在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇一

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當,，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導(dǎo)、學生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下，這樣的學生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學生,，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束,，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當然，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首中國報告網(wǎng)先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定,；

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生,，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓,，改正錯誤,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的,；在我班,，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,，開動員大會,，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會,，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上,，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如,，上體育課的注意事項，交通安全,，地震,、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點是“新學期新打算”,，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算,。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受,。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實習班級的情況,，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）,。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識,；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講做足了上講臺的準備,。在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周我正式走上講臺,，第一次感覺自己所學的知識派上用場,。

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇二

實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習,，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。

8月30日至9月24日期間，我到xx市高等?？茖W校進行了為期28天的教育實習,。28天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的,。在高專老師的支持和指導(dǎo)下,，在實習指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下，我們的實習工作取得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將我的實習心得總結(jié)如下：

1,、聽課實習期間，我擔任的商務(wù)英語口語談判實習老師,。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學方法,，講課思路等等;學習指導(dǎo)老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法,，與學生互動的技巧等等,。在聽課過程中，我深感,，教學是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式,。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程,。在了解教學流程的同時,，也應(yīng)注意教學方式和組織教學能力的積累。

2,、備課教學工作的第二個方面就是備課,。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課,。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學生的實際生活相聯(lián)系,，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力,，學生對課堂的反應(yīng),，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來,。在備好課后,，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改，郭老師會告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學生互動,，那些地方注意引導(dǎo)學生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會再次整理,，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3,、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中,，就可以看到每位教師的真正實力,，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事,，是否對實習學校,、對學生負責,。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學生學習,。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律,，并且與學生進行個別交流,。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是十分強,，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了,，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應(yīng);語速過快,、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4作業(yè)練習批改作業(yè),，糾正學生的錯誤,，彌補其中的不足，是非常重要的,。尤其是對于作文的批改,，更是認真嚴格。在批改之后,，我都會指出其優(yōu)點和不足,，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,、開導(dǎo)之,。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會,，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

沒有誠摯的愛,，就沒有成功的教育,。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師,，更是慈母,。具有雙重角色的班主任,，不僅要關(guān)心學生的學習，還要關(guān)心他們的衣食住行,。班主任愛學生,，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育,。所謂“親其師,，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶,。我認為,，作為班主任，要管好一個班,，首先要體現(xiàn)一個“嚴”字,。即：嚴格要求每一位學生，嚴厲批評犯錯的學生,，嚴肅對待工作中的問題,，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié)。其次,，要體現(xiàn)一個“愛”字,。熱愛自己的工作，關(guān)愛每一位學生,，把特別的愛獻給特別的學生,，把愛心融進每一位學生的心靈。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字,。勤奮學習，探索管理教育方法,，勤到學生中去，和學生融為一體,，勤于動手,，為學生做力所能及的事,。

在當班主任工作中,，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性,。班主任和學生接觸機會最多,，相處的時間最長，對學生影響也最大,。有人說：“學生是班主任的影子”,，我覺得這話很有道理。學生正處在長知識,、長身體、長本領(lǐng)的過程中,，做人的道理、行為的準則,，道德,、意識的增長和良好習慣的形成，有一個模仿,、學習,、實踐的過程,，所以班主任必須率先垂范,，時時事事起榜樣作用，潛移默化地給學生以正確的引導(dǎo)和教育,。

以上就是我的實習心得,。非常感謝我們學校的領(lǐng)導(dǎo)教師為我們創(chuàng)造了這個難得的實習機會，也感謝xx市高等?？茖W校對我們的支持和鼓勵,。這次的實習使我對教師工作有了一個全新的認識?；仡欉@次短暫的實習過程,，從進入學校，聽課,，備課,，寫教案，上課到課后總結(jié),，深刻體會了當老師的不容易,，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們們接觸后,，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑”,。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從指導(dǎo)老師身上我學到了許多教學方法,，也從自己的教學實踐中得到了許多經(jīng)驗,。同時，也意識到了自己身上的不足,。實習讓我知道,，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心,，就像添加劑,，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習中逐漸變得“勇敢”,。少了青澀,，多了無數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了,，變得更細致耐心了,。實習的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長?機會靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機,，通過實習發(fā)現(xiàn)自己成長了,。路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸,，而我就在鋪路。在以后的學習過程中我會注意不斷借鑒與學習,，改正不足之處,，不斷提升自己。

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇三

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過了一個月的.時間,，有歡笑，有淚水,，在過了3年沉寂的大學生活后,，我的生活多了一些改變,，在這里，我每天過著朝五晚九的生活,，雖然很累,，但很充實，很滿足,。

在這里我接觸時間最長的人莫過于我的學生了,，每每談起他們，我就有很多話要說,。一個月的時間把我和同學們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系,，我與每位同學都進行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談,，每每都會被他們逗的哈哈大笑,。

9月1號，我參加了xx三高的開學典禮,，內(nèi)容跟每年的開學典禮基本一樣,，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場的學生,，而是以一個老師的身份坐在那里,，意義不一樣。

來到這,，還有一個不同的是每周一都要參加升旗儀式,，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程,，看著自己國家的國旗升起,，每次都覺得很驕傲，自豪,。

最近一直都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情,，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題,，每次都覺得好難,，好想放棄，但看到我們班的孩子們,，我又不忍心,，于是告訴自己堅持下去，正是因為他們,，我有了解決問題的動力,，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。

最近由于班級里有打仗的情況,，也跟著指導(dǎo)老師學著怎么樣處理這方面的問題,。

除了在班級管理上的進步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個月的英語課,，還聽了10節(jié)其他老師的公開課,，每節(jié)課都不落，只要有機會我就要去聽,，多聽老師講課,，并自己思考，如果我是站在前面的老師,，我該怎么講,，我怎么能講的讓同學們都聽懂，我認真揣摩指導(dǎo)教師的每個教學細節(jié),，并用積累本記錄下來,，努力學習。

這一個月用充實,、刺激形容一點也不為過,。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子,，不管艱苦還是高興,，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn),。馬上就要召開運動會了,，祝愿我的班級可以取得好成績呦。

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,，印制電路板設(shè)計的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物。了解常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。通過收音機的通電監(jiān)測調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風,。

天線收到電磁波信號,，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號,。同時,，在收音機中，有一個本地振蕩器,，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號,，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻,，這個差頻就是中頻信號,。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波,，就得到了原來的音頻信號,。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了,。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻,，我國中頻標準規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻,，中頻只改變了載波的頻率,，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大,，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號,。再經(jīng)低放，功率放大后,，推動揚聲器發(fā)出聲音,。

1、檢測

(1)通電前的預(yù)備工作,。

(2)自檢,，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達到要求,，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同,，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路,，焊接時有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象,。

(3)接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3v)和引出線正負極是否準確。

(4)接入電源(注意+,、-極性),，將頻率盤撥到530khz無臺區(qū)，在收音機開關(guān)不打開的情況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流,。然后將收音機開關(guān)打開,，分別測量三極管t1～t6的e、b,、c三個電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點),，將測量結(jié)果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接,。

2,、調(diào)試

經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后，可進行調(diào)試工作,。

(1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465khz”這一點上,。

a、將信號發(fā)生器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置,，頻率指針放在465khz位置上,。

b、打開收音機開關(guān),，頻率盤放在最低位置(530khz),，將收音機靠近信號發(fā)生器。

c,、用改錐按順序微微調(diào)整t4,、t3，使收音機信號最強,，這樣反復(fù)調(diào)t4,、t3(2～3次)，使信號最強,，使揚聲器發(fā)出的聲音(1khz)達到最響為止(此時可把音量調(diào)到最小),，后面兩項調(diào)整同樣可使用此法。

(2)調(diào)整頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭?

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出,，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段,，即525khz～1605khz。

a,、低端調(diào)整：信號發(fā)生器調(diào)至525khz,，收音機調(diào)至530khz位置上,，此時調(diào)整t2使收音機信號聲出現(xiàn)并最強。

b,、高端調(diào)整：再將信號發(fā)生器調(diào)到1600khz,，收音機調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號聲出現(xiàn)并最強,。c。反復(fù)上述a,、b二項調(diào)整2～3次,，使信號最強。

(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度,，跟蹤調(diào)整)

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇四

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學生,，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當然，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首中國先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生,，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓,，改正錯誤,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,，開動員大會，一起與學生訓練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住活動”這個最佳的教育時機,，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果。

經(jīng)過一個星期的準備,，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會,，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”,。在班會上,，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如,，上體育課的注意事項，交通安全,，地震、臺風來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃,。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習,。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃,、新的打算,。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點,，以下是我實習的一點心得,。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實習班級的情況,，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流),。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講做足了上講臺的準備。 在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場

批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講,、鞏固練習”這樣一個流水線,。看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”。中國這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學”,。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快,、更好,，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程,，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程,。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中,，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導(dǎo)學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式,，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動,，共同完成學習任務(wù)。

課堂教學作為一種系統(tǒng),，需要不斷地進行反饋與矯正,。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要,。尤其是在初中數(shù)學教學中,，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間,。如果教師是矯正活動的唯一幫助

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇五

我作為一名光榮的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了,，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂,，得失之別有了更清楚的了解,，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識,，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W的代表介紹一下我們的實習情況,。

臨城二中是臨城縣重點初中,，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū),，初一初二在北院,，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人,，學生近xx多人,、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文,、其余兩人為英語,。我們居住在南院，而教學活動均在北院,，在教學上均已安排了指導(dǎo)老師,，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務(wù),，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,，在政治生活上也堅持每周開例會,，小組成員互相交流心得,，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學技能,，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù),，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

總體上看,，9班得問題在于優(yōu)等生不足,，但整體水平較高，10班在于差生太多,，整體水平偏低,。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,，其他老師的差距也十分的小,，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫,、大力氣,。

在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證,，我們很容易與學生打成一片,，但對課堂應(yīng)該毫不放松,，課堂上必須該說得說，該罰的罰,，敬畏從來都是一體的,，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現(xiàn),，效果也就無法保證,，成績自然下降。

二是課堂重點要突出,，有棱有角,。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際,，重點不突出,，無法做到老是明確、學生清楚,，該講的絲毫不能放,，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開,、收的攏,。

三是符合教學實際、加強管理,。以二中為例,，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎(chǔ)較差,，有的同學甚至連拼音都拼不對,，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手,。利用下午第4節(jié)課進行講評,，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理,，有些同學習慣不好,，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查,、筆記,、日記等天天上課檢查，時間一長,，習慣就養(yǎng)成了,。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼,，自己費心只要效果好也是值得的,。

我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先,，我們有熱情,。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有,，我們希望大展拳腳,，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累,，因為收獲才是最重要的,。

其次，我們有時間,。我們沒有其他老師們家庭得困擾,，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管,，只要針對教學,，成績會有提高的。

最后,，我們的知識結(jié)構(gòu)較新,，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生,，我們是較為專業(yè)得,，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步,。

細細算來,，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半,，如果說前段時間在摸索,，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)進步,，也為了頂崗工稱的有利進行,，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1、小結(jié)工作,，繼續(xù)提高,。來到二中實習已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失,；為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ),，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏,。

2,、加強管理，迎戰(zhàn)月考,。在剩下的時間里還有3次考試,，必須全力以赴做到。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫,，必須花大量時間與精力去管理學生,，不能放松，對于每一次的月考都要重視,，認真分析,，總結(jié)提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3,、加強團支部建設(shè)、堅持團員學習,。雖然人少,，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會,，認真填寫會議記錄,，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動,，以順利完成師大對于團支部的要求,。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇,，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育,?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”,，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇六

作為一名師范類的學生,，每一次的實習都是那么的珍貴,。這次我有幸來到**中學初中部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會,，努力工作,，不斷學習,，使自己掌握更多的實踐知識。實習生活結(jié)束了,，回顧這段時間的經(jīng)歷,，真是感想頗多。下面就是本次實習鑒定,。

在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識,，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣,，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解,，思考大于行動,。因此，要想把所學的東西切實的,、合理的運用起來,，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準,。實習就是一個很好的機會,，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中,，我也能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己。

傳授一種切合實際的知識技能,，對學生來說是相當有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果,。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,，學生是教學的對象，所以,，我不能只為了講而講,，更注重學的結(jié)果，以學生為中心,。

實習期間,，我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,，因而,，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,，而學生又樂于接受,，這才是一名優(yōu)秀的教師。

實習當中我全面嚴格要求自己,，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。

短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,，也使我對今后的人生道路有了真確的方向,。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了,，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任,，是人類的文化橋梁,，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義,。

師范專業(yè)大學生實習報告 師范實習生實習報告篇七

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

為期五周的實習即將畫上句點。5月26日,，我們在老師的帶領(lǐng)下進駐哈爾濱市香紅小學校實習點,。剛開始時，我們對這個校園的一切都充滿了陌生感,，但是在香紅小學老師的幫助和指導(dǎo)下,，我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語教師所應(yīng)具備的素養(yǎng),。這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不勤奮學習,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律,。與此同時,，我們與學生之間建立起了深厚的情誼。

五周里,，我經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，并順利地完成了實習任務(wù)。觀察老師如何設(shè)計課堂環(huán)節(jié),，如何備課,，如何講授新課，如何駕馭課堂,，如何掌控時間,，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記,，學習老師的教學方法和教學技巧,，一路走來，深受其教,。兩周內(nèi),，我們的實習流程基本是：聽課，參加集體備課,，小組備課,，模擬講課，我感到每天都有新感受,、新收獲,，此次實習,，受益很多,。

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準備,，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經(jīng)驗,，實習，就像進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準備,。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長？而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機。實習,，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂,！

在實習工作中讓我認識自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人,，而且是做怎樣的教師,。教師的職責是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，是教師的天職,，作為一名小學教師,，當然更應(yīng)該把熱愛學生放在第一位。熱愛學生包括尊重信任學生,、愛護學生,，只要是我的學生，成績好壞,，我都要一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。,，教師的真誠學生是能感受到的,。我深深地體會到教師應(yīng)該刻苦學習，提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中,，還要邊教邊學，學校安排我聽課的機會,，向老師學習,，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準。根據(jù)學生的情況組織教學,。盡量面向全體學生,，因材施教，讓每個學生成為真正的學習主人。實習工作,，有了收獲,，但也發(fā)現(xiàn)了問題。今后的路,，我會走好每一步,，努力實踐，善于總結(jié)經(jīng)驗,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

一個多月實習是短暫的,，更是難忘的。香紅小學領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷老師一言一行,、學生的勤奮刻苦,，甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著,，成長著,。這一個月的實習生活將會是我們教師生涯的起點，也注定會成為我們?nèi)松斨幸荒▌e樣的色彩,。

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！