時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 高二化學(xué)工作計(jì)劃篇一

為具體體現(xiàn)課程改革理念和對義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求,，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，為學(xué)生全面深造或走入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

從上期所任教的班級的化學(xué)成績來看，成績有所改觀,，但仍有許多低分,。隨著化學(xué)課改的推進(jìn)，自己在教學(xué)資源的利用還有待加強(qiáng),。

1,、讓學(xué)生學(xué)到一些科學(xué)探究的基本方法

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,；學(xué)習(xí)幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能；了解在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用,；使學(xué)生能初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的辯證唯物主義教育,。

1、緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā),，從學(xué)生的角度提出了許多饒有趣味并帶有一定想象力的問題,，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動逐步實(shí)現(xiàn),，從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起,，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。教材抓住學(xué)生的這種情感,，從具體事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué),，它研究物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律,，接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言,，概括了人類認(rèn)識化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法,，以及化學(xué)人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系,，再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價值,。

2、第一單元具有以下特點(diǎn)：

①作為起步階段的化學(xué)學(xué)習(xí),，教材注意創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心和探究欲望，尤其注意從殷實(shí)的史實(shí)出發(fā),，展示化學(xué)與人類進(jìn)步與社會發(fā)展的關(guān)系,，使學(xué)生能初步從化學(xué)、技術(shù),、社會這三者的密切關(guān)系中領(lǐng)悟化學(xué)學(xué)習(xí)的價值,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣與責(zé)任感。

②突出化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，強(qiáng)調(diào)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要意義,，以及學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的必要性，引導(dǎo)學(xué)生體會化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法的重要手段,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重客觀事實(shí),，善于合作等的優(yōu)良品質(zhì)。

③重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和親身感受,，注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究活動,，并通過探究活動與合作學(xué)習(xí)，主動地獲取知識,，注意培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題的思路和方法,，體驗(yàn)探究活動的過程，方法和成功后的喜悅,，從而使學(xué)生產(chǎn)生親近化學(xué),，熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，樹立學(xué)好化學(xué)的信心,。本單元教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)學(xué)習(xí)的情感,、態(tài)度和價值觀等方面的教學(xué)。本單元教學(xué)難點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的過程與方法等方面的教學(xué),。

3、第二單元是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一大類物質(zhì),?？諝馐侨巳硕茧x不開的物質(zhì)。由于看不見,，摸不著,，學(xué)生只知其重要，卻又不十分清楚空氣到底是什么,。本單元選擇空氣和氧氣的知識作為初中化學(xué)中接觸具體物質(zhì)知識的開端,，不僅是因?yàn)樾W(xué)自然課中對空氣和氧氣的知識已有過介紹,，如空氣占有體積、有質(zhì)量,、形成大氣壓,、空氣流動形成風(fēng)箏；更重要的是因?yàn)樗麄冊谧匀唤缰蓄C極廣,，是自然界維持生態(tài)平衡的重要條件,，是化工工廠的廉價資源；它與人類的關(guān)系最為密切,，是人類須臾不可離開的天然物質(zhì),；還因?yàn)檠鯕馐腔瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑的元素，它能與金屬和非金屬元素化合形成氧化物或含氧化合物,。通過對它們的認(rèn)識和了解,，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)世界來探索物質(zhì)的奧秘。

4,、第三單元是從社會實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系，世界和我國水資源概況,，水的污染和防治等問題的.同時,，以水為載體，將單質(zhì),、化合物,、物質(zhì)的組成，原子,、分子等化學(xué)基本概念及沉淀、過濾,、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中,，力圖為學(xué)生提供認(rèn)識和探索周圍事物的素材和線索，以及從身邊事物中學(xué)習(xí)化學(xué)知識的意境,。因此本單元的特點(diǎn)是將化學(xué)的一些基本概念和基本技能穿插于緊密聯(lián)系社會,、聯(lián)系生活的內(nèi)容之中。從知識結(jié)構(gòu)上看,，本單元的內(nèi)容分為三塊：一是從社會學(xué)角度認(rèn)識水,，包括水在自然界的作用，水資源狀況及其保持等,；二是一些化學(xué)基本概念,；三是幾項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。其中重點(diǎn)內(nèi)容是：

①人與水的聯(lián)系,，以及人其中的能動作用,。

②原子,、分子的概念。

③過濾,、蒸餾等基本操作技能,。

5、第四單元教材共分原子的構(gòu)成,。元素,、離子、化學(xué)式和化合價四個課題,。它們包括原子結(jié)構(gòu)模型,，相對原子質(zhì)量、元素,、元素符號,、核外電子排布觀念、離子,、化學(xué)式,、化合價、相對分子質(zhì)量及其有關(guān)的計(jì)算等內(nèi)容,。本單元教材是&“雙基&”的重要組成部分,。本單元教材對于學(xué)生十分重要。本單元重點(diǎn)：原子的構(gòu)成,。離子的形成,，元素、元素符號和化學(xué)式,。難點(diǎn)：核外電子排布觀念,、化合物。

6,、第五單元共有3個課題,。課題1通過一系列探究活動，引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究并得出化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律,，為化學(xué)方程式的教學(xué)作好理論準(zhǔn)備,。這是學(xué)好本單元的基礎(chǔ)。課題2講了書寫化學(xué)方程式的原則,，方法和步驟,。說明化學(xué)方程式所表示的意義，這是本單元的中心,。課題3從量的方面研究物質(zhì)發(fā)展變化的過程,，是化學(xué)方程式的具體應(yīng)用。

7、第六單元包括三個課題,。課題1主要介紹碳的幾種單質(zhì),。課題2是引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中制取co2的裝置,。課題3是通過實(shí)驗(yàn)探究碳的氧化物的性質(zhì),。本單元教材重點(diǎn)：①碳及碳的氧化物的性質(zhì)。

②實(shí)驗(yàn)中制取co2的裝置,。

③培養(yǎng)以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì),。

④培養(yǎng)和關(guān)注社會與環(huán)境的責(zé)任感,。

本單元難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)室中制取co2的裝置。

8,、第七單元是從常見的燃燒現(xiàn)象入手,，介紹燃燒的條件和滅火原理以及一些安全知識。本單元在內(nèi)容的安排上注意從學(xué)生的親身體驗(yàn)出發(fā),，選擇學(xué)生熟悉和生活中常見的知識和現(xiàn)象,，并配合圖像和繪畫，增強(qiáng)學(xué)生對知識的感受,。

1,、結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn),、生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2、成立化學(xué)課外興趣小組,。

3,、對學(xué)習(xí)化學(xué)興趣不高的同學(xué)實(shí)行個別輔導(dǎo)。

4,、對學(xué)生進(jìn)行自己出題自己測試的訓(xùn)練,。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 高二化學(xué)工作計(jì)劃篇二

高三下學(xué)期是學(xué)生沖刺階段，優(yōu)化的教學(xué)是學(xué)生沖刺成功的關(guān)鍵,。為此,，我們化學(xué)組將齊心協(xié)力，以引領(lǐng),、服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，為學(xué)生的發(fā)展奠基,。具體計(jì)劃如下：

下學(xué)期大致時間分配

2月中下旬-3月中旬

選修5（部分內(nèi)容）、選修3

順利結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

3月中旬-5月中旬

二輪專題復(fù)習(xí)

對熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識深度剖析,，歸納總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建牢固知識體系,。

5月中旬-高考

強(qiáng)化訓(xùn)練,，回歸課本

查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練解題速度,，掌握解題技巧,。重溫課本，把書讀薄,。

雖然經(jīng)歷了一輪的復(fù)習(xí),，但是學(xué)生的知識體系不夠完善，也不夠牢固,，同時能力還有待進(jìn)一步提高,。因此學(xué)生還存在很多薄弱點(diǎn)，這些薄弱點(diǎn)也即學(xué)生的潛力所在,，是學(xué)生的增分點(diǎn),，是我們教學(xué)的著力點(diǎn)。我們的教學(xué)相應(yīng)就有下面幾個側(cè)重點(diǎn)：

1．審題能力的培養(yǎng)

學(xué)生審題能力不足是普遍現(xiàn)象,，導(dǎo)致原因很多,，諸如：沒有仔細(xì)讀題，將關(guān)鍵信息漏掉,；抓不住關(guān)鍵信心,；化學(xué)用語間混用導(dǎo)致答非所問。審題能力需要在平時教學(xué)中慢慢訓(xùn)練和培養(yǎng),。對于那些易錯的化學(xué)用語,，我們將編印100個常見化學(xué)方程式，供學(xué)生背誦熟記,。

2．答題技巧和規(guī)范答題

答題技巧和規(guī)范答題在考試中占有相當(dāng)比重,，答題規(guī)范主要體現(xiàn)在化學(xué)用語方面，而答題技巧主要集中在實(shí)驗(yàn)操作考查方面,，出現(xiàn)會而不對,、對而不全的現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有抓住答題要點(diǎn),，最終是沒有掌握知識要點(diǎn),，沒有形成良好的思維習(xí)慣。在二輪復(fù)習(xí)中,，我們要高度重視,。

3．查漏補(bǔ)缺

二輪復(fù)習(xí)專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學(xué)生兩個方面因素,，專題內(nèi)容往往是學(xué)生的薄弱點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)二輪復(fù)習(xí),，做好查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到鞏固、升華,、活化知識的目的,。

4．計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算往往被學(xué)生輕視，在平時的計(jì)算中,，由于嫌麻煩,，習(xí)慣性使用計(jì)算器，從而形成懶惰習(xí)慣,，也就弱化了計(jì)算能力,。為了提高計(jì)算能力，在二輪復(fù)習(xí)計(jì)算專題中,，我們要加大計(jì)算量訓(xùn)練,，禁止學(xué)生使用計(jì)算器，促學(xué)生養(yǎng)成動手計(jì)算習(xí)慣,，從而提高計(jì)算能力,。

5．實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)始終是學(xué)生的短板，得分率較低,。為了提高實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的效率,，我們將在二輪復(fù)習(xí)中，組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，在實(shí)驗(yàn)室中,，設(shè)三個展區(qū)，①儀器展區(qū),，將中學(xué)階段常見儀器按類別擺放,，用小卡片注明儀器名稱，使用注意事項(xiàng),；②常見氣體制備展區(qū),，將常見的氣體制備裝置擺放出來；③書本上常見實(shí)驗(yàn)展區(qū),，包括標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的量濃度配制,、噴泉實(shí)驗(yàn)、氯氣制備收集,、酯化反應(yīng),、原電池、酸堿中和滴定,、中和熱測定。

1．研究考試說明對20xx年考試說明深入研讀，找出其中的變化,，領(lǐng)會其精神,，以考試說明指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。

2．廣泛收集信息下學(xué)期里各地交流卷,、信息卷很多,，我們將對信息卷進(jìn)行采集、整理,、加工,，提取有用信息，及時傳遞給學(xué)生,，特別是那些包含信息的試題,，其利用價值較高，用來訓(xùn)練學(xué)生的信息攝取,、整理,、加工、應(yīng)用的能力,。同時從大量試題中去捕捉高考的信息,。

1．積極開展組內(nèi)教研活動

落實(shí)組內(nèi)講課、聽課,、評課活動,，搞好集體備課。營造研討氛圍,，與時俱進(jìn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研能力和教學(xué)水平,。

2．虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)

走出去,，利用省、市備考會機(jī)會,，交流我們的作法,，更虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開闊眼界,，借鑒別人好的做法,，轉(zhuǎn)變觀念，活化思維,，優(yōu)化教學(xué),。

高三下學(xué)期時間短、任務(wù)重,，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、負(fù)重拼搏,、不辱使命。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 高二化學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排及該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科生必須經(jīng)過專業(yè)實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí)，把所學(xué)的專業(yè)理論性知識與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐能力,，分析和解決問題能力，以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高,，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會,，為走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定20xx級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

工業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解我國（或本地區(qū)）化學(xué)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)工人,、工程技術(shù)人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神,。工業(yè)實(shí)習(xí)將專業(yè)理論知識與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐觀念,、創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力,，從而達(dá)到鞏固、加深和拓寬課堂所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識的目的,，并通過工業(yè)實(shí)習(xí),，使學(xué)生更加熱愛專業(yè)，提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

本課程的實(shí)踐教學(xué)活動內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,，主要包括對化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的化工生產(chǎn)原理,、生產(chǎn)工藝流程,、主要設(shè)備、產(chǎn)品檢測技術(shù)及廠房結(jié)構(gòu)等的初步了解,。另外,，在進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前，須進(jìn)行必要的安全教育,，以確保整個實(shí)習(xí)期間的生產(chǎn)安全和人身安全,。

（1）掌握1-2個化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程，生產(chǎn)原理及主要控制條件,；

（2）掌握1-2個主要化工設(shè)備的工作原理,，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件；

（3）了解化工生產(chǎn)中的檢測知識和質(zhì)量保證體系,，以及原料,、成品,、半成品的性質(zhì)規(guī)格與用途；

（4）了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況,、“三廢”的基本治理方法和治理工藝,；

（5）了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法；

（6）培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課知識和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力,；

（7）建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn)；

（8）實(shí)習(xí)結(jié)束,，要求每位學(xué)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié),，每個小組分別寫一份小組實(shí)習(xí)總結(jié)。

柳州化工股份有限公司

1,、實(shí)習(xí)方式：集中實(shí)習(xí)（四組輪換）

2,、實(shí)習(xí)時間：6周

每次輪換對調(diào)實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排好計(jì)劃，不僅每個學(xué)生和教師要知道,，還要提前遞交實(shí)習(xí)工廠和車間,。

3、具體時間安排：

第1周（7月16日—7月22日）

要求學(xué)生做好此次實(shí)習(xí)相應(yīng)準(zhǔn)備工作（如火車票聯(lián)系,、住宿地點(diǎn)的確定,、生活用品的準(zhǔn)備、應(yīng)急藥品的攜帶等）,；系里召開實(shí)習(xí)動員大會（7月19日,，周四下午3：00，地點(diǎn)：化階）,，布置專業(yè)實(shí)習(xí)工作要求,，7月21日出發(fā)赴柳州。

第2—5周（7月23日—8月18日,，為下工廠時間）

第一實(shí)習(xí)組：下到凈化分廠,；

第二實(shí)習(xí)組：下到合成分廠；

第三實(shí)習(xí)組：下到硝酸分廠,；

第四實(shí)習(xí)組：下到硝銨分廠,。

注意：實(shí)習(xí)1周以后各實(shí)習(xí)組崗位輪換對調(diào)！

第6周（8月20日—8月26日）

實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，寫出實(shí)習(xí)報告,；實(shí)習(xí)組長寫好書面總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：朱萬仁副組長：秦榮歡劉衛(wèi)兵

學(xué)生組長：覃波余德飛何曉良

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 高二化學(xué)工作計(jì)劃篇四

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段,。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容,，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報x科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識,，群策群力,，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。同時,，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

1,。 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo),。

2,。 縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分,；擴(kuò)大尖子生面,，提高優(yōu)秀率。

3,。 加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

1,。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透,。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課,、上課的過程中,，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，并努力將知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中,。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得,，達(dá)成共識,，共同提高。

2,。 每周定時進(jìn)行備課組活動,，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決,。提高備課組活動的質(zhì)量,，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,。

3,。 根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法,、學(xué)法交流,，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和知識技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫出合適的教案,。

4,。 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求,。在編制訓(xùn)練題和考試題上,，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題?！?，要求題目有一定的知識。