),。

20xx年3月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒,，切忌偷懶,，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善,。

三年后,，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的,，雖然前面的目標(biāo)已完成,，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十三

學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過(guò)程,，但學(xué)習(xí)的階段卻的短暫的讓人不舍。很快,，初中階段最后的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,！面對(duì)初三下去的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及緊隨其后的畢業(yè)中考,，這些對(duì)我而言都是當(dāng)前最需要注意的目標(biāo),！

為了能在本學(xué)期這個(gè)最后的沖刺階段，積極利用好自己的每一分鐘的時(shí)間,，為從初中階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),！以下是我初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

面對(duì)初中學(xué)習(xí)的最后階段，沖刺的道路其實(shí)早已經(jīng)開(kāi)始了,！為了能全面發(fā)揮這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效率,，我必須在思想和態(tài)度上嚴(yán)格的要求自己，再不能讓自己有一絲一毫的懈??！

為此，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我要在思想上嚴(yán)格,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟛⒐芾碜约海趯W(xué)習(xí)上要有明確的自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的樹(shù)立,！保證自己能帶著積極,、熱情的態(tài)度,，有效完成自己的學(xué)習(xí)，完善的補(bǔ)充并鞏固自身的學(xué)習(xí),！

本學(xué)期時(shí)間有限,，為此我要積極提高自己的預(yù)習(xí)效率，將課程提前學(xué)習(xí),、準(zhǔn)備,，并針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進(jìn)度,，積極的配合老師的教導(dǎo)速度,。

當(dāng)然，壓縮過(guò)的課堂學(xué)習(xí)到底只是基礎(chǔ),，我自身還要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和認(rèn)識(shí),，擴(kuò)展自身在學(xué)習(xí)上的掌握。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的重點(diǎn),，因?yàn)橐槍?duì)之前所有的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，所以應(yīng)該很快就會(huì)展開(kāi)，并且在復(fù)習(xí)的速度的上也應(yīng)該會(huì)很快,，我要提前做好準(zhǔn)備,。

1、提前做好個(gè)人復(fù)習(xí)任務(wù)

本學(xué)期開(kāi)始后我要積極的開(kāi)始自主的復(fù)習(xí),，利用晚自習(xí)對(duì)之前年級(jí)和學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)快速?gòu)?fù)習(xí)，分析并記錄下自己在學(xué)習(xí)上不理解的地方,。做好錯(cuò)題集,，并進(jìn)一步分析其中的重點(diǎn)問(wèn)題。

2,、配合老師的復(fù)習(xí)安排

在復(fù)習(xí)階段我要打起十二分的精神,，并配合之前的錯(cuò)題集，在老師講解到相應(yīng)環(huán)節(jié)的時(shí)候更加仔細(xì)的聽(tīng)講,，對(duì)于沒(méi)有被復(fù)習(xí)到的問(wèn)題,，要及時(shí)在老師的復(fù)習(xí)階段中提出問(wèn)題，保證自身能完善,、全面的復(fù)習(xí)好各科知識(shí),。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)后,，我更要多加練習(xí)和鞏固,，保證自身能充分掌握知識(shí)，了解知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn),。

時(shí)間不等人,，只有追上時(shí)間的人才能在學(xué)習(xí)和人生中取得最大的收獲,！我也會(huì)在這個(gè)學(xué)期里，珍惜時(shí)間,，用自己的努力,，結(jié)束這三年最后的沖刺！

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十四

聽(tīng)到寒假可能同學(xué)們都欣喜若狂,，因?yàn)榻K于可以在忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中解脫了,，但是想想馬上到來(lái)的高考，應(yīng)該怎么辦?是不是應(yīng)該在這個(gè)假期里制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，還是把整個(gè)假期浪費(fèi)掉,。小編表示寒假卻是學(xué)生的一段自主學(xué)習(xí)時(shí)間，如果學(xué)生能利用好這段時(shí)間,，以為到寒假的重要性,，就能抓住機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到更大的優(yōu)勢(shì)，所以寒假已經(jīng)臨近,，為了在寒假中吩咐自己的知識(shí)面,，暗示學(xué)習(xí)生活，做事右歸路,，更好的度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意思的假期,，制定一個(gè)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，會(huì)對(duì)你高考的成績(jī)很有幫助,。

到了高三,，寒假的作業(yè)也不能少哪里去，反而會(huì)很多,，每天計(jì)劃自己學(xué)過(guò)說(shuō),，而且同學(xué)們也可以從中對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)大概的判斷，分辨出優(yōu)劣勢(shì)的科目,，同時(shí)針對(duì)自己薄弱的科目在寒假假期李曼進(jìn)行重點(diǎn)的突破,。如果在這個(gè)寒假假期里能重點(diǎn)解決幾門薄弱的學(xué)科，就能實(shí)現(xiàn)自己成績(jī)的明顯提升,，小編表示寒假里學(xué)習(xí)突破的方式有很多種,，可以對(duì)價(jià)才進(jìn)行精讀，幾種突破做題,，或者是參加一些校外培訓(xùn),，找老師進(jìn)行針對(duì)性的一些輔導(dǎo)等。此外,，對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，可以利用假期開(kāi)始接觸一些綜合性試題,，特別是文綜,、理綜試題,。

小編表示出了對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突破之外，其他學(xué)科的復(fù)習(xí)同樣不能懈怠,，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)老師講過(guò)的主要內(nèi)容,，對(duì)照考試說(shuō)明，講課的教材和筆記,，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，知識(shí)的復(fù)習(xí)有兩種，一種是重現(xiàn),，比對(duì)考試說(shuō)明,、看筆記，看教材,，在腦子里將所有知識(shí)重新過(guò)一遍,。還有一種就是進(jìn)行整理，按照學(xué)過(guò)的東西把自己想法加進(jìn)去,，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系,。相比第一種方法，知識(shí)整理可能要難一些,，考生可根據(jù)自己的情況來(lái)操作,，但知識(shí)更新上必須要做的除了看書(shū)，做題也很重要,，通過(guò)練習(xí)加深記憶,。小編提示同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在假期中除了個(gè)別想突破的學(xué)科外,，盡量不要找難題去做,。

個(gè)人計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十五

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課,。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之,。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主,，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決,，或詢問(wèn)他人馬上解決,。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上,。

2,、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí),，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí),，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法,，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用,。

3,、自覺(jué)寫(xiě)2篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣,。

4,、看一部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄,。

5,、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,，要仿照一本好的字帖去練字,。

提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后,，要干力所能及的活,，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃,、拖地板,、打水、做飯,、買菜,、洗衣服、接待客人,、社會(huì)勞動(dòng),、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等,。

2,、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己,。

3,、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。培養(yǎng)自己形成一種思維全面,、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確,、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué),、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。