時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

職業(yè)學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃書篇一

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，密切關(guān)注20__年英語高考的動(dòng)向,，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略;認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力有明顯提高，并逐步達(dá)到高考要求;通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力,。

二、復(fù)習(xí)教學(xué)

(一)加強(qiáng)研究

1,、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《高中英語課程教學(xué)要求》和《考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。關(guān)注自治區(qū)《20__年考試說明》與《20__年考試說明》之間變化,。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢(shì),。認(rèn)真分析近幾年高考英語試題、10年高考英語試題,，特別是江蘇卷,、全國卷以及廣東、山東,、海南等課改地區(qū)的試卷,。

3、研究高考信息和考試動(dòng)向,。及時(shí)了解20__高考動(dòng)態(tài),，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

4,、研究我校英語教學(xué)情況,、尤其是本屆高三學(xué)生的學(xué)情。有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復(fù)習(xí)方案,。

(二)繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延,，特別是動(dòng)詞的用法,。注意詞匯分級(jí)，區(qū)別對(duì)待,。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。注意20__年新增詞匯識(shí)記和運(yùn)用,。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨析詞匯和猜測(cè)詞義的能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2,、重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對(duì)語法進(jìn)行有效的總結(jié),、歸納和梳理。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前完成語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

(三)培養(yǎng)應(yīng)試能力

1,、加強(qiáng)對(duì)語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練,，確保一定的閱讀量,，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力,。

2,、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法,，重視對(duì)熱點(diǎn)話題,、漫畫的寫作訓(xùn)練，提高寫作能力,。研究網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生答題的影響,，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的書寫。

(四)提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1,、精選復(fù)習(xí)材料,，提高復(fù)習(xí)效率。強(qiáng)化訓(xùn)練,，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會(huì)學(xué)生解題的方法,，形成規(guī)范答題的習(xí)慣,，打好學(xué)生基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力,。練習(xí)時(shí)要做到有練必查,，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、關(guān)注非智力因素，放大復(fù)習(xí)效益,。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,，關(guān)心學(xué)生身心健康。

三,、時(shí)間安排

(一)20__年3月到4月中旬為專題訓(xùn)練階段

專題訓(xùn)練含閱讀,、語法、詞匯以及新高考題型等,。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練,。注意參照《20__年考試說明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求,，強(qiáng)化各種新高考題型的訓(xùn)練工作。指導(dǎo)學(xué)生完成《高三英語復(fù)習(xí)資料》,。

(二)4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn),。要重視考后的反饋和反思工作,。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn),，確保該得到的分不丟失,。

(三)5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘，確保他們以狀態(tài)參加高考,。

職業(yè)學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃書篇二

一,、培優(yōu)班方面

1、雖有雄心壯志,，但沒有認(rèn)真實(shí)施,，工作缺乏務(wù)實(shí)，理念一大套,，措施沒落實(shí),。

2、沒有針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定措施,，沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，沒有形成有效的實(shí)施步驟，缺乏教學(xué)目標(biāo),。講課臨時(shí)湊合,，缺乏認(rèn)真的準(zhǔn)備。

3,、缺乏培優(yōu)定位,，辦學(xué)目標(biāo)不明確，沒有把提高學(xué)生成績列為培優(yōu)班教育方向之一,，認(rèn)為只要提高學(xué)生綜合素質(zhì)就好,，但這些東西卻無法考量和評(píng)定。

4,、在班級(jí)管理上也缺乏應(yīng)有的力度,，班風(fēng)還處懶散的狀態(tài)。

二,、家長學(xué)校方面

家長學(xué)校做了一些工作,，但由于自己主動(dòng)性不強(qiáng),，還有一些工作沒有落實(shí)，大致如下：

1,、家長委員會(huì)沒有落實(shí),。

2、對(duì)七年級(jí)家長的培訓(xùn)和學(xué)生的紀(jì)律培訓(xùn)有計(jì)劃沒有落實(shí),。

三,、個(gè)人成長方面

上學(xué)期時(shí)間也比較寬裕，認(rèn)真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書,，提高了自己在這方面的認(rèn)識(shí),，雖然自己沒有多少感覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作,，我想自己的提升也是不知不覺的事情,。這學(xué)期要堅(jiān)持下去，爭取使自己在教育學(xué)和心理學(xué)方面能適應(yīng)自己的工作,。

職業(yè)學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃書篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，將主要圍繞“教育現(xiàn)代化創(chuàng)建迎檢”,、“質(zhì)量發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”,、“慶祖國六十六周年”等工作,，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的科學(xué)性和有效性，提升教師的教育現(xiàn)代化水平,，進(jìn)一步落實(shí)“全面發(fā)展人文見長”的辦學(xué)理念,，把xx辦得更有特色和讓人民更滿意。

二,、主要工作：

(一)以行為規(guī)范養(yǎng)成促進(jìn)德育建設(shè)有效開展,。

本學(xué)期，一定要克服以往的德育工作中出現(xiàn)的口號(hào)雖響,，但是行動(dòng)少和成效不明顯的問題，以小學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)去抓,，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和家長的整體素質(zhì),，利用慶國六十周年的契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感意識(shí);利用創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范區(qū)的契機(jī),，加大管理的力度,，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作，切實(shí)抓好規(guī)范辦學(xué)工作,，提高認(rèn)識(shí),，以學(xué)生的健康成長為中心,，在校內(nèi)營造出育人的良好氛圍，使學(xué)生健康快樂地成長,。

一是要健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)班子,。形成校長、分管校長,、主任和各班主任以及大隊(duì)部上下聯(lián)動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),，明確中心，各有分工,，以保證德育工作的順利進(jìn)行,。

二是要以活動(dòng)為載體。要科學(xué)地研究各年級(jí)學(xué)生的德育規(guī)律,，有針對(duì)性地提出各個(gè)階段學(xué)生的德育具體要求,，循序漸進(jìn)，活動(dòng)的開展要以小見大,，重在實(shí)效和可操作性,。每月確定具體的德育重點(diǎn)，各班根據(jù)中心有目的有計(jì)劃地開展適合本班德育工作要求的一系列活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)健康的空間,。

三是要重視德育評(píng)價(jià)制度的建立,。要努力探索德育評(píng)價(jià)科學(xué)體系的建立，利用各種形式,、手段,，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生有目的有方向地成長,，同時(shí),，要把德育工作的成效與班主任業(yè)績考核緊密聯(lián)系起來，使班主任真正成為學(xué)生德育成長中最重要的主力軍,。

(二)以規(guī)范辦學(xué)為契機(jī),，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

要深入貫徹省教育廳等四部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和區(qū)教育局的會(huì)議精神,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，把“減負(fù)增效提質(zhì)”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施,，使廣大教師在改變教學(xué)理念,、提升課堂教學(xué)效率和自身教育教學(xué)能力上多下功夫，從而達(dá)到減負(fù)和長效管理。

一是要把教學(xué)規(guī)范要求落實(shí)到位,。通過集中學(xué)習(xí)和討論,，使全體教職工都能熟知區(qū)教學(xué)工作規(guī)程的要求，同時(shí),，要根據(jù)本校的實(shí)際,，制定出具體的要求，在制定過程中,，注意剛性與柔性的結(jié)合,，注意個(gè)性與共性的統(tǒng)一，使要求能切實(shí)貫徹下去,。

二是要加強(qiáng)規(guī)范管理督查,。各分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本分管年級(jí)和教研組的教學(xué)規(guī)范情況負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理和教育,，值班領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員要定期和不定期地檢查教學(xué)規(guī)范落實(shí)執(zhí)行情況,，并做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,，令其限期改正,。對(duì)于不服從學(xué)校要求，多次違反教學(xué)規(guī)范造成一定影響的,，暫停其教學(xué)工作,，組織其學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，直至認(rèn)識(shí)到位方可重新上崗,。

三是要把規(guī)范執(zhí)行與績效考核掛鉤,。要在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，制定出合理科學(xué)的績效工資分配方案,，把真正踏實(shí)工作,、規(guī)范工作、高效工作的教師得到合理的待遇,，在考核過程中,，要加強(qiáng)校務(wù)公開的力度，注重聽取各方面的意見,，綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果,。

(三)以“人的現(xiàn)代化”為目標(biāo)，加大名師的培養(yǎng)力度,。

本學(xué)期工作的重中之重是迎接教育現(xiàn)代化示范區(qū)的驗(yàn)收,。要借創(chuàng)建的契機(jī)，在加強(qiáng)硬件投入使用和管理的同時(shí),，更加切實(shí)地重視內(nèi)涵發(fā)展，注重“人”的現(xiàn)代化水平的提升和學(xué)?，F(xiàn)代化管理水平的提升,。

一是要加強(qiáng)教育設(shè)備的使用與管理,。特別是要重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，逐步實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資料管理,、辦公管理,、教學(xué)科研等方面的現(xiàn)代化，要制定相關(guān)的培訓(xùn)制度和考核管理制度,，引導(dǎo)廣大教師熟悉現(xiàn)化代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)與技能,。

二是要把教育現(xiàn)代化的立足點(diǎn)更側(cè)重于提升教師的現(xiàn)代化水平上。一方面要加強(qiáng)全員培訓(xùn),，更新觀念;另一方面,，要把此項(xiàng)工作與教師專業(yè)化成長的工作有機(jī)結(jié)合起來，通過開展各類形式的活動(dòng),，引導(dǎo)優(yōu)秀教師,，特別是中青年教師，制定出切實(shí)可行的成長規(guī)劃方案,，幫助教師尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，有計(jì)劃有目的地實(shí)施專業(yè)成長規(guī)劃，形成梯隊(duì)成長局面,，并形成一套行之有效的考核管理制度,。

三是要重點(diǎn)培養(yǎng)自己的名師。要利用省級(jí)課題的研究,，把骨干老師引導(dǎo)到用科研指導(dǎo)自己的教學(xué)工作上來,，從而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考,，大膽探索,，勇于實(shí)踐的愿望與熱情，使骨干教師在課題研究的框架內(nèi)成長,，在研究的過程中提升科研能力,，并對(duì)照區(qū)“三名”人員評(píng)審意見的主要要求，通過舉辦培訓(xùn)班或其它有益的形式,，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)一批名師,。

(四)勤政廉政，搞好學(xué)?；üぷ?。

本學(xué)期，要堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，從對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)的高度出發(fā),，嚴(yán)格把好江洲路小學(xué)擴(kuò)建工程的質(zhì)量關(guān)，確保達(dá)到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的“樓房立起來，形象樹起來”的要求,。

一是建立領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,。工程領(lǐng)導(dǎo)小組要由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、紀(jì)檢委員,、分管基建人員及教師代表組成,。牽涉到工程的變更及大筆資金的流動(dòng)、支出等均需要召開全體人員會(huì)議商量決定,，重大工程變更報(bào)請(qǐng)局分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可執(zhí)行,。例會(huì)每十天召開一次，并邀請(qǐng)施工單位負(fù)責(zé)人,、監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人和局領(lǐng)導(dǎo)參加,，通報(bào)各自的工作，提出相關(guān)要求,，確保工程的質(zhì)量與進(jìn)度,。

二是加強(qiáng)安全管理。長駐施工現(xiàn)場的負(fù)責(zé)人,，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面工作,，重點(diǎn)是確保施工安全管理監(jiān)督工作，嚴(yán)格執(zhí)行三方達(dá)成的安全管理獎(jiǎng)懲規(guī)定,，對(duì)于違反安全施工規(guī)定的現(xiàn)象要嚴(yán)厲制止,，敢于動(dòng)真碰硬，把安全放在工作的首要位置,，確保工程順利,、安全、保質(zhì)地在明年上半年竣工,。

新的學(xué)期意味著新的開始,，學(xué)校的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇，全體教職工一定要把握機(jī)遇,，奮發(fā)奉獻(xiàn),，為打造一個(gè)處處彰顯現(xiàn)代化氣息、充滿人文精神的學(xué)校而團(tuán)結(jié)努力,。