演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇一
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》,。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū),，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū),。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園,。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚,。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界,，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切,。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但通過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō),，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái),。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,，獨(dú)立于天地、自然之間,，徜徉與書(shū)的海洋,，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣,。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友,，享受他們的無(wú)窮快樂(lè),。同學(xué)們,，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人! 謝謝大家!
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尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
新的一周又開(kāi)始了,，呼吸著新鮮的空氣,，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們的心情如此愉悅,。今天,，我和二一班的唐熠同學(xué)在國(guó)旗下講話的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》,。
師：孩子，你知道世界上最香的東西是什么嗎?
生：是香氣撲鼻的玫瑰??是香潤(rùn)可口的佳肴??是昂貴珍稀的香水??
師：都不是,。
生：老師，那是什么?
師：老師覺(jué)得世界上最香的東西不是飯菜,，不是香水，而是“書(shū)的墨香”,。
書(shū)香與綠樹(shù)、花草,、夜風(fēng)一樣,，帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū),，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界,。在這個(gè)世界里,，我們可以和李白一起望廬山瀑布,，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生??與書(shū)為友的過(guò)程,，優(yōu)雅而美麗。
在世界眾多的民族中,，有這樣一個(gè)民族,，他們最喜歡聞“書(shū)的墨香”，它就是猶太民族,。為了培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)書(shū)籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái),，母親會(huì)翻開(kāi)一本《圣經(jīng)》書(shū)，滴一滴蜂蜜在上面,，然后讓小孩去舔,，從而讓孩子從小就知道書(shū)是甜的，讀書(shū)對(duì)人生大有好處,。在猶太人的家庭中,，父母還經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天,，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光,，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答不上來(lái),，母親會(huì)一再地啟發(fā)他：“這是一種沒(méi)有固定形狀,、沒(méi)有固定顏色、沒(méi)有氣味的寶貝,?！敝钡胶⒆油耆f(shuō)出“這個(gè)寶貝是書(shū)籍”為止,。的確，金錢(qián)裝在口袋里,，智慧裝在腦袋里，只要你活著,，智慧就永遠(yuǎn)跟著你，它是任何人都搶不走的,。而唯有讀書(shū)才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn),。
生：老師，聽(tīng)您說(shuō)起猶太人讀書(shū)的故事,，我也想起小時(shí)候爸爸給我講過(guò)的關(guān)于魯迅的故事。
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí),，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證,，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒,。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),，他就摘下一只辣椒，分成幾片,，放在嘴里咀嚼,，直嚼得額頭冒汗,，眼里流淚，嘴里“唏唏”,，頓時(shí)，全身發(fā)暖,，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀,。 師：是啊,，魯迅先生不僅愛(ài)書(shū),，他還很愛(ài)讀書(shū),。孩子，你喜歡讀書(shū)嗎?
生：我喜歡讀書(shū),，踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多,，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng),，讀書(shū)讓我快樂(lè),。記得一年級(jí)時(shí),，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，有童話、有繪本,、有小說(shuō)、有漫畫(huà)讀物,。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容,、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了?！缎“驼仆挕?、《笨豬的故事》,、《猜猜我有多愛(ài)你》,、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》??我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣,。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。這一次,，我還把我最喜歡的幾本書(shū)捐送給我們班最優(yōu)秀的小伙伴了，我非常開(kāi)心,。
師：孩子，你一直就這么愛(ài)讀書(shū),，把讀書(shū)當(dāng)成生活的樂(lè)趣嗎?
生：不是的，老師,。以前的我,，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字,，我總是大喊沒(méi)意思。
讀書(shū)是我最頭疼的事了,。爸爸媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)來(lái)激起我的興趣,。直到有一天，那天晚上,，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)了,，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)字典,，說(shuō)道：“金蟬脫殼,?！眲傄徽f(shuō)完,，爸爸媽媽哄堂大笑，我感到奇怪,，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫,，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么,?！薄皧W，是‘金蟬脫殼’!”我恍然大悟,。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意讀書(shū),，那才能積累知識(shí)呀!”于是,，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū),，讀好書(shū)，懂得好多好多的知識(shí),。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
師：是啊,，當(dāng)你還未進(jìn)入書(shū)的世界中時(shí),，你是感覺(jué)不到這種忘我的快樂(lè)的,。但是,，一旦你被
書(shū)吸引，你將一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)?? 世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū),。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福快樂(lè)的人,。”
同學(xué)們,，你可曾想到，當(dāng)你每天捧起書(shū)籍閱讀時(shí)，你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石,。別看它現(xiàn)在似乎很不起眼，但是,，它是支撐你未來(lái)人生的基石，你撿拾的石子越多,，你的基礎(chǔ)就越鞏固，你的明天就越輝煌!“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”,，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū),，讀好書(shū),，讀成本的書(shū),。這樣,，當(dāng)你長(zhǎng)大成人后，你就可以自豪地告訴大家,，我不后悔，我撿起了很多很多的寶石,，我是知識(shí)的富翁!
生：老師，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)這么多的財(cái)富,，可是，為什么還有很多同學(xué)說(shuō),，我的功課太
忙,，時(shí)間緊,，只能讀好課內(nèi)的書(shū)，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,。
師： 借用魯迅先生的一番話來(lái)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要用力擠,，就一定能擠出來(lái)?！?/p>
為此，老師建議同學(xué)們“每天閱讀半小時(shí),，每周去書(shū)店一兩次，同伴交換閱讀成習(xí)慣,。”因?yàn)?，“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果,，我倆交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果,。但是，你有一本書(shū),，我有一本書(shū),，我倆交換閱讀,，每個(gè)人就讀了兩本書(shū)?！奔偃缬懈嗟娜嘶Q閱讀，你們就可以看更多的書(shū),。我發(fā)現(xiàn)：會(huì)讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)的孩子，總能想到各種各樣的方式來(lái)讀書(shū),。
低年級(jí)的同學(xué)。他們閱讀的形式豐富多樣!他們會(huì)同自己的爸爸媽媽共讀一本書(shū),，會(huì)將故事中的人物分角色來(lái)朗讀，還會(huì)根據(jù)書(shū)中的情節(jié)續(xù)編故事。閱讀讓他們體驗(yàn)到了快樂(lè)! 我們中,、高年級(jí)的同學(xué)也不錯(cuò)，他們會(huì)在老師和家長(zhǎng)的推薦下讀上幾本好書(shū),，讀完后，會(huì)和同伴交流自己的感受,，有的甚至還會(huì)寫(xiě)上幾篇讀書(shū)心得。
這些良好的閱讀習(xí)慣正是同學(xué)們一朝一夕養(yǎng)成的,。有句俗話叫“習(xí)慣成自然”。我們一旦養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)很大的幫助,。因此,，我們要抓緊一切可利用的時(shí)間多讀書(shū),，讀好書(shū)。 “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，相信書(shū)會(huì)讓我們的世界變的充滿趣味,，會(huì)讓我們的心靈更加充實(shí)。
孩子們,，你走來(lái)，他走來(lái),，讓我們走到一起來(lái),，讀書(shū)吧!讓書(shū)香溢滿校園!
謝謝大家!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇二
在人類(lèi)浩繁的工具庫(kù)中,，最令人嘆為觀止的發(fā)明無(wú)疑就是書(shū)籍,，其余的皆為人體的延伸。例如望遠(yuǎn)鏡是眼睛的延伸,，電話是語(yǔ)言的延伸,，刀劍則是手臂的延伸,。而書(shū)則不同,，它延長(zhǎng)了記憶與想象，把思想保存在了一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方,。
迄今為止，我們的文明史前人千百年來(lái)累積而成的知識(shí)和紀(jì)念,，如果你想得益于這累積的文明，就要學(xué)會(huì)與前人的思想對(duì)話,。唯一能夠做到這一點(diǎn)，且可使我們變成一個(gè)有教養(yǎng)的人的方式,，就是讀書(shū)。
書(shū)卷可以把我們帶到我們自身之外,。我們沒(méi)有一個(gè)人可以徹底了解別人，甚至太多的人連自己都不了解,。我們?cè)谶@個(gè)廣闊的世界上生存,，人人都有孤獨(dú)之感,，我們因此而感到痛苦,。但是，通過(guò)讀書(shū)我們可以走進(jìn)他人,。我們看到那些偉大的人們。他們?cè)谕纯嘀袇s依然奮斗,。書(shū)卷帶我們前往別人的精神殿堂,，同時(shí)也為我們自己的心開(kāi)了一扇窗戶，推開(kāi)禁錮心靈的大門(mén),，屋外天蒼蒼，野茫茫,。
讀書(shū)時(shí)不可對(duì)作者心存詰難，也不能盡信書(shū)上所言,，應(yīng)懂得內(nèi)容上的取舍。書(shū)有可淺嘗者,，有可囫圇吞食者，而只有少數(shù)須細(xì)嚼慢咽,。這樣的書(shū)，讀起來(lái)要全神貫注,，咀嚼品味。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯,，凡有所學(xué),，皆成性格?！?/p>
柏拉圖說(shuō),，書(shū)就像是肖像，人們會(huì)把他們看作是有生命的,，但向它們提問(wèn)時(shí),，卻往往不給你答復(fù),。這其實(shí)就像一個(gè)潘多拉魔盒，書(shū)中潛在著各種混淆人眼球的事物,，稍不注意就會(huì)引起對(duì)人生觀的消極影響,，而“希望”總是躲在盒底，書(shū)的精華往往藏的很深,，只有你隨書(shū)中人物一起悲歡離合,，一起經(jīng)歷酸甜苦辣之后，它才會(huì)浮出水面,。這要靠自己一步一步去發(fā)掘,。如果不鉆研，只看到膚淺的表象,，就仿佛一把利劍放在了一個(gè)頑童手中,。以物質(zhì)的態(tài)度讀書(shū)，,，同樣也是一種毀滅,。
書(shū)籍是偉大的,，是不可替代的?？v然，建設(shè)的齒輪飛快的旋轉(zhuǎn),，也不可埋沒(méi)千百年來(lái)鑿進(jìn)書(shū)籍中的智慧之光。
讀美國(guó)之文學(xué),，我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)的轟鳴聲和時(shí)代互變的轟然互響;讀法國(guó)文學(xué)，我們仿佛能看見(jiàn)塞納河的水草;讀日本文學(xué),，我們仿佛望見(jiàn)了高高聳立在山崖上的寺廟，云霧將茶香吞吐,，隨風(fēng)化雨。而我們中國(guó)文學(xué)更是博大精深,，包羅萬(wàn)象,，那詩(shī)詞中的意境，那散文中的哲理,，那小說(shuō)中的諷喻，……
讀書(shū)吧!帶著對(duì)真理的追求,，帶著對(duì)智慧的虔誠(chéng)，帶著一顆充實(shí)博學(xué)的心靈前行,，一路將思想化為利劍，將智慧化作鎧甲,，載人生的道路上且行且吟!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!伴隨著春天的腳步,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一縷曙光,。在新學(xué)期第一次舉行升國(guó)旗儀式的早晨,衷心祝愿老師們身體健康,工作順利!衷心地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇,。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符,。”很多同學(xué)都熟悉王安石的這首古詩(shī)《元日》和這首詩(shī)描寫(xiě)的人們過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面,，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間,，一年已過(guò)，同學(xué)們,，這是人生最美好時(shí)光。宋代大詩(shī)人蘇軾年青時(shí)候在大年夜守歲時(shí)發(fā)出時(shí)光匆匆流逝的感慨,，“明年豈無(wú)年,，心事恐蹉跎,。努力盡今夕,，少年猶可夸,。”他想到一年年地度過(guò),，重要的是不要將自己的心事、理想,、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開(kāi)始,，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,?！边@兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩(shī)。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時(shí)光,，發(fā)憤讀書(shū),。人生中最可寶貴的,，莫過(guò)于青少年時(shí)期。一個(gè)人的成功依賴于人在青少年時(shí)期的努力學(xué)習(xí),。“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨?！比绻膹U了青春年華，人生必將碌碌無(wú)為,，就像春天不播種,，秋天沒(méi)收獲一樣?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年,。”人的青春年華只有一次,，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲,?！币霙](méi)有暮年的哀嘆，青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向,，莫要虛度年華。
一個(gè)人小時(shí)候讀過(guò)的東西,，特別是背誦過(guò)的東西，幾乎可以終生
不忘,，正像人們所說(shuō)的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西,，特別是多背一些經(jīng)典的詩(shī)文,。小學(xué)階段,，是養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)一生陪伴著我們,，讓我們回味無(wú)窮，受益無(wú)窮?！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝!”讀書(shū)貴在少年時(shí),，希望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)了青春年少讀書(shū)的大好時(shí)光。
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇四
老師們,，同學(xué)們：
早上好!
對(duì)于讀書(shū)，也許,，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的,，爸爸媽媽逼迫的,，我要為完成任務(wù)而讀書(shū),、做摘抄。如果是這樣,，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦,，一種煎熬,，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國(guó)家,，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服,，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,，在那里放著一塊干凈的石板,，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀,，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的,，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列,，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首,。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家,、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者,。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的,。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn),，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們,，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀,，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引,，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書(shū),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人,、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好,，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”,。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友,，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??
同時(shí)我們很欣喜地看到,，我們學(xué)校部分班級(jí),、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果,，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)作用,，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去,。
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們,，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，掛閱讀之風(fēng)帆,，濟(jì)書(shū)籍之滄海,，成就精彩人生吧!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇五
1910年，12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū),。一次修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)?”同學(xué)們踴躍回答,。有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為做官而讀書(shū)”,，也有的說(shuō)“為掙錢(qián)而讀書(shū)”，“為吃飯而讀書(shū)”……周恩來(lái)站了起來(lái),，清晰而堅(jiān)定的回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了校長(zhǎng)的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”正是從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”,，周恩來(lái)同志最終成為人民愛(ài)戴的新中國(guó)總理。
為什么而讀書(shū)?我們一大批科學(xué)家的回答是——為振興中華,、民族復(fù)興而讀書(shū)。錢(qián)學(xué)森,、周光召,、程開(kāi)甲等“兩彈一星”元?jiǎng)诪榱俗鎳?guó)的國(guó)防科技建設(shè)隱姓埋名數(shù)十年;袁隆平院士為了糧食增產(chǎn)一輩子潛心研究雜交水稻;屠呦呦女士用一生的精力和時(shí)間研究青蒿素,，成為第一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人;今年中秋之夜伴著一輪明月成功發(fā)射的“天宮二號(hào)”更是凝聚了一大批科學(xué)家的智慧和貢獻(xiàn)。正是有了他們的刻苦學(xué)習(xí)和鉆研,，我們的祖國(guó)才能由一個(gè)積貧積弱的國(guó)家?jiàn)^力崛起，屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林,。
為什么而讀書(shū)?我們當(dāng)代的一些大學(xué)生、中學(xué)生的回答卻不如人意,。今年暑假,，受家長(zhǎng)之托,，我介紹一個(gè)省內(nèi)知名大學(xué)金融系二年級(jí)的學(xué)生到一個(gè)公司去實(shí)習(xí)，但不到一周時(shí)間,，公司老總找到我要求把人帶走,，他說(shuō)出來(lái)的原因令我啼笑皆非,。原來(lái)，這位同學(xué)上班經(jīng)常遲到,，學(xué)金融的看不懂財(cái)務(wù)報(bào)表，坐辦公室寫(xiě)不了文字材料,，客戶來(lái)訪不打招呼，整天低頭玩他的手機(jī)游戲,。更可笑的是公司安排他去武漢參加一個(gè)產(chǎn)品推介會(huì)，他卻說(shuō)一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方不安全,，除非讓他父親同去，最好還要帶上他的女朋友,。公司老總最后問(wèn)我：“現(xiàn)在的大學(xué)生都是為什么讀書(shū)啊?”他這一問(wèn),，還真讓我答不上話來(lái),。是啊，我們的大學(xué)生,、中學(xué)生都在為什么讀書(shū)啊?
最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇文章，題目是《致還在沉睡的大學(xué)生：你不失業(yè),，天理難容》。文中說(shuō)一些學(xué)生“上課的時(shí)候,，清醒沒(méi)有發(fā)呆的多,，發(fā)呆沒(méi)有睡覺(jué)的多，睡覺(jué)沒(méi)有玩手機(jī)多;下課的時(shí)候,，自修沒(méi)有零食多,，吃零食沒(méi)有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒(méi)有玩游戲多”,，文中問(wèn)：“如果你是老板，你會(huì)雇傭自己?jiǎn)?”答案肯定是否定的,。
這種情況在中學(xué)生身上也不是少數(shù)：上課不專心、吃零食,、玩手機(jī)等等。究其原因,，就在于同學(xué)們沒(méi)有回答好“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，這樣的學(xué)生即使混到大學(xué)文憑,，最終也會(huì)淪為啃老族,、失業(yè)族,。
不謀全局者不足以謀一域，不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者不足以謀一時(shí),。只有從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，胸懷祖國(guó)，放眼世界,，才會(huì)有勤奮讀書(shū)的堅(jiān)韌決心和不竭動(dòng)力，才能最終成就自己的精彩人生,。
老師們，同學(xué)們,，瀏陽(yáng)一中是有著光榮傳統(tǒng)和光輝歷史的學(xué)校,。我希望同學(xué)們以歷代偉人為楷模,，以一中杰出校友為榜樣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，胸懷祖國(guó),，放眼世界，勤奮學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，為中華之崛起而讀書(shū),，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)》。相信很多同學(xué)都猜過(guò)這樣一則謎語(yǔ)：“世界上最快而又最慢,，最長(zhǎng)而又最短,，最平凡而又最珍貴,，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”對(duì)，是“時(shí)間”,。不知不覺(jué)，從開(kāi)學(xué)至今,，多少個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我們的手中溜走，轉(zhuǎn)眼下周就要期末考試了,。親愛(ài)的同學(xué)們，我想問(wèn)一問(wèn)：本學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)你掌握了嗎?對(duì)于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎?
常言道：“一分耕耘,，一分收獲,?！蔽磥?lái)的成功之路需要勤勞的汗水來(lái)鋪就。在緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段里,，每天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的。但在這24個(gè)小時(shí)里,，如何利用時(shí)間，我們卻表現(xiàn)出不同的行為,。有的同學(xué)把時(shí)間送給了小吃店和電腦游戲，有的同學(xué)迎著晨光,，伴著朝陽(yáng),，大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)在校園中閑逛,、游蕩;有的同學(xué)在課堂上專心致志的學(xué)習(xí)，回家后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí);有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中,。
時(shí)間是公平的，慷慨的,，但它又是不公的，吝嗇的,。它給勤奮,，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jī)與成功的喜悅;卻給懶惰,，散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦,。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們都成為時(shí)間偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人,，在這有限的時(shí)間里，有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有重點(diǎn),、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)，度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。
那么,，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，要抓緊時(shí)間,，善于合理地支配時(shí)間,。一天的在校學(xué)習(xí)是挺累的。放學(xué)以后,，參加一些文體娛樂(lè)活動(dòng)也是必要的。但是,，打球把“學(xué)習(xí)”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒(méi)了,，下象棋不吃飯，看電視不睡覺(jué),，課余那么多寶貴時(shí)間，都一門(mén)心思地去玩了,，多么可惜!要心中有數(shù)。定計(jì)劃并不難,，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，合理支配時(shí)間,，要有毅力!其次，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間,。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì)擠時(shí)間的,。“時(shí)間,，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”,。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，絕不能拖到明天,。一定要擠時(shí)間,。做到“今日事今日畢”。
同學(xué)們,，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí);只有珍惜時(shí)間,，我們才能擁有美好的未來(lái)。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)吧!
我的國(guó)旗下講話結(jié)束了,，謝謝!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇七
老師們,、同學(xué)們：
早上好!
流水潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽,，培育蕓蕓眾生。新橋中心小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節(jié)又將拉開(kāi)帷幕,。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是攜手經(jīng)典,，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣!
讀書(shū)是個(gè)永恒的話題,，讀書(shū)是民族發(fā)展,、個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。讀書(shū)可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng),，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的,，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的,。著名學(xué)者朱永新說(shuō)：一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園,。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí),，明辨是非，行為舉止文明得體,。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū),，在老板的皮鞭下讀書(shū),。對(duì)讀書(shū)的癡迷,，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。
讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界,。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布,，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生&&與書(shū)為友的過(guò)程,，優(yōu)雅而美麗,。靜靜的,，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū),，細(xì)細(xì)地品讀,。窗外，淡淡的月光親吻大地,，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚,，沉浸于書(shū)中，是一件多么愜意的事啊!
因?yàn)橛辛藭?shū),，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的老師,、同學(xué)們!讓我們一起走進(jìn)書(shū)海,，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽(tīng)大海疊疊的濤聲,，奏響人生美妙的音符,，譜寫(xiě)生命精彩的篇章。讓班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲,，讓校園飄散濃濃書(shū)香,，讓我們一起做快樂(lè)讀書(shū)人!真誠(chéng)地希望歷時(shí)一個(gè)月的 讀書(shū)節(jié)，能掀起一股校園讀書(shū)熱潮,，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境,，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈,，伴隨著同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
在此,，特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū),。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣,。建議同學(xué)們?cè)诖差^上,、書(shū)包里,、爸爸的車(chē)上放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日,。
二、會(huì)讀書(shū),。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果,。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,，提出三個(gè)以上的問(wèn)題,。
三、讀好書(shū),。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣,、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的日子里與你的父母家長(zhǎng)一起開(kāi)始閱讀,。
老師們,，同學(xué)們,，讀書(shū)就是和高尚的人對(duì)話，讀書(shū)是一種心靈的旅行,。本次讀書(shū)節(jié)是我校校園文化讀書(shū)活動(dòng)師生同讀一本書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始，前一段日子,，我們每個(gè)班、每個(gè)年級(jí)都已訂下本學(xué)期的必讀內(nèi)容與書(shū)目,。接下來(lái),，我們將開(kāi)展一次作家進(jìn)校園活動(dòng)、一場(chǎng)攝影展,、一次征文比賽、詩(shī)詞美文大家誦比賽,，好書(shū)推薦海報(bào)賽，書(shū)香班級(jí)的評(píng)選等系列活動(dòng),。希望大家積極參與,，展現(xiàn)風(fēng)采!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇八
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū),。是的，我愛(ài)讀書(shū),，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店,，挑選一本好書(shū),，孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū),，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人,。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣,。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻; 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上,，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物后來(lái),，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。 上小學(xué)后,，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū),。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事,。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高,，萬(wàn)籟俱寂,，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),，今夜難眠,，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘,，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑,。書(shū)如摯友，迷惘時(shí),，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí),，給予人清風(fēng)般的慰藉,，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,，聆聽(tīng)它輕唱,。 也許,，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣,。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈,。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽時(shí)光荏苒,，我告別了充滿神奇幻想的童話世界,，于是,，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭,，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”“書(shū)是人最好的朋友,，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助,，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你,?！?/p>
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”,。
當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心,，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾，走進(jìn)浩瀚書(shū)海,，呼吸那淡淡書(shū)香,， 世間千般樂(lè),，書(shū)香最迷人!
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)讀好書(shū)吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
三：
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng),，大家紛紛帶書(shū)到學(xué)校看,。一到中午，大家都陶醉在書(shū)的海洋中
以前我看書(shū)都是走馬觀花,，囫圇吞棗,，管它三七二十一,。一句話只看它三五個(gè)字就以為知道這句話的意思,。所以,，書(shū)中大多意思、前因后果我都不知道,，就不了了之，扔在一旁得過(guò)且過(guò),。而且，我每本書(shū)只讀一遍,。
但是,，這次老師要求做筆記,，多讀幾遍。我仔細(xì)地照著做了幾遍,，書(shū)的意思漸漸清楚了。以前我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西我現(xiàn)在都發(fā)現(xiàn)了,。例如，人物的動(dòng)作,、語(yǔ)言都可以體現(xiàn)出人物的心理活動(dòng)，令人物栩栩如生,，活靈活現(xiàn),。環(huán)境的描寫(xiě)更可以體現(xiàn)出人的歡樂(lè),、悲哀、憂愁,、喜笑顏開(kāi)種.種情緒。這一切為什么我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)?難道書(shū)讀多了，由興趣,，認(rèn)真，到最后的精品(精細(xì)品析)可以找出這一切?
“讀書(shū)百遍,，其意自現(xiàn)”看來(lái)是真的。的確,，只有書(shū)讀多了，才能理解意思,，開(kāi)闊視野，不斷增加知識(shí),。看來(lái),，我以前那套讀書(shū)方法行不通,。不過(guò),，我又發(fā)現(xiàn)了另一種讀書(shū)方法——多看，仔細(xì),。真希望這能陪伴我走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn),。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇九
各位老師,，各位同學(xué)：
你們好!我是一(4)班的---，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》,。
我是一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩,。我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)很多寶寶。記得有一次,，媽媽故意考我一個(gè)很難的寶寶，我答對(duì)了，媽媽夸我真棒,，我特別開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人,。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟,，把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事,。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子,。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),，做個(gè)好學(xué)生,、好孩子,。讀書(shū)也使我懂得了許多知識(shí),。在書(shū)中，有些故事給我留下了深刻的印象,。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》,，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情,。小朋友們,，你們覺(jué)得呢?我的演講完了，謝謝大家!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇十
閱讀,，或許有人喜歡,，也有人厭倦，我本來(lái)也是一個(gè)厭倦閱讀的人,，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后,，漸漸地我愛(ài)上了閱讀。
閱讀,，就像干旱中的一滴雨露;就像風(fēng)雨后，雨過(guò)天晴的彩虹;就像鳥(niǎo)兒飛行的翅膀;就像大樹(shù)的樹(shù)葉,，有了閱讀，你就會(huì)感到無(wú)比的樂(lè)趣,。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪,，書(shū)上的妙詞佳句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈,。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng),，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流,。我的視野,，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊。我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū),，我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書(shū),，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友,。閱讀也在讀書(shū)中體現(xiàn)出來(lái),，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀,，閱讀不僅帶來(lái)的是快樂(lè)與知識(shí),，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒,，跟著作者的喜怒哀樂(lè)來(lái)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界,。
閱讀，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀?，讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界,，在這兒,，草是綠的，綠的那樣美麗;花是紅的,，紅得那樣可愛(ài)。
閱讀,，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说聂~(yú),，千奇白狀的貝和那水母,、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行,。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下,，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩,。
閱讀,，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,，我覺(jué)得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游,。
閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí),、充滿情趣的神奇世界,，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超,，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力,，激勵(lì)著我不斷去開(kāi)掘，不斷地去探索,。
當(dāng)我用零花錢(qián)將散發(fā)著油墨清香的新書(shū)買(mǎi)到書(shū)時(shí)，那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的,。相信我吧,，閱讀,，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的`快樂(lè),，讓你與我攜手,，去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂(lè)吧!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》,。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū),，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū),。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園,。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚,。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界,，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師,，但通過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落,。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地,、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋,，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),，就像擁有了良師益友,，享受他們的無(wú)窮快樂(lè),。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧,，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人! 謝謝大家!
讀好書(shū)好讀書(shū)在國(guó)旗下講話的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,，我在國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》,。
同學(xué)們，你們看到這冉冉升起的五星紅旗時(shí),，你們會(huì)不會(huì)有這樣一種感慨：時(shí)間過(guò)得真快啊!
是的，很快,。當(dāng)我們還沉浸在昨天的歡樂(lè)時(shí),，時(shí)間已悄無(wú)聲息地邁進(jìn)了今天這一課，寶貴的昨天再也回不來(lái)了,。正如朱自清先生所說(shuō)的：燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候……歲月的腳步總是如此的匆匆，毫不顧惜我們的嗟嘆呢!
時(shí)間就是這樣的匆匆,，這樣的珍貴，這樣的公平,。珍惜時(shí)間的人會(huì)留下串串果實(shí),，使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空,，一事無(wú)成。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是這樣的。學(xué)習(xí)會(huì)讓有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī),，各方面都有長(zhǎng)進(jìn);也會(huì)讓有的同學(xué)收效甚微，甚至一天更比一天差,。這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間的差別,。
古今中外有識(shí)之士都懂得珍惜時(shí)間,。魯迅先生曾經(jīng)把浪費(fèi)別人的時(shí)間叫做圖財(cái)害命。魯迅這個(gè)筆名是取愚魯和迅速之意,。就是提醒自己，只要更加勤勉,，就能笨鳥(niǎo)先飛。偉大導(dǎo)師列寧也說(shuō)過(guò)“贏得了時(shí)間就贏得了一切!”同學(xué)們,，請(qǐng)從現(xiàn)在做起,珍惜每一分每一秒,隨著勤奮學(xué)習(xí)的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與夢(mèng)想一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!
古語(yǔ)云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，所以，勤奮學(xué)習(xí)是我們自身成才的先決條件,。民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼：莫等閑,，白了少年頭,，空悲切!漢樂(lè)府詩(shī)里也有句名言：少壯不努力，老大徒傷悲,。因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，不斷總結(jié)昨天,，設(shè)計(jì)明天，抓住今天,。勤奮學(xué)習(xí)就要充分利用時(shí)間,，上課,、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,，生命的時(shí)間是短暫的!正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰,。你擁有再多的錢(qián),，也換不來(lái)一秒的時(shí)間,，在時(shí)間面前,，金錢(qián)只能低頭。所以,，請(qǐng)珍惜我們的每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí),，為我們今后輝煌的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
