計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初一數(shù)學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

貫徹落實(shí)上級主管部門有關(guān)教育工作會議精神,，堅持以校本教研為先導(dǎo)，以教研組為主線,，注重“雙基”講究工作方法,，著重抓好落實(shí)，為提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力工作,。

二,、基本情況分析

1、教師：七年級數(shù)學(xué)組共有7名教師,。幾名教師經(jīng)驗(yàn)豐富,、工作熱情高、創(chuàng)造性強(qiáng),，只要發(fā)揮各教師聰明才智,，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，盡心盡力,，相信年級組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平將會不斷提高,。

2、學(xué)生：七年級共有7個教學(xué)班,，學(xué)生大約有350人,，由于各種原因，成績較好的學(xué)生基本轉(zhuǎn)走,。留下學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差,，能力整體偏低，學(xué)習(xí)興趣不濃,，自覺性不夠強(qiáng),，同時學(xué)生對數(shù)學(xué)語言尤其是幾何語言的理解，表述能力也比較差,，因此教學(xué)中更要注重基礎(chǔ),，更要因材施教，更要有耐心和愛心。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識和技能目標(biāo)：學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符合的過程，認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)的運(yùn)算技能;能運(yùn)用有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算探索問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律;在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中,，掌握基本的識圖和作圖技能，認(rèn)識最基本的圖線—點(diǎn)和線,。

2,、情感和態(tài)度目標(biāo)

(1)學(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成數(shù)學(xué)的意識,。

(2)學(xué)生要學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,，勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難，并解決問題,，獲得成功的體驗(yàn),，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

(3)初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察,、實(shí)驗(yàn),、歸納、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性。

(4)學(xué)會在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學(xué)習(xí)討論,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體會交流合作的意識,，并在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。

四,、教學(xué)教研設(shè)想與措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步提高教研認(rèn)識,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),。

2、切實(shí)落實(shí)教研時間的任務(wù),，提高教學(xué)教研實(shí)效,。每周星期二上午第二節(jié)課為年級組教研活動時間,，教研時間，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教研任務(wù);交流教學(xué)心得,，解決教學(xué)疑難，學(xué)習(xí)傳達(dá)教改信息,，組織“聽,、說、評,、講”課等活動,。

3、配合學(xué)校教學(xué)工作,，繼續(xù)開展課堂大練兵活動,。本學(xué)期年級組組織“聽說講評”課5節(jié)，聽新上崗老師及年輕教師的創(chuàng)新課,，聽骨干教師的展示課,。每次聽課前，要由主講教師先說課,，再由全組教師討論定課,，然后主講教師課堂講課，最后全組教師認(rèn)真評課,，把優(yōu)點(diǎn)說全說足,，把缺點(diǎn)說明說透。

4,、在教學(xué)中切實(shí)做到“五統(tǒng)一”,。(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一教輔資料,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一交流總結(jié),。

5,、做好每次測試情況的分析，并依據(jù)測試情況,，選擇合適的教學(xué)方法,，采取及時有效的補(bǔ)救措施。

初一數(shù)學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃,。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教法探索為重點(diǎn),，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念,，提高教師實(shí)踐能力。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問題,。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想,。

三,、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),，特別是對學(xué)生,、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流,，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計劃,。

2、更新教學(xué)觀念,，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴,、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率,。

⑵,、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式",、"滿堂灌",，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動,，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。，

⑷,、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化,、社會化和實(shí)用化,。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級,。

⑸,、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動,。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，通過參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,，分析,，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,，讓學(xué)生及時體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，期末每人上交一篇論文。

8,、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。

9,、認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作,。

10,、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動,，并積極參與研討,。

初一數(shù)學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三,、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力工作,，不斷向老教師學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗(yàn)。

四,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五,、本期教學(xué)內(nèi)容

北師大版初一數(shù)學(xué)

第一章：豐富的圖形世界

第二章：有理數(shù)的運(yùn)算

第三章：字母表示數(shù)

第四章：平面圖形及其位置關(guān)系

第五章：一元一次方程

第六章：生活中的數(shù)據(jù)

第七章：可能性

六,、本期數(shù)學(xué)的能力要求

1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算,、作圖或畫圖,，進(jìn)行簡單的推理。

2,、邏輯思維能力：會觀察,、比較、分析,、綜合,、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理;會準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn),，形成良好的思維品質(zhì),。

3、運(yùn)算能力：不僅會根據(jù)法則,、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算,，而且理解運(yùn)算的算理，能夠根據(jù)題目條件尋求合理,、簡捷的運(yùn)算途徑,。

4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題,，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題,，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。在解決實(shí)際問題中，把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題,，形成用數(shù)學(xué)的意識,。

七、學(xué)期工作目標(biāo)

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基矗培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

初一數(shù)學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生24人,。從畢業(yè)成績來看七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活，效率高,，不善思則學(xué)得死,，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

二,、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1,、通過實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性,。會用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量,。

2、理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),，會比較有理數(shù)的大小,。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法,。

3,、掌握有理數(shù)的加、減,、乘,、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律,，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算,。能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題。

4,、理解乘方的意義,，會進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算(以三步為主).通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示,。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,。

第二章整式的加減

1、理解并掌握單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式,、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,。

2,、理解同類項(xiàng)概念,，掌握合并同類項(xiàng)的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律,，能正確地進(jìn)行同類項(xiàng)的合并和去括號,。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行整式的加減運(yùn)算,。

3、理解整式中的字母表示數(shù),，整式的加減運(yùn)算建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)上;理解合并同類項(xiàng),、去括號的依據(jù)是分配律;理解為的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)在整式的加減運(yùn)算中仍然成立。,、

4,、能分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示,。體會用字母表示數(shù)后,，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步。

第三章一元一次方程

1,、經(jīng)歷“把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程,，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念,，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步,。

2、通過觀察,、歸納得出等式的性質(zhì),，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3,、了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法,，體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想,。

4、能夠“找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),，分析它們之間的關(guān)系,，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想,。

5,、通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系,，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題,、解決問題的能力,。

第四章圖形認(rèn)識初步

1、通過大量的實(shí)例,，體驗(yàn),、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認(rèn)識一些簡單幾何體(長方體,、正方體,、棱柱、棱錐,、圓柱,、圓錐、球等)的基本特征,，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系,。

2,、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱,、圓錐,、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱,、圓錐的展開圖,，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn),、線,、面、體,，理解它們之間的關(guān)系,。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺,。

3.進(jìn)一步認(rèn)識直線、射線,、線段的概念,，掌握它們的表示方法;結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義;會比較線段的大小,，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念,，會畫一條線段等于已知線段。

4.通過豐富的實(shí)例,，進(jìn)一步認(rèn)識角,，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小,，能估計一個角的大小,，會計算角度的和與差，認(rèn)識度,、分,、秒，并會進(jìn)行簡單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補(bǔ)角的概念,，知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖),。

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法,，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖,。

6.初步體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實(shí)際問題，體會研究幾何圖形的意義,。

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣,，通過與其他同學(xué)交流、活動,，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動,，主動與他人合作交流的意。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象,，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，控制學(xué)生流失的根本保證。

1,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),?；疽螅孩偌皶r預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度,，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課,。②善于預(yù)習(xí),。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等,，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法,。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題,，以便上課時加以注意,。

2、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。

聽課是學(xué)生獲得知識,、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑,。聽課的基本要求是：①要做好聽課準(zhǔn)備,。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備,。②要集中注意力,，專心聽講。③要注意突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。④要踴躍回答問題。積極思考,，敢于發(fā)問,，敢于發(fā)表自己的不同見解。⑤要做好筆記,。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析,、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記,，及時進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下,，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶,，檢查學(xué)習(xí)效果,，防止知識遺忘,，提高記憶能力和自學(xué)能力,，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程,。復(fù)習(xí)的基本要求是：①要及時復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)要及時,，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元,、一個章節(jié)后,，也要及時復(fù)習(xí),，及時鞏固知識。②復(fù)習(xí)要有針對性,，要抓住要點(diǎn),，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶,。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié),，使知識更加條理化、層次化,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識,，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提高運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié),。基本要求是：①要及時完成作業(yè),。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成,。②要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣,。③要注意解題方法,，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度,。④要正確對待作業(yè)的評價,。要及時訂正，找出錯誤的原因所在,，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律,。各教研組每周要及時檢查教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教案,、作業(yè)批改,、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄,。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面,，但求突破,。布置作業(yè)時，做到少而精。全科作業(yè)量要控制在1.5-2小時左右,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí),、整理,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”,。學(xué)生對知識感興趣,，才能主動去接觸知識,，從而發(fā)現(xiàn)知識,，去探索知識。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,，我認(rèn)為應(yīng)該在課堂教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

(1)導(dǎo)課新穎,，引起興趣

“良好的開端，是成功的一半”,。如何誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的直接學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從新課伊始產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望是至關(guān)重要的,。

(2)明確目的,，產(chǎn)生興趣

心理學(xué)研究表明，興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，通過人的實(shí)踐活動形成和發(fā)展的,。當(dāng)一個人有了某種需要時，才會對相關(guān)的事物引起注意,，并產(chǎn)生興趣,。因此，在導(dǎo)入新課后,，應(yīng)明確具體地交待學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容在知識體系中以及在實(shí)際應(yīng)用中的地位、作用,，以引起學(xué)生的重視,，產(chǎn)生心理的需要，引發(fā)學(xué)習(xí)的愿望,，從而產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(3)創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)興趣

在教學(xué)中，適時地創(chuàng)設(shè)和諧,、愉悅的求知情景,，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(4)動手操作，促進(jìn)興趣

動手操作活動是一種主動學(xué)習(xí)活動,，它具有具體形象,，易于促進(jìn)興趣，便于建立表象,，有利于理解知識等特點(diǎn),。它需要學(xué)生多種感官參與活動，動腦思考,，動口表達(dá),，并需要學(xué)生獨(dú)立、自覺地運(yùn)用知識解決問題,?？傊褪鞘箤W(xué)生在愉快的操作活動中掌握抽象的數(shù)學(xué)知識,，既發(fā)展學(xué)生的思維,，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比看教師拼,、擺,，聽師講解獲得的知識牢固得多，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能,。

(5)尋求規(guī)律，發(fā)展興趣

數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)之一就是具有高度的抽象性,、嚴(yán)謹(jǐn)性,，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力,，突出數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)及規(guī)律,，以直接或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律,，才能使學(xué)生越學(xué)越有興趣,，從而正確運(yùn)用規(guī)律解決問題。

四,、具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點(diǎn)內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,，結(jié)合實(shí)際問題討論解方程;通過加強(qiáng)探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學(xué)文化,。

4,、把握好“圖形初步認(rèn)識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作、想象,、交流等活中認(rèn)識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容,。

5、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

7,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源,。

8,、注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo),、思法指導(dǎo),、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo),。

五,、自我提高

首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并及時形成材料,，完成自己的教研課題。在備課,、講課,，還是在講評練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點(diǎn)要及時進(jìn)行小結(jié),。有機(jī)會多到外校去聽課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)及新理念。經(jīng)常與教研員及三中,、安林的老師聯(lián)系,，互相交流信息。

其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富,，應(yīng)用多媒體教學(xué),，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，都有很大的幫助,。同時，也能激勵自己刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

注意揚(yáng)長避短,，堅持崗位練功,。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，必然落實(shí)于熱愛學(xué)生,。愛學(xué)生成長中的每一個閃光點(diǎn),，理解信任他們，并嚴(yán)格要求他們,，勤奮學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格要求自己，虛心向別的教師請教,。利用業(yè)余時間多讀書,，多閱讀有關(guān)的書籍與刊物，了解先進(jìn)的教育方法,，學(xué)習(xí)與借鑒對自己有用的教育學(xué)生的方法,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，并在學(xué)習(xí)的同時，要做好學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記,，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì),。

總之，盡自己最大的努力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

初一數(shù)學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

七年級學(xué)生由小學(xué)階段升入初中階段,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)的要求都發(fā)生了質(zhì)的變化,。小學(xué)階段注重學(xué)生數(shù)感和數(shù)的運(yùn)算能力的培養(yǎng),初中階段除了上述要求外,將對學(xué)生的數(shù)感,、符號感和空間觀念等方面提高要求。同時,初中階段注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成,注重學(xué)生合作,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與形成,注重學(xué)生合作交流的意識的培養(yǎng),。對七年級學(xué)生來說,學(xué)習(xí)方式方法都有了較大的變化,能否較快適應(yīng),這是一個挑戰(zhàn)。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):

第一章:有理數(shù):理解正負(fù)數(shù)的意義,會進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算,會用數(shù)軸表示有理數(shù),會進(jìn)行有理數(shù)的大小比較,理解互為相反數(shù),、互為倒數(shù)的兩數(shù)的意義,并會求一個數(shù)的倒數(shù)與相反數(shù);會求一個數(shù)的絕對值,并理解絕對值的概念。了解近似數(shù)的概念,了解有效數(shù)字的概念,并能按要求取近似數(shù),本章還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

第二章:整式加減,本章重點(diǎn)是用字母來表示數(shù),。會用字母表示數(shù)并會用字母來列簡單的數(shù)量關(guān)系。本章是學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ),要求學(xué)生了解字母表示數(shù)的意義,了解代數(shù)式的概念并會求代數(shù)式的值,掌握同類項(xiàng)的概念并會進(jìn)行整式的加減,。

第三章:一次方程和方程組:學(xué)生要了解一次方程的概念,了解一元一次方程和二元一次方程組的概念,。會解一元一次方程和二元一次方程組,會用方程或方程組解決簡單的實(shí)際問題。

第四章:直線與角:讓學(xué)生了解線段,、射線,、直線的概念并知道它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。會比較線段的大小,了解線段的中點(diǎn)概念及性質(zhì),理解角的概念,會表示一個角,并會度量角的大小,會比較角的大小,知道角平分線的概念并會用它的性質(zhì),會用尺規(guī)作圖作角和線段,。

第五章:數(shù)據(jù)的收集與整理:了解數(shù)據(jù)的收集的方法并會收集簡單的數(shù)據(jù),能把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的處理,理解并能區(qū)分三種統(tǒng)計圖的區(qū)別與聯(lián)系,并能就具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖,能就具體的統(tǒng)計圖收集到有用的信息并為決策服務(wù),。

本學(xué)期要關(guān)注以下幾個方面的問題:

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與興趣;

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,形成終身學(xué)習(xí)能力;

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生合作的意識與能力,并學(xué)會交流;

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識與能力;

5、注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在操作用中學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的課時安排:

第一章:有理數(shù) 約20課時

第二章:整式加減 約9課時

第三章:一次方程和方程組 約20課時

第四章:直線與角 約14課時

第五章:數(shù)據(jù)的收集與整理 約7課時