范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中政治教學策略篇一

根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量,，培養(yǎng)學生實踐能力，認真完成學校工作任務(wù),。

二,、教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,、教綱,，認真?zhèn)湔n，上課,。根據(jù)學校要求,，認真參加集體備課、評課,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。

2,、認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測,，及時評批講評,，以鞏固所學知識。

3,、虛心學習,，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學水平和能力,。

(二)極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1.極參加科組,、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計,。

2.努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重積累,，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1.優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化。

2.抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3.開展"一幫一"活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生,。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習,，檢查復習、預習及練習,，及時反饋,，提高整體教學效果。

4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作，引導學生健康成長,，學好習,。嚴格要求學生，一視同仁,。

5.加強德育功能,，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動,，引導學生全面發(fā)展,。開展一些課外活動。

(2)嚴于律己,，教書育人 ,。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理，動之以情,，努力讓學生喜歡學習政治學科,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。

好了,，這篇政治教師新學期工作計劃的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,。

初中政治教學策略篇二

在本學期工作中,，我全面貫徹學校的教學改革方案,，面向全體學生，因材施教,，提高學生的綜合素質(zhì),，提高教學成績，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教,，充分利用本學科的優(yōu)勢,，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

一、本學期的主要教學目標：

1：讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應負的責任,，增強責任意識，做一個負責任的公民,。

2：引導學生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學生更好地參與社會生活,。

4：引導學生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

二、學情分析：

1,、由于是新接的學生,，對學生的學習情況、心理特征不夠了解,。

2,、學校剛實施教學改革，這屆學生已經(jīng)開始了一學期,，對于學生的合作能力,，交往能力，自學能力有待于進一步了解,。

三,、采取的措施：

在教學中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,，愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫助學生自主學習、獨立思考,，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標準,，做好學生的知識技能的教學，抓好常規(guī)教學,。

1,、在教學中，學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓練,。

2,、由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差,，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育,。

3、加強學習態(tài)度,、目的的教育工作者,，使學生知道本學科的重要性。

4,、在課堂上,，進行分層次教學，因材施教,，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。

3、加大輔導力度,，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導差生突出雙基，各有所獲,。

4,、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,，讓學生按照目標進行自學一周，然后,，在按照章節(jié)進行講解,。

5、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

總之,，在本學期工作中,，針對課堂教學改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

初中政治教學策略篇三

一、指導思想：

本學期政治復習以九年制義務(wù)教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園課程標準為指導,，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考，對于教學來講就是要搞好最后的復習準備工作,，為使本校政治的復習有針對性,、目的性、做到科學合理,、切實可行,，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導方針來制定計劃,，實施教學,，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎(chǔ),，在第二輪復習中融技巧,、方法、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,。在第三輪復習中，使學生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心,，確保中考政治取得好的成績。

二,、學生分析

1,、本屆學生的整體水平較上屆偏弱，學生的優(yōu)秀率,，合格率,、低分率等指標較小,，特別是各班的優(yōu)生人數(shù)偏少。

2,、學生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用知識解題能力偏差,。

3,、學生對政治分析題適應能力較差，不能用所學知識點來回答,。

三,、復習目標要求

1、要緊扣新課程標準這個中心,，注重知識的應用性,、探究性、綜合性,、教育性與時代性,，復習指導的實施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。

2,、以學生為本,，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生,，注重加強對學生分析問題能力的培養(yǎng),。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學,，爭取通過對課本知識的整理疏導,，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。

4,、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中,，對不同層次的學生要有不同的要求,，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。

四,、復習建議

1、要扎實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)成知識框架,。

在第一輪復習中，對初一,、初二,、初三各章節(jié)的基本知識點進行科學地梳理,，使學生思路清晰，這是熟悉課本內(nèi)容的基本要求,。上新課時,，學習知識往往是由課→節(jié)→框→目→點，復習時,，可由點→目→框→節(jié)→課,，一來二回,，可使課本知識脈絡(luò)清楚,，當然最好能用圖表形式將零散的知識點簡明而準確地表現(xiàn)出來，使學生構(gòu)成知識框架,，便于鞏固,、記憶。

2,、利用實例說明基本觀點,，提高綜合能力。

在學生能較熟練掌握課本知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，使其能結(jié)合實例解決問題：即面對實例,，能就事例迅速找到對應知識點，能尋找到知識點在課本中相關(guān)的范圍和位置,。因此,，在第一輪復習中，要有意識地利用試卷集中強化訓練,，培養(yǎng)學生在有限時間內(nèi),，對課本知識點的反應、查找,、連接的速度與能力,。

3、關(guān)注時政,，準確聯(lián)系政治觀點

要結(jié)合社會中的熱點,，引導學生正確分析、判斷,，連接所學政治觀點加以解決,，學會抓住時政中關(guān)鍵字、詞,、句所傳達出的相關(guān)信息點,，才可能做到準確把握、運用得當,。所以,，老師要有針對性地加以訓練,，提高。

五,、復習安排

一,、第一輪復習(第一周----摸底考試)

1.第一輪復習，形象的說,，這一輪復習叫地毯式復習法,、即將全部知識點進行總體的、全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應學知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題,。

這一輪復習要“過三關(guān)”,。⑴記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶,，使其系統(tǒng)化。⑵過基本方法關(guān)⑶過基本技能關(guān),。復習目標要明確,，講練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化,、練習專題化、專題規(guī)律化,。

2.第一輪復習應該注意的幾個問題,。

⑴必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。中考試題按難,、中,、易為1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%,。因此使每個學生對初中政治思想品德知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,，在應用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確,。

⑵中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,、必須深鉆教材、絕不能脫離課本,，同時選擇合適的復習方法,，根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié),，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

⑶全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體,、以教師為主導,、以訓練為主線”，“及時反饋矯正”,，“因材施教,，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、下的學生,，課堂教學實行“低起點,、快反饋”的方法,。

⑷注重思想教育，不斷激發(fā)學生學好政治的自信心,，并創(chuàng)造條件,，盡量保證每一個學生有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題,，讓學困生體驗成功的樂趣,。

二、第二輪復習(五月份)

如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ),，是重點,，側(cè)重雙基訓練，那么

第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,，應側(cè)重于學生能力的培養(yǎng),。也就是說“專題復習”。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,。即用所學知識解決實際問題,。時間是從第九周開始，估計使用三周時間,。在這部分時間里,，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方法,，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法,。選取時政熱點問題,，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際,。

第二輪復習應注意的幾個問題：

⑴第二輪復習不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理,，專題的選擇要準,，安排時間要合理。專題選的準不準,，主要取決于對課程標準和中考題的研究深不深,。

⑵以題代知識。由于第二輪復習的特殊性,，學生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識,，會造成程度不同的的知識遺忘現(xiàn)象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識,，特別注重解答后的反思,。

⑶專題復習的難度要適當拔高。專題復習要有一定的難度,，這是第二輪復習的特點決定的,。沒有一定的難度，學生的能力很難提高的,。提高學生的能力,，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度,。

第三輪復習(六月份)

1.第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺,，研究歷年的中考題，訓練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。

2.第三輪復習應注意的幾個問題：

⑴精心設(shè)計各種類型的試題,。在復習過程中,，教師要縱觀全局，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應用上達到運用自如,、熟練、準確,、舉一反三,。

⑵選取薄弱環(huán)節(jié)訓練。①對學生易出問題的知識點或思想認識不夠的方面強化訓練,。練得多了,，就化難為易。②要重點訓練邊緣生的失分題目,。因為邊緣生的學習情況既有代表性,，又是提高班級成績的關(guān)鍵。

⑶選類型訓練,，要讓學生在訓練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力,。 ⑷適當?shù)摹敖夥拧睂W生,，特別在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考,、考,、考,，幾乎所有學生的心身都會感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果,。但要記住,，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài),。實踐證明,，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的保證,。

⑸調(diào)節(jié)學生的生物鐘,。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合,。

總之,，在政治復習中，發(fā)掘教材,，夯實基礎(chǔ)是根本,，注重過程前提，精選習題，提質(zhì)減負是核心,，強化訓練發(fā)展能力是目標,，只有這樣才能開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力和水平,，以良好的狀態(tài)迎接中考,。從而獲得較好的成績。

初中政治教學策略篇四

隨著課程改革的進行,，美術(shù)教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合學生的學習實際,，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標,，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導思想：

繼續(xù)學習教育教學理論,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標：

根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一到初三學生不同的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,，記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù),。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)教育教學理論的學習,，深化教學觀念和理念,，不斷提高自己的專業(yè)水平。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,、多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將積極組織學生參加區(qū),、市繪畫比賽,。

2、課堂教學活動

加強課堂教學新理念,。新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

針對于初三學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求,，學生對知識的探索,，研究的心理，我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界，增強學習的興趣,，擴展美術(shù)技能,。

四、教學過程中的特殊處理

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4,、學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,、課時檢查,、課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

5,、教學要注意的問題：注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響正常的教學,。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

初中政治教學策略篇五

目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重,，而且"尾巴"較大，大部分學生學習自覺性不強,，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，語文更加注重考察學生理解和運用能力,，對學生掌握知識的深度和廣度,，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,，但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說,，并非福音。加上本期教學時間緊,，教學任務(wù)重,，所以抓時間趕進度尤為重要。 先是盡量趕進度,，保證提前完成課程教學任務(wù),，拿出足夠多的時間搞好復習。平時主要任務(wù)時提高學生的閱讀理解能力,，抓住學生的寫作環(huán)節(jié),，提高寫作的水平。培養(yǎng)優(yōu)秀生,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。拿出充足的時間復習，復習要有系統(tǒng)性,，指導要注意方法,，多點撥，少說教,。多實踐,，少理論。具體做到如下幾點：

(1)主要做到提高學生閱讀理解水平：注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達方式,，揣摩記敘文語言的特點,。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，掌握常用的說明方法,，體會說明文準確、周密的語言,。

默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語

(2)作文教學,，貼近生活實際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

(3)培養(yǎng)優(yōu)秀學生，實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點,。

(4)促進后進生的轉(zhuǎn)化,。做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣,。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,，讓學生樹立起學習語文的信心。

初中政治教學策略篇六

又是一個嶄新的學期,，新的開始,，為了本學期教學工作能夠穩(wěn)妥漸進的進行，我特結(jié)合教學的實際情況制定了教學計劃,。

一. 指導思想

堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則，提高思想品德教學的實效性;遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。以學生為主體,，積極開展教學工作,。以學生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學生心理發(fā)展和社會生活的需要,，以培養(yǎng)學生的公民意識為中心,，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利,，如何去履行自己的公民義務(wù),。

二. 學情分析

本學期我擔任八年級兩個班級的政治教學工作，學生大部分理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣,，但是表達不到重點。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，但是作為老師,，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處。使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。在教學、生活與日常交往中,，要走進學生,，親近學生，進一步了解,、分析,、及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀。 三. 教材分析本冊書共四個單元,，共十課,。

第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材,，它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系,，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導，因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。教學重點：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。教學難點：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

第二單元：我們的人身權(quán)利,。教學重點：1.知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。2.了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴,。3.知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考,，能夠與人為善,。教學難點：知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲,，勿施于人'的道理,，學會換位思考，能夠與人為善,。 第三單元：我們的文化,， 經(jīng)濟權(quán)利。本單元是公民意識教育的進一步細化和具體化,。教學難點:1.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。 2.知道法律保護公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。 3.知道法律保護消費者的合法權(quán)益,，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。教學難點:知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù),。

第四單元我們崇尚公平。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延伸,，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升,。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分,。 教學重點：1.懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識。 2.懂得正義是面向每個人的,，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。教學難點：懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。

四.本學期要達到的工作目標(包括教學目標,，備課目標，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差,，成績目標,。) (一)教學目標

1、首先要讓他們說出來,，會說會表達,，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀，增強法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

(二) 備課目標

認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南,。努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力,，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量,。

( 三 ) 扶優(yōu)轉(zhuǎn)差

后進生的學習習慣不好,，上課注意力不集中，課堂參與度不高,，理解分析問題的能力很弱,，所以在備課上要注意知識講解的趣味性和易懂性。同時也要給予后進生學習上的關(guān)懷,，多關(guān)注,，多注意知識學習效果的反饋。再者對于優(yōu)等生也需要在教學中設(shè)置相應的層次的問題,，提高其解決問題的能力,。

( 四)成績目標

成績目標主要是要提高學生的學習能力，特別是理解和分析問題的能力,，同時希望后進生都能不掉隊,。

五.教學措施

1.課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法,，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

2.積極進行教學改革及反思，多聽課,、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量。

3. 在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一,，形成符合時代精神的人生觀,、價值觀。

4.激發(fā)學生學習思想品德的興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念,。

5.培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力,，發(fā)揮學生的主觀能動性。

六.專業(yè)成長打算(讀書 ,，校本教研學習)

認真完成本學期的讀書任務(wù),，寫好讀書心得，積極與同事交流體會,。盡力把所讀到的,，所學到的理論運用到實際教學。積極參加教育局和學校組織的教研活動,。主動聽課,，取他人之長，補自己之短,。及時總結(jié),，積累資料。不斷提高自身素質(zhì)和義務(wù)水平,。

初中政治教學策略篇七

在本學期工作中,，我全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生,，因材施教,，提高學生的綜合素質(zhì)，提高教學成績,，堅持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教，充分利用本學科的優(yōu)勢,，突出學科的功能,，提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

一,、本學期的主要教學目標：

1：讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應負的責任,，增強責任意識,，做一個負責任的公民,。

2：引導學生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感,。 3：幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學生更好地參與社會生活,。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

二,、學情分析：

1,、由于是新接的學生，對學生的學習情況,、心理特征不夠了解。

2,、學校剛實施教學改革,，這屆學生已經(jīng)開始了一學期，對于學生的合作能力,，交往能力,，自學能力有待于進一步了解。

三,、采取的措施：

在教學中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫助學生自主學習、獨立思考,，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標準,，做好學生的知識技能的教學,，抓好常規(guī)教學。

1,、在教學中,，學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓練。

2,、由于學生對本學科的學習興趣低,，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育,。

3,、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,，使學生知道本學科的重要性,。

4、在課堂上,，進行分層次教學,，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。3,、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導差生突出雙基,，各有所獲。

4,、精心備課,，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,，讓學生按照目標進行自學一周,，然后，在按照章節(jié)進行講解,。

5,、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

總之，在本學期工作中,，針對課堂教學改革,，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

初中政治教學策略篇八

化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學生學習的熱情較高，可以感受到學生為了在化學學科取得好成績,，都在積極努力,，教師為了使學生們在考試中都能取得好的成績，除了正確引導,，及時鼓勵和幫助學生,，特提出以下要求：

1、勤于預習,，善于聽課做筆記

要想學好化學,，必須先了解這門課程。課前一定要預習,，在預習時,，除了要把新課內(nèi)容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號,，并試著做一做課本上的練習,。這樣帶著疑問、難點,，聽課的效率就會大大地提高,。

初中化學內(nèi)容比較多，老師在講課時,，著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課,，認真做筆記,，這不僅有利于進行課后復習，掌握重點,，而且還可以有效地預防上課時“走神”,。不過，在記筆記時,，必須講究方法,，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點,、難點,、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。

2,、常復習,，多記憶

課后應及時復習,，認真做好作業(yè)，這是學好化學的重要環(huán)節(jié),。復習可采用課后復習,、周后復習、單元復習,、綜合復習等,。復習的方法有復述、默寫,、做練習等,。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。

現(xiàn)行初中化學課本中有五六十個基本概念和原理,，要求掌握的元素符號二十多個,，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶,，它們多為學習化學的基礎(chǔ),，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難,。

3,、吃透課本，聯(lián)系實際

以課本為主線,，認真吃透課本,，這是學好化學的根本。為此,，同學們必須善于閱讀課本,，做到課前預讀、課后細讀,、經(jīng)常選讀等,，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容,，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面,。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習,、聽課中未解決的問題全部解決,。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時通過多種形式的閱讀,，還有助于提高自學能力,。

初中化學內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,。這就要求我們在學習化學的同時,，應盡量聯(lián)系生產(chǎn),、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學,，體味化學,，這樣就能越學越有興趣，越學越想學,，越學越愛學,。

4、重視實驗,，培養(yǎng)興趣

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，實驗不僅可以激發(fā)我們的學習興趣，而且對于我們形成化學概念,、理解鞏固知識,、訓練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力,、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的,。這就要求我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗,，對實驗所用的儀器,、藥品、裝置以及實驗原理,、步驟,、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清,、記熟,。同時，認真做好學生實驗,、趣味實驗以及家庭小實驗等,，主動培養(yǎng)自己學習化學的興趣。

具體措施：

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,。在教學中，既要注意概念的科學性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺人深的原則,。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象,、概括，使學生形成概念,，并注意引導學生在學習,，生活和練習中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力,。

(2)加強化學用語的教學

元素符號,、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具,。在教學中,，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語,，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應,。這樣，既有利于學生記憶,，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解,。還應注意對化學用語進行分散教學，通過各種學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具,。

(3)重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學和實驗教學，讓學生多接觸實物,，多做些實驗,，以增加對知識的認識。要采取各種方式,，幫助他們,，在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用,。

(4)加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。

(5)積極開展化學課外活動,。

組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。

總之,，初中化學內(nèi)容豐富，知識覆蓋面廣,，信息容量大,，而且缺少簡單的規(guī)律。因此,，常常學了后面的,，忘記前面的。所以我們在學習中,，要不斷地進行整理,、歸納，把新學習的知識和原來學過的知識聯(lián)系起來,，注意它們的共同之處和區(qū)別以及相互之間的轉(zhuǎn)變,，使知識形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，更加系統(tǒng)化,。只有這樣,，才能做到融會貫通，真正學好化學

初中政治教學策略篇九

作為一名初中音樂教師,，我在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法。根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù),。

二,、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2、學生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析

1,、八年級學第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、九年級學第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

四,、工作任務(wù)：

1,、初二、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

五,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

五、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準備要充分，特別是教具的準備,。

2,、充分調(diào)動學生的學習興趣，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，采用多種教學手段，提高課堂教學效果,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。

六、 教學措施

1,、初二,、三級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。 3注重導入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

七,、具體安排：八年級至九年級

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂古琴

3廣東民歌印安人的音樂

4《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑、白人的音樂風格和特點

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6亞洲的歌中國民歌的題材

7圓舞曲中國民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂簡介

9瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

11進行曲簡介民族調(diào)式

12《軍隊進行曲》《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16至17終考終考

總之,，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體。

初中政治教學策略篇十

初中是學生身心成長的關(guān)鍵時期,，體育教學是保證學生身心正常發(fā)展的重要方式。它不僅關(guān)系到學生身體發(fā)育的健康,，還能塑造學生積極向上的靈魂,，為學生正常而高效地投入學習保駕護航。因此搞好體育教學,，提高體育教學質(zhì)量顯得至關(guān)重要,。

一、備好課是前提

1.備教材

教材為我們提供教學大綱,、授課內(nèi)容,，是我們上課的依據(jù)。教學大綱從總體上為我們制定教學目標,，應該認真研讀,，以保證學期或?qū)W年教學的整體性和宏觀性。在總體目標的指導下,，明白了具體教學內(nèi)容和目標之間的關(guān)系,，教材中的內(nèi)容要點和關(guān)鍵之處就會一目了然。這樣就可以根據(jù)內(nèi)容特點安排教學器材和場地,，確定教學時數(shù)和流程,，明確對學生的指導和要求。教學時自然能主次分明,，提高效率,。

2.備學生

學生是教學中的主體，不了解而盲目教學可不行,，因此備好學生至關(guān)重要,。每個年齡段生理和心理都在發(fā)生著不同的變化，我們既要了解其成長過程中的聯(lián)系性,，又要清楚地知道各個階段的獨立性,。具體到每個班級,、每名學生又有各自的特殊性。了解他們的體質(zhì),、愛好,、性格及特長。使他們在不斷克服困難中,，增強意志,，塑造強健體魄;對于有體育天賦的學生，自然就要求老師做伯樂能慧眼選拔并重點培養(yǎng),。

3.備場地

體育教學分室內(nèi)和室外,。在什么地方授課取決于教學內(nèi)容。一旦確定了教學場所,，就要詳細了解場地位置,、面積、器材配置,、天氣和周圍環(huán)境等情況,。既要保證場地充分適合和滿足教學所需，又要有助于學生身心得到真正的鍛煉,，更要能保證學生活動的安全,。

4.備教法

鉆研教法，是提高體育教學效果的法寶,。鉆研教法,，才能上好每一堂體育課，從而提高教學質(zhì)量,。從實際出發(fā),，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和調(diào)動他們的積極性;以達到圓滿完成教學任務(wù)的目的。

二,、恰當處理好教與學的關(guān)系

在教學中,，教師是主導，學生是主體,。一節(jié)體育課教學質(zhì)量的好壞,，取決于是否體現(xiàn)了學生的主體地位。在備課時充分研究學生的具體情況,，對他們的特點和差異了然于胸,，然后去針對性地組織教學，才會使學生樂于學,，主動學,。這就是所說的變學生必須學為“我要學”。教學質(zhì)量自然得以提高,。

三,、應把生理衛(wèi)生教育滲透在體育教學中

教師在體育教學中要始終把情感價值觀目標放在特別重要的位置上,。在每一項具體的體育知識或技能教學中，教師都要抓住一切有利時機培養(yǎng)學生的自信心,、頑強意志力,、樂觀向上的品性等。這些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),，與其他學科相比體育具有得天獨厚的優(yōu)勢,，體育教師自然應該抓住體育這一有利陣地進行心理衛(wèi)生教育的滲透。

四,、安全時刻牢記在心

安全教育也是提高體育質(zhì)量的應有之義,，教學中教師應高度重視。

體育教學的目的就是要促進學生的身心健康發(fā)展,，所以在運用器材教學時,，一定使安全教育貫穿在整個教學的始終，采取一定的安全措施,，確保教學的安全,。

五、現(xiàn)代化的教學手段不可少

科技發(fā)展帶動了教育手段的更新,。教師可以充分運用現(xiàn)代化的教學手段為體育教學服務(wù)，使學生愛學易學;又可以營造良好的氛圍,，起到情緒上的感染;又為本來受歡迎的體育課注入新奇的誘因,，使學生產(chǎn)生更加濃厚的學習興趣。為體育教學質(zhì)量的提高發(fā)揮著不可估量的作用,。

總之,，體育教學質(zhì)量的提高，并不是單純的哪一種方法便能奏效的,，需要多種方法綜合運用,，方能激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正 成為體育學習的主人,。

初中政治教學策略篇十一

本學期,，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學課程教學，更是兼職學校的教導工作,。而教導工作非常的繁重,，使得我在課堂教學方面的時間投入，有些不夠,。但一直以來,，都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作,。如今臨近學期結(jié)束了,，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié),，目的是希望能準確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學方向和目標,。

一,、制定符合學生實際情況的教學計劃

由于八、九年級學生的學情不同,，學風不同,，原有的知識構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況,。

對于九年級學生，因為八年級的時候,，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的,，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學生更是耳濡目染,、深刻了解,。針對這些情況,，這個學期開學的時候,，我就制定了一個非常詳細的教學計劃,，在執(zhí)行教學工作的過程中,，我走的也是嚴格,、負責的路線,，就是希望能使自己的教學工作順利的進行,。

對于八年級學生,，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,，對學生的學習情況和狀態(tài),，都有比較詳細的了解。深知這個班級學生的基礎(chǔ)知

識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好,，這讓我在制定教學計劃時，有了充分的準備——利用學生之間的傳,、幫,、帶作用。在此種種條件下,，我本著面向全體學生,，既注重實效、有注重實際的精神,，制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃,。

二、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣,。

由于八年級的學習情況很差,，導致基礎(chǔ)知識的進一步掉落，到了九年級,，班級里對學習感興趣的學生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,，這給我自己的教學帶來了一定的難度。同時,，這個班級的學習氛圍非常差,，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài)，更沒有學習的心思,。如果一味的貫徹學習目的和內(nèi)容,，我怕會引來更差的效果，在備課的時候,，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理,，讓枯燥的學習生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣,，而放棄了優(yōu)秀的學生,，或者放棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛,，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語,，我更多的是進行深入淺出的分析，實在不行的,，再另外處理,。一年下來，雖然沒有取得很好的成績,，但也沒有讓學生失去科學的興趣。(我覺得在一個毫無學習氛圍的班級里上課,，真的好辛苦) ,。

而對于八年級學生，學習的情況比較好,，基礎(chǔ)也比較扎實,，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識,，不能只靠我自己一個人,，這樣的效果會很差，找了很多的學生,，做了很多的思想工作,，最后將幾個后進生進行;一幫一;的傳幫帶教學，用學生的思維給學生補習，效果也不錯,。課堂上,，教學的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高,。對于成績優(yōu)秀的學生,，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心,，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學期下來，效果也不錯,。這種班級的教學,，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到;后進生吃好,，優(yōu)生吃飽;,，有一定的難度，但我一直在努力,?？偟膩碚f，我們的教學都以落實基礎(chǔ)知識為主,，加強知識的延伸,，聯(lián)系生活的實際，營造輕松的課堂氣氛,，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,，學習科學就是感受生活;讓他們喜歡上我的科學課，是我最大的動力,。

初中政治教學策略篇十二

一,、教材解讀

初中思想品德教材的特色：

(1)化知識為方法，化方法為德性,。教材的編寫,，在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索：知識傳授(設(shè)計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識如何掌握的問題)——德性與價值觀的養(yǎng)成(情感培養(yǎng)、態(tài)度的改變,、行為習慣的獲得,、德性的提升)。

(2)把握時代要求和社會發(fā)展理念,，緊貼學校教育和學生生活實際,。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代,、社會,、學校,、學生生活。既使思想品德教材具有廣闊的視角,，使學生受到時代精神的教育,，同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關(guān)聯(lián)。

(3)在面對學生生活場景的同時引導學生生活,，提高思想品德課程對學生思想,、情感、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力,。

(4)力求在清晰,、簡明說理的基礎(chǔ)上，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊,、有很強感染力,、盡可能貼近學生生活實際的案例、素材作為基本的教材內(nèi)容,，并能以美的方式呈現(xiàn),。

二、教學建議

第一,，教學的重點應該放在教學情境的創(chuàng)設(shè)和活動環(huán)節(jié)的策劃上,，而不是知識點的解釋。

第二,，在教學過程中應當注意對學生必要的引導,。

第三，教材中的知識點用分數(shù)加以量化的評價方式已不合事宜,。教師對這門課的評價應重在檢測學生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化,、心理狀態(tài)和綜合應對能力的提高上。

三,、工作思路

堅持“以人為本,，全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀為指導,，以“服務(wù)、研究,、指導”為基本職責,，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極引導思想品德教師學習、研究,、實踐思想品德新課程,，繼續(xù)改進教學方法和教學手段，研究教學過程的優(yōu)化，提高思想品德課教學的針對性,、主動性和實效性,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)而努力!

四、工作重點

1.深化思想品德課教學改革,。組織思想品德教師繼續(xù)學習現(xiàn)代教育教學理論,，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識,，總結(jié),、交流思想品德課教學和教改的經(jīng)驗，開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,，改進思品課教學,，努力

探索發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學實效性的有效方法,。

2.繼續(xù)做好使用新教材的培訓工作,。組織思想品德教師認真學習新課程理論，研究新課程標準和新編教材,，組織教師學習思想品德課教學改革的經(jīng)驗和做法,，組織教師集體備課，備課時做到備教材,、備教法,、備學法、備情感,、備手段,、備評價等。

3.進一步探索研究性學習,。依據(jù)不同年齡段學生的身心特點和接受能力,，確立由淺入深，由低到高的階段性目標,，實施思想品德課中的研究性學習,，讓學生動起來，讓課堂活起來,。

4.加強畢業(yè)班復習指導,。組織九年級教師集體備課，研究近三年年中考思想品德試題,，明確中考導向與試題改革的特點,，改進九年級思想品德課課堂教學，探討初中畢業(yè)班教學,、復習,、考試與課程改革的要求相適應問題,。關(guān)注、研究七,、八年級思想品德教學,，提高基礎(chǔ)年級的教學質(zhì)量。

5.根據(jù)中學生特點,，結(jié)合思想品德課教學,，繼續(xù)進行心理健康、行為習慣,、遵紀守法,、崇尚科學的宣傳教育活動。

五,、教學進度

期中前 期中后 期 末

七年級 1-2單元 3-4單元 1-4單元

八年級 1-2單元 3-4單元 1-4單元

九年級 1-2單元 3-4單元 1-4單元

初中政治教學策略篇十三

常教學中發(fā)揮模范表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,。教師德是教師的靈魂,，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用,。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識,。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :,。

1,、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者,。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學習、互相進步,。教師不僅僅是傳授知識,，而是教給他們學習方法。

2,、對待學生：

一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學生心心相連，尊重學生的個體差異,，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生,。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,，尊重學生人格，平等公正對待每個學生,，對學生嚴格要求耐心教導,，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。

3,、教育教學：

認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,、相互幫助、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電,，因材施教,。

4、工作方法

在工作中,，能夠積極學習各地先進的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學生，教育引導,，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生,。

5、教學評價

作為任課老師,，我們要在看似簡單色塊,、笨拙的線條中發(fā)現(xiàn)他們作品中的優(yōu)點，體會他們的情感,。在評價學生作品時應抱著一種尊重和信任的態(tài)度,，談出自己主觀的體會和專業(yè)性技能，去評價兒童美術(shù)作品,。也要多給學生一個表達自己想法的機會,，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心,。在組織評價過程也要因人而異,。不管是誰，不管作品的質(zhì)量如何,，只要參與學習就能得到肯定與表揚,。從學生的成長需要出發(fā)，理解兒童的眼高手低,。不脫離學生的年齡和心理特征,，不脫離學生實際學習水平與生活經(jīng)驗，不從藝術(shù)性考慮,，更不用成人的標準來度量學生作品,。在學生參與評價時，教師要與其達成共識：兒童作品評價標準要側(cè)重于創(chuàng)造性和個性,，內(nèi)容是否有情趣,、是否顯示出對周圍事物的留意與好奇、是否有一定的想象和個性成分。

6,、思想道德

作為一名教師,，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,，不吃請客，不叫家長辦事,，不進行有償家教。

7,、日常生活

在日常生活中,，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

8、社會活動

課余時間,，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒有殘疾賭博,、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動,，是一位合法的公民,。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

(一)教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務(wù)有待于提高,。

(三)很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素。

(四)主動意識不夠,，對問題不能精益求精,，得過且過。

當然我的缺點還很多,，自己臉上的黑點自己看不到,，懇請同志們給予幫助指正!

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

(一)認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

(二)加強專業(yè)知識學習,，虛心求教，探索教學理論,，改進教學方法,。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

初中政治教學策略篇十四

本學期我為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策,，全面推進素質(zhì)教育,，努力提高學生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術(shù)的學習興趣,，有效的促進學生的藝術(shù)修養(yǎng),，與文化學習相輔相成， 讓學生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人,。

二,、學生情況分析

所以學生的樂理知識存在有一定的差距，更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣,，不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了。因此，想在短期內(nèi)將學生的素質(zhì)提高,，那是有一定的困難的,。

三、教材分析

本冊教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑,、圖文并茂。教材分為以下六個單元：奧運情懷,、收獲的季節(jié),、中國民歌集錦、交響入門,、輕音樂之頁,、永不言敗等內(nèi)容。

四,、教學目標

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,， 使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教 10 分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教 1‐2 遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

五、工作任務(wù)

1,、初二音樂教學課堂教學

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作

(1)龍家店鎮(zhèn)中學慶教師節(jié)暨新生開學典禮

(2)繼續(xù)開展社團活動(校園樂隊,、舞蹈、葫蘆絲)

(3)挑選小小歌唱家

(4)慶祝20xx元旦晚會

六,、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工 作，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念,，注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生，在備課時,， 應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。 課前準備要充分,，特別是教具的準備,。

2、充分調(diào)動學生的學習興趣,，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的 教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。 最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

7、開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。

初中政治教學策略篇十五

數(shù)學教學活動,，必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。教師應該激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解掌握基本的數(shù)學知識與技能,，數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗,。學生是數(shù)學學習的主人,，教師是數(shù)學學習的組織者，引導者與合作者,。在教學中我們應根據(jù)學生實際,，充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,。以下是我就如何進行有效的課堂教學的一些心得,。

一、 激發(fā)學生的學習興趣,，增強學生被動學習變主動學習的信心,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的活動情境,。

必須營造愉悅的學習氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的活動情境，把數(shù)學知識融于生活實踐中,，使學生在情緒上引起共鳴,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘。

2,、利用好奇心,，誘發(fā)學生的學習興趣。

根據(jù)學生的年齡特征和認識規(guī)律,，充分利用學生的好奇心,，采用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望,，讓他們產(chǎn)生欲罷不能的激情。

3,、讓學生體驗成功的喜悅,，培養(yǎng)自信心。

當學生取得成功時,，可以使學生產(chǎn)生一種滿足,，快樂、自豪等積極的情緒體驗,，從而提高學習興趣,。

二、培養(yǎng)學生自學能力

新課伊始,，教師能否創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，引發(fā)學生有意義的心向，

對整節(jié)課的教學十分重要,。因此我根據(jù)學生的認知規(guī)律,，按照中學數(shù)學教學大綱的要求，圍繞教學內(nèi)容的重,、難點以及數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，課前巧妙設(shè)計好自學思考題，并力求做到所設(shè)計的問題明確具體,，“淺”中見“深”具有啟發(fā)性,。

自學討論是學生課堂學習的重要環(huán)節(jié)，是他們初步的認知過程,。學生自學時我要求他們做到“三動”,，即動口、動腦,、動手,，讓他們多種感官參與學習活動,。

例如在進行《幾何》中垂徑定理的教學時,，我是這樣進行的：

1、讓學生動手,。發(fā)給學生每人一張白紙,，要求學生自己畫一個圓，然后任畫一條直徑,，再作這條直徑的垂線,。并把畫好以后的圖形剪下來，再把圖形沿著所畫的直徑對折,。

3,、檢查學生動手討論的結(jié)果,。(讓學生根據(jù)自己的結(jié)果回答問題)

4、讓學生總結(jié)出垂徑定理的內(nèi)容,。教師再作簡要的補充強調(diào),。通過學生的動手實踐，認真討論,，大家學習積極性很高,，在輕松、愉快的活動中很容易的掌握了垂徑定理,。這樣,，通過自學讓學生感知教學內(nèi)容，逐步掌握閱讀數(shù)學課本的方法和技巧,，培養(yǎng)他們的自學能力和獨立思考的習慣,。

在學生自學討論的基礎(chǔ)上，教師應及時檢查自學討論的效果,，迅速獲取反饋信息,，并作必要的講授，以幫助學生將新知識納入原有的知識結(jié)構(gòu)中去,。培養(yǎng)學生分析,，綜合，抽象,，概括的能力,，促進學生思維發(fā)展。

總的來說,，我認為提高數(shù)學教學質(zhì)量不是靠增加課時,，要靠提高每堂課的效益，減少無效勞動造成的時間浪費,。要想提高課堂效益,，必須認真鉆研新課程標準、教學要求,、教材內(nèi)容,，對必學內(nèi)容、選學內(nèi)容,、基本要求,、較高要求等，每年的課程變化都要心中有數(shù),。

初中政治教學策略篇十六

本期擔任初一3個班的政治,。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,盡管有的就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。

二,、教材分析：

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,，讓學生感到心理健康的重要性,。教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》重點：尊重他人是我的需要,。難點：怎樣做個自信的人,。

第二章《做自立自強的人》重點：自己的事要自己干。難點：做個自強的人需要哪些因素,。

第三章《做意志堅強的人》重點：怎樣面對挫折,。難點：讓我們做個堅強的人。

第四章《做知法守法用法的人》重點：法律的概念,。難點：怎樣用法律保護我們,。

三、教學目的和要求：

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際,，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些基本概念和基本原理,，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能,，了解知識在實際中的應用,。

3、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

四,、 具體措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括,，使學生形成概念，并注意引導學生在學習,，生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2,、加強政治用語的教學

這樣,，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應注意對政治用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具,。

3,、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學中，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向,。

五、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

1,、引導鼓勵學生成立課外學習小組,，培養(yǎng)合作精神。

2,、實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

3,、對“學困生”多鼓勵,，少批評，多談心,，進行心理溝通,，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難,。

4,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習,，自我管理,，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到課課過關(guān),，各單元過關(guān)。

六,、教學進度

1周《珍惜無價的自尊》2課時;2—3周《揚起自信的風帆》3課時;4周《走向自立人生》2課時;5周月考;6周《人生當自強》3課時;7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時;9周月考,，期中考試;10—11周《為堅強喝彩》3課時、12周,、13周—15周《感受法律的尊嚴》4課時,、16—17周《讓法律保護我們成長》18周期末復習3課時，期末考試

初中政治教學策略篇十七

認真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論,。學習<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護法>>,，嚴格要求自己,，奉公守法，依法執(zhí)教,，用法律手段保護教師的合法權(quán)益,。

愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責,、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學生有害的思想,。從教十幾年以來，我以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導安排的任務(wù),，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成,。學生在我心中,，教學質(zhì)量在我心中，就是在家庭有再大的困難,，我也從未耽誤過學生,，在對事業(yè)的盡忠與對家庭盡責之間，忠字總是放在前面,。我深知只有把工作干好了,，才有能力為家庭盡責。

在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生,。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候,，有一位

老師莫名其妙地給過我?guī)装驼?，直到現(xiàn)在還感覺委屈，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影,。那時我就發(fā)誓:如果我要是能夠當上老師,，我一定要給予學生慈母般的關(guān)愛與呵護，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系,。當老師的愿望實現(xiàn)了,，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學生,，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點,，因材施教,。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生,，

在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師,，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟,，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導班,，收取補課費,，有的教師向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生,。我向來以此現(xiàn)象為恥,，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。不收禮,，不吃請,，不叫家長辦事。

在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。外出學校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣。