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擔任班主任申請書篇一

經(jīng)過再三考慮，我特此申請擔當20xx年威寧三中下學期高一年級的班主任,，希望領導給我這個機會。

首先,，我自20xx年踏入威寧三中以來,，熱愛著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師,，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師必須經(jīng)歷的,。在兩年半的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對學生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習,，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗,，。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累,，我相信自己已具備當班主任的能力。因此,，我向?qū)W校提出擔當班主任的申請,。

其次，在參加工作之前,，我熟記了《教育學》《教育心理學》,，讓我認識到作為一名教師應該具備的基本素養(yǎng)，并不斷地以實踐相結(jié)合,，在教育方面有了很大的提高,。參加工作以后，我對教育很是關注,，也看了很多關于教育的書籍如《如何成為學生歡迎的班主任》《從菜鳥教師到優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變》等,。從這些著作中我學習到了，如何開發(fā)學生自身的力量,，“授人魚,，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學生自我管理的能力。從書中,，我學會了適時,、誠實、中肯地賞識學生,，讓學生在自信中成長,，在自信中提高成績。我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能走向?qū)I(yè)班主任的道路,。因此，我申請擔當班主任的工作,。

再次,，從教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,，家庭負擔較輕,，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務,，這里教師要扮演的角色很多,，如學生的管理者、平等對話者,、家庭教育的輔導者等等,，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應學生的需要。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙,，這也是班主任難當?shù)脑颉６處熢诎缪萑魏我环N角色時,，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中,，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的,。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復,。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

擔任班主任申請書篇二

我叫xxx,，女，現(xiàn)年xxx歲,，來校任教一年有余,，這一年多來，我工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，真正做到了教書育人,，為人師表,。

經(jīng)過一年多的教學實踐，我深刻認識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺,，同時班主任工作在學校管理方面起到了至關重要的作用,。我覺得要想提高自己的業(yè)務水平和各方面能力，要想當一名優(yōu)秀的教師,，就必須從班級管理做起,，從做好一名班主任做起。

如果自己能有幸當一名班主任,，我一定虛心向其他班主任學習,、討教工作經(jīng)驗，注重理論學習與自身修養(yǎng),，注重多以學生為重,，為學生考慮，把學生的利益放在首位,。同時協(xié)助學校相關部門,，不但管理好學生,，同時服務,、幫助、愛護學生,。

懇請學校領導慎重考慮我的申請,，給我一次當班主任的機會，我堅信自己能擔此任,。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

擔任班主任申請書篇三

我特此申請擔任高一特重班的班主任職務,。

通過20xx級10班班主任工作的實踐，我感觸良多,，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時,，我不斷和其他班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗,。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔當特重班班主任的申請。

當然,，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗,，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自己的提升，經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn),！如能成所愿，在今后的工作當中我一定盡心盡責,，虛心向前輩們求教,，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自己的一份綿力。如果不幸不能達成所愿,，我也定會繼續(xù)學習,，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。

望學校領導能夠批準我的請求,，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激,！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

擔任班主任申請書篇四

我叫xxx,，女，現(xiàn)年xxx歲,，來校任教一年有余,，這一年多來，我工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，真正做到了教書育人，為人師表,。

經(jīng)過一年多的教學實踐,，我深刻認識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺，同時班主任工作在學校管理方面起到了至關重要的作用,。我覺得要想提高自己的業(yè)務水平和各方面能力,，要想當一名優(yōu)秀的教師，就必須從班級管理做起,，從做好一名班主任做起,。

如果自己能有幸當一名班主任，我一定虛心向其他班主任學習,、討教工作經(jīng)驗,，注重理論學習與自身修養(yǎng)，注重多以學生為重,，為學生考慮,，把學生的利益放在首位。同時協(xié)助學校相關部門,，不但管理好學生,，同時服務、幫助,、愛護學生,。

懇請學校領導慎重考慮我的申請，給我一次當班主任的機會,，我堅信自己能擔此任,。

申請人：

20xx年4月23日

擔任班主任申請書篇五

我叫，女,，現(xiàn)年*歲,，來校任教一年有余，這一年多來,，我工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，真正做到了教書育人,，為人師表,。

經(jīng)過一年多的教學實踐,，我深刻認識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺，同時班主任工作在學校管理方面起到了至關重要的作用,。我覺得要想提高自己的業(yè)務水平和各方面能力,，要想當一名優(yōu)秀的教師，就必須從班級管理做起，從做好一名班主任做起,。

如果自己能有幸當一名班主任,，我一定虛心向其他班主任學習、討教工作經(jīng)驗,，注重理論學習與自身修養(yǎng),，注重多以學生為重，為學生考慮,，把學生的利益放在首位,。同時協(xié)助學校相關部門，不但管理好學生,，同時服務,、幫助、愛護學生,。

懇請學校領導慎重考慮我的申請,，給我一次當班主任的機會，我堅信自己能擔此任,。

申請人：

年 月 日