人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初三教師的工作計劃和目標篇一

作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切,，理論性較強,，課堂容量較大，學生心理壓力較大,就學生來看,，有一部分學生基礎(chǔ)比較差,存在厭學情緒,，沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力，上課的注意力不集中,。針對這些情況,，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣,。注重學生學習行為的養(yǎng)成,。

二、課程理念：

我們要建立起“適合學生的教育才是的教育”的理念,，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生,、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,。的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育,把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì).

三、指導思想

本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性,?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學情(自學生疑),、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難),、反思教學(反思學習),、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。

教師要在反思中成長,，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當,、不斷提高學習效率,。

四、教材分析：

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設問題情景,，引導學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性,。

五,、提高教學質(zhì)量的措施：

1、備課標,、備教材

認真鉆研新課標和教材,，明確教學要求，把握教學的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。

2,、備學生

(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題,。

(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點,，精心設計教學程序和教學方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴,。

3,、備教法、備學法

根據(jù)新課標,，教材內(nèi)容,、學生實際、突出設計重點,、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點,，解決關(guān)鍵的教學方法和學生學習的方法。

4,、備作業(yè)

作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,，是進行因材施教、分類指導,、反饋教學效果的重要手段,。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導,。布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識,，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧。作業(yè)難度適宜,、份量適當,。要精選習題，以消化,、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力,。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景;鼓勵學生自己觀察,、思考。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,，能找準關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對性和代表性,。要指導學生先復習后做作業(yè)，講求實效,。

在批改作業(yè)時有錯要標記,，質(zhì)量評價采取等級加評語制,，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義,，每次都加批改日期,。

初三教師的工作計劃和目標篇二

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有40名學生,，男同學26人,，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都一般,，而且兩極分化嚴重,，特別是男生，有些比較調(diào)皮,，不想學習,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

二、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三,、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結(jié)進取,、拼搏奮進,、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力,、求實,、勤奮、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

四、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關(guān)系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，如運動會,，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。今年是升學的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處,、團隊布置的各項工作)(按月份)

九月：

1,、開學報到，檢查作業(yè),，收費,，入學教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”,，上好開學第一課(安全課)。

b,、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子,。

3,、設計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4,、“走好九年級第一步”主題班會。

十月:

1,、迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角”

4、月考,，小結(jié),。

十一月:

1、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動,，進一步提高學生學習的積極性。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間,。

3、期中考試,，班會,。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷,，交流半學期的學習心得,。

4、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會,。

十二月：

1,、主題討論：九年級，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、月考,，班會。

一月：

1,、元旦晚會,。

2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”,。

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結(jié)，反思.

5,、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想,，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。

初三教師的工作計劃和目標篇三

一,、指導思想：

落實課程改革的新理念,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力,、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界;實施綜合性學習,，提高學生的綜合分析能力,。

二、教學建議：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,。要求老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源,，教出興趣,，教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實踐案例,，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞,，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集,、教育教學論文的征稿,、課題的研究。

2,、改革備課,，減負增效“磨好課”。在制定規(guī)劃,、教學目標時突出情感,、態(tài)度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性,，突出學生活動,、合作學習、探究方式,，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變;明確重點,、難點及其對策，強化支撐點;將備課大而化之,、實而共享,，加強備課組的管理，實施分工合作備課,，鼓勵提倡電子備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時間用于“磨好課”,，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮,，力爭隨堂課好課率達50%以上,。

3、提高素質(zhì),，提供舞臺“練內(nèi)功”,。要努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念;倡導鼓勵跨學段、學科聽課,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力。

初三教師的工作計劃和目標篇四

一,、教學內(nèi)容

初三政治全一冊一共分四個單元,，十課,。每課分框題和小目。第一、第四單元每單元各兩課，第三和第四單元每,、單元各三課。根據(jù)教學目標要求，有的一框題用兩節(jié)課時完成,，有的框題用一節(jié)課時完成。

二,、時間安排

本學期共有23周,，除去期中和期末兩次大考各一周，國慶一周,，學校各種活動及元旦等各一周,，本學期教學新課時間大約有十九周。每周三課時計算,，加上周末補課一節(jié),，計劃用本學期加寒假補課時間，完成初三全一冊新課教學,，下學期主要從事復習工作,。

三、教學目標

本學期完成初三政治全一冊的教學任務,，包括課文里的研討,、探究等內(nèi)容，不為下學期復習留任務,。

夯實基礎(chǔ),，一步一個腳印，讓學生在第一遍學習新課過程中打扎實基礎(chǔ),，學懂教材所要求的內(nèi)容,，為明年的復習奠定好堅實的基礎(chǔ)。

四,、實現(xiàn)教學計劃的措施

1.備課：堅持集體備課的良好傳統(tǒng)習慣,。群策群力，充分發(fā)揮集體的力量和智慧,，互相取長補短,，為搞好教學走好第一步。

2.測試：堅持一單元一測試,，并作到全批全改,。測試后的試卷評析非常重要。在試卷講評中找出學生學習和教師教學中存在的問題,，并提出改進的方法,。同時，在講評試題中交給學生答題的思路和方法,，提高學生考試技巧和能力,。

3.培優(yōu)：政治備課組每一位教師都肩負起培優(yōu)的工作,。本學期的各班培優(yōu)主要在各自的課堂教學中完成。

4.補差：本學期的補差工作由各班政治教師在教學過程中自己完成,。每次測試不及格的學生單獨輔導,。

五、計劃未盡之處,，根據(jù)學校的教學情況及班級學生的學習實際進行補充和調(diào)整。

六,、加強備課組內(nèi)相互聽課和學習,，做到互相取長補短。

初三教師的工作計劃和目標篇五

一,，指導思想 :

學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚民族精神，增強社會責任感,，促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育。

二,，教材分析 :

今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設有中國特色社會主義;第五課講當代青年的歷史責任,，是全書的落腳點,。

三，教學要求 :

本學期的主要教學任務：前言第一課：古代社會至第五課：當代青年的歷史責任

四,，教材的重點和難點：

1,、中國正處于社會主義初級階段;2、建設有中國特色社會主義;3,、當代青年的歷史責任,。

五，教學措施

1,、激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學,，樹立為學生的終身服務的教學思想;

2,、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學生主動學習;

3,、扎實基礎(chǔ)、突出重點,，培養(yǎng)學生堅強意志,，能夠堅持學習。

4,、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,

知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實,。

六，教學過程與方法：

第一學期：通過學習,，使學生了解我國的國情,、國力，根據(jù)初三政治學科的教學要求,，第一學期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學任務,。具體教學進度如下：

1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學科的學習態(tài)度;完成前言部分的教學任務;教師詳細講述政治課作業(yè)的題目類型,，講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進行第一次測驗并分析試卷,。要求學生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實際,，學習和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

2.第三至第五周：完成第一課的教學任務;完成作業(yè)并講評;進行第二次測驗并分析試卷,。要求懂得了解和研究國情的重要性,，知道了解國情的基本途徑，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾,、根本任務,、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項選擇題的答題方法,。(其中國慶放假一周)(國慶后進行前言和第一課的月考),。

3.第六至第七周上半周：完成第二課教學任務;完成作業(yè)并講評;進行第三次測驗，并分析試卷,。要求正確認識國家地位,，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻,。掌握問答題的答題方法,。

4.第七周下半周至第八周：完成第三課教學任務;完成作業(yè)及講評，進行第四次測驗并分析試卷,。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力,，而在綜合國力中，經(jīng)濟實力具有決定性的作用;懂得當今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟實力,、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強,，青少年要為進一步酌情綜合國力作出努力,。(盡量擠出時間進行復習)

5.第九周：如有時間進行綜合練習，反之則把綜合練習作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法,。期中考試并進行質(zhì)量分析,。

6.第十至十二周：完成第四課教學任務;完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識，在實際生活中要關(guān)心國家興衰,，捍衛(wèi)國家尊嚴,，維護國家國格，樹立以國家利益為重的觀念,，并以此指導自己的行動,。進行第五次測驗并分析試卷。

7.第十三至十四周：完成第五課教學任務;完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個大家庭,，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿,。堅持一個中國的原則,，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個中國,，中國臺灣是中國的一個組成部分,。解決中國臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,，是每一個炎黃子孫的歷史責任,。進行第六次測驗并分析試卷。(進行一次月考),。

8.第十五至十七周：完成第六課教學任務;完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承擔社會責任的道理,。在我國，公民的社會責任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力,，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,。我們的歷史使命是，在本世紀頭二十年全面建設小康社會,，到本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,。青少年學生要增強公民的責任意識，激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責任意識的熱情,，為國家,、為社會的進步盡責。進行第七次測驗并分析試卷,。

9.第十八周：期末復習;進行二次綜合測驗,。

10.第十九周：期末考試。

(關(guān)于月考的時間,，根據(jù)學校教導處的統(tǒng)一安排)

師生通過一學期的教與學,，學生能夠明確自己的學習責任,，提高自己的各方面的素質(zhì)，掌握各類題目的答題方法和技巧;教師根據(jù)各班的實際情況進行適當?shù)慕虒W調(diào)整,。

第二學期

通過學習,，使學生了解我國的國情、國力,，提高愛國熱忱,，弘揚民族精神，增強社會責任感,，促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育。

第二學期根據(jù)初三政治學科的教學要求和中考的要求,，先完成第三單元(第七----九課)的教學任務,，然后進行總復習。具體教學進度如下：

1.第一至第二周：完成第七課教學任務;完成作業(yè)并講評;進行一次測驗并分析試卷,。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,，科學技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化,，我國新世紀的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標;能夠聯(lián)系實際認清歷史發(fā)展趨勢,，明確歷史使命，增強社會責任感,。

2.第三至第四周：完成第八課教學任務;完成作業(yè)并講評;進行一次測驗并分析試卷,。要求懂得"當今的世界是人才競爭的世界"。社會主義建設事業(yè)需要大量的,、多種多樣的人才,。每個青少年應該根據(jù)自身條件和祖國的需要，確立成才目標,，努力成長為社會主義建設事業(yè)的合格人才,。

3.第五至第六周：完成第九課教學任務;完成作業(yè)并講評;進行一次課文測驗和單元測驗并分析試卷。要求學生立志報效祖國,。

4.第七至第九周：以《思想政治學科教學基本要求與訓練》為依據(jù),，進行第一輪復習。要求完成每一課的基本習題訓練;進行一些綜合性測驗,。

5.第十周：期中考試并進行質(zhì)量分析,。

6.第十一至十三周：完成時政的教學任務;進行第二輪復習。完成《初三思想政治學習導向》中的綜合練習,。

7.第十四周至學期結(jié)束：進行綜合性復習;挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進行訓練,。要求學生運用所學的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題，在理論和實際的結(jié)合中加深對所學知識的理解,，迎接中考的到來,。

(有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學校統(tǒng)一安排)

通過一學年的學習,，學生能明確自己的歷史使命,，努力學習，刻苦鉆研,，提高覺悟,，學好本領(lǐng)，準備擔負起社會主義現(xiàn)代化建設的重任;通過學習,，師生能共同進步,。

初三教師的工作計劃和目標篇六

根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

班級口號：團結(jié)一心,，爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ),。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”,。

2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思,，檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。

① 課堂學習習慣,。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二，結(jié)合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”。

每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想、學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練,。必要時個別輔導,。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三,， 由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(4)樹立學習典型,。班內(nèi)樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。

①內(nèi)容：學習比勤奮,、比質(zhì)量,，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責,，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操,、眼保健操、體育課,、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活，增強學生競爭意識,，促進班級活力,，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,，班內(nèi)開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

6,、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習,，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏,。

初三教師的工作計劃和目標篇七

或許以后你們將會感慨，整個初中是我們?nèi)松凶顟撓硎艿臅r光,，并不是因為我們多么自由,，多么富有，而是因為此時我們年輕,，對于朋友和同學來說我們擁有彼此,，這種日子僅此三年。中考復習的每一天,，盡管學習很辛苦,，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標,，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實現(xiàn)它,。

所以,，每個人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復習中,，我們有老師,，有同學，擁有朋友和家人,，每個人都會挺你,。中考，沒有人讓你去下火海,，沒有人逼你說拿命來,，復習僅僅是辛苦，但是不會覺得恐怖,。

我們想想和同學們一起埋頭苦寫的日子,，互相追趕著彼此的進度，雖然緊張,，但是課間依然說笑如常,。彼此之間不應該是競爭者，而是隊友,。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著,，生怕比別人落下，生怕比別人少做,，而后對于某些題大家又開始互相講解,，互相調(diào)侃著。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實力,，找到那種被別人羨慕的成就感,。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著,，我們愛它,，因為他讓我們忙碌并在一起。

好啦,，言歸正傳,，對于我們來說現(xiàn)在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復習,，再細細算一下,，直到一摸前，我們只有2個月的時間了,。這段時間,，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫助的,。

在此階段同學們復習時需要注意兩點,，第一是方法，第二是心態(tài),。

先說方法,，春季的復習，基礎(chǔ)知識永遠是我們不得不重視的,。

第一,、基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化。

看到一道題,，我們要知道它在考什么,，我們要明確的知道每一個知識點來源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點,，難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率,。就像看到分式方程一定要想到驗根，看到一元二次方程一定要想到算一下△,，看到等腰三角形一定要注意分類討論并且想到三線合一,。

初中學過的所有知識都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌握的一部分，這就對應著我們中考要求中abc三類不同的要求,，我們對于每一部分知識都要做到心中有數(shù),，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當中的單切線,，雙切線以及三切線,，相似當中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型,，我們都要了然于胸,，這才能使得我們做題的思路來得更快更清晰。

再者,，對于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來說,，經(jīng)常需要討論誰是腰誰是底邊，哪個是直角邊哪個是斜邊,，這里系統(tǒng)化的方法就變得特別的重要了,。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進行劃分,，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的,。因此，我們一定要學會對于基本題型的總結(jié),，對于基本知識點的歸納,，以保證我們做題的順暢與嚴謹。

第二,、基礎(chǔ)知識全面化,。

為什么這個重要,，因為全面化的知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說三角形中重要的線段,，很多同學都會說角平分線,，中線和高，那么實際上還有一條非常重要的線段——中位線,。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當中經(jīng)常會用到,，那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出輔助線,。

因此將知識點規(guī)整在一個整體當中是非常有利于我們進行聯(lián)想和應用的,。再比如，求解線段長,，都能用到什么方法,，大部分同學都能說出很多種，例如勾股定理,，相似三角形,，全等三角形，三角函數(shù),，特殊三角形的性質(zhì)等等,，但是諸如面積法，以及構(gòu)造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘,。這就是歸納方法的不徹底,，而后者往往是解決綜合題中有可能會用到的方法，所以歸納的徹底相當?shù)闹匾?/p>

再例如證明題中推導角度的問題,，除了大家一直比較敏感的三線八角,，在我們學過相似和全等之后，便經(jīng)常習慣于用這幾種方法求解角與角的關(guān)系,，而事實上還有兩個非常重要的方法最容易被忽略,，一是“三角形內(nèi)角和=180°”二是“三角形的一個外角等于與他不相鄰的兩個內(nèi)角之和”，干瞪眼就是看不出來這是外角的同學大有人在,，所以,，在學過的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理,，把學過的每一個知識點整理到一起,，串成線，吊起來一串圓,，要能夠知道里面一共有多少個定理,，多少種提醒常見的題型;吊起一串直角，要想到什么地方能夠見到直角，直角三角形有什么性質(zhì)和作用,。所以大家要全面總結(jié)每一部分考點涉及到的知識,，每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開闊,，方法靈活,，不至于說看一道題能想出來的方法死活做不出來，應該用到的方法死活想不到,。

第三、基礎(chǔ)知識深度化,。

這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了,。深度化，也就是對于基礎(chǔ)知識的應用與遷移,。中考是沒有難題的,，我們所說的難題只不過是將許多簡單的知識點有機的結(jié)合在一起，或稍作變形,，或稍加隱藏,。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應用我們的基礎(chǔ)知識進行解答。靈活運用的前提,，就是對于知識點認識的深刻,。例如兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊,。

很多同學只能想到用它來求解范圍問題,，但事實上，在綜合題中,，這部分知識更多的用來求解線段關(guān)系以及最值問題,。如果能有這種認識，那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線段構(gòu)造三角形或者平行四邊形,。再比如,，二次函數(shù)的圖像與任意一條直線的交點，不僅表示著兩個圖像相交,，同時表示著他們所組成的二元一次方程有實根,。

對于直角三角形，他不僅僅是我們的一個求解對象,，同時我們要認識到它是一個非常好的邊角轉(zhuǎn)化工具,，出現(xiàn)特殊角度，我們要能夠想到構(gòu)造直角三角形,，把條件進行轉(zhuǎn)化,。這些，都是需要在做夠一定量的題目后對于基礎(chǔ)知識深化理解才能掌握的方法。

小結(jié)一下,，為什么一直強調(diào)我們的基礎(chǔ)知識,，因為整個初中數(shù)學，根本不會出現(xiàn)超綱的題或者讓大家完全沒有學過的知識卻解決問題,，一定不會,，全部都是由我們的基礎(chǔ)知識單獨或者成群出現(xiàn)的，所以掌握好基礎(chǔ)知識,，我們就能夠做到易題不錯,，難題會做，小題快做,，大題穩(wěn)做,。

除了重視基礎(chǔ)知識，復習過程中也要注意加強培養(yǎng)自己的數(shù)學敏感度,。這包括觀察和歸納,。兩個三角形構(gòu)成了蝴蝶圖，兩條線段形成了直角,，正方形中出現(xiàn)了三垂直,，善做題時很多思路來源于我們的仔細觀察。歸納這種能力突出表現(xiàn)在填空的最后一道題,，以及答題的第22題,。

這些題說白了就是在考驗大家的觀察，發(fā)現(xiàn),，歸納以及應用能力,。在基礎(chǔ)知識已經(jīng)復習得差不多的情況下，對于這些問題我們就要有著一雙敏銳的眼神和一顆善于歸納的頭腦,。這兩道題突出的一點就是變化,，我們要善于在變化之中尋找不變的東西，無論是圖形變化,，條件變化還是數(shù)目變化,，其中總有著不變的東西?；蛘呤墙忸}思路不變,，或者是輔助線畫法不變，或者是兩個量之間關(guān)系不變,，或者是結(jié)論不變,。

我們觀察圖形，觀察條件,，觀察我們上一問已經(jīng)得出的結(jié)論,，總會有一條線將他們串在一起的,，這就為我們做后面一問提供良好的思路。所以,，在春季的這個復習階段,，好好地訓練一下自己的觀察能力以及歸納能力，將會對你在思考問題時更快更準確的找到方法,。

接下來簡單說一下心態(tài),。無論你現(xiàn)在的成績好與壞，我們的春季復習就是要保證在提升成績的同時盡量保證成績穩(wěn)定下來,。平日里在家除了學習,，適當?shù)姆潘桑图议L聊一聊學習之外的事情,，勞逸結(jié)合,。但是注意千萬不要被一些其他瑣碎的事情擾亂心思。

初三的我們正在經(jīng)歷心智不斷成熟的過程,，這時候?qū)τ诤芏嗍虑榇蠹叶加辛俗约旱南敕ǎ谑巧钪袝心Σ?，有感動,，會有各種各樣的喜怒哀愁，無論是那種,，不要讓那些影響到你復習時候的專注,。因為所有的事情都可以等待著今后去解決，唯獨中考不可以,，這個時候我們要開始學會對自己負責,，凡是要分得清輕重緩急，要能夠調(diào)節(jié)好自己的情緒,。

對于做題,，一定要保持著一股拼勁，筆者當年的初三,，全班同學看到新的卷子就像猛虎撲食一樣做著,，因為每個人都想證明自己強，都想享受別人羨慕和贊嘆的目光,，所以初三的我們貪婪一點,，沒什么不好。在家里的時候,，想著自己“暗中”多用點功也許就能超過一兩個同學,，也許就能距離期望的學校更進一步，那么能有這樣的斗志是最好的,。

總結(jié)一下,，春季的復習，一直到一模考試前吧,，同學們最主要的還是把基礎(chǔ)知識掌握的扎扎實實,，落實課本上的每一個知識點，多做題,，多總結(jié),，尤其是歷年的一摸以及中考題，一定要看透吃透,。在學校里跟著老師走,，平常跟著同學們一起交流心得，回家總結(jié)歸納,。需要強調(diào)一點,，這個階段我們做題，重量也重質(zhì),，不要草率做題,，一定要在保證正確率的前提下，盡可能多的進行鞏固,，尤其是對于薄弱環(huán)節(jié),，需要我們不斷的強化。那么對于這部分,，首先我們不能自暴自棄,，因為薄弱環(huán)節(jié)想提升到中等以上水平還是比較容易的，因此不要妄自菲薄放棄,，當然也不要急功近利制定太高的目標,。

總而言之，春季的復習任務還是比較艱巨的,，但是成效往往也比較明顯,，一模考試基本上是中考的風向標,，所以好好把握住這兩個月的時間,，落實基礎(chǔ)，鍛煉能力,，調(diào)節(jié)情緒,，調(diào)整心態(tài)，為了初中最后的目標,，奮進!

初三教師的工作計劃和目標篇八

一,、指導思想

以《中學語文新課程標準》為指導，緊扣語文的工具性與人文性,，實施語文教學,。大力推行母語教育教學,，培養(yǎng)正確規(guī)范使用母語的新一代社會主義工作者與勞動者。貫徹國家教育教學方針政策,，執(zhí)行學校教科室以及初中部教務處與語文組的教研方向與教學思路,，又緊扣初三階段的特殊性，進行科學有序的教研教學,。

二,、目的要求

集中大家智慧，將初三語文教研教學落到實處,，使教研不流于形式,，教改不滯于口號，緊扣中考大綱要求科學訓練,，提高學生語文素養(yǎng),，鍛煉并提升自我素質(zhì)與業(yè)務水平。爭取中考考出優(yōu)異的成績,，為打造特色長鴻這一教育品牌竭誠努力,。同時為推動全校閱讀工程竭力服務，讓閱讀成為學生一生的習慣,，受益終生,。

三、情況分析

我所執(zhí)教的21班,，22班現(xiàn)有人數(shù)分別為45人，46人,。男女比例均等,。在今年上期末統(tǒng)考中，成績中等靠后,。22班學生學風較好,，然也落實不夠。21班學生學風有所轉(zhuǎn)變,。然偏科生較多,。這給教學帶來很大難度。

兩個班都已經(jīng)換了4位語文老師,，這對學生語文學習也帶來了不利因素,。從學生閱讀的書籍來看，大多是玄幻性的,，短小的,、娛樂性的。而閱讀名家名篇的學生太少了,。他們愛追時尚,，愛追星,，愛穿名牌，愛攀比生活富裕,，大多崇尚另類并謂之個性,，愛好一些頹廢思想的書籍，卻離經(jīng)典越來越遠,，精神的家園缺乏耕種,。

然而我們也該看到，如今人們生活水平高了,，社會對孩子的學習日益重視,，買幾本書讀讀，基本不會受到經(jīng)濟條件的制約,，學生接觸社會的方式與路徑也多了,，對于實現(xiàn)“語文即生活”的大語文教學觀有很大益處。加之我們學校今年開始,，為打造長鴻教育名片,，大力推行特色教育，啟動閱讀工程,，加之我校較好的生源與優(yōu)秀的師資,，應該能重現(xiàn)語文教學的春色滿園。

株洲中考考試標準情況分析,，凡是涉及語文的方方面面,，都在考試之列。注重了語文的生活化,，注重了與高中語文的銜接性,，使語文教學具有一貫性。真正注重考查學生的語文素養(yǎng),。對學生與老師提出了更大的挑戰(zhàn),，尤其對農(nóng)村與小縣城的師生帶來更大的考驗。

四,、 工作措施

1,、從語文學科的工具性與人文性特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。大力推行母語教學。

2,、加強集體備課,，虛心向他人學習,。注重知識、能力,、情感三維目標之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶,，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。真正提高課堂效率,。

3、加強相互聽評課觀察課活動,。積極開展教研活動,。注意觀察老師在教學過程是否突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高語文能力。語文課堂是否活躍,，是否真正完成教學任務,。并每人側(cè)重一個觀察點，進行小環(huán)節(jié)的教學研究,，形成良好的教研氛圍,。

4、多與班主任交流,，多與學生交談,。及時反饋信息。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會,。

5,、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高。

6,、作文教學,，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7,、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫,，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高,。

8,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習,、自我管理,，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點。

9,、積極響應學校的“閱讀工程”,。利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式,，開展豐富多彩的讀書報告會,、故事會、朗誦會,、演講會,、辦手抄文學報等活動，鍛煉學生的能力,，提高學生學習語文的興趣,。打造書香校園。

10,、認真寫好教學反思,。大力推行問題教學法,。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法,、獨特的見解,，及時加以肯定并予以推廣。讓教學總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進教學不斷進步,。

初三教師的工作計劃和目標篇九

1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的內(nèi)容相對八年級來說較難,，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3,、加強演示和學生實驗

九年級物理教學以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學中要加強演示和學生實驗.

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

5、結(jié)合學校的“書香校園”活動,，每月至少讀一本好書,，并記錄學習筆記。

初三教師的工作計劃和目標篇十

一,、指導思想：

繼續(xù)做好九年級物理第21,、22章新課教學工作，以課程標準為理念,，以考試說明為指導,，教學中，應該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,，培養(yǎng)學生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識,，完善知識,，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復習”工作,。

二,、教學目標：

1、提高學生的實驗技能,，使他們能獨立進行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

2,、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答,。

3,、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

4,、力爭中考優(yōu)秀率,、及格率有明顯增長。

三,、學情分析：

經(jīng)過半年的學習,，學生學習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強,，但是由于學生學習基礎(chǔ),、思維能力、認識水平,、學習基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣,，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯,。

初中物理教學分兩年，但是感覺學生八年級物理知識不扎實,，一旦接觸相對教難的內(nèi)容,，學生學習比較困難、吃力,。因此要使學生熟悉掌握初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要,。

四,、教學措施：

以學生為主體，多渠道收集中考信息,，加強復習的針對性;加強對學困生的個別輔導,，課堂上提出明確的復習任務;與同組教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,，要有全面細致的了解,。因此，在學習過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,，提高學習效率,。基礎(chǔ)知識和基本技能的學習應靈活多樣,、適當拓寬,。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設計實驗,，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，也是復習物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力,，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇,、實驗方案設計,、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此,，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練,，明確方法,、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：嚴格實驗的規(guī)范訓練,，強調(diào)過程與方法,，注意實驗問題的開放性;作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練;注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;綜合題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的,。

五,、時間安排：見進度表

六、復習內(nèi)容及要求：

復習按“雙基過關(guān)”,、“能力提升”,、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識,，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合,，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。雙基過關(guān)涵蓋學科基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生查漏補缺,，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合,，突出綜合能力訓練,，提高應試水平,。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題,，活用知識,。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析,、解決問題的能力,。具體做法如下：

1、第一輪復習(3.9---5.10)

以課本為主,，夯實基礎(chǔ),。復習過程中，主要幫助學生理解,、記憶基本概念,，熟悉基本的公式、定律等,。緊扣課本和課標,，不拓展不加深,，真正做到使每個學生都動起來。第一輪復習按照聲學,，光學,，力學，熱學,，電學五個板塊進行知識梳理,。

2、第二輪復習(5.11--6.7)

主要進行以專題為引導的能力提升,。這一輪復習注重提高學生的解題能力,，有針對性的突出重點,、難點,、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主,。

具體分為三類：第一類是題型專題,，如：“作圖專題”、“實驗專題”,、“比例,、方程等計算專題”等;第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”,、“綜合能力訓練”等;第三類是熱點問題專題：如“開放題”,、“信息題”、“實驗設計題”,、“綜合類型題”,、“應用題”、“科學方法題”等,。本輪復習重在方法指導和能力提高,。

3、第三輪復習(6.8--6.21)

進行模擬考試訓練,，同時對學生學習情況進行查漏補缺,，再進行有針對性的補救。以上做法,，既讓學生得以考前練兵,，熟悉中考的試題類型，也可在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率,。同時,，要注重訓練學生的解題技巧。

在三輪復習過程中,，復習計劃還將隨實際情況變化進行適時調(diào)整,，以適應學生的實際情況,，真正做到以學生為主體。爭取使學生通過總復習,，每個人都能取得不同程度的進步,，適應下一階段的學習。

初三教師的工作計劃和目標篇十一

一,、課前教學設計準備

課前的教學設計是學生上好地理課的關(guān)鍵,，也是教師運用策略的智慧結(jié)晶。在設計教案時教師要注意突破三點：

1,、目標性——授課目標應清晰,。在每堂地理課堂上師生需要完成哪些教學目標，怎樣完成教學目標,。要做到這一點,，教師必須吃透教材，考慮好每段小結(jié),，在學生每個階段的活動之后能夠給予學生一個簡潔,、精辟、深刻的評價,，起到畫龍點睛的作用,，使其產(chǎn)生認識上的飛躍，體現(xiàn)出教師的主導作用,，使教學過程達到狀態(tài),，利于教與學的穩(wěn)定平衡。

2,、針對性——首先教學內(nèi)容是面向全體,，重點突出，突破難點,。教師應根據(jù)以往的教學實踐,，了解學生容易在什么地方出問題，對教學的這些關(guān)鍵點,，教師應提前構(gòu)思好教學方案,，設計好問題，引導學生渡過難關(guān),。當然這也是教師在學生以往反饋的基礎(chǔ)上提煉出來的,，經(jīng)驗豐富的教師為什么一般教學效果較好，學生容易理解和掌握所學的知識,，道理也就在這里,。其次，教育全體學生,，但要針對群體的學生,，這樣以牽前引后,，擴大學生吸收面。因為目前各班人數(shù)在40個左右,，層次差別較大,。

3、高效性——課堂40分鐘時間里應高效地達到或接近目標,。這就意味著要化地利用好時間成本,。學生是能動的主體，他們在想學的前提下,，潛意識里計算著在時間一定的情況下,，限度地消化最多的知識;或者是在知識一定的情況下，怎樣利用最少的時間,。這種時間利用的效用都體現(xiàn)著高效性,。所以，教師教學要想體現(xiàn)出高效性,，關(guān)鍵在于如何擴充知識容量或者如何擴展思維的空間,。在一般情況下,，這兩者應相互協(xié)調(diào)為宜,。

二、提高自身全方位的素質(zhì)

1,、培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng)

首先要進一步充實自己的專業(yè)知識,，對所教知識有深刻的理解，只有這樣,，才能在設計學案時做到“深入淺出”,，做到知識問題化，問題層次化,，從而使學生“淺入深出”,，步步為營，逼近目標;其次對自己所教學科的前沿知識有所涉獵,，甚至可以作為課題來研究,，這樣在編寫教學案時，才能使設置的問題具有啟發(fā)性,，才能夠有所創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，以達到“應用”和“拓展”的目的,。我們地理學科,，我可以多讀一些書，比如《中國國家地理》,、《中學地理教學參考》等,。還可以到地理專業(yè)論壇,、周村區(qū)地理教師qq群、淄博初中地理人qq群等交流區(qū),，跟同行探討請教,，還可以互相分享資料;甚至看看新聞，也可以了解一些熱點知識,?？傊灰眯模m不一定能成為名 師,，至少能做一個不誤人子弟的老師,。

2、注重集體備課

積極參與備課和集體備課,，制作完善導學案,。第一步是個人課前備課;第二步是集體備課，初三地理組內(nèi)討論,、點評;第三步是修改并印發(fā)學案;第四步是課后要通過課堂反思修改學案;第五步是將最后的學案制成電子稿,，存檔，作為后續(xù)教學使用,。

三,、學生興趣的培養(yǎng)

1、創(chuàng)情設境,，激發(fā)興趣

(1)精心導入,，引起學生的學習興趣。#工作計劃# 導語是一堂課的切入點,。特級教師于漪老師說過：課的'開始,，其導入語就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào),。第一個音定準了,，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)。而地理課堂的導入也應該精心構(gòu)思,，巧妙設計,，具有形象美、情感美,、和諧美,、懸念美。使教學過程引人入勝,、扣人心弦,、生機盎然，充盈著美的氣息，讓學生感受一種神圣,、魅力和詩意,。精心設計課堂#工作計劃# 導語，先聲奪人,，可以喚起學生強烈的“樂知”,、“樂學”的欲 望。

(2)授課,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。教師應把自己完全融入授課過程當中，讓教師的情感與授課內(nèi)容同興奮,、同疑問,、同激昂、同探求,。充分利用自己的形體語言來配合授課內(nèi)容,，并且要把學生的情緒也引入教師當中。

2,、發(fā)揮小組合作優(yōu)勢

“學生是學習的主人”,，讓學生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與,，人人都有參與和發(fā)展的機會,。充分利用小組合作，發(fā)揮小組的作用,，同時盡量做到保證每個學生都能參與到課堂中來,，實現(xiàn)全員參與,、全程參與,、主動參與、真實參與,。

3,、鼓勵質(zhì)疑問難，引導學生創(chuàng)新意識

(1)審題激質(zhì)疑：關(guān)鍵字句是題目的“窗戶”,，透過“窗戶”才能領(lǐng)略內(nèi)涵,，引導學生讀題、審題,，圍繞題目提出問題,，不但可以訓練學生的審題能力，更能迅速地掌握題目的脈絡和內(nèi)容,。

(2)身邊小事啟質(zhì)疑：除了課堂教學訓練學生質(zhì)疑能力之外,，應鼓勵學生多觀察生活實際，多問幾個為什么,，從身邊日常事務提高質(zhì)疑問難的能力,?？傊處熞膭顚W生敢于提出疑問,，引導學生產(chǎn)生疑問,，進而發(fā)現(xiàn)問題，要給學生質(zhì)疑的時間和空間,，使學生可以隨時質(zhì)疑,，會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高,。通過質(zhì)疑使學生獲得有益的思維訓練,，變“學會”為“會學”，會“發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,、解決問題、再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考,。

4,、巧妙運用電教媒體，創(chuàng)設高效課堂

隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展,，電教媒體逐步走入課堂,，它彌補了傳統(tǒng)教學在情境營造、時空轉(zhuǎn)換,、情感滲透,、思維創(chuàng)新等方面的不足，以一種鮮明的教學特點,，豐富的教學內(nèi)容,，形象生動的教學情境為特征的新型課堂教學模式，顯示出它得天獨厚的優(yōu)勢,。教師優(yōu)化運用電教媒體,，運用多媒體、投影儀,、電子雜志等手段來提高學生習趣,，這對于培養(yǎng)學生的學習能力，打造高效課堂,，有著極其重要的作用,。

5、及時進行反思

教師應該教有所得,。目的是讓自己更輕松,，更高效地開展教學。把節(jié)約出的時間投入到更需要的體現(xiàn)個人價值的方面，做個科研型,、博學型的教師,。鑒優(yōu)劣、品得失,，所以在課后反思中我們需要進一步完善自己,。這也是教師肩負教育的責任。

總之,，沒有所謂的教師,，而只有最適合特定課堂的老師，沒有的課堂,，只有最有效實現(xiàn)特定目標的課堂,。地理教學改革是逐步累積的，提高初中地理課堂教學的有效性工作也不能一蹴而就,，但只要每個地理教師積極投身于課堂教學改革,，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)問題，用自己的思考分析問題,，用自己的智慧解決問題,，多管齊下，共同努力,，相信地理課堂必將充滿朝氣與活力,，地理課堂教學效果也一定能大大提高!

初三教師的工作計劃和目標篇十二

一.基本情況：

九年級兩個班現(xiàn)有學生85人。從上期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度,。然后,，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

二.具體措施

1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣,。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認真學習課程標準和考試說明，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗考試,。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評,，及時反思,，及時查漏補缺。

三,、復習進度：

第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度;2運動和力,。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性,，會作力的圖示和力的示意圖,，知道二力平衡條件。

第二周：力和機械,。重點：重力,、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖,、計算及減小摩擦力的方法,。

第三周：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點,。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,，多作練習,，才能較好的掌握。

第四周：功和機械,。掌握功,，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點,。

第五周：1熱和能,。重點掌握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)發(fā)展,，簡單了解幾種新的能源,。

第六周：電路、電流,、電壓,、電阻。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流,、電壓,、電阻的規(guī)律。

第七周：歐姆定律,。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題,。

第八周：電功率。利用電功率解決實際問題,。

第九周：練習試驗,，迎接實驗考試

第十周：第一次摸底考試

第十二周：專題復習力學部分

第十三周：專題復習電學部分

第十四周：專題聲、光,、物態(tài)變化

第十五周:第二次模擬考試,，迎接中考。

初三教師的工作計劃和目標篇十三

一,、指導思想

本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門的領(lǐng)導下,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化初三歷史教學改革,努力提高教學質(zhì)量,。

二、基本情況分析:

初三年級情況是:不好動,、不好說,、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生回答問題跑調(diào),放出去就收不回來,。今年初三情況是:學生素質(zhì)比上屆高點,，但學習習慣還須要培養(yǎng)，小部分男生,由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標還是有一定的難度,，因此在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

三、教材分析

本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為15個單元主題,，世界古代史,、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭,、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動,、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn),、科學和思想文化,、蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界,、第二次世界大戰(zhàn),、主要資本主義國家的發(fā)展變化,、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興,、戰(zhàn)后世界格局的演變,、科學技術(shù)和文化49課，有新課,、活動課,，世界史教材著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀,。

四,、學期目標及設想

1.深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學中貫徹"全面性,、系統(tǒng)性,、準確性、綜合性,、科學性,、鞏固性"的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實"三基",打好基礎(chǔ),發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力,。

2.抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

3.深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力,學習較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)會考能順利通過,。

4,、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。

5,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6,注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用投影,像影片、網(wǎng)絡等進行輔助性教學,。

五,、具體措施：

1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力

初三這學期的歷史內(nèi)容是世界古代史,、近代史,、現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學生的能力。

2.以問題教學為抓手,，提高學生的思維品質(zhì)

智能的核心是思維,，思維的起點是問題,，如何提出有質(zhì)量的問題,，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始,，由淺入深,，思維有易到難，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升,。

3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

力圖以直觀的,、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學,，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂,、活,、趣的方向努力。

4.以課改的理念作指導,，對新教材進行摸索

新教材教材插圖多,，直觀性強，能力要求高,，所以準備好好研究這本教材,，上出自己的教學特色。

5.對課型進行研究,，認真學習多元智能理論,，并用于指導自己的教學實踐。

初三教師的工作計劃和目標篇十四

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學期我擔任初三三個班的物理教學,。初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，為此對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一.業(yè)務學習

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習,，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應時代發(fā)展

二.促進自身的轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

三.加強備課

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

四、積極參加教研

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學習,，努力提高教學水。

謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

五,、守紀與工作

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

六,、教學措施：

1,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2,、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等。

七,、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,，形成扎實的物理基本功,，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法,。形成良好學風,。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展。

初三教師的工作計劃和目標篇十五

一,、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,，的學生能升入高一級學校學習,，特制定此工作計劃。

二,、班級現(xiàn)狀分析

本學年我又接管了畢業(yè)班---九(1)班,。九(1)班共35人，其中男生11人,，女生24人;住校生16人,，其中男生3人，女生13人;復讀生2人,，一男一女,，均為上屆我?guī)У膶W生。從近兩個星期和學生的接觸,、交流情況來看,，我認為本班總體情況較好，不論是學風,、班風,，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，行為習慣較好，上進心強,。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，勞動態(tài)度差等,。這是本學期要解決的重點,。

三、工作目標

結(jié)合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體,，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校。

四,、方法措施

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受祖國的挑選。

2.加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量,。

3.以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備,。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力,。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績,。

4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課,，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān),。積極參加各項運動和比賽,、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,，爭取在最后一學年中讓的學生戴上團徽,。

5、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作. 注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。

6、進一步提高衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量

衛(wèi)生,、早操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

五,、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

1,、開展以“自主與責任”教育,，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,，發(fā)揮學生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃,，從五個途徑(認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育,。

2,、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣,、有教師與無教師一個樣,、校內(nèi)與校外一個樣。

3,、本學期九年級面臨中考,，教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,，摸出新路子,，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學有效的總復習,，確保本班中考成功,。

班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力,，把她建設得更溫馨,、更充滿希望。

初三教師的工作計劃和目標篇十六

一,、教學內(nèi)容

初三政治全一冊一共分四個單元,，十課。每課分框題和小目,。第一、第四單元每單元各兩課,，第三和第四單元每,、單元各三課。根據(jù)教學目標要求,，有的一框題用兩節(jié)課時完成,，有的框題用一節(jié)課時完成,。

二、時間安排

本學期共有23周,，除去期中和期末兩次大考各一周,，國慶一周，學校各種活動及元旦等各一周,，本學期教學新課時間大約有十九周,。每周三課時計算，加上周末補課一節(jié),，計劃用本學期加寒假補課時間,，完成初三全一冊新課教學，下學期主要從事復習工作,。

三,、教學目標

本學期完成初三政治全一冊的教學任務，包括課文里的研討,、探究等內(nèi)容,，不為下學期復習留任務。

夯實基礎(chǔ),，一步一個腳印,，讓學生在第一遍學習新課過程中打扎實基礎(chǔ)，學懂教材所要求的內(nèi)容,，為明年的復習奠定好堅實的基礎(chǔ),。

四、實現(xiàn)教學計劃的措施

1.備課：堅持集體備課的良好傳統(tǒng)習慣,。群策群力,，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，互相取長補短,，為搞好教學走好第一步,。

2.測試：堅持一單元一測試，并作到全批全改,。測試后的試卷評析非常重要,。在試卷講評中找出學生學習和教師教學中存在的問題，并提出改進的方法,。同時,，在講評試題中交給學生答題的思路和方法，提高學生考試技巧和能力,。

3.培優(yōu)：政治備課組每一位教師都肩負起培優(yōu)的工作,。本學期的各班培優(yōu)主要在各自的課堂教學中完成。

4.補差：本學期的補差工作由各班政治教師在教學過程中自己完成,。每次測試不及格的學生單獨輔導,。

五,、計劃未盡之處，根據(jù)學校的教學情況及班級學生的學習實際進行補充和調(diào)整,。

六,、加強備課組內(nèi)相互聽課和學習，做到互相取長補短,。

初三教師的工作計劃和目標篇十七

一,、教學思想：

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算,，逐步學會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

同時針對初三學生的特點,，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，從而提高他們的學習成績。

二,、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1,、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想,。

2、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作,，對各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課 后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣,，以中考為指揮棒，以自主,、創(chuàng)新,、合作為主線，以培養(yǎng)學生能力為中心,，全面提高課堂教學質(zhì)量,。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6,、做好課外輔導

課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量。

初三教師的工作計劃和目標篇十八

一,、思想政治方面

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名 師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的.教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關(guān)鍵,，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

4,、自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處,，請領(lǐng)導批評指正。