時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學安全教育教學計劃篇一

1,、杜絕任何安全職責事故的發(fā)作,。

2、執(zhí)行職責,，立足防備,，加強演練。

3,、強化安全常識教育,，施行長效辦理。

4,、有用改進校園安全環(huán)境,，確保校園安全、師生安全,。

(一)堅持防備為主,，層層執(zhí)行職責

1、學生作業(yè)堅持以人為本,，建立安全作業(yè)“職責重于泰山”的思想觀念;堅持顧全大局,、協(xié)調展開，把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求,，做到同步規(guī)劃,、同步施行、同步展開,。

2,、進一步強化職責意識，層層簽訂職責書,，把安全職責執(zhí)行到人,。

3、建立“自我辦理,、自我約束,、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和方法,，堅持每月舉行安全排查例會,，定時剖析交通、消防,、治安,、飲食,、課間活動、流行癥等方面可能會呈現(xiàn)的問題,，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,，及早進行教育和防備。

(二)強化安全演練

1,、針對擁堵踩踏,、火災、食物中毒,、煤氣中毒,、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應急預案,，努力構建安全辦理,、教育、防備,、應急、監(jiān)管為一體的安全作業(yè)網(wǎng)絡,。

2,、展開一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育,、指導作業(yè),，精心設計演練線路，確保學臨危不亂,。使廣大學深受教益,，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

(三)重視宣傳教育,，加大培訓力度

6,、安全作業(yè)重在防備，重在宣傳教育,。教育要形式多樣,，突出要點，狠抓“三防”教育(防溺水,、防交通事故和防火災教育);特別重視展開道路交通安全教育,，謹防意外交通事故發(fā)作。精心安排展開“中小學安全教育日”,、“5.25交通安全日”,、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動，讓各種安全常識進校園,、進班級,，然后營建稠密的安全作業(yè)氛圍，讓每一位學遭到教育,，自覺構成杰出的安全意識,。

7、學生衛(wèi)生安全辦理作業(yè),。謹防“三無”產(chǎn)品和不合格的食物進入校園,。進一步加強飲用水源辦理，從源頭上確保學生飲用水安全,。密切注意校園周邊污染源,，活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發(fā)作和無流行癥流行,。

8,、加強校園交通安全辦理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等,。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責制,，清晰安全職責。

9,、加強校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè),。實在排除校園及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設安全調和的育人環(huán)境,。

三月——四月：

1,、總結上一年度安全作業(yè)展開狀況。

2,、展開新學期初安全自查,，對學生進行安全教育。

3,、安排學生安全方針職責書,。

4、展開全國中小學生“安全教育日”主題教育活動,。 五月——六月：

1,、安排展開校園周邊環(huán)境整治活動。

2,、安排展開“安全教育月”活動,。

小學安全教育教學計劃篇二

以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針,，切實做好學校師生安全教育,，綜合整治校園安全隱患，防患于未然,，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長,。

通過開展安全教育活動，進一步強化學校安全教育工作,，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，動員全社會共同關注和支持學校安全工作,，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

(一)加大宣傳力度,，強化師生安全意識,。

1、通過校園網(wǎng),、廣播網(wǎng),、宣傳欄、黑板報,、校報等陣地,，廣泛宣傳消防、交通,、飲食衛(wèi)生、宿舍,、身心健康等方面的安全常識,，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2,、充分發(fā)揮晨會,、主題班會等陣地的作用，大力加強學生良好安全行為習慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、關愛生命,、安全第一”的思想。

3,、組織全體教職工學習和貫徹相關法規(guī),，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為,，增強責任意識和防范意識,，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體,，增強安全教育的效果,。

1、進一步加強和改進學校德育工作,，使養(yǎng)成教育在細,、嚴、實上下功夫,，找準找全問題,，加大改進措施，突出交通,、飲食,、用電、宿舍,、門衛(wèi)及體育課,、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患,，防范和避免事故的發(fā)生,。

2、各班建立安全檢查小組,，由班主任,、安全監(jiān)督員、心理聯(lián)絡員,、值日班長組成,，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作,。

3,、繼續(xù)與公安機關聯(lián)手，維護校園周邊秩序,，監(jiān)控學生的校外行為,，保證學生交通、治安方面的安全,。

4,、請法制副校長和有關部門領導對學生進行安全、法制方面講座,，用身邊的例子說服教育學生,。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識測試。

(三)做好服務保障工作,。

1,、加強對校園內各處安全隱患的檢查，并限期整改,。

2,、加強對門衛(wèi)室和宿舍管人員的管理，嚴格夜查制度,，做好檢查和記錄,，并恰當處理各類偶發(fā)事件。

3,、加強對校園內從業(yè)人員的安全常識培訓和安全教育工作,。

4、密切聯(lián)系有關部門,，做好校園周邊環(huán)境的治理,。

1、加強安全教育的全面宣傳,。在校園內書寫安全教育標語——“提高師生安全意識,，創(chuàng)建平安和諧校園”和“強化校園安全管理，確保師生安全健康”,。

2,、學校將通過校園網(wǎng)、廣播室,、宣傳欄,、校報等途徑宣傳安全教育有關知識，提高廣大師生的安全意識,，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍,。

3、用班會課組織學生觀看有關安全教育的錄像片等,，宣傳普及安全知識：主要內容包括交通安全,、,、消防逃生,、飲食衛(wèi)生、校內校外活動的安全自護,、防止意外傷害及意外傷害自救等方面,。

4、結合觀看有關安全教育的錄像片組織學生開展主題教育活動,。舉行一次有關安全教育的主題班會,。

5、各班出一期有關安全教育的黑板報。

6,、認真開展學校安全的自檢工作,，特別是學校的飲食衛(wèi)生、消防安全,、危險化學品管理,、用電安全、住宿安全,、體育器材管理,、教學樓內安全、門前交通安全等,，要有針對性的提出對存在的具體問題的解決方案措施,。

7、進一步做好安全隱患的檢查驗收工作,，確保各項工作得到徹底地貫徹落實,。

小學安全教育教學計劃篇三

我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中小學公共安全教育指導綱要》,、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù),，針對學校學生的實際情況,，以安全知識為載體，加強中學生安全教育,，提高學生的安全意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣。以“安全第一,、預防為主”為指導方針,，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標,，切實加強安全教育與管理，確保學生安全,。

1,、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識,。

2,、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然,。

3,、加強管理工作,，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

1,、加強領導，班級成立安全領導小組,，由班長親自擔任組長,。

2、明確任務,，責任到人,，實行責任制，全班學生都有責任提醒別人,，時刻注意安全,。

3、進一步加強安全宣傳力度,，多形式,、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動,。

1,、認識交通標志，保障行路安全

2,、校園安全

3,、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5,、認識道路和車輛

6,、防火滅火知識

7、地震防護常識

8,、用電常識

總之,，老師要時時刻刻提醒學生注意安全，讓學生把“安全”兩個字牢記在心,。

小學安全教育教學計劃篇四

一年一度的“119消防日”即將來臨,，今年全國第23個“119”消防日的宣傳活動主題是“認識火災、學會逃生”,。為進一步加強我校消防安全工作,，全面提升我校“四個能力”建設水平,，普及消防安全知識,，增強師生消防安全意識,，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力,，預防和減少校園火災事故的發(fā)生,。依據(jù)教育局文件要求，結合中心學?；顒佑媱?，現(xiàn)對我校關于開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全教育制定如下計劃,。

為進一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預防為主,，防消結合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認識火災,、學會逃生”為主題,，以“隱患險于明火，防患勝于救災,，責任重于泰山”為口號,，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，以對人民群眾負責,，對師生負責為宗旨,，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程,，采取必要措施,，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境,。

1,、建立健全消防組織，明確消防工作責任,，消防職責懸掛上墻,。

消防安全組長：王振成 副組長：李少鵬 陳冰秀 蘇麗花 成員：李金滿 黃月娥 陳美蓮 李金界 李淑清 李希玲 李育虹 李金標 李桂華 李愛萍 董培英 李小萍 李榮圖 鄭金泉 許秋菊

2、制作一期學校消防安全專欄,，制作一期班級消防安全宣傳黑板報,。

3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座,，同時組織學生觀看一場火災事故專題片,，觀看一些消防安全圖畫。

4,、發(fā)放一些消防安全物品,。

5、學校組織開展一次消防安全知識競賽,，舉行一次消防安全征文活動,。

6、分發(fā)一份致家長的一封消防安全教育信,。

7,、舉行一次防火應急逃生疏散演練,。

8、每班組織召開一次消防主題班會,。

9,、學校安全組長每月組織一次消防安全檢查，及時排除火災隱患,。

10,、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”,，即會報火警,、會使用滅火器；知道火災的危害性,，知道自救逃生常識,，學生受教育率達到100%。

1,、加強學校消防安全工作的領導,。

根據(jù)教育局安全工作要點，為加強學校安全工作的領導,，確保安全工作的實施,。學校成立了以王振成為組長，李少鵬,、陳冰秀,、蘇麗花為副組長，李金滿,、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機構組織,，領導小組分工具體，責任落實,。要求領導小組全體成員要本著對學校負責的思想,，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職,，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作,，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環(huán)境中工作,、學習,。

2、貫徹落實各項消防安全制度

為進一步保證各項消防制度的貫徹與落實,。我校圍繞消防安全教育活動計劃,，舉行了學校防火應急逃生疏散演練、開展消防安全知識競賽等活動,。

（1）認真學習執(zhí)行上級部門關于學校消防安全方面的文件精神,，制定相應措施,，明確行政責任負責人，及時檢查總結,。

（2）修訂完善學校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度,，加強督查,。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規(guī)定執(zhí)行,，防止學員傷害事故發(fā)生,，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤,。

（3）利用多種形式和渠道,，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育,。

（4）認真安排好值班,，盡心盡責，每天檢查教室門窗,，上課時間實行校園封閉,，禁止外來人員進入。

（5）定期檢查各類器材,、校舍,，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告，及時整改,。

（6）各班在學生離校前必須切斷所有電源,，以杜絕一切隱患。

（7）貴重物品要妥善保留,，專人負責,，學校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

3,、貫徹安全第一,，預防為主的方針

做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然,。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作,。發(fā)現(xiàn)重要情況,，及時上報，不留盲點,，不出漏洞,。

4,、全面開展消防大檢查

學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時整改,，特別是教室的門窗、學校圍墻,、供電等更要定期檢查,，對較舊的電氣設備、電線,、滅火設施等進行更換,，杜絕隱患，

5,、實行安全工作月總結制度,，安全組組長必須對每月的安全工作做出總結，并形成材料備查,。

小學安全教育教學計劃篇五

學生的安全是數(shù)以萬計的學生及其家庭安寧,、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識,、增強安全意識,，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義,。為了打造平安校園,，保證學生的人身安全，結合實際,，制定了三年級安全教育課程的教學計劃,。

二年級學生大多數(shù)在8歲左右，他們大多數(shù)天真活潑,，學習認真,，好動腦筋，身體健康,。本學期有必要對他們加強有關健康知識的教育,。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康,，學會愛生活,，愛世界，愛自己，健康,、安全,、快樂地成長。

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長,。

1.堅持以人為本,，進行公共安全教育,，使學生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和睦相處“的意識,，具備自救自護能力。

2.培養(yǎng)學生社會安全責任感,，使學生逐步增強安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,，保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學生認知特點,，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理,、培養(yǎng)習慣相結合,；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合,。做到由淺入深,，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣,。

以小學生生活為基礎,，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全,，拒絕誘惑,，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。

堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康,、安全發(fā)展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的,。在教學過程中,，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標。

教學中要面向學生豐富多彩的生活,，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取

學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容,。通過對這些問題的探討,，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

在教學中,，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題,，通過開展思考,、討論、收集,、調查,、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能、豐富情感體驗,。在教學中,，鼓勵引導

學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主,、合作,、探究的舞臺。

在教學中,，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育；可以運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育手段進行教學,，探索寓教于樂,、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果,。

小學生防止意外傷害安全教育課教案

1,、通過對意外傷害事件的了解,，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性,。

2,、提高學生的自我保護意識，培養(yǎng)應變能力,。

二,、 教學時間：一課時

三、 教學過程：

1,、情景：同桌借鉛筆時,，把筆尖對著對方遞過去。

問：這樣做安全嗎,？可能會發(fā)生怎樣的安全事故,？

學生答完后，板題,。

問：應該怎樣遞鉛筆給同學,？請同學上臺展示新的正確的情景：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方,，筆尖對著自己,。

（同時結合禮儀教育）

1、教師提問：同學向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢,？

同桌合作演示,，討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去,。

2,、教師問：在學校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？ 小組合作,，歸納整理。

3,、全班匯報,。

（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

1,、判斷題,。（學生表演后判斷對錯，并說明原因,，并說說怎樣做是對的,。）

（1）學生拿著一次性注射器射水玩。

（可能意外扎傷,。教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時,，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛,，把一只眼睛扎瞎,。）

（2）學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷,。要拿高處的東西，最好請大人幫忙,。）

（3）見到地上有圖釘,，繞著走過去。

小學安全教育教學計劃篇六

安全工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作,，特制訂本計劃,，以要求我班同學認真照做.

認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

1,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,。

2、防溺水教育,，要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育,。

3,、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

4、防食物中毒的教育,，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5,、防病,、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育,，體育活動應重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。

6,、防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的安全教育,；檢查班里的防電設施,，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

1,、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我,，學會生存,。

3,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

小學安全教育教學計劃篇七

學校是培養(yǎng)人才的搖籃а生是祖國的未來,、民族的希望,。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,。做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,。要確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,。ёズ冒踩教育是學校安全工作的基礎,。安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。為切實搞好這一工作，特制訂七年級安全教育教學計劃,。

安全教育關系到學生生命的安危,，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。七年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識,，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng),。專門開設安全教育課,，可以讓學生更好地掌握有關公共安全的常識，健康,、安全,、快樂地成長。

重在培養(yǎng)學生的自我保護能力,。讓學生在學習,、生活實踐中養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體,、關心他人的品質,。培養(yǎng)學生自我保護的能力┡嘌學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度,。七年級《安全教育》包括九課內容,。本學期學習6—9課。即ǖ6課《發(fā)生重大食物中毒怎么辦》,，第7課《如何預防沉迷網(wǎng)絡》第8課《怎樣當好自己的青春期醫(yī)生》у9課《當臺風,、暴雨、暴雪襲來時》,。

通過七年級安全教育課程學習,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，以保障中小學生安全健康的成長,。

1、堅持以人為本,，進行公共安全教育,，使學生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀守法,、和睦相處”的意識、具備自救自護能力,。

2,、培養(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣。最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害保障學生的健康,。

3、安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學生認知特點,，堅持專門課程與其他學科滲透相結合，知識教育與強化管理,、培養(yǎng)習慣相結合,，學校教育與家庭教育相結合,，自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,、循序漸進,，不斷強化養(yǎng)成習慣。

以學生生活為基礎,，能讓學生懂得珍愛生命,、珍視安全、拒絕誘惑,、遠離危險,、防范傷害、促進學生樹立和強化安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。

（一）堅持正確的價值導向

必須堅持樹立和落實科學發(fā)展觀,，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展,，著眼于樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的意識,。養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

（二）面實施課程目標

情感態(tài)度價值觀,、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的,。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標,。

（三）貼近學生,、貼近生活、貼近實際”的原則,，教學中要面向學生豐富多彩的生活,，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容,。通過對這些問題的探討グ鎦學生掌握相關的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

（四）引導學生自主學習

在教學中,，應注重引導學生主動探究與健康,、安全成長等有關的問題。通過開展思考,、討論,、收集、調查,、等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,。在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能、豐富情感體驗,。在教學中不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背,，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主,、合作,、探究的舞臺。

（五）實施開放式教學,，在教學中采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育，可以運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育手段進行教學,，探索寓教于樂,、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果,，可以與公安消防,、交通、治安以及衛(wèi)生,、地震等部門建立密切聯(lián)系,，開展多種多樣的實踐體驗活動。引導學生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

小學安全教育教學計劃篇八

五年級共有學生8人，安全意識較差,，安全關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結合學校“安全伴我行”活動,，制定安全教育教學計劃,。

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理,。

2,、防溺水教育，要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內容的教育。

3,、防觸電的教育,，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

4,、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、防病,、防體育運動傷害的教育,；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案,，進行一次健康檢查,，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。

6、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施,，落實專人負責,，班里應經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。

1,、認識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍,。

2、了解應對敲詐,、恐嚇等的一般方法,，提高自我保護能力。

3,、提高自我防范能力,，學會應對突發(fā)事件。

4,、了解飲食與健康的關系,，知道怎樣才能吃的好、吃的健康,、吃的科學,。

5、明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象,，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法,。

6、了解傳染病的危害,，及傳播途徑和預防措施,，形成一定的應對傳染病的能力。

7,、增強消防意識,，了解怎樣預防火災的發(fā)生，形成對存在危險隱患的地方的防范意識,。

8,、認識網(wǎng)絡資源的積極意義，了解網(wǎng)絡不良信息的危害,，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡信息,。學會控制自己,，不沉迷電子游戲、網(wǎng)絡游戲,。

9,、學會合理使用網(wǎng)絡資源，增強對網(wǎng)絡信息的辨別能力,。

10,、了解洪水的危害性,，掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識,。

1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2．留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容,。

1,、在教學中，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

2、在教學過程中,，要通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標,。

3、要深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

4,、在教學中，引導學生主動探究,，開展思考,、討論、收集,、辯論,、防談、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5、在教學中,，充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果,；與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育。

省略

小學安全教育教學計劃篇九

1.堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，堅持以人為本，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié),，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和諧共處”的意識,，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。

2.通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長,。

3.公共安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學生認知特點，注重實踐性,、實用性和實效性,。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合;學校教育與家庭,、社會教育相結合;國家統(tǒng)一要求與地方結合實際積極探索相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合,。做到由淺入深，循序漸進,，不斷強化,，養(yǎng)成習慣。

公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全,、公共衛(wèi)生、意外傷害,、網(wǎng)絡,、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊,。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī),，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我,、他人,、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能,。中小學心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關要求實施,。

模塊一：預防和應對社會安全類事故。

(1)了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,。

(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

(3)認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

模塊二：預防和應對公共衛(wèi)生事故,。

(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。

(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣,。

模塊三：預防和應對意外傷害事故。

(1)學習道路交通法的相關內容,，了解出行時道路交通安全常識,。

(2)初步識別各種危險標志;學習家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。

(3)初步具備使用電梯,、索道、游樂設施等特種設備的安全意識,。

(4)初步學會在事故災害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110,、119,、120電話。

模塊四：預防和應對自然災害,。

(1)了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性,。

(2)學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,。

模塊五：預防和應對影響學生安全的其他事件,。

(1)與同學、老師友好相處,，不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識。

(2)學習當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法,。

開展公共安全教育必須因地制宜,，科學規(guī)劃，做到分階段,、分模塊循序漸進地教授具體教育內容,。要把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排,。對不同學段各個模塊的具體教學內容設置,，各地可以根據(jù)地區(qū)和學生的實際情況加以選擇。

1.在教學中,，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展,。引導學生樹立“真愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2.深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容,。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3.充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育,。

4.在教學中，引導學生主動探究,，開展思考,、討論、收集,、辯論,、防談、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5.通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標,。

與環(huán)境教育隔周安排,，每周一課時。

小學安全教育教學計劃篇十

安全教育工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山,，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,。一年級小學生生年齡偏小，自我保護的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學期,，為切實搞好一年級安全教育教學工作,，特制訂本計劃。

一,、指導思想：

以教育部《中小學公共安全教育指導綱要》為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容,，努力提高一年級學生的安全意識,。

二、教學內容及目標：

總目標：

通過開展交通安全教育和生活安全教育,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,，保障學生健康成長,。

具體內容及目標：

（一）交通安全教育

1. 認識常見的交通標志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,，學會安全過馬路。

2. 了解小黃帽的作用,，上下學途中要自覺戴上小黃帽,，要嚴格遵守交通規(guī)則。

3. 了解乘車中的危險行為,，學會安全乘車,，提高自我保護能力。

（二）生活安全教育

1. 認識不良的學習習慣及其危害,，學習并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢,；學做眼保健操，保護我們的視力,。

2. 要小心尖銳利器,，學會正確使用尖銳物品，掌握被尖銳物品劃傷后的應急處理方法。

3. 不在樓道內和樓梯上奔跑,，不隨意攀爬和蹦跳,，了解意外發(fā)生時的應對方法。

4.要學會做力所能及的事,，要量力而行,、行為有度，不能逞強,。

5.不做危險的采摘行為,，不在陡峭的山坡、懸崖邊采摘,，不亂吃野果,、野菜和野山菌，以防中毒,。一旦意外發(fā)生不慌張,，要掌握簡單的自救或求助方法。

三,、實施措施：

1. 在教學中,，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

2. 深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容,。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3. 充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果,；與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育,。

4. 在教學中，引導學生主動探究,，開展思考,、討論、收集,、辯論,、訪談、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能,，掌握安全知識，豐富情感體驗,。

5. 通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標,。

小學安全教育教學計劃篇十一

小學生是祖國的花朵、祖國的希望和未來,。安全是小學生日常生活中的一件頭等大事,。通過生命安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能。了解相關的法律常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長,。

四年級生命安全教育課程主要安排了以下幾個方面軍的內容,，全冊共九個單元，分別是“綻放生命的精彩”“安全出行有講究”“吃出健康來”“安全才有歡樂”“會用網(wǎng)絡

會看電視”“識破花招防傷害”“應急救護有辦法”“風雪雷電中的安全”和“學技巧

防意外”,。教材從生命成長,、居家安全、出行安全、衛(wèi)生保健,、防范活動意外,、預防自然災害以及應急極護常識等方面展開新的學習歷程。每一課的學習過程中,，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環(huán)節(jié),，讓學生了解和掌握安全生活的常識和技能，共同經(jīng)歷成長的歷程,。

進一步了解生命中男女生的不一樣,，身體健康的重要性，學會鍛煉方式方法,；了解交通方面的安全知識,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣；了解食品衛(wèi)生基本知識,，初步樹立食品衛(wèi)生意識,；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法,；了解日常生活中的安全意識,，掌握簡單的避險與逃生技能；初點了解生命的意義和價值,，樹立保持生命的意識,。

1、在教學中,，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展,，引導學生樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2,、深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關素材，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

3,、在教學中,，引導學生經(jīng)過“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環(huán)節(jié)的主動探究。在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，提高安全技能，掌握安全知識,，豐富情感體驗,。

4、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育,，如電視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教學手段增強安全教育效果,。

5,、開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標。

小學安全教育教學計劃篇十二

學校是培養(yǎng)人才的搖籃,，學生是祖國的未來,、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,。要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作,。交通安全關系到師生生命的安危,，是家庭、社會穩(wěn)定的頭等大事,，為切實搞好這一工作,，特制訂本計劃：

學校安全關系到師生生命安全,，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一,，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針,，也是學校正常工作開展的保障。落實安全教育內容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍.

初中階段重在培養(yǎng)學生有一定的自我保護能力,。讓學生在學習、生活實踐中,，養(yǎng)成良好的行為習慣,；培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體,、關心他人的品質,；培養(yǎng)學生自我保護的能力；培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度,。

安全教育課程是一門以安全知識為載體的綜合性課程。安全教育旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，在學校,、家庭及公共場所，能夠對自己及他人有一定的自我保護能力,。

1,、每學期舉行1~2次以安全為主題的班會活動，全面提高學生的安全意識和自我保護能力,。

2,、組織學生收看《惡性案例》錄像等，以此提高學生對怎樣安全過馬路,，和在馬路上奔跑,，玩耍等不良行為所隱藏的后果。

3,、利用家長會和發(fā)信形式,，向家長宣傳安全防范的內容與措施，要求家長緊密配合學校安全教育具體內容,，共同關注孩子的安全,。

在教學時，按學生的年齡特點和學校,、家庭的實際情況,，，每學年抓不同的重點,，層層深入,，每學年,、每學期都能養(yǎng)成三到四個良好的安全習慣。本學期主要針對行路安全,、野外于室內游戲安全、用電用火安全,、爬高擲物安全,、食用安全、謹防燙傷,、外出安全,、防震常識及常用安全標志等對學生進行教育。讓學生針對該學年的重點教學內容,，獲得良好的安全知識,，養(yǎng)成良好的安全習慣，是我們安排教學的主要依據(jù),。

1,、騎車安全一

2、騎車安全二

3,、怎樣穿馬路

4,、怎樣打的

5、生命在你手中——交通安全教育

6,、安全系著你我他

7,、中學生防火自救安全教育教案

8、安全活動：發(fā)生火災怎么辦

9,、注意交通安全——主題教育課教案

小學安全教育教學計劃篇十三

安全工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結合學校“安全伴我行”活動,，制定本學期安全教育教學計劃,。

1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2．留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3．深入理解“六個安全教育主題” 校園安全,、交通安全,、預防自然災害安全、食品衛(wèi)生安全,、傳染病預防,、消防安全的意義和內容,。

1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2．留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容,。

1,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理。

2,、防溺水教育,，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內容的教育,。

3、防觸電的教育,，對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4,、防食物中毒的教育,，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

5,、防病、防體育運動傷害的教育,；重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查,，體育活動應重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。

6,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施,，落實專人負責,，班里應經(jīng)常開展防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

1、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我,，學會生存。

2,、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識,。

3,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

兩周一節(jié)課

小學安全教育教學計劃篇十四

一,、指導思想：

孩子是祖國的花朵,，是祖國的希望和未來。但因一年級學生年齡偏小,，自我保護的意識也就稍弱,，因而會受到一些安全方面的威脅。讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育者的職責,給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份,。讓學生學會尊重生命、珍愛生命,，樹立生命安全意識,，掌握必要的安全知識與技能，是學校教育的重要任務,，是素質教育的必然要求,。

二、教學目標：

1,、能正確認識生命,、理解生命,、尊重生命、敬畏生命,。

2,、通過對家庭、校園和社會生活等方方面面安全問題的了解,，樹立牢固的安全意識,，掌握必要的安全知識和技能，提高自救,、自護和互救的能力,。

3、理解健康生活方式的內涵,，樹立健康生活新觀念,，學習健康生存與生活的基本技能，養(yǎng)成健康的生活習慣,。

4,、引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，欣賞生命,、快樂生活,，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，積極融入社會,，實現(xiàn)生命價值,。

5、強化綜合實踐能力和自救,、自護能力,。

三、學情分析：

一年級四班共有59人,，其中男生33人,，女生26人。剛進校門,，年齡小,，愛說、愛動,、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍,，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣形成階段,，他們對安全知識了解的太少,，自我保護意識不夠強。

四,、教材分析：

1,，本教材包含以下內容：

第一單元，悅納自我 敬畏生命,。

第二單元,，安全生活 呵護生命。

第三單元,，健康生活 關愛生命,。

第四單元，快樂生活 享受生命,。

第五單元,，實踐演練 保護生命。

2,，教學重難點：本冊重難點為生活安全和健康衛(wèi)生教育。

五,、教學措施：

1,，活動教學。根據(jù)每課創(chuàng)設的情境,，通過角色扮演,、情境體驗、經(jīng)驗分享,、談話溝通,、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與,。在活動中建立起為學生所認同和接受的規(guī)范和價值,，促進學生達到自我認識、自我成長,。

2,，結合生活實際，活用多媒體,。使用多媒體播放身邊適合學生理解接受的真實案例,，用直觀的畫面給學生以視覺上的沖擊，心靈上的震撼,。

3,，利用黑板報，知識競賽等各種有效形式活潑的開展教育，將交通安全,、校外活動安全,、健康生活習慣等內容納入其中。學生的學習興趣濃厚,，態(tài)度積極,，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識，也提高的安全意識,。

六,，教學進度：

1，第一單元 悅納自我 敬畏生命3課時

2,，第二單元 安全生活 呵護生命8課時

3,，第三單元 健康生活 關愛生命5課時

4，第四單元 快樂生活 享受生命2課時

5,，第五單元 實踐演練 保護生命2課時