總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇一

一,、學(xué)生管理方面

1,、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ),。

2、加強學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期,，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地,，強調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來,，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校,，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會,、團總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí),、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文,、理班,，以期使學(xué)生及早進入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展,。

4,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂,，對違紀(jì)學(xué)生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級,，提出整改建議,，達(dá)到全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等,，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，切實維護學(xué)生的利益。

7,、重視與家長,、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來,，通過周會課,、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進行了針對性的思想教育,。年級組,、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式,，加強教師與家長、學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二,、教師管理方面

1,、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動,，不放松對教師的師德教育,，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致,，互幫互助,，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時注重抓好教師的備課,、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié),。要求按時上下班,，辦公時間不聊天,、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任,，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想,，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案,、改進教學(xué)方法、注重課堂落實,。

2,、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對,，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議,。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng),。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況,，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo),。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，強化質(zhì)量意識,，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3,、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng),，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究,、創(chuàng)新能力,。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃,。

4、盡量調(diào)動班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作,，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用,，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理,。按學(xué)校要求每月評選示范班級,，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育,。本學(xué)期開了五次班主任交流會,，總結(jié)交流，取長補短,，相互提高,。

三、其它方面的工作：

1,、認(rèn)真組織月考,、期中期末考試。本學(xué)期進行了二次月考,，一次期中考,，一次期末考，全組教師高度重視,，充分準(zhǔn)備,，確保工作圓滿完成。

2,、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立,。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改,。

4、組織教師認(rèn)真進行考后分析,，及時制定補差計劃,，加大落實工作檢查力度。

四,、存在的問題：

1,、師資不均衡，年青教師份量較重,。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高,，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2,、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到,、早退、缺課,、衛(wèi)生意識淡薄,、易沖動,、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊,、早戀等,，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進一步加強。

3,、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么,，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強,。

總之,，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績,，但還是覺得存在不少問題,，我相信，在全體教師的支持,、配合和共同努力下,，我們年級的工作一定會再上新臺階。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇二

在這八月的驕陽下,，桂花香飄滿園時,，一個新的團隊，一支新生的力量——20__級初一年級誕生了!這是一支年輕的隊伍,，以80后,，90后為主力的教師團隊;這是一個在附中史無前例的龐大的教師團隊(由七十多位老師組成，28個教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人);這還是一個新觀念,，重實干，抓落實,，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師,、班主任團隊。在八月太陽的炙烤中,，劉峰,，崔彥芳，羅強主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中,，拉開了初一年級開始運行的序幕……

(一)一支優(yōu)秀的教師團隊

一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的,，初一年級也不例外，由劉峰,，崔彥芳,，王霞,，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗,、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長;還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師,，不斷的學(xué)習(xí),，聽課,，取經(jīng)……是的,，正是因為共同的責(zé)任的意識(一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生),，將我們凝聚在一起，組成了團結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團隊!

1,、八月桂花香飄滿園，初一年級情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師,，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備,。

終于，軍訓(xùn)動員大會開始了,，在附中個子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝,，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!

2,、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開始成才

河南師大附中的“一主兩翼”,，已名聞周邊,，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動,，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的境界是自我管理,。每一個月進行一次大組會!初一年級在劉峰、崔彥芳,、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持“全人教育”,，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體,、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人,。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長,，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。

3,、開學(xué)典禮第一課節(jié),，初一教師踏實博學(xué)

開學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道,。初一年級也開始了晚自習(xí)(后來終止)，再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動,，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義,。從一個人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道,，精力雖止八分，卻要用到十分,，權(quán)勢雖有十分,，只可使出五分。辦大事者,，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心。天下古今之庸人,，皆以一惰字致敗,。所以，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師,，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位,。

4、表彰教師團隊優(yōu)秀,，導(dǎo)學(xué)自主開展落實

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰,，比如：羅強老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時,，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實,，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!

hnust,、初一年級齊打太極,，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍,，盡顯活力,，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,，舒緩而又沉著,，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一!

6,、年級文化重塑精神，各科學(xué)報展示風(fēng)貌

年級文化,，是每個年級都有的,，但是特色的是初一年級的級歌(羅強譜曲填詞的《勇往直前》)，各班級的班訓(xùn),，班級口號,，班級風(fēng)貌，班級約定,，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術(shù)長廊……

7,、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的,，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào),，想要教育好孩子,，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會議上,，其實都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想,，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

我們相信，這是一個高度團結(jié)的年級,，也是一個極具活力的年級,，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰,、崔彥芳,、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會創(chuàng)造出奇跡!

8,、初一支持工會全力,，“一箭穿心”快樂設(shè)計

慶元旦，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動,，今年初一年級的任務(wù)是,，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好，初一年級工會全力以赴,，四處找瓶子,，還有藝術(shù)化的設(shè)計，讓一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力,，無論是在運動場上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲,。他們懷揣著夢想,，他們堅定而又執(zhí)著，勤奮踏實地過好初中生活,，每一天都那么充實,，那么快樂!

1、一身身綠軍裝

八月,，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開始了初中的生活，軍訓(xùn),，成為他們來到附中的第一課!

軍訓(xùn),，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中,，附中的三個校園,，附中的校園文化，還有路上的“論語”,，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)!

2,、杰出青年自我管理啟動

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力!孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》,，每天對自己進行反思總結(jié),，一點一滴的規(guī)范自己的行為!

3、大家一起跑步吧!

在軍訓(xùn)的時候,，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練,，在每天的課間操期間，也堅持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時,，學(xué)生們都堅持著，因為要有健康的體魄,，因為要有愉快的心情,，因為要在運動場上拋灑汗水的快感!在附中的操場上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級,。

4,、激情運動會

秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動,，運動場上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂!開幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情!有的時候,，競爭真是能激起他們的熱情!

hnust、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已,，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,，身體素質(zhì)，知識眼界,，見識智慧等等,，都是我們拓展的方面!迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力,，按實力排列組合能力的考驗!一個班級20個人,，10名男生，10名女生,，對面跑過來交接接力棒,，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者!這對選手來說,，真是一種能力的鍛煉!

6,、捐獻(xiàn)一本書，溫暖一個人!

當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀,，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下!善良是一個人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良,，都你一本,，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本,。在這次的捐書活動中,，初一年級高達(dá)一萬多本!其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣!

7,、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長廊

一個有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡,，那么一個多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫,，書法,，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好,，各方面的能力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!

8、期中考試

對于一個學(xué)校來說,，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽指數(shù),，學(xué)生的成績永遠(yuǎn)是社會和家長所關(guān)注的。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說,，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者,，在這個新的年級的大比拼中會如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法,，成績固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問題的習(xí)慣,，整理收拾自己東西的習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等,，這樣,，學(xué)生們很樂意接受,，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下,，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀!

9,、學(xué)生自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式,，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華,，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好,，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂,，學(xué)習(xí)的也很快樂,，一舉兩得，調(diào)動了孩子的積極性,，也讓他們更愛附中的生活!

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂!

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇三

一,、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我們初一全體教師凡事身體力行,，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期教師座談,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機會,，真誠地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年級組形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏，以求取得的教學(xué)效果,；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。

三,、面向全體學(xué)生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。

四、開展豐富多采的第二課堂活動

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運動會、以及“慶祝建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動,，同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂,；這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育,；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初一下年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役.從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，各班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保,；這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高,，學(xué)習(xí)有待進一步加強,。3、我們的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1,、進一步加強學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。2、改進工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。3,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實,，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣。4,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇四

彈指間一學(xué)期過去了,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級的健康發(fā)展,，才有了我今天的收獲與體驗,。一學(xué)期來,，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我,。四位班主任,，各顯神通，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致,、密切配合,，讓我深深地體會到：

一、 作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證,。

二,、 團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益,。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實施,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,，不想進步都不可能。下面,，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進行總結(jié),。不妥之處，敬請指正,。

初一年級組是一個團結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團隊,。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生,，以實際行動落實學(xué)校先進的辦學(xué)理念,。從成就每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動,，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進

年級組是學(xué)校的一個基層團體,，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不同方式進行交流、溝通,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施,，每周定期召開班主任工作會議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險期的特點,，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實,、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動搭平臺、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，及時分析年級所取得的成績,，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評比，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。

活動,，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,，也是最佳過程。通過活動,，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗,，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級主要開展了以下各種活動,，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，達(dá)到全年級的整體提升,。開學(xué)初,，年級為了打造和諧團隊,，豐富師生生活，組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機,，加強環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中,，設(shè)計了“我要自尊,，我要尊人”主題活動，讓學(xué)生學(xué)會尊重,，學(xué)會道歉;“我進步了”主題活動,，讓學(xué)生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計,，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點,，提出彰顯個性的設(shè)想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力,，體驗成功的快樂,，真正促進了班級實體的建設(shè)，進一步增強了學(xué)生的主人翁意識,。涌現(xiàn)出和諧共進的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點評,，針對性強、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰,、有條不紊,，面對直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手,，通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善,，并得到了較好的落實,。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點”,、“期末目標(biāo)”,、“我追趕的同學(xué)”

“實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭合適,、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師，年輕有為,，精于思考,，以團結(jié)進步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機,，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進行檢查,，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運用優(yōu)幫低,、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點,，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進工作

一、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強交流,，加強溝通,，共同積累經(jīng)驗。

2,、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因為家庭原因,，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓,。

4,、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進,，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生、與家長的溝通,，還有待強化,。

二、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長,、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

2,、堅持在研究狀態(tài)下工作,，進一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個成功的教育,。

3,、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機會,，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。

4,、進一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時,，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動工作的一個群體,，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇五

我們中學(xué)的成立,，為我們莘縣教育的發(fā)展鋪開了嶄新的一頁，她的成立帶動了整個教育的發(fā)展,，因為有一支團結(jié)奮進的校領(lǐng)導(dǎo)班子,，一批有愛心，責(zé)任心,，愛崗敬業(yè),，吃苦耐勞的教師團隊，還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年我們共招生680多人,，共有12個教學(xué)班，分兩個年級組,，因校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我負(fù)責(zé)初一一級部和老師們同甘共苦打造翰林品牌。初一一級部在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù),。一學(xué)期來,我們初一一級部連續(xù)三次被評為模范級部,，被縣團委評為“青年文明號”。成績的取得是因為我們?nèi)w教師相互尊重,、相互團結(jié),時時刻刻將"學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重",始終將學(xué)校工作放在首位,每位教師的團結(jié)協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)精神,充分體現(xiàn)出了全體初一一級部教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作,減少今后工作的失誤,。使工作方式,方法不斷改進和提高,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

一,、德育方面

(一)思想工作為先導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動，行動是思想的具體體現(xiàn),。因此,，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初一新生而言,，更是如此,。初一新生入學(xué)就進入了為期一周的軍訓(xùn),，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級的組建和班風(fēng)的形成。軍訓(xùn)期間,，所有班主任老師和學(xué)生吃住在一起,，及時了解學(xué)生的情況，遇到問題也能及時解決,，師生們不懼天氣的炎熱，堅持訓(xùn)練,，搞好內(nèi)務(wù),，博得了教練的好評?？梢哉f軍訓(xùn)最辛苦的是我們的老師,。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生，又要為學(xué)生的衣食住操心,，年輕的苗雨老師細(xì)心的就像媽媽,，對學(xué)生噓寒問暖，憲鵬,、書勇面對調(diào)皮學(xué)生深入細(xì)致的做工作,，都讓軍訓(xùn)得以順利地完成。玖現(xiàn)老師,、海瑞還親自在烈日下教學(xué)生,，軍訓(xùn)中他們的付出與辛勞，讓我們永遠(yuǎn)忘不掉,?？梢哉f這次軍訓(xùn)，雖然很累很苦,，但學(xué)生進步,，班級很快成型，順利的完成小學(xué)到初中的過度,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

(二)持之以恒抓常規(guī)

俗話說，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,。紀(jì)律是成功的保證。初一學(xué)生來自不同的學(xué)校,，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣,，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為,，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨,。學(xué)生從進校的第一天起,，我們就注意抓兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，既行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從身邊的小事抓起,，從點滴做起，從課堂,，放書本,，設(shè)計美化教室;從收交作業(yè)，用餐,，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律,，上操，升旗,，大型活動,，做到有要求，有布置,，有督促,，有檢查，有總結(jié),，有評比,，持之以恒，常抓不懈,。一學(xué)期來,，初一一級部學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進步。做到晨讀自覺到位,，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時有序,，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無細(xì)的管理,，初一班主任，教師經(jīng)常找學(xué)生談心,，也利用班會教育,，集體教育和個別教育相結(jié)合，使常規(guī)管理落到實處,。在做學(xué)生思想工作和家長工作方面,，孫文青老師不僅有豐富的經(jīng)驗，而且有耐心有熱心,。利用晚放學(xué)后時間,，分期找部分家長交流,，使五班有了飛速的進步。

其實在抓常規(guī)管理上,，我們初一也經(jīng)歷過起伏,，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚,，班主任也抓得緊,，因此開始各方面習(xí)慣都好。期中前后,，個別班級的后進生開始冒尖,，加上有些班主任事情比較多，使班級管理暴露出了問題,，比如課件紀(jì)律、聽課狀態(tài),、作業(yè)情況等,。校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后，我們?nèi)w初一班主任認(rèn)真反思,，積極跟班,，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正,，隨著工作的細(xì)致開展,，班級的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個班級,，老師在不在,，學(xué)生都比較自覺，比較穩(wěn)定,。期末考試后我常到各班收發(fā)材料,，初一三、五班給我留下了很深的印象,，老師在忙于整理材料,，同學(xué)們都在安靜的學(xué)習(xí)，班級的進步非常大,。我很佩服海瑞老師和文青老師,，這兩個班級有一些問題學(xué)生，一段時間班主任天天生活在“血雨腥風(fēng)”中,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，這兩個班級變得越來越穩(wěn)定，我覺得教這樣的班級更不容易,。

(三)腳踏實地建班隊

優(yōu)秀的班干隊伍,，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體,，班主任為主導(dǎo)的關(guān)系，只有學(xué)生自主的,、自覺的管理班集體,，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，避免對班主任的產(chǎn)生依賴或畏懼的情感,，這樣的班集體才能進入一個良性軌道,，才會有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。

從班主任剛接手班級的時候,，班主任就認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料,，了解他們的經(jīng)歷、性格,、具體表現(xiàn);之后通過從軍訓(xùn),、衛(wèi)生勞動、平日表現(xiàn)中,，注意觀察和了解他們的自覺性,、自制力、膽量,、行為習(xí)慣等;各班通過自薦或他薦以及投票選舉,。班干隊伍很快形成，班主任也注意對干部的培養(yǎng),，班主任充分了解和信任干部,，樹立干部威信。通過言傳身教,，班干的管理能力得以提高,，平時班干協(xié)助老師管理好班級，并反饋學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動態(tài),，老師不在時,，班干儼然就是老師，班級穩(wěn)定,，秩序井然,。初一很多班級紀(jì)律衛(wèi)生得到校領(lǐng)導(dǎo)老師贊揚與班干的工作分不開。

(四)利用活動鍛煉能力

本學(xué)期各項活動頻繁,，學(xué)生生活豐富多彩,。這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操,，培養(yǎng)能力,，鍛煉自我的好時機。學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我,，這是落實學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn),。作為初一學(xué)生來說很新鮮，很好奇,，年級大力支持,，想方設(shè)法提供時間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與,，精心準(zhǔn)備,，為班級年級贏得榮譽。

二,、教學(xué)方面

由于各種原因,，今年這屆學(xué)生素質(zhì)一般，開學(xué)時的英語測試,，還有9月月考的成績,，都讓我們記憶猶新，英語成績大家都知道,，小學(xué)沒打好基礎(chǔ),，學(xué)生特別難教，教研組長史慧敏老師,，備課組長陸珍珍老師,，楚書勇老師,，張雪柯老師有時候飯也不吃,，在一塊討論，研究來提高課堂效果,，堅持每天放聽力,。

(一)重視學(xué)法指導(dǎo)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。今年各備課組依然認(rèn)真?zhèn)湔n,，教師們一起研究本學(xué)科特點介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等,，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),，收到了一定的效果。同時,，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點,，制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范，各班在期中考試和月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法和平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)身說法，有說服力,，有啟發(fā)性,。

(二)緊抓培優(yōu)補差

由于個人因素，家庭影響,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,，學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,，挽救差生縮小差距,，因而培優(yōu)補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強年級尖子生和后進生的培養(yǎng),，讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要,，在二次反饋及跟班輔導(dǎo)上，初一數(shù)學(xué)組在教研組長孫文青老師的帶領(lǐng)下做的尤為突出,，我們經(jīng)?？吹剑跻粩?shù)學(xué)老師苗雨,，憲鵬不顧身體勞累,，堅持輔導(dǎo)的情景。我相信只要我們認(rèn)識到“培優(yōu)補差”的重要性,，采用更合理的方法,，有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo)，相信我們各科成績會有所提高,。

(三)關(guān)注平時學(xué)習(xí)

突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位,。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主探究學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會做人,。課堂上,，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,，到學(xué)習(xí)過程的安排,、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn),，學(xué)生有更大的自主性,，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位,。在課堂上,，創(chuàng)造氛圍、空間,，提供學(xué)習(xí),、實踐的機會，使課堂教學(xué)有一個民主,、寬松,、和諧、愉悅,、包容的氛圍,，在整個學(xué)習(xí)探究過程中，時時,、人人有提問,、發(fā)表、展示的機會,，讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境,，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,。初一的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學(xué)課生的爭論,。語文備課組長周靜老師是我們年級年齡最大的一個,，但是她風(fēng)趣的課堂，極強的組織能力,，很讓人佩服,。老師,，老師也相互不甘示弱,，各展風(fēng)采。

同時在每次月考或期中考試后及時進行質(zhì)量分析,，個人自我分析,，學(xué)科備課組分析，班主任班級分析,，年級大會集體分析,。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策,。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定.

三,、教師方面

教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作,。平時盡心盡力,，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗,。我們年級平均年齡不超過30歲,，年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁,，有毅力,。周靜教師以身作則，一絲不茍,。關(guān)愛學(xué)生,，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師,，才信其道”,，一個開朗樂觀的老師，一個上進心強的老師,，對學(xué)生的影響是很大的,。班主任老師克服工作量大的困難，我作為班主任兼顧年級工作及兩個班的思品課,，老師班主任教兩個班數(shù)學(xué)課兼教研組長,、備課組長。其他老師積極參與各項活動,，協(xié)助班主任做好管理工作,，談心、座談,，坐班處理相關(guān)事宜,，參與各項活動，可以說初一一級部是一個團結(jié)向上,，有凝聚力,，有責(zé)任心的年輕集體。在今年全校元旦文藝演出中,，初一教師積極參與獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，認(rèn)真排練。使我們的節(jié)目獲肯定,。

四,、存在不足

1、學(xué)生個體差異日益明顯,，一些問題學(xué)生開始冒尖

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)目的，態(tài)度,、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入,，細(xì)致和持久,。

3,、教師與家長的配合有待加強

4、面對現(xiàn)實,，加強學(xué)習(xí),，不要因為工作多而打折

5,、備課再細(xì)致些，講求實效,，

6,、有針對性的輔導(dǎo)，努力提高一分兩率,。

總之,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合,。今天在一起工作就是緣分,，讓我們快樂工作，快樂生活,，想方設(shè)法把初一一級部的年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步,。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇六

在這八月的驕陽下，桂花香飄滿園時,，一個新的團隊,，一支新生的力量——20xx級初一年級誕生了！這是一支年輕的隊伍,，以80后,，90后為主力的教師團隊；這是一個在附中史無前例的龐大的教師團隊（由七十多位老師組成,，28個教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人）；這還是一個新觀念,，重實干,，抓落實,，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師,、班主任團隊。在八月太陽的炙烤中,，劉峰,，崔彥芳,，羅強主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開了初一年級開始運行的序幕……

（一）一支優(yōu)秀的教師團隊

一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的,，初一年級也不例外,，由劉峰，崔彥芳,，王霞,，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗,、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長,；還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師,，不斷的學(xué)習(xí)，聽課,，取經(jīng)……是的,，正是因為共同的責(zé)任的意識（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生）,，將我們凝聚在一起，組成了團結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團隊,！

1、八月桂花香飄滿園,，初一年級情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓(xùn),，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。

終于,，軍訓(xùn)動員大會開始了,，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了,，那一身身綠軍裝,，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景！

2,、初一教師激情滿懷,，“杰出青年”開始成才

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊,，小有名氣,，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的境界是自我管理。每一個月進行一次大組會,！初一年級在劉峰,、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持“全人教育”,，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體,、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人,。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長,，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。

3,、開學(xué)典禮第一課節(jié),，初一教師踏實博學(xué)

開學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道,。初一年級也開始了晚自習(xí)（后來終止），再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動,，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義,。從一個人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道,，精力雖止八分，卻要用到十分,，權(quán)勢雖有十分,，只可使出五分。辦大事者,，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心。天下古今之庸人,，皆以一惰字致敗,。所以，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師,，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位,。

4,、表彰教師團隊優(yōu)秀,，導(dǎo)學(xué)自主開展落實

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰,，比如：羅強老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動,，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時，在教師的團隊中,，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,！

hnust、初一年級齊打太極,，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中,，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力,，盡顯風(fēng)流,。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著,，大氣而有力度,，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一！

6,、年級文化重塑精神,，各科學(xué)報展示風(fēng)貌

年級文化，是每個年級都有的,，但是特色的是初一年級的級歌（羅強譜曲填詞的《勇往直前》）,，各班級的班訓(xùn)，班級口號,，班級風(fēng)貌,，班級約定，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術(shù)長廊……

7,、家長會議充分籌備,，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加,，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào),，想要教育好孩子，必須先教育好家長,，家長是我們教育的幫手,！在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無論是劉主任的強調(diào),，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn),。

我們相信，這是一個高度團結(jié)的年級,，也是一個極具活力的年級,，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰,、崔彥芳,、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會創(chuàng)造出奇跡,！

8,、初一支持工會全力，“一箭穿心”快樂設(shè)計

慶元旦,，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動,，今年初一年級的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好,，初一年級工會全力以赴,，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計,，讓一根根筷子在空中落入瓶中,！

（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想,，他們堅定而又執(zhí)著,，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實,，那么快樂,！

1、一身身綠軍裝

八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開始了初中的生活,，軍訓(xùn)，成為他們來到附中的第一課,！

軍訓(xùn),，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中,，附中的三個校園,，附中的校園文化,，還有路上的“論語”,，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,，讓人心曠神怡的中學(xué),！

2、杰出青年自我管理啟動

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主,，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力,！孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》,，每天對自己進行反思總結(jié)，一點一滴的規(guī)范自己的行為,！

3,、大家一起跑步吧！

在軍訓(xùn)的時候,，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練,，在每天的課間操期間，也堅持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時,，學(xué)生們都堅持著，因為要有健康的體魄,，因為要有愉快的心情,，因為要在運動場上拋灑汗水的快感！在附中的操場上,，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的,，隊伍最齊的是也是初一年級,。

4、激情運動會

秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動,，運動場上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂,！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界,，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情,！有的時候，競爭真是能激起他們的熱情,！

hnust,、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,，身體素質(zhì),，知識眼界，見識智慧等等,，都是我們拓展的方面,！迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力,，按實力排列組合能力的考驗,！一個班級20個人，10名男生,，10名女生,，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間,，最短的就是得勝者,！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉,！

6,、捐獻(xiàn)一本書，溫暖一個人,！

當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候,，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下,！善良是一個人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良,，都你一本,，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本,。在這次的捐書活動中,，初一年級高達(dá)一萬多本,！其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣,！

7、學(xué)習(xí),、藝術(shù)長廊

一個有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學(xué)生,，也是我們培養(yǎng)的方向,！學(xué)生的繪畫，書法,，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息,！附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好,，各方面的能力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才,！

8,、期中考試

對于一個學(xué)校來說，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽指數(shù),，學(xué)生的成績永遠(yuǎn)是社會和家長所關(guān)注的,。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者,，在這個新的年級的大比拼中會如何呢,？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法,，成績固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問題的習(xí)慣,，整理收拾自己東西的習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等,，這樣,，學(xué)生們很樂意接受，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣,！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生,，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀！

9,、學(xué)生自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會,，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華,，有的歌唱得好,，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,，孩子在初一年級很快樂，學(xué)習(xí)的也很快樂,，一舉兩得,，調(diào)動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活,！

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂,！

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇七

一個學(xué)期匆匆過去了,，回首剛度過的這學(xué)期，感覺自己成長了很多,。在陳校的正確引導(dǎo)下,，在各位主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的大力協(xié)助支持下,，本學(xué)期,，初一年級組順利地開展了各項教育教學(xué)工作。通過一學(xué)期的努力,，圓滿地畫上了一個句號,。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，力爭把各項工作做好,，貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,。

一、根據(jù)新師生的實際情況,，確立了年級工作的思路

初一年級新來的教師有17個,，都是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，其中有14個是班主任，工作經(jīng)驗幾乎為零,。為此,，我們通過開會學(xué)習(xí)、老班主任帶動,、校園文化影響等形式,，使新教師能消化吸收洋中文化，即：洋浦中學(xué)以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)方向,，以“培養(yǎng)學(xué)生做一個完整的現(xiàn)代中國人”為培養(yǎng)目標(biāo),，以“體驗教與學(xué)的快樂”為共同愿景，秉承“勤思,、文明,、合作、創(chuàng)新”校訓(xùn),，全面推進課程改革,，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又注意學(xué)生個性發(fā)展,，特長培養(yǎng),，促進全體學(xué)生全面、健康,、和諧發(fā)展,。在這一個學(xué)期里，教師的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、工作能力都得到了提高，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和全體家長放心,。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一工作思路的正確性,。

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一,。我們針對年級學(xué)生年齡小,、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點,，由政教處牽頭請部隊官兵進行了為期一周的軍訓(xùn),，最后進行了匯報表演，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。

二,、學(xué)生以學(xué)為主,，狠抓教學(xué)工作

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團結(jié),。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級的班主任(許宏明老師、羊善金老師,、李海哲老師等)和英語(魯統(tǒng)蘭老師),、語文老師，在前段時間,，新老師早上6：40之前就坐三輪車匆匆來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天，中午不回家,，傍晚很晚才回家,，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,，形成了一股比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,。

本學(xué)期,，我們組織了三次大型考試：第一次月考、期中考試和期末考試,。由于這學(xué)期各項活動多,，有的老師為了抓進度保質(zhì)量，實行搶課措施,，這在10班現(xiàn)象比賽突出,。

實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團隊,，這半年來我們初一組的每一位同仁付出了很大的努力!

三、組織參加各種活動,，調(diào)動學(xué)生積極性,，增強班級凝聚力

通過班會和政教，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、習(xí)慣教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。尤其是在陳校要求下,，我們初一學(xué)習(xí)了張振華老師主持的“人生規(guī)劃”班會,，取得了良好的效果。另外,，各班充分利用黑板報進行愛國主義,、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對學(xué)生進行立體教育,。

組織初一全體學(xué)生進行了軍訓(xùn)、運動會,、廣播操比賽,、體檢、20人迎面接力比賽等一系列活動,，通過這些活動,，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神,。

四、學(xué)校,、社會,、家庭合力抓教育

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，年級組在期中考試后召開家長會議,，把學(xué)生的情況及學(xué)校和年級組采取的措施告知家長并讓家長評教,。全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，甚至家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過交流,，征求家長對班級、年級,、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議，及時改進我們的工作,，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁,。

如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生什么事，我們采取有效措施,，和家長聯(lián)系產(chǎn)生教育合力,，對孩子進行教育，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,。比如,，期末考試期間，18班的羊同學(xué)不幸出車禍,，我和班主任一起去?？诳赐⒔M織年級組師生為他捐款,。

五,、豐富教師業(yè)余生活，營造良好工作氛圍

為了讓新老師能把根扎在洋浦,，我們配合學(xué)校的安排,，組織了一系列活動，豐富教師業(yè)余生活,，營造良好工作氛圍,。比如教工體育節(jié)運動、生日送禮品,、同心協(xié)力,、足式保齡球、朗讀比賽,、與洋浦企事業(yè)單位聯(lián)誼,、過年過節(jié)送禮,、看電影、軍訓(xùn)和廣播比賽后的班主任聚餐等,，既豐富了教師業(yè)余生活,，也加快了新教師融入洋中的質(zhì)量，至今為止,，這一批新招來的教師,，初一年級組還沒有一個辭職。

六,、配合其他部門,，協(xié)調(diào)各方工作

有時候，我覺得自己就是一個打雜的：上面有教導(dǎo)處,、政教處,、校辦、總務(wù)處,、工會,、教研室、財務(wù)等;下面有20個班,，近1300名的學(xué)生和近40名的教師……而這一上一下的中心,，就是年級組長。有時,，真恨自己少生了兩雙腿,，操作不過來。不管是原來的干事劉甜甜老師,，還是現(xiàn)在的景衛(wèi)東老師,，都陪著我干，真感謝兩位老師!由于各部門領(lǐng)導(dǎo)對我的大力協(xié)助支持,，才使我能更好地服務(wù)于各位老師,，協(xié)調(diào)好各方面的工作。為了把工作做得更好,，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天記事的習(xí)慣,。事無巨細(xì)，都記下來,。教育無小事,，同時，不為雜事所累,，積累處理各項事務(wù)的經(jīng)驗，提高工作效率,，保證工作質(zhì)量,，爭取下個學(xué)期更上一個臺階,。

七、存在的問題：

由于本人初任年級組長,，工作經(jīng)驗不夠,，管理學(xué)習(xí)不夠，缺乏魄力;工作中缺少力度,，年級組工作沒有特色,，補差工作不到位;少數(shù)不良風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;安全問題常抓不懈,。

總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,，只要我們團結(jié)一心,，眾志成城，就沒有克服不了的困難;只要百折不撓,，有一股堅忍不拔的進取之心,，就能無往而勝。面對未來,，我們激情奔涌,，在新的一年里，新的一學(xué)期里,，要有新的起點,，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里,，悉心耕耘,，獲取更大進步!

最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的大力支持,，你們的理解加快了我工作能力的提高,。我希望能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，把各項工作做好,，為洋浦的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們初一全體教師的力量,，謝謝!

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇八

時光荏苒，歲月匆匆,，初一新生帶著好奇,，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期,?；仡^看看，初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體初一年級組老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力,，圓滿的畫上了一個句號,。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，取得了可喜的成績,。

一、根據(jù)年級的工作實際,，確立了年級工作的指導(dǎo)思想,。

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一,。開學(xué)伊始,，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多,、日常行為不規(guī)范的特點,，在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮，在會上向?qū)W生強調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范,、中小學(xué)差別,、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用,。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,，即：堅持“育人為主導(dǎo),，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、實踐能力，突出養(yǎng)成教育,，切實提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心,。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性,。

二,、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果,。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結(jié),。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任和英語,、語文老師,，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天,，傍晚很晚才回家,，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,，形成了一股比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,。

實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團隊,。我們一個學(xué)期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果,，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象,；尤其是教學(xué)成績,，獲得了大面積豐收，其中生物,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進入全區(qū)第三名,、第六名，這是一個了不起的進步,；這也足以說明,，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！

三,、組織參加各種活動,，調(diào)動學(xué)生積極性，增強班級凝聚力,。

通過班會,，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳,。

組織初一全體學(xué)生進行了運動會、體檢,、拔河比賽,、期末動員會等系列活動，通過一系列活動,，鍛煉了學(xué)生意志,，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神,。

四,、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會,、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合,，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話,、家校通進行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,，做到每天與家長及時溝通,。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過交流,，征求家長對班級、年級,、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

五,、存在的問題：

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠,、思想不解放，墨守陳規(guī),、沒有創(chuàng)新,。工作中缺少力度，補差工作不到位,；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個別同學(xué)有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈,。

總之,，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心,，眾志成城,，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓,，有一股堅忍不拔的進取之心,，就能無往而勝。面對未來,，我們激情奔涌,，在新的一年里,，新的一學(xué)期里，要有新的起點,，始終如一,，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘,，獲取更大進步,！

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇九

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級組組長,，全面負(fù)責(zé)七年級的教育教學(xué)工作,。回想本學(xué)期工作,，踏實而忙碌,，艱辛而心酸，有收獲也有不足,，故總結(jié)如下：

一,、主要工作：

(一)開好頭，抓好習(xí)慣教育,。

1,、新學(xué)期開始，七年級組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，狠抓學(xué)生就餐,、就寢紀(jì)律。 9月1日新生到校第一天,，集中學(xué)生講紀(jì)律要求,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。

2,、為進一步加強學(xué)生的紀(jì)律性,，9月24日，七年級組對學(xué)生進行嚴(yán)格的軍訓(xùn),。全體七年級教師克服困難,，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果,。

3,、此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好早操前早讀,、白天上課聽講、認(rèn)真做作業(yè)等方面,，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲瑯瑯,、作業(yè)字跡工工整整,、上課學(xué)習(xí)專心聽講”。

(二)重過程,，狠抓教學(xué)工作,。

隨著時間的推移，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)七年級新生對待學(xué)習(xí)熱情不高,，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性,。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，虛心求教,。

1、堅持課改理念指導(dǎo)教學(xué),，七年級組年輕教師較多,，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發(fā)揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極給予指導(dǎo)和幫助,。

2、堅持早讀前,、上課、自習(xí)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時與跟班老師溝通交流。

3,、本學(xué)期共舉行了三次段考,，考后認(rèn)真召開段考小結(jié)會，召開一次教師座談會,。會上老師認(rèn)真分析考試情況,，及時調(diào)整教學(xué)教法。

4,、扎實開展聽評課活動,。今年七年級組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去,。特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。

(三)多渠道，重視學(xué)生管理,。

1,、為了豐富七年級新生的生活,，新學(xué)期伊始，年級組主動配合體育老師,，開發(fā)了大課間校本課程,，極大的提升了學(xué)生的快樂指數(shù)。

2,、堅持開展讀書活動,。認(rèn)真落實好每周三次的讀書活動，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。期間各班在語文老師的指導(dǎo)下,，分別開展了“漢字聽寫大會”“手抄報比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng),。

3,、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠,，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度,。本學(xué)期我堅持跟蹤查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

4、堅持開好年級學(xué)生會,，對每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時處理,，對存在的問題及時提醒，及時發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表揚鼓勵,。

二,、存在問題

1,、七年級新生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進,。

3,、有個別學(xué)生帶手機、mp3進校園的現(xiàn)象,。

4,、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能及時到位,。

5,、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低,。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律較差。

三,、努力方向

1,、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課,、隨意換課。

2,、進一步強化教師的教學(xué)行為,，積極交流找到對待問題學(xué)生的突破口。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、多召開教師座談會，傾聽教師心聲,。

4,、進一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5,、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動,，使學(xué)生遠(yuǎn)離膚淺靜下心來讀書,，真正讓讀書變得有效。

6,、加大家校共建力度,，爭取取得家長的支持。

7,、開展形式多樣的主題班會,，全方位加大學(xué)生的思想教育。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇十

一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期我們教研組的各項工作,，可以說我們組每位教師工作勤勉踏實，積極進取,，有目的,、有計劃地進行活動，一學(xué)期的教研工作,，有耕耘,，有收獲，有欣慰,，也有遺憾,。

教研工作無處不在，我們時時刻刻都在進行研究,。我們?nèi)瞬粩嗟倪M行探討,，怎么才能吸引孩子們的注意力，怎樣在不影響大家的前提下提醒那些不注意聽講的孩子,。我們認(rèn)為老師的肢體語言應(yīng)該很好地運用,。課堂上，我們一年級的語文老師都會用眼睛說話,，出現(xiàn)頻率最多的一句話就是讀懂老師的眼睛,，老師的眼睛會時時提醒那些不注意聽講的孩子，請注意,，老師生氣了,。時時鼓勵那些膽小的孩子，請膽子再大一點,。時時問候那些帶病堅持上學(xué)的孩子,，你真棒。

光用眼睛說話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，有時還需要老師語調(diào)的變化,。老師正專心地講課?？傆袑W(xué)生走神,，眼睛的提醒不行，怎么辦,？變化語調(diào)來提醒,，剛才還是很平和的語調(diào)，突然幾個字的發(fā)音高而亮,，很有力度,，學(xué)生聽到了，馬上明白老師的用意，其他同學(xué)也知道是怎么回事,，既不耽誤教學(xué),，又能達(dá)到目的。對于那些很特殊的學(xué)生,，眼睛嚴(yán)厲盯著,，聲音嚴(yán)厲的上揚，食指嚴(yán)肅地指著他,，叫他感到羞愧,，對不起大家，注意力轉(zhuǎn)移到老師這里,。課堂上紀(jì)律自然好了,。不怕耽誤時間，就怕學(xué)生不聽課,。

我們年級組提倡叫課堂充滿掌聲,。這是在教《掌聲》一課時得到的體會?！墩坡暋芬徽n寫的是小兒麻痹癥患者英子以前很憂郁,，自卑，從不上講臺,，但一位新老師的出要求叫每位學(xué)生都要站到講臺上講故事,，英子沒辦法，在大家的注目下一搖一晃的走上講臺,，這時大家給她熱烈而持久的掌聲,。故事講完，大家又給她熱烈贊揚的掌聲,，兩次不同的掌聲,，給了英子信心和力量，她不再憂郁,，變得開朗,，自信了。我忽然一個念頭,，今天十三位孩子家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，沒有一點錯,，我何不用掌聲鼓勵一下呢,？我說：“請大家看著老師的眼睛，”故意停頓“今天的作業(yè)全對的請站起來,。這些同學(xué)很棒,，大家給他們熱烈而持久的掌聲！”掌聲立刻響起，大家很激動,，“請給那些,，有錯，一定會馬上改錯的同學(xué),，信任的掌聲,。請給那些原來不寫作業(yè)，但老師相信他們,，從今天開始一定會寫作業(yè)的同學(xué),，鼓勵的掌聲?！比握坡?，把同學(xué)們都包括了。我盼望著出現(xiàn)奇跡,。結(jié)果,，我們班的從不寫作業(yè)的張敏、李家堡竟然完成的作業(yè),。這就是掌聲的魅力所在,。回到辦公室,，我們討論,，今后要把掌聲慷慨的送給同學(xué)們，讓教室充滿掌聲,，這掌聲可以是肯定,，可以是鼓勵，可以是表揚······

一年級的學(xué)生作文剛剛起步,，難度很大,，我們協(xié)商，把作文變得有趣一點,，叫學(xué)生不再談“文”色變,。欣賞祖國語言文字的魅力，決定進行片段小練筆,。比如,，我們學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》一課，課文中挑選的詞語有奚落 ?惱怒 ?理會 ?傲慢 ?驕傲 ?隨便 ?謙虛 ? 和睦 相處 ,。要求是寫一段話,，用上以上詞語。同學(xué)們呢,，都感興趣,，于晨小雨這樣寫道：小紅經(jīng)常不完成作業(yè),，成績很不好，一朵紅花也沒有,。有一天,，小明驕傲地問小紅：“怎么樣，又沒寫作業(yè)吧,？”小紅白了他一眼,，小明沒有理會，“沒關(guān)系,，我只是隨便一說,。”小明胸脯一挺,，脖子一伸,，一副傲慢的樣子?！凹t花一朵也沒有吧,？”此時的小紅惱怒了，喊道：“謙虛一點行不行,！同學(xué)干嘛不能和睦相處呢,？看我的，早晚會超過你的,?！边@樣的小片段，我們常常會在辦公室朗讀,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)語文用語文的興趣,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。怎樣更好地提高課堂效率,，怎么打開學(xué)困生的心靈之門······我們會再加再勵，更上一層樓,。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇十一

一學(xué)期來,，我校認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以推進課程改革為重點,，以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式,，加強學(xué)校校本教研建設(shè),，求真務(wù)實，與時俱進,，各項工作取得了較好的成效,。

利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考,，交流促進教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。共同探討解決教學(xué)中存在的問題;通過活動的參與,，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗,，找出問題，解決問題,。

我校組織了很多各式各類專題活動,，突出我校教研工作的特色，通過活動促進教師綜合素質(zhì)的提升,。主要的教研活動有：

1,、組織集體備課。

本學(xué)期進行由同年級同學(xué)科教師參加的集體備課,，并且及時整理資料,。在大家的共同努力下，活動成效顯著,，博得教師的贊賞,。

2、開展“走出去,，請進來”活動,，加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn),。在這一學(xué)期里,，我校曾選派教師外出到豐潤區(qū)新城道小學(xué)、東實驗小學(xué),、天津南埋珠小學(xué)參加聽課,，向外地學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué),，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。通過課前說課、課堂教學(xué),、課后評點等形式,，讓教師之間進行互動，使老師們學(xué)到教學(xué)新理念,，教學(xué)新方法,，取得了良好效果。

3,、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,。

為進一步推進課堂教學(xué)改革,，為教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺,，我們在校開展公開課,、示范課、達(dá)標(biāo)課,、年輕教師匯報課的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動，現(xiàn)在已形成“每月校內(nèi)聯(lián)課”和“學(xué)期校校聯(lián)課”的良好教研氛圍,。骨干教師上同一節(jié)課,，同學(xué)科教師和中心組成員參與聽課，課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀,、教材重難點把握,、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、師生有效互動等等方面進行多角度,、實事求是的點評和研討。

4,、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動,。

為深化教師崗位大練兵活動，進一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，促進青年教師更快更好地成長,，中心校推薦的青年教師在為期兩天的時間里同臺競技，展現(xiàn)了我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采,。通過這次教學(xué)比武,，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設(shè)計教學(xué)的重要性,，真切體驗到加強自身基本功訓(xùn)練,，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外,，我們還通過骨干教師課堂教學(xué)展示活動,，向廣大教師展現(xiàn)我校骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗的熱潮,。

5、開展“三文”評選活動,。

我們在繼續(xù)開展有效教學(xué)課題研究的基礎(chǔ)上,，通過舉行教學(xué)論文、案例評選活動,，不斷總結(jié)課改新經(jīng)驗,，新成果,，激發(fā)了廣大教師參與教學(xué)理論研究的積極性，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、鼓勵教師進行課題研究。

到年底,，我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題。在開展大課題研究的基礎(chǔ)上,，針對教師初步接觸課題研究,，對課題研究的流程、步驟不是很了解,，我們盡量幫助教師挑選比較合適的,、易于操作的小課題。如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》,、《低年級探究式教學(xué)初探》,、《我的有效課堂教學(xué)》等等，使教師們盡快進入課題研究中來,。

一學(xué)期來,，我校將網(wǎng)絡(luò)教研活動與常規(guī)教研緊密結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)實教研中的一些熱點問題為網(wǎng)絡(luò)教研提供研討話題,，激發(fā)老師網(wǎng)絡(luò)教研興趣,，延展、深化常規(guī)教研,，最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補,、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò)平臺上,，我們繼續(xù)鼓勵教師將教學(xué)中的疑難問題提出來,，讓全校教師進行討論，要求教研室每位學(xué)科教研員必須通過各種渠道找出問題準(zhǔn)確答案,，及時解答教師的問題,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進行反思,。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進行,。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化,。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

今后,，我們將進一步積極完善教研制度,，認(rèn)識提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真教研的必要性，教師勤懇踏實做教研,，以勤教樂研為榮,，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束,，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動,，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：

一,、 計劃執(zhí)行

開學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計劃,，第一時間制定出七年級組工作計劃,，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師,，能嚴(yán)格要求,，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作,，對于學(xué)校布置的工作,，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開,。期中考試之后,，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析,，肯定大家的努力和取得的進步,，并尋找下步的對策。

二,、 團結(jié)協(xié)作

由于七年級辦公室在二樓,，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室,。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭,。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師,，每天上課,、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期,，都能夠積極主動地投入到班級,、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生,、家長之間的關(guān)系,。起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用,。

三,、 德育活動

本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動,，以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會,，“學(xué)校禮儀,、家庭禮儀、社會禮儀,、安全教育,、預(yù)防瘧疾、植樹造林,，綠化校園,、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外,，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿,，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下,，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作,。

四、家校聯(lián)系

能按學(xué)校規(guī)定,，在期中考試后召開七年級家長會,，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準(zhǔn)備,。本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),，并能結(jié)合學(xué)校,、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學(xué)生第一時間進行溝通,，得到家長的反饋及好評,。

五、存在不足

1,、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處,。

2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展,。

3,、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

總的來說,，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展,，感謝大家,。在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處,，使教育再上一個新臺階,。

一年級組工作總結(jié)反思 一年級組工作總結(jié)上半學(xué)期篇十三

時光荏苒，緊張而忙碌的 一個學(xué)期又結(jié)束了,?；厥走@五個多月的 時間，我們高一年級組全體老師在學(xué)校五位校長的關(guān)懷下,，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、德育為首,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我們高一年級組高度重視德育工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，作出了實效，具體如下：

1,、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓(xùn),，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、開校前一周對學(xué)生進行了入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生成才指南》,，并舉行了考試，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng),。

3,、半期考試之前召開了年級全體學(xué)生大會，總結(jié)通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績和存在的的不足,，并提出了后半期的整改措施,。

4、利用期末調(diào)考后學(xué)生回校補課的時間召開了年級家長會,，加強了學(xué)校與家長之間的溝通,，相互增進了了解。

除此之外,，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度,，特別是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班,，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班;大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育,。可以說,，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表,、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色,，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班,，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調(diào)考這兩個班也超額完成了學(xué)校下達(dá)的班級目標(biāo),。

二,、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識到這一點,，所以半期考試以后,，我們積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細(xì)節(jié)：

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課,、沒有教案不上課,、提前候課、及時批改作業(yè),，按時早晚自習(xí),，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生,。

2,、加強學(xué)科協(xié)調(diào)工作。半期考試前后加大了對政史地學(xué)科的重視和管理,，基于本期政史地課時少,，不能按時完成教學(xué)進度的情況，從第九周起,，年級組將各班班主任的晚輔導(dǎo)拿出一個給地理;臨近期末調(diào)考前兩周,，在年級各班信息技術(shù)、音樂,、體育結(jié)束新課的前提下,，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調(diào)考做好了保障工作,。

3,、做好了年級學(xué)科補弱的指導(dǎo)工作。每次月考后年級組都指導(dǎo)督促各班召開好了班科聯(lián)系會,，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進步和存在的不足,，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分給各科任老師,，各科任老師也較好的落實了補弱輔導(dǎo)工作,。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波,、高林,、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生,，收到了很好的效果，本期期末調(diào)考他們所取得的成績也說明了這一點,。

4,、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進行了四次大型考試,，每次考試均在教務(wù)處地指導(dǎo)下,，做好了考題地命制,、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作,?？荚嚱Y(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié),，找出教學(xué)過程中的得和失,，查漏補缺，尋求對策,，增強了各任課教師間的溝通,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

三,、教師為本,，合力做好各項工作。

作為年級組長,，我倆總是主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通,，充分領(lǐng)會學(xué)校精神，一方面,，及時傳達(dá)給各班主任及科任教師,。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí),，互相交流,，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平,。

總之,，本學(xué)期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè),，踏實工作,，勤勞務(wù)實,，在很多方面都做出了可喜的成績,。學(xué)生廣播操隊列整齊，出操集會能做到快,、靜,、齊、,，基本能做到文明禮讓,、起身看座、遵紀(jì)守規(guī),，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳,、團隊意識強,。有活力，能吃苦,，工作效率高,。