演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

入職演講稿題目 學(xué)生會(huì)入職演講稿篇一

還記得20xx年9月,，一輪輪選拔的艱辛，還記得初次來(lái)到三小時(shí)的忐忑與興奮,，更忘不了第一次登上講臺(tái)的緊張和無(wú)措,。三小，給我體會(huì)最深的一句話就是“過(guò)一種幸福完整的教育生活”,。在參加工作的這兩年中，學(xué)校各項(xiàng)工作都貫穿著對(duì)我們青年教師的培養(yǎng),。要求我們堅(jiān)持閱讀,，用心思考,；激勵(lì)我們筆耕不輟,，堅(jiān)持撰寫博客,；每日的常規(guī)檢查,，每周的教研組活動(dòng),、每學(xué)期的校內(nèi)外培訓(xùn),，每學(xué)年的春華杯、秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，這些以提高青年教師專業(yè)能力為目的 開(kāi)展的一系列活動(dòng)，讓我們?cè)诤粚?shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，練就扎實(shí)過(guò)硬的基本功。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師的重視與幫助,，讓我在這個(gè)大家庭里，真切的感受到了什么是攜手并進(jìn),，什么是幸福完整！

作為一名美術(shù)教師,，讓每一個(gè)孩子都能感受到美術(shù)的魅力與神奇是我的使命。每一堂課,、每一次社團(tuán)活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生得法于課內(nèi),，得益于課外。我將傾其所有,，讓他們的世界變得更加美麗如畫。

生活在三小,，我,是幸運(yùn)的，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中,。起初，我們是科任一的“才華六人組”,，每天的工作都有靜姐的歌聲和祥潔的舞蹈為伴，偶爾還能聽(tīng)到miss xu對(duì)我們的外語(yǔ)熏陶，這讓忙碌的工作之余更增添了一份清新和愜意,。初出茅廬的我,，有的是熱情,，但缺少經(jīng)驗(yàn)和方法,，同組的曉玲姐和俊哥傾囊相授,，熱心相助，使我在工作中由稚嫩走向成熟,，在探索歷練中不斷成長(zhǎng)！現(xiàn)如今,，我們的團(tuán)隊(duì)慢慢的壯大了,，有了 “書(shū)法家”焦哥,、“歌唱家”王靜姐,、 “二胡演奏家”王月姐和勤奮熱心的小“女神”盧丹的加入，讓我們的辦公室內(nèi)增添了更加濃郁的藝術(shù)氣息,。我們的藝術(shù)教研組也因此變得專業(yè)性更強(qiáng)了，一次次緊張的備課,，一次次激烈的研討,，曉梅姐、曉玲姐的加班加點(diǎn),，幫助我攻破了一個(gè)個(gè)的難關(guān)……

我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體！感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)樗麄兊膸椭椭С?，才換回了我今天的成長(zhǎng),。兩年來(lái)的磨練,，給我?guī)?lái)的,，是化繭成蝶的蛻變，感謝命運(yùn)讓我來(lái)到這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的工作崗位,。我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng),；我們不是希望，但我們播撒的是希望,！再多的歷練都不會(huì)將我們擊退！因?yàn)槲覀兡贻p,，因?yàn)槲覀冇邪簱P(yáng)的斗志和滿腔的熱情,！讓我們一同攜手前行,，力求,，讓青春,，無(wú)悔！

入職演講稿題目 學(xué)生會(huì)入職演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我叫陳xx,，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言,。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。我為能成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福,！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！

未踏入xx,，我就對(duì)xx有所了解。xx學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái),，邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步,，走過(guò)了十年歷程,。十年來(lái),，全體xx同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神，取得了許多驕人的成績(jī),！十年磨一劍,，xx已初顯鋒芒,！十年時(shí)間，xx向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷,。xx輝煌的過(guò)去令我們驕傲。除此之外,，xx學(xué)校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)懷,。想到以后將在這里與老師們,、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大,。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，更意味著鞭策,、責(zé)任和使命,。

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言,。我們年輕，我們渴望成長(zhǎng),；我們年輕，我們豪情滿懷,。當(dāng)然,，因?yàn)槲覀兡贻p,，我們也有困惑,，剛離開(kāi)大學(xué),，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，我們深感育人教書(shū)的道路上,，還有很多路要走。但我們相信,，有領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，有老教師們的熱心幫助,，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己,，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

在新的學(xué)期里吧,，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上,，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課,，勤奮務(wù)實(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教,，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

在工作中,，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,。多聽(tīng)課，多思考,，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們相信,，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，我們將以滿腔熱情投入到工作中去，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，在xx實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

最后,，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成,！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利！

祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好,，越辦越輝煌！

入職演講稿題目 學(xué)生會(huì)入職演講稿篇三

記得在大學(xué)校園里,，我的老師告訴我,，教師這個(gè)職業(yè)，只有真的深入其中,，親自品味,，才能品出個(gè)中滋味,，而這其中的滋味,，恰似讀者心中的哈姆雷特,，因人而異,，絕無(wú)雷同,。經(jīng)過(guò)了這短短的一個(gè)學(xué)期,，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場(chǎng)戀愛(ài),，在這段感情里，我迷失過(guò),、憤怒過(guò)、傷心過(guò),、也甜蜜過(guò),。

記得那天，懷著滿心的欣喜和期待,，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進(jìn)了另一所小學(xué)的校門——這個(gè)身份的名字叫做：班主任老師,。這一步邁的特別奇妙,，同樣是校園，肩上的擔(dān)子卻變得不再那樣輕松,，我深知自己肩負(fù)著幾十名家長(zhǎng)的殷切希望，我的一言一行都影響著幾十名孩子的未來(lái),。緊張,、擔(dān)憂、卻又有一絲期待,，懷著這樣復(fù)雜的心情，在一個(gè)普通的周一中午,，我與我的孩子們，相遇了,。也許是循著自己老師的影子，也許是擔(dān)心沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我不能讓學(xué)生信服,，在內(nèi)心理,，我對(duì)自己有了一個(gè)設(shè)定：一名嚴(yán)厲的班主任老師。

接手后,，不留一絲的適應(yīng)時(shí)間，我被突如其來(lái)的快節(jié)奏工作搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，那段時(shí)間里，我必須以最快的速度進(jìn)入到班主任的角色中去,，還要以最快的速度適應(yīng)班里的孩子，也讓班里的孩子適應(yīng)我,，感覺(jué)自己每天像個(gè)小陀螺,，不停的周旋于班級(jí)和辦公室之間,。

由于是中途接班,，孩子們的行為習(xí)慣并不是我能認(rèn)可的，再加上班里的孩子過(guò)于活潑好動(dòng),，班級(jí)紀(jì)律成了眼下最大的問(wèn)題，在孩子們面前,，我不敢露出一絲的笑容，滿心滿眼都是紀(jì)律,、學(xué)習(xí),，每天心里背負(fù)著重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去,。

說(shuō)到紀(jì)律,，就不得不提到班里的一個(gè)小淘氣,，這個(gè)小淘氣每天“橫行”于班級(jí)與操場(chǎng)之間,，無(wú)論大事小事，只要是違反學(xué)校紀(jì)律的事情總會(huì)在其中找到他的身影,，這個(gè)小淘氣,，就是我的小博。

小博家里的條件十分優(yōu)越,，這樣的家庭讓他散發(fā)著濃濃的“富家少爺”氣質(zhì),。課上從不聽(tīng)講,、愛(ài)好接下茬,，性格乖張,，以在課堂上挑釁老師為榮,，特立獨(dú)行，不顧班級(jí)其他同學(xué)的感受對(duì)所有人呼來(lái)喝去,。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒(méi)人敢拉,，怕被誤傷?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)有個(gè)性的孩子，我陷入了長(zhǎng)時(shí)間的思考,，在他的身上，我嘗試過(guò)表?yè)P(yáng)引導(dǎo)的同時(shí)給予一些小的懲罰,，但這樣常規(guī)的方式似乎并不奏效,。毫不夸張的說(shuō),，每一天,，我都在以一個(gè)嚴(yán)厲的班主任形象與小博“斗智斗勇”,，甚至對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的情緒,，直到有一天我收到了一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的照片，這張照片,，讓我看到了小博的另一面。

那一天,，我結(jié)束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣,，帶著疲憊的身心回到家中,，晚飯后隨意擺弄著手機(jī),，就在這時(shí)，收到另一個(gè)學(xué)生,，小泉的爸爸發(fā)來(lái)的照片，原來(lái),，是小泉的媽媽遭遇了車禍，班里的一個(gè)孩子親手折了一串寫滿祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊,。了解到這個(gè)情況,，我的內(nèi)心為之一振,，隨之而來(lái)的,，是滿心的愧疚，小泉媽媽遇到了車禍這我早就知道,，可是我的第一反應(yīng)卻不是安慰、鼓勵(lì)小泉,，而是嚴(yán)厲的告誡他，沒(méi)有媽媽的監(jiān)督照樣要按時(shí)完成作業(yè),，否則會(huì)受到懲罰……現(xiàn)在的我還不如一個(gè)孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福,，對(duì)小泉也是一種鼓勵(lì)。是啊,，短短的半個(gè)月時(shí)間,，我似乎太過(guò)沉溺于班級(jí)紀(jì)律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里,，完全忽略了更加重要的一門學(xué)問(wèn)：愛(ài)。于是,，幡然醒悟的我決定以此為契機(jī)，一定要在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)這個(gè)有情有義的孩子,，告訴他們，這也是一種感恩……

第二天清早,，利用晨讀的時(shí)間,，我向全班同學(xué)展示了那張無(wú)比珍貴的照片,，到最后，我問(wèn)道這個(gè)紙鶴是出自誰(shuí)之手時(shí),，我的'小博默默的舉起了自己的小手,，那一刻,，也許是因?yàn)榭嚲o的神經(jīng)過(guò)于敏感,、也許是太過(guò)于出乎意料，也許是深深的自責(zé)……當(dāng)著班里幾十個(gè)孩子和小博的面,，我的淚水溢出了眼眶,，我告訴孩子們，小博是好樣的,，他有一顆善良、純真,、感恩的心。而在這時(shí),，我的小博，第一次,，用他閃著光的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著我。

那天之后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善,，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著我套近乎,，課上的聽(tīng)講狀態(tài)也慢慢有了改善,，或許,，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處,，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控,，將我的真性情暴露出來(lái)，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動(dòng),。從那以后,，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴(yán)臉,，在休息的時(shí)間里和孩子們聊聊天,，一起笑，一起鬧,，慢慢的被孩子接受。漸漸的,，我的高壓手段使用頻率越來(lái)越低，和小淘氣們溝通起來(lái)越來(lái)越得心應(yīng)手,，改善孩子們的壞習(xí)慣也變得不再舉步維艱。每天,，聽(tīng)著孩子們課上的朗朗書(shū)聲，課下圍在身邊的歡聲笑語(yǔ),，這樣的日子，辛苦,、但很值得。

與孩子相處的過(guò)程,，就像照鏡子，我憤怒,、孩子也會(huì)憤怒,、我煩躁,、孩子也會(huì)煩躁,、我感動(dòng),、孩子也被我的真情所感染,。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識(shí)和做人道理,，而在孩子們的帶領(lǐng)下,，我時(shí)刻檢討自己，要擁有一顆善良,、充滿愛(ài)的心。

我愿做一棵大樹(shù),，樹(shù)下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍(lán)天下,，我為他們遮風(fēng)擋雨，默默守望,，他們告訴我，原來(lái)花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開(kāi),，我們會(huì)一同向世人綻放出最美麗的花朵。