總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇一

開學(xué)初，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來,，為了我所包村組的控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

1,、摸清流失的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢。我們班的學(xué)生,，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以，開學(xué)一個月內(nèi),，我進行了摸底工作,。了解了后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生名冊,。

2、建立學(xué)生名冊,，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Α?/p>

2,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生。作為老師,，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

總之,，學(xué)生是教育的主體,，學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動著社會的未來和家長的希望,。因此,，學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注,、關(guān)愛、關(guān)心,、每一個學(xué)生,。讓我們的校園成為他們成長的樂園。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇二

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重,。我校一直以來非常重視“普九”工作,，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了控輟保學(xué)實施方案，制定并嚴格落實該項工作目標和獎懲制度,，實行層層承包,，責(zé)任到人，確保制度目標落實到位,。

學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改進,。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著,，本轄區(qū)適齡兒童和少年個個“進得來、留得住,、學(xué)得好”。20xx年秋季開學(xué)以來,，我校七年級無一名學(xué)生輟學(xué),，八、九年級學(xué)生輟學(xué)率一直控制在2%以下,，沒有超過國家允許范圍。

我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做了大量工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認識到位。

我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo),，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,，并做了具體的指示,。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此,，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,，加強管理,。

我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長,，副校長兼副組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員,。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉,，副組長：陳，成員：全體班主任,。

二、制度完善,，落實到位,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍,、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定,。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中,，并與年終考核掛鉤。因此,，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動,、積極,、認真地工作，加強管理,，成績十分顯著。

三,、措施得力，工作到位,。

1、加大宣傳力度,，提高社會共識。

開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播,、板報,、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式,，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心,。

2、辦好教育,，留住學(xué)生。

加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校,、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石,，通過嚴格的管理、真摯的情感教育,、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位,、多層次開展扎實有效的德育工作,。

雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題,，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想,、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈,、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率,，使思想教育有實效性和針對性,。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、積極進取,、校風(fēng)健康,、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證,。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證,，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理,、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》,、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,，在管理過程中，改變以往的“嚴要求,、勤督促,、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,，實施了“多學(xué)習(xí),、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，有的放矢進行指導(dǎo),。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,，每項檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課,、聽課,，校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),，聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié),。

我校校委會成員平時深入學(xué)校,，在聽課評課的基礎(chǔ)上,，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中,，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù),。另外,，我校辦采取“走出去,、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗,，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課,、中年教師的示范課,、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動,。

活動內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法,。通過這些規(guī)模性活動地開展,，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣,。與此同時,，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來,，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，又注重學(xué)生非智力因素的開展,，努力實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化,，教法過程優(yōu)質(zhì)化,。

在活動的開展中,，涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師,，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課,，并受到一致好評。兩年來,，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,，堅持“德育為首,，教學(xué)為主,、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,，扎實開展教研教改活動,，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有力的保證了在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

3,、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,，在推進素質(zhì)教育的過程中,，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步,。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),，規(guī)定每四周為一個周期,。在交流與總結(jié)會上,，年級校長和班主任都直接參與,，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們,，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處,，激勵他們揚長避短,，每天進步一點點。

同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表,，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,，按照“低起點、小目標,、分層次,、分階段”的原則,，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記,，對照自己確定的目標,，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評,，班主任附上一周來的寄語,，每個周期末進行階段總結(jié),，評選出階段誠信少年,。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步,，嘗試成功體驗,，重塑自信心,。

在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理,。同時，對這些學(xué)生,，學(xué)校還采用“一幫一,，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課,，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

4,、愛心互助,，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,，針對這種情況,，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,，把愛灑向每一個學(xué)生,。我校為66%的貧困生爭取到助學(xué)補助,，每年每人750元。

通過努力,，我校取得了一些成績,，確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時，也深深地體會到我們責(zé)任的重大,。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇三

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此,，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施,，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果,。

一,、提高認識,，思想到位,。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

二,、關(guān)心后進生,，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

1,、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù),，有的放矢。本班52名同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。因此,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師,，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案,。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生,，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助,，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升,。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了,。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

三,、配合學(xué)校各種活動,，促進后進生的轉(zhuǎn)變,。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的職責(zé)感,。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管,，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,，并且每月總結(jié)。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了超多的活動，來吸引學(xué)生,。諸如籃球賽，冬季三項賽,，繪畫書法賽，“十一”匯演,，元旦慶祝等。做為班主任老師,，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍,。每次都按要求認真布置。這樣,，增強了群眾的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣,。

四,、開展“看誰進步大”評比活動,。

每個人都期望被別人關(guān)注，后進生也如此,，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步,。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間,，每月評一次,，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后,，我必須加大力度，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇四

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標,，是我們工作的重中之重,。我校一向以來十分重視“普九”工作,，尤其是“控輟保學(xué)”工作,。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了控輟保學(xué)實施方案,，制定并嚴格落實該項工作目標和獎懲制度,，實行層層承包,，職責(zé)到人，確保制度目標落實到位,。學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件,，學(xué)校面貌不斷改善,。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下,，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個個“進得來,、留得住,、學(xué)得好”,。20xx年秋季開學(xué)以來,，我校七年級無一名學(xué)生輟學(xué),，八,、九年級學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下,，沒有超過國家允許范圍,。

我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認識到位,。

我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo),，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情,。因此,，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強管理,。

我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長,，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員,。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉忠華,，副組長：陳永渠,，成員：全體班主任,。

二、制度完善,，落實到位,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、各班班主任的工作職責(zé),、范圍、資料,、要求等都作了明文規(guī)定,。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤,。因此,，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心,、認真地工作，加強管理,，成績十分顯著,。

三,、措施得力,，工作到位,。

1、加大宣傳力度,，提高社會共識,。

開學(xué)初,，我校都要求各校利用校園廣播,、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,，《未成年人保*》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式,，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心,。

2、辦好教育,，留住學(xué)生,。

加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,，按“以德立校,、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,，要求各校以提高教師的思想覺悟,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口,。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,，透過嚴格的管理,、真摯的情感教育,、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉,、全方位,、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況,、新問題，給思想政治工作帶來了難度,，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想,、更新觀念,，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件,。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動,，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率,，使思想教育有實效性和針對性,。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、用心進取,、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證,。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證,，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，我校強調(diào)制度管理,、規(guī)范管理,、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》,、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,，在管理過程中,，改變以往的“嚴要求,、勤督促,、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,，實施了“多學(xué)習(xí),、多指導(dǎo),、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，有的放矢進行指導(dǎo),。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,，每項檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見,；主任都親自兼課,、聽課,，校長每周聽課2節(jié),；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié),；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學(xué)校,，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實狀況,，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教*查結(jié)合起來,，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中,，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù),。另外,，我校辦采取“走出去,、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗,，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。結(jié)合各教研組制定的教研計劃,，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課,、中年教師的示范課,、老年教師傳授的教法課,；在全校范圍內(nèi)開展各

學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動,?；顒淤Y料雖重復(fù)多次,，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法,。透過這些規(guī)模性活動地開展,，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣,。與此同時,，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來,，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，又注重學(xué)生非智力因素的開展,，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化,，教學(xué)資料學(xué)法化,，教法過程優(yōu)質(zhì)化,。在活動的開展中，涌現(xiàn)出*,、徐欣等骨干教師,，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評,。兩年來,，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,，堅持“德育為首,，教學(xué)為主,、素質(zhì)為本,、全面提高”的辦學(xué)宗旨,，扎實開展教研教改活動,，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有力的保證了在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí),。

3,、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步,。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),，規(guī)定每四周為一個周期,。在交流與總結(jié)會上,，年級校長和班主任都直接參與,，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們,，點燃他們的上進心和自信心,，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短,，每一天進步一點點,。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表,，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況,，按照“低起點,、小目標,、分層次,、分階段”的原則,，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記,，對照自己確定的目標,，反思一周來的表現(xiàn),，進行自我點評,，班主任附上一周來的寄語,，每個周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗,，重塑自信心。

在活動實施過程中,，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時,，對這些學(xué)生,，學(xué)校還采用“一幫一,，結(jié)對子”的方式,，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課,，單獨留作業(yè),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

4,、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生,。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,，針對這種狀況,，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,，把愛灑向每一個學(xué)生,。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補助,，每年每人750元,。

透過發(fā)奮,，我校取得了一些成績,，確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時,，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天,！

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇五

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視,，認真招行上級有關(guān)文件精神,，并做了超多工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、控輟保學(xué)狀況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮,，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù),。

二、控輟保學(xué)主要措施：

1,、堅持依法控輟,，加大宣傳力度,，創(chuàng)造輿論氛圍,，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則,，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),，以提高廣大師生和家長的思想認識,，增強法制觀念,，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶,。

2,、堅持管理控輟,、實行控輟保學(xué)職責(zé)制：

⑴、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范世偉

副組長：張文杰孟麗平

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片,、包村,，班主任包班,，科任教師包學(xué)生,，各有職責(zé)指標。

⑵,、實行了控輟保學(xué)獎懲制度

校長與班主任,、教師分別簽定了目標管理職責(zé)書,，各負其責(zé),。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里,。做到年終考核掛鉤,，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一,。

⑶,、建立輟學(xué)報告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解狀況,，做好動員工作,。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進行家訪,，全面了解學(xué)生家庭狀況,，加強與全體家長的聯(lián)系,，其重點是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪,；增強學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中,、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,。

⑷,、堅持教改控輟,，全面推進素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生,，學(xué)校全部接收,，因此,，學(xué)生之間的差異很大,，有個別一部分,，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上,，往往失去學(xué)習(xí)的興趣,。導(dǎo)致厭學(xué),，最后輟學(xué),，對這一部分學(xué)生,，我們做了超多的工作,。

首先,，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫忙,。促進教師對問題學(xué)生的職責(zé)感,，并進行因材施教,，相對降低目標標準,，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù),。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生,，再到差生，最后到合格生,。

其次,，發(fā)揮他們的特長,，調(diào)動各方面的用心性,，如讓學(xué)生的體育特長,、藝術(shù)特長,、良好的口才等透過各種活動,，都能得到良好的發(fā)揮,。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,，體驗成功的情感,，每一天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感,，在學(xué)校進行籃球比賽,、田徑戶外會、書畫展,、征文,、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生,。

再次,，改善教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念,，改變過去的“師道尊嚴”為民主,、和諧,、公平的教育方法,，讓師生到達“以心換心”,，同時發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂,、學(xué)好、愛上,、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了,、興趣濃了,，厭學(xué)自然就消除了,，從而有效控制了輟學(xué),。

五,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況,，按照“低起點,、小目標,、分層次,、分階段”的原則,，確定自己的行為目標,。每周寫好周記,，對照自己確定的目標,，反思一周來的表現(xiàn),，進行自我點評，班主任附上一周的寄語,。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步,，嘗試了成功的快樂,，重塑了自信心,。

六,、堅持扶貧控輟,，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進行家訪,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪,，了解學(xué)生的家庭狀況，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,。

七,、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：

1,、制定了《控輟保學(xué)工作方案》,，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤,。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人,，對已注冊上課的學(xué)生,，班主任和科任教師共同負責(zé),，對造成新輟學(xué)生,，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇,。

2,、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生,，班主任及時通知家長,，了解原因,；對曠課一天的學(xué)生,，班主任要組織本班任課教師家訪動員,，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處,；對已曠課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校,。

3,、減免貧困生的教科書費及學(xué)雜費。

4,、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況,，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,，以教學(xué)改革為突破口,，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑,。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,，增加了音樂、美術(shù),、體育,、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使學(xué)生進得來,，留得住，并學(xué)有所得,，學(xué)有所長,，學(xué)有所用。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,。首先，抓好校本培訓(xùn)工作,，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。其次,，加大資金投入，改善辦學(xué)條件,，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評,。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,，學(xué)校有10個班的鞏固率到達100%，圓滿完成了任務(wù),。

應(yīng)對這些成績,，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后職責(zé)的重大,。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天,！

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇六

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料,，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重,。因此,，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施,，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果,。

一,、提高認識，思想到位,。

開學(xué)初,，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

二,、關(guān)心后進生，照顧特困生,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在一年來,，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

1、摸清后進生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。本班52名同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。因此,，開學(xué)一個月內(nèi),，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師,，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況,，并建立了后進生和特困生檔案,。

2、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙,。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生狀況,，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生,，生活很艱苦。由于有了好心人的資助,，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升,。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了,。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假,，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎,？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙,。

三,、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變,。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的職責(zé)感,。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管,，掃帚,，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié),。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動,，來吸引學(xué)生,。諸如籃球賽，冬季三項賽,，繪畫書法賽,，“十一”匯演，元旦慶祝等,。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣,。

四、開展“看誰進步大”評比活動,。

每個人都期望被別人關(guān)注,，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步,。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次,，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線,。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，到達了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好,。今后，我必須加大力度,，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇七

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作,，取得了圓滿成果,。

一、提高認識,，思想到位,。

開學(xué)初，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

二,、關(guān)心后進生,，照顧特困生,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的,。在一年來,，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

1、摸清后進生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。本班同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。因此,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生狀況,，并建立了后進生和特困生檔案。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生狀況,，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病,、事假確認后就不管不問了。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

三,、配合學(xué)校各種活動,，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責(zé)感,。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動,，來吸引學(xué)生,。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。每次都按要求認真布置。這樣,，增強了群眾的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。

四,、開展“看誰進步大”評比活動,。

每個人都期望被別人關(guān)注,，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步,，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線,。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇八

財神鎮(zhèn)中心小學(xué)：袁志軍控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施，努力做好該工作,，取得了圓滿成果,。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ),。

1、摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。本班53名同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生,，生活很艱苦。由于有了好心人的資助,，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升,。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病,、事假確認后就不管不問了,。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假,，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的責(zé)任感,。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管,，掃帚,，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,，并且每月總結(jié)。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2,、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生,。諸如籃球賽,，冬季三項賽，繪畫書法賽,，“十一”匯演,，元旦慶祝等。做為班主任老師,，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置,。這樣,，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

每個人都希望被別人關(guān)注,，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次,，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線,。

經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，達到了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好,。今后，我一定加大力度,，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇九

開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情,，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作,，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進得來,、留得住、學(xué)得好”,。

開學(xué)初,，學(xué)校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師,，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作,，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進得來,、留得住、學(xué)得好”,，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則等法律法規(guī),，以提高學(xué)生和家長的思想認識,，增強法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思，采取了各種措施,。

1,、摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步,。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點,、小目標,、分層次、分階段”的原則,，確定自己的行為目標,。每周寫好周記，對照自己確定的目標,，反思一周來的表現(xiàn),，進行自我點評，我在附上一周的寄語,。這樣通過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂,，重塑了自信心,。

2、我班同學(xué)第一范文網(wǎng),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的特困生情況,，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙,。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4、實行經(jīng)常家訪的措施,。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情況，做好動員工作,，全面了解學(xué)生家庭情況,，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,，為控輟工作掃清了許多障礙。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十

(一)落實責(zé)任,，加強領(lǐng)導(dǎo)

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，司法,、公安,、民政、綜治,、勞動就業(yè),、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu),。教育局成立了以局長為組長,，分管局長為副組長，職能科室負責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人,，其他行政干部,、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”?？剌z保學(xué)工作機構(gòu)制定切實可行的工作方案,，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實際問題,，依法回收流失學(xué)生,。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)責(zé)任制。全縣建立并實行了由縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村、組為一線;縣教育局,、學(xué)校,、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標責(zé)任。工作中實行一級抓一級,，層層抓落實,。

(二)齊抓共管，認真實施

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,，實行鎮(zhèn)干部包村,、村干部包組到戶，將回收流失學(xué)生責(zé)任落實到人頭,。充分利用標語,、黑板報、廣播等形式,，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、深入持久的宣傳活動,。進一步健全了扶貧助學(xué)的有效機制,，做到“不讓一個貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī),，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約,，明確學(xué)生家長或監(jiān)護人的保學(xué)責(zé)任。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護人簽定控輟保學(xué)責(zé)任書,，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng),、務(wù)工、經(jīng)商,，依法強制確保適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育,。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標考核,。

教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實施方案》(金教發(fā)【20xx〕8號)，要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認真做好控輟保學(xué)工作,，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”,，強化目標責(zé)任，實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū),、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級,、班主任包班級,、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)責(zé)任制。積極落實辦學(xué)管理體制,，采取措施,，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件提供保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題,，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度,。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

(三)實施管理控輟,，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

各校進一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,，全面貫徹教育方針，加強師德師風(fēng)建設(shè),，大力推進新課程改革,，以活動為載體，積極開展以責(zé)控輟,、以德控輟,、以質(zhì)控輟、以情控輟,，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向,。與教師簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績,、評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度,、情況報告制度,，通過家長座談會、家訪,、主題班會,、專題講座、宣傳報道等形式,，大力加強《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》的宣傳,，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高,，控輟保學(xué)工作責(zé)任更落實,，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué),。截止5月14日,，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人,，流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人,，流失了92人，流失率為0.32%,。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份,，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi),，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標任務(wù),。

1、工作力度不夠,。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后,，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位,，沒有盡到應(yīng)負的控輟保學(xué)職責(zé),，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標準。

2,、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當困難和繁瑣,，特別是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重,。

3,、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責(zé)缺乏強制措施,?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難,。

4,、部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù),。

1,、加強依法控輟力度，形成控輟合力,。司法,、公安,、民政、殘聯(lián),、綜治,、勞動就業(yè)、計生,、教育等職能部門應(yīng)該依法辦事,，制定切實可行的措施，強制學(xué)生家長讓學(xué)生接受義務(wù)教育,，保障《義務(wù)教育法》的順利實施,。

2、加大財政投入,，改善中小學(xué)辦學(xué)條件,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3,、制定獎勵措施,，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的積極性,。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作,。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理,，準確確定救助對象，進一步完善對貧困生的減免與扶助措施,，建議建立各級領(lǐng)導(dǎo),。縣級部門對口幫扶貧困生制度,，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué),。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十一

為進一步推進我鄉(xiāng)義務(wù)教育健康、均衡發(fā)展,，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,，我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,、與各村,、各有關(guān)部門積極配合，采取有力措施,，切實做好“控輟保學(xué)”工作，讓適齡兒童少年“進得來,、留得住,、學(xué)得好”?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)本年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下：

各校校長高度重視本校的“控輟保學(xué)”工作，認真按照上級精神做好“控輟保學(xué)”工作的宣傳工作,，落實“依法控輟,、管理控輟、科學(xué)控輟,、以情控輟”的具體措施,，動員和組織社會、家庭,、學(xué)生等各方面的力量,，共同參與控輟保學(xué)工作。

1,、全鄉(xiāng)學(xué)?；厩闆r。我鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學(xué)一所,，15個教學(xué)班,，秋季學(xué)期開學(xué)在校學(xué)生885人;小學(xué)六所，42個教學(xué)班,，在校學(xué)生1757人,。

2、“控輟保學(xué)”指標完成情況,。全鄉(xiāng)各校始終把控輟保學(xué)工作當作一項重大任務(wù)來抓,。經(jīng)過不懈努力，我鄉(xiāng)中小學(xué)輟學(xué)率均在省規(guī)定指標范圍內(nèi),，具體情況如下：

中學(xué)：20xx初,，在校學(xué)生885人。現(xiàn)輟學(xué)14人,，輟學(xué)率1.35%,。

小學(xué)：20xx年初，在校學(xué)生1757人,，無人輟學(xué),，輟學(xué)率0。

我鄉(xiāng)始終把“控輟保學(xué)”工作作為一項重要工作來抓,。堅持“依法治教,、預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針”,，從“依法控輟,、管理控輟、科學(xué)控輟,、以情控輟”四個方面開展控輟工作,。

其次,，完善法規(guī)，嚴格執(zhí)法,，依法控輟,。我鄉(xiāng)制定了控輟命中注定工作實施方案，建立了完備,、有效的控輟方案和制度,，加大行政執(zhí)法力度，依法嚴懲造成輟學(xué)的責(zé)任人,。對于那些經(jīng)反復(fù)教育仍不送子女上學(xué)的家長,，采取法律手段，對其進行罰款,、起訴,，強制其送子女返校。

我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)”工作雖然取得了一定的成績,，但在目前,，仍有部分學(xué)生(特別是中學(xué)生)易產(chǎn)生輟學(xué)念頭，主要問題及困難是：

1,、受當前“讀書無用論”的影響,，很多中學(xué)生(特別是學(xué)困生)易產(chǎn)生出門打工掙錢的念頭;

2、學(xué)校辦學(xué)條件滯后及教學(xué)方式單一,，部分學(xué)生在書本知識學(xué)不好的同時,，其他愛好特長在學(xué)校沒有發(fā)展空間，厭學(xué)情緒越來越嚴重,，最終走上輟學(xué)之路;

3,、留守兒童得不到父母的呵護照顧以及學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、心靈上的交流,，學(xué)習(xí)成績及思想表現(xiàn)越來越差,，最終走上輟學(xué)之路;

輟學(xué)率的高低從一個層面反映了當?shù)剞k學(xué)條件、人民群眾對接受教育的認識程度以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)劣,?！翱剌z保學(xué)”是一個綜合性較強工作，它不是哪一個教師,、學(xué)校的事,，更不是哪一個領(lǐng)導(dǎo)的事，它需要我們?nèi)鐣餐?，真正關(guān)心教育,、支持教育，加大教育投入，改善辦學(xué)條件,，轉(zhuǎn)變教育方式,、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想,，充分認識到人的生存與發(fā)展是與知識的學(xué)習(xí)與積累是離不開的。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十二

普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標,。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來,，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟”工作,。因此在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施,，努力做好該項工作,，取得了圓滿成果。

開學(xué)初,，學(xué)校召開了全體教師會議,，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情,，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時學(xué)校還采取有力措施,，切實做好“控輟保學(xué)”工作,，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進得來、留得住,、學(xué)得好”,，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

我利用9月開展“控輟月”活動,，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則等法律法規(guī),，以提高學(xué)生和家長的思想認識，增強法制觀念,，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的,。在本學(xué)期,，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施,。

1,、摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中,，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,，按照“低起點,、小目標、分層次,、分階段”的原則,，確定自己的行為目標。每周寫好周記,，對照自己確定的目標,，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評,，我在附上一周的寄語,。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步,，嘗試了成功的快樂,，重塑了自信心。

2,、我班同學(xué),，經(jīng)濟狀況，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。所以，開學(xué)一個月內(nèi),，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部，學(xué)校教師,，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案,。上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙,。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情況,，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況,，加強與全體家長的聯(lián)系,，其重點是家貧學(xué)生、生,、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生。做為班主任老師,，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置,。這樣,，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

面對這些成績,，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后責(zé)任的重大,。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫實驗小學(xué)更加輝煌的明天!

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十三

依法實施九年義務(wù)教育,，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育,，控制學(xué)生輟學(xué),，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，動員和組織社會,、家庭、學(xué)生等各方面的力量,，共同參與控輟保學(xué)工作,，齊抓共管，常抓不懈,，一定把我校輟學(xué)率控制在3%以下,。

1、提高認識,，依法控輟,。

①學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定了《**中學(xué)控輟保學(xué)工作方案》,，明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任,，建立起完善,、有效的控輟方案和制度。

②每年學(xué)期初和學(xué)期末,，要有組織,、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務(wù)教育法》及細則,。

2,、管理控輟，措施保學(xué),。

①控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實施義務(wù)教育的中心工作,。我校繼續(xù)實行層層簽定控輟責(zé)任狀，把控輟目標分解量化到每一位班主任教師,。

②為了準確掌握輟學(xué)情況,，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況,，學(xué)校也隨時檢查，量化評比,。

③為了更好地促進控輟保學(xué)工作,，學(xué)校采取獎懲制度。各班完成了控輟保學(xué)目標,，則該班的每位任課教師績效考核加分,。

④學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué),、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況,，學(xué)校每月都要作出詳細統(tǒng)計,，進行量化評比。

3,、教改控輟,，興趣導(dǎo)學(xué)。

①通過教育科研,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫,，以豐富的知識,、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來,，以知識、藝術(shù),、真情實感全方位控輟,。

②全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動,，不斷增強學(xué)校的吸收力,，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生的和學(xué)生之間的親和力,、凝聚力,。

③發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。根據(jù)學(xué)生的志愿,，初三實行分流教育,，有組織、有計劃地搞好“綠色證書”發(fā)放工作,，培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能,，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

4,、情感控輟,，以情勸學(xué)。

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子,，傳授知識有耐心,，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心,，做好“雙困生”思想工作,，用真心愛護輟學(xué)生，經(jīng)常家訪,，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài),，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心地上學(xué),。

5,、扶貧控輟，幫困助學(xué),。

學(xué)校加強收費管理,，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān),，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)雜費等,，多渠道籌措資金,，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量,，援助貧困生,。

在控輟方面，我校做了大量的工作,，取得了一定的成果,。上級領(lǐng)導(dǎo)給予了我校很高的評價，并受到了嘉獎,。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,，抓好校本培訓(xùn)工作,，千方百計地提高教師的文化素質(zhì)。其次,，加大資金投入,，改善辦學(xué)條件，先后共投資十幾萬運用在電化教學(xué)上,。最近,，為了適應(yīng)新課改的需要，我校又投資數(shù)萬元,，置辦投影儀,、新教材配套的光盤和磁帶、錄像資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校的中考成績連續(xù)數(shù)年在本市農(nóng)村中學(xué)中名列前茅,，各年級、各學(xué)科的競賽都榜上有名,，贏得了學(xué)生家長以及社會各界人士的好評,。

總之，我校的教育教學(xué)成績顯著,，先后獲得不少榮譽稱號,。看到一塊塊牌匾,，一面面錦旗和一張張獎狀,，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后責(zé)任的重大,。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫胡臺中學(xué)更加輝煌的明天,。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十四

開學(xué)初,，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的,。在一年來,，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

1、摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。本班同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病,、事假確認后就不管不問了,。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假,，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的責(zé)任感。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生,。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。每次都按要求認真布置,。這樣，增強了集體的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 班級控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十五

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要，也是“普九”工作中的重中之重,。因此,，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我深入分析學(xué)生輟學(xué)原因,，采取切實有效的措施，努力做好該工作,，取得了初步成果?，F(xiàn)對各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：

經(jīng)過深入調(diào)查，我認為學(xué)生流失的主要原因在家庭,、學(xué)校,、學(xué)生本人三方面，現(xiàn)將其原因概述如下：

1,、家庭方面的：

(1),、 部分家長目光短淺，只看到眼前的金錢利益,，不考慮孩子文化素質(zhì),。認為孩子讀不讀書都是一回事，只要能掙到錢就行了,，巴不得孩子不讀書,，早日回家。在這種觀點的家庭里,，家庭經(jīng)濟出現(xiàn)困難,，孩子成績不夠理想，極有可能輟學(xué)回家,。

(2),、家庭經(jīng)濟困難，被迫輟學(xué),。在一些經(jīng)濟落后的村莊表現(xiàn)較為突出,。部分農(nóng)村的學(xué)生家長，思想上還殘存有重男輕女的封建意識,，讓男孩多讀書,，讓女孩少上學(xué)。

(3)、家長長期在外打工,，子女交由爺爺奶奶,、外公外婆照管，隔代教育和缺乏家庭溫暖致使學(xué)生心理發(fā)生改變,，自卑,、偏執(zhí)、暴躁情緒時常產(chǎn)生,，性格發(fā)生改變,，從此慢慢形成厭學(xué)情緒。

2,、學(xué)校方面的：

(1)部分教師素質(zhì)不高,，教育方法不當，不能運用教育學(xué),、心理學(xué)教育管理學(xué)生,，致使學(xué)生因為不能被理解而產(chǎn)生逆反心理，負氣輟學(xué),。

(2)由于中考的競爭壓力,，部分教師過分偏愛優(yōu)等生，歧視差生,，致使差生心理不平衡,，憤而退學(xué)。對于優(yōu)生,，一些教師百般呵護,，精心輔導(dǎo);對于差生，或是不聞不問,，或苛刻挑剔,。面對差生學(xué)習(xí)跟不上班，作業(yè)完不成,，考試成績低,，課堂紀律差，一些老師不是熱情幫助,，耐心教育,，而是公開對學(xué)生進行冷嘲熱諷。

(3)學(xué)校管理不當,，個別教師理念落后,，方法簡單，只教書不育人,，致使一些學(xué)生誤入歧途,，不得不輟學(xué)。對待違紀學(xué)生,，不是曉之以理,、動之以情，耐心細致地做思想工作,，而是態(tài)度粗暴,，方法簡單;不是劈頭蓋腦地訓(xùn)斥(有時不去了解內(nèi)情)，就是給予硬性處罰,，甚至將其逐出課堂,。這樣“教育”的結(jié)果，將部分學(xué)生推向社會的邊緣,，逐步走上違紀犯罪道路,。

3、學(xué)生方面的：

(1)厭學(xué),。學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對各門功課毫無興趣,，不用心學(xué)習(xí),，成績低劣。年級越高學(xué)習(xí)壓力越重,，厭學(xué)情緒越濃,，輟學(xué)率越高。這是學(xué)生輟學(xué)的自身原因的主要方面之一,。

(2)違紀違規(guī),，誤入歧途

(3)過不慣學(xué)校的艱苦生活，承受不住過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),，覺得學(xué)校生活太苦,，太累，中途輟學(xué),。

(4)沒有正確的人生觀,、價值觀

缺乏正確的人生觀、價值觀,，這是產(chǎn)生學(xué)生輟學(xué)的自身因素的根源,，學(xué)生的厭學(xué)情緒的滋長，怕吃苦思想的存在,，違紀違規(guī),，犯罪行為的產(chǎn)生，都源于缺乏正確的人生觀,、價值觀,。這種學(xué)生目光短淺,，胸?zé)o大志，目無他人,，得過且過,，隨意而為，最終只能是中途輟學(xué),，難成“正果”,。

綜合上述三方面內(nèi)在因素，我們不難看出學(xué)生缺乏正確的人生觀,，教師缺乏育人的美德,，家長缺乏正確的人才觀，是導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的最根本的內(nèi)在因素,，這三種因素一旦集中于一個學(xué)生,，這個學(xué)生就極有可能輟學(xué)。

(一),、 提高認識,，思想到位。

開學(xué)初,，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。讓控輟保學(xué)意識融入到日常工作中,，使之成為成為處理一切問題的指導(dǎo)思想，時刻注意自己的言行,。

(二),、 關(guān)心后進生，照顧特困生,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在一年來,，為了兩個班的控輟工作,，我動了很大的心思，采取了各種措施,。

1,、 摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。所以，開學(xué)一個月內(nèi),，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部，學(xué)校教師,，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況,。

2,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

3,、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病,、事假確認后就不管不問了。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

(一),、挖掘“閃光點”,，幫助后進生建立自信

自信心是人性的頂峰，激發(fā)學(xué)生的自信心是“教育工作的頭一條金科玉律”,，他形象地指出：對待自信心“要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠”,。要樹立自信心，離不開老師的尊重,、信任和關(guān)愛,。后進生普遍存在自信心嚴重不足和自卑的心理狀況,。培養(yǎng)后進生的自信心是轉(zhuǎn)化后進生至關(guān)重要的一步。教師只要善于捕捉他們身上的“閃光點”,，表現(xiàn)出欣賞的態(tài)度,，積極肯定的評價，能大大提高他們的自信,，使他們認為自己是一個有能力的人,，是一個“我能行”的人。從而增強了學(xué)習(xí)積極性,，把精力集中在學(xué)習(xí)上,。

(二)、因材施教,，激發(fā)后進生的求知欲

對于后進生,，不僅要傾注愛心，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，而且要具體問題具體分析,，區(qū)別對待。首先,，我建立了學(xué)生檔案,，摸清后進生的知識點，然后根據(jù)他們的實際調(diào)整要求,，因材施教,，堅持“低要求、勤要求,、小步子,、多活動、勤輔導(dǎo),、勤總結(jié),、快反饋”，使他們學(xué)起來容易,，做起來簡單,，感受到成功的喜悅。還應(yīng)根據(jù)他們的特長,、愛好,、興趣，建立學(xué)習(xí)小組,，使其特長,、愛好和興趣，能得之發(fā)揮,，從而掌握到有用的知識教育,，誘發(fā)其學(xué)習(xí)知識的欲望,，使他們由可學(xué)向愿學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)化,。

(三),、要努力提高自身素質(zhì)

一個學(xué)生之所以成為一個“后進生”，除了自身的智力因素與非智力因素外,，教師的教學(xué)因素也是一個原因,。作為教師，自身的工作乃至一言一行,，都會對學(xué)生的成長甚至對學(xué)生的前途和命運產(chǎn)生影響,。蘇聯(lián)教育家加里寧就曾經(jīng)說過：“教師的世界觀，他們的生活,，他們對每一個現(xiàn)象的態(tài)度,，都是這樣那樣地影響著全體學(xué)生……”教師的每一個言行都可能對某一個學(xué)生永遠留下痕跡,。因此我特別注意在教學(xué)中以及對待學(xué)生中的一舉一動,，堅持把自己最陽光、最燦爛的一面反映給全體同學(xué),，尤其是“后進生”,，讓他們感覺到自己并沒有因為成績差而受到教師的冷漠、歧視,，而讓他們感覺到他時時受到教師的關(guān)注與關(guān)心,。這樣，就能慢慢地啟發(fā)“后進生”的學(xué)習(xí)積極性,。

經(jīng)過一年的不懈努力,，158、159兩個班的控輟保學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)生的鞏固率保持在97 %以上,，我的工作也得到了全體師生的一致好評和學(xué)生家長的普遍贊譽。面對這些成績,，我確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大,。但我有決心,，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,，為民族復(fù)興奉獻青春年華!