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本學(xué)期語文工作計(jì)劃 學(xué)期語文工作計(jì)劃篇一

以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為核心，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心,，積極開展教育教學(xué)、科研活動(dòng),，提升師生的語文素養(yǎng),，全面提高我校語文教學(xué)水平。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)自我反思,，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

（1）以校本培訓(xùn),、校本教研為載體,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的課程意識(shí)和研究水平,。促進(jìn)教師文本解讀能力的提升,，提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng)。

（2）邀請(qǐng)專家前來講座,，繼續(xù)采用的方式,，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，促進(jìn)語文教師的專業(yè)化成長,。

（3）本學(xué)期繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，有計(jì)劃地組織骨干教師和學(xué)科帶頭人上好師范課，充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的輻射與帶頭作用,。

（二）切實(shí)提高教師實(shí)施課程的水平，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。

努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn),，突破（教研方式、評(píng)價(jià)方式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）,。全體教師要充分體會(huì),；的四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。

扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，使它真正應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互相交流、不斷提升的主陣地,。為學(xué)生自主識(shí)字,、閱讀、自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,；為學(xué)生,、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間,；為學(xué)生人文精神和人文知識(shí)的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。使大多語文課堂教學(xué)充滿魅力，不僅有情趣,，更要有品位,，不僅有利益，更要有文化的內(nèi)涵,，要有情感的熏陶,，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益,，終生難忘,。

（三）以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。

1,、工作中計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面。例如要繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，各學(xué)段的老師對(duì)本學(xué)段的教學(xué)要求要嚴(yán)格掌握,。再如對(duì)于相同的教材請(qǐng)不同的教師講述自己對(duì)教材的處理方法，組織教師進(jìn)行討論,，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)格抓好每兩周一次的教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。每次備課組活動(dòng)均有一人主講,，然后集體討論,，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議等，每次每人講一個(gè)主題,。每次的教研活動(dòng)都圍繞一個(gè)主題,，解決一個(gè)問題。

2,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，不僅是低年級(jí)，還要重視中,、高年級(jí)的寫字教學(xué),；不僅大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，還要重視對(duì)書法有興趣的學(xué)生的培養(yǎng),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行低中年級(jí)高寫字團(tuán)體賽,、個(gè)人賽，全面提升我校寫字教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度，要在重體驗(yàn),、重感悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生整體閱讀水平,，大力倡導(dǎo)簡簡單單教語文,，扎扎實(shí)實(shí)教語文。堅(jiān)持以讀為本,，以讀攻讀,，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語言的規(guī)律，追求扎實(shí),、樸實(shí),、真實(shí)的教學(xué)境界。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度,，學(xué)生的閱讀筆記既要有數(shù)量,，還要有質(zhì)量。,。本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)和作文教學(xué)研究,，啟動(dòng)口語交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí),、教學(xué)評(píng)價(jià),、語文環(huán)境建設(shè)幾方面的實(shí)踐研究。

4,、組織好本學(xué)期作文過關(guān)測試,，著重提高學(xué)生的作文水平,。教師平時(shí)要注重豐富學(xué)生的生活，知道學(xué)生留心觀察事物,，用新體驗(yàn)生活,，除此之外，還應(yīng)注重學(xué)生優(yōu)秀作文,、優(yōu)秀日記的推薦,，多角度地提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

5,、抓實(shí)課題研究,，使之服務(wù)于語文課堂教學(xué)。課題研究是全方位提高教師素質(zhì)的有效途徑,，能夠增強(qiáng)教師與外界的溝通與交流能力,；它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)；能為課堂教學(xué)提供鮮活的素材,，提高教學(xué)效果,。本學(xué)期，每位成員都要有研究任務(wù),，上好主題研究課,，還要組織學(xué)術(shù)沙龍和課題研究的研討會(huì)。使教師找準(zhǔn)自己的科研定位,，提高科研能力,。

6、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，要提倡作業(yè)少而精,，提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，及時(shí)反饋,，要求批改及時(shí),、正確，符號(hào)規(guī)范清晰,，學(xué)生訂正及時(shí),，使規(guī)范、清晰,、優(yōu)秀的作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的'基本保證,。

7、豐富語文教研的內(nèi)涵,，進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度,。及時(shí)做好影像和文本資料的整理和保存。各年級(jí)語文教師互聽互評(píng)后推選一節(jié)精品課，在全校指定安排時(shí)間推廣展示交流,，觀摩研討,。（一、二年級(jí)識(shí)字類課型,；三,、四年級(jí)作文教學(xué)類課型；五年級(jí)精讀課文閱讀類課型,；六年級(jí)復(fù)習(xí)類課型,。）

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的語文教學(xué)的研究，努力提高畢業(yè)考試成績,。

1,、畢業(yè)班語文老師要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為提高畢業(yè)考試成績?nèi)翰呷毫Α?/p>

2,、重視六年級(jí)語文課堂教學(xué)的研究,，上好復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，向四十分鐘要效率,。

3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，不忽視優(yōu)等生,，不歧視后進(jìn)生，提倡對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。

三月份

1,、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。

2,、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。

3,、各位語文老師制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，分工出好各單元自測卷。（3月10前）

4,、語文教研活動(dòng)（低年級(jí)段）,、各年級(jí)備課組活動(dòng)。

5,、各語文老師出好語文期中試卷。

6,、畢業(yè)班語文教師會(huì)議,。

四月份

1、組織語文期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、試卷分析,。

2,、中年級(jí)段語文教研活動(dòng)。

3,、畢業(yè)班語文老師研討活動(dòng),。（制定復(fù)習(xí)計(jì)劃）

4、各語文備課組活動(dòng),。

5,、部分年級(jí)單項(xiàng)競賽。（寫字,、讀書,、演講）

6、教師基本功競賽,。（說課、評(píng)課）

五月份

1,、組織參加學(xué)校評(píng)優(yōu)課和師范課活動(dòng),。

2,、各年級(jí)開展讀書活動(dòng)。

3,、畢業(yè)班語文研討活動(dòng)。（復(fù)習(xí)課研討）

4,、組織出好語文期終測試卷。

5,、部分年級(jí)單項(xiàng)競賽。（聽力）

六月份

1,、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文等材料,。

2、五年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng),。

3,、各年級(jí)作文過關(guān)測試。（中旬）

4、六年級(jí)畢業(yè)考試,、試卷分析,。

5、各年級(jí)期末考試,、試卷分析,。

本學(xué)期語文工作計(jì)劃 學(xué)期語文工作計(jì)劃篇二

本冊(cè)課本共有六個(gè)主題合成單元，分別為'詠物情懷',，'道德修養(yǎng)',，'事理說明'，'小說之林',，'人生體驗(yàn)',，'精彩演講'。圍繞著主題詞,，各單元分別組織了多種體裁樣式的課文5篇,，全書共收30篇課文。每單元配編同主題的誦讀欣賞的古今詩歌2—3首（其中有兩個(gè)單元選了文筆精華）,。其中含文言文6篇,。

閱讀應(yīng)達(dá)到的要求：1。在通讀課文的基礎(chǔ)上,，理清思路,，理解主要內(nèi)容。2,。對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,，能提出自己的看法和疑問，并運(yùn)用合作方式,，共同探討疑難問題,。3。欣賞文學(xué)作品,，能有自己的情感體驗(yàn),，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然,，社會(huì)，人生的有益啟示,。4,。誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累,，感悟和運(yùn)用中,，提高自己的欣賞品味和審美情趣。5。閱讀科技作品,，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法,。

從寫作方面看，注意了寫作材料和文體等方面的寫作訓(xùn)練,。幾個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)分別是：運(yùn)用聯(lián)想,，豐富寫作內(nèi)容；從生活中提取有價(jià)值的寫作素材,；寫簡單的議論文,，說明文；寫簡短的演講稿,。修改作文訓(xùn)練方面,，本冊(cè)教材著重進(jìn)行語段的修改訓(xùn)練。

'口語交際'和'綜合實(shí)踐活動(dòng)'各有三則,，穿插安排在六個(gè)單元之中,。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生調(diào)查市場,，研討熱點(diǎn),，闡明主張，這有助于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)精神,。專題活動(dòng)為兩個(gè)，專題設(shè)計(jì)比較集中地體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí),，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的課程目標(biāo),，其內(nèi)容和目標(biāo)的設(shè)計(jì)，以學(xué)生語文素養(yǎng),，思想觀念,，思維方式乃至整體素質(zhì)的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本冊(cè)書設(shè)計(jì)了《鳥》和《葉》兩個(gè)探究式的專題,。名著推薦與閱讀《水滸傳》,。

教學(xué)過程中要落實(shí)以下四點(diǎn)：（1）要全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀教學(xué)的要求。使'知識(shí)和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀'三個(gè)緯度的要求全面得到落實(shí)。（2）閱讀教學(xué)中尤其要突出對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng),。（3）要充分發(fā)揮自由讀寫單元的作用,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的能力,。（4）在寫作教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生怎樣做到內(nèi)容具體,，學(xué)會(huì)根據(jù)生活的需要，寫日常應(yīng)用文,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，八年級(jí)學(xué)生的語文成績有所提高。由低于區(qū)均分到超區(qū)均分,，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際以及語文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握，繼續(xù)以'激發(fā)興趣,，指導(dǎo)方法,，培養(yǎng)習(xí)慣，搭建舞臺(tái)'為口號(hào)和行動(dòng)原則,，加強(qiáng)日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

雖然七個(gè)班語文成績有所差異，但存在的問題有些是相似的,，這些問題也不容樂觀：目前本（年）班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,，而且'尾巴'較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加,，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解，運(yùn)用能力,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,，思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求。因此,，我們?cè)诶^續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度,，深入研究'教考統(tǒng)一'的課題，在把握好教學(xué)的大方向的前提下,，對(duì)教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1）從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2）語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí),，能力，情意之間的聯(lián)系,，重視積累,，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3）要落實(shí)'教考統(tǒng)一'精神,，以求教學(xué)實(shí)效,。

4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手,，用圖片,，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),。力求課堂的多樣化,，生活化和開放化，力爭有更多的師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的機(jī)會(huì),。

5）重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6）作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

7）利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

8）培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣（2）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣（3）課文背誦習(xí)慣（4）作業(yè)習(xí)慣（5）積極思考,，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣（6）上課作筆記習(xí)慣。

第一周到第四周：第一單元

第四周到第六周：第二單元（第一次月考）

第六周到第八周：第三單元

第九周到十一周：第四單元

第十一,，十二周：期中復(fù)習(xí)考試

第十四到十六周：第五單元

第十七到十九周：第六單元（第二次月考）

第二十,，二十一周：期終復(fù)習(xí)考試

本學(xué)期語文工作計(jì)劃 學(xué)期語文工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)市,、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，堅(jiān)持立德樹人，繼續(xù)深化初中課程改革,，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；多措并舉,，精準(zhǔn)發(fā)力,，致力語文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升,，加強(qiáng)教學(xué)合作與資源共享,，全面推進(jìn)提升語文教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期,，語文教研組工作仍堅(jiān)持以校本為中心,，以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在統(tǒng)編教材新理念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持貫徹“三位一體” 的閱讀教學(xué)理念,，讓語文教學(xué)貼近生活，讓課堂閱讀教學(xué)往課外閱讀延伸,，關(guān)注閱讀方法和習(xí)慣,，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維。提高的教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)。

二,、 工作重點(diǎn)

（一）,、線上線下，教學(xué)兩不誤,。

1、認(rèn)真制定線上線下教學(xué)銜接工作,，努力做好線上線下的“無縫銜接”,，彌補(bǔ)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)情,，以生為本制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué),；關(guān)注學(xué)生差異,，必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，努力做到“一個(gè)都不能少”,；關(guān)注學(xué)生心理，讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展,，做身心健康的“健全人”,。

（二）學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《溫州市初中語文教學(xué)新常規(guī)》,，通讀一本理論專著,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、閱訂一份語文報(bào)刊，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，汲取他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，豐富課堂類型,，加強(qiáng)備課,。

1、本學(xué)期情況特殊,，但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng),。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型,，達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求：課前,，精心備課；課后,，及時(shí)做好課堂教學(xué)反思,，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，對(duì)照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果,，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,，并走出校門,，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，尋求經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法,。

2,、繼續(xù)重視集體備課。語文組根據(jù)學(xué)校教研處的計(jì)劃和要求,，積極開展校內(nèi)教研活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n，開課,，評(píng)課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，汲取集體力量,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。