總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高一上學(xué)期語文教師工作總結(jié)篇一

1,、按照教研組的教學(xué)要求和目標(biāo)組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，根據(jù)教研組的教學(xué)安排,，并結(jié)合高一兩個(gè)班的學(xué)情制定了本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃,，用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課,、小考練與批改,、作文輔導(dǎo)與批改，到作業(yè)的布置與批改,，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的順利完成，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

2,、課前深入挖掘教材、鉆研教輔資料,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中,，備課是否充分也是一節(jié)課上的成功與否的重要因素。作為一名步入高中語文教師行列不久的新手,，更應(yīng)該重視備課這一教學(xué)環(huán)節(jié),。因此，對(duì)于每一節(jié)課,，課前我都花費(fèi)大量的時(shí)間挖掘教材內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真研究教輔資料，盡可能深入每一個(gè)文本,，透徹了解每一篇課文的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。除了備教材,，還要備學(xué)生,，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，新舊知識(shí)結(jié)合,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。

高一對(duì)于學(xué)生來說是比較重要的階段,，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)如何顯得尤為重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的文言字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過新舊知識(shí)的聯(lián)系,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣。

4,、重視提高學(xué)生的作文能力,，認(rèn)真做好輔導(dǎo)，批改和講評(píng)工作,。

學(xué)生的作文水平如何,，對(duì)語文成績(jī)有舉足輕重的影響。因此,，本學(xué)期我對(duì)提高學(xué)生的作文水平非常重視,。本學(xué)期根據(jù)教研組的決定主要就議論文的寫作對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。每次作文課之前都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容,，并且充分使用其他老師打印的議論文寫作資料,。除此之外，就一些優(yōu)秀范文引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,，為自己的寫作提供一些寫作思路,。

5、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語文課堂。

現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的直觀性,、可感性,，可以把邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解掌握,。因而,，在教學(xué)過程中，通過使用課件和音像資料,，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，不僅提高了課堂效率，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。在許多詩(shī)詞的學(xué)習(xí)過程中,，我都播放配樂朗誦,，比如《聲聲慢》《念奴嬌﹒赤壁懷古》《歸園田居》等，在分析詩(shī)詞內(nèi)容之前給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

1,、教學(xué)方法單一,，教學(xué)中以教師講解為主，沒有落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的自學(xué)能力沒有得到提高,。

作為一名教師,，雖然明白一堂課是否有效，不僅取決于教師是否教的好,，也取決于學(xué)生是否愿意學(xué),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，只有這樣,，才能提高自己的課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在備課時(shí)自己也考慮到了如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性去學(xué)習(xí),，但是在實(shí)際的課堂教學(xué)中，卻忽略了這一點(diǎn),。雖然也想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，但總是淺嘗輒止,，沒有充分做到這一點(diǎn),。

2、教學(xué)中忽略了強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí),。

高中的學(xué)生學(xué)習(xí)目的非常明確,，就是努力學(xué)習(xí)在高考中取得理想的成績(jī)。因此,，在平時(shí)的教學(xué)中,，教師應(yīng)該將一些內(nèi)容和高考試題結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,。但是由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，在教學(xué)中這一點(diǎn)做的還不是很到位，希望在以后的教學(xué)中努力改進(jìn),。

3,、培優(yōu)輔差工作做得不到位,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。

高一兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。但在平時(shí)的教學(xué)工作中,，主要關(guān)注了學(xué)習(xí)優(yōu)異的部分學(xué)生,，忽略了一些學(xué)習(xí)程度一般的學(xué)生。并且在平時(shí)的教學(xué)中主要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生的生活,、情感和心理變化關(guān)注不夠。良好的師生關(guān)系也有利于提高自己的教學(xué)效果,，多關(guān)注學(xué)生的其他方面,，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷，能夠建立良好的師生關(guān)系,。

1,、嘗試“學(xué)教結(jié)合”的方法，落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

在以后的教學(xué)中,，不僅要注重自己教學(xué)水平的提高，更要采取有效措施引導(dǎo)學(xué)生自主,、積極地去學(xué),。“學(xué)教結(jié)合”就是適應(yīng)了這一要求,。對(duì)于一些較容易理解的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑,、分析、解疑,。對(duì)于一些不容易理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位共同討論，深入探究,，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,。如果還有疑問，教師給予講解,，這樣就可以加深印象,。使學(xué)生真正理解，掌握所學(xué)的內(nèi)容。

2,、自己多分析一些高考試題和資料,，對(duì)高考試題類型有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí),。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，作為一名高中語文老師,，應(yīng)該透徹了解高考語文的各類試題,，以及相應(yīng)的答題技巧，而這也正是我這個(gè)新手所缺乏的,。“要想給予學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”,。教師只有對(duì)高考試題有透徹了解，才能在教學(xué)中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),。并且在以后的教學(xué)中,，將所學(xué)的內(nèi)容和高考題型聯(lián)系起來，并且不斷地利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

3,、謙虛求教，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。及時(shí)反思自己的教學(xué),，找出不足加以改正。

作為一名新手教師,，很多方面都存在不足,。在以后的教學(xué)中多聽其他老師的課，多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)長(zhǎng)處,，教學(xué)中遇到問題多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，與他們交流溝通，提高自己的教學(xué)水平,。除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)行及時(shí)的反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)總結(jié)進(jìn)行思考，探索如何改正教學(xué)方法,。

4,、抓好作業(yè)批改，提高練習(xí)的質(zhì)量,，抓好各種測(cè)驗(yàn)和考試,。

完成每一堂教學(xué)任務(wù)后，選擇有效的練習(xí)題加以訓(xùn)練,，鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。并且定期定量批改作業(yè)，通過批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。除此之外,，月考是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的月考試卷認(rèn)真分析,，找出不足,，并在以后的教學(xué)中針對(duì)不足加強(qiáng)訓(xùn)練。

高一下學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,，雖然各項(xiàng)工作順利完成,，但也存在一些不足。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)再接再厲，認(rèn)真探究,，不斷提升自我,。無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué),，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

高一上學(xué)期語文教師工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，在其它工作中,，都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個(gè)典范,。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這門課程,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說,，無論是教學(xué)方案,，還是教學(xué)效果,，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野和拓寬知識(shí)面.對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍,，精益求精,，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,，更是不遺余力。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),，更牢固,。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時(shí),，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,，學(xué)生一開始嘖有煩言,，盡管如此，我并因此而放松對(duì)他們的要求,，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自己的不足加以改進(jìn).

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來說，也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動(dòng)下,，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然,，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面,，我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大,。畢竟我是一個(gè)受過高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上，時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地.唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

高一上學(xué)期語文教師工作總結(jié)篇三

高一下學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我擔(dān)任了高一年級(jí)的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，應(yīng)該貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，我從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。??只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生們針對(duì)導(dǎo)學(xué)案和課堂上老師提出的問題,，相互討論，問題明了,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象。

在教學(xué)過程中,，我通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動(dòng)形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《竇娥冤》這一篇課文的時(shí)候,，我就讓學(xué)生排演了戲劇,，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí),，做好準(zhǔn)備,。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，我既取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足，并將在今后的工作中將不斷的完善,。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,，我們就能落實(shí)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想,。在以后的教學(xué)工作中，我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行語文教學(xué)工作的深思,，不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

語文教師年度工作總結(jié) | 語文教師年終工作總結(jié) | 語文教師個(gè)人工作總結(jié)

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