光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇一

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極實施新課程改革,，開展教改實驗,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階,。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動,、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6、細(xì)化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍,。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作,。

1,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè),，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識,。

3,、繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工,，真正突出月考的實效性,。

4、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”,、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

1,、加強(qiáng)知識創(chuàng)新,。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神,，組織初一,、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和研究,。

2,、注重方法創(chuàng)新。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，在除一,、初二、初三年級切實實行教案改革,，讓每一節(jié)課都有知識梳理,、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義,。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課,。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考,，分年級的單科調(diào)研,，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力,，現(xiàn)場作文比賽等,。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查,、期末考試及市抽測的班級合格率,、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。

要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課,、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動,，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高。

規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細(xì)每個流程,。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，保證集體備課“三定”（定地點(diǎn)、定時間,、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”）,，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn),；加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績,，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制,，向團(tuán)隊作戰(zhàn)要質(zhì)量,。

要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,，在詳細(xì)統(tǒng)計后講評；初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式,，提高訓(xùn)練和講評的針對性初一,、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向,，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高,。

要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作,，要達(dá)到一年內(nèi)初一,、初二、初三每班有5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo),；開展"一幫一"學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍,；重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣,；重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。

即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思,，每月上傳一篇教案及反思,。

體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。

經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性,。具有出題能力,，每位教師至少出一份卷子存檔。

每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)，備課組長不得少于25節(jié),。新教師和青年教師要多聽課,。

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,。針對學(xué)校對先進(jìn)教研組的考評要求,，積極開展各項活動，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組,。

2,、教研組本學(xué)期配合學(xué)校活動開展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動,。

3,、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查,，每月一次將對語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查,。

4、組織學(xué)科類校級比賽活動,。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語,，寫字比賽,，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽等等,。

5,、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等,，安排專人輔導(dǎo),，責(zé)任到人，爭取滿意的成績,。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇二

指導(dǎo)思想：進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)改革，探求“如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效益”的策略,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

3、深化課題研究,，推廣課題研究成果,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

《主體教學(xué)論》,、《學(xué)習(xí)論》、《學(xué)習(xí)策略》,、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論》等專著,。

引導(dǎo)教師圍繞“個性發(fā)展”、“創(chuàng)新教育”,、“研究性學(xué)習(xí)”等熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí),。

各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)科教學(xué)的法規(guī),，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的生命線，是實施素質(zhì)教育的重要法寶,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實處。

有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教研組活動至少每二周一次,，每次至少一小時,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實,，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期的進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí),。

2,、開展研究性學(xué)習(xí)的理論探討，找出適合本校實際的教學(xué)模式,。

3,、舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

（1）“慶國慶”講故事比賽

（2）“慶國慶”作文競賽

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課、作理論講座,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、通過上研究課、說課,、教材分析等形式,，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機(jī)。

3,、組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

4,、師徒結(jié)對。從備課,、聽課,、評課,、命題、改作業(yè),、科研等方面?zhèn)?、幫、帶,，周密設(shè)計,，分步落實，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，站穩(wěn)講臺,，掌握教學(xué)的基本方法。

見學(xué)校教學(xué)活動總表,。

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇三

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實有效地開展工作。

1,、及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,，提高語文教研組的整體水平。真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評課、閱讀課等課型的授課模式,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實驗,。

2,、進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，在活動中豐富知識，增長才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（一）重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）精心組織各項教研活動,，促進(jìn)教改。

1、積極開展教研活動,。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在本學(xué)期內(nèi),，語文教研組將繼續(xù)開展“教學(xué)研討月”活動，研討活動采用上課、主講教師說課,、互動交流三個步驟一起進(jìn)行,。讓每一次活動都能有收獲,、有進(jìn)步,。通過語文組內(nèi),、年級內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。

2、扎實做好集體備課,，不走過場,。各備課組要明確集體備課的流程，認(rèn)識集體備課的益處,，各任課教師在嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校有多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，供同學(xué)科教師備課參考,。

4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開展各項競賽活動,。本學(xué)期,，語文組將通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。

9月份：1,、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時間和內(nèi)容,，

組內(nèi)交流。

2,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

10月份：分七,、八、九三個年級進(jìn)行硬筆書法競賽,，并擇優(yōu)辦一期板報,。

11月份：語文教師研討課。

12月份：校內(nèi)學(xué)生作文競賽,，分年級進(jìn)行評獎,。擇優(yōu)辦一期文學(xué)專刊,。

1,、積極組織參加市區(qū)舉辦的各項語文活動，爭取拿出好成績,。

2,、配合學(xué)校做好月考核工作。

3,、完成學(xué)校指派工作,。

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇四

高一年級上學(xué)期,，是學(xué)生從初中向高中過渡,，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時期。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要,。我們現(xiàn)在所采用的新教材不僅內(nèi)容新，而且容量大,，除必修(一)和必修(二)教材中的八個專題教學(xué)外,，《語文讀本》必修(一)和必修(二)也是其必要的組成部分;教學(xué)除了抓文本研習(xí)閱讀教學(xué)外，還要結(jié)合活動體驗,、問題探討,、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等幾方面落實培養(yǎng)學(xué)生各項語文基本能力,。如何利用好每周5課時的有限時間,，更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問題,。我們備課組老師經(jīng)過討論,，制定如下計劃:

高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊,，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措,。因此,，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求,，更在于通過中考和高考試卷的對比分析,，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點(diǎn)的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，夯實基礎(chǔ),，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中,，主要抓好以下的環(huán)節(jié):

(一),、閱讀與鑒賞方面，充分利用《語文讀本》及其他優(yōu)秀讀物拓展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。結(jié)合必修教材中對文言文文本的研習(xí)，精選較有思想性,、篇幅短小的文言短文,，提供給學(xué)生日常閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力,。

(二),、在寫作指導(dǎo)和實踐方面，堅持每兩周一次大作文訓(xùn)練,，且要求學(xué)生堅持寫周記,。

大作文從敘事、記人,、寫景等方面分階段,、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想,、構(gòu)思與措辭造句等能力,，讓學(xué)生把握寫作運(yùn)動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力,。周記可以寫高中新生活體驗和感悟,，可以寫《語文讀本》及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,。

(三),、在表達(dá)與交流方面，結(jié)合詩歌教學(xué),，開展詩歌朗誦訓(xùn)練,，掃除學(xué)生在表達(dá)與交流上的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣,，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。

(四),、此外,，日常語文教學(xué)還貫穿練字、背誦,、默寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。對書寫較差的同學(xué)進(jìn)行練字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練這部分學(xué)生的“坐功”,，這對于十六七歲,、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野,，積累寫作素材,，提高口頭表述能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

定期開展備課組集體備課活動,。面對新教材、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長,。明確職責(zé),，分工合作，必修(一)和必修(二)教材中每個專題的每個板塊各有分工:由一人主備,，主備人提供導(dǎo)學(xué)案,、課件及相關(guān)資料(或資源)，再由備課組集體討論,。在共性化備課的基礎(chǔ)上,，每位教師再根據(jù)各自班級情況進(jìn)行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學(xué)特長,。同時,，在備課組內(nèi)進(jìn)行推磨式聽課，通過相互聽課,、評課,，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的,。

圍繞如何實施新課標(biāo)，用好模塊教材,，我們高一語文備課組將本學(xué)期教學(xué)研究課題定在努力探究新教材的教法和學(xué)法,，如何上好語文課，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣上,。為此我們將在教學(xué)實踐中不斷摸索,，開拓創(chuàng)新，并積極撰寫論文,，彼此交流鞭策,，不斷提高自己的語文教學(xué)能力。

利用語文《學(xué)習(xí)與評價手冊》等進(jìn)行每課一練,，每兩周對所學(xué)專題進(jìn)行一次測試,，由備課組教師專人輪流負(fù)責(zé)。期中,、期末考試參加統(tǒng)一考試,。

針對學(xué)生參差不齊的語文水平，教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后,，表彰優(yōu)秀,，對落后學(xué)生，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補(bǔ)缺,、補(bǔ)漏;對優(yōu)秀學(xué)生,，除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外，還可以通過課外閱讀的指導(dǎo),，解題技巧的點(diǎn)撥等方式,，拓寬他們的思路，提高他們學(xué)習(xí)語文的能力,，培養(yǎng)學(xué)科尖子生,。

總之，在這一個學(xué)期中,，我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材,，切實落實各工作要點(diǎn)，打好學(xué)生高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，切實輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué),，完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉,，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協(xié)作,、和諧奮進(jìn)的集體,。

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇五

以繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)語文新課程改革為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),，切實落實學(xué)校在各項工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段，進(jìn)行有效教學(xué)的研究探索,。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使語文教研組煥發(fā)出更強(qiáng)的生機(jī)與活力,。

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每三周召開一次全組教師全體會議,；提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將全校語文教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧共享,。

2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為：初一：陳楠,、初二：周煉,、初三：李艾華

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對子：袁江玲——周煉帶教

（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的檢查與督促,。

1,、鼓勵全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。

（1）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊,，三是人文讀物和文學(xué)著作,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。要求老師必讀三本理論叢書《有效教學(xué)十講》（余文森著）,，《教師禮儀》以及《如何防止教師職業(yè)倦怠》,。

（2）教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文！不僅僅是示范,，更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦,，感受學(xué)生的寫作心理，尊重學(xué)生,！不一定寫文學(xué)作品,，最好寫教育日記和教育手記。寫作,，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌,，讓思想的翅膀自由自在地飛翔。

2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校文學(xué)社刊的各項活動,，并有意識地將此項工作同自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來,，讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動語文教學(xué)研究的一股強(qiáng)大的力量和資源儲備。

（1）有計劃地組織好本學(xué)期的文學(xué)社會員發(fā)展,、文學(xué)講座及“日月星”出刊工作,，營造良好的校園文學(xué)氛圍，發(fā)掘文學(xué)幼苗,。并堅持每學(xué)期一屆,，形成傳統(tǒng)。

（2）積極向社會報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品,，提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣,。

3、積極參與課題研究

組織本組教師繼續(xù)進(jìn)行小課題的實施,。

1,、開展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽，組織學(xué)生參與各類文學(xué)大賽,。

2,、由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點(diǎn)的語文知識與技能競賽,。（十月份——十一月份開展語文讀書背誦比賽）

3,、本學(xué)期期末，召開全校性的語文學(xué)習(xí)與文學(xué)社征稿表彰大會,，鼓勵語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生和文學(xué)新秀,。

4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如名著欣賞周,、讀書剪報活動周,、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等,。

（1）做好期中,、期末考試的命題及評卷工作

（2）鼓勵全組教師充分挖掘自身的知識、能力專長,，積極開設(shè)選修課程,。

1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃,，了解教研活動要求,。

2、召開教研組工作會議,，布置本學(xué)期教研組主要工作事項,。

3,、發(fā)展文學(xué)會員，做好“日月星”?？耐陡骞ぷ?。

4、暑假社會調(diào)查報告評比,。

5,、組織老師申報課題《學(xué)生自我教育，自主發(fā)展的德育策略研究》,。

6,、組織語文老師積極撰寫讀書心得，上交讀書筆記,。

1,、組織教師參加學(xué)校常規(guī)檢查。

2,、組織好課堂教學(xué)賽課評課活動并選出展示課,。

3,、組織進(jìn)行教師期中分析性檢測,，并出好各年級的期中測試卷。

4,、組織老師撰寫年度教育教學(xué)論文和電教論文,。

5、組織語文老師參加教師基本功競賽和全市語文賽課,。

1,、組織學(xué)生校刊的投稿工作,。

2,、督促教師上傳資源

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、語文課文背誦比賽。

5,、組織語文老師參加“標(biāo)兵教師”,、“優(yōu)秀教師

”評選等業(yè)務(wù)提升系列活動。

6,、參加長沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校驗收,。

1、做好期末工作,，并撰寫語文教研組總結(jié),。

2,、小課題研究驗收。

3,、組織語文老師參加教師理論考試,。

4、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,，布置寒假調(diào)查報告。

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇六

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研水平,。抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實過程，形成辦學(xué)特色,。

2,、樹立濃厚教研風(fēng)氣，抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，力爭出經(jīng)驗,、出成果。

3,、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運(yùn)用祖國語文,，豐富語言的積累,、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維,；重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,。

1、備課,。從推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”課題研究出發(fā),，每位教師制定詳實的教學(xué)工作計劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課,。要認(rèn)真分析教材,，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，從而按課時擬定合理的自學(xué)提綱,。教學(xué)過程按導(dǎo)課,、自學(xué)提綱、合作探究,、精講點(diǎn)撥,、檢測評價等來備，每周要圍繞四環(huán)節(jié)的應(yīng)用記好至少一篇教學(xué)反思,。

2,、上課。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，是我們研究課題的主陣地,，各教師在充分備課的`基礎(chǔ)上，著力探索有效預(yù)習(xí),、有效互動,、有效檢測的策略,。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力爭通過課題研究為我們的語文教學(xué)增光添色。

3,、作業(yè),、批改。所有作業(yè)的批改均實行等級評價制,。使用統(tǒng)一的批改符號,，批改符號和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔,、齊全,、規(guī)范。一年級生字課批,，寫話每周不少于一次,；二年級生字課批，寫話每周兩次,，其中一次可以是幾個詞的造句,；三至六年級作文,，每單元一篇，每篇批改一次,，批改要認(rèn)真,，細(xì)致，眉批,、尾批相結(jié)合,，評語要有針對性，要注意評語的字跡和格式,。講評要指出優(yōu)缺點(diǎn),，提出改進(jìn)意見，宗旨落在提高學(xué)生寫作能力上,。中的積累應(yīng)少而精,，最好是有專題的積累，積累也要批改,。正誤表用鉛筆打表格,，標(biāo)明正誤并用正確的字組詞。周記檢查,。

4,、堅持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研,，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度,。本學(xué)期定期檢查三次，隨機(jī)抽查兩次,。并做到檢查有記載,有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決,。

1,、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題開展教研工作，人人承擔(dān)子課題并圍繞課題每月有專題地開展活動,，及時記錄,、交流，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對課堂問題的交流與討論,，及時提煉成個人學(xué)期研究方向（問題就是課題）,，有意識地進(jìn)行總結(jié)，反思,，寫成有價值的教學(xué)論文（每人一篇）,。積極參加市,、縣組織的論文評比，提高自己的教科研水平,。

通過人人上公開課（分專題）,，集體備課，交流看課感受活動分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,，共同研磨有效預(yù)習(xí),、有效互動、有效精講點(diǎn)撥,、有效檢測的策略,。通過教師集體參與研究，形成一種研究的氛圍,，一種研究的文化,，一種共同的生活方式，促進(jìn)教師的整體素質(zhì)的提高,。

進(jìn)一步貫徹大語文觀念,，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，在活動中豐富知識,，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。組織好學(xué)生黑板報,，手抄報,、紅色經(jīng)典誦讀比賽,，現(xiàn)場作文競賽，閱讀技能賽,、低年級寫規(guī)范字等活動,。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔,。積極向縣內(nèi)外有關(guān)刊物投稿,，以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1,、制定教研計劃、各科工作計劃

2,、審閱各類計劃

1,、《如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱》(劉小美)

2、公開課

3,、《雛鷹報》征稿

4,、閱讀課文集體備課

1、<<學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究>>

2,、收集手抄報

3,、中華紅色經(jīng)典誦讀

4、作文教學(xué)集體備課

1,、《雙主互動有效性的策略研究》袁琴

2,、常規(guī)檢查

3、校示范課

4,、閱讀技能,、現(xiàn)場作文競賽

1、《精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧研究》王宇

2,、教學(xué)成果收集

3,、低年級規(guī)范字書寫活動

1、《課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的不就策略》郝慧

2,、常規(guī)檢查三

語文組工作計劃初中 高中語文組工作計劃篇七

以縣教育局工作安排為導(dǎo)向,，圍繞縣教師發(fā)展中心工作思路主線，在學(xué)校工作意見引領(lǐng)下,，樹立質(zhì)量意識,、特色意識、課程意識,、學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)新意識。以校本教研為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育發(fā)展,。

（一）繼續(xù)深化新課改工作

1,、做好本級段集體備課活動。先由執(zhí)教老師備課，后交教研組集體討論,、修改,，試課，再上公開課,，集中評課,，修改后再次上課、評課,。

2,、組織級段老師深入解讀新課程，把新課程理論有效落實到教學(xué)實踐中,。

3,、組織級段教師學(xué)習(xí)觀看縣教師發(fā)展中心關(guān)于“單元整組教學(xué)”的線上研討。

4,、結(jié)合課題,，進(jìn)行有效教學(xué)研究。

（二）大力推進(jìn)校本教研

1,、做好線上線下教學(xué)銜接工作,。針對疫情帶來的兩極分化問題，如何有效過渡線上線下的教學(xué),，是本學(xué)期學(xué)初的教研重點(diǎn),。正視差異，關(guān)注孩子的身心發(fā)展,。

2,、積極探索單元整組教學(xué)研究。針對疫情帶來的課業(yè)緊張問題,，開展單元整組教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率。以課堂教學(xué)為載體,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）每周二下午組織語文組成員進(jìn)行教科研活動,，定時定點(diǎn)定內(nèi)容,。

（2）推行集體備課，上課,，評課,，再上再評的滾雪球式教研活動，每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)級段公開課,。

（3）積極撰寫論文（含案例），豐富并分享教學(xué)經(jīng)驗。

（4）自我總結(jié),、自我反思,，整理教研組檔案材料。

4,、繼續(xù)重視教師的教育理論的學(xué)習(xí),，組織教師做好校本培訓(xùn)工作，并著力在教師隊伍中開展“讀好一本書,、做好一本教育理論的摘記,、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開展的一個研究課題”的活動,。

（三）規(guī)范常規(guī)工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，做到不擠,、不占任何學(xué)科課時。上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂,，任意拖課,，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。

2、細(xì)化并創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范,。

備課：堅持實用性有效性原則,，緊扣目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué),，體現(xiàn)個別化,、活動化、合作化的特點(diǎn),。做到心中有數(shù),，要求在刻苦鉆研教材、掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。備課有提前量,，各教師至少提前一天。每周備課六節(jié),，六節(jié)中至少有兩個教后反思,，兩個板書設(shè)計，至多提前一周備課,。第五到七單元,，鼓勵開展單元整組教學(xué),。

上課：每位教師積極實踐新課程理念，開展課堂教學(xué)研究,。課堂上尊重學(xué)生個性,，面向全體，注重激勵性教學(xué)評價,，重視學(xué)生問題意識,、自主探究、口頭表達(dá),、思維能力,、合作交往能力的培養(yǎng)，構(gòu)建民主,、平等,、和諧的課堂氛圍，努力提高課堂效率,。保證每個單元教學(xué)至少運(yùn)用一次多媒體教學(xué),，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，鼓勵磨課,。

作業(yè)布置及設(shè)置：形式多樣,，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè),。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。作業(yè)批改要有日期有評價，訂正以后要有復(fù)批,，要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,、格式規(guī)范和激勵性評價，倡導(dǎo)特色批改,。單元整組教學(xué)的作業(yè)布置,，一定要前置，適當(dāng),，高效,。

檢測評價：教師要重視隨堂、隨課檢測與單元檢測,，檢測后要認(rèn)真批改,，及時分析，及時反饋,，并作好登記,。倡導(dǎo)教師自行設(shè)計檢測練習(xí),，提高教師的教學(xué)水平。

3,、質(zhì)量是評價學(xué)校,、教師,、學(xué)生的最重要依據(jù),，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績好壞關(guān)鍵取決于每一位教師。工作中要經(jīng)常分析自己的教育質(zhì)量,，看到成績,，找出差距，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、積極組織參加語文學(xué)科競賽活動，以競賽促競爭,，以競爭促質(zhì)量提高,。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。本學(xué)期,，級段繼續(xù)開展“讀書漂流”活動，利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動,，著力營造一種濃郁,、厚實的讀書氛圍。

四月份：

1,、語文教研組線上會議

2,、制定并部署本學(xué)期語文教科研工作計劃3、明確語文備課聽課要求

五月份：

1,、首次教學(xué)常規(guī)檢查,，提出修改意見

2、鄭樂樂老師做教研組“廉潔”節(jié)目指導(dǎo)

3,、集體備課：第六,、七、八單元“單元整組教學(xué)”

4,、朱海蓉老師做第六單元“單元整組教學(xué)”設(shè)想分享,，

5.朱海蓉老師組內(nèi)開課，主題：第六單元“單元整組教學(xué)”

六月份：

1,、陳仙基,、徐林芳老師做第七單元“單元整組教學(xué)”設(shè)想分享。

2,、陳仙基,、徐林芳老師組內(nèi)開課,，主題：第七單元“單元整組教學(xué)”

3、胡燕瓊,、吳文雙老師做第八單元“單元整組教學(xué)”設(shè)想分享,。

4、胡燕瓊,、吳文雙老師組內(nèi)開課,，主題：第八單元“單元整組教學(xué)”

5、組內(nèi)評課,，研討,，以教促學(xué)

七月份：

1、有效性課堂教學(xué)研究（反思磨課過程,總結(jié)得失）

2,、反思本學(xué)期語文教學(xué)及教科研工作,，做好總結(jié)、學(xué)期結(jié)束工作,，教研組上交總結(jié),，做好材料歸檔工作